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信息时代特征范文1
关键词：信息时代，工程造价，管理，特征
中图分类号：TU723.3 文献标识码：A 文章编号：
前言
随着我国市场经济的发展，基础设施建设投入量的日益增大，工程项目的规模正在不断扩大，工程造价管理涉及到的信息数据流量也逐步增加。市场经济下，工程造价信息对工程造价的影响程度越来越大：中国市场经济的发展并不完善，项目造价信息不对称性，项目成本管理，控制必须基于全面的市场信息，以及通过相关的科学的信息过筛选，排序，分析，才可以实现动态的工程造价控制。
信息时代工程造价管理的特点
1、随着社会的进步和发展，扩大的项目规模，工程造价管理，数据处理越来越多
以北京为例, 奥运带来的项目投入,城市基础设施0.18万亿元人民币，170亿元人民币建设体育设施。其中奥运村项目建筑面积470,000平方米，包括公寓，娱乐场所，餐厅，医疗及其他设施。这样一个大的项目，这么大的投资项目对工程造价管理是一大挑战，毫无疑问，传统的被动式管理已经无法满足日益复杂的项目的需要。
2、工程造价信息对工程造价的确定和控制影响越来越大
工程造价具有大额性、动态性、风险性等特点，在这些特点的作用下，就使得它的管理受很多因素的影响，再加上信息化时代的到来，更决定了它在管理和控制上的复杂性。这就是说，在信息化的趋势下要想做好相应的管理和控制掌握大量有效和准确的信息是非常必要的。只有掌握和控制了充分的有效信息，我们才有可能实现对工程造价的动态控制。同时，工程造价是通过进入市场形成的，换句话说，工程造价形成的必然方向就是进入市场。然而，随着市场化和信息化的加强，原始的信息采集方式已不能满足人们对信息的需求，这就要求造价管理的信息化和市场化更加的完善，从而更加有利于对工程造价信息的捕捉和利用。事实上，原始的人工市场信息的收集方法已将不能满足不断变化的市场需求，必然会做相应的调整，以市场为导向，以信息为基础的调整是目前成本管理的方向。
3、工程造价管理与有关的各方面政府主管部门间的信息传递日趋增加
为了更好的适应这种工程造价管理的信息化和市场化的趋势，我国的工程造价管理为了提高自己的竞争实力，必须与有关的政府主管部门之间进行有效的信息沟通，政府机构也要处理大量的不断变化的数据，从而实现信息化，这正是工程造价管理与各方面政府主管部门有效沟通的一个表现，使得他们彼此都实现信息化的飞跃。
二、我国工程造价管理的现状及原因
我国现阶段工程造价的管理与市场化、信息化管理的要求还有一定差距，主要表现在：
1、市场信息数据采集口径管理和动态管理以及项目成本控制是不完全一样的，这导致信息通用性和有效性降低：建筑公司和相关机构收集信息，数据和属性缺乏统一口径，信息难以及时和充分的利用，各种信息和数据不兼容，可比性和通用性差。
2、静态的管理难以应对变动的市场。在我国, 工程造价的管理仍是以静态的定额为核心进行实施的, 其鲜明地突现着计划经济的烙印。虽然, 各地方政府也公布了材料的指导价、最高限价等较能反映市场行规的指令性价格, 有的在定额中也提出了“ 市场价”、“ 竞争费率”等概念, 但这些举措在竞争激烈、变化迅猛的市场面前, 不仅显得捉襟见肘、力不从心。
3、工程项目造价管理人员整体素质有待提高：目前，中国的建设造价管理从业人员的专业知识结构是不合理的，大部分专业人才是相似的，他们是无法全面的开展工作，动态的实施项目成本管理，降低了项目的经济和社会利益。
阻碍滞后数据收集和管理的过程中动态控制项目成本项目成本分不开的动态控制是否及时，准确，充分反映在市场数据的变化，而控制过程，并最终对历史数据的分析和总结
4．滞后的数据收集与管理阻碍着工程造价动态控制进程。及时、准确和充分的反应市场的数据是工程造价的动态控制所必须掌握的条件，当然历史数据也在工程造价的管理和控制中发挥着重要的作用，工程造价必须要对市场数据和历史数据进行系统的分析和总结。由此可以认识到工程造价管理对数据收集系统的要求之高，然而目前很多企业虽然已经使用了计算机并拥有一定的网络系统，但是数据的收集与管理技术仍然比较落后，不能够满足造价动态控制的需要，滞后的数据收集与管理阻碍着工程造价动态控制的进程。
三、Internet 在工程造价管理中的应用设想
项目成本管理和网络集成项目成本管理，无疑会给工程造价管理带来一个质的飞跃和发展。统的计划式的管理模式将被变动的市场的新型模式所取代，实现协同项目成本控制将成为必然。固然，在此之前，我们还要做出以下的努力。相应网站的建立与壮大：
1、在我国，工程造价信息网已经在很多的地方政府建立了相应的价格信息网，据调查其现状不太理想。突出表现有二：首先，在Web页上的数据是的整个固定数据卡，没有变化，只不过是把纸式文件放在了网上，它没有建立相应的数据库，没有起到快速搜索，协助分析的功能；二是地方政府没有统一的分类信息的格式，缺乏统一口径，用户很难通过互联网直接进行比较分析。
2、材料价格的变动将直接影响材料的价格信息以及网络项目预算和决算，工程造价动态控制起着决定性的作用。现在很多材料价格信息网络提供大部分材料的名称、规格和其他一般情况，材料缺乏相应的参数和其他更详细的信息。工程造价管理是其发展的唯一途径，互联网的发展将使其过程缩短到最低限度，而不同的网站的建立和发展也将彻底改变建筑行业，影响其发展的，这样以适应信息时代。当然，项目成本管理并不是孤立的，它与财、物等领域有着密切的关系。只有站在全局的位置上，进行全局的思考和探索，才能实现在企业信息化的基础上的工程造价动态控制。
四、 信息时代为了工程造价的发展应采取的对策建议
在信息时代的背景下，我们应该依据自己的国情，为了工程造价管理的发展，抓住机遇，迎接挑战，实事求是，为我国的工程造价管理的发展抓住这次良好的契机，取得工程造价管理的进步与发展。具体的对策和措施主要有以下几点：
1、 积极转变工程造价管理理念。
要逐步树立起国际化和信息化的意识，看到新的形势的变化，使我们的意识形态紧跟时代的潮流，并且还要再强化自力更生和公平竞争的概念，形成工程造价管理的理论基础。
2、规范国内工程造价咨询市场。
在规范市场这一方面，我们需要把重点放在员工的能力和素质的培养，同时也要注意对工程造价的单位进行整顿，既要提高了他们的行为准则，又要使得他们树立起良好的职业道德。
3、加强全国建设工程造价信息网络的建设和应用。
工程造价的质量不能仅仅依靠设计图纸和规范，对项目成本的信息掌握是良好的项目成本管理的基础，这是非常重要的，我们必须加强国家信息网络建设，只有这样，我们才可以掌握更丰富，更准确的信息，就可以利用对自己有用的信息，以改善我们的项目成本管理，使其更好的发展。
结语
综上所述，在科学技术快速发展的信息时代，我们只有迎接挑战，充分运用信息时代带来的先进的技术，来服务我国工程造价管理，加快我国工程造价管理改革的步伐，以崭新的管理模式形象出现在世界工程造价管理的舞台上。
参考文献
信息时代特征范文2
关键词：制造业；企业新型；成本管理；管理模式
一、制造业企业新型成本管理模式——企业内部市场链
制造业企业新型成本管理模式将企业机制与市场机制进行整合，建立企业内部市场链。将企业外部市场目标转化为企业内部经营目标，将企业内部经营目标转化为员工利益目标。这种内部市场链的建立是通过业务流程再造实现的。即，通过将过去的职能管理转变为流程管理，建立企业由定单开始一切活动的新业务流程。企业内部市场链是以客户定单信息为起点和终点，由定单客户、营销部门、产品组装部门、产品部件生产部门、原料采购部门、会计部门、研发部门、原料供应商等所构成的闭环结构。
二、客户定单信息在企业内部市场链中的流动
经济学家科斯认为：企业内部无法按市场竞争机制来运作，因为交易成本太高。但是科斯的时代并没有信息化，信息化手段完全可以降低交易成本。制造业企业新型成本管理模式下，定单信息的取得、整合、传递、分解、实现完全依托强大的网络平台，通过Internet与Intranet的有效衔接得以实现。
2.1客户定单信息在企业内部市场链中的传递、整合过程
营销部门是企业内部市场链闭环结构的关键节点，起了联结内外、承前启后的作用。借助Internet，客户将定单和与产品设计相关的客户需求信息传递给营销部门。营销部门借助Intranet，将与产品设计相关的客户需求信息传达给产品研发部门，将定单信息传递给会计部门和产品组装部门。研发部门进行相应的研发工作，并将其研发过程中的创新、研发结果及时与营销部门、产品组装部门和部件生产部门协调、沟通。会计部门需要核定客户的信用额度，通过Internet向客户传递信用信息和收取销售款信息。产品组装部门将收到的定单信息传递给产品生产部门，产品生产部门将收到的定单信息传递给原料采购部门。采购部门借助Internet向有长期往来的原料供应商采购，并通过Intranet将采购信息传递给会计部门，由会计部门负责向供应商付款。通过Internet原料供应商通知采购部门收货，通过Intranet采购部门验货后通知部件生产部门领料、生产，部件生产部门生产后通知产品组装部门组装，产品组装部门组装完毕后通知营销部门发货，营销部门发货后借助Internet通知客户验收货品。
对于大型制造业企业，由于每分每秒都会有新定单信息注入企业，为了提高企业处理定单信息的效率，可以视企业接收定单频率设定定单信息整合时长，比如说将20秒设定为一个定单信息整合时长，即每20秒将定单整合一次。定单信息整合的过程就是将同类产品定单进行合并，并将该整合后定单信息在市场链闭环中传递、分解并实施。
2.2客户定单信息在企业内部市场链节中的分解过程
在制造业企业新型成本管理模式下，任何定单信息都需要在各个控制点分解为由专门人员负责其履行的子定单信息，也就是说定单与员工之间存在一一对应关系。即，每位员工都有自己的定单，并且要对自己的定单负责，而每份定单都有员工对其负责。这样，每位员工都成为创造市场价值的战略事业单位(StrategicBusinessUnit,SBU)，每位员工都参与市场营销，具体的分解过程在Intranet中实现。
三、制造业企业新型成本管理模式的优点
3.1降低资金成本，提高应收账款回收率和收款速度。
实行制造业新型成本管理模式，由于定单信息要在企业内部市场链节中分解为由专门的人员负责其履行的子定单信息，那么应收账款子定单在会计部门也无例外的有专门人员负责，即有专人负责应收账款的收回。当任务直接落实给具体员工，并且对任务的完成与否设置有效激励机制时，任务的完成自然就有保障，所以这种直接与员工利益联动的应收账款管理方法可以提高应收账款的回收率和收款速度。这样就可以有效防范企业资金链断裂导致的破产。
另外，某些制造业企业完全有条件实现应收账款管理的极致——杜绝应收账款。当制造业企业成功地树立了企业形象，建立了自己的品牌和信誉，完全可以在实现销售的同时收回货款。杜绝应收账款的存在，企业也就再无应收账款回收率和收款速度等问题的困绕。
当然，少数制造业企业可以达到经营的最高境界——“负营运成本”。企业可以在取得定单的同时就取得货款，即取得预收账款。利用预收账款购买原料，可以最大限度的降低企业的资金成本。
3.2降低库存成本，实现“适时制”生产。
“适时制”生产是一种采取由后向前拉动式的生产系统（Pull-throughproductionsystem）。企业要根据客户定单所提出的有关产品数量、质量和交货时间等特定要求作为组织生产的基本出发点，即以最终满足顾客需求为起点，由后向前进行逐步推进、全面安排生产任务。前一生产工序只能严格按照后一生产工序的要求进行生产，后一生产工序要求生产什么产品、要求生产多少产品、要求生产什么质量的产品、要求在什么时间交货，前一生产工序就严格执行。这一新的生产系统之所以被称为“适时制”，是因为它要求企业的供应、生产、销售的各个环节积极配合，尽可能实现企业的“零存货”及“零缺陷”。实行制造业新型成本管理模式，企业正是按照“适时制”的原则进行原料的采购、产品部件的生产、产品的组装和产品的装运。由于企业各个控制点的活动都有定单依据，所以产品、原料等都无库存存在，这就极大降低了库存成本。
信息时代特征范文3
心理特征心理健康教育大学生
一、引言
心理特征是指个人内心变化过程中时常表现出的具有稳定性的特点。心理健康是指个人在许多种自然和社会的环境下都能保持一种积极、乐观的良好心理状态，并能够根据不断变化的外界环境调整自身的心理结构，使其与环境融合、协调，而心理健康就是心理特征的一个表现方面。在当今高校大学生心理健康调查中获知，约占30%的在校大学生有不同程度的心理障碍和心理问题，从而引发一系列的恶性事件。当前高校对于大学生的心理健康教育并不重视，虽有陆续开展心里健康教育讲座和课程，但是根本没有按照大学生的心理特征而施行，导致心理健康教育质量低下。
二、当代大学生的心理特征
1.自我意识浓烈
当今大学生在开放社会环境和飞速发展的经济背景下，表现出鲜明的而时代特征，他们注重自我，凸显自我，热爱表现和完善自我，热衷追求个人需求和个人的利益，虽然这汇总浓烈的自我意识与当今的市场经济发展相符合，但是他们大多脱离社会现实，社会能力、经验严重缺乏，不能很好地处理国家、集体与个人的关系，集体意识、奉献意识薄弱，个人主义泛滥，以至于自身内心矛盾重重。
2.务实意识与功利思想并存
当代的大学生在市场经济的影响下，在行为上更加体现为务实进取，能够从社会实际中汲取经验，去解决在生活、学习中遇见的困难。他们有着强烈的竞争意识，知道只有不断增强自我的市场竞争力才能在市场经济发展中不被淘汰。然而，他们在务实进取的背后是以强烈的功利思想作支撑的，他们急功近利，以经济收入和社会地位为衡量自我价值的唯一标准，在知识的学习上看重知识的应用价值和现实性，完全忽视了知识的综合性和长远性，导致拜金主义、享乐主义盛行
3.心理承受能力弱
当代大学生大都生活在富裕的家庭中，没有生活压力，家长亲人的关爱泛滥，客观地减少了他们处于逆境的机会，使得他们处理问题和面对困难的经验严重缺乏。当他们渐渐离开家长的怀抱走向大学和社会后，不得不面对残酷的竞争和挫折后，他们的心理素质往往不堪一击。
三、当前大学生心理健康教育中存在的问题
1.心理健康教育的重视不够
大学校领导对心理健康教育并不重视，资金投入严重不足，心理健康教育工作普及程度不够，宣传方法单一、落后，学生关注程度不足。
2.心理健康教育人员专业素质低
开展心理健康教育的人员大都属于大学心理学科的教师，虽有系统的心理学知识，但是对当代大学生的心理特征并不熟悉，缺乏专业的心理治疗技术。
3.心理健康教育形式化
当前高校的心理健康教育，心理健康师资队伍薄弱，只能做一些简单的心理档案记录、简单的心理普查，并没有专业性的心理治疗和心理干预。
四、符合大学生心理特征的心理健康教育途径
1.完善心理健康教育机构和制度
当今高校教育机构应够完善心理健康教育机构，设置专门的心理健康教育工作部门、心理咨询中心等，并建设一支专业素质高、专业技术强的心理健康教育师资队伍。同时完善机构内部的遵循的制度，如心理咨询工作制度、保密制度、危机干预制度等。
2.将每个学生的心理健康状况记录在案，实现每月更新
对每届新生的心理状况进行普遍调查，调查可以采取问卷的方式，将学生的心理健康状况记录在案，并成立心理健康档案管理部门，如果发现心理健康存在问题的情况，必须要对学生进行危机干预，以约谈、辅导的方式及时纠正学生的心理问题，从而有效减少恶性事件的发生率。
3.普及健康教育知识，提升学生的自我调节能力
由于当代大学的心理特征呈现自我意识强烈、心理承受能力差的特点，因此要大力宣传和普及心理健康知识，讲授心理健康保健方法，提升学生的自我调节能力和自我保护能力。很多大学生社会阅历浅、父母溺爱严重，致使大学生在性格上有自我、懦弱、孤僻、生活自理能力差的特点，表现出来的心理承受能力较差，学校应该多多鼓励学生参加校内外的集体活动，积极参加社会实践活动，帮助学生树立信心，丰富社会阅历，从而增强学生的心理承受能力，并心理健康水平。
4.积极开展心理咨询和辅导工作
心理咨询和心理辅导是心理健康教育工作的重要组成部分，能够有效帮助学生减轻心理压力，解决心理矛盾，厘清心理困扰。大学的心理健康教育的心理咨询和心理辅导应该相结合，从学生的个人生活、情感、人际交往、困难挫折等多个方面开展心理咨询，并根据学生的心理状况采取必要的心理干预措施，比如情绪管理、树立自信训练、人际关系训练等，通过这些训练来辅导学生心理问题，纠正心理问题，这样才能从外部干预来提高学生的心理健康水平。
5.利用互联网平台开展心理健康教育
当代的大学生是生活在科技发达的网络时代，互联网是他们生活中必不可少的一部分，因此利用互联网平台开展心理健康教育是一条完全符合大学生心理特征的途径。在开展心理健康教育时可以以BBS论坛、电子邮件、网上专门聊天室等方式，开展网上心理咨询和辅导。
五、结束语
大学心理健康教育是一项关系到大学生心理健康成长和未来行为走向的重要教育工作，这项教育工作的顺利不仅需要依靠学校、社会、家长等多个方面的支持，还必须将这项教育工作提到学校领导的日常工作日程中，加大对心理健康教育的重视程度，积极开展心理辅导和咨询工作，提高心理教育专业水平，并充分利用网络平台实施心理健康教育，走一条符合当代大学生心理特征的心理健康教育之路。
参考文献：
[1]王艳霞，王丽娜.高度重视大学生心理健康教育[J].国土资源高等职业育，2012，12（10）：35-37.
信息时代特征范文4
关键词：新媒体纪录片；纪录片特征；网生纪录片；互联网思维
中图分类号：J952 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2017）01-0098-02
新媒体纪录片，很多人认为是互联网平台上播出的纪录片而已，并不认为与传统的电视或电影等媒介上播出的纪录片存在显著区别，但是近几年随着新媒体平台技术的发展，新媒体平台播出的纪录片逐渐产生出异于普通纪录片的典型特征，新媒体纪录片已经成为一种独立的纪录片类型。
一、新媒体纪录片的概念
新媒体是指除了传统媒体之外的，基于现代计算机技术发展而来的媒体形态，主要包括网络媒体和移动媒体。若我们将新媒体看作是平台，那么新媒体纪录片从简单意义上可以理解为新媒体平台上播出的纪录片，但是这仅仅是新媒体与纪录片在简单意义上的相加。正如话剧在进入电视媒介之后吸收其他艺术形式，从而演变为适合电视媒介播出的电视剧一样，它并不是简单意义上的两种艺术形式的堆砌，而是两种深层次的属性之间的渗透和融合，新媒体纪录片也是如此，它是指具有互联网基因的，纯网生的纪录片类型。相对于传统纪录片而言，新媒体纪录片在内容、形式及传播方面都具有鲜明的特征，能够更加适应互联网和移动互联网的传播和欣赏习惯。
二、我国新媒体纪录片的现状
首先，依据智研咨询的《2017-2022年中国互联网市场运行态势及投资战略研究报告》数据显示，截止2015年末，我国网民规模为6.88亿，同比增长6.1%，互联网渗透率已达50%，网民数量稳居全球第一。另据CNNIC的《2015中国网络视听发展研究报告》显示，76.7%的视频用户选择用手机收看网络视频，手机网络视频用户规模达3.54亿，手机已经成为网络视频收看的第一终端[1]。我国的网民数量正处于高速增长的阶段，互联网用户对于纪录片有着巨大的消费需求，但是在国内较为著名的优酷土豆、爱奇艺PPS、腾讯视频三大主流视频门户网站可以看出，占据主流的是娱乐节目、电视剧和电影等，纪实性节目只占据很小一部分比重，而且更新速度和宣传推广方面远远不及娱乐节目、电视剧和电影等。
其次，除优酷土豆、爱奇艺PPS、腾讯视频以外，凤凰视频、央视网也是网络纪录片播放的主要平台[2]。不论是三大主流视频门户网站，还是凤凰视频、央视网等在纪录片领域深耕的平台，其播放的纪录片大都是将传统纪录片直接搬到互联网上进行播放的，此类纪录片是依据电视的创作理念创作而成的纪录片类型，不论从形式上的50分钟左右长度、构图平稳以及色彩平淡等，还是内容上的题材宏大、节奏缓慢、讲究叙事的完整性和影片的教育意义，将影片在深层次的意义尽可能地呈现给观众等，这些都不是符合互联网下的受众欣赏习惯，在互联网的环境中，碎片化、扁平化是互联网特别是移动互联网最直接的特征，那么只有符合这一特征，⒓吐计在内容和形式上符合互联网下观众的欣赏习惯才会获得观众的认可。
值得注意的是，从这两年的发展来看，部分网络平台除了在自制剧方面发力以外，在自制纪录片方面也取得不俗成绩，获得广大用户的认可和欢迎。优酷土豆的《侣行》《季录》《了不起的匠人》等纪录片，不仅制作精良，并且在内容和形式上较为符合互联网用户欣赏习惯，获得了一片好评。《了不起的匠人》这部纪录片被称为亚洲首部治愈系匠心微纪录片，在每集15分钟的影片中大量运用特写镜头，通过别具匠心的构图和柔美的灯光，配合林志玲独具特色的台湾口音解说，为观众呈现出一部温情、细腻又清新的纪录片，该片将主人公的作品与电商购买环节打通，让观众在观看影片的过程中实时转化为消费者，完成影片中对应商品的购买，这种跨界营销行为纪录片的创作开创了一种新的模式，将互联网的思维运用于纪录片当中。
三、新媒体纪录片的特征
新媒体纪录片是具有鲜明的网生特征的，将互联网的特性与纪录片这一类型深度结合起来。
1.形式上的丰富性被放大
新媒体纪录片符合互联网的碎片化、浅层化特征，影片的时长不再是电视式的50分钟左右，而是15分钟甚至是5分钟左右的长度，极大地压缩时长，满足用户在工作、移动等闲散时间甚至是通勤时间的观看习惯。影片在视听语言方面变得更加随意，晃动、虚焦等都可成为影片中的元素，色彩和灯光更加鲜明，将视觉效果置于前所未有的地位。同时，新媒体纪录片的互动性也是有别于传统纪录片的鲜明特征，在新媒体纪录片当中，互动性融于纪录片创作的全过程，将互联网的思维模式结合影片的选题策划、拍摄剪辑、营销传播等过程中，新媒体纪录片的互动性不仅体现在观看评论、留言回复等浅层次，而是将互动植入影片的进程当中，依据用户反馈、观众喜好等因素决定纪录片的播放内容等。
《遇见你》这部纪录片是由优酷土豆推出的一档温情类纪录片，讲述了男主人公丁一舟为了实现身患企鹅病的女友赖敏的梦想，在她生命的倒计时里带她周游全国，在旅途中遇到许多感动的故事。从形式中，该纪录片并没有遵循传统纪录片先拍摄再剪辑和播放的流程，而是以边拍边播的形式呈现，先将前四集连续播出，然后再依据网络平台的播出情况与网友进行互动，许多网友在观看该纪录片之后自发前往帮助两人，影片除了将主人公们偶遇的故事拍摄成片，而且将影片播出后观众帮助的场景也加入到后续的剧集当中，以平台的影响力为后续的播出增加了故事和感动。
除此之外，传统的此类题材纪录片只局限于表达关怀和传递温暖，以影片感动的力量来洗涤人们的内心，但在《遇见你》这部纪录片中不仅如此，更将影片与关注“企鹅病”这一群体联系起来，在观看内容过程中，右侧会弹出互动列表，展示关心“企鹅病”群体的爱心捐助入口，将影片的内容与爱心捐助平台打通，让感动实现“价值”。影片正是在互动的及时性、深度性以及多元跨界的互联网思维模式创作下才获得了较大成功。
2.内容上的深度性被削弱
新媒体纪录片的浅层化特征非常明显，影片不再追求深层次的探索，而是将浅层的、娱乐化的、新奇的作为重点，影片的叙事不再是宏大和完整的，力求在碎片化的时间当中为观众呈现出一种小而美的记录。叙事节奏和结构的安排更加突出互联网时代下影片的传播和网络用户的欣赏习惯，紧凑的节奏和多样的结构力求在短短几分钟时间内讲述一部完整的故事。在新媒体纪录片的题材选择方面变得更加多元，除了将镜头瞄准下层人群的生活，反映他们的生活状态，突出纪录片的人文关怀以外，表现不为人知的、猎奇的内容成为新媒体纪录片的一大倾向[3]。
在《遇见你》这部纪录片当中，将原本充满感动和泪水的题材故事以一种轻松、幽默的方式呈现给观众，但是在轻松幽默的过程中又会收获更大的感动。在总共10集的影片当中，观众除了被丁一舟与赖敏两人身上的“勇敢”、“坚强”、“乐观”和“青春”所感动，还有被影片播出之后许多网友自发帮助他们实现梦想的举动所温暖。整部纪录片并没有同类题材纪录片在主题呈现过程中惯用的手法，而是突破性地以快节奏的处理方式，在较短的影片时长中传递更多信息，以内容上的丰富性实现影片本身的价值。
在影片的题材选择上，正是选取互联网上的热点事件进行追踪，利用网友最关心的热点为题材。在丁一舟和赖敏两人周游全国的故事被传递到网络上之后，才被发现从而拍摄成《遇见你》这部纪录片。同时该纪录片在题材上非常具有新媒体纪录片的特征，以两位情侣在旅程中所发生的故事为题材，赖敏患有“企鹅病”，她的男友丁一舟为她在生命的倒数日子里圆梦。以一辆自行车拉着轮椅与一只狗开始的旅程，本身就充满了话题性，也正是因为话题性让丁一舟和赖敏这一对情侣才会在网上获得广泛的关注并得到众多网友的自发帮助，并且帮助了影片自身在故事上的S富性。该影片在剪辑与结构的处理上借鉴了影视剧的方法，在每一集的开始都会以快剪配旁白的形式开场，以快节奏的镜头画面将观众迅速带入故事本身，在影片当中将不同时空的镜头画面杂糅在一起，以不同时间地点的不同人物来衬托出二人去的旅途中的所见所闻及心路历程。
四、新媒体纪录片与互联网思维
纪录片正是在利用互联网的思维方式过程中形成独有的风格与创作流程。以热点事件为切入点，用互联网思维进行包装，将跨界、互动、边看边播等元素融合到纪录片创作过程中。将网友的反馈与参与加入影片当中，让观众在纪录片中的互动性和参与性不仅停留在“弹幕”、“留言”等形式上，而是体现到影响故事发展的深层次上，而且这种干预故事发展的参与性与互动性并不影响纪录片本身的真实性。
新媒体纪录片是新媒体环境与纪录片交融结合的产物，因此该类型的纪录片不仅符合纪录片的一般特征，在传播规律、受众特点等方面与基于电视创作的纪录片存在着较大区别，在把握和认识新媒体纪录片的发展现状与特征的前提下，将互联网的思维深入融入到纪录片的创作过程，才能创作出真正符合新媒体环境下播出的纪录片类型。
参考文献：
[1] 张同道.中国纪录片发展研究报告（2016）[M].北京：中国广播影视出版社，2016.
信息时代特征范文5
【关键词】网络经济；会计信息；质量特征；会计目标。
1、网络经济的主要特征。
网络经济是服务经济和信息经济的有机结合， 是一种更高阶段的直接经济的生产方式。 新的生产方式必然引起生产力的变革，尤其是智能化信息网络将成为其重要的生产工具。 如果说工业时代的生产力集中表现为机器大工业利用自然资源（主要是不可再生资源）进行标准化 、大规模 、大批全地生产各种商品的能力 ，那么网络经济的生产力则表现为利用信息资源增加无污染可再生资源，减少不可再生资源，从而实现可持续发展的创新能力。
与工业经济相比，网络经济具有如下特点:一是网络经济打破了空间和时间的限制，是全球一体化的经济。在因特网中，经济活动与空间距离的关系变得不那么重要了， 这里是指与传统经济相比，并不是说空间因素制约完全消灭了，电子商务仍然受到物流不畅的制约。 由于网络经济打破空间限制，大大加快了全球经济一体的进程，各国的经济依存度增强了。全球化只有在网络时代才真正成为现实，在此之前几乎是不可能的。网络经济打破空间的限制还意味着世界各国的经济体制都将走向开放的经济体制，一个封闭的经济体制在网络时代是注定无法生存的。 所以， 从这个意义上说，网络经济是一种完全开放的经济。
二是网络经济是一种虚拟经济。虚拟经济是指在因特网上构筑的虚拟空间进行的经济活动，它具有不受时间和空间限制的虚拟性.而不是指传统经济中的由股票 、证券 、期货 、期权等有价证券的虚拟资本交易活动构成的虚拟经济， 网络经济的虚拟性是由于网络本身的性质造成的。在以金融资本为核心的虚拟经济中，资本是决定性的要素。网络经济的虚拟性表现为有形资产最多的人不一定是最富有的人，而无形资产最多的人肯定是最富有的人。与网络经济虚拟性相关的还有人们的思维方式变化，由有形思维为基础的思维方式，向无形思维方式为基础的虚拟思维方式转变。
三是生产、经营方式和消费方式发生根本的变化。网络经济产生了一系列新的生产、经营方式。 例如戴尔公司的“大规模定制”，不仅是一种全新的生产经营模式，而且是一种全新的管理模式一一数字化管理。 在传统经济中，大规模的生产一定是标准化、批量化的产品。 而戴尔利用网络进行订货和销售，根据事先从网上获得的信息，为每一个顾客量身定制个性化的产品，不仅做到大规模生产不同产品，而且做到了零库存。 因为，利用因特网，它无需事先准备库存，真正做到了以需定产。 亚马逊的销售模式则是一种完全摆脱了所有中间层次的“直接见面”，不需要中间环节 ，从而实现了更加便捷、更加低成本的 B2C。
2、网络经济条件下的会计目标及会计信息质量特征。
会计目标比较具有如下不同:
一是产生的条件不同。 会计目标是以资金为主的自然资本要素市场的产物。 在网络经济环境下，知识和信息将逐步取代代表自然资源的资金的主要地位，市场所追逐的将是知识和信息要素，知识流、信息流将成为核心生产要素 ，知识 、网络和信息将成为会计目标的出发点和归宿。
二是会计报告的内容不同。 在网络环境下，企业内部会计信息系统与企业管理管理的其它系统相连通， 及时有效的提供会计信息，通过管理软件设定的程序自动调整各种参数、智能性的进行管理。 在企业外部运用电子商务通过 Extranet/Internet 网络智能化的辅助管理者进行经营决策。 会计报告的表现形态可能是“ 会计频道”或是会计标准组件 ，会计信息的需求者根据不同需要利用组件技术和决策技术产生个性化的会计信息。
三是生产会计信息的规则和方法不同。随着计算机网络技术、通讯技术、计算机存储技术和实时数据管理技术的不断更新，信息集成技术、管理技术的不断创新，帕乔利的会计循环、会计科目必将被新的会计处理规则和方法，诸如事项会计法、事件驱动的REA模式（Resources， Events and Agents accounting alternative model）、多维会计法等会计模式所替代。
信息时代特征范文6
关键词 信息时代 大学生 学习风格
中图分类号：G642 文献标识码：A
Study on the Learning Style of College Students in Information Age
LI Li
(College of Foreign Languages, Southeast University, Nanjing, Jiangsu 210096)
Abstract 21st century is the age of information. For college students today, their learning styles will inevitably reflect some distinctive characteristics of the time. This paper summarizes these characteristics through a survey in the hope of providing some suggestions to college education today.
Key words information age; college students; learning style
0 引言
目前教育研究的视角已经逐步从“教师如何教”转到“学生如何学”。作为反映学习过程的重要因素之一，学习风格一时成为研究的热点。目前我国在校大学生出生于信息飞速发展的年代，是信息时代的优先体验者。他们被生动的称作“数字居民”（digital natives）或者“网络新生代”（net-generation）。因此，研究他们的学习风格对促进信息时代的教育有着重要的实践意义。
1 学习风格理论
学习风格（learning style）指的是学习个体在处理学习材料、与他人及环境交互时所采用的个性化思维方式和相对稳定的习惯（Ellis,①1994）。它以一定的生理特性为基础，受社会环境和教育的影响。大量研究表明：其研究成果对教学实践有着重要的指导作用和启发意义。一方面可以帮助教育者了解学生学习风格的特点，从而优化教学策略、提供匹配的课堂活动，提高教与学的效果。另一方面，学生在了解自己学习风格之后，能够有意识地选择合适的学习方法，从而提高学习效果和学习效率。
2 研究方法
（1）研究目的。通过问卷调查，以期了解被试的学习风格，包括感知模式、性格和认知风格三方面。
（2）研究对象。本研究的被试是东南大学2009级在校学生，采用随机的方式在四个班级中发放了110份问卷，收回有效问卷97份。样本文理兼顾，男女比例对半（文科生43人，理科生54人；男生47人，女生50人），统计结果基本能够合理的反映大学生学习风格共同的趋势与特点。
（3）研究工具。本研究所采用的测量工具是Oxford（1993）“风格分析调查表：评估你的学习和工作风格”（Style Analysis Survey: Assessing Your Own Learning And Working Styles）。量表由五部分组成，共110 题：第一部分30 题，主要测量被试的学习感知模式；第二至第四部分各20题，主要测量被试的性格特征；第五部分20题，测量被试的认知风格。原量表是英文版的，为避免引起歧义和误解，本次问卷采用的是中文译版。
（4）数据整理。首先，采用Likert五级量表对问卷所有选项进行量化：分数越高，学生实际情况与量表题目中描述的情况越相符，学生就越倾向于量表所描述的学习风格。之后，笔者运用SPSS17.0进行描述性统计分析。
3 结果分析与讨论
描述性统计结果如表1所示：
3.1 感知模式
视觉型（21.4845）、动手操作型（20.5567）、听觉型（20.5258）之间平均数并无显著性差异，这说明当今中国大学生表现出多种感官学习喜好。另外，有62名（64%）喜好视觉或听觉或两者兼顾的学习方式。也就是说，当代大学生有着强烈的视听学习倾向。这一结果与之前的结论“中国大学生最喜爱的学习方式是动手型”不一致（Reid,②1987; Wang,③1992）。过去几代大学生的动手操作倾向是传统教学模式的产物，黑板和讲义是两个最为主要的教学辅助工具，学生的学习就是课堂记笔记和课后整理复习学习讲义。而随着信息技术的发展以及多媒体与课堂的结合，当代大学生更习惯于图片、图表、视频、影视等多媒体手段，大多信息是通过视觉和听觉而获得的。
3.2 性格
（1）外向型vs内向型：外向型（23.0412）与内向型（17.5567）之间平均数差异显著。当今大学生要比过去外向的多，这意味着他们更容易接受小组合作，渴望通过与老师及同学间的交流互动来学习。之前研究均显示中国的学生最不喜欢的学习方式是小组学习。原因在于传统的中国人比较内敛，羞于表达。现如今通讯技术的迅猛发展改变了人们的交往模式。短信、电子邮件、网上聊天、微博日志、论坛跟帖，当代大学生在网络虚拟的世界里畅所欲言，表现出前所未有的开放性与互动性。
（2）直觉―无序型vs感觉―序列型：直觉―无序型（24.7423）的平均数显著大于感觉―序列型（22.7320）。这意味着信息时代大学生反应迅速，乐于接受新事物，富有想象力。对这一结论的解释如下：首先，知识以指数方式更新，只有反应迅速的人才能抓住机会从而成功。其次，国际交流日益增加，各种思维与文化的碰撞日益频繁。人们见识多广，因此对差异有着广泛的包容性。而这种思维的开阔性使得人们更加具有想象力和创造力。最后，不断变化的世界意味着更多的机遇与可能性。人的一生不再是单一的线性模式，而是无序的随机状态。
（3）闭合型vs开放型：闭合型（26.1443）的平均数显著大于开放型（18.5567），即当今大学生有着强烈的闭合型学习倾向。而如果参照上述分析，预期的结果应该是开放型特征。笔者认为这种闭合倾向与应试教育下的评价机制有关。长期以来，考分一直是评判学业成绩的唯一标准，而试题以检查知识记忆为主，评分也是参照标准答案。这样的评价体制将学生框死了，学习就是为了最后的考试。然而在信息时代，今天的真理可能在明天就是谬论。对知识的掌握不再是最终目标，重要的是思辨能力和反思能力的培养。
3.3 认知风格
整体型（24.2784）与分析型（21.4742）平均数同样有显著差异。说明目前大学生更倾向于“体验性学习”（experiential learning），在互动与交流中愉快的完成学习。信息技术与大学课堂的整合使得课堂环境下虚拟场景的建立得以实现，从而进一步有效促进了“体验性学习”。
4 结语
时代在变，人也随之而变，教师应抓住学生学习风格的时代特征，因材施教。另外，还应注意到学习风格的可塑性，教师在教学过程中要鼓励学生采用有利于学习的学习风格并发展相应的学习策略。
注释
① Ellis,R.第二语言习得研究[M].上海:上海外语教育出版社,1994.
