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小学生心理健康教育小常识范文1
近年来，我校始终以省级卫生先进单位标准做好卫生工作，牢固树立“安全卫生第一，责任重于泰山”的指导思想，建立健全学校卫生安全校长负责制，切实承担起教育、管理和保护学生的职责。建立了学校卫生领导小组及“创建省级卫生先进单位领导小组”，健全管理网络和管理机构，制定领导小组的工作职责，明确分工与要求，健全各项制度，编印《书院街道中心小学安全卫生制度汇编》，各科室一本，明确各项工作程序及要求；制定爱国卫生年度工作计划、措施，由教导处、总务处、少先队负责组织实施；定期组织爱国卫生月等专项卫生整治活动，做到有计划、有措施、有活动记录、有总结。
二、加大投入，改善条件
2004至2009年我校发生巨大变化，新建教学楼，原校舍全部拆除，在资金十分紧张的条件下，仍把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，学校将卫生经费纳入学校开支预算计划，2007年投入1.8万元，2008年又投入2.6万元，不断改善学校卫生条件，投资绿化，进一步改善学校环境，添置卫生设备，教室窗明几净，宽敞明亮，安装绿色弧形黑板，无反光，无眩光，课桌椅符合卫生标准。
2006年9月我校接入自来水，新建或改善饮水设施多处，保证全校师生的饮水卫生安全;学校配备专职校医，设立卫生室及心理咨询室，进行疾病防治、健康查体及健康教育，建立健全了卫生档案。按《课程标准》三至六年级开设了健康教育课，每周一节，按年级制定详实的计划、备课，学生有作业、检测；学校积极争取投资，2006年书院街道办事处筹资近70万元对校园环境进行整治，铺设了高标准200米灰渣跑道，水泥地篮球场，平整了足球场地;重建围墙，实施拆墙透绿；对活动区进行硬化，高标准设计绿化美化工程，建设水冲式厕所及幼儿园专用厕所。2007年教育局拨款5000元对校园进行美化，使整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。
三、组织活动，预防疾病
1、始终坚持“三操一课”（早操、课间操、眼保健操，课外活动）制度，积极贯彻山东省教育厅提出的“阳光体育”政策，每天运动一小时;每学期对学生进行一次体检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题及时采取措施。
2开学初做好了学校秋季传染病、流行病的预防、接种工作，及季节性多发病预防。我校为了更好的预防手足口病、流行性H1N1病毒的传播特添置了：紫外线消毒灯、高压锅、蛇形灯、诊疗床，学校有专人为学校各个角落消毒、各班配备了消杀工具定时消毒、还为每个班级配备了“一杯一巾”学校为每个班级装置了水管保证了学生每时每刻都可以用流动水洗手。学校定期为每个学生查体，做到了预防为主。做好防传染病、流行病预案，制定行之有效的疫情控制措施。做到学校、班级两级重点监控。定期开展“除四害”工作，每年度进行一次“灭鼠”、五至十月每周一次灭蚊蝇工作。学校无传染病流行、重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。
3、学校和班主任进一步加强了“六病”防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血等，特别加强了近视的预防，重点监控学生视力，近视率稳中有降，切实保证眼保健操时间、带操、检查、监督四落实，做到穴位准确手法正确。我们密切配合学校“写字工程”，严格落实“三个一”（一尺一拳一寸），规范用眼卫生，使学生从小养成良好的用眼卫生习惯。协同家长对学生预防近视、保护视力的宣传教育，做到预防为主保护为主，及早发现、及早纠正、及早治疗，共同保护学生视力，严格控制和实现近视率在15％以内，新发近视率在5％以下。
4、重视小学生良好心理素质的培养，开感智慧，已成为学校实施素质教育的重要内容。学校心理健康教育从2000年步入正轨，成立了心理咨询办公室，建立了学生心理健康档案。开辟了“心理咨询台”专栏、学校橱窗“心理热线”专栏、板报“心理健康专栏”、校园之声“心理疏导”专栏，为心理咨询工作创造了良好的氛围。努力创造了人人懂得心理健康教育，人人参与心理健康教育，同学们踊跃参加心理健康教育的局面。心理健康教育的开展，收到了良好效果。两年来，咨询办公室接待学生已达100多人，收到咨询信件37封；跟踪调查表明，受咨询的学生已情绪稳定，学习用功，同学关系和谐，健康向上，学习成绩稳中有升，基本上摆脱了以前困境。
5、学校不断强化舆论宣传，利用校会、班会、“国旗下讲话”等形式，利用校园广播、手抄报、橱窗、班级宣传栏等阵地，宣传卫生小常识帮助广大师生养成良好的卫生习惯；定期开展“小学生防近视知识讲座”、“小学生青春期卫生知识讲座”、“防控非典知识讲座”、“手足口病预防知识讲座”等活动，有效深入的进行创卫宣传工作。
四、整洁校园，美化环境
1、抓舆论宣传。
学期初，教导处主动与少先队大队部联系，利用集体晨会及班级晨周会的时间再次重温班级卫生工作基本要求及学生个人卫生要求，结合期初的卫生评比及个人卫生检查情况大力宣传，使广大师生认识了人人讲卫生光荣，不讲卫生可耻。
2、抓班级、学校卫生网络建设。
在原有学校卫生领导班子的基础上，要求各班组建班级清卫工作监督岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的队员担任学校卫生监督员，分区包干督促全体队员的卫生执行情况，配合学校开展卫生检查评比，爱护绿化，爱护校园整洁，以及校外学生卫生习惯的养成。
3、抓检查评比。
学校建立了《健康卫生检查办法》、《校园卫生评比标准》等一系列卫生评比的标准与检查措施。学校定期对教室卫生进行全面清扫，喷洒消毒液；建立健全晨检制度，及时发现，及时预防，并加强指导，增强师生防病意识，养成良好的卫生习惯；健康卫生由学校教导处每周检查一次，评比结果与学期末的评先挂钩，教室和清洁区卫生由少先队专人负责检查，与学校开展的《文明班量化评比》相联系，并占相当的比重。同时，学校卫生工作与加强学生自主教育相结合，如卫生检查、晨检、通报等均由值周班的同学来承担，这样既起到监督检查的作用，又达到了自我教育的目的，学生的卫生意识得到加强。
4、抓校园美化建设
学校十分注重校园文化建设，力求全面体现校园文化的真善美，并以此促进学生全面素质的提高，学校逐步形成了体现启智、育德、审美功效的人文景观，楼梯、楼道、线杆及专用教室的名人肖像及名言哲语、风景图画、启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行，与此同时，学校教导处、少先队每学期要组织一次班级文化评比活动，形成了亮丽的多彩的校园文化景观。各班将物品摆放井然有序，打出警策人心的班训，讲台上淡雅的鲜花让老师感到欣慰，教室里和谐的氛围令同学们感到温馨。班级文化设计也体现出主题鲜明、形式新颖、布局匀称、色调和谐、整体美观的特点。
小学生心理健康教育小常识范文2
【关键词】校园 安全 责任 管理 环境
西丰县东方红小学是一所具有百年校史的县城小学，学校创建于1906年，现有34个教学班，2168名学生，教职工138人。几年来，学校始终把安全工作放在首位，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造安全、文明、健康的育人环境，取得了较显著的成绩。学校多次被评为省生命教育示范校、省和谐校园、省家长学校先进校、铁岭市名校、铁岭市平安校园等。
1.加强组织领导落实安全责任，强调一个“严”字
1.1 统一认识，健全组织。
学校建立健全了各类安全工作组织以及高效畅通的学校安全保卫网络体系。在校长的直接领导下，以主抓安全的领导为中心，以学校政教处为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理。并利用橱窗、专题会议、国旗下讲话、班（队）会等形式带领广大师生认真学习构建“和谐社会”、创建“安全文明校园”等有关文件精神，充分认识建设“安全文明”校园的重要性、必要性和迫切性。在统一认识的前提下，学校成立了安全工作领导小组，实现安全工作校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，使安全工作有了强有力的组织保证。
1.2 健全制度，强化责任。
（1）有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。制定了东方红小学安全管理制度、领导及教师带班岗位值勤制度、定期安全排查管理制度、食堂安全管理制度、财务安全管理制度，安全检查评比制度，门卫值班护校制度等一系列安全管理制度。
（2）为了使全校教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线。学校与各部门如：安全员、校医、体育教师、门卫、乘车家长以及班主任、幼儿教师层层签订责任书，使每个人都明确了各自的职责，并将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制度。做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。
2.加强管理确保师生安全，注重一个“实”字
2.1 加强门卫值班管理。在学生学习期间，任何人进校必须按照教育局安全股下发的外来人登记进行详实的登记，确认无误后，方可进校。学生出校门，由学生所在班的班主任写请假条，门卫老师确认后方可出校。
2.2 加强学生路途管理。一是禁止学生骑自行车上学；二是各班建立路队，落实路队责任，加强路队管理，教育学生结伴而行。
2.3 加强食堂管理。根据食品卫生管理规定，加大管理力度，对食堂各操作区域及食品加工流程进行全程监控。定期对食堂的重点部位进行清扫消毒，严格按食品卫生要求进行操作，每日每餐做好留样，确保全校师生的饮食安全。
2.4 加强学生纪律管理。早晨、学生课间活动、中午休息及放学时，带班领导必须提前到岗，加强巡视，做好护导工作。礼仪监督员、放学排监督员、食堂纪律监督员定点定时加大巡视力度，尽心尽责。
3.加强安全检查，排除安全隐患，坚持一个“恒”字
一是学校建立“安全工作日查月报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每日巡视、每月排查。检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，及时填写“安全工作日查月报表”。二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。每学期开学前一周及每月月末，学校安全工作领导小组都会开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校教学楼、教学设备、消防设施等逐一进行全面检查，确认无安全隐患。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改。如：在易掉树枝的树下、锅炉房、煤堆等地点放置醒目的禁玩标志，尤其针对逸夫楼学生小、楼门少的情况，在楼门前画出楼道二分之一宽地双蓝线来规范孩子们进出楼地路径，同时安排一名教师专门负责外楼梯学生的进出组织，从而减少拥挤、踩踏事件发生的概率。如今，每当学生上学、上课铃声响起进教学楼时，就会看到同学们自成两排按线进入的场景，俨然成为学校一道亮丽的风景。三是加强保卫，确保师生生命和财产，以及学校公共财产不受侵犯。我校一直坚持门卫有保安、校内有特警、领导带班、教师护校，学生中成立安全监督小组，校外聘请法制副校长，来共同管理和协助学校进行安全工作。
4.加强安全教育，创建文明校风，突出一个“新”字
在狠抓安全管理的同时，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。
4.1 通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、黑板报、宣传橱窗、各班级主题班队会、开学典礼、安全课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生进行《小学生守则》《小学生日常行为规范》《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育，提高学生的安全意识。
4.2 加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。
4.3 强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，下发了《小学生一日常规》《小学生安全歌谣》和《小学生文明礼仪规范》，持之以恒地在全体学生中开展做好“三管”（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚），争当“五好”（文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好）教育活动，重点抓了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“八不”教育（不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和公共设施，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家）等，并做到周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
4.开展丰富多彩的安全教育活动
4.1 在“红领巾”广播站和电视台中设立了《与法同行》栏目来讲解法律小常识；在板报中设置了“安全小贴士”区域，用以提示同学们的校内外安全；在《家长学校简报》中设立了《校园警务》专栏，主要针对普法教育和应急事件处理等方面进行了诠释。一系列宣传活动既是对学校安全知识的普及，也是对家长教育孩子方法的指导。
4.2 学生自护自救能力的提高，不能只是单纯的纸上谈兵。根据学生的年龄特点与小学生具体形象思维的特点，学校每学期都会邀请消防队、交警队、法制副校长以及有关部门对学生进行逃生演练、消防演练，在校园现场模拟防火、模拟逃生、模拟看红绿灯过斑马线等安全教育，有效地提高了学生自护、自救地能力。
