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电子信息工程的发展史范文1
关键词：电子信息；工程；发展
随着信息技术的发展，电子信息工程也随之产生，电子信息工程将电子技术和通讯信息技术进行融合，从而运用到现实生活中。
1电子信息工程的概念
电子信息工程就是应用电子计算机对电子信息控制和信息处理的学科，主要研究方向为电子信息的处理，电子设备与信息系统相结合以及信息系统的设计，开发等。现今社会网络普及，伴随着这种发展，电子信息技术的利用范围将会更加广泛，手机信号，图片，音频的传送，网络数据的连接，信息数据的转递等都会运用到电子信息工程这门技术。发展前景不可估量。在此之外，电子信息工程还包括对有效控制和各种相关处理的一种工程形式，我国对于电子信息工程的应用方面也越来越广，并且实际运用到其他先进的技术中，让先进技术更好的与之融合，所以我国想要更好的研究电子信息工程，可以从现今优秀的面世产品中获得经验。全国各大高校都意识到电子信息工程的重要性，因此都把电子信息工程专业列入学校重点专业，通过传授学生电子信息技术的基础知识来培养以后从事电子设备控制和信心系统研究的相关人员。目前，电子信息工程已经运用到我们生活的各个方面，比如我们的手机之间是如何传递图像的，是如何传播声音的，甚至部队中也会运用到电子信息技术，但是要求电子信息有极好的保密性。我们通过对电子信息工程的认真学习和探究，掌握基础的信息技术知识，日积月累的充实知识库，目的是以后可以更好的利用这门技术，研究更加先进的产品。电子信息产业包括现代电子技术，信息技术，通信技术三个方面。现在很多时候大家都将电子信息产业称为电子工业。电子信息产业的设备由：广播电视设备、雷达设备、通信导航设备、电子元器件、电子计算机、电子仪器仪表这些部分组成。是集成现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。已经成为中国国民经济的重要组成部分。
2电子信息工程现代化技术的作用
1980年左右是我国电子信息技术发展的关键时期，当时我国这方面的技术水平赶超了世界先进水平，对日后我国电子信息技术的发展起了至关重要的作用。国内外对信息技术都十分重视，因为信息技术在科学领域发展十分迅速。现今已经成为提高国家综合实力的和维护国家安全的关键。在现如今的时代背景下，重视信息技术发展，并将其运用到经济和社会领域是加快国家发展的明智之举。因此我国把优先发展信息技术作为重大的战略进行了部署。目前来看，我国看似在信息技术方面的发展十分迅速，运用的范围特别的广泛，但是实际上我国并没有掌握到此门技术的核心手段和关键部分。并没有建立一个完整的有国家属性的电子信息体制系统。我国还是要依赖国外先进国家的技术来发展，没有自主研发的能力将会导致我国的电子信息技术发展会受到严重的阻碍，逐渐与世界先进水平拉开距离并且难以赶超。这种局面需要尽快改变。
3电子信息工程的发展历程
电子信息工程专业是在军事领域发展起来的。本专业发展的起始是马可尼发明了无线电报。在第一次世界大战和第二次世界大战时，电子信息工程的发展有了初步的发展，因为在战争中，电子侦查的作用十分巨大，雷达的研究也就随之发展起来，雷达技运用的是复杂的无线电技术，雷达出现后，通讯技术领域的发展突飞猛进，雷达也发展成复杂的信息技术电子系统。现如今电子信息系统的研究方向就是把雷达拆装的全部过程。电子信息工程分为两部分，电子工程和义信息工程。我国教育部根据当今社会的发展前景和未来需求，于1998年创建了电子信息类的相关专业。电子信息专业教授的主要内容是信息的获取传递和利用。综合了现代化电子技术、信息技术、通信技术三部分的专业，涉及到社会的方方面面。此专业重点发展前景是电子信息产品的制造业，软件产业和集成电路等产业，其中新型通信产业发展最为快速。该专业主要是研究电子技术，信息技术的应用理论方法和技术，设计领域也包含全部的现代化工程技术。因此，想要学好本专业，必须认真学好以下学科：高数、C语言、数电，模电，高频，信号，通信，数字等，还要激发起自己的学习兴趣，寻找自己感兴趣的专业，认真学习、广泛阅读相关书籍、积累知识，为日后的专业学习打下基础。
4促进电子信息工程发展的途径及未来发展趋势
4.1加大投入力度，促进信息化建设我国应当重视电子信息技术发展的重要性，并且加大对电子信息化项目建设的发展力度，加大对此门类项目经济上的支持力度，建立相应的基金组织，支持电子信息产业的发展。从而促进信息系统电子信息工程的进步。
4.2优化发展环境，培养创新型技术人才人才是21世纪最大的财富，人才是保证现代化电子信息产业发展的关键，我们要加大力度培养电子信息技术相关的专业人员，创造一个适合人才发展的优良环境，这样人才能够更好的发挥其作用，从而促进现代化电子信息发展。
4.3不断扩大网络平台交流在21世纪的今天，网络已经成为我们日常生活中必不可少的一部分，没有了网络我们的生活无法正常的进行下去，随着网络的普及和发展，人与人之间的沟通、工作、学习、日常娱乐都需要借助网络来进行。这大大方便了人们的生活，从中我们可以看到电子信息工程充分的体现出了自己重要的作用。
4.4促进产品服务创新，培育电子信息经济增长点创新是发展电子信息工程现代化技术的关键，我们不断的推陈出新，就可以促进产品的优化升级，产品服务质量相应提高，产生新的需求群体，从而促进经济的发展，实现经济收益。可以在激烈的商业竞争中取胜并防止在经济危机中有较大损失，创新是一个企业发展的关键。
4.5着力培育人们自我维护目前的网络环境相对开放，因此网络为人们带来便利的同时也带来了隐患，我们在网上很容易误中各种病毒或面临着个人资料泄露等安全问题，因此学会保护自己网络环境的安全是至关重要的。这就要培养人们学会使用各类防御软件，比如防火墙、反黄软件等来抵御危险信息的侵害。在上网与人聊天时要注意保护个人的信息安全，不轻易向对方透漏自己的个人信息，更不要轻易的与对方会面。
4.6合理、适时指导学生应用资源现如今网络如此发达，我们要充分利用好网络的功能作用。我们可以通过网络来增进情谊增长见识，吸收各方面的知识从而开阔眼界，将网络运用到教学实践中去，让人们意识到，自己才是操控网络的人，切勿让网络操控自己。
4.7电子信息工程的未来发展趋势当今世界，电子信息已经全面覆盖我们的生活，已经成为我们不可或缺的一部分，随着经济的发展，信息化进程也在加速发展，电子信息产品的制造，软禁产业和集成电路等产业将是未来发展的热门行业，智能手机、互联网、多媒体、手机信息、数据通信等也会随之快速发展起来。日后电子信息工程的作用会越来越被人重视，将会是未来必不可少的技术发展项目。
参考文献：
[1]李国林.电子信息工程的现代化技术探讨[J].硅谷，2012（04）.
[2]郝文江，武捷.三网融合中的安全风险及防范技术研究[J].信息网络安全，2012（01）.
电子信息工程的发展史范文2
【关键词】电子信息工程 现状 改革措施
电子信息工程是一门应用现代化技术进行电子信息控制和信息管理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在人们对电子信息工程的需求越来越大，电子信息工程面临着巨大的发展需求。电子信息工程是信息化的现代产物，它将电子技术和通讯信息技术完美的结合起来，并应用于生产和生活的各个领域。但是我们不能满足于它的发展和应用的现状，我们要不断对其进行完善和创新，使其发展的更平稳快速，更好的服务于社会主义现代化建设。
一、我国电子信息工程的发展现状
（一）电子信息技术水平
与电子产业高速发展的发达国家相比，我国的电子信息产业起步较晚，所以我国的电子信息技术水平存在普遍偏低的问题，为了提高我国电子信息产品的技术含量，引进外国的先进技术，大量的资金投入也增加了电子信息企业的经济负担。引进外国技术在一定程度上缩小了与发达国家之间的技术差距，但是也使我国的电子信息产业在国际市场竞争中处于被动的地位，不利于电子信息产业的自主创新，制约我国电子信息技术的发展。
（二）技术人才匮乏
电子信息产业的发展是以人力资源为基础的，电子信息产业是知识和技术密集型产业，技术人才是决定其在市场竞争中优劣的关键因素。由于我国电子信息人才的培养起步较晚，不能满足飞速发展的电子信息产业技术人才的需求，而一些企业由于缺少技术人才，也制约企业经济效益的实现和企业的发展。
（三）缺少自主创新意识
由于我国依赖于国外的关键技术和元器件，导致我国电子信息产业缺少品牌和自主知识产权产品。企业的创新意识缺乏和创新能力薄弱，缺少自主知识产权的核心技术专利，使我国电子信息企业在国际市场竞争中处于劣势地位。
（四）缺少良好的市场环境
良好的市场环境是电子信息企业的生存发展的保障。但是我国目前的电子信息市场环境存在假冒伪劣电子信息产品，侵犯知识产权，盗版商品贩卖等一系列的现象存在。逐渐导致恶性竞争，影响了我国电子信息产业在国际市场同行业中的竞争力。
（五）产业结构需要升级优化
虽然我国的电子信息产业结构在逐步优化，但是也存在着软件和信息服务业比重不平衡，集成电路产业技术水平不高，数据库产业规模小，技术创新力弱等问题。我国电子信息的本土企业在经济效益和发展速度方面低于外资企业。
二、电子信息工程的改革措施
（一）确立发展目标
电子信息技术已经成为计算机网络发展的决定性因素，而且也是最活跃的驱动因素之一，完全能够帮助我们发挥后发优势乃至实现社会主义生产力的跨越式发展。我国电子信息技术在我国良好经济循环体的带动下，确立成为我国主要经济发展目标。因此，推动电子信息工程的现代化进程使其更好地应对现代社会发展的需要已经成为一项非常重要的任务。
（二）加大对电子信息技术开发的支持力度
电子信息产业是我国国民经济的战略性、基础性、先导性的支柱产业，对于经济增长，带动产业升级、转变发展方式和维护国家安全具有重要的领导作用。我国一直高度重视电子信息产业，特别是融合创新推动产业形态和产业格局发生重大变化，力图抢占新一轮产业发展制高点。21 世纪以来，经济增长的同时，电子信息产业也超出常人想象的迅速扩大规模，同时产业结构也不断优化，在世界的舞台上屈指可见。术业有专功，创新能力不断地增强，使得集成电路、高性能计算机、新型显示等领域取得了系列突破。新的突破离不开国家政策的大力支持。激发国家对于电子信心技术业的支持和投入，是扶持信息产业发展的良好开端。政府的相关部门可以拓宽电子信息产业的融资和投资渠道，增强对于信息工程技术的引导力量，从而祛除信息产业发展过程中的一切绊脚石。
（三）电子信息业发展过程中的软环境建设
紧密结合着我国产业的转型和升级，应加快新一代移动通信、下一代互联网、物联网、云计算机领域技术的研发和产业化。培育一批辐射面积广，带动能力强的新生经济增长点。同时从企业的发展角度来看，要鼓励和引导企业兼并重组，着力培养具有国际竞争实力的国际化企业，促进对于自主品牌的扶持力度，加强中小企业和大企业之间的协作融合，从而提升产业链的核心竞争力。信息化的发展不是一朝一夕的发热型产业，它要面向的是产业结构优化升级和城镇化发展的巨大需求，加速发展工业控制、机床电子、汽车电子、医疗等应用电子产品，快速发展行业软件和工业软件，推进信息技术改造，来提升传统产业。在此工业化、城镇化和农业现代化快速发展的关键时刻，电子信息技术工程对经济社会发展的引领支撑作用更加突出。进一步完善产业发展的软环境建设，能更好的满足国民经济和社会发展的转型需求。
总之，信息科学正在形成和迅速发展，而电子信息工程科学就是其中的主力军，未来学科的发展方向将会是引领时代的最中坚的力量，电子信息智能化，高效化将会是学科发展考虑的主要因素。
参考文献：
[1]李国林. 电子信息工程的现代化技术探讨《硅谷》，2012 年 4 期
电子信息工程的发展史范文3
微电子技术是建立在以集成电路为核心的各种半导体器件上的技术．其主要包括系统电路设计、器件物理、工艺技术、材料制备、自动测试以及封装、组装等一系列的技术。该技术在很多方面都发挥了其重要的作用，如在生活中我们所使用的手机、电子计算机、医疗器械、移动电视等一系列的电子产品；还有军事方面的武器如卫星通信、原子弹等一系列的武器装备中。
二、微电子的现状
首先我们来介绍一F微电子的发展史，它主要经历以下几个阶段。第一个阶段：1947年巴丁和布拉顿发明了点接触式的晶体管；第二个阶段：1958年TI公司制造出世界第一块集成电路芯片：第三个阶段：20世纪70年代进入MOS时代。那么，为什么微电子能得以发展并且发展的如此迅速昵?正是由于Mos管的高集成性和低功耗、放大倍数高等优点，所以到70年代就进入了MOS的时代并一直发展到现在。尽管帅s管有哪些优点，但这并不意味着M0s管已完全取代了晶体管的地位；在一些对速度和驱动能力要求非常高的系统中还是要用到晶体管。
微电子发展的如此迅速那就是否就意味着其发展的道路是一帆风顺呢?显然是否定的。在微电子发展的过程中我们遇到了许许多多的方面困难，如工艺方面、材料方面、封装测试方面和设计等方面都遇到了重重地障碍。其中集成电路工艺技术主要包括扩散、光刻、刻蚀、离子注入、薄膜生长以及抛光等技术。微电子在材料方面的困难丰要是随着微电子器件尺寸的减小，一些材料已经不能很好的满足微电子发展的需求，人们已经不在局限于Si、Ge、GaAs、等一些材料，而是也开始研究高K栅介质、低K互连介质、碳化硅(SIC)、新型化合物等半导体材料。在工艺方面的困难主要是随着微电子器件尺寸的减小，其最小的特征尺寸已经进入到纳米数量级；这使得器件之间产生相互影响，进而影响电路的性能，严重的阻碍了微电子行业的发展。这就需要政府投入大量的财力和人力来进行新器件、新工艺的研究。同时在光刻技术的研究和开发中，以光子为基础的光刻技术种类很多，但产业化前景较好的主要是紫外(U)光刻技术、深紫外(DUv)光刻技术、极紫外(EUV)光刻技术和X射线(X-ray)光刻技术，但是由于特征尺寸越来越小这使得光刻技术面临一定的困难，①这就使得工艺线必须使用波长更短的光源。从早期的水银灯到现在使用的远紫外线，甚至使用研究中的粒子束。②导致光刻以及掩膜成本急剧上升。③光刻时小尺寸图形所产生的干涉和衍射效应使得光刻图案失真越来越严重。在测试方面由于现在的电路集成度愈来越高，这使得集成电路的封装与测试也越来越困难，而且在封装测试后芯片成品率也不高，这也是制约微电子发展的一个重要的因素。
三、微电子对中国未来经济发展的意义
微电子的发展在我国的经济发展和军事力量的发展中占有十分重要的地位。同时微电子对人们生活水平产生了重大的影响。在生活水平方面随着微电子的发展人们的生活水平也在不断地提高。如家用电器的功能的增加和性能增强提高了人们生活质量，而且随着微电子的发展许多电器价格都非常便宜。在军事方面的意义：不仅提高作战军事装备和作战平台的性能(如雷达和导航系统等)，而且导致新式武器和装备的产生，同时，微电子技术改变了传统的作战方式，这将会从近距离战争发展到未来的远距离的电子信息战。只有把微电子发展起来，一个国家才可以真正的强大起来．如近几年来我国的海权一直都得不到保护正是由于我国海上防卫能力还不够强大，归根到底是由于设备技术的落后，所以只有大力发展微电子我国才能够在未来真正成为科技强国。
四、微电子发展的趋势
微电子学是一门发展十分迅速的学科，而且微电子集成电路的发展一直都遵循“摩尔定律”。所谓的“摩尔定律”是指集成电路上可容纳的晶体管数目，约每隔18个月便会增加一倍，性能也将提升一倍，当价格不变时；或者说，每一美元所能买到的电脑性能，将每隔18个月翻两倍以上。21世界的微电子发展趋势主要有：第一、各国的微电子都在向减小器件尺寸方面和集成度不断提高方面发展，即微电子特征尺寸将由微米一亚微米一深亚微米一纳米甚至更小。尤其是国外发达国家正在向0．1微米以下的工艺发展，这更加拉大了我国与发达国家之间的差距。第二、发展片上系统(SOC)。其主要是将传感器、执行单元和数据处理系统集成在一块芯片上，从而完成信息的采样、处理等功能。第三、微电子技术与其它学科结合的产物。如她Ms技术，它是微电子技术与机械、力学、光学等领域结合的产物；还有用于医疗的生物芯片，其丰要微电子技术与生物工程技术相结合的产物。
五、微电子发展的策略
纵观近几年来我国微电子的发展情况可知，我国微电子行业严重缺乏技术人员，特别是集成电路设计工程师。由这一国情也就决定了我国未来几年微电子的发展方向以及人才的培养方向。微电子是衡量一个国家综合国力的重要指标，同时也在我国经济发展以及国家安全方面占有举足轻重的地位，这就需要我们国家重视对微电子的发展，对微电子人才的培养。关于微电子的发展我提几条意见：①根据国内微电子专业发展情况，大量培养微电子专业人才已经是迫在眉睫。同时，在培养人才的过程中我们也更应该注意人才培养的质量。②应该根据微电子专业的市场需求培养多层次、专业化人才，加强学校和企业的合作，了解企业需要的人才类型，加强各个高校在微电子学方面研究成果的交流。同时我们也应该注重理论联系实际；为学生提供实习的机会也是必不可少的，这样就可以培养学生的实际动手能力。③时刻了解国外微电子发展动态，专业课程可以直接采用或参考国际最新的优秀教材；聘请具有丰富实践经验的专家教授进行授课；创造机会，鼓励教师与企业合作进行研发项目，了解实际应用需求，并据此来完善各高校教学大纲。
参考文献：
[1]李枚.微电子封装技术的发展与展望[J].半导体技术，2000.25（5）：1 - 3
[2]李跃.电信企业信息化综述[J].电信科学，2003，(1)：l一5．
[3]刘春生.大学生综合能力和创新意识培养模式设计与实践，中国商教研究，2002(1)
电子信息工程的发展史范文4
关键词：光电检测技术；培养目标；教学改革
作者简介：闫俊红（1978-），女，内蒙古包头人，内蒙古科技大学信息工程学院，讲师；李文涛（1963-），女，内蒙古包头人，内蒙古科技大学信息工程学院，教授。（内蒙古 包头 014010）
基金项目：本文系内蒙古科技大学教改项目（项目编号：JY2011021）的研究成果。
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）04-0056-02
一、“光电检测技术”课程教学现状
光电检测技术在科学技术的发展史上占有重要的地位，“光电检测技术”的教学和研究也越来越得到国内外高等院校和科研机构的重视。目前国内开设“光电检测技术”课程的高等院校达50多所，专业覆盖了测控技术与仪器、光电信息工程、光信息科学与技术、电子信息工程、通信工程、应用物理、探测制导与控制、生物医学工程等。[1-3]
内蒙古科技大学（以下简称“我校”）测控技术与仪器专业充分结合教育教学背景及教学资源，以培养宽口径、综合实践型人才为目标，以光机电算一体化为主体，以光电为特色，开设了“光电检测技术”课程，对于培养具有创新能力的综合实践型人才具有良好的促进作用。该课程衔接了“工程光学基础”、“单片机原理及应用”、“智能仪器”等，不仅能够使学生了解光电领域新技术的发展和应用，更有利于培养学生的综合实践能力和创新能力，拓宽测控技术与仪器专业的就业口径。“光电检测技术”课程具有内容多、应用性强、发展快等特点。如何通过课程教学与实践，使学生熟练掌握各种光电检测系统的设计，提高学生的综合实践能力，各高校测控技术与仪器专业都做了很多探索。[4，5]本文根据自身的教学实践和对我校测控技术与仪器专业的教学开展情况，结合我校的培养目标对“光电检测技术”课程的理论教学与实践教学做出了改革探索，提高课程的教学质量。
二、“光电检测技术”课程改革思路
“光电检测技术”课程是我校测控技术与仪器专业一门重要的专业基础课。该课程内容丰富、实践性较强，着重培养学生计算机应用、测量与自动控制、智能仪器设计等领域的综合实践能力。根据培养目标和专业设置的变化，我校“光电检测技术”课程经历了几次改革。第一，为适应光电检测技术的蓬勃发展和学生就业的需要，开设了本课程，共50学时，包含了光电子和光电检测两部分，课程的内容主要是光电传感、检测原理及光电检测系统等几部分。第二，由于测控技术与仪器专业培养目标及培养方案的调整，为满足我校学生的就业需求，将该课程的教学内容及教学学时数进行了改革，内容上着重光电检测及光电检测系统的设计，学时更改为32学时。第三，为突出本校的办学特色及教育教学优势，在教学过程中不仅注重基础理论的讲授，更注重对学生综合实践能力的培养，对“光电检测技术”课程教学环节及实践环节进行改革，以培养工程实践型人才为目标，充分培养学生创新思维和综合实践能力，满足社会对高层次检测技术人才的需要。
三、“光电检测技术”课程教学改革实践
1.教学内容改革
由于开设“光电检测技术”课程专业的多样性，应根据各个专业的培养要求合理选择教学内容。结合我校测控技术与仪器专业的培养目标，对“光电检测技术”课程的教学内容进行了改革，目的在于使学生通过课程的学习，既了解光电检测技术的发展前景、光电器件的工作原理及光电检测的基本方法，又能对光电检测系统的设计有整体的把握，达到课程的教学目的。具体改革方案如下：
（1）注重基础，突出重点难点，合理安排教学内容。目前“光电检测技术”教材内容各有优缺点，有些教材较注重基础理论、基本原理，而对光电检测系统设计的内容介绍较少；有些教材兼顾理论教学与实践教学，但对于光电检测领域新技术、新发展的介绍较少，使教材内容落后于光电产业的发展；有些英文教材在光电检测技术新发展方面的编写较为突出，但对光电检测技术及光电检测系统的整体性上把握较差，且与教学大纲不符。因此必须结合本专业需求，合理选择“光电检测技术”课程教材内容，做到基础知识重点讲授，难点重点精讲细讲。例如光电检测器件是光电检测技术的重要内容，在教学中着重讲解光电器件的工作原理、结构、性能参数及应用范例，而对于光电检测器件的偏置电路、前置放大电路、匹配滤波等前期课程中已经涉及的内容进行略讲。光电探测器分为光电效应型和热电效应型，由于热电器件在“热工测量仪表”课程中为重要学习内容，在本课程的教学中将热电器件一章改为自学。而涉及计算机接口等内容由于在“单片机原理及应用”中详细讲解，在本门课程中将其删去。
（2）结合测控技术与仪器专业的培养目标及专业设置，补充反映专业特色的内容。结合我校冶金背景、测控技术与仪器专业的培养目标及学生的就业需求，加强本课程与其他专业课程的衔接，对光电检测的新理论、新技术、新应用和新成果进行了补充。例如在光电检测方法的讲解过程中以智能机器人定位技术为例介绍光电器件的应用，激发学生自主学习的动力。在讲解光电位置传感器时，以光电位置传感器用于智能汽车防追尾系统为具体案例，启发学生认真思考，激发学生的学习兴趣。在讲解激光器、光电耦合器件CCD的过程中，结合器件的应用背景，把器件最新的制作工艺、应用前景介绍给学生，并将光电耦合器件CCD的成像原理与手机采用CMOS的成像原理进行对比，激发学生的学习兴趣。根据学生的就业需求，在课程的教授过程中补充与冶金企业生产过程密切相关的光电检测系统。例如基于CCD的锅炉燃烧控制系统，以光电耦合器件CCD获取锅炉内部燃烧图像，用图像信息确定炉膛内部的温度分布，确定锅炉内部燃烧机理，及时有效控制锅炉燃烧效率，达到锅炉温度控制目标。结合科研课题“基于CCD的比色测温研究”，将CCD的应用领域进行拓展，使学生系统全面地掌握光电系统的设计，培养学生的工程实践能力。
（3）立足培养综合实践型人才，加强光电检测实践教学环节。实践教学有利于培养学生的综合实践能力和创新精神，该教学环节学时有限，如何在有限的学时内完成预期的目标，必须对基础验证型实验、综合型实验及创新型实验的比例作出调整。光电检测实践教学以我校光电检测实验室为基础，秋实科技创新实验室为媒介，构建实用型光电检测实验教学平台。在具体实践教学中，采用基于项目设计的实验教学方法，合理保证基础验证型实验，并结合集中演示的方式进行教学，提高综合型及创新型实验的比例。我校光电检测实验室的主要实验设备有CSY-2000型光电检测实验台，包含光电传感器模块、信号采集模块、信号处理及自动控制模块等。在实验室内不仅可以完成光电探测用光源、光电探测器原理及特性等验证性实验，还可以根据具体的对象搭建实用的光电检测系统。秋实电子实验室致力于鼓励大学生完成科技创新活动，在光电检测实验平台的基础上，结合秋实电子实验室现有设备，可以完成综合设计型实验，例如智能机器人视觉系统、智能小车竞速系统、智能小车防追尾系统等设计，帮助学生在完成“光电检测技术”基础知识、系统理论学习的同时，提高学生的实践动手能力，使学生通过实践环节的学习，达到培养工程实践型人才的目标，并结合科研课题增设创新型实验，以具体的科研项目拓展实验教学内容，及时反映光电检测的最新发展情况，培养学生的科研创新能力。
2.教学方法改革
“光电检测技术”是一门多学科交叉科学，如何提高教学质量、提升教学效果，使学生既能有效地掌握基础理论、基本方法，又能灵活运用基本原理。传统的以课堂教学为主、实验教学为辅的教学模式必须进行改革。
（1）有效地将课堂教学、实践教学相结合，引入多元化教学方式，增强教学效果。如讲解光电效应的过程中，采用图文并茂的多媒体课件形式，制作动画效果，将涉及半导体理论的抽象原理直观形象地演示出来，并以日常生活中光电探测器的应用为实例，激发学生的学习兴趣，拓展学生的视野。在讲授光电器件的性能参数过程中，量子转化效率、光电响应度、光谱响应范围、光电响应时间等性能参数均为抽象的物理参数，而光电器件的性能参数又是光电检测系统设计的关键，在讲授中以光电检测系统中光电器件性能参数变化对系统测量结果产生的影响为例进行讲解，以直观的数据将抽象的物理参数简单化。
（2）充分发挥学生的主观能动性，提高学习效果。在课堂教学过程中，充分发挥学生的学习积极性，加强学生与教师的互动，活跃课堂气氛，提高学生的学习效果。如绪论部分引入光电产业的发展前景，以日常生活中的小故事为例，引出光电产业的背景及发展趋势；以创新型实验为例，鼓励学生根据日常生活中的测量参数设计光电检测系统，发挥学生的主观能动性，培养学生的综合实践能力。
（3）改变考核手段，注重培养学生的综合能力。课程考核是评价课程教学质量的重要手段，传统的考核方式均采用卷面形式，具有一定的局限性。本课程采用卷面考核成绩、课堂提问、综合设计作业成绩相结合的考核方式。其中课堂提问成绩根据课堂提问结果给出，及时考查学生对所学知识的掌握程度。综合设计作业成绩以学生所完成的综合型创新型实验报告书给出，全面考查学生的综合能力。将三部分成绩结合起来，合理反映学生对于本门课程的学习情况。实践表明这种方式极大地调动了学生的学习积极性，取得了良好的效果。
四、结论
结合我校测控技术与仪器专业的培养目标及学生的就业情况，对“光电检测技术”课程教学进行改革，首先对课程教学内容体系进行了优化，接着采用项目教学法对原有实践教学环节进行改革，加大综合型创新型实验的比例，最后对教学方法进行改革，以有效的教学方式达到预期的教学效果。实践结果表明，课程内容体系改革、实践教学改革和教学方法改革提高了本课程的教学效果和人才培养质量。
参考文献：
[1]罗先河，等.光电检测技术[M].北京：北京航空航天大学出版社，
1994.
[2]雷玉堂.光电检测技术[M].第2版.北京：中国计量出版社，2009.
[3]郭培源，付扬.光电检测技术与应用[M].北京：北京航空航天大学出版社，2006.
