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中学生的寒假计划范文1
在寒假来临之前，我还在思考要做什么事才能让我的寒假生活更有意义。突然我想到，这几年妈妈平日的辛劳，每天总是为我们洗衣服、煮饭、拖地……等家事。换成是我的话可能会抱怨连连，可是妈妈连一句抱怨的话都没有，妈妈真的是很伟大呀！于是我决定来个“全家大动员”，想让妈妈好好休息，来慰劳她平日的辛劳。趁春节的时候，来个大扫除，让家里焕然一新，有如镜花水月般的美丽。
另外，我想要在寒假的时候，去阿姨家借阅几本好书。这样一来，有两种好处：
一、可以增加我的知识。
中学生的寒假计划范文2
一、本学期*年2月1日结束，2月2日起放寒假；下学期于*年2月22日开学，7月4日结束，7月5日起放暑假。
二、各校要认真安排好期末工作。要组织好期末复习、考试、总结等工作。放假前要及时与家长、社区和有关单位联系，通报学校期末和寒假有关工作安排，取得家长的配合和社区等有关单位的支持。
三、要安排好教师、学生的寒假休息和活动。寒假期间，学校要保证师生有充分的休息时间，要认真贯彻省、市教育行政部门关于规范办学行为、减轻学生过重课业负担的规定，不得组织学生集体补课或超前上课，继续做好学校运动场地等设施向社区开放工作。学校可适当安排教师参加学习、进修、备课等活动，组织学生积极参加健康有益的社会实践、读好书和征文活动。职业学校要加强对学生参加专业实习的管理，要保证实习的学生在春节期间有必要的休息时间。杭师大附属中学要妥善安排好新疆高中班学生的假期生活和节日活动，让新疆班的同学们在*过一个愉快而有意义的春节。
中学生的寒假计划范文3
二、寒假工作领导小组组长：夏文辉、童灵窕 常务副组长：施伟凤
组员：陈春艳、叶小韵、施惠红、杨杰、陈轶炜、唐如梅、唐福焜
三、放假前的几项准备工作1）召开寒假工作领导小组会议，与校关工委小组共同制定计划，落实措施，分工负责，以确保寒假各项计划顺利完成。
2）召开年级组长、班主任会议，布置寒假工作。学期结束前各年级进行一次家长接待，颁发“告家长书”，向每位家长进行寒假生活的宣传和指导，要求家长积极配合学校，督促子女按时按质完成假期作业。按时返校，认真填写反馈表。
3）对全校同学进行寒假生活的指导，对学生进行法制、安全、卫生等方面的教育，特别是远离“黄”、“赌”、“毒”以及使用煤气安全的教育；提高学生自我保护能力，明确要求学生不进入网吧；开展民俗风情教育，学习文明礼仪；开展孝敬长辈的活动，指导学生在假期里为长辈服务；进行勤俭节约教育，合理使用压岁钱。
4）1月31日上午10：30分别召开困难学生座谈会。地点：二楼会议室。
5）青保老师、年级组长、班主任、党员教师、校关工委成员关心帮困结对的学生及时做好预控对象的预案，以防后患。并对特殊学生进行家访。
四、寒假工作具体要求1、寒假对年级组长、班主任的要求1)要对本班孤儿、特殊学生、经济特困学生进行家访。做好家访记录。家访比率为30%
2)组织学生参加寒假学校组织的各项活动并落实到位。寒假返校活动各班出席率不得低于90%。（填写寒假返校情况表）
3)寒假中如有突发事件要妥善处理并及时上报。
4)寒假结束时交一份班级寒假工作小结。
2、寒假中对学生的要求1）每个学生寒假一开始都要到所在地居委会去报到，积极参加社区组织的健身、娱乐等活动。活动情况认真填写在社区服务表上。并请所在居委会盖章。开学后学校将要进行评比。
2）进行一次民俗考察活动。以小队为单位进行实地考察或网上观看上海或家乡春节文物景观、民俗风情、民间文艺等活动，在活动中感受民族文化的博大精深。要求：电脑小报或水彩画（规格a4纸），以图文并茂形式展示。（八年级）
3）参观一个科普基地。围绕七年级《动漫画》探究主题，以自主小队的形式完成一幅科技人物形象动漫画，并介绍其人物特征。（七年级）
4）参观一个博物馆。围绕六年级《摄影》探究主题，以家庭亲子个别化的形式与父母共同拍摄照片。假期结束，每人挑选2张照片参加学校组织的摄影比赛。（六年级）
5）看一本好书活动。要求每位学生利用寒假，静心阅读一本好书，并写出500——800个字的读后感。假期结束，学校进行交流、评选读书积极分子。
6）开展每天锻炼一小时活动。要求每位学生按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，要求与小伙伴一起参加小型体锻健身活动（打乒乓、跳短绳、踢毽子、打篮球等），增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。
7）开展“在孝、敬、爱中见真情”活动。在活动过程中，传承尊敬长辈、体谅父母、关爱他人的传统美德。提倡每天家务劳动不少于半小时。发扬勤俭朴素的传统，学会合理安排压岁钱，帮助身边有困难的同龄人。记一件感悟最深刻的小故事。
8）部分同学参加第三届“亮我青春、炫你风采 ”动漫风暴系列活动——“你行，我也行，动漫迎奥运”主题活动（初一、初二年级部分学生）
9）增强法制观念，加强自我保护意识。假期期间严格遵守中学生行为规范，遵守社会公德，尊敬长辈，讲究文明礼貌。不搞迷信、不赌博、不酗酒、不抽烟、不看不健康书刊，dvd等。不进入电脑网吧及游戏机房。不做违法乱纪的事。为维护学校荣誉尽自己一份责任。
10）每天记录一条好新闻。每天坚持读报，听广播，看时事新闻
11）按时完成寒假作业，准时参加返校活动。
五、寒假有关日程安排1、放假日期:xx年2月3日~2月25日
在假期中，学校决定2月6日、8日、13日、15日上午8：00——11：00开放图书馆、操场。提供学生阅读书籍、体育活动的场所。
2、返校时间（1）第一次：2月12日 观看法国电影《亚瑟和迷你王国》
时间：下午1：00 六、七、八、九年级 地点：衡山电影院
（2）第二次：2月25日（星期日）上午8：00
内容：检查寒假作业，交假期各项活动材料，交费，发新书，大扫除,出新学期第一次黑板报等。
六、开学日期：2月26日（星期一）
中学生的寒假计划范文4
（一）学期结束工作日程安排。根据《市教育局学年度第一学期校历》安排，本学期第周中小学进行期末考试。中小学寒假开始。
（二）做好期末教学工作。各校要抓好教学质量管理，按照优质高效的要求科学地做好期末复习工作。要深入研究复习课教学，探索复习课的有效模式，提高复习课质量；要结合学情及学科特点，认真制订复习计划，重点抓好学困生的辅导工作；要注意劳逸结合，切实加强对学生的学法指导和心理疏导。
（三）做好评价学生工作。各校把评价学生作为教育教学改革的重要内容来抓，作为体现教师素质、树立学校形象、加强家校联系、建立平等民主师生关系的一项重要工作来抓，加强对班主任操行评语、《学生素质发展记录册》和学籍卡填写工作的管理，按省市要求规范地做好初、高中学生综合素质评价工作，有效发挥评价的导向和激励作用。
（四）做好学期总结工作。要围绕年初制定的各项工作目标，全面回顾总结一学期来的工作，提炼工作经验，分析工作不足，明确努力方向。工作总结不必面面俱到，可就重点工作、特色做法、关键举措重点阐述前，各中心学校、直属单位工作总结交局办公室，各中小学、幼儿园工作总结交局基础教育科。
（五）做好教职工年度考核和奖励性绩效工资（地方补贴）发放工作。各校要加强对考核工作的领导，按照市区有关考核工作的规定，结合暑期制定的《奖励性绩效工资（地方补贴）发放办法》，坚持客观公正、民主公开、注重实绩、促进发展的原则，明确考核程序和方法，突出考核重点，对教职工及学校中层干部年度表现进行全面考核，并及时做好考核结果公示和奖励性绩效工资（地方补贴）发放工作。通过考核，激励督促广大教师自觉提高政治业务素质、认真履行岗位职责，真正达到调动教师工作积极性的目的。
（六）做好财务审计和财物管理工作。学期结束前，要对学校本年度财务收支情况进行检查，并将查帐结果向全体教职工通报。要认真做好社会实践费和服务性收费结算工作，整理好本学期的结算清单，在学校显著的位置公示，并以班级为单位让家长或学生签字认可。放假前各校要按照资产管理及档案管理的有关要求，做好财物的清点、登记、归还、保管工作和各类档案资料的整理、装订和归档工作。要安排专门人员做好仪器设备的维修维护工作，确保新学期正常使用。
（七）做好安全稳定工作。要认真排查不稳定因素，摸清情况，明确责任，尽力将矛盾化解在基层。高度关注被辞退老民师的上访动向，全力配合当地党委、政府做好宣传解释工作；高度关注绩效工资实施过程中的消极因素，耐心细致地做好教职工思想工作；尤其是有工程欠款的学校（单位），要在春节前主动做好与施工方的沟通解释工作，避免矛盾激化。结合寒假生活特点（尤其是燃放烟花爆竹）和学校安全工作规律对师生再进行一次安全教育，增强师生的自我防范意识和自我保护能力。要开展校舍和各类设施安全大检查，对有险情的校舍和有隐患的设施设备，及时采取有效防范措施；制定预案，高度关注突发异常气候时段的学校安全工作；对易燃易爆及有毒化学药品要按有关管理规定进行处置。要继续加强小学生上放学公交化的管理，加大督查力度，切实履行岗位职责，严格按规定运行，确保学生公交班车运行不出安全事故。寒假期间，任何学校（单位）不得擅自组织师生集体外出或参加庆典活动。要切实加强节日期间的值班、信息报送和防盗工作，对发生的重要情况和重要信息要及时报告。寒假《值班安排表》于前同时报教育局办公室和安管科。
（八）开展扶贫济困活动。要采取多种形式开展帮困送温暖活动，主动为困难教职工提供必要的资助，为广大教职工办实事，做好事，让广大群众切实感受到党和政府的关怀。要特别做好离退休教职工及特困教职工的春节慰问工作，主要领导要亲自上门慰问，将组织的温暖送到他们的家中，让他们过一个感动、愉悦、幸福的新年。
二、精心组织好师生寒假生活
（一）加强寒假生活指导。各校要加强对学生假期生活的指导，帮助学生拟定假期生活计划，并在开学后，就计划实施效果进行评比，引导学生过一个有意义的寒假。各校要以寒假为契机，引导学生在传统节日活动中向父母长辈表达感恩情怀，感受中华传统美德和礼仪文化，努力形成良好的道德行为习惯。各校团队组织可结合寒假生活特点和春节传统文化习俗，积极开展各类主题教育活动和文体活动，向学生开放图书馆和电子教室，丰富学生假期生活。要切实加强学生上网管理，教育学生文明上网、上文明网，自觉抵制网络不良信息，不到网吧、尤其是“黑网吧”上网。要组织教师有计划地开展家访活动，特别是利用留守儿童家长回乡的时机，走访留守儿童家庭，深入了解学生思想动向、学习状况和生活情况，帮助学生健康成长。
2.科学布置寒假作业。要严格执行省教育厅“五严”规定，各中小学不得在假期组织学生补课和上新课，不得推迟放假或提前开学。各校要合理统筹学生寒假作业量，真正把寒假还给学生，让学生度过一个轻松、愉快、健康、有意义的寒假。
3.加强假期精神文明建设。各校领导干部要自觉加强党风廉政建设，严格执行党风廉政建设的各项纪律和规定，过一个“廉洁年”。要对教职工进行一次遵纪守法教育，教育教职工遵守各项安全规则，遵守社会公德和教师职业行为“三要八不准”、“十条禁令”等有关规定，不赌博、不参与和封建迷信活动，不在网络上发表有碍社会和谐、损坏教育形象的不当言论。要引导教师在假期休息的同时，抽出时间多读书、多学习，不断丰富知识，陶冶情操。
三、提前做好新学期开学准备工作
根据《市教育局学年度第二学期校历》安排，新学期教师到校，正式开学。
中学生的寒假计划范文5
关键词：寒假作业；知识网络；分层次作业；家庭小实验
文章编号：1008-0546（2013）12-0083-02 中图分类号：G632.41 文献标识码：B
doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.12.034
寒假短短21天，除去春节假期，学生真正只有2周左右的时间安排学习，对于初三的学生而言，心理生理都不轻松。为了使学生在寒假中既可以有计划合理地梳理化学学科知识要点，完善知识网络体系，又可以针对自己的薄弱环节查漏补缺，作为教师来说布置合理有效的寒假作业就显得尤为重要。但是长期以来，我们常常会使用现成的寒假作业或某本教辅用书作为寒假作业，这样的假期作业布置日益暴露出一系列弊端：内容封闭僵化，方法、手段机械单一，程式规范统一，强调死记硬背和机械训练，忽视对学生发展的教育激励功能，导致假期的学习效果不明显[1-2]。
针对上述现状，我们学校化学教研组近几年开始不再使用现成资料作为寒假作业，而是结合化学学科的特点，全面考虑如何利用多种作业形式，如分层次的作业、家庭小实验的活动实验型作业等，引导学生自己去进行思考、理解和归纳，将教材之中的各个知识点有机地串联起来，构建出相关知识网络，有效地增强学生对化学知识灵活运用能力。
一、促进学生自主构建化学知识网络体系
初三学生才刚刚接触化学这门学科，在寒假到来之前，仅学习了一学期的化学基础知识。对于学生来说，不可能期望他们在学新课的同时能很快掌握化学知识点间的内在联系并形成完善的知识体系，而教师在讲授化学新课时，侧重点放在知识点的讲解上，不可能有时间去做相关知识点的归纳梳理。因此可以引导学生在假期完成书面作业之前，首先对相关的知识点，自己进行梳理，把各个知识点的主要内容先串成线，然后再由线织成网，构建相应的知识网络[3]，形成相关的知识网络体系，促进学生头脑中原有的化学知识系列向纵深发展。这样在寒假回来后进行下学期新课教学时，就可以自然而然地同化新知识，从而建立起更高效合理的知识体系。
例如：第六单元《碳和碳的氧化物》，学生能设计出类似于碳及其化合物间相互转化的知识网络图，则可以对上学期第六单元的碳单质、二氧化碳及一氧化碳三种物质的化学性质进行归纳，明确相应物质间的转化关系，再涉及到CaCO3和CO2的相互转化，这样就和下学期酸碱盐的化学知识有所联系，再结合第七单元甲烷和酒精等含碳元素的燃料完全燃烧生成CO2的转化关系，这样就跨越了单元将相关知识点融汇了起来，更重要的学生头脑中如果有这样的知识网络图，等下学期学习了盐的知识中“石笋和钟乳石的形成”后，还可以把CO2、CaCO3以及Ca（HCO3）2三种物质的关系也归纳进来，最后学完十二单元糖类后又可以把葡萄糖氧化转化成CO2的知识添加进来，这样对于初中阶段碳及其化合物间的相互转化的知识网络图就趋于完整。教师在学生归纳的基础上，适当评价和引导，从而可以取得较为理想的效果。
二、分层次编制寒假作业
学生对新知识的接受能力存在差异，一个班的学生对化学知识的掌握肯定也会有好有差，但是作为老师，不应该有抓好放差的想法，而应尽量促进所有学生通过完成寒假作业，其对化学知识的掌握和运用能力都能有所提升。为了达到此目的，假期作业的总量必须严格控制，同时体现出难度梯度，并对不同难度梯度的假期作业的完成提出相应的要求。假期21天，按照14天计算学生的实际学习时间，教师每天按照50分钟的化学学习时间来布置作业，其中自己看书归纳、构建知识网络30分钟，余下20分钟完成相应习题，习题中80%设计成基础题及中等难度题，目的是引发学生思考，夯实基础，触发学生的求知欲，同时针对部分基础较好的学生安排了20%的能力提升题，让这部分学生通过作业达到“跳一跳就能摘到桃子”的目的，20%的能力提升题对于大多数的孩子不做硬性的要求。这样根据学生的情况分层次布置的寒假作业，才能做到既面向全体学生，同时又解决了学困生“吃不消”和学优生“吃不饱”的矛盾。
三、设计家庭小实验，激发学生学习化学的积极性
为了激发学生学习化学的热情，同时提高学生的动手能力，假期作业还可以考虑设计一些安全易行的家庭小实验[4]，如淬火和回火、自制酸碱指示剂、通过燃烧初步认识生活中的纤维及设计一套能随时控制反应发生和停止的装置。放假之前，教师应拟好实验方案和实验报告的模板，引导学生根据实验模板亲身实践后，以完成实验报告的形式进行反馈。
例如： 自制酸碱指示剂的实验报告模板
实验说明：紫色石蕊溶液遇白醋和碳酸溶液变红，无色酚酞溶液遇浓氨水变红。紫色石蕊和无色酚酞都被称为酸碱指示剂。
在自然界里，有许多植物色素在不同的酸碱性溶液中，都会发生特定的颜色变化。这些植物色素可以用作石蕊和酚酞等指示剂的代用品。
实验用品：紫苞菜、热水、白醋、纯碱、厨房清洁剂、厕所清洁剂、茶杯一个、小碟子两个。
寒假过来，新学期开学后我们可以组织学生开展化学用语竞赛、知识网络图展览、化学小制作小发明评比等活动来提高学生学习化学的积极性。同时为了检验学生是否认真完成每天20分钟的习题训练，可以从中抽取部分原题，出一份综合性的试卷进行考查，将考查情况及时向家长进行反馈。
总之，我们作为教师来说要设计出合理有效的寒假作业来减轻毕业班学生的学习负担，这样既可以使学生理解消化了上学期的1-8单元内容，夯实了基础，又可以促进学生构建完善的化学知识网络，掌握知识点之间的内在联系，达到运用化学知识解决实际问题的初步能力，更重要的是调动了他们的学习兴趣，充分促进了学生的发展与进步。
参考文献
[1] 王锋. 初中化学作业设计有效性策略研究 [J]. 新校园，2011，（6）
[2] 王贵银. 浅议初中化学作业的布置[J]. 中学生数理化·教与学，2011，（3）
中学生的寒假计划范文6
关键词：新课标；高中英语；课外阅读
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2013）09-088-01
英语课外阅读非常重要，通过课外阅读，高中学生不但可以实现词汇积累、还可以提高英语素养。因此，课外阅读可以恰当的比喻为英语学习的泉眼。加大高中学生的课外阅读时间，可以提高学生的鉴赏水平和陶冶情操。学生课堂上学习的知识和阅读体验有限，那就要求高中学生通过课外阅读，来加强对在外界的认识和了解。因此，课外阅读非常重要，作为教师，一定要做好学生课外阅读的指导工作。我谈一下自己在教学实践中的教学方法。
一 、设立特定阅读课
因为高中学生的课业繁重，要想要学生在课下拿出专门的时间来进行课外阅读的时间是非常有限的，因此，作为高中英语教师，在新课改的形势下，要为高中学生制定特定的阅读课，来让学生充分进行课外阅读。比如可以拿出每个周五的两节课时间让学生进行阅读，这样学生有了固定的时间来吸收课外阅读的精髓，就保证了一定的课外阅读量，日积月累对学生阅读的提高会实现一定的突破。教师还可以专门为学生推荐一定的书籍让学生进行阅读，从学生的生理、心理等特点来看，同龄人的作品可能比成人的作品更能引起共鸣，文中的观点看法也更容易被接受。所以，可以让学生来读相似的刊物。教师可以帮助学生勾选出易于理解，有鲜明的善恶曲直之分的文章，引导学生树立正确的价值观。
二、提高课外阅读质量
并不是所有的阅读都能取得好的阅读效果，因为，教师要帮助学生选择一些积极向上，能够给学生带来正面影响的课外书籍。从而让高中学生在阅读中取得最好的阅读效果。可以让学生读一些励志人物书籍，激发学生学习的兴趣和来为祖国做贡献的伟大目标。还可以让学生把其中的优秀词句摘抄下来，积累词汇，用在以后的写作中，从而提高写作水平。同时，教师还要给学生必要的阅读方法指导。阅读方法影响着课外阅读的效果，如果学生在阅读过程中没有兴趣，感受收获不大，阅读的积极性就会减退，如果阅读方法得当，学生会在阅读过程中体验到成功的愉悦，阅读的积极性就会空前高涨，课外阅读就会成为一种内在动力。因此教师可以引导学生对课外阅读写读书笔记，从而加深对阅读的理解和感悟，如果是学生自己的书籍，还可以让学生在书上直接作出点评，从而收获读书的成就感。
三、让学生交流阅读心得
高中学生只是阅读了书籍还不行，最重要的是要吸收，因此，可以每周开展一节阅读交流心得课。把讲台留给学生，让他们自己上台交流阅读心得。这样的阅读交流课，让学生随口演讲发表看法。教师不直接参与，可以坐在下面记录学生表现，最后做出点评。通过阅读交流心得，不仅锻炼了学生上台的胆量，更锻炼了学生的交流和表达能力。学生还可以在相互碰撞中得到更多的阅读心得，从而相互启发，共同提高阅读鉴赏能力。这样，学生的阅读就有了深度，阅读能力也就提高了。这也可以由讲促进读，形成良好的循环。
四、抓住假期时间来阅读
高中学生的时间比较紧张，暑假、寒假的时间就成了学生进行自由课外阅读的最好时间。教师可以鼓励学生有目的、有计划地进行课外阅读假期计划。比如规定读几本书，写几篇阅读笔记，这样既扩大了学生的阅读面，又提高了阅读水平，还加强了学生的写作能力。同时，高中学生还充分利用了假期的宝贵时间。这对进一步拓展学生的阅读面和知识面是有极大好处的。因为学生毕竟在学期内学习任务繁重，要学的科目多，要迎接的考试名目多，如市统考、省会考、全国高考等，所以学生对于课外阅读，往往是“心有余而力不足”。他们极其渴望能多一点时间让他们自由阅读。另外，鼓励学生订阅或借阅质量高的现代英语刊物，或是浏览英语报纸、收听广播中有欣赏价值的好英语演讲稿、辩论稿，甚至好解说词等等，这也不失为一种阅读提高的途径。不仅仅因为这些读物的内容时代气息浓，更因为其语言的鲜活性，表现手法的多样化能切合现代学生、现代社会的特点。
五、鼓励学生订阅刊物
教师可以选择某些内容丰富、水平适中的文学刊物推荐给学生，定期的阅读是扩展学生阅读的好方法。常言道“授人以鱼，不如授人以渔”。教给学生高效的阅读方法，就如同给予学生一把通往知识殿堂的钥匙。新课标背景下高中英语阅读的基本要求是拓展学生知识面，培养学生阅读兴趣，提升学生阅读能力。教好高中英语的阅读，就是教好了高中英语。教师在新课标下，必须一步一步引导学生朝良好的阅读方向发展，用兴趣做诱饵、用行动做指导、用方法做拄杖，让课外阅读真正的发挥应起的作用。
参考文献
[1] 练勇. 浅谈新课改背景下英语教学新思路[J]. 文科爱好者（教育教学版）， 2011.
