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小学学生安全教育范文1
二、积极进行教育宣传活动。学校在东西两楼门厅设立“迎人文奥运，建和谐校园”板面，对学生进行安全常识教育，在学校外张贴了两幅安全教育标语，制度条幅悬挂于东教学楼门厅前。利用多种形式营造和突出安全教育日活动氛围。
三、各班于本周内召开“安全教育主题班会”，对学生进行全面的安全教育。
四、周三下午，学校组织四年级学生悼念革命先烈扫墓活动，活动前由少先大队进行了森林防火等安全教育。
五、对安全教育日活动进行及时总结，对活动积极的班级进行表扬，对活动不积极的班级进行通报批评。
组 长：
小学学生安全教育范文2
前言
从我国当前所推行的教育模式来看，虽然已经开始了新课改，但是家长与教师仍然极度关注学生的学习成绩，从而导致安全教育被边缘化。教师不具备专业的安全教育知识，缺乏相应的安全教育教材，仅仅向学生传输老生常谈的安全知识。即便很多学校开展了安全教育模拟操作，但大部分仅仅是走形式。发生突发事故时，师生不能很好地运用相关措施，从而导致悲剧的发生。此外，各级培训部门非常注重对中小学管理者以及教师开展教育教学培训，但是却忽视了安全教育培训。当这些管理者以及教师在面对以及处理安全事故的过程中，往往显得不知所措，不具备应有的应对措施，而且不知道如何在事故发生前开展预防、应对事故应采取的措施以及在事故发生后对学生进行及时必要的心理辅导等，从而导致学生在发生安全事故后的较长时期内仍然惶恐不安。
一、强化安全教育中的生命教育意识
在尊重生命发展规律的前提下，教师要对学生开展珍惜生命的知识和教育。让学生知晓安全教育是生命教育中的核心内容之一。让学理解，对他们开展安全教育，就是能够让他们在发生事故发生竭尽所能保证自己的生命安全、并学会生存和及时逃生。学校要切实强化安全教育和宣传的举措，要讲授安全教育课程、知识和技能，还要让学生借助多种类型的图片、资料、案例以及相关的安全演习活动来强化安全意识。教师要具体地联系生活事例，向学生讲解和教育多种安全知识，从而让学生形成良好的安全意识、具备自我保护的能力和技巧。
二、开展灵活多样的安全教育
学校是学生最为重要的学习以及生活场所之一，但是由于很多学校管理不到位，从而发生了安全事故。因此，学生要进一步履行自身的管理职责，完善和落实相关的安全教育和执行制度，转好学校管理制度的建设与执行。学校要向学生直观了解安全知识，并且具备安全有效的安全技能和能力，从而防止事故发生，而且还要尽可能降低事故发生频率以及在事故中逃生的技能。所以，学校要充分运用所有的有利资源，向学生开展灵活多样的安全教育。而且还要让学生开展实地演练，从而掌握必不可少的逃生技能。在此过程中，要规避形式主义的安全教育，不断改进安全教学的方式。
例如，学生要从安全教育中的细节开始，让学生知道如何保证自身安全。在此过程中，要不断地指导学生在演练中的各项操作，从而在发生事故时做到不慌乱，并能迅速采用有效途径才应对安全事故。例如，在行走过程中要注意做到交通安全，知道如何避免坠入窨井或者下水管道，知道如何横穿马路，而且还具备准确的游泳救生技能，在骑自行车的过程中要牢记相关的安全事项，知道在遭遇火灾时正确脱险的方法和路径，如何紧急应付轻微火情，在发生地震时知道如何开展有效的自护自救;知道在分析煤气泄漏如何采取相关措施来应对，而且还要注意，如果在公共场所看到小偷在行窃，知道正确的求助方法，牢记常用的匪警和火警报警电话等。
三、开展富有成效的家校安全教育合作
在整个中小学阶段，乃至全部的教育阶段和人生过程中，都要将安全教育当成非常重要的教育活动，单凭学校的力量很难实现预期的安全教育目标。所以，学校、社会、学生以及家长要积极行动起来，强化家校安全教育合作内容。对学校来讲，要不断深化对学生的安全教育，而且还要经常和家庭保持联系，得到家庭教育的大力支持。学校要借助校讯通以及其他形式的家长学校，将容易发生的事故特点、如何预防以及逃生的相关信息和知识都告知家长，从而让家长依据自己孩子的认知特点以及其他情况，向子女传授多种安全知识。此外，家长要高度重视对子女开展安全教育为主题的情景化训练，使得子女能够在模拟事故现场联系相关的逃生方式以及能力，
四、提升安全教育活动实效
随着社会转型期的到来，很多中小学校也发生了不少的学生安全事故，而且还有着这样那样的安全隐患。这就要求学习要采用科学有效的措施来解决这些安全事故，破解这些安全隐患。首先，中小学要定期举行有一定主题的安全宣传活动，让学生掌握安全教育形势，获得相应的安全技能。其次，教师要采用灵活多样的方法来强化对学生的安全教育，增强自身对学生安全负责的意识和能力，各位教职员工要切实负责和保证学生的安全。这要求中小学校的相关部门要相互协调，从而最大程度发挥自身的教育功能。从学校角度来看，要向学生宣传和贯彻国家在安全管理方面的政策、法规以及法律，这样才能更好地向学生开展安全管理和教育，从而稳妥地解决相关安全事故，引导学生顺利成长。相关专家认为，如果切实做好安全教育以及预防，可以避免80%的学生意外伤害事故。因此，社会、学校、学生、家长以及相关的工作机构都要切实行动起来，切实做好中小学学生的安全保护，构建安全教育活动机构，不断强化安全教育制度的执行力度，从而更好地服务于全面建成小康社会的宏伟目标。
五、开展警校共建活动
从很多学校来看，都和本地社区的派出所以及相关民警建立了紧密联系，而且还邀请相关责任民警担任本校的治安辅导员。通过开展警校共建、开展普法活动等活动，从而有效地抗击了外来干扰，强化了校园周边环境的治安综合治理效果。与此同时，还会定期邀请有关民警到学校开设相关讲座，对学生开展全方面的安全教育，并且运用当地以及学生身边的相关案件、事件或者事故，增强安全教育的影响力以及说服力。
六、结束语
随着新课改在全国范围内容的不断推进，校园安全教育在创建和谐校园的过程中占据着至关重要的地位。全国范围内的中小学要切实根据自身的实际情况，有针对性地分析和研究本校在安全教育中管理中存在的问题。在此基础上，采用包括本文所提出的相关建议等多种方法，切实加大安全教育力度以及安全法规的执行力度，从而为正在全面开展的新课程改革奠定良好的教育环境，更好地服务于全面建成小康社会的宏伟目标。
小学学生安全教育范文3
【关键词】中国式接送孩子；小学生；安全应急教育
小学生作为教育的一个重要群体，又处在成长与发展的关键时期，小学生的安全隐忧，给我们敲响了警钟，与小学生密切相关的教育不得不引发思考，针对这一时期孩子们的身心发展的特点开展必要的应急教育也就成了大势所趋。
一、现状分析
我们知道小学生作为一群处在身心发展并不成熟时期的人，寄希望于有一天他们会像超人一样面对着种种危难可以所向披靡恐怕也是痴人说梦，不切实际。
然而孩子们面对着这些危害，有一种弱势的不知所踪，家长们的种种担忧引发了空前绝后的中国特色——中国式接送孩子。
对于“中国式接孩子”， 一项有意思的数据值得相关部门研究：“目前， 南京幼儿园的接送率是100%， 而小学尤其是低年级的学生，接送率目测至少在九成以上，一个城市有几十万乃至百万的小学生及幼儿园小朋友，那么，每天要往返学校四次， 人流量将是数百万计， 这对城市的交通 压力可想而知。”在这种背景之下，孩子本身其实也受到了影响，接送孩子时的过度关心，过度宠爱，使得孩子们的素质与心理发生了一些变化，面对着这些变化，应急教育的目的方法策略无法使得家长完全放心，因而中国式接送孩子现象一直出现，这样的存在时中国的特色也是中国教育反思的所在。
虽然这些事件的发生并不是单单一个教育就能解决的，也不是某人的一己之力就能完善的，但孩子们的应急之举面临着深深的挑战，我们需要一种弥补来完善这一漏洞，需要一种与孩子们身心发展相匹配的应急之措来优化这种局面，需要一种与教育的发展规律相一致的应急之举来将不幸降低到最低。
就目前来说，这种应急教育是指紧急情况发生前关于自救、互救，以提高个体生存能力为主的教育，它是安全教育的重要组成部分，也是青少年素质教育的内容之一。 我国的应急教育指向防灾应急和安全自救。
二、必要性与重要性
（一）必要性
在屡屡事件爆发之后，在惨剧不断上演之时，任何人都不敢冷漠这样的局势，帕斯卡尔在其《思想录》中曾说：人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭；一口气、一滴水就足以致他死命了。
当我们看到阳光般的孩子失去了年少的面庞，当我们看到无数的惋惜在堆积时，我们不敢怠慢，也怠慢不起，更不想以此颓废，以此漠然，以此无知，以此消极等待，这时应急教育的开展就成了大势所趋，成了不可缺少的重要环节，成为我们急需完善的环节，这是应急教育开展的必要性与迫切性。
（二）重要性
小学教育是十年树木百年树人的教育大关，应急教育作为一种教育，放在小学这一层面，就必须结合小学生的特点，小学阶段的特点，应急教育的特点，对此采取相应的针对性的教育。
这有利于增加小学生自身的应急知识，提高小学生自身的应急能力；有利于促进教师应急教学的开展；有利于缓解家长对孩子安危的焦虑；有利于应急教育的不断完善，提高应急教育的质量，进而丰富教育的内容。
三、存在原因
（一）社会安全保障体系的不完备
孩子处在小学阶段，各方面的发展并不成熟，单纯的一己之力还是有限的，然而社会保障体系并不完备，以至于频发事件直接裸的暴露在了孩子的身边，这让家长的担忧迅速提升，使得中国式接孩子的现象没有丝毫的减弱反而在不断提升。
（二）学校应急教育的缺失
学校作为孩子们学习的一个重要场所，在这样的场所里，孩子们接受的知识，掌握的技能还是有一些应试教育的味道，对于应急举措应急方案的设定还只是停留在表层。学校对应急教育的重要性认识还远远不够，总抱有侥幸心理，认为危机离自己还很远，只是做些表面文章，缺乏一整套应急预案，缺乏长效管理机制。于是孩子们真正面对那些东西的时候，还是一如既往的陌生，一如既往的不知所措，虽然他们还小，让他们像铁臂阿童木一样也不现实，但面对着这些事件的一片茫然也更不该，这恰恰也说明了应急教育的不完善，不合理。
四、相应对策
（一）开设专门的应急教育课程
应急教育不能只是口头上的说说而已，要切实的安排专门的课程，设置适合小学生发展规律和应急教育自身规律的课程，让孩子们先接触到一些基本的应急知识，在大脑中建构自己的图式。由于应急教育课目前在中小学还没有规定为必修课，这就使得应急教育课往往存在“科普化”和“业余化”问题。多数学校没有专门开设这门课程， 应急知识教育往往放在安全教育课或类似课程上讲，或者在班会、团会上讲，应急教育的效果大打折扣。
（二）其他课程的渗透作用
在专门的应急课程的系统教育下，还应该将应急教育渗透到学生的每一个活动，每一个课程中，让孩子们能够随时为自己的生命获得一些掌控的自主性，让孩子们在潜移默化中学到应急的基本内容。
（三）保障措施的实施
1. 建立应急教育的保障机制
首先在思想上要高度重视，不能流于形式，另外要为应急教育的展开提供充足的经济支持、政治支持，要有行之有效的保障机制，不然应急教育无法真正的落到实处，保障机制的建立要有一定的体系，做到系统全面，灵活多样。
2. 学生之间团体行动，根据家庭地点年龄以及其他相关因素对其进行组合
上下学期间高年级低年级一起行动，由高年级学生带低年级学生，在这种团体行动中，既起到了一定的保护作用，还能培养学生的团体协作的能力以及一种担当与责任。
3. 设计相应的报警机制，使小学生在第一时间内能够得到最大限度的保护
在书包衣服等随身方便的地方安置报警器，在校园随手可触之地设置紧急救援机制，让孩子们能够有强大的外援，为他们保驾护航，这种机制的设置不能只是形式，要落到实处，确实能对小学生的安全起到最大的作用。但孩子们必须知道怎么用，如何用，怎么用的好，如何用的妙，这部分便是应急教育所该担负的。
4. 进行现场模拟培训
要让孩子们能够灵活掌握，设计专门的模拟场地进行现场模拟反应，让学生能够有一种条件反射，形成一种习惯，当这种习惯形成之后，应急教育的落实才算更加具有意义。
（四）加强小学应急教育的师资培训
针对小学生的特点采用灵活多样的方式。聘请专业人员进行应急预案的设计，提高小学教师的应急能力和水平，提高专业素养；制定专门的应急教育的教材，借鉴国内外丰富的经验。
五、结语
生命是个谁都无权轻视的话题，安全是个谁都不能漠视的境遇，小学生关乎着家庭学校社会国家各个层面，中国式接送孩子所形成的这种中国特色让我们扼腕叹息的同时也感受到了背后的教育反思，当然应急教育的落实，不是一个孤立的事情，也不是一个纯粹的现象，在这背后承载着太多的东西，夹杂了太多的思考，但生命无小事这是一个亘古不变的永恒！
参考文献
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小学学生安全教育范文4
雨 季 学 生 安 全 教 育 知 识雨 季 学 生 安 全 问 题 ， 是 校 园 安 全 的 重 要 组 成 部 分 。
一 、 雨 季 交 通 安 全 教 育
1 、 不 要 在 机 动 车 道 上 行 走 ， 要 在 人 行 道 上 行 走 。
2 、 雨 伞 、 雨 衣 尽 量 不 要 遮 挡 眼 睛 ， 保 证 看 清 道 路 。
3 、 过 路 口 时 ， 要 注 意 观 察 来 往 车 辆 ， 不 要 与 机 动 车抢 道 。
4 、 不 要 在 路 上 追 逐 打 闹。
二 、 雨 季 要 注 意 防 雷随 着 雨 季 的 到 来 ， 经 常 雷 电 交 加 ， 因 雷 电 而 造 成的 意 外 伤 害 屡 见 不 鲜 ， 1 、 打 雷 、 闪 电 时 ， 不 要 站 在 高 处 。
2 、 打 雷 、 闪 电 时 ， 千 万 不 要 到 树 下 或 建 筑 物 墙 边躲 雨 。
3 、 打 雷 、 闪 电 时 ， 尽 量 避 开 电 线 ， 不 要 从 电 线 底下 通 过 ， 更 不 要 用 手 去 触 摸 电 线 。
4 、 打 雷 、 闪 电 时 ， 尽 量 穿 鞋 子 ， 不 要 赤 脚 在 室 外 行 走 或 玩 水 。
5 、 尽 量 不 要 操 作 一 切 电 器 设 备。
三 、 雨 季 要 避 免 摔 伤 和 踩 踏 事 件 发 生 ： 雨 天 路 滑 ， 操场 、 楼 梯 、 走 廊 也 因 雨 水 而 易 滑 倒
1 、 不 准 在 操 场 、 楼 梯 、 走 廊 追 逐 、 打 闹 ，走 路 要 慢 行
小学学生安全教育范文5
2、不准打架、斗殴。
3、不准无故旷课、私自离校和离家出走。
4、不准乱买乱吃和吃过期变质的食物。
5、不准听信不认识的人的话和吃他送的东西。
6、不准进游戏室和玩各种有害健康的游戏。
7、不准玩火和燃放烟花鞭炮。
8、不准跟未成年人或私自下河、下海、下池塘游泳。
9、不准骑自行车或摩托车上公路、追车、扒车、横穿公路。
小学学生安全教育范文6
1、篮球架子不要爬，当心掉下摔碎牙。
2、刀具烟炮不要带，提防伤人把你害。
3、门窗加固勤关闭，要出去，查仔细。
4、防盗门锁保平安，安牢固，夜不惊。
5、生人进房要询问 嫌疑案犯不放跑 发生案件及时报现场保护不可少。
6、可疑人员要警惕，有便宜，防陷阱。
7、追逐打闹尖声叫，影响上课是歪道。
8、爱他人，护自己；窗多开，空气流；睡眠足，多休息。
9、上下楼梯要守法，楼梯扶手不要滑。
10、争风吃醋是陋习，打架斗殴害自己。
11、霉烂食品不能吃，肚子拉稀人不适。
12、政府令，已动员；全社会，一盘棋；弦绷紧，尤警惕。
13、单元铁门随手关，进楼道，防盯梢。
14、吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病，病从口入是古训，讲究卫生不生病。
15、晾晒衣物莫忘收 底楼靠窗防钓鱼 切莫轻信莫贪小谨防诈骗和推销。
16、玩滑梯，荡秋千，安全意识记心间，谨防失手绳又断，摔伤身体不方便。
17、老师就像我妈妈， 安全知识要听她。
18、生人敲门要问清，有疑问，需当心。
19、莫喝酒，莫吸烟，吸烟喝酒神志乱，乱了神志把法犯，英俊少年不体面。
20、课间活动要注意，楼道狭窄不能挤。
21、莫登高，莫爬树，当心高处稳不住，失手失足滚下去，谁也不知伤何处。
22、体育课上多检察，锐利坚器要取下。
23、食堂超市勤检查，安全隐患不萌芽。
24、遇到情况快报警，电话码， 1 1 0。
25、且莫慌张须讲清，何地点，何事情。
26、学生就要爱学校， 上楼下楼不打闹。
27、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。
28、上楼下楼靠右走 ,遇到混乱手牵手。
29、幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉。
30、放好存折和钱包 防止丢失和偷盗 防范意识要提高公共场所防拎包。
31、拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。
32、勤报告，咨良医；少外出，早隔离；消隐患，祛忧疾。
33、勤洗手，常留意；心开阔，乐无际；增营养，强身体。
34、安全细则是个宝，同学一定要记好。
35、贵重物品放妥当，进银行，存现金。
36、科学防，关键极；公民责，不缺席；多看报，观信息。
37、体育课，听老师，体育运动大发展，单双杠，爬吊杆，都要按照规则办。
38、饥饿时，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽成习惯，这样身体才康健。
39、同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。
40、自行车，懂秩序，校园不准乱骑车，害了别人伤自己，影响成绩误前程。
41、做好事，力所及。防控网，有体系；要参与，战此役。
42、好习惯，要养成；讲卫生，讲公益；讲文明，明事理。
43、火灾事故不留情 防微杜渐最重要 劣质电器不使用外出莫忘拔插销。
44、室内安全很重要 关窗锁门勿忘掉 贵重物品保管好切莫携带去洗澡。
