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业务拓展奖励办法范文1
为进一步加强社区卫生管理，深化服务内涵，创新服务模式，拓展服务领域，提高服务效能，培植社区卫生服务特色，打造精品服务，经与财政部门协商，设置200万元/年社区卫生服务机构绩效考核奖励基金，并制订本绩效考核奖励办法，适用于基础性绩效考核得分90分以上的社区卫生服务机构。
一、鼓励创先创优创新
以社区卫生服务中心为单位，获国家级、省、市、区级等综合性先进，特色创新、服务深化工作得到区级及以上党委、政府认可，主要领导批示。按市级单项先进、市级综合先进、省级单项先进、省级综合先进、全国单项先进、全国综合先进分别奖励。并且此项奖励不超过总量的20%。
二、提升服务质量
1．社区责任医生动态掌握辖区居民健康状况，达到“一口清”考核标准；当地居民对社区责任医生团队成员知晓率、满意率达到95%以上。
2．各类建档率平均达到90%以上，高血压发现率10%以上，糖尿病发现率2.8%以上，规范管理率均达到70%，控制率分别达40%及35%。60岁以上老人、孕产妇、0-6岁儿童、慢性病管理率达到92%以上，开展分类管理、分级服务、分需指导。
3．社区卫生服务中心新创“一站一品”精品站1家及以上。
4．社区卫生服务中心新创建“五星级”站1家及以上。
5．社区卫生服务站房屋公有率≥70%。
6．健康小屋常态化开放式服务，月均服务人数达200人以上，医患交流、慢病防治、健康教育达优秀健康小屋标准。
7．社区卫生服务中心及其下属站点医疗服务“零投诉”。
8．大力推进智慧健康保障工程，资源全区共享，率先与市级医院实现对接，实现预约挂号和双向转诊。让居民享受信息化建设的方便快捷。
此项奖励不少于总量的40%。
三、推进签约服务
按国务院医改指导意见精神，让社区居民拥有自己的“家庭医生”，促进“人人享有基本医疗保健服务”，鼓励探索社区责任医生签约服务新模式，本着“有签有补、谁签补谁”原则，按签约数量、服务质量，经绩效考核后奖励。推行家庭医生服务模式，鼓励社区责任医生主动服务、上门服务、关怀服务，制订家庭医生服务标准，落实家庭医生工作责任。以签约服务为载体，以老年人、慢性病为重点，对60岁以上、慢性病重点人群签约率达95%以上，同时逐步向妇女儿童群体拓展，孕产妇、0-6岁儿童签约率85%以上。每名家庭医生签约服务对象300户以上，或新签约服务对象50户以上。根据居民不同健康状况和需求，以高血压、糖尿病、精神病、残疾人四类人群为首需服务对象，按专案管理要求提供规范化社区管理，主动提供疾病监测、日常生活干预健康咨询等服务。对空巢、行动不便并有医疗需求的老年人提供上门访视、家庭初诊、家庭护理、家庭病床、电话咨询、预约服务和家庭康复指导等服务。此项奖励占总量的20%。
四、保障医疗安全
坚持以医疗质量为核心，抓好各项医疗制度和有效落实操作规范，及时排除医疗安全隐患，杜绝医疗缺陷发生，最大限度减少医疗纠纷和医疗事故。对全年无医疗事故、无重大差错、无群体性医疗纠纷事件的社区卫生服务中心给予医疗质量安全奖励。此项奖励占总量的12.5%。
五、财务规范管理
经费自给率高，财务制度完善并执行规范；门诊均次费用实现零增长，有效减轻病人经济负担；人均业务收入合理，中心收支平衡。此项奖励占总量的7.5%。
六、其他事项
业务拓展奖励办法范文2
关键词：多措并举 员工队伍 素质 提升
一、工作思路
企以人兴，业以人旺，人力资源是企业的第一资源，企业的发展从根本上来讲取决于员工队伍素质的不断提升。近年来，辉县市电业局以实施农电整体素质三年提升工程为载体，通过大力实施学历提升计划，引导激励员工专业技术资格申报、提升员工队伍职业技能鉴定持证水平、培赛结合搭平台等活动，多举并措稳步提升员工队伍素质水平。
二、主要做法与经过
1.大力实施学历提升计划
深入推进员工队伍素质提升，大力实施学历提升计划。我局选拔业务素质高、工作业绩突出的优秀员工脱产参加高等学校学历教育，提升学历层次；加强校企合作，采用自学和函授相结合的方式，对学历层次偏低的员工进行学历提升，满足员工队伍学历层次提高的需求。另外，我局颁布了《辉县市电业局职工继续学历教育奖励办法》，该办法明确规定了继续学历教育的相关政策要求，对取得学历毕业证书的职工进行全额学费报销，激励职工自学提升学历层次。
2.引导激励员工参与专业技术资格申报
（1）加强政策宣贯，分工协作，多重管理。为抓实专业技术资格申报工作，人力资源部负责及时传达上级通知，提供政策服务，搞好协调、组织报名和考试等工作。为进一步明确责任，建立分工明晰、层层负责的工作机制，要求各部门正职为直接责任人，把申报工作与生产经营同布置、同落实，具体抓好本部门的报名、考试等实际事务，大力营造申报氛围。
（2）加强激励措施，引导员工积极申报。我局颁布了《辉县市电业局专业技术资格申报实施办法》，该实施办法明确规定初、中、高各级职称申报的奖励办法。激励广大职工参加专业技术评审和专业技术培训，为我局的职称比例提升打下了坚实的基础。
（3）夯实基础，重点提升。注重初级申报、对各级专业技术人员进行摸底，抓好员级、助理级的认定，为中高级申报、评定打好基础，对符合中高级认定、评定人员强制性申报。尤其是各主要生产性管理部门，把专业技术资格认定、评定作为一项硬性任务，力争专业技术资格获证率明显提高。
3.深入分析队伍技能现状，挖掘潜能，提升职业技能持证水平
（1）摸清员工技能层次，实施技能提升计划。认真分析人员素质结构层次情况，摸清员工队伍技能现状，挖掘技能提升潜力，立足实际，放眼长远，有序开展技能提升工作。
（2）开展形式多样的技能学习活动。广泛开展班组建设，技术攻关、技术比武等活动，充分调动基层一线职工的技能学习热情。发挥关键人才的带头示范作用，开展“师带徒”活动，发挥他们的传帮带作用，切实形成“比学赶帮超”的氛围。根据技能鉴定考试需要，重点选拔业务技能实践本领扎实的员工，到南阳电力技校进行相关工种、等级的合格证培训。
（3）建立技能工作奖惩机制。为保障我局员工技能工作的顺利实施，特颁布了《辉县市电业局职业资格鉴定工作实施办法》。该实施办法明确了各类员工的技能提升要求，和相关奖惩细则，有效发挥了鼓励先进、鞭策落后的作用。
4.培赛结合，搭建平台，促队伍素质提升
（1）培训竞赛实施有机结合。在开展全员培训的同时，我局不断拓展思路，以赛促训、以赛带训、培赛结合、适时组织岗位练兵、技术比武活动，培养优秀人才担任培训师，进行培训授课等活动。另外我局制订了《辉县市电业局各类专业竞赛调考奖惩办法》，对竞赛调考过程中涌现出的大批优秀人才进行奖励，有效提升了我局干部职工的生产技能水平和综合素质。
（2）搭建多个平台，推动职工建功立业。紧紧围绕农电整体素质三年提升工程，深入开展“职工书屋”建设和“流动书屋”下班站、业务书籍送基层活动，积极为广大职工搭建“学”、“赛”、“创”平台。围绕生产经营举办10多项专业技能竞赛，开展岗位练兵、以师带徒、“金点子”征集等，推动职工技术创新、展现才华。
三、取得的成效
业务拓展奖励办法范文3
[关键词] 高校 财务经营 资金效益
高校扩招以来,教育体制改革不断深入,新形势对高校财务管理工作提出了新的要求。面对不断出现的复杂情况,高校财务工作应牢固树立财务经营理念,营造和谐的理财环境,多渠道筹措办学资金,提高资金使用效益,为建设现代大学提供坚实的财力支撑。
一、牢固树立高校财务经营理念
作为学院管理财务的职能部门,财务部门应充分发挥其增收节支方面的参谋作用,积极树立财务经营理念,建立高校增收激励机制,多渠道筹措办学资金。
1.健全学费管理体制。(1)制订学费收缴奖励制度。高校应结合工作实际制订一系列的学费管理办法,完善恶意欠费生处罚办法,降低学费呆、坏账比重,保证学校预算的顺利执行。(2)完善助学贷款管理制度。高校要积极配合政府部门,力争助学贷款步入可持续、良性发展轨道,缓解贫困学生的欠费压力。
2.发挥校内各单位创收积极性。一是积极鼓励各中层单位特别是教学、科研团队争取各种横向、纵向合作项目资金,完善各类政府专项资金的配套奖励办法;二是挖掘校内服务市场,制订校内有偿服务收费管理办法,创新服务收费途径,弥补正常经费不足;三是建立教学院系办学收入的激励制度。
3.进一步拓展资金来源渠道。高校要积极争取政府部门的资金和政策倾斜,努力争取其它社会捐赠资金,多种形式办学,不断开辟新的筹资渠道。
二、营造和谐的理财环境
高校财务部门要充分处理好校内关系,在校内中层单位中培育一支协助财务工作的队伍,有针对性的开展财会知识讲座和培训,争取各部门对财务工作的理解,减少财务制度执行过程中的磨擦。
政府部门、审计部门、物价部门、税务部门和金融部门共同构成了学校的外围环境,财务部门要协调好对外的关系,争取多方的理解和支持,营造良好的外部理财环境,防范各种财务风险。
三、规范校内财务收支行为
高校要加强预算管理,增强预算的科学性和严肃性,确保财务管理“活而不乱、管而不死”,做到有所为,有所不为,稳步推进学校各项事业健康发展。
首先,规范校内现金支付行为,加强校内现金管理,对不符合国家《现金管理条例》规定的情况严格控制;其次,强化预算项目管理。高校要加强基建、维修、设备采购等大额支出的财务监管,杜绝超付、重付和提前支付,积极争取延期支付,探索利用经销商信用的新途径。再次,加强校内各单位二级预算管理,确保各项支出符合学校预算指导思想。最后,高校要制定一系列财务包干管理办法,构建节约型校园,如低值消耗品及办公用品的集中采购管理办法,差旅费包干管理办法和设备招标采购办法等。
四、搭建现代化校园理财平台
财务部门要通过网络平台公布各项财务制度和办事程序,向各单位通报资金运作情况,协助各单位自觉控制遵守财经纪律。
1.财务部门要定期教职工关注的财务信息,如工资项目说明、住房公积金、医疗保险、个人所得税、个人项目借款、学生欠费、学生奖助学金等,依法加强财务监督,推进民主理财和财务公开。
2.建立财务信息查询系统,方便师生查询经费情况和学费信息,节约咨询人力,提高财务运行效率。
3.通过网上银行和校园一卡通项目,提高资金结算效率。财务部门要着力搭建现代化理财平台,减少校内现金流通,加强对学生奖学金、助学金发放的管理,方便学费催缴,及时回笼学费。
五、建立一支业务娴熟的财会队伍
管理是基础,人才是关键。高校要强化财务人员的业务培训,通过专题讲座、业务知识能力测试,选派重点对象外出学习等,激励广大财会人员学习业务,主动适应信息时代对财会人员的要求。同时,出台财务处内部分配制度、会计人员考核制度、会计人员竞争上岗和轮岗交流制度等一系列内部管理制度,建立一支业务娴熟的财会队伍,提高团队的凝聚力和战斗力,努力适应现代大学财务管理需要。
参考文献:
业务拓展奖励办法范文4
一、金融机构要加大对中小企业的信贷支持
（一）扩大对中小企业贷款的规模。各银行要积极帮助中小企业解决发展过程中的融资难问题，对前阶段领导干部基层蹲点调研活动中105家企业反映的资金紧张等问题，责任行要认真对待，凡符合贷款条件的要近期给予解决，暂时不符合贷款条件的要创造条件帮助解决；对不符合贷款条件的要做好解释答复工作。
各金融机构每年对中小企业的贷款增速应超过同期全部贷款增速，今年的增量不少于年初下达的任务数。
（二）合理确定中小企业贷款期限、额度和利率。鼓励金融机构根据中小企业发展阶段、市场特征及资金需求，合理确定贷款期限，防止人为延长或缩短贷款期限，给中小企业发展增加利息负担或贷款难度。对中小企业贷款利率在现行执行利率的基础上优惠5—20%，原已约定的利率不得擅自上浮，更不能巧立名目增加企业负担，其中由县兴财投资担保有限公司担保的贷款利率上浮不得超过30%。对中小企业的承兑汇票保证金不超过50%，贷款的附加成本不得高于上年水平。金融机构应根据中小企业贷款额度小、频率高的特点，尽量满足其流动资金贷款需求，不得设置最低贷款额度限制。
（三）创新中小企业金融服务产品。金融机构要从培育扶持中小企业发展角度出发，创新金融产品，提高服务效率。鼓励金融机构积极研究开发适合中小企业融资需求的信贷新业务，对经贷款审查、评估，确认资信良好的优质中小企业，可根据评定的信用等级，采取“一次核定、随用随贷、余额控制、周转使用”的办法，发放一定额度的信用贷款；对确有真实贸易背景，符合票据业务办理条件的中小企业优先给予承兑和贴现支持；根据《*省股权质押贷款指导意见》，积极开展股权质押贷款，拓宽企业融资渠道；对中小企业流动资金贷款申请，须在收到书面申请后的15个工作日内予以答复。
（四）建立中小企业贷款风险补偿机制。县财政每年安排200万元扶持中小企业发展专项资金，用于对中小企业的扶持和贷款支持。县财政继续对年销售收入500万元以下且金融机构贷款余额200万元以下的小企业新增贷款实行风险补偿，按其获得省小企业贷款风险补偿资金的1：1配套补偿；对银行业金融机构向年销售收入500—3000万元且金融机构贷款余额300万元以下的小企业提供信用贷款后发生的损账进行补贴。小企业信用贷款损帐补贴金的补贴标准：当承办银行为小企业提供的信用贷款发生损账时，按下列标准给予损账补贴：
损账比例=当年损账金额÷当年小企业贷款年末平均余额×100%。
当年小企业贷款年末平均余额=当年小企业贷款月末平均余额之和/12。
二、金融机构要加大对“三农”的支持和服务
（一）进一步完善“加强金融服务三农发展的若干意见”。*县农村合作银行要发挥金融服务“三农”的主力军作用，其他金融机构也要积极支持农村基础设施、农业产业化、农业综合开发、农业合作社和家庭工业等项目贷款，县财政对各金融机构年度新增农业贷款进行风险补偿，标准为：以上一年度农业贷款的实际余额为基数，按农业贷款比上年末净增额的1%比例予以补偿，不包括享受省小企业贷款风险补偿政策的农业贷款。
（二）重新整合农业担保公司，更好地发挥作用。对现有的农业担保公司进行整合优化，调整资本结构，增加资本总额，提高银行对农业担保公司的认可度，从而充分发挥农业担保公司的支农作用。
（三）积极发展农村金融机构。做大做强辖内金融机构，壮大支农资金实力。鼓励外地银行业金融机构来新设立分支机构，拓展农村金融业务。邮政储蓄银行要加强对小企业的小额贷款工作，增加为农服务的功能与品种。积极开展村镇银行等新型农村金融机构和小额贷款公司的试点工作。
三、加大考核奖励的力度
业务拓展奖励办法范文5
为贯彻省、市审计信息工作现场会精神，发挥计算机技术在建立审计质量控制体系、科学管理体系中的作用，提高我局计算机审计和办公自动化水平，推进审计工作由传统审计向现代审计转轨，更好履行审计监督职责，经局长办公会议研究，现提出如下方案：
一、审计信息化建设主要目标
按照阜阳市审计局的规划要求，结合本局实际，以计算机辅助审计、办公自动化和审计网站建设为三大目标，全面推进我局审计信息化建设工作。
（一）计算机审计得到广泛运用。要不断拓展与深化重点行业、重点部门和重点项目的计算机审计，探索联网审计与信息系统审计，研究制订计算机审计的标准与规范，努力将审计信息化建设转化为现实的审计生产力。全面推广应用AO审计现场实施系统，扩大Excel、Access、SOL-Server等通用软件在审计实施中的应用范围。
（二）局域网工程得到整体规范。按照审计署办公厅《地市县区审计机关局域网工程建设指导书》的指导方案要求，完成调整好布线系统，为建立审计数据资源共享平台和各种信息服务平台打下硬件基础。
（三）机关门户网站得到全面升级。要对现有审计网站进行完善，提高网站的实用性、指导性作用，把“*审计网”办成宣传我县审计工作成果的宣传园地，办成广大审计工作者和财经工作者的学习园地、交流园地。
（四）推进本局内网办公系统的应用，推进办公自动化。本局事务性公文除存档所需纸质文件外，各股室之间资料传递、共享通过本局内网办公系统或外网“网站公告”实现（机密文件除外）。
二、保证目标实现的具体措施
为保证上述三个目标的实现，今年我局将加强组织领导，加大投入，完善奖惩，具体有五项措施：
（一）加强组织领导。成立领导小组，由局长任组长，下设办公室。成立计算机审计课题小组，重点是AO审计现场实施系统应用的研究交流，同时大力鼓励全体业务人员的创新和学习。
（二）加大经费投入。安装无线路由器，实现全局机关无线上网，为各股室添置小型激光打印机，为信息办添置扫描仪、数码相机、数码摄像机等硬件。购买投资审计软件及审计法规库。
（三）完善奖惩机制。要对在计算机审计领域做出成绩，如通过计算机国家等级考试、开发出有实用价值软件、计算机审计案例入选省厅和审计署典型案例集、与被审计单位实现联网等的审计人员给予必要的精神奖励和物质奖励，在外出学习培训、电脑配备和更新上优先考虑，鼓励优秀人才脱颖而出，最大限度地调动审计人员的内在潜能和工作激情。
为满足审计管理系统的需要，保证AO电子档案管理，全局各类业务和通用公文的起草、审计档案的归集从元月起实现电子化。各科室的公文、审计档案的电子文本由股长或主审负责归集，年底前统一送综合股。无法提供者取消评奖资格。
（四）强化人才培养。立足于审计系统内部，培养既懂审计业务又懂计算机技术的复合型人才。坚持自学为主、业余学习为主，以考试促培训，以培训促应用，采取办培训班、选送优秀审计人员进修，大力培养审计信息化人才。要抓好全员普及培训，抓好中坚力量培训，使每个股室至少有一名熟练掌握计算机应用软件，并能组织指导审计人员开展计算机审计的中坚力量。
业务拓展奖励办法范文6
一、深化课堂教学改革。深入搞好“高效课堂教学月”活动，继续加强“两导一点”课堂教学理论的学习，进一步落实好常规教学“五部曲”、课堂教学“六环节”工作。在课堂教学中进一步细化“桌对桌，面对面”的小组“讨论式教学”，促进师生交流。同时，围绕“三观”，即学生观、教学观、“三维目标”观，制定符合我校教学要求的高效课堂评价标准，以评价促进教师教学改革的发展。
二、加强学科团队建设。以建设学习型、研究型、合力型学科组为目标，进一步完善《优秀学科组评选细则》和《高考学科教学质量考核及奖励办法》等学科组考核评价制度，开展优秀学科组评选活动。规范教研活动，保证教研活动的统一性、专题性、针对性和实际效果，在规范教、学案的基础上，强化校本资料编写力度，形成“三位一体”的教学质量保障体系，增强教学的针对性、实效性，充分发挥学科组的主动性和团队优势。
三、落实“全员导师制”。实行由班主任牵头，每一名任课教师都有重点地指导几名学生的思想、学习和生活的全员导师制方案，并通过完善实施方案，制订考核办法，加强过程的管理和指导，尽量不使一名学生出现大的“滑坡”或“掉队”。
四、进一步加强教学评价，做好质量追踪管理。严格落实学校《教学事故及处理办法》，完善教师个人、学科组、班级三个层面的教学质量考核奖励方案，建立教学质量跟踪管理档案，推行教师业务档案的网络化管理，实现学生与教师数据的动态链接，做到教学成绩查询及时、反馈快捷，并全面准确科学地评价教学工作，以此增强教师的教学质量意识和责任意识。
我校根据年初工作思路提出的“主题教育月”安排，将2009年4月设为学校第三届“生命教育月”，活动的主题为“提升生命价值，焕发生命活力”。
