前言：中文期刊网精心挑选了信息时代的好处范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
信息时代的好处范文1
关键词：信息时代，学校教学，网络，网络教学，课堂教学
有人说，多媒体与信息高速公路是推动人类进入信息时代的两个技术杠杆。网络的发展，尤其是国际互联网的出现将信息时代的社会细胞（多媒体计算机和掌握了计算机技术的人）连成了一体，实现了人类智慧的连网，并由此创造出全新的网络文化。
不少学校顺应时代需要建设了校园网，并连入了互联网，开始了网络教学的尝试。开展网络教学有何意义？它对学校教学将会带来什么影响？当前开展网络教学应注意些什么？本文想就这些问题作初步的探讨。
1、开展网络教学是学校教育面临信息时代的必然选择
教育是一个产业，其产品的好坏需要社会的检验。我们不能脱离社会大环境来讨论人才的素质结构及其培养模式。同样，网络教学是信息时代的产物，我们对网络教学的讨论也必须从信息时代的特点谈起。
信息时代特点可以概括为以下几点：
1、"知识膨胀"，信息量大；
2、知识更新速度快；
3、人才竞争激烈。
这对信息社会的教育提出了更高的要求：
1、具有发散性思维、批判性思维和创造性思维，即具备高度创新能力的创造型人才，而不应当是只接受知识、只会记忆和背诵前人经验、不善于创新也不敢于创新的知识型人才。
其实，创新是任何时代、任何国度、任何民族"进步的灵魂"，在信息时代，由于竞争的激烈，对人才的创新素质的要求显的犹为迫切。
2、培养的人才要学会认知，具有信息的获取、分析和加工的能力，即信息能力。这是信息社会所需人才的最重要的知识结构和能力素质。
信息社会知识多、更新快，学习者必须"有选择地学、不断地学"，想从老师那里学点知识以"一劳永逸"已经不可能了。"授之鱼，不如授之以渔"，明智的选择应该让学生学会如何学习，学会如何在信息的海洋中寻觅到自己需要的知识，如何利用各种认知手段以不断获得新知，使自己与时代同步。
3、具备完善的终身教育体系。
信息的高速更新，一方面需要学习者学会认知，另一方面需要社会构建完善、方便的终身教育体系，使人们可以不受时空限制自由的接受教育、进行知识更新。
4、教育要大幅度地提高教学质量和教学效益。
同样由于信息之多、更新之快、人才竞争之激烈，对教育除了有人才素质结构的要求以外，还要求其内容科学、方法优化，使学习者可以优质、高效地接受教育。
综上所述，信息时代一方面对教育的产品即人才的素质结构提出了特殊的要求；另一方面对教育的水平及受教育的机会和方便程度也都提出了更高的要求。
因为计算机和网络，我们步入信息社会，同时，计算机和网络也为信息时代的教育提供了强有力的支撑。
宽带网络与服务器及多媒体计算机相连，具有以下特点：
· 资源共享
· 享受服务不受时空限制（服务器具备记忆功能且24小时服务、网络四通八达）
· 可快速传输多种媒体信息（宽带网与多媒体计算机合作可以传输各种媒体信息）
· 多向交流（信息的多向传输）
这些特性用于教育以后，可以为教育带来以下好处：
1、教育信息的共享（资源增值）2、不3、受时空限制（受教育的机会增多，4、学习更加方便，5、便于全民教育、终身教育的实现）6、多媒体多感官刺激效果好7、超级连接，8、沟通便捷，9、便于合作、协商、求助
所有这些无疑是对信息时代教育的极大支持
首先，网络的信息量大、信息传递便捷、交互性强的特点，有利于开展发现式和协同式教学，培养学生提出问题解决问题的能力，从而有利于学生创造能力的培养。
其次，网络是信息社会最为有效的信息获取工具，开展网络教学，有利于培养学生利用网络进行信息的获取、分析、加工的能力，从而有利于学生信息能力的培养。
第三，开展网络远程教育，是信息时代最为有效的全民教育和终身教育方式。
信息时代的好处范文2
信息时代心理学教育面临的新情况主要有以下四点：
1.在信息时代的背景下，人们受到了信息社会的极大影响
对于互联网，不仅是我们学习知识的宝藏，也是不良信息的集散地。在这样复杂的环境中，人们不但容易受到外界的干扰，还会潜移默化的改变人们的人生观和价值观，对人类产生极大的影响。若一些心志不够成熟的青少年受到不良信息的影响，那后果是极为严重的，会在信息垃圾中迷失自己，形成不良的人生观和价值观，毁了自己的一生。
2.在信息时代中，传统的道德观念受到极大的冲击
会导致一些道德问题成为时代迷思。在这样的状况下，很容易导致一系列社会问题。同时，互联网社交平台的发达，使得一些别有目的的人以网络为媒介，传播不良信息，宣泄个人不良情绪。长期受到这样的网络环境的影响，人们很容易受到不良影响，最终突破道德底线。
3.信息世界纷繁复杂
有很多的内容吸引着人们，将大把时间消耗在网上冲浪上。人们通过网络进行社交活动，忽视了现实社会中的人际关系，很多人因此染上了网瘾，网络幻想症，影响着人们的心理健康。
4.信息时代会给人们带来了诸多的好处
人们通过网络获得了许多的学习途径和学习方式，但是，我们也应看到，信息时代加剧了竞争的激烈、残酷，所以人们在信息时代中，需要直面压力，需要学会承受心理冲击，直面挑战。
二、信息时代教育心理学改革的重要性
随着现代信息技术和科学技术的迅猛发展，人们已经进入了崭新的信息時代，人们对信息采集和处理的方式方法多种多样，在现代科学技术技术的帮助下，信息的传播也越来越便利和快捷。与此同时，具有“魔力”的网络正在深层次的影响着我国青少年的成长，并且改变着他们的思想观念和行为方式，这样的变化使得心理教学工作者在心理学教育工作中面临着新的挑战。理教育的目的是为了保证学生主体精神的健康，同时促进受教者积极主动的进行心理疾病的预防，使得受教者的心理处于良性的循环，形成优质的心理元素，培养健康向上的兴趣爱好。在信息时代中，信息技术已经渗透在人们生产生活的各个行业，成为人类社会发展密不可分的一部分，对人的影响越来也大。我们无法避开时代的发展，因此必须通过合理的心理教育，帮助人们规避风险，在信息化浪潮中游刃有余的发展。
当前，中小学心理健康教育已经实施多年，并日趋于普及，但与信息时代面临的新特点结合不够紧密。如何在新形式新背景下促进教育心理学的改革，成为我们急需解决的问题。我们既需要规避信息时代带来的风险，又要运用信息时代带来的丰富的科技技术，提高教育心理学改革的质量和效率。
三、针对上述问题的解决措施
面对新的形势，针对上述问题，作者经过精心缜密的思考，并且结合多年的关于心理学的教育教学经验，得出了信息时代教育心理学改革的良策，主要有以下几点供大家参考：
1.要找准心理学教育改革的方向、目标和突破点
在信息时代的大环境下，心理学教育的改革，要认清与时俱进的方向，明确完善受教者心理素质的目标，看重青少年的心理发展的内在动力和思想因素，积极主动的去调动和培养青少年心理健康知识学习积极性，挖掘出他们的内在潜力。因此，心理学教育改革一定要具有行之有效的开新措施来实现上述目标，教育者不仅要熟知心理学知识，还要善于充分合理的利用网络这种新兴的传播手段，通过新鲜有趣的授课内容，来满足青少年对知识的需求。
现代教育观倡导者认为，教育所授课程本身不是一种包裹形式，它应该是一种过程。在这个过程当中，参与者通过不断的反思，获得知识的提升和个人的升华，而课程也会随着教育的深入，环境的变化处于一种动态的发展之中。学生通过课程有选择的进行吸收理解，最后转化成自己的行为意识。学生和老师的地位与关系也发生了变化，老师的权威和主导地位受到了撼动。在教学过程中，老师和学生是平等的。老师更多的是扮演引导者的角色，学生成为新型教育模式下的主要参与者。同时学生应具有批判意识，在先进科学技术的面前，要学会不断质疑和探索，推动社会对进步。因此心理学教育工作者应该懂得换位思考，设身处地为青少年着想，创造出心理学教育新的方法和方式。
2.利用心理学教育重新塑造孩子的心灵世界，教育者和受教者需共同努力
在信息时代，心理学教育的改革一定要抓住规律，顺应时展的需要，按照规律展开改革工作，依照规律不断创新，遵循规律向前发展。只有抓住规律，才能找到关键点，才能以不变应万变，适应当下不断变化发展的社会，紧跟时代的进步。当然，我们应该注意到，心理学教育既有一般规律、长期规律，也有特殊规律、短期规律。这些规律需要教育者在进行心理学教学活动中要不断地进行总结、探讨、理顺，然后再用这些已经掌握的规律去指导心理学教育教学工作，改革心理学教育。教育者只有在掌握了大量心理学方法论后，才能够高效的完成心理学教学任务，创造出可行性高的教育理论，不断提升教育教学质量，取得较好的教育效果。
3.化消极为积极，借住信息化技术实现教育心理改革
信息时代的到来给心理学教育改革带来了巨大的影响，如同一把双刃剑。负面影响其实并不可怕，如果用更加积极的心态去面对这样的变化和发展，并主动去预防和避免其中的不利影响，便可以化消极为积极，强化心理学教育的成效。心理学教育的改革，还要借助于先进的网络技术，利用受教育者对网络迷恋及网络渠道的畅通，依托网络平台，把他们关注的学习热点问题以新颖的方式体现出来，帮他们剖析各种学习难点。依托网络交流平台，调动受教育者主动学习的能动性，培养对心理学的兴趣，在主动学习和交流中找到进步和提高的突破点，更好地实现心理学教育改革的目标。
四、结束语
在本文中，我们针对信息时代面临的主要问题进行剖析，分析出了信息时代心理学教育面临的新情况，阐明了信息时代教育心理学改革的重要性，并且针对信息时代面临的教育心理学改革问题给与了三点改革意见，我们认为，信息时代教育心理学改革，一定要要找准心理学教育改革的方向、目标和突破点；教育者和受教者需共同努力，利用心理学教育重新塑造孩子的心灵世界；同时，我们要学会化消极为积极，借住信息化技术实现教育心理改革。总之，信息时代，既是机遇，又处处包含挑战。我们要学会充分利用机遇，要善于面对挑战。在信息时代中，心理学教育出现了许多的新型问题，分析并掌握这些问题的特点，遵循规律，便能成功的完成教育心理学改革。
参考文献：
[1]杨稣，武成莉.基于积极心理学的青年学生心理健康教育路径探析[J].理论导刊，2011（3）.
信息时代的好处范文3
讨论会开始了。有的同学列举了玩电脑游戏造成的严重后果；有的同学提出了玩电脑游戏的种种危害；有的同学说小学生的自控能力差，没有辨别是非的能力，应该远离电脑游戏；还有的同学说适当地玩电脑游戏也会有一定的好处。
我第一个站起来说：“玩电脑游戏很浪费时间，反之，学习的时间就会大大减少，成绩就会急剧下降，一落千丈，会荒废学业。所以说，对于没有大人看护的儿童来说，网络游戏是很危险的。”
“我们小学生玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对我们的视力和健康十分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的乐趣时，你的视力在不知不觉中一天天衰退，等你最后醒悟时，已经来不及了！可能还会搭上你曾经拥有的健康身体。”徐子懿振振有辞。
“现在小学生对事物的辨别能力差，容易被游戏误导。”秦仪真站起来说，“许多小学生就因为被电脑游戏坑害，走上了歧途。”
虽然玩电脑游戏有害处，难道电脑游戏没有一点好处吗？
李昕然不服气地站了起来：“适当地玩电脑游戏也有好处。由于学习的难度增加，学生的压力逐渐加大，玩游戏可以调节情绪，缓解压力，还可以锻炼我们地反应能力、手脚配合能力，好处多着呢！所以我认为是可以适当地玩电脑游戏的。”
信息时代的好处范文4
现在是信息时代，电脑是不可少的。在网上可以做很多事情，比如看书、娱乐、炒股、聊天，它可以让你增加知识，交到朋友，也可以让你掉进万丈深渊，这就是电脑的利与弊。下面我给你介绍网络的利与弊。
在网络上可以和自己的朋友聊天，即使他远在千里，你也会感到他近在咫尺。哪像从前还要飞鸽传书，就算邮寄的也起码要两三天呢。在网络上还可以把自己的得意之作发表上去，让大家来点评，既可以知道作品的好坏，又可以提高自己的写作水平。
虽然在网络上有非常多的好处，但如果使用不当，也会给自己带来许多麻烦。有很多人因为在网络上被人诈骗而走上了极端，甚至有些人因为没有上网吧的钱，所以走上了犯罪道路。还有些人长期待在电脑面前，引发腰间盘突出。网络构造了一个虚拟世界，它可能会让意志薄弱者跌入“泥潭”而不能自拔。我们要做网络的主人，而不要成为它的奴隶。
信息时代的好处范文5
驳“禁止中学生上网” 李向阳
现在，一提起中学生上网，老师们和家长们就会眉头紧皱，纷纷举起“禁止中学生上网”的牌子。(开篇树立批驳的靶子。)中学生上网，简直就像过街的老鼠一样，被人人喊打了。(引用俗语，生动地表现人们的态度。)
网络是把双刃剑，我们不能因为它有不好的一面，就否定客观上网络的诸多好处。(在列举网络诸多好处之前，先指出其不好方面，以加强批驳的力量。)要知道，21世纪是信息时代，网络信息正处于引领地位。(明确网络在当今生活中的重要性。)如果我们连最基本的网络知识都不甚了解，又怎么能够跟上社会前进的步伐呢?(运用反问句式，突出学会上网也是适应社会的需要。)
上网是我们学习的一种方式和手段。(引领全段。)―般来说，如果我们在学习或生活中遇到疑难问题，只要到网络上搜一搜，就能得到答案。(上网学习，查找资料，很便捷。)比如百科知识网、翻译网、百度网等大型网站上，大都开设了“爱问”条目，如有不懂的问题贴在上面，就会有许多网友共同帮助你解决。(指引路径，表明了上网学习的好处。)
在如今的日常生活中，似乎很少再有人使用传统的写信邮寄这个方式了，人们更乐意通过QQ、MSN、E-mail等既方便又快捷的联络方式来加强彼此的联系。(随着网络的普及，时兴的联络方式将逐渐取代传统的通信方式。)比如你想给报社投稿，通过电子邮箱直接发到编辑部就OK了，既省时又省钱。(此段缺少概括内容要点的总括句。)
学会上网，我们的生活将会变得更加丰富多彩。比如你想及时地看到国内外各类重大新闻，只要从谷歌、新浪、搜狐等大型网站上查找一下，即可满足心愿。你也能在网上非常快捷地看到影视作品，听到最新的优美歌曲。如果你是足球“粉丝”，也能在第一时间内搜看“世界足球锦标赛”的赛事。(从多个方面，表明上网能让我们的生活变得更加丰富多彩。)
总之，上网的好处真是太多了。
原文点评：
这篇习作从整体上看，条理较为清楚，内容也较充实，但是在批驳时处理得并不好。按照一般的写法，作者在列举了上网的种种好处之后，应当以事实为依据，明确指出“禁止中学生上网”这种观点的片面性和不科学性，然后旗帜鲜明地提出自己的观点，但他并没有这样做，只是以“上网的好处真是太多了”结束全文。这就显然没有达到“观点要明确鲜明”的写作要求。显然作者是犯了批驳不彻底，中途停止的错误。所以建议作者在升格文章时，要紧扣“禁止中学生上网’’这个话题来进行，通过有条不紊地列举上网的一系列好处。论证其是错误的之后，还要在结尾处批驳“禁止中学生上网”这种观点是片面的，不科学的，并提出自己鲜明的观点，亮明态度。
升格
“禁止中学生上网”，对吗? 李向阳
现在，一提起中学生上网，有不少老师和家长就会眉头紧皱，纷纷高举“禁止中学生上网”的牌子。中学生上网，简直就像过街的老鼠一样，被人人喊打了。虽说国家教育部明文规定“禁止未成年人进入网吧”，却并没有明确指出“禁止中学生上网”。(表明“禁止中学生上网”没有法律依据。)
近年来，越来越多的中学生加入到“上网”的行列中，其中有些“网虫”将大部分时间和精力用到了玩网络游戏和聊天上，这的确给学生的学习和生活带来了不利的影响。(简略地说明上网的不利方面，便于批驳对方的观点。)网络是把双刃剑，它虽有不利的一面，但主要还在于个人的自制力，我们不能因为个人主观因素而否定客观上网的诸多好处。(理智地看待上网，才是正确的、客观的。)有人曾幽默地指出：“以前的文盲是指不识字的人，现在文盲又多了层新的含义，那就是不懂电脑。”(引用幽默语言，表明网络对于人们的重要性。)要知道，在21世纪这个信息时代里，网络信息正处于引领地位，如果我们连最基本的网络知识都不甚了解，又怎么能够跟上社会前进的步伐呢?
首先，上网是我们学习的一种方式和手段。一般来说，如果我们在学习或生活中遇到疑难问题，只要到网上搜一搜，就能得到答案。或者把不懂的问题发上网，就会有许多网友帮助你解决。(上网的确能够给人们带来许多的好处。)另外，你还能在一些作文网站里，浏览同龄人的佳作，与他们PK，增长写作知识。
其次，上网便于联系外界，具有很高的通信价值。(先概括后具体，合乎人们的认知习惯。)在如今的日常生活中，似乎很少有人使用传统写信邮寄这个方式了，人们更乐意通过QQ、MSN、E-mail等既方便又快捷的联络方式来加强彼此的联系。比如你想给报社投稿，通过电子邮箱直接发到编辑部就OK了，既省时又省钱。
第三，上网还可以把我们的生活变得更加丰富多彩。比如我们可以从网站上及时地看到各类重大新闻，也能在网上非常快捷地看到各种影视作品，听到最新的优美歌曲，还能让各色“粉丝”在第一时间内观看各类赛事等等。(运用语势连贯的排比句，充分表明了“上网还可以把我们的生活变得更加丰富多彩”。)
其实，上网的益处还远不止这些，如果中学生能够学会合理地上网，也能给自己的学习、生活提供无限的空间和经济益处。(紧接上文，总说上网益处多，明确指出中学生上网的基本要求和积极意义。)
总而言之，任何事物都有其两面性，我们不能因为上网存在一些缺点就将其一棍子打死。(明确驳斥“禁止中学生上网”是错误的。)对待中学生上网，我们应该引导，而不是禁止。(提出鲜明的的观点，指出正确的做法。)
改后评语：
作文升格后，有如下两点技巧可资借鉴：
信息时代的好处范文6
【关键词】信息化系统;通信工程监理；现场管理；应用
引言
信息化系统是一种运用信息和通信技术对机构进行全方位的改造过程的系统，主要目的为在尽早时间里给用户传达正确的信息，以便其能进行正确的决策和决定，并且促进决策和控制信息准确、快捷地被执行。因而当在通信工程监理现场管理上正确准确地使用信息化系统能够促进对于通信工程监理现场上的管理决策，更加有效、准确地进行，并且能在一定的程度上，减少人力物力的消耗，是一种符合信息时代下绿色观念的正确决策和合理运用。因而十分有必要在通信管理监理现场管理上运用信息化系统，对相关的问题进行一定的讨论。
一、信息化系统在通信工程监理现场管理的应用的重要性
信息化系统就是一个运用信息和通信技术进行工作和数据分析的系统，其的出现和运行便捷和方便了人们的工作，在非常大程度上减轻人们的工作负担和在一定的程度上给予苦恼和难以抉择的人们提供了更为准确的数据分析，以此来给人们带来一定的选择方向，是人们在选择上的强大辅助。因而信息化系统在通信工程监理现场管理的应用同样的，可以极大地减轻通信工程监理现场管理人员工作上的负担，运用信息化系统，通信工程监理现场管理人员可以全方位、全天候、同步地观察到现场工作人员的工作，并且可以通过现场人员反馈的结果，对于现场的工作人员的工作进行评定和分析，也可以在一定的程度在随时地观察其工作和分析其行为的正确性，当其不合理时，及时适当地给予指点和评价，并且可以一定程度下减少安全质量问题的发生和一定程度下提高现场工作人员的工作效率。同时对于一个公司来说，在通信工程监理现场管理上运用信息化系统，可以极大地减少通信工程监理现场管理人员重复劳动的开支，会减少一个公司的费用开支和生产成本。并且由于信息化系统的使用，信息化系统的选择是以数据分析为依据的，因而其工作质量和工作的准确性是非常大的，信息化系统的加入会令公司的决策和在通信工程监理现场管理的工作的工作效率和工作准确性大大增加。因而，信息化系统在通信工程监理现场管理上的应用十分重要和必要，会给从个人和公司带来极大的帮助，信息化系统的运用是适用信息化时展的一个重要体现。总的来说，信息化系统在通信工程监理现场管理的运用是适当的选择，无论从个人层面还是企业的层面来看，都是实现收益最大化的有利合适选择。
二、如何将信息化系统应用于通信工程监理现场管理上
运用信息化系统的主要目的从个人层面上来讲，可以给个人带来大量的工作信息和一定的工作工具，人们以此来扩展自己的工作途径和加快自我的工作效率和提高自己的工作准确性。从公司的层面上理解，便是可以提高公司的生产、经营、管理等方面上的能力和工作的效率。而将信息化系统应用于通信工程监理管理现场上可以给人们和公司等各个层面上带来极大的好处，但如何可以将信息化系统应用于通信工程监理现场管理上，则可以通过以下的途径和方法。其一、运用信息化系统控制项目进度，即通过信息化系统的应用，对通信工程监理管理现场上的人员和项目的进度情况进行监管和控制，通过控制项目进度，统筹全工作过程，例如可以在其进度过于缓慢之时，进行告警，并且通过信息化系统的分析来规划新的方法和行为路线，或者在其进度过于急促而导致工作有所缺失之时，可以通过信息化系统的使用，告知现场人员其工作方式的不足，和推断出当前最适合的工作方式做法，以此来控制项目的进度。其二、运用信息化系统管理项目的安全质量情况。即通过信息化系统的应用，在通信工程监理现场管理上，运用移动终端，监理现场管理人员及时提交项目的质量安全情况的文字描述、照片、视频，后台专家对现场人员反馈的数据进行多角度、多方位的分析，对现场的项目安全质量情况进行监督，对不符合安全质量要求的工作提出意见，及时通知现场人员进行处理。在项目过程中遇到困难而导致无法继续时，通过信息化系统的运用，分析出其存在问题的原因，并且通过现场信息数据的分析，得出一个合适合理且恰当的处理方法来指导现场人员工作的开展。其三、运用信息化系统做通信工程监理现场管理的信息资料采集。为了能进行更好的工作，一定的资料调查和信息收集是十分必要的，因为一定的信息收集会促进更为准确的数据分析结果和得出更为恰当合理的分析结果和最为适当的方法，以此来给监理现场管理人员带来帮助。其四、协调处理好以上三点的方法，在面对监理现场管理上，应用信息化系统，必须以信息收集为前提，一个好的充分的信息收集，是监理现场管理的好的开始的前提。然后实行过程中，要注重运用信息化系统对管理人员进行一定的培训，令其能更好地对现场工作人员进行合理恰当的工作监管。随现场人员进行操作培训，令其熟练运用移动终端进行多方面的、准确的采集现场数据，并运用信息化系统积极的开展工作。当然，在过程中要统筹兼顾全局，使信息化系统更好的运行，实现提高工作质量和工作效率，以及节省时间和能源上的消耗的目的，以此来达到企业收益的最大化。
三、结论
