前言：中文期刊网精心挑选了文体活动奖励办法范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
文体活动奖励办法范文1
为全面贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设与校园文化建设，构建文明和谐校园，树立良好的校风、学风，增强学生集体主义观念，特制订本办法。
第一条参评范围：学校所有班级均应参加“文明班级”评比活动，学校每学期评选文明班级并授予“文明班集体”称号。
第二条 文明班级标评比标准
1、班风。全班同学思想进步，有坚定的理想信念，学习践行学校文化理念；集体荣誉感强，有一支积极肯干、并能带领全班同学开展各项活动的学生干部队伍；学习勤奋，工作积极，尊敬师长，文明礼貌，团结互助。
2、学风。班级成员学习态度端正，目的明确，善学多思，具有好学上进的整体氛围，学习成绩良好。班级课堂秩序好，学生能认真完成作业，考试不违纪、不作弊。
3、品德。尊师自爱，真诚律己，礼貌待人，勤劳俭朴。
4、纪律。全班同学严格遵守国家法律、法规和学校规章制度，无重大违法违纪事件。
5、活动。班级成员能积极参加集体活动和学校组织的各项有益活动，如学科竞赛、社会实践、文体活动等，并取得良好效果。
6、卫生。经常保持班级卫生区域、教室和宿舍良好的卫生状态。
7、仪表。班级成员着装简约朴素、落落大方、干净卫生，不穿奇装异服，不佩戴首饰，不留怪发型。
8 、体育。全班同学积极参加体育锻炼，均达到《中学生体育锻炼合格标准》。
第三条 文明班级考核项目、积分标准及考核办法
(一) 学习：满分为40分，加分加满为止，减分减完为止。
1、以期中、期末总评成绩为依据，各门课程平均合格率达到100%得20分，每降低一个百分点减1分。
2、参加市级及以上级别统考、学科竞赛，获得前三名或全班成绩合格率达到95％以上的，可加5分。
(二) 学生行为习惯：满分30分。
1、学生个人行为习惯成绩按学校《中学生日常行为规范》考核。
2、全班学生个人行为修养平均成绩不低于90分时得30分，每降低一个百分点减1分，减完为止。
3、德育处对各班考核情况进行不定期抽查和审核，如发现有弄虚作假情况，则在本项总分中扣除10分。
(三) 卫生：满分30分。
1、学校值周组每天检查各班教室和划定卫生区域，采用10分制计分。
2、宿舍卫生要求执行文明宿舍标准，按文明宿舍考核成绩赋分。由宿舍管理员于月末将当月宿舍卫生考核成绩报给各年级，各年级将成绩转换成10分制计分
3、突击性检查。一般每月一次，遇到重大节日或大型活动例外。由文明办或德育处组织，采用10分制计分，检查成绩按月转给各年级。
4、卫生成绩每月汇总一次，以上述三项成绩之和折算成本项目总分。
(四) 纪律：满分30分，减分减完为止。
1、全校通报批评每人次减2分。
2、警告以上处分，每人次减3—7分。
3、对于其他违反校规校纪又未形成纪律处分的，视情节轻重每人次减1—2分。
4、学生违反课堂纪律、会议纪律、就餐纪律、道德规范等，经查证情况属实的，每人次减0.5—2分。
5、同一违纪现象不重复减分。
(五) 集体活动：满分20分，减分减完为止。
集体活动是指列入学校学期素质教育计划或社会实践计划的各类活动，包括全校性的开学典礼、升旗仪式、课间操、学科竞赛、社会实践、文体活动、公益服务等。
1、不参加班级每次减2分。
2、集体活动计分办法：
（1）活动设集体名次的，以集体名次计分，获第一名的班加1.5分，第二名的加1分，第三名的加0.5分。
（2）不设集体名次的，按参加班级数的20％比例，评选出组织较好的班级，各加1分。
（3）参加学校个人竞赛类活动，获得前三名同学所在班级可加0.5分。参加市级及以上级别的竞赛类活动获奖的个体或集体，所在班级可加1.5分。
（4）学校运动会等全校性大型活动，以团体总分名次加分。获团体前三名者，分别加3、2、1分，获精神文明奖的可加1分。
3、班级有青年志愿者或学雷锋小组2个以上，并能正常开展活动的(活动要有记录)，加4分；只有1个的加2分。
4、学生个人或集体做好人好事，受学校公开表扬（嘉奖）的该班加2分，满分为6分。
第四条 组织实施
1、学校组成由校级领导任组长，党政办、文明办、德育处、教务处、团委及各年级有关领导参加的“学校创建文明班级领导小组”。领导小组负责协调、督导全校创建文明班级的有关工作。
2、文明班级考核评比工作由各年级结合值周组具体组织实施。各年级必须将所辖班级的月考核成绩按月汇总到德育处（一般在次月5日前），德育处综合整理后在教师例会上公布。各年级应及时总结每月创建文明班级工作情况，提出整改、提高的措施，并抓好落实。
第六条 奖励办法
1、对文明班级，学校给予通报表彰，并授予“文明班集体”称号。
2、“文明班集体”将作为评选校级以上先进班集体和先进团支部的必要条件，同时，也是学生学分认定、毕业鉴定的重要参考条件。
3、“文明班集体”将作为学生评优、评奖学金的重要参考条件。
4、连续两次以上（不含两次）获得 “文明班集体”称号，授予“文明班集体标兵”称号。
5、获得“文明班集体”称号的班级，由学校奖励班级活动经费200元，奖励班主任100元，在职称、职务、进修及评优中，班主任享受优先待遇。
第七条 附则
l、有下列情况之一的班级，不能评为文明班级：
（1）有严重失信行为且造成不良社会影响的班级。
（2）有严重违法违纪行为（公安、司法部门介入调查处理或有被开除学籍学生）的班级。
（3）人为造成严重安全事故的班级。
文体活动奖励办法范文2
一、加强职工文化建设与“创争”活动相结合
集团公司以“提高全体员工整体素质，提升企业核心竞争力”为目标，把“创建学习型组织，争做知识型职工”活动作为促进企业健康、持续、快速发展的重要动力源，作为加强职工文化建设的有效途径，制定下发了《邯矿集团关于开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施意见》，出台了《邯矿集团在岗职工学习成才奖励办法》、《邯矿集团职工教育培训考核标准》，大力开展了创建“学习型班组”和“学习型矿区”活动，形成了以企业行政为主导，工会组织积极参与，有关部门协调联动的创建机制，做到了“认识起点高，确立目标大，工作进展快”，为提升职工队伍整体素质，酿造了良好的职工文化建设氛围。
二、加强职工文化建设与开展职工文体活动相结合
为活跃职工文化生活，鼓舞职工士气，促进企业安全生产经营目标的实现，每年初我们都以文件形式，安排大型文体活动10余项，有职工篮球赛、游泳比赛、乒乓球赛、书画展、趣味拓展运动会、戏曲票友大赛、文艺演出、消夏文化广场等。为了筹备好春节期间的文体活动，早动手、早调研、早联系、早布置，各活动安排在公司网站和《矿工报》上提前公示，从正月初一到十五天天节目不断。成立冀中能源后，举办了以“四新”、“双五四讲”为主题的教育书画摄影作品展、篮球联赛、交谊舞大赛等一系列寓教于乐的活动。这些活动的开展有利于提高职工的文化素质，对职工文化建设的形成起了积极的推动作用。
三、加强职工文化建设与企业文化建设相结合
企业文化是现代企业制度下企业生生不息的精神支柱。企业文化建设是一项系统工程，充分调动广大职工的积极性和参与意识，工会有着得天独厚的群众基础条件。集团公司工会利用自身优势，积极参与企业文化建设，抓理念宣灌渗透，使员工的思想观念得到了转变，提高企业文化建设的品位。集团公司各单位通过班前、班后诵读、演讲、文艺演出、创作话中画等形式强化渗透工作，把企业理念、企业精神渗到员工的心灵深处，成为共同的价值观和行为规范，使职工耳濡目染，内化于心，外化于形。通过抓宣灌与渗透，职工的精神风貌发生了前所未有的变化，企业理念的“精神内核”爆发出巨大的能量，极大地增强了企业凝聚力和向心力，有力地促进了企业生产经营的发展，进一步促进和推动了以“务实、和谐、创新、超越” 的企业精神为核心的优秀企业文化的形成。
四、加强职工文化建设与工会文化阵地建设相结合
文体活动奖励办法范文3
状；原因分析；策略
【中图分类号】 G635.5
【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（2015）
08―0024―01
一、留守儿童的教育现状和原因分析
1.留守儿童家庭亲情的缺失。亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年甚至几年都难以给孩子打一个电话、见一次面，以此维系亲情很难沟通思想，倾听烦恼，给孩子以足够的关怀。
2.留守儿童学习成绩偏低。在这些学生中，由于临时监护人对他们的学习介入较少，使得他们的学习无人过问，有的对学习持消极、被动、厌恶情绪，缺乏学习热情，形成了拒学心理，体现在学习习惯上就是经常拖拉作业，书写马虎，对学习敷衍了事，有的甚至逃学。即使有的学生积极要求进步，学习有主动性，但由于没有掌握科学的学习方法，学习过程中不注意规范，不遵守基本的学习规律，导致学习上事倍功半。
3.心理健康和情感问题。大多数留守儿童与他们的祖父母和外祖父母一起生活，这些长辈平时对孩子物质给予的多，在精神上关注的少，平时对孩子在成长中的困惑解决不当或介入较少，关注不够。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守儿童的心理健康极为不利。
4.留守儿童的行为习惯较差。大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱、自理能力低下。有的留守儿童行为习惯极差，在家里不听监护人教导、顶撞祖辈、不服管理、我行我素。
二、提高留守儿童学业成绩的策略
1.建立“留守儿童之家”。学校建立了留守儿童之家，设立专门的图书阅览室、亲情聊天室、音乐美术书法室、多功能活动大厅、心理健康辅导中心。定期开展丰富多彩的文体活动和读书活动，培养他们良好的学习习惯。通过亲情聊天室架起学生和父母沟通的桥梁，方便家长关注孩子的学习。通过学习音乐、美术、书法，培养学生学习、生活情趣。
2.建立留守儿童学习档案。通过“一人一卡”方式，记录学生个人的相关信息。学生对每一时期的学习情况及取得的进步进行自我评价，教师在成长记录表上标注评语。前期要对每位留守儿童的学习情况进行分析，在档案中记录下他们学习成绩偏低的原因及薄弱学科，教师针对问题的原因，制定解决问题的方案，对症下药，争取好的效果。
3.成立留守儿童帮扶团队。根据学习程度的不同，教师可将学生分成A、B两组。制定明确的课程表，定地点、定时间、定教师、定学生。开展以小组形式对学生的学习进行帮助指导。此外，以学生帮助为辅，通过班级留守儿童与优秀学生结对子，开展“一帮一”活动。教师与留守儿童结队，随时关心帮助他们的学习和生活。教师的关爱，能让留守儿童感受到家庭般的温暖。
4.成绩汇报与分层评价。开展每月一次的留守儿童学习汇报会，由学生汇报一个月来的学习成绩，将学习上的收获、心得体会与其他同学分享。同时要求学生给父母写信汇报学习成绩。在汇报会上，教师要对有明显进步的学生给予表扬；对没有进步的学生，也要发现他们的优点，给予表扬和鼓励。在考试中，采用帮扶对象与其他同学不同试题进行分层测试，试卷分为A、B组，对于所帮扶的学生试题要适当降低难度，但在班级学生成绩评比时要与其他学生一样对待，将他们融合到班集体当中。成绩分析要在小组单独评价，让学习成绩相对较差的留守儿童感受到自己的进步，树立其在学习上的自尊和自信，待成绩提高后可以参与其他学生的统一考试测评。
文体活动奖励办法范文4
一、考评内容及评分标准
（一）组织领导和宣传发动工作（5分）
1、试点村成立了领导小组，有专抓新农村建设班子和工作人员及专门的场所。0.5分
2、制定并按时上报了年度工作实施方案，档案资料齐全。1分
3、每月工作有研究、有部署、有落实、有督查，并建立了领导责任制。1分
4、按时上报月工作情况，报送工作信息、典型材料及报表等。2分
5、利用会议、宣传栏等形式，广泛宣传，使新农村建设的意义与内容做到家喻户晓，人人皆知。0.5分
（二）建设新农村工作（70分）
1、争取挂点领导、挂点单位、乡镇、街道帮扶资金各1万元以上。6分
2、试点村制定了科学合理的规划，并按规划组织实施。1分
3、“五通一气”工程建设。试点村进村道路硬化5分；村内巷道硬化达100%并畅通无障碍5分；农户100%通自来水5分；农户100%通电1分；农户95%以上安装固定电话或手机2分；农户85%以上通有线电视4分；农户65%以上用上沼气4分。
4、“三清”工程建设。试点村内有布局合理的排水沟并干净畅通5分；水塘污泥、污水全面清理2分；房前屋后及村庄四周垃圾清理并进行无害化处理2分。
5、“三改”工程建设。拆除了有碍村容村貌的破房烂屋5分；村庄内农户主房是土坯屋的，进行了墙面粉刷3分；村庄内进行了植树造林等绿化美化的3分；100%的栏舍通过改造实现了人畜分离5分；95%以上农户使用水冲式卫生厕所5分。
6、各项制度健全，试点村成立了理事会和村落社区志愿者协会，并能积极开展工作，能严格执行村务公开和民主管理工作制度。2分
7、试点村群众参与新农村建设积极性高，自筹资金5万元以上，组织理事会成员及群众代表到先进试点村参观学习。5分
（三）树立新风貌工作（7分）
1、村庄农户庭院干净整洁，建立了长效管理机制，有专门管理人员。2分
2、试点村实行移风易俗，严格执行火葬，治安良好。1分
3、试点村内，村民家庭和睦、邻里团结互助，无打架斗殴行为，无违法乱纪行为。3分
4、试点村有配套齐全的文化活动室（含老年人活动室），并经常开展健康有益的群众性文体活动。1分
（四）发展新产业工作（13分）
1、因地制宜、发展特色产业，建立了“一村一品”主导产业。7分
2、每个试点村要引进1个新品种，推广1项新技术，有2户以上种养大户。2分
（五）培育新农民工作（3分）
1、全年举办农民实用技术培训班2—3次，并使大部分农民掌握1—2门实用技术。2分
2、培训资料完备，培训做到有教案，有签到卡。1分
（六）创建好班子工作（2分）
村级班子团结有战斗力，能为群众提供方便优质服务，在新农村建设过程中，能解决群众急需、急盼的问题。2分
加分项：乡镇、街道试点村完成目标任务，试点村考核得分在80分以上的为达标村；80分以下的为不达标村。每达标一个加1分，未达标不加分。
二、考评办法
各试点村自评与主管部门日常考核、统一组织考核相结合。
1、各试点村在年底前，对照新农村建设目标管理考评项目实施情况进行自评。
2、区新农村建设领导小组加强日常工作的督促检查。
3、区新农村建设领导小组组织相关部门对考评项目进行实地检查核实。
4、区新农村建设领导小组综合考评后，提出初审意见，报区委、区政府审定。
三、奖励办法
在考核的基础上，评选出：
（1）乡镇、街道前三名，分别给予第一名10000元，第二名8000元，第三名6000元的奖励。
文体活动奖励办法范文5
公安局警营文化建设经验材料
近年来，\县局深入贯彻落实会议精神，高度重视警营文化建设，从抓教育、抓硬件到建载体、建机制，多措并举，实现对警营文化建设的“四面包围”，不断为公安工作跨越发展提供坚强的思想保证、强大的精神动力、有力的舆论支持和良好的文化条件。一、抓教育，铸警魂，为警营文化建设明确方向十七届六中全会强调，要推进社会主义核心价值体系建设、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。县局深入组织开展“忠诚、为民、公正、奉献、廉洁”的人民警察核心价值集中教育活动，确保入耳入心入脑、统领公安各项工作。一是打造忠诚文化。在各机关单位、基层所队设立入党、入警宣誓牌，定期组织民警重温入党、入警誓词，不忘从警志、增强使命感。定期组织民警举行升旗仪式，适时组织“瞻旧址”活动，通过让民警身临其境感受革命优良传统，接受现场教育，进一步坚定理想信念，永葆忠诚本色。二是打造责任文化。坚持“细微着手，彰显特色”，在办公场所走廊、民警办公室悬挂格言牌，配上民警的岗位职责，提醒民警时刻牢记职责，扎实工作。经常组织换位劳动体验等活动，教育民警树牢宗旨意识、增强群众观念。三是打造廉政文化。建设集廉政格言、图片漫画等内容于一体的清风长廊，为民警配发印有廉政警句的水杯和笔筒、《行动日志》等办公用品，使廉政文化无处不在，廉政意识深入警心。经常组织开展算“七笔账”活动，让民警在严于律己上算政治账、经济账、名誉账、自由账、健康账、家庭账、亲情账，始终做到干净做事、清白从警。二、抓硬件，建阵地，为警营文化建设搭建平台县局高度重视并不断加大文化设施的硬件建设，深入推进“三室一廊一园”建设，不断满足民警文化需求。一是建好“三个室”。县局在15楼建立“警体训练室”，配备高标准的健身设施，让民警在工作之余开展体育活动，强身健体、抗拒压力；要求各单位设立“谈心室”，建立“三级谈心”制度，领导和民警定期谈心交流，开诚布公，坦诚相见，成为民警沟通思想、加压鼓劲的“营养快线”；要求有条件的派出所逐步设立减压室，配备“压力与情绪管理系统”软件，室内物品布置合理，环境安逸舒适，播放柔和音乐，民警既可进行心理测试，又能开展心理调节，建成民警舒缓压力、调节情绪的“心灵驿站”。二是建好文化长廊。以体现“激励奋进”为主题,以体现每层楼不同单位、不同部分的职能特色为核心，在各基层所队办公楼走廊内建立文化长廊，使民警时时刻刻得到文化的熏陶，同时使到办公楼来办事的人也得到文化的感染。三是建好“文化园”。县局在部分基层所队院内建立警民“文化园”， 摆放造型盆景、种植花草树木、铺设情趣小路，道路两侧设民警爱民走访、化解纠纷、帮扶群众、抢险救援、上门服务的宣传图版，中心位置搭设凉亭架，摆放长凳，群众可在此休闲，欣赏民警亲民爱民的良好形象,达到自然景观与警营特色的有机结合，让群众感受警营文化，进一步增进警民感情。三、建载体，活形式，为警营文化建设注入活力县局坚持把警营精神文化作为警营文化建设的核心，坚持内部挖潜、借船出海等方式，先后组织开展了一系列丰富多彩的文艺体育活动。一是用好固定活动日。充分利用每年元旦、春节有利时机，组织举办文艺晚会、与驻地单位联合举行警民共建汇演，利用“三八”、“五四”等节日，组织女民警、青年民警举行茶话会。十一期间举行“迎国庆”文体比赛。通过开展主题鲜明、寓教于乐的文体活动，丰富民警的文化生活。二是组织专题文化活动。每月开展以读一本好书、看一部好电影、听一支优美乐曲、欣赏一副精美图画为内容的“四个一”活动，富教于乐、富教于美、富教于智，使理性的灌输变成形象的启迪、空洞的说教化为情感的渗透，丰富民警生活，陶冶民警情操，拓宽民警的心灵空间。三是组织警营创作竞赛。县局在互联网服务网上开辟警营文化专栏，及时上传民警利用业务时间创作的书法、绘画、主题征文、演讲、诗歌、散文、小说、摄影、书画、手工以及其它类型的个人艺术作品，并组织网友投票进行评比，对获得前三名的予以表彰奖励，鼓励大家在完成正常勤务的前提下，利用业余和节假日时间组织开展健康向上的文化活动，营造宽松、活泼、和谐的良好警营氛围。四、建机制，求规范，为警营文化建设提供保障县局高度重视警营文化的精神引领作用，把警营文化建设纳入党委议事日程，实现文化建设制度化、规范化、常态化。一是成立警营文化建设领导小组。县局成立专门的警营文化建设领导小组，由政委任
组长，下设办公室在政治处，政治处主任为办公室主任，具体负责抓警营文化建设。二是制定警营文化建设规划。制定出台《县公安局关于加强公安文化建设的实施意见》、《县公安局警营文化建设三年规划》，明确警营文化建设标准，与业务工作同部署、同检查、同调度，定期研究新情况，为警营文化建设提供有力的组织保障。三是健全考核考评机制。县局将警营文化建设纳入单位综合考评，对警营文化建设评为优秀的单位，考核中予以加分；对被列为差等档次的单位实行“一票否决”，取消评优树先资格，切实把警营文化建设纳入日常工作责任体制，推动工作扎实开展。四是健全激励促进机制。县局树立“创新是能力，创优是水平，创造是本事”的鲜明导向，出台《县公安局文化建设创新奖励办法》，对在警营文化建设方面创新举措、取得实效的民警予以表彰奖励，并将其经验在全局予以宣传推广。鼓励民警善于创新、勇于创新，使民警的内在潜能最大限度迸发涌流,让民警从自身价值的充分展现中得到鼓舞,进而转化为奋发进取、争创一流的不竭动力。
文体活动奖励办法范文6
结合当前工作需要，的会员“平牙钳”为你整理了这篇2021年街道工作总结和2022年工作思路范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
一、2021年工作总结
今年，随着芯港小镇“万亩千亿”新产业平台建设和浙江自贸试验区宁波片区的落户，柴桥开发建设任务逐年增加，街道上下拼搏奋进，聚焦“三个主动”，做好服务保障工作。
（一）紧扣中心，主动担当
六横大桥项目建设是省市重点工程，土地征用报批任务重、时间紧、要求高，年初，街道克服村社换届、春节、天气等不利因素，用时1个月，上下齐心协力，完成六横大桥项目15个村、528.5亩土地、总计720户农户的征地签约任务，实现签约到户率超95%，目前正在推动土地交付和开工点的政策处理。6月份，全力攻克红光芯港小镇人才中心地块与上周五马安置地块的收储项目，完成120亩收储范围内的房屋拆迁、苗木清理、表土剥离等工作，并顺利通过验收。国庆前，克服重重困难，放弃节假日，完成奥克斯项目65亩土地的征用。做好信润石化、台塑PDH、庙河变、昆亭变电力、污水等管线的前期60亩借地、90亩征地、22座塔基等政策处理，不拖企业增量投产后腿。同时，高效完成协和地块473亩土地场平、500亩场地塘渣填筑和30万方渣土清运，乘鹰、南大光电3期、旭升七厂等6家企业顺利开工，福至新材料等企业投产放量，预计全年可完成投资25亿元，全力完成区委、区政府在柴桥的中心工作。
（二）紧抓民生，主动回应
聚焦民生需求，逐年提升城镇基础配套设施。建成投运街道文体活动中心、健身步道、东直路与穿咸线桥下空间改造等，新建生态河埠头11个，免费对外开放钟观光故居，与生态环境部南京环境科学研究所共建“生物多样性研学基地”，居民生活品质极大提升。持续推进三改一拆，大力控新、努力销存，全年拆除违章建筑7.2万平方米，入选市级“无违建”街道。方家桥地块完成2户拔钉清零，保障柴桥中学扩建项目如期开工。改造提升穿山幼儿园、柴桥实验小学和芦江幼儿园外立面，优化《培育和引进优秀教育人才奖励办法》，吸引鼓励名师骨干，推进三家民办幼儿园合并重组事宜，有力提升辖区教育水平。
（三）紧抓特色，主动作为
以7号芦江春晓精品线打造为契机，协同区委、区政府做好禅意森野、山水游憩、生态疗养等建设，布排花田驿站、柴桥老味道提升、东直路改造等17个项目，主动推进美丽乡村示范带、美丽乡村小集镇式中心村等创建。举办芦江生态文化节、镇海棘螈野外放归等多元化活动，展现柴桥的山水美、田园美、乡村美。
二、2022年工作思路
下步，柴桥将深化党史学习教育成果，持续发扬“三强三快”工作作风，抢抓机遇、埋头苦干、争先进位，在区委、区政府的正确领导下，奋力绘就产业兴、生态优、城乡美、社会稳的美丽柴桥新画卷。
（一）重点项目的保障和服务
以党建为引领，强化基层组织凝聚力、干部战斗力、上下协作力。聚焦六横大桥等省市重点项目，组建四级链条攻坚小组，把年轻干部放到重点岗位锻炼，各项工作强化到村、细化到队，确保大工程建设在柴桥安全落地。加快芯港小镇区域内红光地块征地拆迁，助推奥克斯等项目尽早落地。积极落实管线、临港一路延伸、芯港路等基础设施政策处理，及早实现产业园区“三通一平”。
（二）两个园区的建设和管理
今后几年是协和地块和芯港小镇企业落户投产的高峰期，对新落户开工的企业，街道组建“三服务”小分队，实行“点对点、一对一”服务，早日成为街道经济新的增长点。同时，加强日常性园区常态化卫生、秩序等管理，积极探索理顺园区管理体制，整合资源，利用协和地块39亩配套土地，筹建工业社区，建设园区公益性生活配套设施和人才公寓，打造有特色的工业园区。
