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大学生村官考核方案范文1
为进一步激发机关人员工作激情，调动工作人员的积极性、主动性，按照多劳多得、优绩优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，依据县人力资源和社会保障局、县财政局《关于抓紧制定事业单位奖励性绩效工资分配方案的通知》及县委组织部《大学生村官奖励性绩效工资分配办法》等文件精神，结合我镇实际，特制定本方案。
二、适用范围：
机关单位所有工作人员，包括公务员、事业单位工作人员、大学生村官、公益性岗位人员、镇聘人员、县委下派挂职锻炼人员等。
三、考核办法：
绩效考核实行百分量化和定性评价相结合的考核机制，由月度量化考核、季度评价考核与年终汇总三部分组成。分值基数为100分，每月底由各考核单位按照定岗定责原则，根据单位工作人员出勤率、执行力、工作完成等情况，实行加减分的办法记录分值，报分管领导备案。季度定性评价包括三个部分：1、月度量化考核平均分值，占量化考核分值的50%；2、部门负责人评定分值，占量化考核分值的10%；3、分管领导评定分值，占量化考核分值的40%。（季度绩效分值=月度平均分值×50%＋部门负责人评定分值×10%＋分管领导评定分值×40%）年终汇总，把各季度考核分值进行累加，取平均值，即为该年度绩效考核分值。
四、等次认定：
1、绩效考核排名前20%的，认定为优秀等次；
2、绩效考核排名在优秀与基本合格之间的认定为合格等次；
3、绩效考核排名后10%的，认定为基本合格等次；
4、绩效考核排名后5%且综合分值低于60分的，认定为不合格等次。
五、考核结果运用：
（一）对公务员
1.公务员年度考核参照绩效考核结果；
2.认定为优秀等次的，优先提拔使用；
3.认定为基本合格等次的，诫勉谈话；
4.认定为不合格等次的，予以转岗转任或建议调离本单位。
（二）对事业单位工作人员
1.事业单位工作人员年度考核参照绩效考核结果；
2.认定为优秀等次的，年终奖励性绩效工资在本单位平均基数的基础上上浮30%；
3.认定为合格等次的，年终奖励性绩效工资领取本单位平均数；
4.认定为基本合格等次的，年终奖励性绩效工资在本单位平均基数上下调50%，并调离原岗位；
5.认定为不合格等次的，年终奖励性绩效工资在本单位平均基数上下调70%，连续两年确定为不合格等次的，予以降低岗位或撤职，情节严重的，予以解聘或辞退。
（三）对大学生村官
1.大学生村官年度考核参照绩效考核结果；
2.年终奖励性绩效工资按认定的等次参照《大学生村官奖励性绩效工资分配办法》予以发放；
3.认定为优秀等次的，优先提拔使用并积极向上级组织推荐重用，优先考虑扶持创业项目；
4.认定为基本合格等次的，调离原岗位；
5.认定为不合格等次的，建议调离本镇。
（四）对公益性岗位人员
由镇财政拿出专项资金（每人每月100元）作为公益性岗位人员的绩效考核工资。
1.认定为优秀等次的，领取全镇公益性岗位人员绩效考核工资平均值的130%，并作为政策倾向性招考的优先推荐人选；
2.认定为合格等次的，领取全镇公益性岗位人员绩效考核工资的平均值；
3.认定为基本合格等次的，领取全镇公益性岗位人员绩效考核工资平均值的50%，并调离原岗位；
4.认定为不合格等次的领取全镇公益性岗位人员绩效考核工资平均值的30%，并建议县人社局予以解聘。
（五）对镇聘人员
由镇财政拿出专项资金（每人每月200元）作为镇聘人员的绩效考核工资。
1.认定为优秀等次的，领取全镇聘用人员绩效考核工资平均值的130%，并作为政策倾向性招考的优先推荐人选；
2.认定为合格等次的，领取全镇聘用人员绩效考核工资的平均值；
3.认定为基本合格等次的，领取全镇聘用人员绩效考核工资平均值的50%，并调离原岗位；
4.认定为不合格等次的领取全镇聘用人员绩效考核工资平均值的30%，并予以解聘。
（六）对县委下派挂职锻炼人员
大学生村官考核方案范文2
加强监督 “10分钟体育健身圈”建设有序进行
为实现全市“10分钟体育健身圈”建设今年底90%的社区达标目标，市体育局要求各辖市、区，依据本单位实际，必须制定2013年“10分钟体育健身圈”建设实施计划和方案，4月中旬报送市体育局，5月正式实施月度、季度推进监督通报机制，年底对照标准，逐一考核，对完成任务的单位，除了省体育局的补助奖励外，市体育局将以完成的社区计量单位进行奖励，未完成任务单位，将建议以市政府名义通报批评。
2013年镇江市正式实施“民生改善行动计划”，镇江市体育局也积极加入到实施大军中，计划实施“公共健身设施建设”项目。项目总投资250万元，周期为1年，主要包括四个小项目，分别是建设5个全民健身工程、建设50个全民健身点、安装100张室外乒乓球桌、更新20套社区健身路径。
争创品牌 “健身大家学”进社区
镇江市2013年将继续开展《健身大家学》——全民健身志愿服务进社区活动。充分利用社区现有的全民健身场地设施、组织网络、骨干队伍等条件，组织以社体指导员为主体，优秀的运动员、教练员、体育科技工作者和体育教师等组成的全民志愿者服务队伍，深入到街道、社区开展体育健身指导、体育科普知识讲座、健身方式展示等形式的全民健身自愿服务活动。
该品牌主要包括两个层次的内容：一是聘请镇江最优秀的健身教练和专家对镇江市的社体指导员进行免费再培训；二是组织优秀全民健身志愿者为社区居民提供健身指导服务，活动时间主要选在早晨和节假日。该品牌活动计划举办10期，每期历时12天，总参与人数达到2000人次以上。活动期间，力争教会社区居民1至2个健身项目。
加大宣传 《全民健身条例》深入人心
镇江市体育局将通过专栏橱窗、普法讲座和法律知识竞赛等灵活多样的形式宣传推广《全民健身条例》，增强群众体育工作者从事全民健身工作的法律意识。此外，还将本着全民健身普法“进社区、进乡镇”的基本原则，发挥社体指导员，特别是大学生村官社体指导员“知法、懂法”的优势，开展一系列的宣传推广活动，使人民群众树立依法监督体育行政部门工作，依法保护自己全民健身权利的意识。
大学生村官考核方案范文3
“边缘”上位靠钻研
在调整到电教中心工作前，于庆华在组织部信息调研科――这个被大家称为组织部门加班最多、材料最重、压力最大的“三最”科室，一干就是三年。三年里，加班对她来说是家常便饭，单位会议室的长条桌一到晚上就成了她赶写材料累了后稍作休憩的“床”。由于长期坐在电脑前保持一个姿势，颈椎、腰椎吃不消，纷纷向她罢工，严重时甚至无法正常站立，因为一站就要晕倒。在信息调研科的三年，她写过的总结汇报、调研报告、组工信息加起来有60万字之多。
听说她被调整到了“清闲科室”电教中心后，同事们纷纷恭喜她：“总算可以闲下来放松放松了。”虽然于庆华嘴上应着是啊、是啊，可她的心里却从没将干电教与享清闲画等号。想要改变“边缘”地位，只有拿出像样的成绩单。于是，大家又看到了那个每天忙到黑白颠倒的于庆华。对于她而言，专业性、技术性很强的电教远教工作是熟悉而又陌生的。熟悉是因为电教远教作为组织工作的重要组成部分，从事调研工作的她曾多次以扭转党建宣传阵地困境为课题，深入乡镇街道走访调研电教远教工作面临的难题；而陌生是因为以往仅仅以旁观者的角度分析研究电教远教，如今却要以指导者、实践者、参与者的身份去谋划推动这项工作。挑战艰巨，但她乐观应对，借用她自己常说的一句玩笑话，就是没有什么工作是一个通宵完不成的，如果有，那就两个通宵。
网站维护出现问题，学！跟着网站技术人员从电脑留存的资料里、从各种网络搜索引擎中，查找办法，逐个破解。站c学用遇到问题，学！她逐一联系所有乡镇街道的组织干事，收集他们对开展远教学用工作的看法及意见。微信订阅遇到问题，学！她主动和兄弟县市的电教同仁联系，借鉴他们在推动微信订阅中的好做法。就这样，“5+2”“白加黑”地连轴转了一个月后，她亲手把自己这个“门外汉”拽进了“门里面”――省、市先锋网的信息上报从排名倒数一跃至全市第一；基层站点除因村部拆迁、网络故障之外，全部正常运行；微（易）信订阅使用从不足三千人增加到一万余人，覆盖了全区30%的党员。这就是于庆华用一个月时间交出的漂亮成绩单，也为自己所在的这个“边缘”赢得了更多的关注。
主动“找事”闲不住
“你就喜欢没事找事！”这是于庆华到电教中心工作后，同事们对她最常说的一句话。虽然是句玩笑，但其中也包含着对她最中肯、最客观的评价。履新刚“满月”，她就闲不住了，急着要把电教远教这把利剑打磨得更加锋利。
微信公众号就是“满月”后的第一个动作。前期筹备阶段，她一口气订阅了将近一百个能跟党建挂上钩的热门公众号。那段时间，一忙完手头上的工作，她就捧着手机浏览那些订阅号，分析每个公众号在板块设置、内容推送、图片编辑等方面的优缺点，并一遍遍地推演公众号的板块设计方案。为了更加精准地定位基层党员对党建信息的需求，她连续一周的时间持续关注三个热门党建公众号，对比不同信息的浏览量这个“大数据”，初步确定了推送的信息标准。为了制作更加符合广大中青年党员浏览习惯的“图片新闻”，零基础的她专门从网上订购了Photoshop的教材，边学习边操作。就这样，经过一个月的筹备，“宣州先锋”的公众号于2016年4月1日上线，并推送了第一条信息。于庆华为“宣州先锋”设计了“今日头条”“一线聚焦”“先锋时评”“微观农商”等四个栏目，由于实用性强，公众号运行三个月后，订阅户就突破了一万人。
这边微信公众号才刚刚步入正轨，那边于庆华就马不停蹄地投入到了下一项工作中。她要创办属于区本级的党建电视栏目，让党员群众在家就能了解到全区的党建动态。然而，正如网络上的一句流行语所说，“理想很丰满，现实很骨感”，她多方了解联系后，得到了一个最坏的消息，由于区本级没有电视台，无法开设党建电视栏目。当美好的愿景将要化为泡影时，市电教中心抛来橄榄枝，同意市区两级合办党建电视栏目。这对于心心念念想要办电视栏目的于庆华来说，可谓雪中送炭。于是，她成了市电教中心最尽职的编外人员，每天进出电视台，共同谋划电视栏目内容，定方案、选题材。在大家的共同努力下，《党建视窗》电视栏目于2016年5月10日正式开播，并首播了宣州区城市社区“1+N+X”区域化党建工作法。爱给自己“找事”的于庆华终于圆了“推动全区党建工作上手机、上电视、上互联网”的梦。
突破“套路”铸精品
在新媒体时代，党员群众对课件资源的要求水涨船高。为了把电教片制作成党员群众喜闻乐见的精品，让他们在观看中受教育、得实惠，于庆华着实费了一番功夫。她主动探索，将全年五部制片任务中的三部定为制作短小精悍的微视频，以迎合手机平台的特点进行传播，达到寓教于乐的目的；她积极外联，将电教片制作过程中前期拍摄及后期制作这一薄弱环节采取外委等市场化的运作方式，与本地摄制技术领先的影视公司进行深度合作，为创作出精品电教片上了“双保险”。
除此之外，从筛选拍摄对象到选题选材制作，从撰写脚本到画面构图，电教片制作过程中的每一个细节、每一帧画面她都认真琢磨。为了拍摄一个理想的日出镜头，她带着拍摄团队，连续一周每天天不亮就跑到山顶上，选好机位，等待黎明的到来；为了制作一个满意的转场特效，她蹲守在影视公司的工作室里，和制作人员反复尝试，往往一干就是一个通宵；为了选取一段最佳的背景音乐，她的手机里下载了上百首曲子，不厌其烦地试听、对比；为了剪辑一个合适的视频画面，她从几十个G的素材里一帧一帧地挑选，直到画面的音、像、效都完美融合。
在拍摄反映全区大学生村官队伍青春风采的微视频《田野・朝夕》时，为了更加真实地还原大学生村官扎根基层、放飞梦想的精神面貌，她在脚本创作初期就面向全区大学生村官征集“村官故事汇”，并从中筛选了5件能够直观反映大学生村官在村工作的不同方面的事件进行脚本创作。筛选演员的过程中，为了让剧中角色更加符合大学生村官原型，她先进行全面“海选”，又组织重点“培养”，指导演员根据脚本的角色定位进行现场演绎，以便让角色和演员在剧本的催化下产生最佳的化学反应。《田野・朝夕》这部融入了于庆华心血的片子制作播出后，引来党员群众的一片叫好声，纷纷称赞：“拍得真实，看了感动。”
大学生村官考核方案范文4
根据《市人民政府办公厅关于做好城乡居民社会养老保险扩大试点工作的通知》（渝办发〔〕176号）精神和《市人力资源和社会保障局关于做好城乡居民社会养老保险试点有关工作的紧急通知》（渝人社发〔〕112号）要求，经县政府同意，决定从年11月起启动城乡居民社会养老保险试点前期工作。现将有关事项通知如下：
一、统一思想，提高认识
开展城乡居民社会养老保险试点工作是县委、县政府贯彻落实科学发展观。统筹城乡协调发展，坚持以人为本。切实保障和改善民生的具体体现，县贯彻落实“314总体部署、国务院3号文件及市委三届七次全委会精神，推进全县统筹城乡综合配套改革的一项重大举措，解民忧、惠民生、得民心的重大民生工程。试点工作不仅对建立完善我县城乡居民社会保障体系、逐步提高居民的生活质量、提升居民的幸福指数具有重要的现实意义和深远的历史意义，而且有利于推动经济发展，促进社会和谐稳定。为此，各级各部门要统一思想，提高认识，进一步增强工作的责任感和使命感，把城乡居民社会养老保险试点工作作为现阶段工作的重中之重，切实加大工作力度，确保工作顺利推进，按期完成既定目标任务。
二、明确目标，分步实施
逐步建立起可持续发展的城乡居民社会养老保险制度，到年底，老年人应保尽保，中青年参保率达80%。具体分四个阶段实施：
（一）前期准备阶段（年11月1日至12月1日）。成立组织机构，组建工作队伍，搭建经办平台，出台实施办法，制定宣传方案，编印宣传资料。
（二）宣传动员阶段（年12月2日至12月31日）。召开全县动员大会，进行政策、操作及业务软件的系统培训，确保各级各类经（代）办人员熟悉政策，熟练操作，精通业务；贯通信息网络；集中开展宣传动员工作，确保家喻户晓，人人皆知。
（三）接件办理阶段（年1月1日起）。具体受理城乡居民参加城乡居民社会养老保险申报工作，继续做好政策宣传解答，妥善处理各种矛盾，收集情况，及时互通信息，反映问题。
（四）待遇兑付阶段。年4月对符合发放条件的老龄人员进行待遇发放。
三、加强领导，分工负责
把目标任务层层细化分解，强化工作监督考核。县政府把城乡居民社会养老保险试点工作纳入对乡镇年度目标考核。领导小组办公室要制定工作推进方案。要随时掌握工作进度，适时通报工作情况，及时发现并研究解决工作中出现的新情况、新问题，重大问题要及时报告县委、县政府。有关单位和各乡镇要认真执行相关工作制度，按时报送相关材料，确保试点工作信息畅通。县政府督查室要加强对乡镇城乡居民社会养老保险工作的督促检查。对思想认识不到位，工作措施不得力，工作任务不落实，造成严重后果的将严肃追究其主要领导及相关人员的责任。
一）成立组织机构
由县人民政府县长任组长，成立自治县城乡居民社会养老保险试点工作领导小组。分管副县长任副组长，县政府办、县发改委、县人力社保局、县监察局、县农委、县编办、县委宣传部、县民政局、县残联、县办、县财政局、县人口计生委、县公安局、农商行支行等单位主要领导为成员，负责试点工作的统筹、协调。领导小组下设办公室在县人力社保局，具体负责全县城乡居民社会养老保险试点工作日常事务。各乡镇成立相应的组织机构，由主要领导亲自抓，分管领导具体抓，社保所为具体经办机构。具体负责受理居民参保。
二）明确职责分工
县政府办负责全县城乡居民社会养老保险试点工作的统筹、协调、督查和考核。
做好统筹规划、综合协调等工作。县社会保险局负责具体经办和日常业务管理，县人力社保局负责指导全县城乡居民社会养老保险工作。对乡镇社保经办工作人员开展日常业务操作培训和进行业务指导，委托金融机构实行社会化发放，上报工作进展情况。
落实县级居民养老保险启动和日常办理工作经费。县财政局负责政府补贴资金的筹措、划拨和基金管理。
对违纪违规行为进行查处。县监察局负责对城乡居民社会养老保险业务经办人员工作进行监督。
开辟城乡居民社会养老保险宣传专栏，县委宣传部负责城乡居民社会养老保险政策及工作开展情况的宣传报道。营造良好舆论。
县编办负责县社会保险局和乡镇社保所增编工作的审核。
县民政局负责抚养（扶养）关系的审核认定。
牵头办理群体性、突发性事件的处置工作。县办负责处理参保群众来信、来访。
同时做好社会稳定工作。县公安局负责做好参保人员的户籍认定和身份证补办。
县人口计生委负责参保的独生子女父母资格认定。
县残联负责参保的重度残疾人资格认定。
县农商行负责参保群众的存折开户和养老保险的代扣代缴、养老金的发放等工作。
协助居民办理参保。实行“乡镇领导包片，各乡镇负责本辖区的城乡居民社会养老保险组织领导、宣传发动、工作经费、人员到位等工作。村（居）委会要做好城乡居民社会养老保险政策的宣传解释工作。乡镇职工包村，村（居）干部包户”充分发挥“两委”干部、大学生村官、选派驻村干部和协管员的作用，负责开展本辖区行政村、社区和企业事业单位的宣传，对群众政策宣传解答要运用简单通俗语言和采取宣传栏、宣传标语、院坝会、讲故事、发放印有宣传语的日用品等多样形式进行灵活宣传。城区和农村形成“政策天天讲、资料户户有、干部村村走、政策人人懂”宣传氛围，确保知晓率和资料送达率达100%
四、强化保障，夯实基础。
一）将城乡居民社会养老保险工作具体经办工作下沉到乡镇、村（居）县人力社保局设专门机构，建立三级经办体系。建立“村社受理、乡镇办理、县级处理”三级经办管理服务体系。配齐与工作量相适应的工作人员，各乡镇社保要配齐配强专职工作人员，各村要充分发挥“两委”干部、大学生“村官”等的作用，配备专兼职协管员。
大学生村官考核方案范文5
全科医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训全科医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下，结合院内的实际情况，对院内全科医师进行了比较规范的一系列培训。
1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。
2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
3、参与临床研究，开拓科研思维：我科在全科医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。
4、基础理论培训以集中授课为主，每月定期召开全科医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，全科医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。
5、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。
大学生村官考核方案范文6
关键词：高校毕业生；就业；满意度；对策
中图分类号：C645 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2013）10-094-02
为了更好地服务高校毕业生就业，促区域经济发展和社会稳定，课题组以河北省部分高校为取模对象，以就业满意度为维度，通过发放调查问卷等形式，对河北省高校毕业生就业满意度行了调查。
一、调查与数据
1.实施情况。为保证调查研究过程的科学性和数据结果的可借鉴性，课题组对石家庄、保定、唐山等地高校毕业生分别行了抽样调查，共组织发放调查问卷1200份，收回有效问卷1170份，问卷回收率97.5%，往届毕业生电话访谈62人，访谈毕业生就业公司/学校10个；应届毕业生占取样比例的71%，专科毕业生占有效样本比例的34.9%，本科生占有效样本比例的58.3%，研究生占有效样本比例的6.8%，男生占调查人数的68%。
2.数据分析。通过对调查问卷的统计分析，从高校毕业生就业满意度、高校毕业生对学校、政府就业教育与帮扶的满意度，对自我就业的满意度、对就业单位的满意度等维度来看，毕业生的就业总体满意度状况为满意29.24%、一般44.73%、不满意26.03%。从高校毕业生对学校就业教育与指导和政府帮扶的分析来看，除了个别短板，如就业教育中学生对市场和行业认知度的满意度，创业中的资金帮扶和帮扶程序简化等问题，数据呈现的整体满意度还是比较理想的。
二、调查中发现的问题
1.城市选择综合征依然存在。中小城市就业机会和发展空间的局限性，使大多数高校毕业生仍然把就业城市定位于一线和二线城市，但城市较高的房价和租金等不断上涨，加大了生存成本，加上人口过多、人才集聚带来的竞争，给高校毕业生就业带来了不小的困难和挑战，初次就业的毕业生很难在短时间内找到比较满意的工作，就业预期和初职月薪等一降再降，工作不满意频繁跳槽等，直接影响了毕业生的就业质量，给就业满意度带来了负面影响。
2.专业素养与市场需要仍然存在着错位现象。近年来，高校在专业培养方面已经有针对性地加大了实习实践基地的创建，并开展了相应的就业教育与指导类课程，但仍有很多专业存在着与市场需要错位的现象，导致学非所用，用非所学，工作岗位上所需要的实践性技能，学校在专业培养的时候未能提供，加之高校理论课程过多，实践应用类课程少，使毕业生无法形成自己的核心竞争力，入就业市场伊始就陷入了被动，甚至不少毕业生在就业后就彻底丢掉了自己的专业，从头做起。教育滞后于市场需要的情况，增加了学生的学业负担和就业负担，降低了就业满意度。
3.高校就业指导类课程的实施还需要一步科学化。根据数据统计，高校的就业指导类课程以四年制本科为例，很多是从大四才开始安排的，早的也多从大三开始，这样就会导致学生对自身的职业生涯缺少规划，对自己的未来缺少实践性的认知。如果就业指导跟不上，职业生涯规划滞后，就会造成学生对自身定位的模糊，入毕业季的时候就容易陷入被动之中，如果处理不当甚至会影响学生一生。所以，高校就业指导类课程的实施内容和实施方案，以及具体环节等要科学配套，真正能够为大学生就业服务，提高大学生就业质量，提升大学生就业满意率。
4.复杂的创业环境在一定程度上阻碍了大学生自主创业的步伐。严峻的就业形势和复杂的创业环境在一定程度上也阻碍了大学生自主创业的步伐，如创业辅导的单一化、资金支持的微量化、资金支持程序和创业程序及种种条件的复杂化，只有少数人能够享受到政府的扶持福利，大部分自主创业的学生还是需要自己想办法，克服困难，艰难地走上创业之路。这也就预示着很多有创业意愿的高校毕业生是无法实现自己创业梦想的，这也在一定程度上影响了大学生的就业满意度。
三、对策与建议
1.做好职业生涯规划，提升专业技能，凝聚核心竞争力。根据Fugate等人所提出的就业能力结构模型，就业能力结构包括适应性、职业认同、人力资本和社会资本。其中，人力资本是构成就业能力、决定就业成败的核心因素。公司在选择员工的时候也同样会考虑资本的投入与产出比，所以，就业的核心竞争力还是来源于对自我的投资和培养，学生干部、各类资格证书、实习锻炼等，都会增加自己的就业资本。所以，大学生必须在第一时间合理地拟定适合于自己的职业生涯规划，加大对自我专业素养的投资力度，努力提升自己的专业技能，积极参与社会实践，逐步形成自己的综合实力，并结合就业环境，从城市选择、职业认同、强调适应、福利薪酬等多个方面合理调整自己的就业预期和定位，提升就业的机会和质量。
2.加大高校就业教育改革的力度，形成科学化、实效化的就业教育体系。提高高校毕业生的就业质量和满意度，高校的专业教育和就业教育无疑起着至关重要的作用。首先，在专业课程的设置中，应该充分考虑到学生的就业需要，把部分就业教育融入专业知识的教育之中，学校的业绩考核也应该充分考虑学生就业所需要的专业基础知识和应用技能。其次，在就业指导课程的设置中，要考虑到不同年级需要的就业规划和政策、市场类信息，因地制宜，科学设置，不能等到学生接近毕业之时再开设相关课程。再次，应该建设高素质的具有专业性的就业教师队伍。如今的多数高校，大多数就业指导类课程由辅导员和班主任兼任，由这些非专业性的团队来执教，会直接影响就业指导类课程的实际效果，在这个问题上，高校应该积极主动地推行就业教育改革，加大资本投入，培养优秀的就业教育专职人员，从而逐步形成科学化、实效化的就业教育体系。
3.政府部门应加大就业扶持力度，一步创新举措，实现就业与社会建设的融合发展。从国家层面，大学生的就业扶持政策有西部计划、三支一扶、教师特岗、大学生村官计划等，除此之外，河北省在就业问题上也出台了很多扶持政策，例如：大力加强就业服务平台建设，启动未就业高校毕业生就业促计划，对符合条件的项目行一定的资金支持，引导入产业孵化园等，并于近期又出台了税费减免等有较大力度的举措，给高校毕业生就业提供了良好的就业环境和发展机遇，但从高校毕业生整体就业情况来看，能够享受到政府提供的有效就业支持的毕业生比例还是相对较低的，政府在就业扶持力度和疏通渠道上还有很大的创新空间和发展空间，在对高校毕业生就业扶持资金的投入上，也应一步加大投入力度。给大学生创造良好的就创业平台，应一步降低扶持的条件，减化扶持的程序，加大扶持的力度，让更多的高校毕业生受益。
政府在出台高校就创业扶持政策的过程中，从城市优化程和新农村建设的大局出发，应该选出更多的优秀毕业生补充到城市经济发展和新农村建设需要的岗位上来，如已经推行的大学生村官制度，就是一个非常好的举措。但这一举措落实的过程还有待在责任落实、经济发展和人才队培养等方面行细化和优化。“引导大学生到基层就业”和“鼓励大学生到基层创业”要双管齐下，吸引更多的优秀人才到农村发展，让大学生毕业生真正担起责任，扎实推动农村的基础建设和经济发展，融入社会改革和发展的洪流之中。
总的来说，从调研数据分析，虽然经济环境和就业形势不容乐观，但是河北省高校毕业生的就业满意度总体向度仍然是良好的。大学生就业满意度仍然有很大的提升空间，在解决就业难题的过程中，大学生应该积极培养自己的专业技能，做好自我的职业生涯规划，与市场接轨，提高自我的核心竞争力；高校应该一步调整专业课程设置，从大学生职业发展的角度，加大对学生应用能力和实践技能的培养，摆脱教育与市场错位的现状；政府部门应加大对高校毕业生就业的宏观调控力度和投资力度，一步创新举措，积极促实现大学生就创业扶持政策与经济社会的改革发展并轨融合，化就业难题为发展动力，使就业扶持政策更加灵活、多样，三者联动，个人素养、就业教育和就业环境就一定会逐步改善，高校毕业生的就业质量和满意度也一定会逐步提高。
