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战略实施的特点范文1
关键词：教师；专业发展；特点与策略
一、教师专业发展：国际教师教育发展的共同趋势
早在1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织就在《关于教师的地位和工作建议》这一官方文件中提出，要把教育工作视为专门的职业。1996年联合国教科文组织在日内瓦召开的第45届国际教育大会通过了9项建议，其中第7项建议就是“专业化：作为一种改善教师地位和工作条件的策略”。1998年在北京师范大学召开的“面向21世纪师范教育国际研讨会”，明确了“当前师范教育改革的核心是教师专业化问题”。教师专业发展已成为国际教师教育发展的趋势。20世纪90年代以来，许多国家已将教师专业发展纳入到政策的视野之中。美国于20世纪70年代中期提出教师专业化的口号。1976年美国教师教育大学联合会报告预言，教学能够并将自我实现为专业。1986年美国卡耐基教育促进会和霍姆斯协会先后发表了《国家为21世纪准备教师》和《明天的教师》的报告，明确提出了教学专业化的概念，[1]主张确立教师的专业地位，培养教师达到专业化的标准，以教师的专业化来实现教学的专业化。美国教师专业化发展运动对国际社会特别是西方社会的教育产生了很大的影响。20世纪90年代以来，英国政府提出了以学校为中心培训初任教师的计划，允许学校自己为师范生颁发合格教师证书。这种以学校为基地的教师培养模式不仅关注理论与实践的联系，而且关注实践经验多样化的价值。同时还激励学校教师在指导实习生的过程中挑战自己的教学假设，改变自身的教学实践，因此也推动了学校教师的反思。[2]英国学者认识到教师专业化发展既要发挥中小学的作用，也要注重大学的功能。要求大学与中小学建立新的联系，从战略角度来看待教师的专业化发展。我国于1994年1月开始实施的《教师法》规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”。这是我国教育史上第一次在法律上确认了教师的专业地位，体现了从事教师职业人员的生存和发展的需要，也是从社会分工角度来看教师这一专门职业的专业性要求。1995年，我国又建立了教师资格证书制度。这些都为教师的专业化发展提供了有利的条件。信息时代的教育改革要求教师以积极的心态面对新知识、新技术、新任务、新挑战，要求教师成为教育的研究者、实践者和创新者，要求教师的专业化发展。信息时代的经济与社会发展也为教师专业发展创造了越来越多的条件。因此，促进教师专业发展已成为21世纪教师教育的主流话语。可以说，没有教师的专业发展，没有教师的成长，就不能充分发挥教师应有的作用，教育改革和发展就不会取得成效。
二、教师专业发展的含义、特点和内容
我国有学者在分析了国外有关教师专业发展的各种界定后指出，教师专业发展是教师内在结构不断更新、演进和丰富的过程。依据教师专业结构，教师专业发展可有观念、知识、能力、专业态度和动机、自我专业发展需要等不同侧面；根据教师专业结构发展水平，教师专业发展可有不同等级。[3]教师的发展分为两个层次：一个层次是教师作为常人的发展；另一个层次是教师作为从事教育这一特殊职业的专业人员的发展。教师的专业发展主要是指后者，即教师通过接受专业训练和自身主动学习，逐步成为一名专家型和学者型教师，不断提升自己专业水平的持续发展过程。也就是说，一个人从职前教育、入职教育、在职教育，都需要不断学习与研究，并逐步走向专业成熟的境界。教师专业发展具有以下几个特点：1．专业发展的自主性。教师的专业自主性是教师专业发展的前提和基础，教师在设计课程、规划教学活动，以及选择教材时，应有充分的自主性，教师本人必须把外在的影响转化为自身专业发展过程中的动力，必须具有自我专业发展的意识。教师自我专业发展的意识可增强教师对自己专业发展的责任感，使教师不断寻求自我发展的机会，逐渐获得自我发展的能力。教师专业发展要通过各种相关的制度激发教师的自我控制、自我引导和自我成长。2．专业发展的阶段性和连续性。教师的专业发展过程呈现出明显的阶段性，有发展、有停滞、有低潮。研究教师专业发展阶段性有助于教师选择、确定个人的专业发展计划和目标，学者们提出了各种不同的发展阶段理论。[4]教师专业发展又具有连续性，教师只有不断地进修和研究，以终生学习为基本理念，才能不断促进自身的发展，以确保教学的知识和能力符合时代的需求。3．专业发展的情景性。美国学者Travers说过：“教师角色的最终塑造必须在实践环境中进行。”[5]教师的许多知识和能力是依靠个人经验和对教学的感悟而获得的，教师应该不断反思自己的教育教学理念与行为，不断自我调整、自我建构，从而获得持续不断的专业发展。另外，教学情境具有不确定性，也赋有挑战性，教师的专业发展必须与教学实践、教学情境相联系，并与同事、专家、家长合作，在学校中建立一种相互合作的文化，以促进教师的成长。4．专业发展的多样性。教学工作的复杂性决定了教师专业结构的复杂性，从而决定了教师专业发展的多样性。教师工作包括观察学生、创设学习情境、组织教学活动、训练学生、评价学生学习等多种活动，教师专业发展体现在这些不同的活动中。教学既是对知识、技能的传授，更是师生之间的情感交流，教师专业发展应注重教育知识、技能层面的发展，也应兼顾认知、技能、情意各方面的成长。教师专业发展的内容主要有以下几个方面：1．知识系统。知识是教师专业结构中的一个重要组成部分，是教师专业发展的基础。教师不仅要具备普通文化知识、学科专业知识、教育教学的知识，还要具备个人的实践知识，具有建构自己的知识体系的能力。教师的专业发展要建构教师合理的知识结构，提高教师的基本素养。2．教育实践和教育研究能力。教育实践能力是衡量教师专业能力与水平的一项重要指标，是教师专业能力中的核心内容，包括语言表达能力、组织能力、学科教学能力等。研究能力和水平体现着教育实践与教育理论的密切结合，是教育教学创新对教师发展的必然要求，是教师专业发展的基本保证。3．积极情感和高尚人格。教师的积极情感和高尚人格是影响教育教学效果的重要因素，是教师专业活动和行为的动力系统。“教师将来的任务是培养一个人的个性，并为他进入现实世界开辟道路。”[6]教育以人为本。学生具有天然的“向师性”，教师的积极情感会产生“皮格马里翁”效应，感染学生。教师的理想人格，会潜移默化地影响学生。
三、教师专业发展的基本策略
把教师的专业发展模式归纳为五种类型，即个人自我指导模式，观察、评估模式，参与发展、改进过程模式，培训模式和探究模式。[7]这五种不同的模式体现了不同的教师专业发展策略，对我们很有启发。
1．个人自我指导模式。这种模式中教师发展的活动内容和形式可能千差万别，但都具有一个共同特征：教师自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。这种模式认为成人的学习愿望受现实生活的任务和问题的激发而形成，教师专业发展的方式因人而异。因此应该调动教师自我发展的愿望。
2．观察、评估模式。这种模式有各种不同的形式，如同行指导、视导和教师评估等。一般来说，他人的观察可促进被观察者的思考和完善行为。教学是教师独立完成的工作，他人的观察为教师的教学活动提供了“很多双不同视角的眼睛”。另外，观察和评估对观察者和被观察者双方都起到促进作用，被观察者受益于对方的评价和反馈，而观察者则在观察、准备需要反馈的资料和与对方共同讨论的过程中得到收获和启示。
3．参与发展模式。教师发展、学校改革及课程改革是并驾齐驱的。这种模式要求教师开发或改编课程、设计方案和参与以改善课堂教学或课程为目的的学校全面改革活动，使教师在参与过程中通过多种学习的结合获得所要求具备的知识和技能。
4．培训模式。在许多人眼中，培训是教师专业发展的代名词，认为教师经过培训能够改变教学行为。多数教师也习惯于参加由授课人确定内容和活动流程的培训班式的培训课程。通常这种课程有一整套清楚的目标或学员预期收获，包括对知识和技能的掌握。现代教师培训强调参与式培训，教师个体参与到群体活动中与其他个体共同合作学习，主张参加培训的教师根据自己的需要和条件即兴创造培训的形式。[8]
5．探究模式。这种模式是教师能根据教学实践提出有效问题并寻求问题的客观答案。探究模式可以个人开展、小组或全体教师一起开展。近期一些理论家和科研人员提出了各种探究形式：互动式研究和发展的形式、合作研究、课堂行动研究等。
目前，教师的专业发展应着重以下几个策略：
1．校本教师教育策略。教师专业发展的基础和生命是实践，只有在教育实践中与学校的日常生活相联系，与身边的教学相联系，与生动活泼的学生相联系，才能真正促进教师的专业发展。专业发展不能离开教学，而教学无疑是在学校改革这一大环境中进行的。因此，学校既是学生学习的场所，也是教师发展的场所。校本教师教育强调中小学是教师发展的场所，注重发挥中小学在教师成长中的作用，强调大学与中小学的合作。通过大学教育工作者与中小学教师的合作研究，在研究解决现实问题的实践中加强中小学教师教育，使他们获得自我完善和有效的持续发展。校本教师教育在实践近20年后逐渐成为国外尤其是发达国家师范生实习和教师培训的主流，是学校整个发展计划的重要组成部分。无论是发达国家还是发展中国家，或是国际性教育组织，都十分重视中小学校在教师教育中的作用。如英国已正式评定校本教师教育是培养有能力的教师的途径。美国的教师专业发展学校，英国的伙伴学校，都是参与校本教师教育的新型学校。我国的首都师范大学也于2001年5月开始在北京市创设了首批“教师发展学校”，探索中小学教师教育改革，促进教师专业发展。[9]
2．实践反思和行动研究策略。以问题为中心的实践反思和行动研究，是促进教师专业可持续发展的真正动力。促进教师专业发展的“源头活水”在于教师自身的教学实践，在于教师能感悟教改实践提出的问题并对问题做出价值判断。教师的专业发展意味着要给教师提供反思的机会，要让他们形成有关的内容、教学法和学习者的新观点。反思的主要方法是行动研究。所谓“行动研究是社会实践者为提高自己实践的合理性与正当性，增强对实践及其得以进行的情境的理解而采取的自我反思探究的一种形式”。[10]它强调实践者在实际的情境中进行研究，并将研究结果在同一情境中进行运用。开展行动研究要求教师对他们在课堂上所遇到的问题进行调查研究，建立假说并寻求解决问题的方案，通过行动研究，可以使教学中的反思走向系统化。这不仅有助于改善教学实践，而且有助于教师形成教育研究的氛围，促进教师的专业发展和整体素质的提高。
战略实施的特点范文2
文章摘要：战略管理会计是一种以外部性和长期性为核心特征的管理会计形式，是管理会计的发展。随着知识经济的到来和经济全球化的加强，其理念将渗透到整个管理会计信息系统，为企业的管理提供信息，使企业获得持久的战略竟争力。
一、战略管理会计的特点
(一)战略管理会计具有明显的外向性
战略管理会计跳出了单一企业这一狭小的空间范围，将视角更多地投向影响企业的外部环境，这些外部环境主要包括政治形势、社会文化环境、自然环境、法律环境和经济环境。具体是指一国的政治形势变化对经济生活的影响；战略目标群体的教育水平、宗教、信仰、风俗习惯、社会结构和价值观念对企业战略目标的影响；新的法律的出台及原有法律的变更对企业战略目标的影响；以及整个经济市场、自然环境和竞争对手的变动对企业战略目标的影响。因此，战略管理会计特别强调各类相对指标或比较指标的计算和分析，如相对价格、相对成本、相对现金流量以及相对市场份额等。
(二)战略管理会计更注重长期、持续的发展战略
现代企业非常重视自身健康地可持续发展。国外研究表明，以下八个因素对企业的持续健康发展至关重要:顾客的满意程度；制造优良；市场占有率；产品品质；可信赖程度；敏感性；技术领先地位；优良的财务业绩。
(三)战略管理会计将提供更多的与战略有关的非财务信息
企业要想获得持续的竞争优势，单靠优良的财务业绩是远远不够的，它还必须依仗众多的非财务指标，因此，战略管理会计必须提供与战略有关的财务与非财务息，具体包括五大类信息:(1)战略财务信息和经营业绩信息。其中经营业绩信息主要是指与收人、市场占有率、质量等经营活动有关的信息；与战略成本有关的数据；与生产率有关的数据；与从事战略经营业务有关的数据；与包括人力资源在内的战略资源数量和质量有关的数据；与知识开发和创新有关的指标；员工的参与和满意度；与供货方的战略关系。(2)企业管理部门对上述战略财务与经营业绩信息的评价分析。(3)前瞻性信息。具体包括揭示机会和风险；揭示管理部门的计划，包括影响成功的战略因素；实际经营业绩一与以前披露的机会和风险进行比较，以及与计划的比较。(4)背景信息。一是企业的广泛目标和战略；二是企业经营业务、企业资产的范围和内容；三是产业结构对企业的影响。(5)竞争对手信息。具体是指:竞争对手是谁；竞争对手的目标和所采取的战略措施及其成功的可能性；竞争对手的竞争优势和劣势；面临外部企业的挑战，竞争对手是如何反应的。
(四)战略管理会计是一种全面性、综合性的分险管理
战略管理会计既重视主要生产经营活动，也重视辅助活动；既重视生产制造，也重视其他价值链活动；既重视现有的经营范围内的活动，也重视各种可能的活动。因此，战略管理会计应高瞻远瞩地把握各种潜在的机会，回避可能的风险一包括从事多种经营而导致的风险；由于行业产业结构发生变化导致的风险；由于资产客户、供应商等过分集中而产生的风险；由于流动性差导致的风险等等，以便从战略的角度最大限度地增加企业的盈利能力和价值创造能力。
二、战略管理会计的发展与完善
(一)技术方面
首先，技术革新和传播的速度大大加快。技术革新速度的提高是与其传播速度的加快密切相关的。传播速度的提高起到了类似加速器的作用，促进了技术的不断更新。这种快速变化使产品的寿命周期缩短，市场竞争也更为激烈。这样，新技术所能拥有的超额回报期缩短了，厂商只有不断创新，才能保持竞争力。而创新的方向和决策的做出，要基于对客户需求和竟争对手的战略分析，这就要求管理会计系统提供更为及时的信息。
其次，随着知识经济时代的到来，人们更加强调知识对企业保持其持续竞争力的重要意义，并日益重视信息的价值，这在实务中表现为对软件(人、技术)和硬件(信息工具、网络)的管理和运用的不断加强。从其对战略管理会计的影响分析:一方面，信息工具的大量使用，使信息收集、处理及传递速度和效率大大加强，传统的”维护财务会计和管理会计两个信息系统过于昂贵”的观点将会改变，建立并维护一个能同时提供财务会计和管理会计两个信息的系统，将普遍为各种规模的企业所接受。这种变化为战略管理会计的发展提供了物质条件。企业管理人员将更有机会和能力从战略角度分析企业的经济状况。另一方面，人和知识要素对企业发展的重要性日益加强，将要求战略管理会计提供充分的信息，以使决策者确定是否对人力及技术进行投资，并评价所做出的人力及技术投资决策的投人一产出效率和效益。这些信息将要包括研究与处在同一技术革新方向的合作者或竞争对手的有关信息，并要结合分析决策前后客户需求的变化等战略信息，以判断投人是否有利于企业获取战略竞争力。:
(二)经济全球化方面
战略实施的特点范文3
关键词：品牌战略 企业竞争能力
一、品牌战略的概述
1.品牌战略的含义
所谓品牌战略，即创造名牌的计划和基本策略。实施品牌战略是企业通过对品牌的整体规划，充分挖掘品牌的内在价值，提升品牌的文化内涵，以达到增强企业知名度、提高企业竞争能力的战略措施。品牌战略对企业意义重大。
2.品牌战略的特点
品牌战略的特点是由品牌的特点和企业战略相特点相结合而体现出来的，具有品牌的所有特点，同时，作为一项战略，还具有系统性、长远性、竞争性。
二、企业实施品牌战略存在的问题
1.品牌重要性的认识不深刻
全球最有价值500品牌排行榜表明，截止到目前为止，我国的品牌企业要远远落后于其他发达国家，我们不得不承认我们对品牌重要性的认识的缺乏是造成现状的直接原因。企业创立之初，国家没有立法保护商标，后开企业也没有对自己品牌的保护意识，消费者更加不认得品牌是什么，这就造成了近几年一些国内金字招牌在国外抢先被注册的现象。
2.品牌市场定位缺乏针对性
品牌定位是品牌战略的核心，每个品牌定位都是试图为自己树立一个持久的形象。企业在为自己的产品做宣传时重视用美好的、有特殊吸引力的形象来满足消费者的心理需求，只要有一点成就，其他品牌就会效仿，因此这样的品牌战略仍然不是制胜的武器。这时，品牌定位就显得格外重要，如果市场定位缺乏针对性，就会造成品牌战略的部署出现偏差。
3.产品质量有待提高
质量是企业的生存之本，也是企业品牌战略的关键组成部分之一，品牌以产品为载体，产品以品牌为先导，产品质量的提高也是技术实力和技术创新的提高。技术实力和技术创新在对顾客影响程度上的影响，让我们不得不重视技术的和产品质量的提高。但是，我国目前发展中国家的现状和科学技术的有限，深深的影响了国内外消费者对中国制造品牌的信任程度，也影响了中国制造产品在国际市场上的竞争力，更加影响了品牌战略的实施。
4.品牌战略的实施缺乏完善的社会机制
在过去的几十年里，我国接受了市场经济思想，实施了宽松的经济政策，允许国外企业参与和影响本国经济，而针对广大的市场，产品和服务的种类是无限的，最终引领企业进入国际市场的有效方法却是有限的。而国家的经济系统是极其复杂的，因此国家打造品牌企业的方法也是极其复杂的。另外的不完善之处是地方保护主义，某些地方品牌不仅占领该地市场，而且受到当地有关部门的保护，其他地区的品牌商品就很难进入该地区，这阻挡了许多其他地区的优秀品牌的发展，也深刻的影响了企业品牌战略的实施。而健全的知识产权保护法、网上反盗版法律等也能增强企业对国家的安全感，这一点在我国还有待提高。
三、实施品牌战略的途径和方法
1.加强品牌战略的认知程度
即加强品牌的认知程度。企业若想要实施品牌战略，增强自身的竞争能力，首先要尽一切的可能将企业内部一切有助于实施品牌战略的因素调至最佳状态，并且要从思想上和行为上认识和相信品牌战略，将品牌战略上升到企业文化层面。
2.不断提高产品质量
质量是立信之本，是企业这棵树的根。品牌战略施肥料，肥料再好，根基不稳，一切皆是徒劳。诸多市场品牌产品，有些小企业因过硬质量逐步发展壮大，成为世界品牌。有些知名品牌，因质量问题，退出市场竞争之列。
3.加强有效的品牌宣传力度
品牌宣传，可以通过活动，也可以通过广告，宣传的目的是说服消费者购买某个产品或服务，塑造他们对该产品或服务的认知，将其定位为一种与独特生活方式相联系的东西，而不仅仅强调使用方面的优点。同时，品牌宣传的另一个目的是提升品牌的受欢迎度和顾客的心灵占有率，强化品牌记忆的能力，深化产品和服务的差异性和独特性。
4.实施品牌战略，要与其他相关战略相结合
在某种程度上，由于缺乏自有品牌，已经影响了我国经济健康发展，如果外国品牌占据我国市场的较大份额，完全有可能影响我国某些产业、行业的发展和安全。品牌战略由此已经上升到国家经济发展水平，因此，品牌战略要与国家其他经济战略相结合。如“走出去战略”、“西部大开发”、“科技兴国战略”等，以此增强国家综合实力，待国家综合实力提高后，利用国家的国际地位反过来帮助企业更好的实施品牌战略。
参考文献：
[1]罗英，凌忠.《世界著名品牌与文化》.北京：金盾出版社，2006.
[2]唐风等.《品牌决定成败》.北京：中国商业出版社，2009.
[3]寇凤梅.签系析我国企业实施品牌战略的必要性与措施[J].甘肃高师学报，2006，5
战略实施的特点范文4
【关键词】企业战略；意义和特点；制定和实施；作用和发展；概论
一、企业战略管理的意义和特点
1.企业生存和发展的需要。企业管理需要具有远见和预见的战略规划，只有具备长远的战略意识和战略眼光，从战略意义上去管理企业，确立分析问题和解决矛盾的策略，站在全局的角度去处理现实问题，才能真正的实现战略管理。
2.战略管理的特点。一是战略管理的显著特点。具有全局性和综合性。战略管理的形成所考察的对象不是单一的，局部的，琐碎的一般管理，而是根据企业的整体发展需要和占据主导地位的经营活动制定的，追求的是总体效果和远期目标。二是战略管理的一般特点。具有长远性和前瞻性。战略管理的规划涵盖的时间较长，虽然规划的制定是以当时的客观环境为依据，对近期的生产经营活动予以指导和限制，并且对未来做出判断。但是，战略决策是为了企业未来的管理，企业对未来战略决策要以预测将要发生的情况为基础，具有前瞻性，才能在不断变化的市场经济中占得先机。
二、战略管理的作用
1.成就战略战术的多方位结合。战略管理需要开阔的眼界，不得不把眼光和触角伸向社会，将企业的成长和发展规划纳入复杂的经济大潮中来考量，把内部管理和变化的环境结合起来，作为战略管理决策的基础。把选择企业合适的经营方向和经营领域纳入战略管理，从而更好地把握外部环境显露的机会，使企业更加适应外部环境的变化，达到高度的统一。
2.持续加强战略管理的执行力。战略管理绝不是闭门造车的纸上谈兵，不只停留在战略分析及战略制定上，如果没有执行力作保证，将一事无成。因为战略管理的前瞻性，不可能是完美的，在执行中必须根据市场的不断变化而修正和调整，使战略管理本身得到不断的完善。执行—修正—执行—调整，这种循环往复的过程，执行力越发显得重要和突出。
三、战略管理规划的制定与实施
1.前期战略管理研究分析。制定规划的前期工作，就是细致的分析企业目前状况。一是根据企业的规模和价值，合理的确定企业的方向和目标。这是企业战略制定的依据；二是对市场状况及外部环境进行调查和评估，从而确定企业在经济社会中的地位强弱，掌握潜在性的威胁和机遇；三是企业自身的特定条件分析。弄清企业的资金、资源、人才、技术对于行业和市场的适应能力等等。
2.中期的战略管理规划选择。战略选择阶段遇到的问题是，我们是什么样的企业，将走向何方？战略选择尤为重要，在众多的规划方案中选取最有价值的，需要睿智的眼光，可采取以下的方法来实现。（1）根据企业的发展趋势选择。发展趋势代表着企业的实力和后劲，是企业目标的具体体现，不是华而不实的空中楼阁，更具操作性，实用性。（2）根据内部的调研选择。这很重要，熟悉企业的人往往更能洞察到规划的优劣，意见更加的真实客观。
3.长期的战略管理实施。战略管理的实施具有长期性和广泛性，将会不断的涉及一些战略性的和技术性的问题。一方面，企业内部资源在部门间和层次间的使用和分配，这是实施的物质保证。在优化合理调配的同时，有效地获得和利用社会资源，为我服务。另一方面，为了实现既定的战略目标，适时的对原有组织结构做出调整，正确处理实施过程中出现的利益博弈。最后是企业文化的管理。这关系到企业的形象塑造和文化引导，是战略管理的扬声器。
四、战略管理的创新和发展
在当今社会蓬勃发展，市场经济国际流通，竞争空前激烈，空间更加狭小。企业制定战略规划，必须从全球的角度、大流通的眼光，无行业边际地来考虑经营战略，获取最佳的战略管理效果。企业经营战略管理更具有灵活性，不断的调整和修正，使之具备较强的弹性，应对不断变化的市场和未来的不确定性，逐步的形成企业特有的，不可复制的战略优势。
创造全新的，独立的企业战略管理模式。未来的市场竞争，不仅仅限于同行业、同类型业态的竞争。而是不同群体，不同类别，不同区域的全方位较量。对于一个单独的企业来讲，因循守旧，将失去竞争力，必须创新能为自己带来实际价值的企业战略管理规划，在竞争中寻求一个对自己更为有利的地位。
综上所述，企业战略管理是一门科学，战略规划的制定和实施密不可分。良好的战略规划只是企业管理成功的开端，坚定的遵守和实施才是企业战略目标顺利实现的保证。理论在于和实践的紧密结合，在于不断的追求和创新，才能使企业立于不败之地，成就大业。
参 考 文 献
战略实施的特点范文5
关键词：战略管理；项目管理；系统结构
项目管理作为现代企业管理活动中的一个重要工具，开始被越来越多的企业所重视。由于企业面对经营的内外部环境不确定因素的不断增多，市场竞争的日趋激烈，如何有效地发挥企业优势，增强核心竞争力，相信是所有企业欲先立足的首要条件。战略视角下的企业项目管理模式是在企业整体层面上构建一个系统集成的框架与模式，让企业项目管理活动形成一个有机整体，使得企业战略管理的基本职能中融合项目管理活动，并能得以持续改进。企业项目管理既是企业战略实施的保证，又是企业能力的重要体现，因此，企业运营中应审视与拟定项目管理与战略规划，保证企业内的所有项目都是为其战略而服务。
一、项目管理与战略管理关系辨析
经验法则指出，在战略管理中，战略制定大约占20%资源，战略实施可能要消耗80%的资源，因而，企业经营活动中的项目管理在企业战略实施中会发挥出重要作用。项目是企业生存和发展的关键，项目是为客户创造价值的直接方式。企业要长远生存并得到发展，需要构建产品、服务等方面与竞争对手不同的新竞争力，项目在未来战略中将担任核心角色，未来战略是一个项目组合，其中一些项目会击败竞争对手生存下来。
企业战略一般要通过项目实施，资源一般总会超出能支持的程度。在这个过程中关键是要选出那些对企业目标和战略贡献最大和最平衡的项目，这意味着需要对项目进行优先级排序，使稀缺资源分配给对战略目标贡献较大的项目。比如，资源一般表现为资金、人员、原材料、技术、设备和管理技能，多重目标对资源有相互冲突的要求时，就必须要有效分配资源，从战略目标出发，保证优先项目的资源需求。同时，战略实施需要组织结构与文化支持项目管理，与项目管理协调。
二、建立企业战略项目管理模式的重要性
传统管理组织中，企业战略由高层人员负责制定，由中层人员负责实施，高层管理者不关注项目管理，因为项目管理是项目经理的事，这样造成了战略制定与战略实施脱节，项目选择和管理不能支持企业战略计划。证据显示项目选择和战略计划没有联系的松散组织，其人员、资金、设备和核心能力的使用非常低效，导致冲突、混乱及客户不满意，企业资源被浪费在没有附加值的项目上。建立企业战略项目管理模式，就是用项目管理实施企业战略，建立一定程序将项目管理纳入企业战略管理过程，这个过程中所有部分都彼此相关，任何部分的变动都会影响整体，在此基础上分配组织的稀缺资源，达到组织绩效最优化。
在企业战略项目管理系统模式中，项目管理是一种战略管理的控制形式，高级经理可以把项目管理作为一种手段，确保控制系统能跟踪企业的战略进程，确保重要战略以一种有效的方式完成。当项目经理制定和执行重要决策时，高级经理要审核这些重要决策，看它们是否和公司战略一致，最大限度地避免了项目管理与企业战略脱节。
三、企业战略项目管理模式的特点与结构
1.企业战略项目管理模式的特点
企业战略项目管理模式（enterprise strategic project management，ESPM）的特点主要是在企业在处于不确定性因素不断增多的内外部环境下，该系统基于企业发展战略远景规划，分析项目管理内容。其主要特点体现为：ESPM理论中引入了集成的思想理念，在对其抽象意义理解的基础上分析ESPM模式的结构化；其次是EMP平台中引入战略管理思想，对企业内部的项目管理活动运用系统过程的方式进行集成和分析，构建起包括系统方法、管理组织、管理目标以及信息系统等的战略管理体系。再次是从发展战略需求对企业项目管理活动的有效集成，凸显出企业战略项目管理理念，根据其特点和内容进行分析研究。
2.企业战略项目管理模式的系统结构
ESPM的结构包含了五方面要素：即系统方法、管理目标、管理组织、信息系统及企业文化（图1）。
ESPM管理目标即是在企业发展战略规划的指导下制定出符合企业实际的管理目标，因而企业经营者应树立全局观念，促进企业完成全部战略目标，而不仅仅追求单个目标、项目的成功。
ESPM管理组织重点是要保证全体员工参与并支持企业项目管理活动，保证活动顺利进行。因此，应组建诸如企业项目管理办公室等专门的组织机构，为企业提供相应的理论决策支持。
ESPM系统方法是要求采用系统思维的方式方法来处理企业项目管理方面的问题，即将研究的 图1 企业战略项目管理结构模型
对象看作是一个有机整体，在分析多种要素之间内
在联系的基础上，对系统不断进行优化升级。
ESPM信息系统则是一个优化了的整个系统的信息流程而融合进来的，其主要任务是在合适的时间将合适的信息，以高效、准确、快捷的方式传送到有信息需求的人员手中。
企业文化作为一种人文精神贯穿于整个企业经营活动中，通过不断调整企业文化内涵及价值观，进而达到企业项目管理的要求。为此应构建企业文化适应其发展的战略项目管理要求，保证企业战略、决策与项目管理目标的实现之间的一致性。
四、结语
全球经济一体化为企业带来发展机遇的同时也面临着更大的挑战。企业的经营管理者如何在市场竞争中保持核心竞争力，赢得市场的竞争优势，是企业经营管理者必须思考的现实问题。因此，基于战略视角下的企业项目管理模式采用系统管理的思维方法及理念，能最大限度挖掘员工潜能，调动员工积极参与配合的积极性，比较好的解决了项目管理难题，促进了企业项目管理的整体进步与发展空间。（作者单位：中国海洋大学）
参考文献
[1]沈鑫.浅析基于战略视角的企业项目管理模式[J].商场现代化，2011（1）
战略实施的特点范文6
关键词：战略；企业战略管理；战略管理会计
一、前言
自从美国学者安索夫于1976年在《从战略计划走向战略管理》一书中首次提出“战略管理”以来，战略管理就日渐成为理论与实践研究的新热点，相应地，战略管理会计的研究也逐渐引起了各方面的注意。由于人们对战略管理会计的认识尚处于初始阶段，对其研究尚不系统，尤其对战略管理会计的内涵及其特征还没有形成统一的认识。战略管理会计的涵义及其具有主要特征给予重点关注。
二、战略管理会计涵义
正因为管理由传统的仅注重内部管理，发展到现在的既重视内部又重视外部的战略管理，管理所需要的信息范围必须加以扩展，这就要求管理会计具有战略思维，从组织的战略制定、战略实施到战略评价的整个过程都要注意内外环境的影响，平衡长期目标与年度目标、长期收益与短期收益，以实现企业的任务。
（一） 西方学者关于战略管理会计涵义的界定
早在1981年西蒙（Simmonds）在其论文《战略管理会计》中最早提出战略管理会计的概念，认为战略管理会计是“用于构建与监督企业战略的有关企业及竞争对手的管理会计的提供与分析”。1988年，Bromwich在《管理会计的定义与范围：从管理角度的认识》一文中阐述了自己对战略管理会计的观点，推进了对战略管理会计的研究。Bromwich认定战略管理会计是管理会计的发展而不是分支，是未来处在高级管理岗位的管理会计人员所必须掌握的。
（二）我国学者关于战略管理会计的认识
余绪缨教授认为，战略管理会计是现代管理会计系统中的一个新领域，它从战略的高度围绕本企业顾客和竞争对手组成的战略三角，既提供顾客和竞争对手具有战略相关性的外向型信息，也对本企业的内部信息进行战略审视，帮助企业的领导者知己知彼，进行高屋建瓴式的战略思考进而据以进行竞争战略制定和实施。而王化成和杨景岩教授认为：战略管理会计是以企业价值最大化为目标运用灵活多样的方法，收集、加工、整理与企业战略管理相关的各种信息，并据此来帮助管理当局确立战略目标进行战略规划、评价战略规划业绩的一个管理会计分支。
对比以上中西方学者关于战略管理会计的论述，他们都认为战略管理会计要为企业的战略管理服务，它是一个信息支持系统，一般具有整体性、长远性、根本性、外部性等特点。笔者认为战略管理会计是为企业战略管理服务的管理会计信息系统，它以实现企业价值最大化为目标，综合运用灵活多样的手段和方法，搜集、加工、整理企业内外部于企业战略管理相关的各种财务与非财务性信息，并据此来帮助管理当局进行战略制定、战略实施和战略评价，以维持和发展企业持久的竞争优势。
三、战略管理会计的主要特征
普遍认为战略管理会计具有外向性、整体性、长远性、灵活性等特点，笔者认为战略管理会计应具有以下特点：
（一） 战略管理会计超越了一个会计主体范围，具有明显的外向性
战略管理成功的企业就是要创造和保持持久的相对竞争优势。战略管理会计跳出了单一企业这一狭小的空间范围，将视野更多地投向影响企业的外部环境，它更加重视企业与市场的关系，考虑到市场的客户需求及竞争者实力，提供了超越企业本身的更广泛、更有用的信息。其中，有关竞争对手的信息对企业保持竞争优势至关重要。因此，战略管理会计特别强调各类相对指标或比较指标的计算和分析，如相对价格、相对成本、相对现金流量以及相对市场份额等，使企业管理者做到知己知彼，采取相应的措施，保持企业长久的竞争优势。
（二） 战略管理会计将视角扩大到企业整体，具有整体性的特点
战略管理是制定、实施和评估各部门决策的循环过程，要从整体上把握其过程，即要合理制定战略目标，又要求企业管理的各个环节密切合作，以保证目标实现。这种整体观念有利于增强企业内部的协调运作，增强内部组织间的目标一致，减少内部职能失调，这种发展趋势使管理会计系统更多地融入企业的生产经营活动全过程，具有更多的非财务性质。
（三）战略管理会计具有长期性的特点
对于战略管理会计而言，企业环境的某些因素的变化以及企业某些政策的实施，虽然目前看不出它的良好收益，只要它对企业的战略目标的实现有益，对企业的长期发展有益就可以选择它；反之，一项政策或者措施仅对提高企业的短期利润有帮助，而对企业的长期发展无益甚至不利于战略目标的实现，我们就可以不选择它。当企业的某些政策或者措施出现冲突时，要按照短期利益服从长期利益、短期发展服从长期发展的原则处理。
（四）战略管理会计具有灵活性、应变性的特点
企业所处的内外部环境复杂多变，这就要求企业根据内外环境的变化及时调整企业的战略以适应环境的变化。相应地战略管理会计也要采取灵活多样的方法体系，不仅有财务指标的预决策方法还吸收了诸如环境分析法、竞争对手分析法、生命周期分析法、价值链分析法、成本动因分析法、目标成本法、平衡记分卡等科学的方法，从而为战略管理提供更为广泛和有效的信息。
由战略管理会计的诸多特点可以看出，战略管理会计的形成和发展必然会大大扩展管理会计师的职能。管理会计师要转变为跨专业的具有广博知识和深入洞察力的“管理顾问”，在企业战略决策的制定及其贯彻执行过程中，以其高智慧的谋略，为企业提供智力和信息支持，为促进企业保持长期的竞争优势服务。
参考文献：
[1]王文清、甘永生主编：《管理会计》,清华大学出版社2007年版.
[2] 余绪缨.企业战略管理与战略管理会计基本理论问题[J].财务与会计,1999,(8).
