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中小学生暑假安全教育范文1
[关键词]游泳；溺亡；安全教育；监管
中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）15-0388-01
1、前言
每当进入夏季，青少年学生开始了愉快的暑期生活，随着气温持续升高，人们为躲避酷暑高温，往往喜欢到水边嬉戏玩乐。在游泳带给人们乐趣的同时，也伴随着潜在的危险，每年暑假发生在河畔、水库、池塘、沟渠等场所的青少年学生溺水死亡的意外事故接连不断，现状触目惊心。2015年东莞市公安机关破获涉校园刑事案件1宗、治安案件1起，抓获违法犯罪嫌疑人3人。全市共发生涉及学生的溺水事故17起，造成20名学生死亡；发生交通事故7起，造成5名学生死亡，3名学生受伤。2015年7月1日至8月23日，安徽省各地经媒体报道的溺水事故就在10起以上，至少20名少年儿童溺水身亡。河南省从2015年7月7日到8月8日发生的12起中小学生溺水事故中，导致39名中小学生溺水身亡。从各省市的青少年非正常死亡事件中，溺水已成为青少年学生安全的“头号杀手”。全面分析青少年学生溺水事故发生的特点，采取切实有效的措施，预防和降低青少年学生溺水意外伤害事故的发生是非常必要的。
2、夏季溺亡事故多发的特点
通过查阅大量的媒体报道，各教育部门有关夏季安全情况通报等材料的统计，发现夏季青少年溺水身亡的情况表现出以下特点：
多发生在周末、节假日或放学后。溺水死亡事故大多发生在脱离家长监护和学校老师管理的时段。每年的5月到9月，特别是7、8月份，正值高温，也是青少年学生溺水事故集中多发时段。
多数溺水死亡事件都发生在农村，尤其是地处边远和条件较为艰苦的农村。大量的报道和统计数据表明，溺水死亡事件主要发生在农村，尤其是地处边远和条件艰苦的农村“留守儿童”的溺水事故比较突出。，
多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域。从发生溺水事件的地点上看，大多发生在农村的河塘、水库、河滩、池塘、水渠等处，这些地方的水况不清，难以被人掌握，中小学生更容易在那里受到伤害。
多发生在学生自行结伴游玩的过程中。从各地媒体的报道中可以发现，多数的游泳溺亡事故往往都不是一个人，而是多个人结伴游玩，在此过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡。
多发生于小学生和初中生，男生居多。有数据表明，游泳溺亡事故多发生在小学生和初中生中，小学生占85%，男生居多，占90%以上。
3、溺水死亡事故多发的原因分析
3.1 安全意识淡薄，自我防护能力不强
学生正常上学期间有严格的管理，一旦到了放学、周末、节假日，离开了老师的视线，学生的个人行动就比较难以控制，学校对学生的管理就比较困难。中小学生溺亡事件的多发区域是农村，由于农村的河
流、水塘多，留守儿童多，且家长安全意识比较缺乏，对孩子的看管重视不足，容易造成悲剧事件发生。中小学生有强烈自由玩耍的个人向往，缺乏控制自己，分析问题，预见危险的思维能力，更没有遇到危险的自我保护、自我施救的身体条件，极易发生溺水死亡事故。另外，城市孩子一般都在家长的严格控制下，各种特长班、兴趣班等安排的很紧凑。农村孩子不像城市孩子，暑假大多没有旅游、上兴趣班等机会，很多孩子在家也没有那么多玩具等可以玩的东西，小伙伴相约下水游泳成了比较容易的玩耍方式，也就容易发生溺水事故。
3.2 学校和学生家长安全教育以及监管不到位
有的学校虽然对学生进行安全教育，但是因为学生暑假脱离了学校的约束，对学生监管的职责就落在了家长身上，而大部分的农村学生家长一方面安全意识淡薄，对孩子的安全教育、安全监督不到位，另一方面农村大部分的年轻人长期在外务工，把孩子委托给年事已高的老人看管，老人或许安全意识淡薄、或许精力有限、忙不过来，致使中小学生在假期处于失管失控状态。而且这一群体的居住条件简陋，生活单调、孩子酷暑难耐，便会跑去游泳、玩水，玩水塘成了暑期生活的一部分，稍不注意往往酿成悲剧。
除了监护人的监管，社会的监管同样重要。但在实践中，社会各部门的监管缺位也不容忽视。比如企业对职工子女暑假生活情况的掌握，社区、村委会对新居民、留守儿童动态管理情况、学校与家长的沟通情况等对青少年暑期安全非常重要。
3.3 青少年学生缺乏游泳求生的技能
现在的学校大都重视应试教育而轻视素质教育，忽略了生存技能的培养，不能不说我国青少年学生缺乏游泳技能的教学和培训是溺亡事故多发、危害加重的一个重要因素。2013年，湖北省应急办的一份调查显示，九成农村孩子不会游泳，不少中小学生在长江边长大却是“旱鸭子”。2015年，南国都市报的记者也曾专门做过一个问卷调查，从100张针对乡镇农村小学生的随机问卷调查结果显示，100人中，只有13人自称自己会游泳，其余87人是“旱鸭子”；100张针对海口市区小学生的随机问卷调查显示：100人中，有41人自称自己会游泳，但这主要集中在高年级男生当中，低年级学生称会游泳的明显要少得多。青少年学生大都不会游泳，也就少了一项求生的技能，遇到溺水的情况下，也就很难自救，这与我国绝大多数中小学校都未开设游泳课，讲授游泳技能有关。
3.4 非法采砂、工程建设等对环境破坏造成的隐患
从大量中小学生溺水事件的报道中可以发现，孩子们的溺水地点主要集中在村子附近的河道、水利沟、水库和池塘，这些地方要么无人监管，要么监管不到位，孩子们一旦误入其中或下去玩水，很可能就上不来了。而这些地方，往往没有竖立任何警示标志。另外，大量非法采砂，使原本河水不深、比较平坦的河床成为河床深浅难测，且形成了一些暗流和漩涡，成为事故易发的凶险河段，不熟悉水流情况的人盲目下水极易出事。再者，在工地建设、砖瓦厂开挖泥土等形成了很多大大小小的土坑，下雨后就形成了大小不一的坑塘，平日又无人监管。到此玩水和不小心滑入其中后极易造成伤害事故。
中小学生暑假安全教育范文2
1、放假前，各校要集中进行一次安全教育专题讲座，侧重交通安全、儿童食品安全、防意外伤害、防传染病、防中暑、防溺水、防火等安全问题，在传染病防控方面特别要教育学生不到血吸虫病疫水区游泳，并进一步强化学生的自救自护意识。
2、学校领导和相关部门在放假前进行一次校园安全工作大检查，认真检查学校的防火、防盗设施，消除安全隐患，发现问题，立即整改，杜绝恶性事故发生。暑假期间，各学校要落实值班制度，并做好值班记录，保证信息畅通。
3、各校要积极配合有关部门，开展校园及周边地区社会综合治理工作，对校园周边地区发现的问题，及时向有关部门反映和举报。
4、暑假期间，学校要对校巴车进行停运检修，并对驾驶员进行培训。杜绝将学校场地出租用于停放社会车辆，以及开展其他可能危及学生安全的活动。
5、要加强法制教育，采取有效措施预防和减少在校生违法犯罪。对假期中组织的各项集体活动，要有专人负责，全程管理，严防发生意外。
二、加强对暑假工作的领导，开展丰富多彩的假期活动，让学生度过轻松愉快的暑假。
放假前，各校要向全校学生做好暑假生活动员，指导广大同学主动设计自己的假期生活。鼓励学生积极休息，有规律的生活、活动和学习。学校学生工作处（政教处）、班主任要主动了解、关心本校、本班学生的暑假生活情况。
有条件的学校，应定期开放校内的艺术、体育场馆、图书阅览室、网络教室等设施。要针对中小学生对网络文化的兴趣因势利导，指导学生文明上网，并积极参加暑期中小学生网络文明夏令营活动。市中小学艺术团、体育传统项目学校应利用假期开展适当的艺术、体育训练。中小学科技教育基地、中学课外活动基地要有组织地开展夏令营活动。鼓励中小学生积极参加社区和有关部门组织的各类健康有益的活动。
暑假期间，各校要合理安排假期作业，严格控制小学生每天书面作业的总量（原则上低年级30分钟、中年级40分钟、高年级1小时左右）。开放性作业（阅读、研究性学习、社区活动、参观旅游等社会实践活动）应成为假期作业的重要内容。高二升高三年级可利用暑假的三分之一时间，本着学生自愿、家长同意的原则开展补课活动。补课活动要避开高温天气，合理安排，并严格按标准收取相关费用。根据省教育厅有关文件精神，对秋季进校的高一新生进行新课程实验的专门教育，可以让新生在开学时提前一周左右时间到校集中学习。职业学校要按教学计划合理安排相关学生的实训实习活动，并由专人负责，确保安全。
三、提倡小学高年级以上的中小学生建立暑假合作学习小组，开展合作性的互助活动。
暑假期间，各校可以按照社区、家庭住址或学生兴趣，以就近自愿为原则，组建合作学习小组，定期活动（建议每周1—2次）。合作学习小组的活动内容可以进行假期作业交流。开展社区服务、社会调查、健康的体育娱乐活动等。合作学习小组应制定活动公约，每一次活动有地点、有计划、有主题、有后记，活动情况应在返校日或开学后向班级做汇报。
四、为了加强对暑假工作的管理，及时了解学生暑期生活情况，各校应建立暑假返校制度。各学校的返校日确定在7月20日、8月10日。返校时，班主任、任课教师应对学生假期作业、假期生活情况和思想情况进行了解，并给予积极指导。
中小学生暑假安全教育范文3
【相关链接】
2012年上半年，上海市共发生中小学生伤亡事故1377起，伤亡学生人数为1377人，其中非正常死亡21人中含猝死和窒息死亡5人，自杀5人，溺水身亡5人，交通事故死亡4人，不慎坠亡1人，不明原因死亡1起。
——《新民晚报》
2007～2011年暑假期间，北京市因学生玩火引发的火灾达14起。每年北京都会发生溺水死亡事件，主要集中在7～9月间，2011年共有40多人因为溺水而死亡，其中三分之一是中小学生。
——《新京报》
2012年6月1日至7月5日，浙江省共有26个未成年人(幼儿和中小学生)溺水身亡。最小的才2岁，最大的也只有15岁。
——《都市快报》
……
据有关资料显示：全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死亡。而其中80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的，然而就是因为我国的中小学生安全意识的淡薄，安全应急教育的缺位，致使悲剧重复上演。生命只有一次，作为祖国未来花朵的中小学生们，其安全应急教育迫在眉睫，这需要社会、学校、家庭、学生四位一体发力，铸就学生成长的坚固长城。
一、警钟篇
我国是一个灾难多发国，由天灾人祸引发的安全事故频繁发生。据教育部2006年公布的中小学安全事故总体形势分析报告显示，全国中小学校园发生的安全事故中，天灾类：如洪水、龙卷风、地震、冰雹、暴雨、塌方占10％；人祸类：如溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌、意外事故占59％，斗殴、校园伤害、自杀、住宅火灾占31％。这给我们中小学生的安全教育“敲响了警钟”。
1.“天灾来得太过突然”
警钟一：天灾虽不可避免，但是结果是可以的，那为何每一次的天灾总是以中小学生重大的伤亡数据收尾？是天灾太过突然？还是学生太过瘦小？抑或是我们的应急教育存有太大漏洞？
【关键词】地震
地震——极具突发性与破坏性的第一大天灾，它对于心理承受力差、缺乏地震急救知识的中小学生来说，极易引发学生恐慌，错失避难与自救时机。据有关数据显示：汶川地震中四川省教育系统共死亡6581人，其中学生死亡6376人，而北川汉龙希望小学的483名学生却无一人伤亡。
【关键词】洪涝
洪涝——由特大暴雨引发的高频率天灾，其虽有一定的季节性，但往往会引发其他一系列灾难，造成中小学生意外伤亡。2005年安徽省岳西县9月2日至9月4日遭受特大暴雨灾难，有6名学生死亡，170所中小学受灾。
【关键词】雷电与其他
雷电也是天灾中危害较大的灾难，2007年5月23日，重庆开县某小学遭雷击，致7名小学生死亡，39人受伤。此外台风、火灾、山体滑坡、泥石流、基础沉陷等也造成了中小学生重大伤亡。
2.“人祸藏在不经意间”
警钟二：人祸是可以预防，是可以完全避免的，那为何却时时处处出现在我们身边，总是在不经意间发生？是中小学生生命脆弱？还是他们漠视规则的结果？
【关键词】溺水
随着气温的升高，溺水成为了暑假第一大灾难。仅就广东省江门市这一个地区非正常死亡的数字来说明，2009年为66人，2011年为43人，80%都是溺水。2012年7月2日至7月8日，仅仅几天的时间，江西省抚州市共发生溺水死亡事件7起，死亡人数达11人，其中7人为少年儿童，死亡原因都是在无成人监护下游泳或玩水时溺水死亡，这样的事故全国各地都在上演。
【关键词】车祸
我国每年都有数以千计的青少年被车祸夺去生命，或造成终身残疾。中小学生活泼好动，且大多数交通安全意识淡薄，骑车载人、横穿马路或在路上打打闹闹，致使惨剧频生。2011年4月29日长春市高三男生金恩山横穿马路，被灰色速腾车撞飞致生命垂危。
【关键词】中毒
我国大部分中小学生爱吃口味重、便宜的零食，这些没有营养的垃圾食品，其卫生、安全状况堪忧，过多食用会影响学生的身体发育和引发疾病。且中小学生辨别能力较低，因误食引发中毒的事件也是屡屡发生：2010年8岁女孩误食“海绵宝宝”中毒引发急性支气管炎后遗症；2010年河南洛宁5名小学生误食灭鼠用有毒苹果片中毒，造成2人死亡3人急救。
【关键词】校园暴力
以打架斗殴、以大欺小、抢劫、勒索、拉帮结派等形式出现的校园暴力，一直是影响中小学生安全的隐患。中国青年政治学院青少年工作系讲师宋雁慧曾在2004年至2005年对北京市7所学校学生进行调查，其结果显示：如果不区分学校类型，25%左右的学生（包括施暴者和受暴者）涉及校园暴力。譬如因琐事发生口角后，陕西省淳化县一初二男生校园内连捅同窗三刀，致其死亡；陕西省凤翔县某中学一名女生遭同校6名女生殴打，右耳鼓膜穿孔。此类事件层出不穷，甚至愈演愈烈。
【关键词】自残与自杀
中小学生的心理健康问题，一直未被重视，然而因为中小学生心理缺陷或抗压能力差而引发的自残与自杀事故却不容忽视。2009年台东6名中小学女生集体自残割手，竟只为比勇气；“小学生用自残想气妈妈”“考试失利自杀”等，此类字眼的出现，让我们为中小学生心理安全担忧。
【关键词】踩踏与其他
中小学生作为社会的弱势群体，其安全隐患无时无处不在。“校园踩踏”第一次出现在公众视线是以8死26伤的结果引起关注。此外，坠楼、绑架、拐卖、触电等都影响着中小学生的安全。
二、冷汗篇
中小学生暑假安全教育范文4
2017年中小学及幼儿园暑假安排的通知【1】 各县(市)区教育主管部门，各市管学校：
为确保全市中小学生度过一个安全、文明、愉快、有意义的暑假，现将全市中小学(含幼儿园和中职学校，下同)暑假安排通知如下：
一、暑假时间
义务教育阶段中小学、幼儿园暑假时间从2017年7月1日开始，高中阶段学校(含职业学校)暑假时间从7月13日开始。秋季学期于2017年9月1日正式开始。
二、工作安排
1、做好工作总结和安排。各县(市)区教育主管部门和学校要妥善安排好本学期结束工作，合理安排期末复习、考试时间，认真做好综合素质评定和各项总结工作。同时要利用假期尽早明确下学期工作目标，谋划工作思路和重点工作，要提前做好下学期工作计划、教学计划、教学用品采购等准备工作，确保新学期如期、顺利开学。要做好假期未成年人思想道德建设工作，积极开展对农村留守儿童、城市随迁子女、残疾儿童及贫困家庭子女等特殊群体“送温暖”活动，做好乡村学校少年宫的活动安排，开展好“践行微公益，争做社区小帮客”志愿服务及“小手牵大手，共建文明城”活动，组织好“合肥市中铁雏鹰杯”好家风好家训伴我成长主题征文、“讲身边好人故事，争做美德好少年”等活动。
2、开展集中教育活动。各学校放假前要集中对学生开展一次安全、文明和法治教育活动，重点开展防溺水、用电安全、汛期安全、交通文明、旅游文明、语言文明、遵纪守法等宣传教育，切实提高学生自防自救意识和能力。要结合当地实际进行秸秆禁烧和综合利用教育，切实提升学生环境保护意识和素养。
3、切实加强安全管理。各县(市)区教育主管部门和学校要确保各项安全工作责任到人、措施到位，切实落实学校安全工作。要在放假前对校园进行一次全面彻底的安全大检查，消除各种安全隐患。严格假期值班保卫制度，坚持领导在岗带班，保持24小时信息通畅，正确应对各类突发事件。放假期间有学生不离校的学校要切实加强安全管理，科学安排学生生活和活动，要完善安全应急预案，严防雷雨天气引发安全事故，确保在校学生安全。
4、科学安排师生假期学习和生活。各县(市)区教育主管部门和学校要贯彻落实各项文件规定，规范办学行为，认真落实“增效减负提质”的要求，不得在假期违规组织学生集体补课，严格控制暑假作业数量和难度，确保学生有足够的休息时间。假期学科书面作业要适量精炼，提倡根据学生年龄特点和身心发展规律布置形式多样的综合实践活动等拓展性作业，切实减轻学生过重的课业负担。各学校要充分利用暑期认真做好学校章程和发展规划的制定修改工作，做好假期教师继续教育、校本培训工作。暑假期间安排学生军训的学校要认真组织好相关工作，确保师生安全。各学校要做好设备保养及开学准备的相关工作，确保新学期如期、顺利开学。
各县(市)区中小学放假时间如有调整，可由县(市)区教育主管部门结合本地实际提出具体意见，经县(市)区政府同意后执行，并报市教育局备案。
2017年中小学及幼儿园暑假安排的通知【2】 各县市区教育局，济宁高新区、太白湖新区、济宁经济技术开发区社会事业发展局，市直各中小学校、幼儿园：
为维护正常教育教学秩序，保障师生合法休息权力，保证中小学生度过健康、安全、文明、有意义的假期。按照省教育厅工作要求，结合我市实际，现就2017年全市中小学校假期工作安排通知如下。
一、寒暑假假期安排
1.义务教育阶段学校：寒假1月14日(腊月十七)至2月12日(正月十六)，2月13日(正月十七)开学;暑假(含农忙假期)7月7日至8月31日，9月1日开学。
2.普通高中学校(含高考补习学校)：寒假1月21日(腊月廿四)至2月12日(正月十六)，2月13日(正月十七)开学;暑假(含农忙假期)7月14日至8月31日，9月1日开学。
3.严禁随意增减假期时限，学校因学业水平考试、中考和高考等设置考点考试、农忙假期等其他原因需调整假期安排的，要按照对等时间调整，经县(市、区)教育局批准后报市教育局备案。
4.幼儿园在当地中小学寒暑假期间，根据家长需要，以不影响家长工作为原则，工作人员可以采取轮流方式休假。具体办法由幼儿园举办者确定。
二、公共节假日
全市中小学幼儿园公共节假日原则上按照国家有关规定执行，具体放假调休安排如下。
1.元旦：12月31日(星期六)至2日(星期一)放假。
2.清明节：4月2日(星期日)至4日(星期二)放假，4月1日(星期六)上课。
3.劳动节：4月29日(星期六)至5月1日(星期一)放假。
4.端午节：5月28日(星期日)至30日(星期二)放假，5月27日(星期六)上课。
5.国庆节中秋节：10月1日(星期日)至8日(星期日)放假，9月30日(星期六)上课。
三、切实做好假期安全教育和安全工作
要认真贯彻《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》(鲁政发〔2010〕87号)，牢固树立安全第一思想，高度重视学生的安全教育和学校安全工作，强化安全意识，制定安全工作实施方案，落实安全责任，切实把安全教育工作做足、做细、做实。学校和各类校外活动场所等组织的各项活动均要精心设计，做好安全预案和安全检查，防止各类安全事故的发生。及时做好校舍及设施设备的检查、维护、改造和修缮工作，要重点排查寄宿制学校、农村学校、边远山区学校(含幼儿园)的校舍、校车、厕所、围墙以及校园周边建筑情况，对存在安全隐患的切实做好整改。通过召开班会和家长会、发放宣传资料、校园网站等形式向学生和家长进行防意外伤害、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒、防食物中毒等安全知识教育，要引导学生和家长慎重选择假期出行(游)地点、交通工具和旅游服务机构，足额购买保险等。
四、科学指导学生的假期生活
各县(市、区)和各中小学校要立足于丰富假期生活、增强实践能力、培养创新精神、促进健康成长，为学生提供系统科学的假期生活指导。要加强对学生的中华传统文化教育，引导学生培育和践行社会主义核心价值观。要坚持知行合一，鼓励学生积极参与志愿服务等多种形式的社会实践活动和公益活动。要支持学生社团活动，向服务区域内的中小学生开放学校图书馆、艺术教室、体育场馆和实验室等活动设施，为学生自主探究和实践活动提供帮助。要充分发挥校外活动场所、图书馆、科技馆、博物馆、城市展览馆、体育馆等公共资源优势，为学生提供内容丰富、形式多样、多种可选的活动项目，吸引更多学生参与。要加强与社区和家长合作，建立学校、社区和家庭“三位一体”的假期工作体系。教育和引导中小学生在假期文明出行、文明上网，引导家长加强对子女假期上网的教育管理，使学生自觉抵制不良信息的侵害，合理安排上网时间，不沉溺网络。发动社区力量，关爱留守儿童。帮助家长合理安排子女假期活动，指导子女从事力所能及的家务劳动，增强自理和自护自救能力，提高孝亲敬老、服务家庭的意识。
五、规范中小学校假期工作
中小学生暑假安全教育范文5
一、健全领导班子、加强统一管理健全的领导班子为有效地开展寒假活动提供有力的保证，统一管理是扎实落实各项活动的基石，学校成立以滕校长为组长的暑假活动领导小组。组长：副组长：成员：各年级组长
二、加强教师业务学习，提升教师素质，深化素质教育为了抓好落实，我校按照上级安排，制定切实可行的读书计划，具体内容如下：1.年暑假35岁（含35岁）以下教师制定出长期（3-5年）的读书计划，利用暑假期间读两本书籍，其中《345优质高效课堂教学设计与评估》必读，另一本自选，写不少于3000字的心得体会。2.以年级为单位组织构思编排“经典诵读”节目，开学后，各年级教师进行展示。
三、加强体验教育，深化生活教育，促进养成教育，落实素质教育假期是开展体验教育和生活教育的大好时机，学校将拓展体验教育层面，开展生活教育，注重良好的生活、学习、文明礼仪习惯的养成，促进学生的动手动脑、团结协作能力的提高，培养学生正确的世界观、价值观和人生观。
1、社区实践
要成立自主社区实践小队：班主任根据本班学生的居住区域，成立社区实践小队，安排队长组织开展活动，就近参加社区居委会组织的各种公益劳动和公益活动，向社会奉献自己的爱心，用自己的劳动美化社区环境、净化社区文明、体验社区实践，并在实践活动中学到知识、锻炼能力。开学后，1——2年级各中队收齐社区实践活动表，装订后以年级组为单位交政教处（班级填写开学后的）；3年级各少先队员在家庭作业单上总结社区实践活动情况，班主任统一装订叫政教处（各班推选5名队员用A4纸打印社区实践活动总结，同时附过程性照片材料）。
2、家务承包
假期，各少先队员进行家务承包，帮助家长做一些力所能及的事情，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的美德。各队员在家务劳动中承包自己的一块“责任田”，坚持每天做。开学后一周内，每班评选出5名“班级家务承包之星”并把名单电子稿发送ftp“政教处文件夹”内“成长记录文件夹”。4年级全体少先队员在稿纸上誊写自己的感受，开学后，班主任收齐后以年级组为单位交政教处（各班推选5名队员用A4纸打印家务承包感悟，同时附过程性照片材料）。
3、动手操作
（1）手抄报制作
4年级每位少先队员用A4纸制作一份“普法”为主题的手抄报；5年级每位少先队员用A4纸制作一份“科学知识”为主题的手抄报。要求书写认真，配图精美。开学第一周，以班级为单位收齐，装订成册，交政教处。
（2）手工制作与科技制作
1—3年级每位少先队员，利用假期制作一件手工作品；4年级每位少先队员，利用假期进行科技发明小创造，制作一件科技作品。开学后，每班评选出2份优秀作品，注明班级姓名上交政教处。〖作品要注明班级和姓名（班级为开学后的）
（3）科技论文与科学实践
5年级全体少先队员积极参加各种科技展示和竞赛活动，开学后每班交5篇科技论文，5份科学实践活动材料。要求用A4纸打印，同时上交电子稿，电子稿命名方式为：班级、姓名、题目。
4、学生读书活动
（1）活动主题阅读促进文明；阅读—享受智慧的生活。
（2）活动内容
（一）举办中小学生征文比赛面向全市中小学生开展以“阅读享受智慧的生活”为主题，写读后感和从身边的人与事中挖掘弘扬中华传统文化为主要内容的征文活动，在弘扬优秀传统文化中继承与创新。
（二）开展“创建书香校园”活动
通过“书香校园”建设、“朝阳读书计划”、争创“图书使用示范学校”、农村小学“爱心书屋”建设、“中华诵”等活动，进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，促进学生全面发展。请语文教师根据学校经典诵读篇目和潍城区经典诵读篇目布置学生诵读。
为了更好地开展读书活动，省第二届中小学生读书系列活动组委会组织专家遴选了一些适合中小学生阅读的书籍，推荐给中小学生阅读。除省组委会推荐的阅读书目外，各中小学校要结合“朝阳读书计划”推荐书目指导学生阅读更多的思想性强、具有阅读价值的图书。
（3）工作程序与时间安排
（一）工作程序。此次中小学生读书系列活动，由市教育局统一组织，在全市范围内开展。各县市区教育局、市属各开发区文教局（教管中心）和有关市直学校逐级组织初选、初赛，市教育局组织复赛，并择优报省，参加全省决赛。
（二）时间安排。至月份，全市各中小学校组织学生利用暑假，广泛开展阅读活动，积极撰写征文。
月日前，以学校为单位遴选优秀征文电子版报区教育局基础教育科。区教育局组织评选表彰优秀征文，并择优报市。月日语文教师收征文包括电子稿，并按要求填写推荐表，月日上交教导处。
（三）报送要求。
（1）参赛作品内容要紧扣主题，题目自定，体裁不限，字数不超过3000字；（2）征文中不能出现作者信息，作者信息以各学校上报的《推荐表》（见附件）为准；（3）征文必须是原创，严禁抄袭，一经发现将取消参评资格，并对所在学校通报批评；（4）征文电子稿保存为.doc格式，以征文题目作为文件名。（5）排版要求：题目居中,二号黑体；正文四号宋体,单倍行距；A4纸张；页边距上、下、左、右:3厘米;页眉,页脚:1.5厘米；页码位于页脚居中排列。（6）报送数量：各城区中学每校5篇，乡镇初中、城区小学每校4篇，乡镇小学每校3篇，以学校为单位连同《推荐表》（电子稿），一并于月日前发至。各学校要全员发动学生参与，并在校内评选出等次，根据数量择优上报区教育局普教科。
（4）表彰奖励
经典诵读、演讲与征文比赛将分别评选出区级一、二、三等奖和优秀奖若干名，同时评出优秀指导教师若干名，推荐优秀作品参加市级评选。班主任鼓励学生利用暑假，积极参加以上布置的各种综合实践，鼓励和指导学生开展作品的自创活动，以培养学生的实践能力和创新精神。
四、假期注意事项
1、班主任在放假前要做好假期安全教育，与学生签定《安全公约》，教育学生要有计划地完成寒假作业,不搞突击。要遵守社会公德，遵守交通规则，假期不自己到河里、水库、游泳池游泳，不进网吧、游戏厅，做到防火、防电、防坏人、防雷电，遵纪守法。假期内注意饮食卫生，注意传染病的发生，确保身体健康。
中小学生暑假安全教育范文6
各镇（乡、街道）中学、中心小学、幼儿园，九年一贯制学校，区直学校，各民办学校：
建党百年大庆和暑期将至，为确保全区教体系统安全稳定， 根据省安委办公室《关于进一步加强安全防范工作为庆祝建党 1O0 周年营造安全稳定环境的通知》（赣安办字〔2021〕35 号）和省教育工委 省教育厅《关于进一步做好近期学校安全工作的通知》（赣教电传字〔2021〕14 号）的文件精神， 要求各学校、幼儿园防范化解涉校涉生重大风险，维护全区学校平安和谐，现就进一步做好近期校园安全稳定工作通知如下：
一、认真贯彻落实上级部门的工作部署
“七一”和暑期将至，师生思想活跃，人员外出流动量大，安全隐患增加。各学校、幼儿园要充分认清做好当前学校安全工作的重要意义，坚持“师生至上、安全第一”，对学校安全进行专题研究部署。要坚决贯彻落实省、市上级部门的工作要求，严格落实党政领导干部安全工作责任制，把学校安全工作的任务部署分解落实到地方和学校的具体单位、具体岗位和具体人，各司其职、各负其责、分口把守，消除学校安全工作监管盲区、堵塞管理漏洞，严防各类事故特别是学校重大安全责任事故的发生。各学校、幼儿园要把做好党的百年华诞和暑假期间学校安全工作作为一项重点工作，再进行一次总体部署，做到安全责任到位、安全教育到位、安全措施到位。
二、认真开展放假前学生安全集中教育
各学校、幼儿园要结合实际，通过召开主题班会、举办专题讲座、设立墙报展板、开辟校园网专栏等形式，在“七一”和暑假放假前集中开展安全教育活动。要加强学生旅游安全、交通安全、暑期消防等各项安全和应对自然灾害、反电信诈骗、非法校园贷、反传销等方面的安全教育，全面提高学生的安全意识和应对突发事件的处置能力。要重点加强中小学生特别是留守儿童防溺水警示教育，加强学生远离“黄、赌、 毒”、不良网贷和反、反非法传销等法制教育，提倡安全、文明、健康的假期生活。各中小学校要全面使用《江西省中小学校学生安全提醒教育每日一播》，确保放假前天天播出。中职学校要针对校外实习情况，加强实习规范管理和生活安全常识教育，不断提升师生安全意识和自护能力。
三、扎实开展学校安全隐患的排查整治
各学校、幼儿园要把安全生产月活动以及校园周边交通秩序 “护学行动”等行动有机结合，在放假前扎实开展学校安全隐患大排查，重点突出学生宿舍、食堂餐厅、校内水域、教学楼、实验室、危险化学品仓库等要害部位和场所。对暑假期间校园内停用的场所和设施（备），特别是用水、用电、用气设备以及危化品存储设备，要进一步落实安全监管责任和具体防控措施。对排查出的问题隐患，在放假前要迅速组织整改，对短期内解决不了的，要安排专人跟进，明确完成时限。
四、切实做好学生人身安全防护工作
各学校、幼儿园要进一步加强校园安全管理，落实安全措施， 坚决维护校园和谐，确保食品安全，要认真贯彻落实《江西省预防中小学生溺水管理暂行办法》，按照防溺水任务清单要求，进一步加大预防溺水工作力度。进一步加强与当地镇、乡、街道（居委会）的沟通协调，推动重点危险水域安全隐患排查整治，确保防溺水安全措施落地落实。要大力推动校园安防建设“三个百分之百”和“四个一工程”标准化建设， 不断提升安全防控能力。解决防范个人极端暴力犯罪事件的发生。教育学生树立正确的人生观和价值观取向，指导学生舒缓压力，疏导心理情感。进一步加强家校联系，引导家长理性看待学生考试成绩，为孩子的健康成长营造和睦家庭氛围。
五、提高敏感突发事件处置能力
各学校、幼儿园要按照“属地管理”原则，把“关键人”纳入管控视线，建立“一人一档”信息，要加大排查甄别力度，逐人制定工作方案，逐人落实稳控措施，精准把控网上网下突出动向和可疑苗头，严防漏管失控演化形成现实危害。对校园及周边排查发现的因矛盾突出、生活失意、 心态失衡、行为失常及性格偏执而扬言报复社会的重点人员，要及时通报当地党委政府和公安部门，配合做好矛盾化解和行为管控，防止发生冲击校园侵害师生人身安全的极端事件。对原民办代课教师挑头骨干人员要逐一剖析评估，精准施策分化转化。密切关注学生思想动态，及时回应师生关切问题，做好政策解读和教育引导，落实安全稳控措施，坚决防止群体性涉稳事件的发生。
各学校、幼儿园要进一步提高政治站位，高度重视学校安全稳定工作，保证信息渠道畅通，确保值班人员随时在岗在位， 有能力处置各类突发事件，有关重大突况和重要信息， 要第一时间上报有关部门和上级教育行政部门。
