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初中生暑假计划范文1
1、提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2、加强运动，提高身体素质。
3、学会做简单的家常菜。
二、具体措施：
1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2、在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。（安排好每天复习进度的明细内容）
3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型***的题目，进行练习、强化。（尽可能用自己的力量解决问题）
5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。（这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）
7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地形成解题方法的量的积累。
8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可以听音乐等，做自己有兴趣的事）
9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：
1、一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。（也可以安排一些合适的娱乐活动）
3、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、家长督促：
1、设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
初中生暑假计划范文2
此计划适合学生：督促型
语文、数学为弱项
此类计划具有督促性，适合尚须家长督促、老师帮助的学生。此计划中，特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、老师的帮助。
一、计划实施的目标：
1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2.加强运动，提高身体素质。
3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施：
1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。（安排好每天复习进度的明细内容）
3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。（尽可能用自己的力量解决问题）
5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。（这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）
7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地形成解题方法的量的积累。
8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可以听音乐等，做自己有兴趣的事）9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：
1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。（也可以安排一些合适的娱乐活动）
3.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、督促自律：
1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。
五、家长督促：
1.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
初中生暑假计划范文3
【关键词】 超声；声脉冲辐射力成像技术；乳腺结节；手术病理
DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2016.11.016
乳腺癌是世界各国女性最常见的癌症之一， 居我国女性癌症发病率第一位， 也是中国女性第六大癌症死亡原因[1]。WHO确认早期诊断早期治疗可降低其死亡率， 而影像学检查是其重要诊断方法， 目前多种影像学手段如钼靶、常规超声、MRI。ARFI是一种利用聚焦超声产生声辐射力的对组织弹性进行定性定量评估的技术， 基于不同组织弹性特征具有不同弹性硬度， 切无需施加外力。本研究旨在探讨VTQ在诊断乳腺肿瘤的良恶性方面的应用价值。现报告如下。
1 资料与方法
1. 1 一般资料 收集2014年9月～2015年7月在同济大学附属第十人民医院接受超声检查的129例乳腺肿块患者， 共129个肿块， 患者年龄22～73岁， 平均年龄（49.2±15.4）岁， 肿块直径约6～66 mm。所有肿块均取得手术或活检病理。
1. 2 仪器与方法 采用德国Siemens S2000 型彩色多普勒超声诊断仪（配有ARFI成像软件， 探头频率6.0～10.0 MHz， 中心频率7.5 MHz）。检查时患者取仰卧位， 充分暴露双乳， 先行常规超声扫查， 根据病灶的形状、边缘特征、内部回声以及血流特点， 对肿块的良恶性做初步评定。
选取病灶最大纵切面， 取样时将感兴趣区大小调整至病灶范围的2倍以上。嘱患者屏住呼吸， 待获取稳定图像后， 切换至ARFI模式， 在其VTQ模式下， 在同一病灶相同部位保持探头不变测量7次SWV值， 剔除最高值和最低值， 取平均值， 测量时应尽量避开钙化灶及囊性部分。当测量中出现“x.xx m/s”时， 排除人为因素后， 如声触诊组织成像（VTI）主要显示为白色， VTQ值全部以0 m/s代替； 如VTI主要显示为黑色， VTQ值全部以8.4 m/s代替[2]。
1. 3 统计学方法 采用SPSS20.0统计学软件进行统计分析。以术后病理为金标准对SWV绘制ROC， 根据ROC曲线确定最佳诊断阈值的原则， 以约登指数最大的一点作为最佳诊断阈值；计量资料以均数±标准差（ x-±s）表示， 采用t检验。P
2 结果
2. 1 肿块病理结果 129例乳腺病灶， 病理证实良性70例， 其中纤维腺瘤57例， 腺病13例；恶性59例， 其中浸润性导管癌53例， 浸润性小叶癌2例， 髓样癌3例， 导管原位癌1例。
2. 2 VTQ测值诊断乳腺病灶良恶性 良性病灶VTQ平均值为（3.32±1.92）m/s， 恶性病灶VTQ平均值为（5.96±2.79）m/s， 比较差异有统计学意义（P3.97 m/s ， 采用VTQ值为3.97 m/s为临界值， VTQ值>3.97 m/s为恶性， VTQ值≤3.97 m/s为良性， ARFI鉴别乳腺良恶性结节的敏感性为 86.8%， 特异性为84.7%， 约登指数为0.715。
图1 乳腺恶性占位性病变SWV的ROC曲线图
初中生暑假计划范文4
转眼间，六年的时光悄悄流逝，又到了暑假。过完这个暑假，我就将以崭新的一面迎接初中生活。下面的学习将越来越紧张，我必须在暑假制定一份详细而又严密的计划。如下：
1、目标：我现在所要做的、所能做的就是努力打好小学学习的基础，认真复习，查漏补缺，多做练习，学着去喜欢学习，真正知道学习不是为了家长，而是为了自己。还有一个十分重要的目标，那就是学习一种乐器。四年级时，爸爸因为怕我以后太过劳累，负担太重，所以没有要求我继续上电子琴课，现在的时间用来学正好绰绰有余。
2、实际行动：现在，万事俱备，只欠行动，行动也是最实际的。我决定在这段期间认真看数学知识集锦上的例题及分析，接着，完成爸妈布置的数学精粹题，提高做题的速度和质量。然后，在剩下的时间里看一看课外书，增长知识，提高生活素养，懂得人生道理！
最后，就要去上电子琴，上完回来后都要巩固今天和前面学习的知识，以防遗忘。
当然，现在我的个子不高，要想长高，不被别人瞧不起、嘲笑，就好好锻炼，趁空余时间多去游泳，晚上可以去溜冰，和爸爸打羽毛球。还有，可以在业余生活中多做做思维的锻炼，比如和爸爸下一下象棋、围棋、五子棋，增强脑部的发育。
初中生暑假计划范文5
我们国家中小学或者幼儿园放寒假时间都是根据春节时间来放的，一般会在春节前半个月左右，2022寒假放假安排表公布有哪些你知道吗?共同阅读2022寒假放假安排表公布，请您阅读!
2022寒假放假安排表公布北京2022寒假时间：1月22日—2月21日
上海2022年寒假时间：寒假从2022年1月20日开始，2月16日结束。
天津2022年寒假时间：全市中小学自1月25日起开始寒假放假，2021年中小学新学期开学时间：寒假开学时间为2021年2月22日，暑假开学时间为2021年9月1日。
重庆2022寒假放假时间：2020年1月22日-2月15日
河北2022寒假放假时间：中小学：2月1日—3月8日;高中：2月1日—3月1日
山西2022寒假放假时间：暂未公布
江苏2022年寒假时间：放假时间拟定为1月22日春季开学上课时间拟定为2月11日
浙江2022年寒假时间：2022年1月25日正式放寒假，2022年2月16日学生报到注册第二学期
安徽2022年寒假时间：暂未公布
福建2022年寒假时间：小学初中(中职)于2022年1月20日放假，高中于2022年1月26日(农历十二月二十四)放假，春季开学时间为2022年2月16日(农历正月十六)。
江西2022年寒假时间：暂未公布
山东2022年寒假时间：暂未公布
河南2022年寒假时间：小学、初中于2022年1月22日放寒假，普通高中2022年1月26日放寒假，统一于2022年2月20日开学
湖北2022年寒假时间：小学、初中2022年1月22日放假，高中、中职2022年1月24日放假
湖南2022年寒假时间：寒假从2022年1月16日开始，2月12日结束。第二学期，2022年2月14日上课，2022年7月9日结束
中小学生寒假学习计划时间表放假时间：7：00起床
7：20洗涑完毕之后跑步，绕楼2圈(7：20----8：00)
8：05吃饭
8：20---8：50背单词
8：55---9：25背课文
9：35---10：35数学
10：45---11：45英语
11：45---12：00课外书
12：00---13：00午休
13：10---14：10化学
14：20---15：10物理
15：20—16：20语文
16：20---吃晚饭前free
吃完饭后—21：00八科任选
21：00—22：00电视，电脑，课外书
如何制定学习计划有的同学将每天除吃饭、睡觉以外的全部时间都安排了学习的内容，排得满满的，连周六、周日都不安排一定休息的时间。这样的计划要执行起来就相当困难了。比如，星期天，同学一来玩，必然要陪同学一起玩，计划就打乱了。因此，计划要有一定的灵活性，不要把时间排的太满、太死，要留出必要的休息和娱乐的时间，还应留出一点激动时间应付可能出现的紧急情况。
我们适当的休息，能够更好的发挥学习的作用。有时候，我们在课后阅读一些课外书籍，对于学习课程的帮助还是不小的，说不定还能培养你对某个方面的兴趣和爱好。阅读也可以成为我们学习计划的一部分，还是比较有效果的。
学习方法1、全面分析，正确认识自己，要找自己的长处和短处，以明确自己学习的特点和发展方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标，定计划，不能脱离自己的学习实际，目标不能定得过高或过低。
3、养成良好的预习习惯。
预习有助于提高初中生在课堂上的学习效率，在准备不清的地方，在第二天上课时，初中生应格外注意。可以看出，预览是一种有效的学习方法。
4、专心致志听课。
初中生暑假计划范文6
为了解当地初中生的零花钱消费现状，从而开展针对性的教育，笔者对深圳市市区和郊区两所学校924名初中生发放了调查问卷，了解其消费现状，进而尝试提出教育对策。
一、深圳市初中生零花钱消费现状
本次调查采用自编的《深圳市初中生零花钱消费现状的调查问卷》为调查工具。该问卷从深圳市初中生的零花钱的来源及数量、深圳市初中生对零花钱消费的观念、深圳市初中生零花钱的消费行为、影响初中生零花钱消费行为的因素四个维度编制，共设28道题目。调查共发出问卷924份，回收917份，采用百分比的方法进行统计后，经过分析，笔者把深圳市初中生的消费的特点和存在的问题归纳如下：
（一）深圳市初中生零花钱消费的特点
1. 深圳市初中生以依赖性消费为主，独立性零花钱消费开始出现
从零花钱来源的调查中，我们发现，95%以上的深圳市初中生的零花钱依靠父母平时给予，他们消费水平的高低直接由家长给予的零花钱数量决定，属于依赖性消费。但深圳特殊的开放环境，也给深圳市初中生提供了一些利用课余时间打工赚取零花钱的机会。有8%的初中生通过寒、暑假在麦当劳、肯德基等服务行业当服务员，或在工厂流水线上担任临时工人，获得自己部分的零花钱，并初步体会到劳动创造财富的意义。
2. 深圳市初中生的理性消费观占主导地位，勤俭节约观念已不太被他们推崇
从零花钱消费情况的调查中，我们发现，深圳市初中生的零花钱消费观并没有表现出严重的非理性。只有2.5%的学生使用零花钱大力大脚，其余的学生都偏向于理性消费。从对于“名牌”的态度调查中，我们也可以看到，大部分学生是从产品质量方面去考虑名牌的使用，而不是单纯考虑到“面子”问题，说明了深圳市初中生在使用零花钱购买商品时的理性倾向。
勤俭节约虽然现在仍然被作为一种重要的美德来教育学生，然而，只有13.5%的学生认为“勤俭节约的观念应该被大力提倡”，其他学生则认为“勤俭节约”在以促进经济发展为主要目标的今天已不应该被刻意强调。
3. 深圳市初中生零花钱消费具有多样化，学习用品消费占主导地位
关于零花钱消费方向的调查数据显示，深圳初中生零花钱最重要的消费项目仍然是“学习用品”，但消费呈多样化的趋势。除传统的学习用品消费外，娱乐消费、衣饰消费和食品饮料消费也占很大比例，特别是网络娱乐或网络购物花销的数量最大。
4. 零花钱个性消费与时尚消费为广大深圳市初中生所推崇
初中阶段是个体的“心理断乳期”，是自我意识和独立性不断增强的阶段。这些特点使深圳市初中生在消费时体现出很强的个性特征。41.2%的学生在使用零花钱购买商品的时，以自己的喜好为首要出发点和考虑因素，并希望通过购物来提升自己的形象，显示自己独特的风格，引起更多的他人注意。可以看出一些初中生在消费时并不太注重商品的质量或功能，而更多追求时尚和档次。
（二）深圳市初中生零花钱消费存在的问题
1. 存在随心所欲的现象，缺乏理财意识
深圳市初中生几乎都有可供自己支配的零花钱，但对零花钱的使用却体现出很大的随意性，明显缺乏规划意识。从调查结果看，仅3%的学生能有计划合理安排自己的零花钱消费，3.9%的学生甚至在拿到零花钱后常常一次性地花光。这种消费的随意性导致很多学生出现月头用钱很潇洒，月尾处处都拮据的局面。
2. 消费结构不合理，过度强调娱乐及零食消费
本调查发现，深圳市初中生在零食、衣饰等物质消费和各种娱乐消费的比例明显偏高。以娱乐消费为主要的学生占39.4%，以衣饰消费和零食消费为主的学生占31.61%和87.6%。初中生由于自律能力不强，加上深圳各大校园内都有校园超市，学生购买零食非常方便，导致很多学生零食不离手，饮料不离口，对正处于发育关键时期的初中生的身体健康有极大的不良影响。
3. 出现模仿倾向，从众消费现象严重
初中生喜欢和同龄人一起交往，调查数据显示，73.7%的学生认为影响其零花钱消费观的主要因素是“同学”。初中生在与同龄同学的交往中，往往会不自觉地模仿其他人的零花钱消费行为，出现从众消费现象。某个初中生过生日请客，其他学生往往会产生过生日请客的愿望；某人买了某一牌子的漂亮衣服，其他学生也会相继购买。
4. 学校和家长对初中生的消费教育不够
调查数据显示，家长是影响深圳市初中生零花钱消费观形成的最主要因素，但许多家长在给子女提供经济支持的同时，却忽视了对他们零花钱消费教育。有56.5%的家长给予子女零花钱比较随意，这种做法不利于培养子女统筹安排金钱的能力。同时，学校也并未完全认识到树立正确零花钱消费观对中学生健康成长的重要意义，50.8%的被调查学生认为学校没有对其进行消费教育。有32.5%的学生希望增强学校和家长的消费教育，提高教育的针对性和参照性。可见，深圳市初中生对零花钱消费教育的渴望。
二、引导深圳市初中生正确消费的教育对策思考
根据调查结果，我们发现家长和学校对初中生消费引导的缺乏，因此，初中生消费教育要从家长和学校两方面着手，形成教育合力。
（一）家长要加强对子女零花钱消费的教育引导
家长对子女消费教育的不够是他们零花钱消费出现问题的主要原因之一。家长作为子女的第一任老师，其行为会潜移默化地影响子女，家庭的作用是学校和社会无法替代的。所以发挥家庭的引导作用至关重要。
首先，家长要言传身教培养子女正确的金钱观。有些家长动辄买名牌，穿高档衣物，吃山珍海味，常给子女买高级学习用品，这对子女的成长必然会起到潜移默化的消极影响，助长了子女高消费的错误观念。更有的家长整天泡在麻将堆里，或花费大量金钱进行人情消费，使子女耳濡目染，培养了子女各种不健康的娱乐消费。家长应该随时注意自己的消费行为是否会给子女造成负面影响，尽可能使自己的消费行为合理，不讲排场、慕虚荣、铺张浪费。
其次，家长要以定时定量的方式给予子女零花钱。许多学者的研究都表明，子女的健康消费观的培养和家长给予零花钱的方式有很大关系。家长给子女钱的随意性越大，子女在花钱消费的时候也就越随意。因此家长在给予子女零花钱的时候应该尽量遵从定时定量的原则，迫使其学会合理规划自己的消费支出，避免无钱可用的窘境。
再次，家长要引导子女学会初步的理财技能。子女到了初中阶段，家长应教给他们一些基本的理财技能，使其具备一些初级理财能力。可与子女一起制定零花钱的使用预算并引导子女学会记账，还可以把子女带到银行，给他们开设储蓄账户，引导他们进行储蓄，让子女学会如何计划用钱，如何合理支配自己的零花钱。
最后，在允许的情况下，家长可以鼓励子女用劳动赚取零花钱。对于初中高年级的子女，家长完全可以在保证其安全的情况下鼓励其走出家庭，积极参加社会所提供各类有偿劳动。事实证明，很多在麦当劳、肯德基担任过服务员或者在街上顶着寒风或烈日发过商品广告单的孩子都会对自己劳动的艰辛有着非常深刻的印象，更理解父母赚钱的辛苦，更珍惜自己赚取的每分零花钱。
（二）学校要加强对学生的消费教育
