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数字媒体的特点范文1
【关键词】图书馆；多媒体资料；管理特点
多媒体资料指利用图像、声音、视频等形式，以数字化载体为基础来记载的资料，它具有使用方便、形式多样、信息量大的特点，以成为图书馆藏的重要组成部分。
1.多媒体资料管理的必要性
多媒体资料效果直接感官性强，较以往的纸质资料更适合与在公共展示的场合如演讲、教学中使用，在现代化图书馆中需求越来越大。而且，各种随书光盘、网络资源、期刊数据库等，在我们图书馆收录的时候就已是多媒体的形式，如何去保存使用这些资料，需要我们图书馆的数字化建设与时俱进，做好丰富分多媒体资料与巨大的读者需求之间的对接，完成图书馆本身的信息服务的功能。现代化图书馆中，除了为读者提供书籍等资料，还是读者了解国内外最新的学术信息的途径。以高校图书馆为例，高校图书馆对期刊数据库和与各相关高校、科研单位、国内国际组织在网络资源上的交互共享，使本校师生和科研人员可以通过数字化的图书馆获取更多是实时动态信息，方便教学和科研项目的进行。
2.多媒体资料管理的特点
2.1多媒体资料管理的的多样性
多媒体资料一般包含以下几种：一是附件光盘类，一般作为书籍的附带光盘，提供一些图书的辅助资料。如在高校图书馆中，教师教学用书一般会附带教学课件，教学资料的光盘，学生常用的英语四六级考试辅导书，会附带单词和听力的音频光盘。二是电子书类。电子书具有存储方便，便于查阅的特点。现代化的图书馆一般会建有电子书数据库和配备电子书阅览室供读者使用，读者使用图书馆提供的账号登陆数据库便可浏览使用。三是网络资源。在互联网高速发展的今天，互联网在提供信息交换服务的同时，其本身就是一个巨大的数字化资源，图书馆的多媒体资料除馆藏资料外，很大的一部分需要读者通过互联网自行获取。互联网资源包括英特网资源和专业的期刊数据库资源。多样化的多媒体资源带来了多媒体资源管理的多样性，包括传统的借阅式、电子阅览式、互联网浏览式等多种方式进行。
2.2多媒体资料管理的全面性
多媒体资料，既包括原有馆藏资源的数字化，又包括新的多媒体类资源。因此，多媒体资料的管理具有全面化的特点。首先，是馆藏资料的数字化。由于信息载体出现变化，特别是现代化的检索系统的出现，要求馆藏资源要进行数字化以满足需求。数字化就是将原来存储在纸质书籍的信息转移到磁质电子化载体上来，将原有的图书信息改用条形码标识并输入数据库，方便检索查阅。其次，是对新的多媒体资源的管理。如电子书、光盘、课件、互联网信息等数字化资料，要做好保存和整理工作，将数据库与校园网进行对接，使图书馆不仅仅是文献中心，还是信息中心。图书馆职能从全面的收集资料被动的供读者使用转变成全面的提供资料主动的向读者推介。
2.3多媒体资料管理的自动化
多媒体资料的管理具有自动化的特点，由于多媒体文献资料数据的激增，传统的依靠图书管理员的管理模式以不能胜任图书的采访、编目、检索等各个方面的要求，多媒体资源的管理转向依靠计算机自动化管理的模式发展。在采购方面，多媒体资料与传统自来哦不同，它不需要买入实质性的书籍，而可能只需要一个数据库的接口，一个账号，便可以将多媒体资源引入，这些操作只需要管理人员在计算机上便可完成。在存储方面，多媒体资源以数字化形式存储，数字化存储具有空间大，可复制共享等特点，图书馆的多媒体资源可存储在自有的局域网络服务器上供读者访问，也可以直接借用外部专业数据库的存储和互联网的存储而图书馆只提供访问的权限供读者使用即可。在资料的检索借阅方面，数字化的多媒体资源依靠现代化的数据库管理，可方便的使用检索系统查找，与传统的靠图书管理员和图书人工编号查阅的方式更高效准确易操作。在借阅方面，多媒体资源通过账号和访问权限管理，公共的资源，只要登录图书馆网站即可查阅，专业性资源，读者要通过图书馆提供的账号登录浏览，借阅和付费信息都可在账号内管理。
3.多媒体资料管理存在的问题和解决措施
3.1著录和标引标准不统一问题
数字化资料的管理依赖于现代化的图书馆管理系统和管理软件，不同的软件又执行不同的著录和标引标准，给多媒体资料的管理带来不便。原有的图书分类法在很多方面不适用与多媒体资料，许多多媒体资料信息模糊不清，编目工作需要管理员手工操作，效率低下。文献的自动化标引也一直是人们追求的目标，合理的标引能帮助读者迅速的找到想要的资源，现在图书馆多媒体资料普遍采用抽取关键词、文摘、作者等内容作为检索基础，但执行标准也各不统一。要解决这个问题，要做好两个方面的措施：一是尽快制度适用于多媒体资料的图书管理法。由政府或图书馆行业组织，统一标准，完成多媒体资源著录和标引的标准化、规范化。制定出执行标准，图书馆的多媒体资料的自动化发展才能顺利进行；二是规范图书馆管理软件的开发建设，整合各大平台建立规范，全面的多媒体资料平台。
3.2管理人员素质低下和读者使用知识普及问题
图书馆数字化的发展，给管理人员的素质也业务水平提出了更高的要求，很多管理员不能掌握新理论、新技术，图书馆引进的现代化管理仪器和系统难以发挥作用，这就需要管理人员不断学习，提高自己。现代化图书馆的管理人员需要具备的知识，一般包括计算机及数据库技术、多媒体技术、网络操作技术等，才能做好多媒体资料管理工作。此外，很多读者也难以适应新的图书馆资料使用方式，他们还不了解多媒体资料的优越性或者不会使用现代化的检索工具。要解决这个问题就要加强对读者的使用知识普及，将多媒体资料的用途，管理软件的使用，多媒体资料的借阅流程告诉读者，相信越来越多的读者愿意选择多媒体资料为自己的学习工作带来便利。
3.3多媒体数据库的整合管理问题
在图书馆的多媒体资料中，除了图书馆自行建设的数据库外，多媒体资料更多的来源于外部数据库，如常见的中国学术期刊数据库、超星数据库、北大方正数据库等，多种多样的数据来源让读者无从选着。因此，建立跨平台的资料浏览和检索导航系统，有效的整合各大数据库的优质资源，为读者提供最合适的资料，是数据库利用的最理想结果。通过数据库整合，可以给读者提供更多的外界服务，图书馆由仅提供图书文献，转变成综合性的信息服务枢纽。
4.总结
图书馆数字化发展，是图书馆发展的必然趋势，针对新时期图书馆多媒体资料管理的探讨，可帮助我们更好的实现图书馆数字化。多媒体资料管理具有多样性、全面综合性、自动化等特点，在现阶段还存在标准不一，普及率低等问题要解决。多媒体资料的发展，一定会给人们的学习工作提供更多更好的信息服务。
【参考文献】
[1]黄晓斌，蒲筱哥.我国图书馆特色数据库建设的现状、问题与对策[J].情报科学，2009（05）.
数字媒体的特点范文2
关键词：信息环境；讲解技巧；提升
0序言
在现代科普展览展示中，借助LED显示屏、投影机、电视机、球幕、环幕、VR眼镜等多媒体设备，利用互动投影、虚拟现实、幻影成像等多媒体技术手段，能够实现多种不同的观看效果及体验模式，如此一来，将科学知识融入到丰富的感官体验中并借鉴现代媒体作为常用推广手段，达到更好的展览展示效果，实现科普教育的目的。本文重点研究多媒体数字内容和显示媒介。
1多媒体数字内容在科普展示中的表现形式及特点
多媒体数字内容是指在多媒体展示系统中，集合图、文、声、像所作的动画或视频。多媒体技术在观众体验过程中相当于人体的骨架，内容则相当于血肉和肌肤。观众首先感知到的是肌肤包裹的形态，是可观看、可触摸的，而技术却是无形的，无法直接观看和感受的。多媒体内容在科普展示中的特点主要有以下几点：
（1）交互性。交互性也是多媒体有别于传统信息交流媒体的主要特点之一，传统展示方式中，信息只能单向地、被动地传播给参观者，而多媒体技术则可以实现参观者对信息的主动选择和控制，具备了更多的交互性，与参观者之间有更多的互动，从而达到较好的科普效果。
（2）深刻的感官体验。数字内容不仅让观众能看到静态的文字和动态的图像，还能通过宏大的造景，结合声、光、电等技术，使人有身临其境之感，提升人的体验。例如上海世博会沙特馆的巨幕影院，将数字内容投影在巨幕上，简明直接地传递想要展示的内容，通过强大的视觉冲击和音效震撼让游客留下了深刻印象。
（3）场景再现。无论是远古的猛龙飞禽，还是近代的变异生物；无论是复杂的光合作用，还是难忘的月食现象；无论是微小的原子结构，还是浩瀚的宇宙星空，都可以用数字内容完
整的模拟再现。将“微观”事物放大，将“宏观”事物变小，结合生动活泼的形式起到宣传科普知识的效果。
（4）可移植性。数字内容可以方便的进行复制、下载、传播，数字内容一旦制作形成，再次复制基本无成本，大大增加了科普教育的途径以及范围。由此科技展馆可以提供免费的数字内容供观众下载，在家也可以享受科普教育。
2科普展示中常见的多媒体数字内容
在科普展览展示中，不同形式的多媒体数字内容其特点及适用环境有很大区别，即便是同样一个数字内容在不同展示媒体下其表现效果也各不相同。因篇幅所限以下仅介绍5种常见
多媒体数字内容的特点。
（1）视频。视频文件存在多种格式，例如AⅥ、M P4、RMvB、MOV等等，每种格式有不同的优缺点，其中AⅥ格式应用最为广泛，可以算是Windows操作系统上最基本的也是最常用的媒体文件格式。其主要优点是兼容性好、调用方便、图像质量高、压缩标准可任意选择，因此多被用于音视频捕捉、编辑、回放等应用程序中，通用性非常强。虽然AVI优点明显，但也存在压缩比小、文件比较大的缺点。数字视频在展馆适用于制作宣传片，以及借助其它设备进行场景的渲染。
（2）flash格式动画。Flas作为互联网催生的新兴视觉数字内容，从诞生至今十年的时间，已经发展成为网络上最流行的视觉表现形式，在师生与数字环境、媒体的相互作用中发挥着越来越重要的作用，在科普教育中应用十分广泛。Flas以流控制技术和矢量技术等为代表，能够将矢量图、位图、音频、动画和深一层交互动作有机地、灵活地结合在一起，从
而制作出美观、新奇、交互性更强的动画效果。因此Flas具有的交互性优势，可以更好地满足现代展览展示的需要，让欣赏者的动作成为动画的一部分，有助于人机交互体验。
（3）3D/4D电影。3D电影即利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。例如2010年风靡全球的阿凡达3D电影给人类上演了一场视觉盛宴，真实的立体感觉将潘
多拉星球的美演绎的妙不可言。4D电影又称四维电影，是由3D电影和周围的环境，如震动、吹风、喷水、烟雾等模拟组成的四维空间，通过给观众以电影内容联动的物理刺激，来增强临场感的效果。3D/4D格式数字内容的优点是视觉表现力强，但制作不易，成本高，且必须配戴特制眼镜才能观看。
（4）虚拟现实成像。虚拟现实技术是利用电脑模拟产生一个三维世界的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，使人作为参与者通过适当装置，自然地对虚拟世
界进行体验和交互。虚拟现实技术是人们通过计算机对复杂数据进行可视化操作与交互的一种全新方式，沉浸感极强。这种数字内容适合展现需观众动手参与的主题及场景里。
（5）全息投影成像。全息投影技术也称虚拟成像技术，是利用干涉和衍射原理，记录并再现物体真实的三维图像的技术。在该技术下制作的数字内容不仅可以展示立体的空中幻像，还
可以使幻像与表演者产生互动，一起完成表演，产生令人震憾的演出效果。但这种数字内容在展示时对环境的要求非常高，需在极暗的光环境下才能达到较好的展示效果。结合本文所述案例展馆宣传前沿科普知识的特点，在实际案例中使用了AⅥ格式的视频和flash格式的交互动画。
讲解者综合运用以上常见的讲解技巧，与受众群体达成良好的互动效应，集成各种讲解类型开展的讲解活动，给听众一个全面、多层次、完美的感受。这种讲解类型具有一定的难度，需要讲解者熟悉各种讲解方式，巧妙发挥不同类型的讲解特点，围绕讲解重点进行多角度、多途径的讲解，就会给受众留下更直观、生动、印象深刻的讲解效果。
3结语
本文探讨了多媒体数字内容在科普展示中应用的特点，研究了几种常见多媒体数字内容以及演示媒介的特征及其适用环境，通过实际案例介绍了在科普展示中进行多媒体数字内容创
作的过程，以及如何利用不同数字内容的特点来达到不同的展示效果。随着多媒体技术的不断发展，其给科普展示也带来更多的新鲜血液，如何更好的推进多媒体在科普展示中的应用，则是需要我们不断探索的话题。
参考文献：
【1】谈云兵.多媒体技术在科普教育中的应用及实现研究【D】.北京邮电大学，2010.123
数字媒体的特点范文3
关键词：数字媒体；艺术；表现特性；分析
随着时代不断演变，以计算机技术、数字技术为核心的数字媒体艺术飞速发展，优化了媒体艺术的处理形式，不再受到传统艺术手段复制性、随意性的束缚。和其它类型的媒体相比，数字媒体的表现特性显而易见，扮演着关键性角色，不断推动着我国新时期数字媒体艺术向前发展，为我国高校相关专业教学注入了新鲜的血液，不断促进我国教学事业向前发展。
一、数字媒体艺术概述
随着媒体艺术飞速发展，传统图像、音乐等发生了质的转变，逐渐朝着数字化方向发展，和人们的工作、生活、学习紧密相连。在数字技术广泛应用的过程中，传统艺术有了新的媒介、发展动力。数字媒体艺术属于一种全新的艺术形式，建立在数字技术、传媒技术基础上，实现了人类理性思考、艺术思维的相互融合。通常情况下，数字媒体艺术以计算机技术、数字技术为基点，重新表现传统艺术。从某种角度来说，新兴的数字媒体艺术在传承传统艺术的同时，也在衍生、发展传统艺术，具有多样化的特点，比如，较强的技术性，应用网络化、交互性。此外，数字媒体艺术的飞速发展不断丰富了社会文化，比如，虚拟文化、艺术娱乐文化，包含着多样化的文化内涵，比如，善良与丑陋、创作与恶搞、本土文化与世界各地文化。很多文化作品、符号都和数字技术有着某种联系，受到数字化、艺术文化氛围的巨大冲击。
二、数字媒体艺术的表现特性
1、虚拟性
从某种意义上说，数字媒体艺术的实现是在计算机技术作用下，实现虚拟的客观世界。或者说具象化客观世界中不存在的物质，构建虚拟的世界，其展示效果严重受到信息处理的影响。简单来说，虚拟性是数字媒体艺术显著的特点。以大型3D科幻片《阿凡达》为例在计算机信息技术作用下，虚拟出具有数字化特点的人类，并作为整个影片视角，在虚拟的世界中展开一系列情节，吸引了观众的眼球。可见，在发挥效能的时候，数字媒体艺术不会受到任何因素的限制，经过构想之后，便能运用虚拟化的形式把它具象化。
2、奇幻性
在计算机技术作用下，那些客观世界不存在的事物已被呈现出来，特别新奇，给人一种空前的视觉盛宴，这便是数字媒体艺术的奇幻性。在电影影视作品中，奇幻类型的影片大都和灾难、魔幻等题材相关，影片中有大量奇幻性的场面，深受社会大众的喜爱，特别是学生一族。
3、交互性
作为一门综合性的学科，数字媒体艺术融合了多种现代化技术，比如，通信技术、网络技术。在各种软件作用下，可以实现多样化的处理，比如，图像、声音，使抽象、复杂化的数字信息更加形象、生动，成为一种可以感知、管理、交互的新型技术。在此基础上，数字媒体艺术还具有一定的互动性，社会大众纷纷参与到艺术创作中，标志着我国艺术事业步入了新的阶段，观众也能融入到艺术殿堂中，转变了观众在艺术世界中的角色。更为重要的是，观众可以稍加改动作品的效果，也可以在作品中融入新的元素，比如，《征途》、《传奇》。在游戏中，游戏者可以扮演自己喜欢的任何角色，甚至可以转变性别，观众可以在一种虚拟的真实情景中进行一系列活动，比如，赚取货币、交易商品，感知生活中无法实现的角色，充满了魔力。
4、可变性、融合性
数字媒体艺术远远优于传统艺术，具有鲜明的编辑性。在创作艺术的过程中，视频、文字等都被数字化，以0、1的形成呈现出来，可以进行不同形式的编辑操作，在减少创作成本的同时，工作效率与质量得到了极大地提高。以绘画艺术为例，通常情况下，绘画艺术的创作是不能出现大范围的重复，否则将失去本身的价值。同时，数字媒体艺术不用受到时间限制，多次尝试，可以激发创作者的创作灵感。以传统电视节目声音采集为例，在采集过程中，会出现不同类型的噪音，音质较差，在后期调整的时候，制作人员仅仅依靠已有的经验，进行模拟、调音，但效果并不好，严重影响影片的质量。但在应用数字艺术后，利用音频处理，合理调整直观形式的调取声音波形，影视作品依然可以达到应有的效果。就融合性而言，在创作数字媒体艺术的时候，需要充分利用计算机平台，并借助专业化的软件进行一系列的创作。这种创作形式使不同形式的艺术制作相互融合，共同发挥作用。数字媒体艺术创作主要是利用多样化的数字工具，可以多次复制，传播范围非常广泛。以舞台效果为例，在传统形式的文艺演出中融入现代化的数字媒体艺术，可以达到更好的效果，给人一种全新的感觉。
三、数字媒体艺术表现特性给予的启示
在创作数字媒体艺术的过程中，必须遵循相关的规律与原则，可以优化利用其虚拟性特点，充分发挥自身的想象力，呈现思维的具象化，为观众呈现出更加多彩的虚拟世界。在创作中，可以优化利用数字媒体艺术的交互性，增加和观众间的互动交流，善于听取观众的意见、建议，并巧妙地融入到作品创作中，满足观众各种心理需求，为他们提供更加优质的服务。抓住数字媒体艺术的奇幻性，为观众营造一种奇幻情境，更好地呈现未知的世界，吸引观众的注意力。利用其具有的变化性，在满足艺术需求的基础上，有效管理、控制对应的艺术元素，为全新技术表现形式的出现奠定坚实的基础。此外，还需要对数字媒体艺术具有的融合性引起高度的重视，不断丰富其具有的形式，形成一种全新的网络结构体系，为该艺术的健康发展营造一种良好的环境。由于数字媒体艺术具有多样化的表现特性，需要具体问题具体分析，采取适宜的创作形式，更好地呈现艺术作品。
四、结语
总而远之，在数字媒体艺术飞速发展的浪潮中，需要多角度、多层次分析其具有的表现特征，不断拓宽它的创作渠道，不断优化创作形式。结合数字媒体艺术表现特性给予我们的启示，有效解决存在的问题，不断促进数字媒体艺术的健康发展，创造出更多优秀的作品。
作者：赵天舒 单位：沈阳建筑大学
参考文献
[1]李春阳.数字媒体艺术的表现特性研究[J].新闻研究导刊,2014,15:73.
[2]叶嘉玮.数字媒体艺术的表现特性研究[J].亚太教育,2015,10:281.
数字媒体的特点范文4
[关键词]数字新媒体数字新媒体产业链数字内容产业跨媒体出版
一、数字新媒体的概念及特征
“如今的新媒体是利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星网等传播渠道，以及计算机、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。”移动电视、数字电视等都是数字新媒体的表现形态，从信息传播角度看，它具有多媒体化、集成性、交互性、超链接性的特点。
二、数字新媒体产业链
数字新媒体产业链的组成包括内容提供商、软件及技术提供商、网络运营商、平台提供商和终端提供商。
内容提供商指内容的制作者和提供者，数字新媒体的内容提供商主要源于四个方面：拥有传统内容资源优势的专业内容提供商；提供通道的电信运营商和移动运营商；实力强大的门户网站；新媒体受众。
软件技术提供商是在整个产业链运作中服务、资费、管理等环节的软件提供者和技术提供者。网络运营商拥有骨干和核心网络资源，通过建立虚拟网络来进行运营服务，为平台提供商提供网络支持，包括无线网络运营商、固网运营商、数字广播网络运营商等。平台提供商提供内容呈现平台，为网络交易、分享等服务提供空间、技术支持、服务支持的计算机网络系统的网络运营者。终端提供商指提供数字终端工具的厂商。
在数字新媒体产业链中处于内容提供商位置的传统出版社要想在市场竞争中争得一席之地就必须做好做强自己的本分。虽然同时作为网络运营商的电信和移动运营商也介入内容提供商的行列并且在与传统内容提供商的合作中显示出极大的强势，但与在这个领域努力多年的出版社而言么无论是作者资源还是编辑经验，都会相形见绌。
数字新媒体技术和数字新媒体服务平台的迅猛发展，催生和推动了数字新媒体内容产业的崛起与发展数字新媒体技术和数字新媒体服务平台为内容传送提供更多渠道的同时，也对内容提出了更高的质和量上的要求。传统形式的内容形态不能简移到数字新媒体的内容形态上，需要针对不同数字新媒体服务平台的形态特征设计相应的内容创意和制作流程。
因此，数字新媒体环境下的内容产业应该是“依托先进的信息基础设施与各类信息产品行销渠道，向用户提供数字化的图像、字符、影像、语音等信息产品与服务的新兴产业类型，它包括软件、信息化教育、动画、媒体出版、数字音像、数字电视节目、电子游戏等产品与服务等，是智力密集型的、高附加值的新兴产业。”
三、数字复合工程的开启将拉动传统出版产业的升级
复合出版，又称跨媒体复合出版，是指对内容文本经过一次编辑、加工、标记之后，既可以以图书、杂志、报纸等形态出版，又可以以游戏、卡通、动漫等方式呈现，一次加工，多次使用。复合出版是未来出版的重要形式。
2008年7月16日，上海张江国家数字出版基地挂牌成立。作为新闻出版总署批准建设的第一个数字出版基地，该工程的顺利实施必将促进传统出版发行业的产业升级，促进我国数字出版的发展壮大，进而带动整个文化产业的进步与变革。国家数字复合出版系统工程在实现出版业数字化转型的同时，将大力带动相关产业的发展，特别将推动内容产业和创意产业的发展。数字复合出版将为内容产业注入丰富的高质量出版内容资源，实现内容的深度开发和多维应用，同时，数字复合还将为创意产业提供多样化的表现平台。传统出版产业经数字复合出版系统工程改造后，将实现数字化转型，从而将出版生产力和产业化提高到一个崭新的高度。
四、传统出版社应加强数字出版意识
首先，要对数字出版有一个清醒的认识。“数字出版在数字新媒体浪潮中更应称为数字内容管理或数字内容产业”。对于出版单位这种具有内容生产特点的企业来说，并不是单纯生产某一介质的产品，而是生产“内容”。数字新媒体的出现与发展对于作为文化产业的出版业并不是毁灭性的冲击。相反，由于数字新媒体产业链的逐渐清晰，专业化分工更加细化的基础上，传统出版商将更加趋于其文化创意产业的本质。数字出版对于传统出版商就是要做好选题的原创性开发、内容的数字化管理，为数字新媒体产业链提供可供多种媒体传播的内容。“在数字出版的时代，谁拥有具有竞争优势的内容，谁就有了话语权”。各出版社在结合特色定位的同时，要进行立体开发，掌握内容资源的主导权，加强在数字出版产业链中的控制地位。
其次，要做好数字内容管理。数字内容管理对出版单位而言，意味着对产品内容进行统一的数字化加工和生产。今后的出版，出版单位将演变为内容提供商(ContentProviders)，进行复合出版，对内容一次加工完成，以不同媒体形式出版。内容管理的目的是把非结构化的信息，制作成图书、报刊、光盘、网页等产品，供用户以各种媒体形式进行阅读、检索、查询、分析和共享。当出版单位采用了以数字内容为核心的管理系统以后，传统的编、印、发环节将被改变，这就是所谓的“流程再造”。出版单位可以通过流程再造，打通产业链，实现真正意义上的跨媒体出版。
最后，要加强出版产业的纵向和横向合作。出版产业的纵向合作是指各个出版单位和企业之间的信息沟通和内容资源的集合。数字新媒体时代，内容的同质化现象也难以避免。为避免资源的浪费和同行的恶意竞争，各个出版单位应时刻关注业内风向，结合本单位实际情况进行选题开发，切忌不切实际的跟风。数字内容产业的一个特点就是内容的集成性，越是拥有海量内容资源的出版社，在市场竞争中越有优势。在纵向合作上就表现为出版社之间的重组、并购。出版产业的横向合作是指在数字新媒体产业链中拥有独自核心竞争力的各个产业环节之间的合作，包括出版企业与软件开发商、网络运营商、平台运营商、终端运营商之间的项目合作，也包括与这些企业之间的重组、并购，形成大型的传媒集团。
参考文献：
张文俊.数字新媒体概论.上海：复旦大学出版社，2009.
曹胜玫.当前数字出版产业链的相关问题及思考.编辑之友，2009.
数字内容管理与出版流程再造.
数字媒体的特点范文5
当今的教育强调以人为本，即教学以学生的先导知识水平、兴趣爱好和认知特点作为切入点而展开。以接受了几年甚至几十年传统音乐教育的学生作为教学对象时，不能只从艺术或技术的角度去传输计算机音乐的知识，而需兼顾学生的艺术特点和计算机的技术特点，以数字化的理念指导教学，以媒体的视角检验教学。
本文借助数字媒体艺术的设计理念，提出一种新型的计算机绘谱软件的教学方法，以充分挖掘学生的艺术底蕴，合理运用计算机的智能化，使学生在掌握软件操作方法的同时，能遵循艺术规律，灵活创作艺术作品。
一、计算机绘谱软件教学现状分析
计算机音乐是伴随着计算机软、硬件的更新换代而不断发展的。随着数字化技术的提出与普及，软件化成为一种发展趋势，计算机音乐亦是如此，合成器、采样器、音源等诸多重要硬件因素的软件化使得计算机音乐逐步走向通用和自由。
软件教学是计算机音乐教育的主要内容，而计算机绘谱软件能够将乐谱由纸媒介输入到计算机中，以数字化的形式存储到磁媒介上，继而可以对乐谱进行编辑修改、MIDI回放、输出打印、联机等处理，有效地实现资源共享和重复利用，因此，计算机绘谱软件常被作为计算机音乐的入门级软件，以及作曲、配器等课程的先导课程。许多艺术专业教师对计算机绘谱软件的教学法进行了相应研究，也有许多软件工程师对软件技巧进行了探索与总结。然而，专业教师在教学中侧重的是音乐织体、曲式特征等专业因素的考量，忽略了软件本身的智能化；而软件工程师则注重软件技巧的运用，忽略了音乐的视听规律。这样的教学往往会导致两个结果，一是学生对于软件的学习止步于打谱、改编、输出、回放等与音乐相关的片面功能；二是学生对于软件技巧的关注过度，而不能从音乐的角度激发灵感、创作作品。这些都不是计算机绘谱软件教学所追求的效果，因为绘谱软件是音乐艺术与计算机数字化结合使用的工具，故而无论从哪个角度去单方面传输知识都是不科学的。
如果从数字媒体艺术的设计理念出发，在教学目标、教学手段、教学方法等各个教学环节都做到艺术数字化，便能够使学生真正理解绘谱软件，并合理利用软件进行艺术创作。
二、数字媒体艺术的教育指导理念
数字媒体艺术是指以数字科技和现代传媒技术为基础，将人的理性思维和艺术的感性思维融为一体的新艺术形式，是以数字科技作为必要的创作手段、以数字媒体作为传播途径、以数字媒体用户作为传播对象的艺术，具有综合性、交叉性、艺术性、多样性以及大众化等特征。数字媒体艺术创作与设计的核心是艺术创作和设计与计算机科学和技术的交叉，其研究的重点是如何运用数字艺术创作工具（如数字图形、图像、音频等采样、创作工具和软件等），根据人们的使用需要、审美需要以及艺术创作和设计规律，来创造具有艺术美感的作品。
数字媒体艺术可以说是在艺术构思与创新思维的基础上融入了当代数字技术的最新成果，其结果是促成了集视、听、触等多种感官效应于一体的数字媒体艺术作品的出现，引导了艺术观念以及艺术创新思维模式的改变。李四达先生曾撰文论述数字媒体艺术的符号学解读，即借助现代逻辑符号学，将数字媒体艺术的设计过程进行分解，定义为由元数据经过模块化、数字化、语法表现到交互艺术的过程，进而阐释了在符号学分解的情况之下对元素经过剪切、拼贴、扭曲、重组、合成而得到新型艺术形式和艺术作品的可能性与具体构想，这为数字媒体艺术设计与创作的教学提供了重要参考。
计算机音乐是影音艺术与数字化科技相互交叉融合的数字媒体艺术，同样具有数字媒体艺术的全部内涵和外延，因此，将数字媒体艺术的创作和设计理念应用于计算机音乐软件教学是科学合理的。特别是计算机绘谱软件作为基础软件，如果其教学理念渗透了数字媒体艺术的设计思想，便能够将这一理念延续下去，体现于后续其他软件的教学当中，有效地指导教师的教学和学生的创作。
三、基于数字媒体艺术理论的计算机绘谱软件教学法
本文讨论的是音乐院校（或专业）计算机公共课中计算机绘谱软件的教学。作为计算机音乐课的先导课程，计算机基础课担负着多重任务，并具有其明显的特殊性，即必须使学生能够熟练掌握软件的使用，而又不拘泥于软件的操作技巧，其教学重心应定义为在艺术的层面讲授技术层面的内容，这正是数字媒体艺术理论教育理念的宗旨，具体表现于教学的各个环节。
1.教学目标的定位
数字媒体艺术是基于数字科技的艺术表现形式，是艺术的一种非线性表达，具有即时性、时空性、交互性、多样性、数字化和虚拟化等特点，由此分析，计算机绘谱软件的教学目标势必要顺应其自身的特点及内涵，第一，使学生在学习软件之初理解软件在处理乐谱中的数字化与非线性表现；第二，使学生在简单使用软件时理解软件在设计编排乐谱中的即时性与多样性表现；第三，使学生在深入掌握软件时理解软件在作曲、配器中的时空性与交互性表现。
如此定位教学目标，既可以使学生在循序渐进的学习中理解和掌握软件的功能与数字化技术，又抓住了学生对计算机音乐的研究和学习兴趣，从而为后续内容的学习积累必要的技术能力和音乐情感。
2.教学方法的选择
李四达先生在数字媒体艺术方面做了大量的教学实践和研究，他论述的数字媒体艺术的符号学解读是对数字媒体艺术的一种精髓式的分析，也是对数字媒体艺术设计与教学方法的全新解释。计算机绘谱软件作为借助计算机处理乐谱的工具，具有很强的符号学特点，因此，在教学中应根据不同阶段的特点选择不同的教学方法。
首先，教学之初的内容可以类比“语法、表现形式”的认识，采用发现法与讨论法，使学生在掌握乐谱导入导出、MIDI回放等基本功能的同时通过讨论加深对绘谱软件操作手段的认识，同时发现绘谱软件的强大功能，并培养起对计算机音乐的浓厚兴趣和学习意向。
其次，乐谱深度处理的内容可以类比“元数据、模块化”的理解，采用演示法与实验法，使学生在观看演示的同时掌握软件的相关功能和操作方法，随后在主题实验中练习软件的操作，并运用专业知识合理改造编排乐谱，加深学生对计算机音乐及计算机辅助处理功能的理解。
最后，乐谱创作及配器作曲的内容可以类比“数字媒体与交互艺术”的定义，采用互动法和开放式教学方法，使学生充分运用专业知识，激发音乐创作灵感，借助绘谱软件，在设定的主题和曲式范围内进行音乐创作。
3.教学评估的设计
数字媒体艺术是现代科技手段与艺术思维相互结合的体现与产物，新技术、新媒体带来新思维，这就意味着数字媒体艺术的教学评估不能只从某个或某几个方面去片面地进行，而应集中考察教学在技术层面、艺术层面和交互层面的效果，因此基于数字媒体艺术理论的计算机绘谱软件的教学也应从这三个方面在不同阶段进行评估。在教学初期，教学评估应考察学生对绘谱软件功能的熟悉程度和对计算机音乐的认知水平；在教学中期，教学评估应考察学生对绘谱软件操作的熟练程度和对乐谱处理的感知水平；在教学末期，教学评估应考察学生对绘谱软件的综合运用能力和作曲配器的艺术设计与创作水平。
结语
计算机音乐的产生与发展为音乐领域提供了新的表现形式和研究方向，计算机公共课也肩负着普及音乐软件的重要使命，如何向非计算机音乐专业的学生恰当地介绍音乐软件成为一项急迫的研究课题。本文以绘谱软件的教学为研究对象，从分析当前绘谱软件的教学现状入手，讨论了数字媒体艺术理论对计算机音乐教学的指导意义，并提出了相应的教学法，对基于数字媒体艺术理论的教学目标、教学方法、教学评估进行了研究。本文提出的教学法兼顾了绘谱软件教学的艺术与技术两个属性，能够科学合理地指导教学，帮助学生掌握完备的绘谱软件操作方法，培养基本的计算机音乐素养，适用于音乐院校（或专业）的计算机公共课教学。
（注：本文为沈阳音乐学院院级科研项目研究成果，项目编号：2010kyb083）
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数字媒体的特点范文6
关键词 数字媒体；数字媒体艺术；动漫设计；影响
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）180-0105-02
相对于西方的发达国家，我国在动漫设计中面临的挑战越来越多。为了促进我国动漫产业的发展，动漫领域的相关人员逐渐将数字媒体艺术运用于动漫设计中。针对于中国动漫产业的现状，本文简要分析了数字媒体对动漫设计的影响。
1 数字媒体的概述
数字媒体是一种以数字为传播媒介的传播媒体，相对于传统的大众传媒而言，数字媒体具有数字化的特征。在数字媒体的发展历程中，计算机技术的发展很重要。数字媒体设计常常利用相关计算机技术，巧妙地处理设计插图与信息。
2 数字媒体艺术的概述
在数字媒体艺术创作中，强调的不仅仅是独特的艺术风格，还应该注重数字媒体艺术与创作主题、视觉冲击、音效等各方面的协调统一。数字媒体艺术创作不仅要突出艺术家的个性特点，还要避免其艺术风格与总设计主题相冲突。另外，数字媒体艺术创作对参与创作的艺术家也有要求。相关艺术家必须要具有专业的数字媒体技术知识，这样才能确保在后续的数字媒体艺术创作中艺术家们可以正确地使用数字媒体工具，利用所掌握的专业技能去处理创作过程中出现的各种问题。只有将数字媒体艺术与数字媒体技术应用相结合，文化产业相关部门才能在以后的数字媒体艺术创作中创作出符合大众审美需求的文化产品，我国的文化产业才能越来越繁荣。
3 中国动漫设计的现状
20世纪20年代，我国动漫业开始萌芽；20世纪50年代中期，我国动漫业迎来了第一个繁荣时期；受“”的影响，我国动漫业发展陷入了停滞状态；“”结束后，我国动漫业又再次走向了繁荣。与此同时，我国的动漫企业加强与国际动漫企业的学习交流与合作，引入外来先进科技，吸取失败前例的教训，从而改进自身的动漫设计体系。随着社会经济的高速发展及人们生活水平的快速提高，人们的精神文化需求也越来越多，更广的社会群体开始关注动漫产品。各种各样的动漫产品已融入达到人们生活中的方方面面，如电视、电影、服装设计、工艺制造品等。
4 数字媒体对于动漫设计的影响
4.1 动漫角色方面
数字媒体艺术创造者通过相关的数字媒体科技设计动漫角色，为特定的动漫角色设定相应的音色、动作等，从而更加生动地凸显该动漫角色的人物特点和该动漫产品的主题。动漫企业工作人员可以使用“3ds max”“Photoshop”等动漫制作软件，将动漫人物更加生动地展现在观众和消费者的面前，从而为动漫企业带来更高的经济 效益。
4.2 动漫传播方面
随着信息时代的到来，人们的信息传播更多地依赖互联W，信息传播效率也逐渐提高，我国的动漫作品也更多地渗入到人们的日常生活中。数字媒体的共享性与兼容性为动漫传播提供了重要媒介条件，人们可以通过数字媒体接触到内容更丰富的动漫作品，很大程度上拓宽了我国的动漫市场。
4.3 表现方式的变革
由于数字媒体的发展，我国的文化传播方式发生了巨变。数字媒体的共享性、兼容性与开放性为动漫创作过程中的信息交流提供了便利，也为动漫产品的传播提供了捷径。动漫企业也可以通过数字媒体技术调查广大人民群众对动漫产品的喜好方向，以及观众们在观看动漫产品之后的感受与建议，从而改善原本的动漫产品，使其更加符合大众的精神文化需求。
4.4 丰富创作形态
动漫作品设计中很重要的一点就是动漫人物必须要传神，只有生动的动漫人物才能把作品中的故事演绎得淋漓尽致。动漫作者在进行动漫设计时，可以利用相关的数字媒体科技，使用相关软件，为原本的动漫人物赋予更多的生机与活力。设计者也可以根据动漫作品的实际需求，将照片或场景处理成不同的效果，从而呈现出更加形态丰富的动漫作品。
4.5 扩展内容表现空间
在以前的动漫作品创作过程中，动漫设计会受到地形、气候等自然条件以及资金、技术等人文条件的影响，但随着数字媒体技术的高速发展，我国的动漫作品表现空间逐渐扩大。对于难以达到理想拍摄效果的那些地方，数字媒体技术都能使其完美地呈现在观众的眼前。数字媒体技术的运用，有效避免了不必要的人力、物力、财力的浪费，同时也丰富了动漫作品的内容。
4.6 提升创作效率
数字媒体技术的发展大大提升了动漫作品的创作效率，动漫设计人员在进行作品设计时，利用相关软件，对所需信息高效整合汇总，并对其进行合理筛选，为后续的设计工作减少不必要的麻烦。
5 使用数字媒体技术实现动漫设计的要点
5.1 不能过分依赖科学技术
先进的科学技术的确可以使动漫作品更加生动地展现在观众的面前，但是，如果动漫设计者只是一味地依赖科学技术，将动漫作品设计成毫无情感的“会说话的机器”，那么观众也不会对这样的作品感兴趣。成功的动漫作品不仅正确使用了相应的科学技术，而且融入了丰富的人文因素，如：人的情感、价值观等。
5.2 打造特色国产动漫
我国的动漫产业虽在持续发展，但与发达国家相比，我国的动漫产业还有很大的提升空间。仅仅模仿别国的动漫文化无法真正提升我国的动漫设计水平，在这种国际压力下，我国的动漫产业需咬紧牙关，坚持原创，充分考虑大众的文化喜好，并融入一定的中国元素，打造出有特色有水平的国产动漫。
6 结论
随着我国的经济和科技的快速发展，我国的媒体传播方式呈现出多样化的特点。数字化时代下，我国的数字媒体技术也逐渐走向成熟。在动漫设计中，数字媒体提供了丰富的表现内容、新颖的表现方式、较大的变现空间，以及便捷的传播方式。我国的动漫产业正面临着严峻的考验，动漫设计者应该做的是充分利用数字媒体技术，对原本的动漫设计体系进行相应的变革，对准备工作做的不足的设计环节及时进行修正，以免在后续的设计工作中再次出现类似的失误。数字媒体的发展对动漫设计来说是一次难得的机遇，动漫设计者应牢牢把握这次机遇，努力创作出更加令人满意的动漫作品，为广大的精神文化需求者和我国的动漫产业做贡献。
参考文献
