前言：中文期刊网精心挑选了优秀大学生村官案例范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
优秀大学生村官案例范文1
五天的培训，既有专家学者的授课，又有创业者亲身经历的分享，还对阿里巴巴进行了实地考察，严肃活泼的培训氛围，为我们提供了一个很好的学习交流平台，使我收获颇丰。
细细品味课堂内外的每一个瞬间，总有一些能直接触动我神经的东西在唤起我的思索。大学生“村官”，这个伴随我将近三年的身份，与自主创业联系在一起，显得熟悉却耐人寻味。培训中，通过农技科普知识的学习，接受创业政策及技能的指导，以及对身边创业案例的分析，使我对大学生村官的自身成长和自我发展有了更深层次的认识和更清醒的思考。首先，要端正做人处事的态度，克服浮躁心理，脚踏实地，认真做好本职工作；在此基础上，要做好自己的职业规划，冷静思考期满后的出路问题，理性地尝试创业。最重要的一点是，要有一种坚忍不拔的精神。从基层干部的现身交流和创业者的经验之谈中，不难发现，无论是基层工作，还是自主创业，都要有一种行业危机感和较强的抗压能力，对自己执著的事业，要有攻克难艰的勇气和毅力。此外，要加强学习，开拓自己的视野，冲破思维局限性。
作为年轻的一代，“有梦想、有激情、有社会责任感”，马云的这句话值得自我勉励。
坚定信念，用创业实现梦想（戴佳琴）
有幸参加了此次空前绝后的历时五天的大学生村官培训，收获颇丰。此次培训课程设置全面充实，老师讲课幽默生动，小组讨论广开言路，创业榜样的精彩讲述尤为让我心动。
快三年了，越来越感觉到不安。组织上给我们提供了五条出路，我是个贪心的人，既想考出去，又想闯出去，也想留下来，选进去。选择太多，让我迷失了方向。
此次培训，犹如甘露滋润了我烦躁的心，创业榜样们激扬的言语，让我重新找回了曾经那不甘寂寞的心。曾经，我也是个爱做梦的人，如何，让我安于现状？村官工作繁杂考验人的耐心，工作环境的自由散漫让我也变得懒散失去了激情。也常常跟村官同事们讨论创业大计，但，也仅仅停留在讨论的阶段。我们总是看到许多的困难，迈不出那关键的一步。钟丹成的话一语惊醒梦中人。只有行动起来，才知道下一步该迈向何方。
记得去年宁围镇的商务文化节其中一项活动是知识竞答，而我所在的参赛组口号便是“全名创业，青年争先”。我将重拾参赛口号，勇敢迈出第一步，坚定信念，用创业实现梦想！
坚定信念、勇于追求（李平）
快乐的时光总是过得很快，转眼五天的村官培训即将接入尾声。有幸参加了此次市组织部举行的全市大学生村官培训，收获颇丰。此次培训课程设置全面充实，主题明确，形式多样，老师讲课幽默生动，小组讨论广开言路，创业榜样的精彩讲述、阿里巴巴的考察参观尤为让我震惊。
自XX年年担任村官以来，在农村工作我已快三个年头了，聘期马上就要到期，我越来越感觉到不安。组织上给我们提供了五条出路，但是结合现在的自身实际，想法很多，但老实说我很迷茫。
而此次村官培训，犹如大海中的指明灯，帮我指明了方向，感触颇多，特别是几位同龄大学生村官创业榜样们的创业历程，深深地折服了我、感染了我。是啊，在追梦的过程中，一帆风顺固然是好事，但不经历挫折何以见彩虹？虽然我们现在的村官处境，对于充满激情的年轻人而言，偶尔会感觉怀才不遇，但是我们有自身的优势存在，你看现在的许多政策不是很有利于我们成才么？而这几天的培训，使我们更明确地知道创业是一条很好的出路，我们应该坚定信念、克服重重困难、努力调整好自己的心态，竭尽所能实现自己的人生价值。
与同龄的大学生村官创业榜样们相比，自己有很多的不足，但是我会扬长补短，坚定自己的信念，实事求是、与时俱进，在自己今后的村官生涯中，尽心尽力做好各项工作，努力实现自己的创业梦想！
坚定信念 扎根农村（葛佳佳）
五天的培训课程紧凑，活动丰富，我感触颇深。我感谢组织上给我这样一次难得的学习机会，使我对如何做好一名优秀的村官有了更深刻的认识，对农村农业工作有了比较全面的了解，对大学生在农村创业有了比较的深入的认识。
本次培训安排的课程都是关于农村工作知识与农村创业方面的，内容科学实用。《低碳经济与农业现代化》、《农村科技知识讲座》等课程让我的农村工作理念得到了进一步的升华；《农村工作方法与实用技能》等课程让我对农村工作技巧有了更深刻的体会；《创业理念与技能》、《大学生村官创业在农村交流会》、《农村实用创业项目于技术推介》等课程使我更加坚定了再农村创业的信念；本次培训还组织了村官的学习交流和丰富多彩的文娱活动，最后还去了阿里巴巴公司实地参观考察。
通过这次培训，我看到了自身的很多不足，我浮躁的心态也得到了沉淀。我更加坚定了在农村工作的信念，坚定了开创一番事业，实现自身价值的信心，我要以实际行动回报组织上对我的关心和培养，以实际行动回报村民对我的爱护，以实际行动为新农村建设作出自己的贡献。
挑战自我，勇于创新（钱敏楠）
非常荣幸有机会来到市委党校进行为期五天的学习，通过这次学习极大地提高了自己的综合素质，让自己认识了一大批与自己同龄、同工作的朋友。
[1]
更重要的是，这次培训极大地鼓舞了我们，让我们深深体会到了党和政府对我们的关心，除了积极落实相关政策外，还大力鼓励我们进行自主创业。通过和很多专家教授、创业先进个人的互动交流，使我们的眼界和思维一下子开阔了起来，也使我们对自己的未来充满了信心。
今后，我将在做好村官本职工作的同时，努力提高自己，找出条适合自己的人生之路！
立足农村，勇于创业，实现自我（洪萍）
在短暂的一周中，通过市委组织部和市委党校组织的一系列的课堂讲解、参观学习、互动交流等形式的培训，我更加全面地了解了农村工作涉及的方方面面，也对创业有了更新更深刻的认识。
《农村科技知识讲座》、《农村工作方法与实用技能》，使我开拓了知识视野，全面了解了农村政策和农村工作方法。通过《低碳经济与农业现代化专题讲座》的培训，帮助我站在另一个高度来解读现代化农业的发展方向，也体会到“低碳、环保”对现代农业发展的重要性和必要性。而《创业理念与技能》、《创业与营销管理》、《农村实用创业项目与技术推介》的专题培训中，不仅使我认识到创业的艰辛与困难，也让我了解到创业所需的技术和技能及坚持和毅力。
在这次培训中，还有互动交流、实地参观的亲身体验。组织的“分组讨论活动”、“大学生村官创业在农村交流会”、“赴阿里巴巴公司参观考察”给了我们相互交流、相互学习、亲身体验的宝贵机会。
这次培训让我更加系统地掌握了很多促进农村发展的知识，提高了在农村工作的能力，也充实了创业的知识和技能。我要把培训中的所学所获转化为实际工作中的动力，勇于实践，实现自己的人生价值。
圆梦农村（韩铃铃）
五天的培训即将结束，虽然时间短暂，但对于我来说，这是一次理论与思想创新上的洗礼。在充分感受到各级领导对我们村官的重视和关爱的同时我也深刻的认识到自己不仅仅对这个职业要有责任感，更重要的是明白我们肩上担负着更为重要的使命。
培训期间，我们学习了关于加强农村工作和新农村建设的基本政策，《农村科技知识讲座》，《农村工作方法与实用技能》，不仅有丰富的理论知识，更有各位领导、专家精彩的讲授。使我们系统全面的了解了关于农村的各项政策，掌握了很多科技兴农的实例，创新了农村建设的新思路。
本次培训，除了学习农村知识，培训班还特别注重大学生“村官”创业理念和创业技能的培养。不管是几位已经创业的村官同事的经验介绍还是阿里巴巴公司他们的创业团队精神，开放的公司文化，都让我看到了他们年轻的不仅仅是身体，更重要的是精神，对创新事物的激情。而这一点，恰恰是我所缺少的。
培训是结束了，但我想，我们在思想领域的革新之路才刚刚起步，人生更美好的风景等着我们去领略。
艰难困苦，玉汝于成（赵婷婷）
五天的集中培训很快就过去了，但是我的心久久不能够平静。组织部及各位领导语重心长的教导还萦绕在耳边，村官同事们做出的创业工作还历历在目，结合刚刚培训学习到的知识及村官同事的经验，让我们用知识用科技创造一片属于我们的天地，找寻到本村的致富之路。
一、本次培训内容总结
在短短的一周中，市委组织部精心准备了培训的各个环节，在课程的安排上更是全面的囊括了农村知识，技能及创业理念。更加带领我们参观了阿里巴巴公司参观考察。让我们深刻感受到要趁着年轻，要励志创业。通过一周的学习，我受益匪浅，收获良多。为此，也让我更加坚定了在农村创业的信念，我相信，通过自己不断的努力，一定会在农村这片广阔的土地大有作为，我将用我的行动换取理想的成绩来回报组织对我的关怀和百姓对我的厚爱。
二、本次培训感想
李源潮部长曾经送给我们大学生村官一句话，“艰难困苦，玉汝于成。”只有经历了艰难的环境，吃得千万辛苦，我们才能最终锻炼自己，取得成功。现在讲到创业，我想这句话也可以很好地指导我们。特别记得杭州盛庄花卉有限公司的张老师，在她诉说的亲身经历中，我不由深深佩服她！在我们创业的过程中，困难挫折在所难免，只要我们能坚持，一丝不苟做事，认认真真做人，在创业的道路上抓住一切锻炼自己的机会，就是一种成功！
培训的结束也意味着我们要走的路要开始了，许多考验和困难等待着我们，在锻炼和提升自己能力的同时，我们也要向老村官学习经验，勇敢尝试，努力走出属于自己的创业道路，带动村民共同致富，实现创业富民的目标。
解放思想勇创新（来晓晓）
怀着激动的心情，我有幸参加了党校第七期“村官”培训班。在这次学习中，各位老师的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育。虽然只有短短的五天时间，但组织部和党校对我们的亲切关怀、各位老师的淳淳教诲、各位学员的精彩发言以及其他县市村官好的经验，为我们大学生村官指明了前进的方向，打开了思路。
一、教学内容丰富多彩、教学方法生动灵活
这次培训主要围绕如何做好一名大学生村官、农村工作相关知识与技能以及大学生村官创业三个方面进行专题学习。培训采取互动教学和案例教学方式进行，既有专业知识和技能、政策解读等的理论性知识讲解，也有各类创业人员的实例分析。为了让我们进一步提高自身素质，拓展视野，市委组织部组织我们赴阿里巴巴公司参观考察。这次考察学习使我们开阔了眼界,对阿里巴巴有了更进一步的了解。 【2】
二、深刻领悟谈体会
经过这五天的培训学习，我认为我们大学生村官要及时调整心态,解放思想、勇于创新。作为一名村官,我们要塌塌实实的做一些有用的实际的事情,要配合好村两委开展工作,而不是纸上谈兵,只说不做。在做好本职工作的同时，我们更要不断充实自己，提升自身素质，对今后的人生目标有所规划，为新农村建设真正奉献自己的力量。
交流与思考（王国燕）
为期五天的杭州市大学生“村官”培训即将结束，虽然培训时间短暂，但严谨的组织安排，严肃的纪律制度，全面的培训内容，让我不断成长进步的同时，感觉到的是上级领导对我们大学生“村官”的重视和关爱。通过这次培训，我觉得不只是理论方面，更重要的是在观念上得到了提高。
一、多学多动，不断提高自己的工作能力。培训期间，我们学习了关于加强农村工作和新农村建设的基本政策，《农村科技知识讲座》，《农村工作方法与实用技能》，不仅有丰富的理论知识，更有各位领导、专家精彩的言传身教式的讲授。思路决定出路，眼界决定境界。通过培训，让我更加系统全面的了解了国家在农村的政策，掌握了很多促进农村发展的知识，提高了农村工作的能力，同时也让我进一步明确了作为一名到村任职的大学生肩上担子的沉重。
二、创新发展，不断加快村居的经济发展。除了学习农村知识，培训班还特别注重大学生“村官”创业理念和创业技能的培养。作为一名大学生“村官”，我们是幸运的，政府的大力支持和鼓励给了我们极大的信心，同时也提供了极大的帮助，也为我们创业创造了良好的环境。从已经创业的大学生“村官”经验的交流，我深刻体会到了创业的艰辛，这不仅仅需要我们有着良好的产业知识以及业务素质，还需要我们有坚强的意志去面对困难，去克服困难。有好的想法或项目，就要敢于去做，勇往直前，然而也不能漫无目的，光凭着一股冲动劲是不可取的，要有准备的有计划的去实施。
培训的结束意味着行动的开始，带着我们的激情和梦想，我们起航。
立足农村，尝试创业（李燕）
五天时间的培训，紧凑而又生动，丰富而又活跃，从专家的讲课到企业家的自身创业经验分享，从大学生创业的成功案例畅谈到阿里巴巴公司的实地参观体验，让我感触非常深刻。
当前各级各部门为支持大学生村官创业制定了许多优惠便利的政策，为大学生村官创业创造了有利条件，也同时降低了我们大学生村官创业的成本和风险。如何利用好这个舞台，在农村这片土地上展现我们的能力和风采，这是我五天培训后思索的问题。
五天的培训给我们带来了创业的激情，原本以为创业对我来说是一件很遥远的事情，其实不然，在我们身边只要多注意观察多注意整合资源，也许就有许多商机产生。作为大学生村官，如何去实现社会赋予我们的时代意义，成为社会人眼中有理想有方向的青年，我们就不应把自己局限在村官这个岗位上，而是要充分利用好村官这个特殊的身份，创新思路，勇敢地跨出创业的第一步，不管成功与否，只要有希望，都要努力去尝试，哪怕失败，我们也能收获一份可贵的经历。
用三年 磨一剑（王晓东）
在市委党校的这几天中，通过聆听老师们的报告和与同事们的交流，我觉得还是得到了一点启迪，获得了些许收获。
一、扎实基础，务实农村工作
作为村官，首先是一名农村工作者，我们所作的工作，都要紧紧围绕“三农”，做好最基层最基础的工作。也许三年之后，大家都各奔东西，到事业单位的，做公务员的，还有去创业的。无论选择哪一行，它们现在其实都有一个交点，那就是农村与农民群众。如果从事公务员工作，它所需面对交流的，更多的是群众，而在群众中占多数的，是我们的农民。创业也是如此，最需要面对的是广阔的农村市场与农民群众。因此，不管今后我们从事哪一行，都应该首先认真做好村官的本职工作，为以后打下扎实的基础。
二、准确定位，找准兴趣所在
对我们来讲，三年的时间说长不长，说短很短。三年之后究竟该何去何从，应该早做打算。在听完村官创业人员的汇报后，我发现他们大致有一个共同点，那就是从事自己感兴趣的工作。有了兴趣点，就会有努力方向，就有为之奋斗的目标。给我的启迪是，现在就要找准自己真正兴趣所在，趁年轻，多奋斗。
三、百折不挠，勇往直前
创业的过程就像走人生路，有平坦也有崎岖，更会有高山大河的阻挡。但在这世上，没有跨不过去的山，没有趟不过去的河。一旦确定了目标，就要勇往直前，哪怕头破血流。不管成功或成败，那都将是自己的一笔宝贵财富。
脚踏实地，服务农村（李亚萍）
在上级领导的关心下，我们有幸参加了第七期杭州市大学生村官培训班。学制虽然只有短短五天，但是无论是在理论上，还是思想创新方面，都有了很大变化。
这五天的课程，学校安排得紧凑实用，全面囊括了农村工作涉及的方方面面。比如浙江大学中国农业发展研究院院长黄祖辉教授给我们讲解的“低碳经济与农业现代化”专题，使我们跳出了一个村，一个镇的范围，较全面地了解了农业发展的理论，现代农业发展的趋势和中国农业发展的道路等，使我们对回农村开展农业农村工作有了较全面的了解。比如杭州市大学生村官创业俱乐部导师张红、创业的部分大学生村官给我们讲解的自身创业历程，使我们对创业有了较深入的了解，为我们今后的发展指引了方向。此次培训要求村官在任期内运用自身所学知识，学习新知识，做好能做的事；能运用相关农村政策和自身优势合理选择项目创业，进而带动群众创业致富的事。 （3）
这五天的培训课程，让我更加系统全面地了解国家的农村政策，掌握更多促进农村发展的知识，提高在农村工作的能力，使我坚定了在农村工作创业的信念。相信在此岗位上，我一定能服务群众，为新农村建设贡献自己的才智。
兢兢业业，扎身农村（陈良）
为期五天的培训结束了，感谢杭州市委组织部提供这样一个机会给我们，大学生“村官”培训班到目前为止已举办7次，可以说，这个培训课程也较为成熟了。课程有严谨的日程安排，有严格的纪律，有规模的活动组织，有丰富的业余生活。
五天的培训课堂，有省市委领导细心教导，也有创业者的精彩汇报，课堂中经常出现热烈的掌声，可见各位领导的报告深得人心。目前处于工作第一线的大学生村官，需要更多的理论武装和精神食粮。
在这些领导的报告中，我最让我印象深刻的有两点：第一就是如何做一名志向高远的大学生村官，另一点就是如何创业致富，这也是这次培训的两个主题。听过省委组织人才办负责人张斌的报告，让我受益匪浅。作为一名大学生村官，让人揪心的就是前景问题，而他的报告中则详细的罗列出大学生村官的几条出路，在目前的迷茫期，给予了我们一盏明灯，对于未来，我们更有信心了。作为此次培训的另一个主题，创业问题更多的受到了同学们的关心，特别是有几位创业成功者的现身演说，更积极鼓舞了大家的士气。即使以前空有设想，难有作为，可是这次的课程中，让我们学到了更多的创业经验、理念和技能，我相信这会在以后的工作中、创业中有效的帮助着我们。
优秀大学生村官案例范文2
关键词：大学生；农民专业合作社；就业； SWOT分析
一、引言
最近被国家农业部评为“全国农民专业合作社示范社”的铜仁市思南县常青农民专业合作社以“知识入股”吸引大学毕业生扎根山区创业兴农，实现产业与人才联姻、知识与市场结合，得以快速发展壮大。不到两年时间，合作社资产总值由100多万元发展壮大到1000多万元，农户平均增收一万多。
据《2011中国合作经济发展年度报告》统计，截至2011年年底，全国经工商注册登记的农合有52.17万家，实有入社农户4100万户，占全国农户总数的16.4%。虽然目前农民合作社面广量大，但是大部分仍停留在合伙型、契约型的“原生形态”，问题容易凸现：一方面是缺少经营管理和财务管理方面的人才，有些章程和制度几乎流于形式；另一方面技术力量薄弱，购销信息不畅。农民专业合作社期盼众多大学生扎根山乡，贡献才智，强社富村。
2011年农业部经管司、经管总站就大学生村官参与领办农民合作社的情况进行调查，结果显示专业不对口、就业观念落后、农合相关知识缺乏是影响大学生到农民专业合作社就业的重要因素。青海省农牧厅张云玲（2011）全程观察了大学生创办的青海省循化县昌源菊芋种植专业合作社的成立到获得巨大利润这一过程，得出大学生是农民专业合作社腾飞的力量这一结论。本文将采用SWOT分析方法对大学生农民专业合作社就业进行深入研究。
二、大学生进入农合发展的SWOT分析
在SWOT分析中，S代表strength（优势），W代表weakness（弱势），O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁）。近年来， SWOT分析法逐渐融入到大学生职业规划中，一方面学生可以进行内部因素（SW）分析，通过挖掘自身的优缺点，实现全面准确的自我评价，明确职业动机；另一方面是外部因素（OT）分析，通过对企业和社会的信息进行分析，了解有关职业的机会与威胁。本文用SWOT分析法来分析大学生自身的优势（W）、劣势（S）和到农民专业合作社就业的机遇（O）、挑战（T）是切实可行的。
（一）优势（S）分析
1.有文化，懂技术，会经营
农民专业合作社本身是一个实现农民增收经济组织，而农民素质偏低。据资料显示，目前农村人口中文盲半文盲有1亿人，在4.98 亿的农村从业人员中，大多是小学和初中文化程度，受过技能培训的农村劳动力仅占5%左右。农村人力资源开发基础薄弱，缺少“有文化，懂技术，会经营”的新型农民。而大学生的知识水平、素质技能较高，其市场意识、法律意识、科技意识、经营管理知识比较容易建立起来。这是大学生到农民专业合作社就业的重要优势。
2.信息捕捉准确、快捷
信息社会，谁能占有信息优势，谁就能在这个行业发挥优势。目前农民专业合作社经营管理还存在信息和市场脱节的问题，导致商品囤积，影响农民增收。大学生掌握多种信息捕捉技术，运用网络收集农产品信息、开展农产品电子商务和农产品期货经营等多种渠道突破农业经营时间和空间上的限制，并且能准确解读融资、筹资、政府扶持政策，估计行业风险，优化赢利模式。
3.内部协商、外部公关能力较强
目前农民专业合作社管理者往往呈现出以己为中心的“差序格局”，而非“团队格局”，在乡土社会的血缘、地缘基础之上形成了“熟人关系”，忽略集体利益，搭便车现象普遍。加强内部管理，增强凝聚力是当前农民专业合作社的重要任务。大学生敢于打破农村“关系社会”，打破农民专业合作社中以公谋私的现象，使其在实现经营效益最大化的前提下成为为民谋福谋利的组织。对外进行有效公关、商业往来不仅要有过硬的产品质量，良好的公关形象也是必要的。大学生对外树立农民专业合作社良好的形象，促进与商家的合作。
（二）劣势（W）分析
大学生缺乏到农民专业合作社就业的经验。农民专业合作社和公司内部治理的机构安排并没有任何差异，都是全体成员（股东或代表）大会为最高权力机构，理（董）事会为决策机构，而日常的经营管理实行理（董）事会领导下的经理负责制。但是在决策原则上，农民专业合作社制度与公司制度有着本质的不同。农民专业合作社内部人人平等，实行一人一票制，社员的利益诉求权利是人格权，而非资本权。目前大学生的实习、就业主要是事业单位或者公司，所以大学生到农民专业合作社就业，还欠缺不少经验。
（三）机遇（O）分析
1.政府对农民专业合作社的政策支持
十提出要加大对农村的投入，发展农村产业经济。近年来，“三农”政策给农村发展带来巨大的政策和经济扶持，进行农村人力资源开发，培养大量专业农民、农产品经纪人，积极引导大学生到基层就业，实行一村一大、科技兴农等，给农村发展注入新鲜血液。
各地政府对农民专业合作社的支持政策逐渐加大力度，如上海市规定，担任“合作社助理”岗位的高校毕业生在服务期内的工资、奖金、社会保障费由市、区两级政府承担，平均每人月收入1800元。浙江省对到合作社就业的大学毕业生每人每年补助0.5-1万元（连续补助三年），宁波市每人每年补助1-3万元。可见，大学生进入农合是顺应党的方针政策，必然有广阔的发展空间。
2.农民专业合作社发展体系日趋完善
2007年，国家颁布了《农民专业合作社法》。随着农合数量增多，规模扩大，一系列配套法规、政策，如《农民专业合作社示范章程》、《农民专业合作社财务会计制度（试行）》、《农民专业合作社登记管理条例》等已逐步实施。从注册到利益分配，都形成了一套适合农民专业合作社的体系。随着城乡一体化，农村公共设施也逐渐完善，薪酬水平逐渐与城市靠拢，大学生可以入股农民专业合作社，成为合作社利益分配人之一。由此可知，农民专业合作社体系日趋完善，为大学生进入其中就业提供了制度和环境保障。
3.农村创业条件优越
高校扩招以来，社会就业压力越来越大，高校毕业生不得不从就业转向创业。大学生到农村创业有三大优势。一是政策优势。政府对大学生领创办的合作社给与项目扶持，如浙江省提出，对到合作社就业创业的大学生，各级农业、林业、渔业等有关部门优先安排现代农业扶持项目。二是产业优势。第二、三产业逐渐饱和，创业难度大，第一产业创业，尤其是农产品，有巨大潜力。三是成本收益优势。农村以合作社创业，投入资金相对较少，如果经营得当收益较高，资金回收周期短。
（四）挑战（T）分析
1.社会传统择业、就业价值观的局限
传统的择业、就业价值观限制着大学生到农村发展。目前的高校就业调查显示，80.8%的大学毕业生不愿意到农村工作，选择在城市就业，15.2%选择在县镇就业，仅有4%去农村就业。不愿到农村就业的大学生大多数都受城乡就业的二元差观念的限制。大学毕业生到农村就业将成为高等教育大众化的必然要求，打破传统择业、就业价值观，走进农村，是大学生到农民专业合作社就业的挑战。
2.农村工作环境艰苦
农民专业合作社基地主要在农村，目前农村的物质和精神生活相对匮乏。交通还不是四通八达，难以建立农产品运输网络，农村信息化建设缓慢，不利于电子商务的开展。能不能经得住城市的诱惑，能不能在农村埋头苦干，是对大学生的重大考验。在当前建设社会主义新农村的背景下，引导懂技术、会经营、善管理的人才到农村发展是大势所趋。逐步打通大学生到农村发展的路，这需要政府和各界人士的共同努力。
三、引导大学生到农民合作社就业的对策建议
（一）个人层面
1.转变择业观、就业观
大学生的择业观、就业观的核心要素是担当精神，就是大学毕业后不挑肥拣瘦，甘当下手，敢做下手，这才是正确的创业、就业观念。大学生应转变择业、就业观念，切实做好职业生涯规划。要敢于从农村做起，从基层做起。越是农村，越是基层，越有广阔的舞台。在服务“三农”工作中锻炼才干，闯出一片新天地。
2.参加培训，大胆实践，积累人力资本
由于刚毕业的大学生知识转化为实践的能力还有所欠缺，加之对农民专业合作社不了解，缺少在合作社的工作经验，因此要积极参加农协组织的培训，掌握农民专业合作社运营的基本原则，大胆实践，将所学知识因地制宜地运用于合作社，积累自身人力资本，提高自身能力。
（二）高校层面
1.高校应端正就业指导的态度，增强社会责任感
高校在指导学生就业时，不是哪里赚钱快就指导学生往哪里就业，应以哪里需要人才就往哪里就业为宗旨，紧扣党和政府的方针和政策，积极指导学生到农村就业，加入农村经济建设的队伍。
2.指导学生合理预期就业期望值
当代大学生由于缺少社会实践经验，就业时常常抱着“非国企、事业单位、公司不去，非一线城市不去”的心态，造成大学生就业严重的预期落差。高校应指导大学生在分析社会就业形势和自身实力的基础上对职业有合理预期。高校应根据国家的就业方针政策，鼓励学生从基层做起，到农村去创造一片天地。
3.高校应大力宣传大学生农民专业合作社就业的先进事迹
高校大力宣传已到农民专业合作社就业的大学生的成功案例，通过榜样效应，让大学生了解到农民专业合作社的“经验”，加大在校大学生对到农民专业合作社就业的信心，带动更多大学生到农民专业合作社就业。
（三） 政府层面
1.大力强化资金扶持
政府加大对农民专业合作社项目的资金扶持。对到合作社就业的大学生进行资金补助，解决大学生到农村就业创业的后顾之忧；建议为大学生农民专业合作社就业创业设置专门的金融产品，降低资金筹集门槛；为大学生到合作社就业创业购买服务性金融保险，降低就业与创业的风险。
2.健全激励机制
一方面是物质激励。健全对到农民专业合作社就业的大学生的绩效考核和薪酬管理体系，创立专项基金，择优奖励到农民专业合作社就业的大学生，对三年考核均为优秀的大学生再择优进入村官行列甚至乡镇公务员。在考研或考公务员时，均可享受政策加分和优先录取。另一方面是精神激励。表彰优秀合作社工作者，鼓励更多的大学生到农民专业合作社发光发热。
3.优化创业环境
首先政府出台相关优惠政策，协调税收、国土、民政等部门，对大学生领办、参与农民专业合作社工作给予实际优惠。在注册登记、项目安排、资金补贴、融资集资方面都享有具体的优惠政策。其次是完善农村基础设施建设。政府应完善农村交通、网络、教育等基础设施建设，为大学生就业创业提供较好环境。
参考文献：
[1]农业部经管司、经管总站调研组.积极引导大学生“村官”参与合作社事业发展[J].农村经营管理，2011（08）.
[2]张云玲.大学生――合作社腾飞新力量[J].农村经营管理，2011（07）.
[3]刘益平，黄永明，周立华，肖青松，周春初.将合作社建成大学生创业就业基地[J].农村经营管理，2012（07）.
[4]田朝晖.农校毕业生从事农产品经纪人职业的SWOT分析[J].职业技术教育，2007（7）.
优秀大学生村官案例范文3
2022新教师入职培训心得体会实用范文
结束了六年的村官生涯，我很荣幸地成为曹川镇教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。三年大学生活的磨练和学习，使我储备了一定的教学理论知识，但是大学毕业后的六年村官生涯，使我缺乏实践教学经验，一切都要从零学起。非常感谢县教育局给我这次学习的机会，这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教育管理、教育法规、师德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下：
第一，培训使我对教师这一职业有了更加深入的认识。
在培训中，几位领导和老师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。作为一名新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要有“爱心”，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育心、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
第二，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，听了几位老师为我们总结的工作方法，我认为当好一名老师要做到以下几点。第一，用一点情感;多一点善意;讲一点差异。第二，把眼光放远一点;把工作做实一点;把金钱看轻一点;把名誉看淡一点。第三，教育方式要改变;教师角色的变化;学习方式的变化。更使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
第三，培训使我了解了如何做一个好教师。
1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。同时我们也要学会处事。教师从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会方便些。
2、要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧视后进生。如果是优等生犯了错不能从轻处理。
3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。
4、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。
除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。
第五，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于当了六年大学生村官的我来说，对教师这个新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教育局领导、和老师也十分注意我们的这种心理变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、人际关系环境等。其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。认识自己的角色，改变以往的工作生活态度。
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。既然我放弃了村官的工作，选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。
2022新教师入职培训心得体会实用范文
这一年，我是幸运的，因为我如愿以偿的成为了一名小学教师，而且是名师聚集地的分宜一小的教师，此刻，我感觉无比的光荣！
学校为了更好的使我们新教师尽快的适应教学工作，特地让优秀的、有经验的教师在百忙之中抽出时间来给我们进行有关班主任和教学两方面的培训。这一次培训使我对教师这个职业的内涵有了更深刻的理解，也为我将来的工作指明了方向。下面就具体谈谈这次培训的一些心得体会：
在培训之前，这半个月我是抱着轻松的心态去应对教学的，尤其是面对一年级可爱的孩子们我缺乏足够的耐心，对于调皮的孩子更多的是严厉的批评和惩罚。但是，这次培训使我内心更深一次的被促动，要想使学生良好的发展一味的惩罚是不行的，惩罚只是教育的一种辅助手段而已，一定需要老师悉心的教导，跟他们讲一些小道理，在小道理的熏陶下他们才能逐渐做得更好。良好习惯的养成就是学生与老师不断磨合的过程，这个过程比较漫长，比较磨人，考验着老师的耐心，这就需要我们把老师这份职业当做自己的事业来做，这样所有的负面情绪都会烟消云散。
培训使我懂得与家长沟通这方面也是需要技巧的，不能随自己的心情去处理问题，更加不能去臆测可能不存在的问题。就在前两天因为家长在微信班级群里说的一句话，我有些怒了，二话不说，用难听的话怼了回去，家长一句回应也没有。事后我想想，可能是我自己做错了，因为所有的文字不会自带语气，一句话语气的好坏是由自己的主观意识决定的，可能家长是平和的语气发送这句话的，但自己意识里可能会赋予这句话埋怨的语气，这样老师和家长就会产生误会。所以作为老师应该自身充满正能量，心胸开阔！老师要和家长平等交流，尽量不要与家长产生误会，即使有了误会也要及时的解决。我们要坚信再刁蛮的家长在与老师耐心的交流下也会有想明白的那一刻。
这就是我今天在培训中体会最深的两点，给了我很多启发，在此我感谢这些培训老师，你们辛苦了！我需要在以后的工作中不断向优秀教师学习，提高自身素质，完善自己，希望自己早日成为优秀的教师！
2022新教师入职培训心得体会实用范文
9月21至9月23日，我们今年这批新进老师在分宜二小参加了新教师入职培训。培训时间虽短，带给我的感受却很深。几位培训讲师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚、勤奋敬业的工作态度。他们讲授的都是实实在在的东西，分享的经验以及小故事既给我们带来了乐趣又给我们带来了启发，解开了我入职以来的一些小困惑，让我可以去细细体会与“消化”。
首先上场的是黄小松校长，他给我们带来开学第一课。在这一课中，黄老师教导我们身为一名教师，不但要注意个人形象，还要关注自身的内在修养，多阅读专业书籍，在教书育人的同时也别忘记自身的学习，做一名“有道德情操、有仁爱之心、有理想信念、扎实学习”的四有教师。而后的礼仪教师也帮助我们了解了一些平时不太能注意到的礼仪事项。
其次便是让我印象最深刻的邱艳萍老师。她不仅多才多艺，课还讲得特别引人入胜，牢牢地吸引住了我的目光。邱老师分享的案例也特别暖心，让我感受到了一名好的教师对于学生来说，可能就是一盏指路明灯——在他们困惑迷茫时，指引他们前进的方向。邱老师有着丰富的班级管理经验，她的分享给身为新手教师兼班主任的我指明了工作方向，带来了信心。曾在二小工作过多年的钟老师很优秀，她有着丰富的教学经验和写作经验。在她的分享中，我感受到了一名教师的不易，也体会到了一名教师的自豪感和幸福感。几位教师都提到过一个词：记录。他们教导我们：身为教师要学会反思，要记录教学生涯中的点滴，这将是我们未来宝贵的财富。在培训的后期是教学观摩课，数学教师的课堂环环相扣，时间节点把握的恰到好处。在教学实例中，我更加直观的看到了要上好一堂课实属不易，这需要教师优化设计、不断磨课改进。
优秀大学生村官案例范文4
（一）就业形势随着高等教育大众化，高校扩招，毕业生人数剧增，2015年全国普通高校毕业生高达740多万人，大量的毕业生挤入人才招聘市场，造成就业大潮。特别是近年来的“艺考热”，导致艺术类大学生人数迅速增长，社会向艺术类大学生可提供的就业岗位却非常有限，导致需求和供给的失调，昔日“皇帝女儿不愁嫁”的天之骄子们不得不面对“理想很丰满，现实很骨感”的求职困窘，承受“毕业等于失业”的巨大压力，就业难度加大。再者，高等教育在人才培养结构模式规格上的转变，还不能完全适应市场化经济的社会需要，就业环境政策体制保障上的改革还未完全到位，就业观念和社会需求的错位，进一步加大了艺术类大学生的就业难度。此外“，先就业、再择业”的就业思想对艺术类大学生的适应能力和心里承受能力是一个巨大的考验，毕竟做一件自己不喜欢的事情和选择与自己人生目标南辕北辙的道路起步走，会有相当大的压力。同时，就业的盲动也会带来创业的盲动，许多艺术类大学生在毕业不久，却总有着改变工作环境的冲动，在一时找不到合适工作的情况下，最自然的想到的就是创业，而此时此刻，他们无论是在社会经验、产业经验，还是商业眼光、市场能力等方面还不能满足创业的需求。
（二）就业观念部分艺术类大学生就业观念陈旧，期望值过高，不但要求专业对口，还要求工作稳定风险要小，经济收入高，单位福利待遇好，地理环境好等，简言之“钱多活少离家近，位高权重责任轻”，这样容易导致东部地区、经济发达地区人满为患，出现有人没岗的局面，而西部地区、偏远地区时常招不到艺术类大学生，导致有岗没人的尴尬局面。部分艺术类大学生缺乏独立见解，不能根据自己的实际情况作出切合实际的选择，看到别人去考公务员、考研、考公招，自己也跟着凑热闹，甚至出现结伴找工作的现象，做出这些选择的原因一半是因为大家都选择的就是好工作，另外一半是这些工作岗位都是体制内的，比较固定，可以一劳永逸，至于是否合适自身，是否有利于自己将来职业的发展根本无从考虑。
（三）就业途径艺术类大学生就业途径仍依赖于传统的现场招聘会、中介机构、报纸广告求职，忽视网络市场招聘。虽然当前网络就业市场还存在招聘信息“水分”严重，缺少与用人单位面对面的沟通互动机会等弊端，但艺术类大学生不能因此摒弃或无视网络市场强大的生命力和巨大的发展前景，应顺应形势，积极参与网络就业市场，注重提高自己的网络求职技能，切实维护自己的合法权益，实现顺利就业。
二、艺术类大学生就业现状原因分析
（一）自身因素艺术类大学生是一个特殊的群体，个性张扬，自我定位较高，注重平等竞争，看问题也比较执着。尽管在毕业生毕业时，许多用人单位是以专业迅速定位，艺术类大学生也有自己的专业优势，但部分艺术类大学生过高估量自己的专业，高投入就要有高回报，而忽视毕业生个人品德修养、语言表达能力，组织管理能力，良好的人际关系能力等，盲目追求工作环境、经济收入、福利待遇，从而导致就业心理失衡，看待就业也比较偏执，并产生依赖、失落、功利等心理问题。
（二）社会因素随着高等教育大众化，高校扩招，毕业生人数剧增，社会可提供的就业岗位却非常有限，再加上成人高等教育、职业技术院校毕业学生对市场就业的冲击，这就无形对艺术类大学生就业产生巨大的心理压力，不免使一些学生心理产生失衡、烦躁、愤懑等心理情绪。另外，非法职业介绍机构、非主管部门随意插手、双方轻率违约、合法权益得不到保护以及各种乱收费现象等问题，严重干扰了艺术类大学生就业市场的正常运行。
（三）学校因素很多高校为了提高学校收益，不考虑社会需求而盲目扩大招生规模，加重了艺术招生和报考的非理性状态，从而加大了艺术类大学生的就业难度。在就业指导过程中，部分艺术院校对毕业生偏重思想教育和政策教育，对他们的就业心理健康教育和疏导方面的工作还远远不够。另外，有的艺术院校把就业指导课程设置在大学三年级第二学期，此时艺术类大学生即将面临社会找工作，这种把就业指导课程当作大学生毕业前“最后的晚餐”的做法着实不可取，开设大学生就业指导课程应越早越好。
（四）家庭因素家庭是个人成长的重要环境，现在的毕业生大多数是90后独生子女，受中国传统伦理观的影响，父母对待孩子教育孩子的问题上，往往认为孩子是自己生命的延伸，父母的职业是子女的一项重要的社会资本，父母多年的经验、人脉是子女未来就业很重要的社会资源，父母受教育程度、社会地位、关系是否和谐等家庭因素都可直接影响艺术类大学生就业心理。
四、艺术类大学生应对方法
（一）正确的自我定位面对严峻的就业形势，艺术类大学生应客观、合理的看待自己，敢于承认自身的不足，对自己的专业和综合素质进行客观的自我评价。尽管许多用人单位是以专业迅速定位，但专业成绩的好坏并不是影响艺术类大学生就业的唯一因素。随着科学技术的进步和社会的多元化发展，艺术类大学生的性格特征、气质、开阔的视野、活跃敏捷的思维、个人品德修养、语言沟通能力、良好的人际关系、组织管理能力以及适应环境的能力等综合素质都会直接影响就业。因此，学校可通过开展积极的就业心理辅导以及就业个性化指导，帮助他们正确的认识自我，改变不良心态，树立就业信心，做到对自身正确的定位，促使他们积极就业。
（二）树立合理的就业观念和普遍大学生相比，大多数艺术类大学生的受挫心理相对要强很多，他们绝大部分从中学阶段尤其特别是高中阶段在和普通学生一起学习的过程中，迫于升学压力，在相对文化成绩较为落后的情况下，他们中的大多数成为拖班级成绩后腿的“包袱”，遭受班级同学甚至个别老师的白眼，在如此环境下炼就了他们坚强的内心，艺术类大学生群体中极少发生由于心理问题引起的自杀、抑郁等有关心理健康的案例。因此，艺术类大学生就业过程中大多数都有“越挫越勇”的心理状态。在面对明显的供大于求的就业形势，艺术类大学生应充分利用这一优势，积极主动地参与市场竞争，接受社会的挑选，要始终保持一种“我是革命的一块砖，哪里需要哪里搬”的心态，根据市场职业需求提高自己，改变自己，使自己有明确的市场目标，契而不舍的根据社会发展的需要来磨炼自己，从根本上提高自己的可就业性。
（三）设置合理的就业课程艺术类大学生由于专业的灵活性决定了他们择业方式的多样性，他们或注册工作室、或出售作品、或办辅导班等，技术含量不高，大多数都是短暂性的接单、培训、家庭作坊式的单打独斗，虽然也能解决一定的生存压力，但很难经得起市场的长久考验。再者，近年来，国家和地方政府相继出台了一系列鼓励大学生创业的优惠政策，在融资、税收和社会保障等方面提供大力支持和保证，在艺术类大学生就业指导课程中不但要加入创业教育，开设创业教育讲座，增强创业意识，普及创业知识，还应开设与创业有关的其他管理、营销、心理健康教育等相关课程，邀请有丰富实践经验的创业成功人士兼职授课，为艺术类大学生不论在就业还是在创业过程中创造更好的条件。另外，开设合理的职业指导课程，让艺术类大学通过该课程学习，在大一阶段，能适应大学生活，进行职业定位，确定人生目标，制定大学生涯规划；在大二阶段，充分了解职业、行业，能获得见习经验和体验；在大三阶段，帮助艺术类大学生就业能力拓展，做好就业准备，树立正确就业观，引导他们创业；在大四阶段，通过择业技巧的指导，个性化指导，使他们能顺利择业，入职适应，实现在校大学生到职业人的成功蜕变。
（四）开设合适的就业培训在现实生活中，高校大学生常常由于缺乏工作经验被用人单位拒之以千里之外，其中包括艺术类高校大学生，即使他们的专业技能相对突出，仍然改变不了现状。基于此，艺术类高校应根据艺术类大学生专业特点和文字能力差等弱势，有针对性的开展如求职信的书写，就业简历的制作、面试着装、面试肢体语言、面试回答问题的技巧等方面的就业培训，艺术类师范生还应着重培养他们的师范技能。还可根据艺术类大学生实际情况开展如“职来职往”招聘模拟大赛，聘请相关用人单位负责人充当面试官，让他们真切感受应聘竞争的激烈和残酷，为他们就业提前热身，为实现充分就业提供帮助。
（五）搭建良好的就业平台结合艺术专业特点和市场需求，艺术类高校应采用“走出去、请进来”的办法，帮助学生拓宽就业渠道，实施“校企对接”，开辟和建立比较稳定的就业基地，充分发挥专业、校园、市场主体作用，加大“送岗位进校园”招聘活动力度。同时积极向学生宣传国家和地方基层项目就业，通过多种形式宣传动员艺术类大学毕业生参加如“特岗教师计划”、“三支一扶”、“西部计划”、“大学生村官”等国家和地方基层项目就业；宣传和塑造就业创业优秀典型事迹和建立了专门的就业创业指导骨干教师队伍，为艺术类大学生搭建良好的就业平台，实现顺利就业。
（六）开展合理的心理疏导在艺术类大学生就业的过程中会产生一定的心理变化，借助学校心理咨询部门，开展就业心理讲座，传授相关实用的心理调适方法，如松弛训练法、自我心理暗示、自我转化法、自我慰藉法等，能在他们考试或面试前减缓紧张状态，也使他们在就业过程中产生的不良情绪得到自我调节，自我平衡，能以更好的状态面对就业。
优秀大学生村官案例范文5
像何仁兵一样,今年遂宁有3名农民工,经公开招考,被破格选拔进入政府机关成为副科级领导。
这样的招考,对他们而言意味着人生的拐点,对遂宁而言,则是一次大规模、大力度选拔优秀领导干部的非常规动作。
事实上,除了这3名农民工被破格提升为“乡官”外,在为期4个多月的全市范围大选拔中,另有23名来自基层和生产一线的普通人员,也获得了非常规的破格晋升机会。
创新资格准入制,增强选拔广泛性
“‘泥饭碗’换成‘金饭碗’,简直是不可思议的事”
“不去拍马拉关系,不围着领导转,只要你是有本事的人,‘泥饭碗’也能换成‘金饭碗’。”对于何仁兵们来说,“简直是不可思议的事”。
以往,选拔干部只是在“圈内”,“圈内”也是一级对一级,各自在自己管理的层次内独立选拔干部,但这一次,是乡镇、县区联动,打通了从“圈外”到“圈内”、从“养羊倌”到“父母官”的上升通道。
为了确保优中选优,组织部门也有意设置了一些条件,比如参加面向外出务工及返乡创业优秀人才定向公选的基本条件是:国家承认的高中、中专及以上学历,40周岁以下,现任规模以上企业中层及以上管理职务1周年以上或自主创业、返乡创业1周年以上,投资规模50万以上,员工5人以上。
“符合这个标准,实际上就表明了他们具备熟悉市场、熟悉经营、善于管理的条件,有可能就是有真本事的能人。”遂宁市委组织部研究室主任方世国说。
据他介绍,近一月时间公选报考人数达2343人,有的专门打“飞的”赶回家报名,最终905人获得笔试入场券。面向外出务工和返乡创业优秀人才公选的职位异常火爆,报名882人,符合报考条件195人,开考比例达83:1,真是百里挑一啊!
中国人民大学法学院教授杨建顺认为:“招录农民工当公务员符合现实需要。毕竟农民工在外打工,掌握新鲜的知识、信息和技能,回来担任领导职务有利于更好地服务群众。”
创新评委机制,增强选拔公平性
“从伯乐一人相马到赛场众人选马,太让人服气”
如何避免伯乐一人相马带来的局限?在重笔试的同时,遂宁更重面试,面试首次采用了“大评委制”。
“由专家考官组、组织考官组、基层代表考官组三个层面30余人组成了大评委考官团。”遂宁市委组织部副部长徐昌伦说,“我们把识人用人权交给群众,就是要切实增强干部选拔任用工作的公平性。”
资料显示,这次面试考官队伍主要由市级部门副县级以上干部、职位所在区县(园区)相关部门负责同志、组织人事干部、高校科研单位专家学者等方面人员组成。
作为群众评委的遂宁市政协委员强兰认为:“让党代表、人大代表、政协委员等参与到干部的公开选拔中来,充分体现了群众公认,能使选的干部更好地服务群众。”
几位观摩人员议论,“村官”选“乡官”,观念不一般,这是改革干部选拔方式的创新之举。
作为面试考官的四川省社科院政治学所研究员李羚认为:“遂宁通过统筹定向公选专题解决农民工的政治参与,这是一个重大的政治突破。是对我们党面对全国过亿、还将继续壮大的新群体,如何从政治上引导、团结、凝聚他们的重要探索,意义不亚于小岗村几个农民的手印。”
创新公选机制,提高群众公信度
“从神秘面纱到阳光运行,让人很放心”
“跟高考一样,很阳光。”已成为安居区莲花乡副乡长候选人的大学生“村官”何桂英,回忆起报考的全部过程感慨万分。
这种“阳光”,组织部门则精确地概括为“等于高考、严于高考、高于高考”。
“等于高考”,体现出的是程序严密。从公告到公开报名,从资格审查到笔试面试,从组织考察到任前公示……整个公选13个环节,每个环节都研究制定了严密的操作流程,统一制定了相关的制度。
来自市纪委的1名公选小组负责人说:“比如试题的管理,市纪委、市公选办、市公安局的相关人员组成试卷运送组,专人、专车前往指定地点领取试卷,装箱密封运抵遂宁后,交由市委机要局专人保管,考试当天再由市公选办派专人专车将试卷送达各考点,考试结束试卷密封后,专人送回市公选办交市委机要局封存。”
“严于高考”,体现出的是纪律严格。“规定了严密的回避制度,凡有考官或工作人员与考生有夫妻关系、直系血亲关系的,三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的,有战友关系、师生关系、同学关系的,必须回避。每个考室设置计时员、记分员、联络员、引领员各1名,由工作人员抽签确定。同时,每间考室还设置监督员1名,由纪检监察部门抽派,抽签确定,负责对考试过程进行监督。对应试人员实行封闭管理,在监督员监督下,以抽签的方式确定职位顺序号和应试者顺序号,整个面试过程以“号”定人,不反映考生的姓名、单位等基本情况。
“高于高考”,反映出的恰恰是公选的规范和严谨,其针对性和灵活性很高。面试试题由省人才考试与测评中心出,这些内容全部根据不同竞选群体的特点,结合公选职位要求,按规范程序统一命制。
市委常委、组织部部长雷世界坦言:“我们选的是‘愿干事、又干得好事’的干部,考察重点就要放在竞选者岗位适应性和结合工作岗位处理实际问题的能力上,真正要让‘干得好’的人就能‘考得好’。”
考题跳出了公务员考试的固定模式,都是主观题,大多是分析发生在自己身边的案例。“没干过的不会考,干不好的也考不好。”这是从当村文书算起,已有20多年乡村工作经验的邱富贤答完题后的体会。
据悉,此次选拔除了命题评卷保密以外,实行政策公开、职位公开、条件公开、程序公开、成绩公开、结果公开。选拔工作一开始,组织部门即向社会承诺:“主动接受群众监督,同时也接受媒体监督,使选人用人权在阳光下运行。”
优秀大学生村官案例范文6
1基础设施薄弱松阳县地处
浙江西南山区，隶属丽水市，以丘陵地带为主，四面环山，中部是盆地，全县总面积1406平方公里，其中山地面积占76%。虽然这几年铁路、高速公路、省道、县乡公路，通村公路等都在全面建设中，但就公路的通达度和路况来说，整个城乡交通运输网络仍需完善。网络基础设施也是制约农村电子商务发展的一个重要因素。尽管近年来松阳县政府对信息化产业非常重视，但受财政能力所限，网络设施投入远不能满足发展需求，全县网络基础设施仍不完善，农村网络宽带仍然较低，该县农村网民数量和网络覆盖率较低。
2文化素质偏低
大东坝镇一些农村网商的成功案例，使得其它地区农民也对网络销售农产品产生了浓厚的兴趣，但往往由于其文化素质偏低，特别是有些农民缺乏基本的电脑常识和上网操作技能，再加上没有专业人员技术上的指导和支撑，根本无法网上开店和网上支付，最终导致他们只能放弃“网上做买卖”的想法。因此，这就需要县地方政府对农民在政策面和资金面上予以扶持，定期开展农民电商技能的培训班，以培养和提高农民的电子商务专业技能。
3农业电商人才紧缺农业电商人才紧缺是制约
农村电子商务发展的一个关键因素，也是当前许多地区发展农村电商普遍存在的一个现象。农产品电商人才既要了解农业、农产品知识，又要掌握电商技能。松阳县的农民对农产品虽有充分的了解，但却缺乏产品摄影、网店美工、信息采集与处理、在线客服、营销数据分析、营销推广、促销活动策划等电商操作技能，而拥有电商技能的专业人才对农业和农产品的认知却又严重匮乏，而且受地域的经济水平、企业文化、人文环境、工作待遇等因素的影响，多数电商人才普遍不愿意去农村发展。据调查统计，有70%的中小农产品电商企业反映招聘和留用电商专业人才都非常困难，人才供需矛盾特别突出。
4物流体系待健全电商“最后一公里”问题的重要性
日益突出，已成为电商企业未来的核心竞争力。由于农产品具有季节性、品种多、级差大、保鲜难、易腐性等特点，对物流过程中的包装、装卸、运输、仓储都有特殊的要求，物流经营难度大、成本高。一方面，受成本因素限制，快递行业在农村的网点还不够普及，物流大多还不能到村一级，部分边远地区甚至没有网点；另一方面，部分农村道路状况不理想，农产品在运输过程中容易损耗和毁坏。截至目前，松阳县已在19个乡镇(街道)建立农村物流网络服务站139个，乡镇(街道)物流服务的覆盖率达到100%。但纵观松阳县整个物流体系，还有许多方面需要健全，例如农村物流网点数量、物流企业资源的有效整合、农产品冷链物流配送等方面都存在短板效应。
二、基于区域经济特色的农村电子商务模式的构建
1政府加大网络基础设施的投入
农村信息化的发展，有利于消除城乡之间信息占有和利用的差别，缩短城乡之间的数字鸿沟。每年松阳县财政都要安排一定的农村电子商务发展专项资金，用于该县农村电商的扶持、奖励、培训以及相关的服务支撑体系建设。同时，各网络运营商也要积极支持农村电子商务企业的发展，在提供优质服务的同时，在基本网络建设、资费等方面给予一定的优惠。加快推进全县农村的信息化基础设施建设，扩大农业信息网络覆盖范围，努力实现“网络村村通”、“网站乡乡有”，争取全县农村宽带开通率达到100%，农村上网速度也得到大幅度提升，并显著提高农村整体的信息化程度。
2农村电商人才培养
培养农村电商人才，提高农民整体素质，是农村电子商务发展的重要内容。松阳县政府每年在农村电子商务引导资金中安排培训经费，用于培养农村电子商务创业人才和电子商务应用技术人才。为此，可以采用分集中培训与订单式培养两种方式来进行。
1）分区域集中培训
由松阳县政府牵头，农村电商协会组织，通过远程教育、举办电子商务专业论坛、电子商务培训班等形式，对农村青年进行分区域分批次的集中培训，提高他们的信息技术应用能力，培养他们的电子商务操作技能。针对农村的实际情况，电子商务培训班直接开进村里，借鉴一些农村网商的成功案例，进一步激发农村青年网络创业的激情，并聘请电子商务专业人士对他们进行农村电子商务的实践指导。据统计，2013年1-9月，松阳团县委联合有关部门组织农村青年网络创业培训6期，择优挑选敢创业、能创业、创大业并拥有一定的电子商务基础且具有较大发展潜力的优秀农村青年作为培训对象，共免费培训网络创业骨干312人。免费精英培训一般每期4天，培训内容涉及网店推广、美工、客服三大方向，邀请淘宝大学知名讲师从各个维度深入授课，同时通过沙龙、店铺诊断等形式进行互动交流。同时，设立大学生村官创业专项基金，面向全县范围内的所有大学生村官每年定期进行免费的农村电子商务技能培训，从而发展了一批从事电子商务的精英。在他们的示范带头作用下，涌现出一拨拨农村青年网络创业热潮，进一步促进了松阳县农村电子商务的普及应用。
2）订单式培养
松阳县政府可以积极与丽水市内的职业中专、高等职业技术院校合作，开设适合松阳县农村电商发展需求的电子商务订单班，采用订单班培养模式，定向培养出一批适合该县农村电子商务发展的电商专业人才。这样，从可以长期在源头上解决了农村人才紧缺问题。丽水市目前有：丽水市职业中专、丽水学院、丽水职业技术学院、青田职技校、遂昌职业中专、缙云职业中专、松阳县职业中专等20多所职业学校。其中，遂昌职业中专的电子商务专业被评为省级示范专业。
3打造农民+协会+合作社+平台模式
一个农民，他作为个体的议价能力和市场完全不对等，只有先把规模做大，代表一个团队议价才有优势。只有充分发挥松阳县的区域和资源优势，建设规模化、优质化、标准化的农业生产基地，构建农业产业化优势带和特色产业区，才能形成产业集群优势。为此，可以打造一个农民+协会+合作社+平台模式，在区域上由点到面到片，业态上由单一信息到综合协作运营，最终形成产业优势，促进松阳县区域经济发展。
1）农村网商（电商）协会
2011年8月，由县政府牵头，多家农产品电子商务企业联合发起，松阳县网商协会成立。目前，协会已有会员120多名，该协会密切联系会员定期举办各类沙龙、联谊活动，如举办县网商协会“助力创业”活动暨2013年会，吸引了大量回乡过春节的在外网络创业青年参加。2013年8月，松阳县电子商务协会在古市成立。2013年底，该协会与松阳县广播电视大学共同推出“淘宝网”网络创业课程培训，旨在提升农村网络创业者的创业与就业能力，系统、高效地培养优秀的网络创业人才。“网络创业”课程培训以网络零售流程为主线，注重实战与分享，通过课堂传授、平台操作、实训分享等提升学员零售平台和店铺运营的实训能力。通过农村网商协会和电商协会平台，加强了松阳县农业电商企业和人才的凝聚，有利于社会资源的有效整合与共享，促进电商企业抱团发展，同时也可以号召农民网上创业，积极开展农村青年的电商技能培训学习，进一步推动松阳县农村电商事业的健康发展。
2）农业合作社
农业合作社是由同类农产品的生产经营者或者同类农业生产经营服务的提供者、利用者，自愿联合、民主管理的互经济组织。在松阳县各镇都可以分别成立多家农业合作社，吸引当地农民加入合作社，采用公司化管理，由合作社为成员提供生产资料的购买，农业生产技术与信息咨询服务，并统一农产品的销售、加工、运输、贮藏等环节。农业合作社可以利用区域优势和规模效应，逐渐树立起农产品的区域品牌，这对提高农产品的综合竞争力有非常重要的意义。同时，农业合作社还要充分利用网络等新媒体有效形式，对接农村电子商务，推动传统农业转型升级。
3）农产品电商平台
由松阳县政府牵头，鼓励各骨干企业积极参与松阳本地产业电子商务专业服务平台建设，共同开发一个农产品的电子商务网站。该平台充分利用现有的信息资源，对松阳县农产品进行收集整理，建立全方位的商贸网站信息系统，按照Web0标准构架“松阳特色农产品网”，做到标准化、流程化，实现商品管理、信息管理、交易管理、会员管理、权限管理等功能，该网站既是交易平台也是信息交流平台。通过该平台的运营与推广将松阳县特色农产品推向一个新的层次。
4规范物流体系建设
1）建设“三位一体”的低碳农村物流网络松
阳县继续建设以“物流企业为龙头、农村客货运站场为载体、乡村物流服务站点为节点”的县、乡、村三位一体的低碳农村物流网络。以原有的19个农村客货运一体站作为农村物流网络建设的枢纽站，以农村集贸市场、中心村为节点，继续建立农村物流网络站，并鼓励农村各类小超市、代销店以委托模式从事农村物流，并将店老板聘为农村物流服务寄递员。据不完全统计，自农村物流配送网络建设以来，到目前为止累计配送和寄递物品960多万件，发送量达310余万吨，为农民节约成本4500余万元。
2）实现内外物流资源有效整合
浙江路路发物流有限公司和松阳县友谊配送中心是松阳县的两家农村物流配送龙头企业，他们改变单打独斗的区域农产品物流方式，在遵循自愿原则的前提下，他们与中通、汇通、全际通、速通、快捷、全峰等物流企业建立了小件快运联盟，还与永康的浙江顺天物流有限公司、任氏物流有限公司以及温州鹿富物流有限公司等物流企业建立了大件物流合作联盟，实现车辆和站点的共享，线路和结算的统一，大大减少物流运营成本，提高运作效率，实现了县内外物流资源的有效整合，最终使松阳县农村物流网络真正实现了城乡间、区域间的无缝对接。
3）加快培育农产品第三方冷链物流
