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职业道德重要性范文1
中图分类号：F272 文献标识码：A 文章编号：2096-0298(2015)12(a)-045-03
随着现代信息技术的高速发展和网络技术的迅速普及，大数据时代的到来彻底颠覆了传统的财务管理的思想、理念、模式，各单位的财务管理不再局限于传统的财务管理领域，而是逐渐向销售、研发、人力资源等不同的领域延伸、拓展、渗透。财务管理的模式在对企业业务相关的数据收集、整理、处理、分析时，已经成为现代财务管理中的主导任务和现代财务管理工作的主要定位。同传统的财务管理相比，大数据时代的财务管理发生了很多转变，一些原本并不属于财务管理范畴的内容逐渐进入大数据时代的财务管理视野中。可以毫不夸张地说，大数据时代的到来使得很多原本依赖人工完成的工作已经逐渐被大数据时代的机器、系统、数据库、云计算等所取代，很多财务人员也从原来烦琐的核算工作、管理工作中解脱出来，那么，这些得以解脱的财务人员在大数据时代应树立何种思想？如何面对转型？财务人员的职业道德又该是怎样的？广大财务人员又该如何在这纷繁复杂的社会环境中对自己进行重新定位？这些均是值得我们深思的问题。改革开放在为我们带来经济快速发展的同时，也使得人们之间的利益关系、人际关系变得更加复杂化，不断加大的经济收入差距、市场经济体制的多元化发展，使得很多财务人员在利益面前迷失了自我。频繁出现的会计舞弊案件、审计失败案件凸显出我国会计职业道德的缺失，财务人员在人民群众中的形象严重受损，会计信息的公信力受到质疑。例如：在财政部的会计信息质量的检查中，共查处存在虚增利润的企业8家，虚亏实盈的企业10家，并且还有24家企业设立了违规账外账。这些问题均是由于我国会计职业道德的缺失造成的。不断完善我国的企业财务人员的职业道德将为我国会计信息质量的提高奠定坚实的基础。
1企业财务人员职业道德现状分析
1.1企业财务人员的职业道德主流是健康的、积极向上的
目前，我国大部分企业的财务人员基本都能专心致力于自己从事的会计工作，能够严肃、恭敬地从事自己的会计职业，对自己所从事的工作一丝不苟、兢兢业业。很多企业的财务人员在自己平凡的岗位上拥有一种埋头苦干、一丝不苟、兢兢业业的事业心与忘我精神。这些财务人员在正确理解了自己工作的职责后，热爱自己的工作岗位、不断钻研业务技能，在会计具体工作中奉献着自己的聪明才智。会计工作是一项要求严格、细致性的工作，大部分企业的财务人员能够在工作中始终坚持一丝不苟、严肃认真的工作作风，尽量避免在业务处理中出现偏差。
1.2财务人员职业道德缺失、荣辱观失衡
随着我国社会主义市场经济的不断发展，人们的价值观、思想意识在极大丰富的物质条件下发生了转变，会计领域也不例外。市场经济的发展，使人们开始追求物质利益，同时利己主义、享乐主义、个人主义等思想大有抬头之势，集体主义、爱国主义、为人民服务等具有正能量的思想意识逐渐削弱，社会上各种丑恶现象频发。在针对企业中财务人员作假账的问题进行调查时发现，大部分人对做假账的行为是认可的。甚至有的财务人员认为做假账是一种本事，不会做假账的会计就不是好会计，这种不正常、不诚信的职业道德缺失现象，严重干扰了我国的经济秩序。
1.3财务人员知行严重脱节、缺乏敬业精神
目前，很多企业的财务人员在知与行方面存在着严重的脱节。大部分财务人员能够认识到会计工作的重要性，具有诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持原则、管理意识强、服务意识强的基本状态。但是，在职业道德的践行上很多人的行为令人堪忧。例如：在一些企业中，有的财务人员认为会计工作没有别的工作挣钱多，在工作中马马虎虎、错误频出、敷衍了事，工作也缺乏热情和积极性。有的财务人员在工作期间做生意、聊天、炒股票等，总是在月底的时候才将一个月的账务拿出来进行处理。有的会计一人身兼几家企业的会计职务，对自己的本职工作缺乏应有的态度，反而热衷于做兼职赚外快。还有的财务人员利用自身的职务之便，侵吞、挪用公款，给企业和国家带来了巨大的经济损失。在现实中，很多企业的财务人员在地位上处于较低的状态，缺乏独立性。企业的主要负责人对会计的工作拥有完全领导与管理权。这种天然形成的从属关系使得财务人员的职业道德无法得以发挥。例如：有的单位负责人为了达到自己的经济利益目的向财务人员频频施压，导致财务人员在会计工作中违反相关的会计法规做假账，这种尴尬的、进退维谷的境地使得企业的财务人员职业道德沦丧。很多财务人员用“人在江湖身不由己”来形容自己的处境。
1.4财务人员职业道德缺失、犯罪率不断攀升
随着现阶段人们对金钱认识上的转变，很多财务人员利用会计工作的特殊性在与自己接触的钱和物中出现了职业道德缺失，在会计岗位上，如果财务人员不能洁身自好、不能抵御诱惑、不能坚持原则，很容易会产生见利忘义的行为。目前，财务人员职业道德素养不断下降的原因除了深刻的社会根源外，其主要因素还是财务人员无法抵抗利益的诱惑而发生的。这是企业财务人员职业道德缺失的最根本、最直接的因素。如果没有利益的驱动，财务人员是不会冒着风险来做违法的事情的。例如：某企业因工作需要急需一位财务人员，通过层层选拔后找到一位具有硕士研究生学历的人员担任会计职务。一开始他还勤勤恳恳、认认真真地工作，但是受到股市赚钱获利的影响，他开始将自己的积蓄投向股市，随着股市行情的下跌，他凭借单位领导对他的信任，利用职务之便在空白现金支票上盖章取款，最后被单位领导发现。可见，企业的财务人员只要其思想防线一旦被击垮就很容易暴露出问题。
2企业财务人员职业道德失衡的危害
2.1导致国家宏观调控失策
每一个企业都是社会发展的基本单位，如果这些基层单位的会计信息严重失真，那么整个社会的会计信息也不会真实。严重的会计信息失真将导致国家的分配政策、投资方向、财政计划等误入歧途，千里之堤毁于蚁穴。失真的会计信息使国家、企业领导者、银行、企业投资者无法做出正确的判断，为国民经济的发展埋下了隐患。
2.2国有资产与国家税收严重流失
会计信息的严重失真，在企业领导者的授意下，财务人员将大量的灰色收入避开国家相关部门的监管，不仅偷逃税款，有的甚至还将企业资金据为己有，使得国家财政收入受到损失。会计信息造假掩盖了原本存在于企业内部经营活动中的问题。例如：有的企业的经营者为了捞取政绩，进行掠夺性经营，给国家财产造成了损失。
2.3增加了社会不稳定因素和犯罪率
虚假的会计信息会引发社会经济发展的虚假繁荣，虚假繁荣引发的是经济的膨胀。而一旦虚假的会计信息被相关部门查出，必将导致企业债权债务关系的恶化，企业也因此而走向倒闭。失业人数的增加将破坏我国和谐社会的建设步伐，增加社会的不稳定因素。例如：在股市上，如果某些上市公司出具的财务报告是虚假的、是经过粉饰的，那么会为股市带来一时的繁荣，但是，这种繁荣一旦被打破，股市很快就会发生混乱，而这种混乱一旦超过股民的心理承受极限时会引发更大的股灾和经济恐慌。可见，会计信息的失真将引发人们对会计领域诚信问题的质疑，将对全球经济安全产生威胁。
3构建新形势下企业财务人员职业道德建设的有效对策
3.1优化会计主体的外部环境
每一个财务人员都是生活在社会大环境中的一员，其职业道德不可避免地将受到各种因素的影响与干扰。因此，社会大环境的优化将是促进企业会计职业道德完善的主要外部环境。随着我党对加强民主政治建设进程的加快，随着我国反腐力度的加强，我们坚信，我国会计主体的政治环境、经济环境、文化环境等都将得到根本性的改善。
3.2优化会计主体的内部环境
企业的内部环境主要是指完善的、科学的内部控制制度。这是保证企业各项经济活动有效进行的基本前提，是确保企业资产安全完整的基本前提，是防止企业出现舞弊或欺诈行为的基本条件。因此，现代企业必须在现有的条件下加强对既定管理目标的完成与控制。企业的内部控制制度在对其各项经济活动、会计活动实施严格控制的同时将对企业的跨级人员的行为进行调整和约束。
3.3加强对在校生职业道德的教育
如果会计信息的提供者向债权人、债务人提供的是出于各种目的编制的虚假会计报告，不仅严重威胁着企业的生存与发展，更对国家经济发展造成严重损失。特别是在我国这样一个全民参股的市场经济社会中，虚假会计信息的危害令很多人倾家荡产。教育与法制的并举是从根本上遏制会计造假行为的唯一手段。因此，对财务人员职业道德的教育要从学生抓起。这就要求我国各类财经类学校必须建立完善的会计职业道德课程。并将对学生这方面的考核纳入到教学的主课中。
3.4加强会计行业的集体自律
会计职业道德的自律是靠整个会计领域的支持来实现的。因此建立完善的会计行业自律机制在提高会计行业地位、优化会计行业形象、树立会计行业良心等方面起到积极的促进作用。作为企业的财务人员必须一如既往地保持自己的良好信誉，对自己的行为负责，决不能被眼前的既得利益诱惑、不弄虚作假、不。
3.5建立会计职业道德评价体系
为了对财务人员的职业道德情况进行更好的监督，应建立完善的会计职业道德规范、建立完善的会计职业道德检测评价系统，通过评价体系的建立及时发现会计职业道德建设中存在的问题与新动向，并及时进行纠正与调整，为企业财务人员职业道德的完善奠定基础。总之，随着我国市场经济的不断完善与深入发展，大部分企业的财务人员能够做到爱岗敬业、坚持原则、积极参与管理、勤奋好学，但是仍有一部分财务人员出现了职业道德问题，如：诚信的缺失、荣辱观的失衡与错位、拜金主义、敬业精神的缺乏、犯罪率的上升等。因此，企业财务人员良好的职业道德有利于促进企业的发展、有助于提高企业的诚信度。当然，企业财务人员职业道德建设是一项系统性工程，并不是一蹴而就的，还需要一定的时间进行统筹与规划，以此来保证企业健康地、可持续地发展。
参考文献
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[2]朱晓琼.大学科技园财务人员素质研究[J].人力资源管理,2013(04).
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职业道德重要性范文2
一、市场经济条件下职高生的职业道德状况
职高生一是他们大部分有自卑感，不少学生是出于无奈才进职高校门的；二是他们中单亲家庭及父母双下岗家庭的比例明显要高于普通高中学生家庭，相当一部分职校生的父母亲由于在文化程度、生活态度、教养方式上存在着缺陷，使这些学生往往得不到正确的家庭教育。不少学生职业理想模糊，缺乏学习动力；劳动观念淡薄，缺乏吃苦精神和敬业精神；以自我为中心，我行我素，社会责任感淡薄。
其一市场经济条件下职高生价值观念发生转变
目前市场经济的建立和发展对传统的道德判断和道德评价标准提出了新的挑战。市场经济本身的功利性等负面因素对职业道德教育带来了巨大的冲击，尤其是目前人们对职业价值观的判断和取向，较多地选择现实利益标准，这会在一定程度上影响学生正确的职业价值观念的形成。
现实中是做不到的；在义利观上，有人认为“利己未必不道德”，要做到先义后利、为义舍利是很难的。尤其是做事先讲价钱，自己的行为用“等价交换”来衡量。在利他时先要利己，更有甚者只顾个人利益，不顾他人利益，践踏社会公德。
相当一部分职高生的不良习气在初中阶段就已形成，进入职高时仍未转变。由于环境的改变，他们从原先较为分散孤立的状态变得相对集中，通过校园传染，问题学生人数有增无减。在校内，“问题学生”破坏课堂纪律，扰乱教学秩序，言谈举止不文明，不服从学校和班主任的管教，甚而公开对抗。鉴于这种情形，我们应正视当前市场经济条件下职高生的职业道德教育，因材施教，纠正他们的不良行为，帮助他们健康成长。
其二市场经济条件下职高生缺乏敬业意识
市场经济带来的多元价值观念也对传统的道德判断和道德评价标准提出了新的挑战。如对于“爱岗敬业”，有人认为新时期“敬业”不一定要“爱岗”，也有人认为“爱岗敬业”是有条件的。调查表明，大部分的企业认为“爱岗敬业”最能体现一个从业人员的职业道德素养，并将其作为他们选择员工的首要因素；然而据对在校生的问卷调查，在回答“你认为用人单位最欢迎的毕业生是怎样的”时，选择“爱岗敬业的人才”的还不到四分之一，企业的首选却成了学生的末选。
市场经济条件下，职高生所学的专业知识应该切实保证跟得上用人单位的需求，这是社会对职高培养人才的要求。市场经济的发展让人们认识到，最终决定一个国家或地区经济和社会发展速度的不是物质资源，而是人才资源，当今市场的激烈竞争，实质是人才质量的竞争。为社会输送专门人才的职业学校，在职业道德教育上要积极探索新时期对人才质量的要求，建立新时期的人才质量标准。新时期人才质量标准，已不再仅仅是过去那种服从命令听指挥的类型，而是复合型、适应型、开拓型的人才。因此，要培养学生具有创新意识、敬业意识、危机意识、竞争意识、公关意识、科技意识和法制意识，同时要在实践中培养学生良好的自省能力，能经受挫折和失败的考验。
二、市场经济对职高生的职业教育采取的措施
一是结合专业实际教育学生学会做人，刚入职业高中的某些学生，认为迟到早退、吸烟打架、顶撞老师是无所谓的事，怎样结合实际让他们明白服从管理、遵守纪律的重要性呢？最重要的是告诉学生应该做一个什么样的人。面对激烈的社会竞争，就应该做一个对社会有贡献，对自己负责的人。市场经济社会充满着机遇和挑战，要让学生明白向自己挑战，战胜自己，才能适应社会。
要教给学生学会做人，首要的是学会控制自己的情绪。情绪能主导人的思维，它能从精神上驾驭你，无论何时何地，都要学会保持理智，遇事沉着冷静，同时，还要告诉学生养成良好的习惯，好的习惯是一个人成功的始点。如按时作息、按时出勤，着装要整洁；站如松、坐如钟、走如风，在人前不做小动作；物品摆放在固定的位置，用毕放回原处，不乱丢废弃物；诚信为本，信守诺言，借用他人钱物，要及时归还；汇报工作要及时准确、不加主观意识；在钱物面前做到公私分明，不浪费、不占别人便宜；待人和气、克己忍让，工作上不要偷奸耍滑；“己所不欲、勿施于人”，多为他人想，背后不议论人。经过上述反复教育和行为训练，对于改变学生的不良举止并提高他们的思想道德水准，大有裨益。
二是培养学生敬业精神，职高学生虽说是职业已经定向，但在他们头脑中职业形象和对专业的了解仍然是很模糊的，学会运用智慧做事，这样有助于你准确地判断，开发你的潜能达到成功的目的。要告诉学生多看书，掌握适合自己的学习方法，学会听课，才能掌握好专业知识，依靠知识改变命运，尤其职高学生，学好专业知识和专业技能是他们人生的依傍，能使他们的人生拥有更丰厚的财富。
培养敬业精神，教育学生要学会抓机遇，给自己创造机会。机遇青睐于有准备的人。此外，市场经济条件下，时间就是金钱，效率就是生命。教育学生要想成功，就要学会管理时间，把握时间，做最有效的投资，用好零散的时间更是省时之道。
三是培养学生健全的人格，初、高中生是处于心理发展最不稳定的时期，培养学生健全的人格显得极其重要。职高新生大都带着失败、自卑的灰暗心理踏入校门，他们往往表现出两类极端的心理倾向，一类是抗拒、逆反的心理，表现为桀骜不逊，自暴自弃。另一类是悲观失落、自怨自艾、精神萎靡不振。特别是对那些在初中阶段已有所放纵的学生，培养他们有健全的人格，教育学生要有美德，培养“不妨碍别人”的基本品行，进而提倡助人为乐的行为模范。如在进行道路交通法规教育中，可以把“为了您家庭和他人的幸福，请遵守交通规则”作为切入点，讲清危害，明确法规，告诫学生要珍惜生命，从而提高学生遵守交通规则的自觉性。教育学生要有良好的人际关系，不要拨弄是非、拉帮结派，全班团结一致，班集体才有凝聚力，才会共同进步。教育学生要有庄重、得体、大方的形象。教育学生要给人留下良好的第一印象。一个人的穿着打扮体现着个人的修养，作为学生，穿着打扮要讲究，更要符合自己的身份，给人以庄重大方的印象。
职业道德重要性范文3
关键词：会计职业道德诚信
一、会计职业道德的概念及功能
1、会计职业道德的概念
会计职业道德，指在会计职业活动中应该遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。它是评论一个会计工作者工作好坏的标准，也是提升会计工作者素质，促进我国会计现代化发展的保证。它的主要内容包括：爱岗敬业、诚实守信、客观公正、坚持原则、提高技能、参与管理。
2、会计职业道德的功能
首先，作为会计行业内的道德，它具备了一般道德所拥有的全部功能，即认识功能，调节功能，教育功能，评价功能，指引功能。其次，作为会计领域内的道德，相对应的，它是会计法律法规的一项补充内容，弥补并延伸至会计法律法规所触及不到的层面。作为道德，它虽然不具备法律法规所拥有的强制性，却因其独有的社会舆论的力量有效制约了一些不良现象的发生。再次，会计职业道德相比会计政策具有相对稳定性。即不论会计政策如何变更，会计职业道德都可以在一定程度上保持稳定。政策的变更往往会导致法律法规的更新换代。在这代代交替过程中总会存在一些空档。会计职业道德一定程度上很好地阻止了某些不法分子利用这一空档进行不利于企业、社会、国家的会计活动。最后，会计职业道德对提高会从业者的自身素质与道德品质，促使会从业者进行自我约束，从而规范会计人员的执业行为有着不可估量的作用。
二、我国会计从业人员职业道德缺失的原因
1、会计从业人员对会计职业道德的重视程度不足。
首先，会计是为企业服务的，企业的主要目标是盈利。而道德不是法律，并不具有强制性，与之相对的，会计从业者往往要接受单位负责人的领导。这就意味着，当坚持会计道德会导致企业获得的利润减少时，很大一部分会计人员会迫于负责人的压力而背离会计道德的要求。其次，市场对会计从业人员的需求量是相对较大的。这就使得许多会计从业者在培养过程中更注重于对从业者专业技能方面的培养，在职业道德方面则是一笔带过，严重缺失。而受过道德培养的那一部分从业者，也会因为存有从众心理人云亦云，与道德缺失的那部分从业者同流合污，葬送了打好前程。最后，当今社会中，会计行业的确涌现了大批优秀工作者，秉公办事，默默付出。但人毕竟无法摒弃一切私念。会计工作的特殊性使得从事会计行业的人更容易利用职务之便做出一些背离相关法律法规，有损会计从业者形象的事情。
2、相关法规尚不完善
我国颁布的《会计法》所规定的内容主要是框架上的，总体大层面上的，并不能深入渗透并包含会计工作中的方方面面。这使得部分心存歹念的会计人员和法律玩起了“文字游戏”，钻法律空子。加之会计法对会计人员违法后的处罚力度不足，也导致会计人员心存侥幸，认为自己能够躲避法律的惩罚。
3、内部监督管理制度不健全
内部监管也是促进会计从业者提高道德修养的一个重要因素。严格缜密的内部监控制度可以从根本上很好地抑制会计上现象的发生。然而在实际生产管理中，多数企业的内部监管制度严重混乱甚至缺乏。这不但不能有效地对会计从业者进行约束，甚至当会计从业者做出了违反职业道德的事情之后，也不能及时有效地追究违反会计职业道德者责任。这种对违反会计职业道德者的放纵，无疑也会助长其嚣张气焰。
三、加强企业会计职业道德建设的措施
1、加强会计从业者自身道德修养
企业可以通过在企业内部加强宣传工作，利用环境的熏陶作用在无形中提高企业会计从业者的道德水品。定期对企业的会计从业者进行职业道德教育，用优秀的人物事迹鼓舞会计从业者，同时辅以真实案例教育会计人员，双管齐下使得会计人员意识到会计职业道德的重要性，从而自发的遵守职业道德。领导层也要发挥领导者的优秀带头作用，以身作则，带头维护会计职业道德，使得遵守会计职业道德从高层个人行为演变成为企业集体行为，并最终融于企业文化之中，成为企业的一项无形竞争力。与此同时，可以联系相关企业、中介机构等一同建立会计从业者诚信档案，强制性地促使会计从业者遵循会计职业道德要求。此外，在招聘过程中尽量更注重应聘者的职业道德操守而非一味注重对专业技能方面的要求，也可以从源头上促使企业会计人员道德素质的提高。
2、完善相关法律制度
完善会计法律制度，加大对违背会计职业道德的非法行为的惩处力度，并对相关会计监督管理部门的职能进行合理规划，明确各部门的监管方面，力求做到“面面俱到，不重不漏”。这样一来既可以节约人财物力资源，同时又可以有效地对会计从业者行为进行有效监管，符合我国十以来对经济发展的要求。
3、建立健全内部监督管理制度
企业应该，并且必须建立全面完整的内部监督管理机制。一套完善的内部监督管理机制可以使得企业各个部门之间更好的相互配合相互协作，促使企业高效率地完成既定目标。同时，建立完善的有关财务模块的内部监督管理制度，可以有效降低企业财务风险发生的概率。
四、会计职业道德对未来会计行业发展的影响
会计职业道德对未来会计行业发展的影响无疑是重大的。近些年来，在全面建成社会主义市场经济的过程中，我国会计领域内出现了会计信息失真、假帐盛行等各种会计上的不诚信问题，这使得会计职业道德建设形势严峻。诸如近几年发生的红光股份欺诈上市案，银广厦、蓝田股份证券市场欺诈案等等一系列上市公司会计造假案件，以及2014年中石油总会计师温青山同志被查一案。这些舞弊案件的频繁发生不仅使会计的诚信基础受到了严重挑战，更严重地损害了投资者的投资信心。任其发展下去只会使得我国的国民经济发展出现停滞，甚至倒退。如果我们不能及时处理好会计职业道德问题，我们很难在规定时间内实现我们十所制定的经济计划。随着会计改革不断的深入，会计行业对诚信的要求也越来越强烈。因此，加强会计职业道德建设意义重大。一个合格的会计人才，单有丰富的会计专业知识和实践经验是不够的。还应当有良好的会计职业道德操守。而良好的会计职业道德里，又以诚信为根本。古语有云：“不信不立，不诚不行。”会计离不开诚信，市场经济更离不开诚信。如何在全国会计领域内推行会计职业道德建设，强化道德培训，提高会计从业者的职业道德水平无疑关系到市场经济体制改的成败。
五、结论
综上所述，在改革的深水区，攻坚期内，作为企业，应提高对会计职业道德的重视程度，完善企业内部监督管理机制，并自上而下地转变企业员工关于会计职业道德的观念；作为会计从业者，应当积极提高自身的职业道德修养，只有提升自身职业道德修养，才会更自觉地遵守会计法律法规，用一丝不苟的工作态度如实记录企业的经济活动，并为会计信息使用者提供最真实可靠的会计信息。
参考文献：
[1]徐晔.会计职业道德存在的问题及对策探讨[J].全国商情(经济理论研究).2015(06)
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职业道德重要性范文4
【关键词】就业形势 大学生职业道德 重要途径
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0179-01
不可否认，最近几年来受经济社会发展宏观环境的影响，高校毕业生就业压力呈现逐年增大的趋势。如何在激烈的就业过程中提高广大毕业生的就业核心竞争力，帮助大学生顺利就业？如何在平时高校教育中融会贯通大学生职业道德建设与教育，为增强大学生职业道德奠定坚实的基础？这些问题都非常现实的摆在广大高校教育者面前。
一、激烈竞争的就业形势下加强高校大学生职业道德建设的重点内容
第一，当前就业形势下加强高校大学生职业道德建设要重点突出培养大学生的爱岗敬业精神。所谓的爱岗敬业精神是指个体以明确的目标选择、朴素的价值观、忘我投入的志趣、认真负责的态度， 从事自己的主导活动时表现出的个人品质。从一定程度上，在工作过程中，一个人的爱岗敬业精神是反映其职业道德素质的重要标志；爱岗敬业也是衡量个体职业道德基础的重要一环。当前伴随着社会主义市场经济的不断完善和发展，越来越多的用人单位将应聘者的爱岗敬业精神作为同专业技术能力等同的位置予以考察衡量。培养大学的爱岗敬业精神，就是要培养大学生对自己所从事的职业怀着一份热爱、珍惜和敬重， 不惜为之付出和奉献， 在奉献中获得一种荣誉感和成就感。
爱岗敬业是人们对自己所选择的职业的高度认同和热爱， 同时也是社会责任感的具体化， 因而是一种发自内心的持久的动力， 是一种职业素质、职业精神的表现， 是一种做事做人的境界。
第二，当前就业形势下加强高校大学生职业道德建设要重点突出培养大学生的团队合作精神。一个人的能力再强、掌握的专业技能再丰富，如果没有团队的合作和协同，对社会的发展和经济的推动作出的贡献也只能说是有限的。激烈的市场竞争中，越来越多的用人单位都充分认识到要想获得长远发展、和提升综合竞争力必须要依靠集体的智慧和力量，充分发挥团队的合作协同精神，这种要求也是时代迅速发展、知识经济异军突起的必然要求。培养大学生的团队合作精神，要为大学生灌输当前形势下单枪匹马、 孤军奋战已不能适应当今形势的思想观念，注重培养大学生从众、沟通、合作意识的团队精神；要鼓励大学生走出恃才自负、孤芳自赏、不善于沟通、不愿意与他人合作的自我封闭世界，抛弃事事以自我为中心、傲慢自负、刚愎自用、目中无人的错误做法。作为高校来讲，在平时教育管理中，要尽力为大学生创造条件，有计划、有组织的开展团队合作训练，开展团队合作活动，让大学生在校园内通过开展丰富多彩的团队活动学会如何入他人配合，如何处理与他人的关系，提高与别人合作共事的能力。
第三，当前就业形势下加强高校大学生职业道德建设要重点突出培养大学生诚实守信的精神品质。在职业道德素质建设过程中，诚实守信的精神品质不仅仅是一种高尚的情操，也是职业活动不能缺少的重要道德基础。在社会主义市场经济条件下，面对激烈的就业形势，诚实守信的精神品质显得尤为重要。从一定程度上讲，市场经济是契约经济，它要求市场主体必须遵守契约， 任何违约毁约、以假冒真的行为， 不仅会扰乱正常的经济秩序， 给社会带来极大的危害， 同时随时都会摧毁你的事业。遵守契约、言而有信是每一个经济主体得以在市场竞争中立足的基本条件。没有好的信誉， 就无良好的企业形象和个人形象； 而无良好的形象， 就难以在社会上立足和发展。企业是这样， 个人也是如此。培养大学生的职业道德，要向大学生灌输诚实守信是个体成功立足社会、赢得竞争主动的思想意识，鼓励大学生在平时学习、生活过程中要自觉树立诚实守信的意识、践行诚实守信的品质，为今后顺利走向工作岗位打下扎实的基础。
二、全面加强高校大学生职业道德建设的主要途径
第一，当前就业形势下全面加强大学生职业道德建设必须要高度重视课堂教育。对大学生开展职业道德教育，要积极利用好课堂这一重要阵地，在课堂上为大学生传授爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德精神；精心设计以职业道德教育课为主渠道，对课堂教学内容进行精心安排，采用恰当的教学方式方法不断增强大学生主动自觉的提升职业道德意识；充分发挥课堂优势，需要高校充分认识到当前就业形势下大学生职业道德建设的重要性，要拿出一定的专门课时开设大学生职业道德培养课程，通过辅修课、选修课的形势向大学生有意识、有计划、分步骤的渗透职业道德建设意识；要结合大学生专业知识学习，开展形式多样、丰富多彩的大学生职业道德践行活动，通过开展各类型的活动让大学生真正了解自己在职业道德方面存在的不足，让大学生在掌握基本职业道德建设理论知识的同时，在实践中更加明确在职业实践中为什么要这样做、应该怎样做的道理，加深对职业道德原则和规范的理解。
第二，当前就业形势下全面加强大学生职业道德建设必须要全面发挥大学生职业规划的作用。当前大学生职业生涯规划课程在高校已经基本全面展开，加强大学生职业道德建设要积极利用好职业生涯规划这一重要阵地，结合课堂教育渠道，根据不同年级学生开展类型不一、分门别类的职业道德建设教育；要充分发挥职业生涯规划在激发大学生学习情趣和职业情感中的积极作用；举办以职业生涯规划视角下的职业道德规划设计，让学生在职业生涯规划实践过程中充分认识到职业道德建设的重要性。通过开展大学生职业生涯规划加强职业道德建设，要善于开展类型多样的职业生涯设计大赛，让学生根据已有知识和经验，在全面了解自己、了解社会的基础上， 形成真正的职业意识， 确立实事求是的职业理想。
第三，当前就业形势下全面加强大学生职业道德建设必须要高度重视职业道德实践活动。无论是开展课堂职业道德理论教育，还是开展大学生职业生涯规划教育，最终还需要通过职业道德建设实践活动来巩固和加强，让学生在实践中懂得如何树立职业道德意识，如何更加灵活自如的运用职业道德理论，如何用职业道德素养来约束自己的职业行为。开展职业道德实践活动，要高度重视实践性教学，重视学生的实习和实训练习，让大学生在校园内通过参加这些实践活动，真正牢固树立起高尚的职业道德情操，践行职业道德理论，为今后顺利走向工作岗位、在岗位上建功立业打下坚实的基础。
三、结语
总之，当前激烈竞争的就业形势为大学生进一步加强职业道德建设提出了新的要求和新的挑战。加强职业道德建设，既需要广大大学生从我做起，牢固树立职业道德意识，践行职业道德理念，还需要高校积极创设各种环境，为提高大学生职业道德素养提供必要的条件。加强大学生职业道德建设，要重点突出培养大学生的爱岗敬业精神、团队合作精神、诚实守信的精神，从高度重视课堂教育、全面发挥大学生职业规划的作用、重视职业道德实践活动等角度予以加强建设。
参考文献：
职业道德重要性范文5
教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能替上一辈的事业、延续社会发展的新一代。我国古代思想家和教育家对教师就下过许多不同的定义，有过不同的解说。比如“师者，教人以道者之称也”；“师也者，教之以事，而喻讲德者也”；“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”韩愈还专门著有《师说》一文，论述了教师不应只是授书和习句读的师，教师的任务应是“传道”、“授业”“解惑”，表明了教师的主导作用和“教学相长”的观点。教师是人类灵魂的工程师无疑是对教师职业完美的高度的概括。然而教师的工作辛苦、繁重、复杂；而教师的工作又是极其重要的。教师不仅仅只是教会学生知识，还要尽心尽责尽力地教育好每一个家庭的孩子，使他们在身、心、智等方面都得到发展。教师辛苦却不计得失一心甘于奉献。
正是因为教师责任重大，所以教师要自敬自重，就必须讲求自己的职业道德修养。教师的职业道德，是教师整个道德品质的重要组成部分。它主要包括：
一、对待教育事业的道德
教师理所当然地要忠诚于人民教育事业，要正确认识教育事业对国家、人类和未来的巨大作用，并在从事这一伟大事业中不断提高、完善自己。爱教职工乐业，献身教育。这里，还应纠正一种编见。少数教师错误地认为，在民办学校工作似乎是在为老板做事，心理不平衡。其实，民办教育也是国民教育，在民办学校工作，同样是在为国家的教育事业做贡献，也同样需要我们教师奉献精神，向前看，而不光是向钱看。
二、对待学生的道德规范
师生关系中广泛渗透着教育内容，发挥着重要的教育职能教师在建立这一关系中发挥着主导作用。教师对学生行为规范不仅对学生的思想品行的发展具有影响，它对学生智育、美育、体育、劳动等其他各方面的发展都具有深刻的影响。“爱生”是最基本的行为准则。教师热爱学生，是建立在把学生真正培养成“四有”新人的认识基础上的，它体现为“循循善诱”、“诲人不倦”、“教书育人”和“因材施教”等行为准则中。
三、对待教师集体和自己的道德规范
没有集体的共同努力，教师的任务就无法完成。要正确估价个人的作用，要尊重他人的劳动。教师之间应当亲密团结，互相支持，努力克服旧社会遗留下来的文人相轻、相互猜疑和业务封锁等不良习气。教师要重视在业务能力、道德面貌和世界观等方面自身的提高、发展，并严格要求自己。特别是思想和道德修养方面的提高更为重要，学生往往是“度德而师之”，教师必须“以身立教，为人师表”。笔者在此还想加上一笔，作为学校各级领导，应该多唱《将相和》，应“先教育之急而后私仇”，绝对杜绝将个人恩怨带入工作。只搞任人为贤，决不拉帮结派。应为普通教师的团结互助树立一个良好榜样。
教师除了具备基本条件，符合教师本职工作的基本要求外，为使教师的工作更有开拓性，更适合时代的要求，还需确立时代精神。教师还要认真扮演好教师角色，教师扮演着许多角色，这些角色相互联系，相互重叠。不同类型的教师，包括各类学校、各种专业的教师自然有很大的不同，教师所扮演的角色主要有教员（肩负教育学生的 重任）、模范（师者，表率也；身教胜于严教）、朋友（学生的良师益友）、医生（关心、爱护、照顾学生）。
“德高为范，博学为师”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平时，我凡是要求学生做到的，我首先自己做到，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。我觉得不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情，产生共鸣，激发学生的热情。
职业道德重要性范文6
关键词 会计教学职业道德必要性实施建议
2011年10月11日财政部的对A股市场的检查结果中，点名14家上市公司存在虚报业绩、未有效执行会计准则、财务管理不规范、会计基础工作较薄弱、信息披露不充分等问题。随后在国际市场上，由于长期纵容造假的存在，使得中国公司在华尔街信用扫地，出现了中国概念股惨遭猎杀的风暴。
一、加强会计职业道德教育的必要性
（一）会计职业道德的重要性。
随着我国经济的快速发展，会计职业愈加重要和受人关注。改革开放以来，我国会计教育无论是科学理论的研究还是实务经验的总结都取得了卓越的成就，对会计人才的需求越来越多，对会计从业人员综合素质的要求也越来越严格。但是，会计信息失真现象的不断增多却在扰乱着会计行业，人们在追究会计信息失真各种原因时，一致认为会计职业道德滑坡是一个十分重要的因素。
（二）会计法律法规的局限性。
为了约束和监督会计行为，我国有关部门先后制定并了《会计法》、《会计基础工作规范》、《企业会计准则》、《企业会计制度》等法律法规，但是并没有根本上使会计职业道德的滑坡得到改观。究其原因，会计是一项专业性很强的工作，会计法律法规虽然越来越健全，但是永远不可能把涉及会计核算的各方面都规定得详尽无漏，因此单靠会计法律法规的建设不能杜绝技术越来越高的会计违法行为。
二、会计教学应在职业道德教育中发挥重要作用
（一）职业道德教育是会计教学中的关键部分。
会计职业道德缺失与缺乏会计职业道德教育有直接的关系。人们的道德观念不是先天存在的，职业道德品质也不会自发形成。高尚的职业道德品质是由学生在校时期所受的职业道德教育以及个人在长期职业生活实践中的自觉修养逐渐培养起来的。我国每年有数十万的学生进人会计队伍的行列，而在专业院校的学习阶段是他们的会计职业情感、道德观念、是非善恶判断标准初步形成的时期。所以，学校教育是会计职业道德教育的重要环节，在会计职业道德教育中处于基础性地位，具有不可替代的作用。
（二）我国院校会计职业道德教育现状。
目前，我国大多数院校对会计专业知识课程的设计丰富而详细，但是职业道德教育开设的课程却不够扎实，常常是只注重专业知识教授，忽略了会计职业道德的培养。究其原因有多方面，长期的应试教育方法忽略了职业道德教育的重要性，而在少数的相关教学中又缺乏方式方法，感觉无从下手。更有甚者，个别教师素质低下，有时公然在课堂上传授自己的作假经验，给学生造成最直接的恶劣影响。
三、在会计教学中的实施建议
（一）改革教学目标，提高职业道德教育地位。
要彻底改变应试教育的指挥方向，在教学大纲上教学目标上强化职业道德教育，会计专业知识和职业道德教育二者相辅相成，不可偏废。并且，由于职业道德的要求需要内化为职业理念,所以高校会计职业道德教育需要耳濡目染、潜移默化，而不可能一蹴而就，因此，职业道德教育还应该贯穿于整个会计专业教学的始终。
（二）丰富课程设置和教学方法。
对于学生职业道德的培养可以通过多种方式，除去开设专门的职业道德教育课程外，也可以将杂志、报纸、网站等所报道的各种案例和新闻作为教学内容,补充教材实践知识的不足。另外学校可以通过聘请法律界、财税部门、会计从业者等人员以讲座、讨论的方式来对学生进行职业道德教育。
（三）建立高素质的教师队伍。
教育工作者的素质高低直接影响学生，教师对学生进行言传身教的效果最好。学校可以从多方面入手，全面提高教师素质。比如加强教师的实践训练，把他们送到企事业单位的会计岗位代职工作，使其能够身临其境，真实面对压力和诱惑。
（四）建立学生信用档案，增强学生的诚信意识和风险观念。
学校应该抓紧建立在校学生的个人信用档案，记录和考核学生在校期间各方面的信用情况。学校可以把建立信用档案作为一个系统工程来抓，档案的建立应全面、真实、连续地反应每个学生在校期间的信用状况，用来对学生约束和激励，也可以作为学生以后就业及招聘单位考察和安排工作的依据，从而减少和避免今后会计工作违规行为，增强学生的诚信意识和风险观念。
可以肯定的说，在如何提高会计从业人员职业道德的问题上，教育具有不可替代的作用。而学校教育作为会计职业道德教育的起点和基础，他的作用更加突出。然而，在长期的忽视和社会大环境的影响下，在不可量化和难以考核的困难下，如何加强在会计教学中的职业道德教育，应该受到广泛的重视和讨论。
参考文献：
[1]汤谷良,安娜・里奇.借鉴美国经验立中国会计职业道德体系.1996.
[2]于增彪,略论我国会计职业道德.1996.
[3]董丽英,高校会计职业道德教育内容与方法设计.2007.
