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大学生村官基础知识范文1
2012届的我们已经在基层工作一年有余，这一年党的十胜利召开，承载中华民族伟大复兴的“中国梦”继续上路，回首一年来的点点滴滴，一时间感慨万千。从不适应到真融入，从放不下架子到甩得开膀子，从角色的自卑到无我的自信心理的转换、角色的转换，在这里，我真正的成长起来。
作为一名大学生村官，如何贯彻学习党的十精神，在基层这个平凡的工作岗位中创造不平凡，在工作实践中展现个人价值、发挥模范带头作用、做创先争优的表率，带领群众发家致富，需要我们认真的思考。对于胡总书记在十工作报告当中提出的一些新论断、新思路、新举措，需要我们认真的学习消化。通过一年的工作，我慢慢积累了一些经验，也形成了一些体会；青年人来到基层，要想做好基层农村工作，我认为应该把握好以下几点——
坚定意志有理想。理想是指引人生的灯塔。青年时期牢固树立远大理想，人生道路就会越走越宽广，无论遇到怎样的艰难险阻，都能义无反顾、勇往直前。农村是我国的最基层，是经济发展最薄弱的地方，同时，也是最锻炼人的地方。我们放弃了在城市发展的机会，毅然回到农村，深入基层一线，就要坚定自己的意志，怀揣远大的理想，勇于克服基层的各种困难，为农村注入新鲜的血液，誓为农业的发展、农民的富裕和农村的稳定奉献一份自己的力量。
脚踏实地比奉献。前不久，在海南农村考察时指出：“小康不小康，关键看老乡”。建设新农村，发展是基础。作为一名大学生村官，时代赋予我们新时期的责任，国家和人民期盼我们做扎根农村、服务农民的发展带头人。发展的观念在基层干部中已经形成，但发展思路不清晰、发展手段不全面、发展方式不科学等问题还非常突出。这就需要我们脚踏实地的立足于服务“三农”，把农村的发展当成自己的事业，积极宣传好国家的各项强农惠农富农政策；在实践中形成自己的新思路、新观点，并帮助基层干部群众逐步放弃陈旧的发展观，协助村“两委”科学制定本村发展的目标和规划；做好村民普遍关心的新农保、新农合等工作，充分发挥自己的优势和特长带领群众共同致富奔小康。
刻苦学习抓机遇。主席曾经要求我们要“以只争朝夕的紧迫感，如饥似渴地学习，既认真学好基础知识又及时进行知识更新，既刻苦钻研专业知识又广泛涉猎其他知识，既重视学习文化知识又努力掌握实用技能，不断充实自己、提高自己、丰富自己。同时，要深入了解国情，自觉到基层一线去，到艰苦环境中去，到祖国和人民最需要的地方去，在实践的熔炉中增长见识、砥砺品质、强化本领”。来到基层、深入农村，我们仅靠在大学里所学的理论知识是解决不了农村实际问题的。因此，我们要保持刻苦学习的精神头儿，深入贯彻党的十精神，向书本学习，向实践学习，向群众学习，学习党的路线方针政策、学习各项法律法规、学习现代农业知识和技术等等，在学习中不断提升自身的综合素质，不断提高自己的工作能力。同时，我们要协助村干部利用远程教育平台带动村民一起学习党的十，让党的十精神宣传到田间地头。我们要抢抓新时代赋予的新机遇，在农村这片广阔的天地里在大展拳脚，施展才华，努力让自己成为一名优秀的基层工作人员。
艰苦奋斗有作为。“艰难困苦、玉汝于成”，青年要干成一番事业，就必须不畏艰难、矢志奋斗。基层农村经济发展滞后，条件有限、生活艰苦，资源缺乏、信息闭塞、环境复杂等都成为工作的阻碍，但是，作为朝气蓬勃的年轻人，我们应该有“吃得苦中苦，方为人上人”的积极心态，克服困难、奋力拼搏。在生活上，积极发扬“阿Q”精神，既来之则安之，在单调枯燥的节奏中学会自娱自乐；在工作中，积极发扬“亮剑”精神，勤思考、多实践、勇创新，用埋头苦干的行动创造实实在在的业绩。
大学生村官基础知识范文2
首先，要不断提高自身的素质和业务水平，更好的为村民服务。
1、加强各种知识的学习，注重理论结合实际，向乡、村干部学习农村工作方法，向书本学习农村理论知识，从各方面提升自己。特别是加强农村基础知识和关于农村的各项方针政策的学习，不断充实和完善自我，拓宽自身知识层面，以更好地为新农村建设服务。继续开展农村调研，深入考察，研究符合村民意愿和适合本村发展的路子。同时带头学习，大胆探索带动村里现有的干群不断转变观念，加强学习，尽自己最大的努力为本村村民服务。
2、参加各种实践，增强基层工作业务水平。多角度、多渠道与外界接触，积累基层工作经验，增强解决纠纷技巧。同时，更充分利用网络平台，及时、经常为群众提供各类信息。要不断的学习，切实做到“想群众所想，急群众所急”。
3、坚持记录好个人工作日志，详细记录每天工作的内容、进度、成效、收获、不足等，形成完整的到村任职工作日志。
其次，要做好村里的各项工作。具体安排如下：
1、在上一年工作的基础上，继续做好村中的各项日常工作，及时做好各类会议、活动记录，资料的整理、归档等日常管理工作，发挥专长做好网络宣传、计算机维护等工作。做好村务电子化工作，协助村两委继续做好村务公开工作、退伍军人档案以及各种资料、文件录入电脑存档工作，促使村务工作上一个新台阶。
2、加大对大汲店旅游业的宣传力度。关于村庄的故事、传说，要尽最大努力去和村里的老人探讨，认真记录并录入电脑，为大汲店的旅游业提供文字性材料。
3、为国庆献礼工程大水系十月份的通水工作做好准备，包括河道清淤以及沿河农民生活用水排污口的治理等工作。
4、主动关心弱势群体，继续完善我村困难群众档案，通过个人努力给予他们帮助，并积极联系外部力量对困难群众予以帮助。另外，选定一户困难户作为重点帮扶对象。
5、加强与相关高校的联系，邀请河北农业大学的大学生来村进行社会实践与调研，加大宣传规模，提高层次，加强与高校、企业等的联系和合作。
大学生村官基础知识范文3
一个“村官”，1年多时间，筹资修建5公里乡村公路；创办“大学生村官创业基地”，带领群众发家致富；创办留守儿童电脑培训中心，为他们创造另一个学习、生活的家……他就是重庆市荣昌县远觉镇狮子桥村委会主任助理李坤。
放弃银行工作，选择扎根农村
“清华的博士生、北大的研究生，都能扎根农村，在重庆当‘村官’，我为什么不可以？”
2009年，原本在重庆某银行工作，不满于朝九晚五的“安逸和稳定”，期望用自己所学改变农村贫穷面貌的李坤通过重庆“村官”选拔考试，来到重庆市市级贫困村荣昌县远觉镇狮子桥村任职。
放弃待遇优厚的工作，选择来到农村，李坤被人议论为“作秀”，但他不在乎：“对年轻人来说，不是待遇好就行。每个人的理想、抱负不一样，走自己的路，让别人去说吧！”
初出茅庐受阻，修路赢得民心
满怀激情的李坤，2009年刚到村里就被泼了一盆冷水：“村民们见我是个愣头小伙子，都不愿跟我说话。当时很难过！”。
村委会主任钟泽金说：“老百姓实在得很，你对他们好，给他们办事，他们就服你。”
办什么事情，才能让老百姓服呢？通过实地走访，李坤了解到狮子桥村作为重庆市市级贫困村，大部分的村级公路都是毛基路，一到下雨天就不能通车。
“老百姓最迫切希望的，就是修路。”钟泽金对此也有同感。村民对于修路的积极性很高，可是集资是最难解决的问题，向上级部门申请资金难度很大，不容易申请下来。
这是块“硬骨头”！李坤明白，这就是自己要解决的第一个问题，解决好了，也许就能赢得民心。
他没日没夜地翻阅资料，上网查询，详细了解国家和地方的方针、政策；他还在村支两委的帮助下，将全村5公里的毛基路重新丈量，计算建设耗材，编写汇报材料。
后来，他连续奔走1个多月，最终顺利争取到了公路建设资金。
在申请的过程中，李坤发现，远觉镇还有很多地方和狮子桥村一样，需要建设资金支持。申请是个漫长的过程，缺少耐心就意味着放弃。
李坤坚持了下来，他以图片资料形式客观展示当地情况，让相关部门能直观地感受到通村公路的价值――狮子桥村道路建设与整体基础设施不相衬，会造成其他资源的浪费。
最终，李坤为村里申请到位资金30多万元，除将主公路修为柏油路外，还将另一条乡村公路修成了泥结石路，总计5公里，村民从此告别了毛基路。
为村民解决了“出行难”问题，村民开始对李坤刮目相看，并主动向他反映问题，目前李坤已记录了11本“民情日记”。
据不完全统计，在1年多时间内，李坤走访群众1292户，接访群众121人次，收集群众意见52件，调解纠纷6件，为群众解决实际困难48件。
贷款4万搞基地，带动村民创业
在李坤的“民情日记”里，记载最多的，是村民反映的发展生产中缺项目、缺技术、缺资金的问题。为此，村里召开民情分析会，并撰写了发展计划，选择优势项目，寻找技术支撑，帮助村民发展致富。
“这好，那好，你为什么不干？”钟泽金说，一般村民都认为，这些钱不好赚，还不如外出打工“稳当”。李坤也看到，村民都怕担风险，都不愿意投入，怕辛辛苦苦积攒的钱打了“水漂”。
2009年底，李坤提出了带头创业的想法。2010年3月，李坤和邻村村官陈德明合伙贷款4万元建起了“远觉镇大学生村官创业基地”。
目前，狮子桥村的“创业基地”共有存栏肉牛10头、奶牛10头、母猪21头、仔猪51头、存栏生猪11头。同时，李坤还在“创业基地”扶持三个贫困户发展创业，预计年利润在6万元左右。为减少农户风险，李坤按政策为养殖户办理了奶牛保险，一旦死亡将得到相应赔偿，农户积极性提高了不少。
2010年4月，李坤无意中上网发现光大奶牛梦工场免费赠送牛犊给潼南和开县，帮助当地农民发展养殖业。李坤立即与对方取得联系，争取到了10头小牛犊。
据2010年引进牛犊的赠送饲养户狮子桥村的宋定安说，一头牛犊饲养一年可以卖到近3000元，除去饲料等饲养成本，一头牛犊养一年可以赚2500元左右，他家去年养了5头，最少也可以赚1.2万元。
李坤创作的《100奶牛养殖计划》，7月初代表荣昌参加了重庆市大学生村官创业设计大赛决赛。
对于该创业设计，某投资公司已有投资意向，并来狮子桥村考察过。
基于以前在银行工作的客户资源，一中小型的塑化生产项目也有望落户到狮子桥村……
成立电脑培训中心，关爱留守儿童
6月14日，对于狮子桥村的孩子们，是个非常特殊的日子――留守儿童电脑培训中心第一次开课。
在一个村里建立起电脑培训中心，相当不容易。一个偶然的机会，李坤了解到，狮子桥村一名青年在荣昌县城开了一家电脑培训学校，由于有了新项目，电脑培训学校即将关闭。
于是，李坤三天两头地与这名青年联系，希望他能够支持家乡的建设，送一批电脑给村里，以开展留守儿童电脑培训。了解情况后，这名青年很爽快地答应了，表示愿意为家乡的建设出一份力。
目前，包括电脑桌和16台电脑在内的设施都已经全部运到狮子桥村公共服务中心，并调试、运作正常。6月13日，开课通知被贴在了村公示栏，开课消息也以短信的方式发送了出去。
6月14日，很多村民来找李坤咨询开课的事，当天下午放学以后，30多个孩子一拥而来，要求上电脑培训课。
大学生村官基础知识范文4
陕西省西安市碑林区在推进党员干部现代远程教育工作中，通过夯实基础、严格制度、建好队伍、健全机制，实现了站点标准化、运行规范化、服务优质化、学用经常化，使远程教育成为了社区党员干部教育培训的“主渠道”，丰富了群众精神文化生活的“大舞台”。
夯实基础，远程终端站点建设“标准化”。专项投入，碑林区委成立全区党员干部现代远程教育工作领导小组，专门负责此项工作的落实；强化硬件，重点加强远程教育终端站点建设，截至目前已建成党员干部现代远程教育终端站点102个，33个站点被市远程办评为市级“三星级”站点；细化管理，与各街道党工委、社区签订远程教育设备管理安全责任书，确保各社区站点有“五防”措施，明确各街道一、二把手相关责任，确保国有资产不流失。
严格制度，远程教育工作运行“规范化”。建立集中学习制度，要求各站点每周开展集中学习不少于1次，每月开展集中学习不少于4次；建立站点开放日制度，坚持每周三作为远程站点开放日，积极面向社区内的学校、企业、医院等单位人员开放；建立站点督查制度，街道党工委班子成员包抓各站点，要求每月到社区检查远程教育工作不少于1次，全区党员干部现代远程教育工作领导小组成员包抓街道，定期听取街道党工委加强远程教育工作的情况汇报，形成了区、街道、社区三级齐抓共管的良好格局。
建好队伍，远程站点管理服务“优质化”。建立起一支由大学生村官、社区专职工作者、优秀社区干部组成的年轻化、高素质站点管理员队伍；每年对各站点管理员进行集中业务培训，内容包括学习省市相关文件、党员电教知识、计算机基础知识、站点管理与维护等方面；确立20个硬件基础较好、社区工作较为扎实的社区作为学用工作示范点，选树一批优秀站点管理员和学用工作先进典型，为全区远程站点管理员树立了身边的标杆。
创新方式，远程教育学用转化“经常化”。围绕需求抓教学，加强教学资源开发建设，每年拍摄4～6部思想性、政治性、专业性强的高质量专题片，不断提高教学内容的针对性；围绕受众抓教学，针对社区类型、党员特点、资源需求的不同，指导社区在完成基本任务的同时，有针对性地开展自主选学和分类教学；围绕阶段抓教学，在不同时段、不同节点，有针对性地组织播放专题节目，提高播放工作的针对性和实效性。 （赵增强）
大学生村官基础知识范文5
一、广泛学习调研，努力了解镇情村况。
在到村工作之前，我已在民权县组织部参加了岗前培训，对农村工作有了一些了解，但我深知要迅速融入角色，干好工作，还必须熟悉乡和付庄村的情况。为此，我主要从两个方面入手：
（一）是认真查阅资料。我先后查阅了有关乡的各个报道，大体上了解了乡近年来经济社会发展的情况和发展目标、发展措施等，特别是对新农村建设有了更深的了解。
（二）是积极实地走访。在查阅有关软件资料的同时，我主动跟相关领导到集镇、到单位了解情况，特别是到我所分工的付庄村实地走访，通与与干部、党员和群众交流，付庄村不少党员群众都认识了我，并且我还交了几个农民朋友，这使我对乡的认识更加充实、对付庄村的情况更加熟悉。
（三）是主动虚心请教。在查阅资料、实地走访的过程中，对一些不懂的问题，我虚心地向乡领导、村干部请教，通过他们的热情帮助，使我解除了一个又一个疑问，而且也增强了我扎根基层、做好工作的信心。
半个多月虽短，但通过我的努力，乡以及付庄村的历史沿革、发展现状和风土人情等已有了初步了解，为我继续深入学习、开展工作打下了初步基础。
二、全面投身实践，逐步积累工作经验。
通过组织的教育使我懂得：工作实践是年轻干部锻炼成长的最佳平台和最佳捷径。我始终把干好工作作为个人成长进步的主要途径，通过努力工作，不断了解农村工作，积累工作经验。近半个月来，我主要参与了下列工作：
（一）是全力参与乡村公路建设及美化。为了庆祝建县八十周年，我乡为了使乡容乡貌整洁漂亮，更为了对公路上的乱搭乱建的违章建筑做好定期检杳与整改。实施过程中，我多次随村干部往来于郭庄寨、高庄、付庄等村庄协调矛盾；同时，为做好路两旁摆摊晒粮的监督，我虚心向领导请教并上网查阅资料，了解到一些这方面的法律知识，并和村干部一同抓好管理。目前，工程进展顺利。
（二）是努力做好远程教育工作。说实在的，我感觉远程教育的安装、测试和使用都不难，但我们村的其他干部都说特别难，这也许是农村干部没有计算机基础知识的缘故。因此我在做好村里远程教育设备的维护和节目收放的同时，积极帮助村干部从最基本的电脑操作开始，让他们从认识到熟练地去操作电脑。
除了上述两项主要工作外，我还积极参与了村里的计划生育评估和村办企业调查等工作。通过这些工作，我更加感受到农村的不易、农民的不易，感受到了基层干部是最能帮助农民反映实际情况、解决实际问题的一个团队，同时也更加培养了我和村干部之间的默契、协调，增强了我与群众交流、沟通的能力。
三、严格自我要求，加快自身角色转换。
我到乡之前，乡已将我们的宿舍安排在乡政府。到乡后，除住在乡政府外，早中晚三餐也正常在乡政府食堂和乡机关干部一同就餐。前一段时间，市委组织部又给我们安装了电话宽带。说实话，各方面的条件超过了我们的期望。近两个月来，我努力实现两个转变:
（一）是思想上由学生向干部转变。以前作为学生，我们首要任务是“学”。现在作为干部，我的首要任务是“干”。因此我时刻提醒自己，事无小事，一切从零开始，一点一滴积累，“工作无小事，干好就成功”。同时，要强化自身责任感，村官就是要对村内负责、村民负责，所以我们说话做事都要经得住考验。
大学生村官基础知识范文6
【关键词】暑期社会实践；学分；学生；企业
一、前言
随着教学改革步伐的加快，高职院校的学生暑期社会实践越来越受到重视，对教师和学生的要求也在不断提高，经历从无学分要求到有学分考核的变化，对学习内容不断地在完善，实施方法在不断地改进，为学生在今后的就业和工作中打下坚实的基础。下面以温州职业技术学院（简称温职院）为例。
二、温职院电子类专业学生暑期社会实践活动的介绍和对人才培养质量的影响
在往年，高职院校暑期社会实践在整个高职学习过程中是不占学分的，参与的对象主要是以学生干部为主，因此只有少部分人参与了此项活动，而且主要根据自己的意愿来参与的，所以参加的人数也相对来说比较少。服务的地点一般都是在农村，社会实践的主要任务是担任村里的小学辅导教师、村委办公室的工作人员，电子类专业学生还有一项活动是帮助村民修理不能正常使用的家用电器等。当然这一系列的活动都得到了当地百姓的一致好评。
从2010年开始，暑期社会实践活动的性质发生了一些变化。完成暑期社会实践是大学生职业生涯的一项重要内容，而且高职学生在三年的学习期间，必须要完成2个月的暑期社会实践，占2个学分。温职院现在对学生的要求是前两年的暑期里都要进行社会实践，时间是至少一个月。2010年是温职院执行有学分暑期社会实践活动的第一年，主要分为三批来完成这项任务，一批是让学生做村官助理，另一批是到各个社区进行服务，剩下的学生都归为一批，是到企业进行社会实践。从2010年的情况来看，做村官助理和社区服务的学生还是比较认真地完成了自己的任务，但是去企业进行社会时间有一部分学生完成不好，从形式上看是完成了任务，但是这一部分学生很多都是随便去企业实践了几天，然后盖了一个章，就当作是完成任务了，根本没有达到暑期社会实践任务所要求的学习效果，更不利于他们个人的发展。
为了提高学生的暑期社会实践的效果，2011年暑假期间，温职院改变了策略，让至少30%的学生留在温州来完成暑期社会实践。
温职院是全国示范院校，招生对象包括全国13个省市，所以让30%的学生留在温州首先要解决的是吃住问题。这个需要后勤部门积极配合，让学生继续住在学校，往年几乎所有的宿舍在暑期时是不住人的，在各个部门的合作下，学院解决了学生住的问题。同时学院也开放了两个食堂，解决了学生的伙食问题，为完成暑期社会实践活动提供了基本的前提条件。
在电子专业领导和各位教师的共同努力下，通过对电子类企业和行业的调查和学习，将电子类专业分为四个队伍，完成四大项不同的任务。一队是留在校内开展社会实践，二队是到当地企业进行暑期社会实践，三队是农村和社区服务队，四队是全国大学生电子设计竞赛队，每队至少分为2个小队，每个小队至少有一位指导教师带队，以便于监督和完成任务，达到暑期社会活动预期的效果。
一队的学生是留在校内完成暑期社会实践，时间是一个月，任务是模拟企业里产品的设计过程和生产流程进行实践学习，要求指导教师每天给学生布置任务，根据学生的学习速度的不同和能力的高低，来决定任务的难度，以适应不同学生的需求，让每位学生都能找到适合自己的模拟岗位，进而不断地提高和锻炼，为今后参加工作做好准备。
二队的学生是在企业里完成暑假社会实践的，历时也是一个月，但事实上，学习的时间大多数比在校内的暑期实践会长些，因为他们的具体时间是根据企业的具体情况而定的，不象学校那样，正常的八小时学习时间，比如很多温州民营企业是一周休息一天，实践的学生也是如此。在企业里，大部分学生的工作形式是跟着企业师傅在生产车间学习和工作，了解和学习企业产品的生产过程，期间有些难度低的技术操作，在师傅的指导下直接让下企业的学生来完成，如常用元器件的焊接和调试、基本产品的检验等等。同时电子类专业的指导教师也要天天去企业和师傅一起来指导学生实践，电子类专业老师和师傅配合的相当不错，当师傅理论知识不足的情况下，由指导老师来完成传授，当指导老师实践知识欠缺的时候下，师傅可以进行指导，形成理论知识和实践的完美结合，经历了实际企业的学习过程后，学生的理论和实践能力大大提高，真正地体会到在实践中学习、在学习中实践的过程，实现教学的学做合一，为学生日后的实际工作打好扎实的基础。
三队是农村和社区服务队，其中有家电维修、小学生支教、社区助理等等。家电维修是提高电子类学生专业能力的一种实践，而且非常辛苦，因为暑假是在夏天，家电维修服务都是在室外进行的，所以这个队要充分做好防暑准备，让家电维修队能够平安顺利为需要的人服务，完成暑期社会实践。小学生支教小队，针对现在农村有些家长还不重视孩子的教育，致使农村的一些孩子学习成绩比较落后，所以电子类学生利用暑假时间对这些孩子进行复习。这些孩子成绩落后的原因还有一个那就是家庭条件比较差，请不起补习老师，致使他们无法得到提高，为此暑期社会实践的学生无偿地为他们服务。社区助理小队，做的事情比较繁琐，现在社区的事务很多且事情也比较复杂，比如孤寡老人的生活问题、街道卫生等等，学生热情地帮助孤寡老人，经常给他们送些生活必需品，给他们洗洗衣服，打扫一下房间等等，总之，分担了社区的一部分工作，减轻了他们的负担，得到社区工作者的高度赞扬。当然无论是家电维修或是小学生支教又或是社区助理，这些工作都会为学生们以后的工作积累丰厚的社会经验。
四队是全国大学生电子设计竞赛队，当然每年温职院都组织学生参加，这是电子类学生最具权威的赛事，无论系里还是学院都非常重视。2011年跟往年采用的方式有所不同，往年的学生基本上是为当年的比赛而选的，2011年，实行了梯队建设，选的学生分成两部分，一部分是要参加2011年比赛的学生，另一部分是为2012年竞赛提早做准备的学生。无论是2011年或是2012年参加比赛的学生，要求学生在各方面都比较优秀——首先要求学生的基础知识扎实，万丈高楼平地起，学习也是一样，基础打得好，学再深的知识都能掌握，还有就是要求学生有很强的自学能力，因为有些知识是平常的课程里没学到过的，需要学生通过自学来掌握。在训练的过程中，指导教师对他们的要求都很严格，首先布置一个个项目让他们完成，布置的项目以往届比赛的题目为主，教会他们如何将大项目分为一个个小项目来解决，而且让他们学会分工合作，讲究团队和集体精神，如何在最短的时间内解决问题。经历过全国大学生电子设计大赛的学生，专业知识和自学能力都大大地得到了提高，在就业时候就非常有优势，也受到企业的青睐，很多学生可以直接进入电子类企业的技术部工作，很快成为企业的骨干力量。
三、总结
