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班组建设考核细则范文1
关键词：“五型”班组；推进；分类管理
中图分类号：F279.23 文献标识码：B 文章编号：1009-9166（2011）032(C)-0308-02
班组建设是企业基础管理的基础，是企业提升基础管理工作最前沿的阵地。如今，在烟草行业全力创建“优秀卷烟工厂”的大背景下，作为卷烟制造企业，加强班组建设，进一步强化基础管理工作，对做精制造，提升效率，提高企业综合竞争力具有重要的意义。下面就如何在我厂推进全国总工会提出的“五型”班组（学习型、创新型、安全型、节约型、和谐型）建设作具体的探讨。
一、如何做好“五型”班组建设总体规划
（一）立足现状、开拓创新，明确“五型”班组建设创建标准
创建“五型”班组建设，我们不能盲目是从，要结合我厂实际情况，系统性地提出班组建设的管理思路与工作方法。通过对我厂班组建设的现状分析和对现有工作的梳理，按照“五型”进行分类提炼，并进一步开拓创新，吸纳新事物，提出我厂“五型”班组具体标准。标准应结合我厂实际工作的开展，结合我厂发展的方向。
（二）稳步推进、注重实效，确定“五型”班组建设总体原则
“五型”班组建设覆盖面广，系统性强，具体工作复杂，在推进过程中，切忌流于形式，争抢进度，不重实效的做法。而是要循序渐进，扎实推进，并把握以下四个原则。
一是要把握阶段性实施与建立长效机制相结合的原则。例如，制定“五型”班组建设三年计划，2012―2013年为探讨方法，夯实基础阶段。在此阶段，要不断总结，固化成果，形成一种机制。2014年为推广应用阶段，进一步查漏补缺，完善机制，使班组建设更具实效，成为一种长效机制。
二是要把握继承和创新相结合的原则。推进“五型”班组建设不是要否定以前的班组建设另起炉灶。制定过程要以现状为基础，进一步从班组工作流程入手，在继承以往优秀做法，加以提炼的基础上，大胆思考，深挖“五型”班组具体内涵，将管理创新，技术创新等丰富到“五型”班组创建内容中，使以往的优秀做法和现有的创新手段有机结合，使班组建设更具活力。
三是要把握树立典型，以点带面的原则。鉴于我厂班组设置有大有小，班组任务各有侧重等复杂情况，在“五型”班组推进过程中，势必出现参差不齐的状况。要精心筛选“五型”班组各类型中比较典型的班组，给予分类指导，在“五型”中都树立相应的典型，使其他班组既明确标准，又有鲜明参照，进一步寻找差距，迎头赶上，最终促进其他班组整体水平的提升，起到以点带面的良好作用。
四是要把握量化考核，激励与约束相结合的原则。在制定班组考核细则时，要对指标量化，便于考核。考核结果与激励挂钩，引起班组对创建工作的足够重视。同时，考核要严格，避免考核流于形式，使创建活动最终毫无成效。
（三）统一领导、分类管理，明确各职能部门的角色定位
班组建设应作为杭州卷烟厂党政工团齐抓共管的一项具体工作。要真正做到党政工团齐抓共管，首先应将班组建设工作列入厂部工作规划，成立由厂长和各职能部门主要领导组成的领导小组和各职能部门骨干组成的工作小组。工作小组结合部门职能按五型划分成五个小组，开展分类管理（如图一所示）。
进一步明确各职能部门在班组建设中的角色定位，研究班组建设长期规划，制定班组建设考核细则，建立班组建设基础资料（台账）管理及落实班组建设年度考核。各部门直接参与考核细则的制定，将使考核内容更具实效，同时各职能部门也作为被考核对象，将更有利于具体工作在本部门的落实，对推进班组建设的深入开展起到重要的作用。
二、如何开展“五型”班组具体创建工作
（一）拓展载体、创新手段，做好创建工作的氛围营造
推进“五型”班组建设，氛围营造得好，能有效激发班组参与热情，启发班组创新思维。在氛围营造方面，可从以下两方面进行。
一是开展“五型”班组建设大讨论。在“五型”班组创建标准初步制定后，将初步方案在全厂公布，开展群策群力，征集员工意见和建议。此做法既能进一步完善方案，使方案更具有针对性和操作性，又能起到“五型”班组建设前期的动员工作，让大家对“五型”班组建设有初步的认识。
二是开展交流和宣传。利用我厂电视台、杭烟报，网络平台开展广泛宣传，开辟几大板块，各有侧重，全方位推进。利用电视台“武扬有话说”栏目重点介绍在“五型”班组创建过程中涌现出的好的方式方法，典型的班组长事迹，独具特色的班组管理等内容。在杭烟报开辟“谈班论组”栏目，刊登外部或内部有关班组建设的理论性文章；介绍优秀班组技术、管理创新成果，以促进其他班组的比学赶超；宣传班组组织的各项活动。在网络平台中设置“我谈班组建设”，重点收集员工在创建过程中的体会、建议或意见，落实专人负责和处理，对好的意见或建议提交领导小组研究，以促进方案的进一步完善。并落实相应回复，强化与员工的交流，使员工的意见或建议得到充分的肯定，爱护和提升员工参与的热情。年度开展优秀班组创建座谈，进一步交流经验，营造氛围。
（二）加强指导、深刻领悟，确保班组能有效参与
“五型”班组创建工作不能寄希望于短时间将每一个班组都打造成“五型”班组，要立足实际，注重循序渐进，放眼长远。班组参与申报前，一方面，班组要自己开展对“五型”班组标准的深入讨论，增强对标准的理解；客观、深入分析班组自身现状，充分认识自身与标准存在的差异，做创建工作的可行性分析，以确保准确把握其准备申报的班组类型，避免盲目。另一方面，各工作小组也要加强对班组的指导，确保班组对创建标准的正确分析与准确理解，把握班组创建工作的准确方向。在此基础上，班组可选择一、两个或三个类型开展创建工作，遵循循序渐进，成熟一个，申报一个，为最终实现“五型”班组打下坚实的基础。
（三）树立典型，分类指导，推进创建工作扎实有效
“五型”班组创建工作，不能任由发展，要针对“五型”的标准，开展好分类指导工作。五个小组从申报类型中各自确立一个典型，进行全过程的指导工作。指导班组结合工作实际，分解工作指标；制定工作计划；建立、健全工作制度、工作台账；帮助、指导班组进一步形成班组文化等。通过树立典型，起到以点带面的作用。在创建过程中，经常开展创建工作交流会，让典型班组介绍经验，促进其它班组的学习；组织对创建过程中遇到问题的讨论，开展具有针对性的指导。通过分类指导，使创建工作更有效，各工作小组也能进一步加强总结，为下一步的工作安排提供理论依据。
（四）围绕中心，多点考核，形成创建工作的合力
考核工作是班组建设重要的一个环节，是对班组创建工作的一次检验。考核工作实施得好，还能激发班组进一步热情。厂部按照制定的标准，在落实班组考核的同时，党、工、团也可以纳入自身考核内容，即围绕一个中心，形成多点考核（图二）。如厂党委将班组建设列入支部考核内容之一；厂工会将班组建设列入分工会考核内容之一；厂团委将班组建设列入团支部考核内容之一等。党、政、工、团都将班组建设纳入考核，将促进各环节对班组建设的关注与指导，真正形成党、政、工、团的合力推动班组建设扎实、有序开展。
三、提升认识，建立机制，突出班组长作用的发挥
班组长作为班组管理的执行者，是企业管理的“兵头将尾”。班组长作用的发挥，直接决定了班组工作开展的扎实程度。作为“兵头将尾”的班组长，他们在企业管理和运作的垂直链中，起着承上启下的作用。作为“兵头”，班组长要认真做好班组管理工作，带头完成生产任务；作为“将尾”，班组长要认真贯彻、执行厂部、车间相关工作安排。班组长的这种角色定位，注定了一个优秀企业必须从班组长的选拔、培训、考核与激励等方面，建立一套长效机制，强化班组长的培养。
（一）重视班组长选拔工作
将企业中责任心强，业务能力强，充满激情的员工选拔上来，通过搭建班组长选拔工作平台，使班组建设工作能更深入基层，更好地服务于基层。通过竞聘上岗的方式开展班组长选拔工作，帮助更多青年员工的成长，同时为班组长建设工作增添新鲜、有机血液。
（二）强化班组长素质培训
全厂各部门要多给予资源，强化班组长组织能力、协调能力和交流沟通能力等方面的培养。部门要结合企业发展、生产工作实际，主动分析内部和外部适合班组长的培训资源，协调纳入我厂培训计划。梳理我厂现有一些培训资源，扩大范围覆盖到班组长，如QC管理、6s管理等。
（三）形成班组长激励机制
激励机制可从建立津贴和开辟岗位晋升通道两方面考虑。第一，通过津贴的形式，肯定班组长作用，以考核为依据，设置津贴不同的档次，以促进班组长主观能动性的发挥。第二，将优秀班组长纳入人才培养的视线，在条件成熟的情况下，将其选拔到更突出的岗位，进一步激励班组长工作激情。通过以上几项措施，班组长将主动思考如何做好自身班组建设。主动思考的激情被调动起来了，班组长作用的发挥将必然给力。
小结：班组建设作为企业基础管理的前沿阵地，是企业基础管理的核心。抓实班组建设对企业是百利而无一害。班组建设搞得好，将夯实基础管理，提升创新能力，提高产品质量，在各个环节都将产生1+1大于2的效果。本文针对如何推进我厂“五型”班组建设进行了具体的论述，探讨性提出了我厂“五型”班组建设的具体方法，希望能对我厂“五型”班组建设提供一定的借鉴意义，切实加强我厂班组建设，夯实我厂基础管理，为创建“优秀卷烟工厂”保驾护航。
班组建设考核细则范文2
摘 要 班组是煤矿安全生产的根基。煤炭企业要通过建立完善公司、基层、班组三级组织管理制度、班组安全竞赛活动的管理制度、班组长培养选拔的管理制度、职能部门协调联动的考核管理制度、安全班组建设的激励管理制度、品牌安全班组建设管理制度，形成行之有效的煤矿班组安全管理机制，保证煤炭企业的长治久安。
关键词 煤矿 班组 安全 机制建设
班组是煤矿安全生产的根基。特别是煤炭企业，面对水、火、瓦斯、煤尘、顶板等生产环境危害，安全管理工作难度相对较大的客观现状，坚持把加强安全班组建设作为保安全、降事故、促发展的固本强基工程，进一步深化工作，加强安全班组配套管理机制的构建，并不断摸索、不断总结、不断实践、不断完善，形成行之有效的煤矿班组安全管理机制，保证煤炭企业的长治久安。
一、建立完善公司、基层、班组三级组织管理制度
组织管理是安全班组建设最切实的保障。按照安全班组建设的需要，不断完善三级安全班组管理的组织体系，明确各级班组管理的方式和内容。专门建立以党委书记为组长、经理为副组长的领导小组，下设由安管部、党建部、工会、组人部、总工室等职能部门负责人为成员的办公室，主要负责确定安全班组建设的实施方案、安排意见及相关制度的制定；指导、检查、督促基层单位落实各项具体方案；评价基层单位安全班组建设情况；分析存在的主要问题，提出解决方法和措施，保证工作有效推进。同时，要结合实际制定《关于加强班组建设的办法》、《班组安全岗位责任制》、《班长管理办法》、《加强安全“信得过”班组建设的实施意见》、《关于加强班组安全生产建设的实施意见》，使安全班组建设逐步走上科学、有序，健康发展的道路。
各基层区科与矿业公司同步建立活动领导小组，主要负责按照公司安全班组建设方案和安排意见的制定，确定本单位安全班组建设的目标、任务和工作措施，以及日常安全班组建设的管理，结合本单位的工作性质和实际特点，制定和细化班组考核条件和办法，做好月考核和季评比工作。班组建立以班组长为核心的安全班组建设小组，同时制定班前会交接班验收制度和班组两员、工程质量、安全确认等一系列管理制度和办法。这样基本形成了公司、基层和班组上下统一协调、分级明确职责、层层组织落实的组织管理机制，为安全班组建设提供了有力的组织保障。
二、建立和完善班组安全竞赛活动的管理制度
竞赛活动是推动安全班组建设的有效载体。要把开展安全竞赛作为安全班组建设的重要制度，坚持用竞赛活动推进班组建设。一是因地制宜制定“信得过”安全班组竞赛的条件标准、班组申报的程序、考核细则、部门考核的项目、奖励标准以及相关条件。二是规范竞赛内容，明确竞赛规则，形成统一的竞赛标准。三是选树先进典型，总结典型经验，以座谈沟通、现场观摩等方式进行经验交流。四是细化评选条件，按季度进行竞赛活动评价。五是严格按区科季度申报、公司考核评定、最后评出典型班组的竞赛考核评选程序，开展信得过班组评选。班组安全竞赛管理制度是有效推动安全班组竞赛活动开展的有效方法，以此进一步增强班组员工的按章操作，规范施工，自主管理的主观能动性。
三、建立和完善班组长培养选拔的管理制度
安全班组建设，班组长是关键。坚持运用制度加快班队长的培养选拔、使用与管理。一是坚持每年由安管部、工会联合举办全矿班组长脱产培训，重点组织班组长系统学习安全法规、安全规程、安全班组建设的相关内容和班组管理办法、班长的管理技能等，每次进行培训都要对班长进行业务考试和综合评审，经综合评审后对低于60分的要解除班队长职务。二是按照民主推荐、竞争淘汰、区科班子集体讨论、本单位公示和决定任免、上报公司备案的程序，确定和选拔班组长。三是明确班队长后备人选，增加班队长的人员储备。四是严格考核，对高素质的班组长安排到管技人员岗位工作。有效的培养选拔管理制度，不仅促进了班组长素质的提高，而且深化了安全班组建设。
班组建设考核细则范文3
基层各单位：
为了夯实“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的根基，巩固发展“全国学习型组织优秀单位”的荣誉和成果，全面提升职工队伍素质，打造品牌职工队伍，培养更多的知识型、技能型、专家型职工，为建设极具创新力和竞争力的特大型能源企业提供智力支持和人才保障，现就进一步深化学习型班组建设提出如下指导意见。
一、指导思想[文秘站网文章-]
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深化“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，维护职工的学习权、发展权，以延伸触角、扩展范围、打牢基础、吸引广大职工群众积极参与、增强基层创建活力为目的，广泛、深入、持久地推动学习型班组建设，不断提高职工队伍整体素质，为建设极具创新力和
竞争力的特大型能源企业集团提供智力支持和人才保障。二、总体目标
我矿“十一五”期间学习型班组建设的总体目标：以服务企业发展战略目标、职工岗位成才和提高工作绩效为导向，全面实施《集团创建学习型企业规划》和《集团职工技能振兴计划》，建立和完善以文化知识和业务技能为基础的学习支撑体系，按照“学习制度健全、学习氛围浓厚、人才竞相涌现、班
组创新能力不断增强”的总体要求，力争用三至五年的时间，到“十一五”末，使全集团80的班组达到“学习型班组”的创建标准。
具体目标：20__年，全集团所有班组都要参与到创建学习型班组的活动中来，争取到年底，各单位学习型班组达标率为10；20__—20__年，全集团构建起学习型班组的基本框架，学习型班组覆盖率达60以上；20__—20__年，全集团建立起比较完备的学习型班组体系，按照标准经过考核认定的学习型班组达到80
以上。三、活动内容
1、组织学习培训。班组职工的学习培训重点是本班组本岗位需要的安全知识、操作技能、管理知识和适应本岗位要求的文化知识。班组要按照“干什么学什么，学什么考什么，考什么会什么”的要求，制订并实施年度、季度和月度学习培训计划；职工个人要制定符合个人发展的职业生涯设计，按照文化水平、操作
能力、专业技术“三条成长线”的要求，确定个人学习成长目标。改进各工种岗位培训，多增加实际操作演示，提高动手解决问题的能力。更新复训内容，促进工人知识和能力的递进提高。班组要为职工实现职业发展规划和个人成长进步创造条件，认真落实在职和脱产培训计划，实行CBA递进考评模式。要建立技能型人
才授课制度，经常邀请专业工种带头人、首席工程师、首席职工等专家型人才和本班组的技术骨干传授技术和经验，快速提高职工的技能水平。要鼓励职工“精一门、会两门、懂三门”，争做一专多能的复合型职工。班组长要做学习的模范，先学一步，多学几门，争取掌握本岗位需要的多专业知识，提高解决实际问题的能力，影响和带动其他职工搞好学习。
2、开展互动交流。互动交流是职工参与管理、加快知识传播和转化的有效形式，也是培育团队精神，发现和培养人才的重要途径。班组要以团队学习、岗位创新和合理化建议等为内容，每月至少组织一次规范化的班组论坛、班后讲评、“头脑风暴”、“深度汇谈”等活动。活动中，职工要针对岗位工种和操作技能存在的问题畅所欲言，组织攻关，提合理化建议，以达到团队学习、集思广益、共同提高的目的。
3、参与技术创新。要广泛开展“五小”攻关、合理化建议、技术革新、技能大赛等群众性的创新实践活动。每名职工每个月都要围绕安全生产、岗位操作、班组建设提一条合理化建议。要建立鼓励创新的激励机制，对创新项目要依照技术奖励的相关规定给予奖励。实行“知识署名”制度，对具有原创性、先进性、突破性的技术成果、先进工艺、先进操作方法采用职工的名字命名。对重大科技创新项目要进行应用效益评估并进行提成奖励；对通过技能大赛脱颖而出荣获全国、省级技术能手称号的给予一次性重奖。
4、强化品行习练。要按照轮训计划，班组每年都要派送职工参加单位或集团公司组织的军训和拓展训练，培养职工的执行服从意识和战胜自我、挑战极限的意志品质。要按照“十有”标准，对职工进行行为规范教育，规范职工岗位和公共行为，养成良好的学习、工作和生活习惯。要勇于承担并安全优质高效地完成区队（车间）分派的各项生产工作任务。四、工作要求
1、统一思想，提高认识。班组是最基层的组织，也是各项工作的基础。搞好品牌队伍建设，创建学习型企业，必须始终不渝地抓基层，打基础，持续推进学习型班组建设。各单位要高度重视，摆上重要议事日程，按照集团公司的统一部署和要求，制定具体的实施细则，做到有目标、有计划、有布置、有考核。要利
用各种宣传手段，大力宣传学习型班组建设的重要意义、创建经验和先进典型，形成浓厚的创建氛围和强大合力。
2、加强领导，落实责任。创建学习型班组是集团公司“创争”活动体系的基础环节。集团公司成立深化学习型班组建设领导小组， 党委书记任组长，党委副书记、工会主席为副组长，组织部、宣传部、工会、团委、人才培训中心、政研会、经营管理部、劳动工资部、生产技术部、技术中心、安全监察部等部门负责人为成员。深化学习型班组建设领导小组办公室设在集团公司工会生产保护部，某某同志为办公室主任。各单位要成立深化学习型班组建设领导小组，工会牵头负责学习型班组建设的日常工作。要建立领导小组定期研究议事制度，加强领导和分类指导，保证活动的质量和效果。3、创新形式，注重实效。要把学习型班组建设与文明创建工作紧密结合，建立完善学习型班组的创建、评估、表彰等制度。两级工会要牵头抓，基层党支部具体负责学习型班组建设的领导和推进工作，切实帮助班组解决创建中的实际问题。要大力培育典型，树立标兵，创出特色，及时总结推广先进班组的经验和做
法，发挥示范导向作用；要提倡创建活动多样化，整合、利用各类教育培训资源，拓宽多种渠道，丰富和创新创建载体，通过班组学习小组、读书沙龙、演讲比赛、学习研讨、新业务讲座、合理化建议、岗位知识互帮互学、技能竞赛等形式，推动学习型班组建设深入开展。基层党支部要将学习型班组建设纳入支部重点
工作，确保创建不走过场，力戒形式主义。五、考核验收
根据全国“创争”办制订的学习型班组考核要素指标体系和《集团创建学习型企业评估标准》（试行）结合企业班组工作实际，提出学习型班组考核验收细则，其考核评估基本标准有以下五个方面。
1、班组学习培训制度健全，形成良好的学习培训机制和灵活的组织形式。
2、班组成员学习自觉性高、效果好，立足提高职工的岗位技能，职工经过学习培训或者自学，均取得相应文化学历和职业资格证书、上岗证书。职工综合素质有较大幅度提升，一专多能的复合型人员（精一门、会两门、学三门）原则上数量达50以上。
3、班组具有良好的团队式学习氛围，注重学用结合，学以致用；班组长在解决安全生产、经营管理等方面问题时具有较高的素质和能力，班组建设各项工作在同类型班组中名列前茅。
4、通过创建，班组在岗位创新、技能创新和提升工作绩效等方面取得明显成效。在安全生产、经营管理、服务以及业务收入等方面全面完成指标要求。
班组建设考核细则范文4
近年来，烟台港联合港埠分公司的班组建设工作做的卓有成效。总结起来，大体有以下经验：
一、成立专门的班组建设领导小组。该小组是班组建设工作的专门领导机构，总经理任组长，办公室设在党群科。基层单位各班组建设领导小组发挥好承上启下的作用，积极指导、帮助、监督、检查下级或班组做好班组建设相关工作，挖掘总结好的作法、好的经验，适时组织在单位与单位之间、班组与班组之间进行交流活动。
二、一年一个主题，不断创新发展。公司班组建设的总体工作目标是：打造班组建设基础管理品牌，夯实管理基础，提升管理水平。
2009年正式启动班组建设工作，当年落实《联合公司班组建设实施意见》，各单位出台百分制考核细则，并评选月度优秀班组长，公司建设了7个企业文化示范点班组。通过示范点的引领作用，班组规范化建设初具规模。
2010年，班组建设工作主题是“基础、规范、责任”，出台并落实了《联合公司基层班组规范化建设实施意见》，召开了班组建设工作会议，逐步规范了基层单位的班组建设领导机构、管理职责，规范了班组组织机构、班组管理制度、各项基础工作，建设企业文化示范点班组26个，开始评选班组建设先进单位。
2011年，班组建设工作主题为“推广交流，普及提高”， 3月份组织基层单位分管领导、班组长、部分职工，到班组建设典范单位进行班组建设经验现场观摩交流活动。基层单位领导对班组建设工作有了新的认识，班组候工环境开始逐步扭转脏乱差现象，班组管理逐步走向规范化、民主化、公开化。
2012年，班组建设主题为“点面结合，星级管理”。 公司机构调整后，对公司及基层班组建设领导小组做了相应调整，重新建立、完善了全公司班组档案等相关基础工作，制定下发了《联合公司星级班组建设实施意见》，完成了2012年星级班组的申报、评选、授牌等工作。当年同时完成了5个企业文化示范点班组的软硬件基础建设工作，并与星级班组管理并轨运行。
2013年，班组建设工作主题确定为“典型引路，巩固提高，星级发展”，各项工作有序开展。
三、搭建班组建设工作框架，夯实基础牢。具体可以归纳为：
基本工作可归纳为“，三项工作促动，一个定位管理，一个基础建设，一个平台展示，各项活动跟进”。三项先进拉动。三项先进是指，班组建设先进单位、五佳品牌班组、十佳班组长。
三项工作促动。三项工作是，月度优秀班组长考核工作、品牌班组创建的常态化管理工作、班组建设季度综合检查工作。
一个定位管理，就是2012年开始实施的星级班组定位。星级班组是在总结示范点建设模式基础上，突破局限，有所创新，实行动态管理，差别管理的新的班组建设模式。此项工作将有效打破平均模式、固化模式，推动班组建设工作不断迈上新台阶
一个基础建设，就是从2009年开始，公司每年对所筛选的班组进行软硬件基础建设，这些班组都起到了很好的示范作用，带动其他班组管理逐渐规范、标准、公开。通过不断改善班组的候工环境、工作学习环境、文化环境，促进班组管理上台阶，达到“环境促进、以文化人”的目的。
一个平台，就是组建班组建设网站。公司所有的班组建设工作都体现在网站上，是基层班组、职工交流的桥梁、相互联系的纽带。
班组建设考核细则范文5
第一，班组是企业管理的基础。抓好班组建设，企业的安全生产、改革发展、维护稳定等各项工作才有坚实的基础。否则，企业发展的宏伟目标就难以实现。
第二，加强班组建设是提升企业管理水平的需要。企业管理思想、发展思路都要具体落实在班组、岗位，班组建设能否搞好，直接影响企业的整体管理水平。因此，加强班组建设是提升企业管理水平的需要。
第三，加强班组建设是构建和谐企业的需要。班组处在安全生产的最前沿，担负着完成生产经营任务、提高管理质量和维护队伍稳定等方面的重要责任，要充分发挥班组的管理职能，加强班组民主管理、自主管理，强化团队意识，构建和谐班组，以班组和谐促进企业和谐。
二、班组建设的表现特征
企业由不同工种构成，班组组织、协调、管理差异虽大但仍有共同之处。因此，班组建设具有以下表现特征：
第一，员工培训“齐步走”。围绕大规模、快节奏生产及员工技能水平参差不齐的实际，，班组员工培训呈现“齐步走”状态，出现了上级部门要求什么，员工培训就针对什么的局面。除了集中学习、培训外，日常大量的培训教育是根据上级要求而开展，员工自我需求没有完全体现。
第二，制度执行在现场。安全生产是企业的核心，规章制度、操作规程贯彻和落实毋庸置疑也都在现场，“属地管理”是目前班组运行的主要形式。
第三，典型推动促发展。树立比、学、赶、帮、超的班组先进典型，在典型带动的引导下，相互促进，相互影响可操作性有目共睹。
三、如何发挥工会组织在推进班组建设的作用
第一，加强领导，合力推进。要高度重视，切实加强领导，成立相应的领导机构，制定具体实施方案。建立以主要领导为组长、工会牵头、相关专业组为成员的班组建设领导机构，合力推进班组建设工作。
第二，健全制度，规范管理。要认真抓好活动方案的实施，建立健全综合考核评价体系，做到工作有计划、管理有标准、考核有细则，形成有利于加强班组建设、全面提升班组管理水平的长效机制。
第三，建立机制，逐级推优。实行动态管理，健全班组考核奖励制度。要坚持逐月考核，年度评比的原则，对贡献突出，达标创优的班组进行嘉奖，对不能保持先进性的要及时取消荣誉称号，鞭策进步。
第四，营造氛围，推广先进。充分发挥各种宣传媒体的作用，营造有利于加强班组建设的良好氛围。发现、发掘并及时宣传推广先进经验和先进典型，召开班组建设工作经验交流会，设立班组论坛，加强学习交流与宣传，带动班组建设工作整体水平的提高。
第五，软硬兼施，扩宽渠道。从资金、场所、设施、管理上满足员工多层次需求，建立班组长培养、选拔、任用机制，发挥好班组长在班组建设中的核心作用。统一中心站设计布局，统一配置宣传栏、生产、生活设施等改善工作环境。
第六，主题载体，推动建设。按照上级工会工作要求，组织全体员工开展“节约挖潜 降本增效”、“安康杯”和“巾帼建功”等主题活动，设立班组建设信息沟通平台，促进班组工作信息化建设。
第七，员工培训，提升素质。以职业技能竞赛为主要形式，突出全员参与，有针对性地制定培训计划，展开员工培训。坚持开展劳动竞赛、合理化建议征集活动，全面推广“师徒结对子”活动，不断提升员工队伍的整体素质。
第八，文化建设，持续推动。充分发挥大庆精神、铁人精神的育人作用，建立完善相适应的精神文化宣贯基地，对职工进行优秀石油传统文化教育。以文体活动为载体，坚持室内与室外相结合，健康和情操相宜，文化与体育相容的形式，开展各类员工喜闻乐见的文体活动，形成适合员工心声的特色文化，陶冶职工的情操。
四、需要把握的几个问题
第一，党政工团齐抓共管、合力推进，是班组建设的有力保障。班组建设是企业管理的基础工作，是增强企业竞争实力的重要因素，只有党政工团达成共识，形成分工明确、有序运转、齐抓共管的推进机制，班组建设才能真正抓出实效。
第二，发挥工会自身优势，是班组建设工作的有力推动者。工会工作要围绕中心服务大局，通过组织开展主题活动，把职工之家建设和职工素质提高工程与班组建设有机结合起来，运用班务公开、劳动竞赛、技术攻关等特色、实效载体，激发员工的积极性创造性，推动企业班组建设深入开展。
第三，班组建设的着力点要放在提高员工素质上。班组管理应加强岗位培训、互帮互学、技术比武等一系列活动，提高员工的职业道德素质、职业技能素质、创新管理素质，从而使班组建设更上层楼。
班组建设考核细则范文6
摘要：班组管理是企业管理的基础，也是企业党建工作的落脚点。班组自主管理水平的高低决定着一个班组在企业各项战略决策实施中执行力的强弱，因此提升班组的自主管理水平，对于提升整个企业的管理水平以及党建工作水平都有着至关重要的作用。本课题即是通过对企业基层班组管理工作考评机制的创新，使得考评机制更加科学完善，更加符合企业实际，进而引导班组管理工作逐步深入，使班组自主管理水平得到有效提升。
一、 现状调查
__热电有限公司是中国__集团的全资子公司，有着60年悠久历史，目前共设班组56个，其中检修班组17个，运行班组16个，其他综合类班组23个。自20__年中国集团公司自上而下开展“五型”班组创建工作以来，__淄博公司按照上级统一要求，从“安全型”、“管理型”、“效益型”、“创新型”、“和谐型”五个方面进行考评，按照月度自查评、季度职能部室综合查评、年度总查评暨奖励的形式进行。
经过一段时间的实践，虽取得一定成效，但我们同时也发现某些班组
的考评工作在一定程度上有流于形式的倾向，陷入了年终优秀班组评选“排排坐”的怪圈。这样一来，班组的日常管理工作就失去了主动性，班组管理水平实际上处于一种停滞不前的状态。
二、原因分析
为了查找出现这种现象的原因，我们从班组考评机制入手，着重分析了考评形式及评价标准影响班组开展工作积极性方面的弊端（见下表）。
类别 现状 弊端
班组考评形式 月度自查评、季度职能部室综合查评与年度总查评暨考核相结合 年度总查评（考核）的形式，考核期太长，激励作用不明显，不利于班组建设工作的持续开展。
若某班组在年初出现安全问题，则被取消参加年度评比资格，会影响其全年工作开展的积极性。
月度自查评未纳入综合评价，只作为参考，不能充分发挥班组主管部门的作用。
考评标准细则 对班组各项管理工作进行了分解，但是量化的指标多集中在各项管理记录上 出现导向性错误，使得班组认为按时记好各项记录就能取得高分。
不同类型班组未分别分解，可操作性不强，不利于职能部门季度、年度考评工作的开展。
三、制定对策
通过以上两方面的原因分析发现，在原来的考评机制中存在着一些较为明显的弊端因素，导致班组自主管理工作停滞不前，考评工作流于形式，“不出安全问题，季度整记录，年底搞突击；出了安全问题，无论再努力，年度考评也没戏”。经过认真分析，我们认为，要从整体上推动班组基础管理工作水平提升，必须重建载体，激励班组参与竞争，争先创优，以此带动公司整体工作的迈进。为此，我公司于20__年初明确提出了“开展创建‘星级’班组建设，并以此为抓手，全面提升班组建设水平”的总体要求。
四、创新考评机制措施
1、以“星级”班组创建为抓手，创新考评机制。
我公司在原“五型”班组评价基础上，重新修订《班组建设管理规定》，将原来班组评比奖励由每年一次改为每季度一次的“星级”班组评比活动，按照“一星级”、“二星级”、“三星级”、“四星级”、“五星级”标准对班组进行检查评价，对获得“三星级”及以上称号的班组公司予以表彰奖励，并颁发流动红旗，奖励额度也按照班组的“星级”进行了调整。
2、以针对性和可操作性为前提，不同类型班组实行“差异化”考评。
为了提高考评标准的可操作性，新的考评标准中对检修班组、运行班组以及综合型班组的考评项目分别进行了分解，使得考评标准更具针对性。如：
运行班组专用：
1、不脱岗、不串岗、不睡岗，不说脏话，不大声喧哗，使用文明规范用语。 脱岗、串岗、睡岗、，每人次扣2分。
2、值班人员监盘时应座姿端正，注意力集中，不谈笑嬉闹，不做与工作无关的事情。 监盘时座姿不端正，注意力不集中，谈笑嬉闹，做与工作无关的事情，每人次扣2分。
检修班组专用：
3、检修现场做到工完料净场地清。 检修现场完工后不符合要求，每处扣1分。
4、坚持文明施工，检修和消缺要做到“三齐”（拆下的部件摆整齐、检修机具放整齐、材料备品搁整齐），“三不乱”（电线不乱拉、管材不乱放、杂物不乱丢）。 检修和消缺做不到“三齐、三不乱”，每处扣0.5分。
3、以权重量化为手段，切实推动班组建设工作向纵深开展。
为了确定考评标准中当前阶段的主要指标，班组建设专责人员对20__年全年落实到检修班组的经济责任制考评按考核项目发生的频次进行了统计（如表所示）。
序号 月份 安全管理（次） 文明生产（次） 劳动纪律（次） 设备管理（次）
其它（次）
1 一月份
04
3
2 二月份
3
1
3 三月份
2
3
4 四月份
2
8
2
1
2
5 五月份
2
3
7
1
6 六月份
3
1
3
7 七月份
9
1
2
8 八月份
2
6
4
1
9 九月份
2
2
10 十月份
1
2
2
11 十一月份
1
2
1
12 十二月份
7
10
1
13 总计
14
32
15
39
7
该月度考评体现了当前阶段重点工作的检查考核情况，从表中不难看出，除去安全管理外，检修班组经济责任制考核项目主要集中在文明生产、设备管理、劳动纪律三个方面，而这恰恰是班组管理工作最基础的点。为了使班组管理工作与公司整体工作结合起来，在确定安全目标为第一个否决条件的基础上，“三星级”及以上班组的必备条件中，特别将“班容班貌”、“消缺率达不到100%”、“存在违反劳动纪律”等列为否决项目，并在细则中加大了对这些方面的扣分力度。
新的考评形式还摒弃了原来的月度自查评仅为参考，不纳入综合查评的做法，改为班组主管部门月度自查评与职能部门季度查评相结合的方式：
季度综合查评得分=月度自查评×30%+季度查评×70%
这种主管部门参与评比的形式，极大程度的发挥了班组主管部门的积极主动性，形成了班组 迈向自主管理的第一把“推手”。
4、以班组规范化管理流程图为导向，指导班组开展创建工作。
为了保证“星级”班组创建工作的规范性，我们还依据《中国__集团公司班组建设管理规定》，将“星级”五型班组考评标准内容分解编制成《五型班组规范化管理流程图》，该流程图根据创建“安全型、管理型、创新性、效益型、和谐型”班组相关查评内容，将班组各项基础工作按照年度、季度、月、周、日进行分解，以指导和强化“星级”五型班组创建工作的规范性和连续性。
5、以《班组建设园地》为平台，实现班组间相互交流相互促进。
自20__年8月份创编第一期《班组建设园地》电子简报开始，至今共编撰《园地》14期，设有“班组建设动态”、“经验交流”、“案例分析”等栏目，刊登公司优秀班组长的管理经验、兄弟单位班组管理的成功案例以及“五小”活动开展情况等。通过这一平台，及时报道公司班组建设动态，把“五型”班组创建中好的做法和经验展示出来，成为班组间相互交流沟通和相互学习的平台，从而达到相互交流、相互促进和共同提高的目的。
6、以党建工作为带动，班组凝[，！]聚力显著增强。
遵循“经营人心”理念，公司坚持把党建工作融入班组管理，不断创新管理，以班组建设助推党建工作水平提升，取得显著成效。组织开展了“班组党员承诺”、“党员‘双无’竞赛”等活动，并利用“技术党课进现场”、“名师高徒”等丰富多彩的活动载体，实现了党建工作的“落地生根”。20__年，配合公司#1-3机组连修，组织开展了“创先争优践行动，我为检修展风采”劳动竞赛活动，通过对“每周之星”等先模人物的表彰，极大的鼓舞了班组成员的斗志，班组凝聚力大为增强，为圆满完成各项生产任务提供了坚强保障。
五、考评机制创新促班组自主管理水平提升，班组管理工作亮点纷呈。
1、激励措施时效性强，提高了班组参与“星级”班组创建的积极性。
班组考评奖励由原来的每年一次改为每季度一次，且奖励额度加大，即使班组在某一季度因为设备等原因发生不安全事件，也不影响下一季度的评比，可以使得“星级”班组创建工作全年无断层，持续不断的开展。为了争创季度“星级”班组，班组开展了各有特色的创建活动。锅炉分场磨煤机班结合公司“安全示范站点”评比，从“安全型”班组入手，自费购买展板，通过张贴班组员工子女安全漫画等形式营造“亲情促安全”氛围；电气分场继电保护班自己动手改善班组环境，自制“节约用电”等小标识，打造“效益型”班组，并连续两个季度获“四星级”班组称号；热控分场、汽机分场各班组紧紧围绕“阳光淄电”建设，班组内悬挂“阳光行动专栏”、开展了阳光心态读书活动、“阳光淄电”进班组、制作阳光桌签以及“明目标 找差距 促提升”活动等，积极创建“和谐型”班组。通过两个季度“星级”班组评比活动，班组间“比安全、比班貌、比管理、比指标”的氛围逐渐浓厚，班组成员的集体荣誉感显著增强，班组的自主管理意识不断提升。
2、量化指标指导性明显，增强了班组自主管理的针对性。
