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宿舍管理制度范文1
一、学生必须爱护宿舍和寝室内的各种公物，若损坏照价赔偿。
二、讲究清洁卫生，不准随地吐痰、乱丢瓜果皮和纸屑等，养成良好的卫生习惯。
三、节约用水、用电，做到人走关电、关水，不浪费。
四、室内物品摆放、床铺整理等必须按要求，做到整齐有序，保持整洁。
五、严禁将易燃易爆和管制刀具等危险物品带入宿舍，无班主任或生活老师签字不得将物件拿出宿舍。
六、严禁留宿外来人员，确有特殊情况需住宿的，必须经批准同意后方可，放假期间不准本人和外来人员留宿，确有需要必须在管理员处作好登记。
七、严禁将饭菜和零食带入宿舍。
八、不准在宿舍内喧哗和吵闹，影响他人学习和休息。
九、不准在寝室内打架斗殴、打牌、吸烟、玩耍等。
宿舍管理制度范文2
一、广州分部学生宿舍管理制度文化
国家开放大学广州分部是一所远程开放教育大学，学校有严格、科学的管理制度，致使学校有良好的制度氛围，从教师队伍的管理制度到学生的管理制度，都是明确细化的。广州分部在校生分为两类，日班和夜班，其中日班学生因地域问题，会选择在校留宿，一是方便学是方便锻炼其独立性和自律性。广州分部学生宿舍每年将近会有1000多为住宿生，对其管理办法，学校也是相继制定了《广州市广播电视大学住宿生管理规定（试行）》及《广州电大住宿生违规违纪处理办法》。其中《管理规定》共有五章五十八条规定，其内容主要是由总则、学生宿舍管理机构、宿舍管理、奖励和处罚、附则五章组成，内容切合学生宿舍管理办法，主题多是针对学生宿舍如何管理及学生应该如何遵守事项等。《违规违纪处理办法》有二十九条处罚条例，内容以学生一旦触犯宿舍规章制度学校应作何处理等。处理办法情节轻则警告、批评教育、罚写检讨书或保证书等，情节重则开除住宿资格或报公安部门处理等。
二、广州分部学生宿舍管理制度文化的思考
（一）以人为本，明确宿舍管理制度文化的意义
高校是发现真理，传播真理，培养现代化人才的地方。学校制定任何一种制度文化，都应贴近学生这一群体去设计和计划，学生是教育培养的对象，承担着校园文化、社会文化学习的重要角色。学生进校第一件事情就要明确自己“要做什么和所作什么事情”。因此宿舍制度文化应以学生事务为培养重要目标。学生事务是指高校内部特定组织或特定人员为促进大学生全面发展、实现高等教育目标、保障正常的学校教育教学秩序，所做的“非学术性”的事。在制定管理制度文化时，应倾向于学生的需要、动机、情绪情感、人格特征、兴趣爱好等方面去设定，而非是一刀切，将惩罚和批评教育搬上规定内。尽管学生是被管教者，但是管理制度文化始终着眼于管理和教育，理应秉承以人为本的理念，将学生的视为主体，将单调的规条转化为“以教育为主，管理为辅；指导为主，约束为辅；矫正为主，惩罚为辅”。把目标实际立体化，相信学生在“寓管理于学习中”快乐的学习着宿舍管理制度文化，而并非把它当作一个无趣寡味的规条去“束缚”学生的言行步规。
宿舍管理制度范文3
1、每位员工配置床位一个，被褥一套（棉被、棉垫、枕头各壹）。
2、员工必须按照统一编号使用各自的床、卧具等，不得私自随意调换或多占）。
3、集体宿舍床位只限员工本人使用，不得带外来人员来宿舍住宿。
4、自觉保持宿舍安静，不得大声喧哗，同事之间应和睦相处，不得以任何借口争吵、打架、酗酒，晚上22时后停止一切娱乐活动（特殊情况除外）。
5、自觉节约水电，爱护公物，不准在墙上乱钉、乱写乱划，损坏（浪费）公物按价赔偿。
6、自觉将室内物品摆放整齐。
7、所有探视员工的亲属，必须经员工宿舍管理员批准后，方能进入宿舍，但不得在宿舍内留宿。探访时间：8：00时至22：00时。
8、严禁在宿舍范围内搞封建迷信和违法乱纪活动。
9、离馆退床时，必须到库房办理手续，退回宾馆所发的一切物品，遗失则照价赔偿。
（二）宿舍房内卫生管理
自觉养成良好的社会公德和卫生习惯，保持宿舍内外环境卫生清洁。
1、宿舍房间内的清洁卫生工作由住房员工负责，实行轮值制度（如遇加班，不能当天清扫房间卫生者，可找同房间的另一人顶替），每天的卫生值班员负责卫生清洁工作。
2、经常清理屋顶的蜘蛛网。
3、各人床铺应摆放整齐。
4、办公室每周检查、评比一次。
（三）消防安全管理
1、自觉遵守会馆各项消防安全制度。
2、不得私自乱拉乱接电线、插座。
3、宿舍内不得使用电热炊具、电熨斗及各种交流电器用具。
4、人离熄灯，断电源。
5、宿舍严禁吸烟。
6、禁止在员工宿舍范围内燃放烟花鞭炮。
7、出入房间随手关门，注意提防盗贼。
（四）集体宿舍出入规定
1、未经批准的外来人员或车辆一律不准进入大院。
2、进入宿舍大院的人员、车辆必须出示有效证件，并服从值班人员的管理。
3、带行李、物品出宿舍大门的员工须自觉接受管理员的检查。
4、凡外出的员工必须在22时前回宿舍。
5、来访者，需凭证登记，经验证核实后方可进入。
（五）宿舍来访制度
1、来访人员必须服从管理人员的指挥安排。
2、来访人员必须出示有效证件，并在来登记表上如实填写。
宿舍管理制度范文4
宿舍卫生管理制度范文为确保员工宿舍卫生区整洁美观，给全体员工营造一个洁净、优美、舒心的休息环境，特制定本实施方案。
一、卫生责任范围
1、各宿舍室内卫生由各入住人轮流打扫，个人区域卫生自行负责。
2、个人使用的宿舍衣柜均由使用者自行整理干净。
3、床上被子、枕头、应定期清洗
二、卫生管理要求
1、员工入住期间，应维护本舍环境清洁，轮流打扫卫生(轮值表贴于门后)，行政部会不定期对各宿舍检查督导。如发现有个别特不注意个人卫生的床位，将在用相片形式在公布栏中公栏，被行政部公布2次以上的人员，按公司宿舍管理规定处以30元/次罚款，以示警告。
2、 宿舍卫生做到八净、六无。八净即地面、墙壁、衣柜、门窗、玻璃、床、卫生间、洗面盆等每天擦洗干净。六无即无灰尘、无痰迹、无水迹、无纸屑、无果壳、无异味。违者视情节严重扣罚20～50元/次。
3、床上用品做到三齐：即每天被褥叠放整齐，床单拉平整齐，枕头摆放整齐。违者视情节扣罚5~10元/次。
4、保持墙壁清洁，做到四无，严禁四乱。即做到无蜘蛛网，无污迹，无手、脚印。严禁乱钉钉子，乱挂杂物，乱贴字画，乱扯绳子，违者视情节扣罚5～20元/次。
5、使用和保管好电器，按要求开关风扇，严禁昼夜长明灯、长风扇现象。用电器出现异常或损坏应及时报修，并说明责任。做到人离寝室灯就关掉。违者视情节扣罚5~20元/次。
6、注意室内通风。每天根据天气情况启闭窗。正常天气时，开窗通风。
7、室内清理的垃圾必须袋装，每天及时送到垃圾桶里。不准将室内垃圾随便扫在走廊公共区内堆放。违者视情节扣罚5~20元/次。
8、保持宿舍、走廊、楼梯和扶手的清洁。不能乱丢杂物，乱吐泡泡糖，乱画墙壁，不得乱泼污水等。违者视情节扣罚5~20元/次。
9、保持卫生间、浴室和洗手间的卫生。便后要放水冲洗。洗发精等包装袋要放在垃圾箱内。下水道口如有堵塞现象要及时清除。
10、宿舍内外一律禁止养家畜、家禽或宠物，违者限期2天内自行处理。
11、宿舍内物品摆放应由宿舍内员工进行整理，凡私人物品乱放者，宿舍杂物乱堆者，给予拍摄曝光,连续三次不改,罚款50元/次。
12、各宿舍实行门前三包，垃圾倒入指定的走廊垃圾筒里，随意朝楼下丢垃圾每次罚款30元。
三、卫生检查及评比管理
1、行政部每周不少于两次对宿舍区进行全面巡查，发现有违反宿舍管理规定及卫生管理制度者按公司规定进行处理，并做日常巡查做通报。
2、公司每月将评选出最佳宿舍与最差宿舍，具体工作由行政部负责按以下规定组织安排：
(1)工作程序
①确定每月集中评比时间及检查人员名单
②准备各类检查所需的评分表、宿舍分布表等资料
③到宿舍检查
⑤汇总评分表，组织专人进行统计
⑤报公司审核统计结果及奖惩事宜
⑥通报评比结果及奖惩纪录
⑦档案整理
(2)评比方法
按照卫生评比细则，根据本次全面性宿舍检查结果(分值比重80%)，结合日常巡查记录(分值比重20%)进行综合评比，评选出月度优秀宿舍。
(3)宿舍卫生评分标准：
①总观：布局合理，无搬动公司物品原有摆放位置，毛巾、牙具、盆、缸集中统一放置;无乱挂衣物，乱扯绳或铁丝现象。单项不合格扣1~3分。
②地面：室内地面打扫干净，无垃圾、纸屑、积水，鞋子摆放整齐。纸篓倾倒及时。人离开后凳子一律放在桌下且摆放整齐。单项不合格扣1~3分。
③墙面：墙面清洁，无印迹，不乱画乱贴、不钉钉子，墙面墙角无蜘蛛网。单项不合格扣1~3分。
④铺面：被子折叠规范，摆放统一，枕巾、床整;床上无杂物，衣服统一放于衣柜内或晾晒阳台上。单项不合格扣1~3分。
⑤书桌：常用物品摆放整齐;桌面清洁、无杂物，物品分类放整齐。单项不合格扣1~3分。
⑥卫生间：物品挂放整齐;水池、地面清洁无积水;卫生间无异味，无泡放过久的衣物。单项不合格扣1~3分。
⑦其他：室内保持空气新鲜、无异味;门窗玻璃清洁，不私接电线，不违章用电。单项不合格扣1~3分。
四、宿舍奖惩办法
1、在评比中表现突出的宿舍，对该宿舍公告表扬，并给予一定奖励。
2、惩罚
(1)在每次评比中最后一名的宿舍将公布于全公司。
(2)每次检查不合格的宿舍接到书面整改通知后于限期内完成整改。
(3)对于2次及以上检查不合格者，对其成员名单通报批评，并宿舍人员每人处与20元/人处罚以示警告!
3、其他
任何宿舍成员若打架、斗殴及有不配合工作人员检查等行为，将取消月度优秀宿舍评比的资格。
五、附则
1、本制度由总经理批准后生效实施，修订、废止时亦同，由公司行政部负责最终解释。
2、本制度自公司颁发之日起执行。
宿舍卫生管理制度样本为确保员工宿舍卫生区整洁美观，给全体员工营造一个洁净、优美、舒心的休息环境，特制定此实施方案
1、员工入住期间，应维护本舍环境清洁，制定轮值表，轮流打扫卫生(轮值表贴于门后)。每天各宿舍的值日人员至少要清扫一次,确保全天候清洁、整齐、规范。
2、使用和保管好电器，严禁昼夜长明灯，出门前要及时关灯。周一至周五晚上10：30前关电灯、电视。周六、周日晚上11:00前关电灯、电视。电器出现异常或损坏应及时报修，并说明责任。做到人离寝室灯、空调就关掉。违者扣罚20元。
3、宿舍所有垃圾必须及时倒在垃圾桶里，由各宿舍当日值日生执行。
4、每天要开窗通风，保持室内空气清新，无异味，不合格宿舍值日生罚款10元。
5、床上用品需摆放整洁，枕头置于床头，床整，其他床上用品摆放有序。违者第一次罚款10元，第二次罚款20元，依次类推。
6、宿舍整体干净、清洁、整齐，宿舍内外无垃圾、蜘蛛网，桌面、地面、墙面干净清洁;不合格宿舍值日生罚款10元。
7、门、玻璃、暖气片等擦洗干净，不积尘土;不合格宿舍值日生罚款10元。
8、桌子上物品摆放整齐，不合格宿舍值日生罚款10元。
9、个人用品、洗漱用品等要摆放整齐，清洁干净;违者第一次罚款10元，第二次罚款20元，依次类推。
10、各自的箱子整齐摆放在柜子上、床下或其他不干扰大家活动的地方，鞋整齐有序地摆放在床下，有鞋架的鞋摆放在鞋架上;违者第一次罚款10元，第二次罚款20元，依次类推。
11、宿舍内不乱拉挂衣绳，不乱挂衣服，衣物放在衣柜中;墙上不得乱钉、乱画、乱贴;违者第一次罚款10元，第二次罚款20元，依次类推。
12、不乱拉电线，无酒精炉、电热壶、热的快等违章用品;违者罚款50元。
13、宿舍内物品摆放应由宿舍内员工进行整理，凡私人物品乱放者，宿舍杂物乱堆者，给予拍摄曝光,连续三次不改,罚款50元/次。
14、当天值日生应监督宿舍其他人的卫生情况，其他人床铺不干净等，值日生同罚。
以上处罚均在当月工资中体现。
请各位员工自觉遵守宿舍制度。
宿舍卫生管理制度模板为确保员工宿舍卫生区整洁美观，给全体员工创造一个洁净、优美、舒心的休息环境，结合当前员工宿舍实际情况，制定本制度。
1、卫生区域划分及管理
宿舍楼层中间的施工缝为分界线，分为东西两个区域。每个区域内的宿舍员工负责本区域的楼道及洗手间、厕所卫生。
2、人员职责划分
(1)每日由宿舍人员对宿舍楼所有区域进行全面清扫。
(2)居住员工对所属区域内的卫生要做到：保持干净整洁，共同维护公共卫生。
(3)宿舍楼居住员工对自己所属区域内设施要做到爱护和及时维护，每天及时关闭走廊和卫生间照明灯。
(4)宿舍楼居住员工离开宿舍后应做到人走灯关、电器关，门锁，注意保管好自己的财产安全。
3、卫生保持要求
(1)保持墙壁清洁，做到四无，严禁四乱。即做到无蜘蛛网，无污迹，无手、脚印。严禁乱钉钉子，乱挂杂物，乱贴字画，乱扯绳子。不乱涂乱画、乱张贴启事。
(2)室内清理的垃圾必须袋装，每天及时送到垃圾桶里。不准将室内垃圾随便扫在走廊公共区内，任意堆放。
(3)保持宿舍、走廊、楼梯和扶手的清洁。不可乱丢杂物，乱吐泡泡糖，乱画墙壁。
(4)保持卫生间、浴室和洗手间的卫生。大小便入池，便后要放水冲洗干净;洗发精等包装袋要放在垃圾箱内;不向水池内倒杂物，下水道口如有堵塞现象要及时清除。
(5)不可在楼道泼水、吐痰、堆放杂物和垃圾。
(6)不可向窗外倒水、扔东西。
4、公共设施
(1)宿舍公共设施正常使用损坏应由宿舍管理员提出，汇总至集团总裁办，由行政部联系集团维修人员进行维修。
(2)宿舍公共设施属人为损坏的，维护费用由公共设施所属区域住宿员工均摊，情节严重的予以处罚。
(3)宿舍管理员发现公共设施损坏后及时通知集团总裁办。
(4)集团行政部确认设施损坏后，核实是否为人为损坏。若为正常使用损坏，公司行政部部提出，经领导批准后，通知集团维修人员进行维修。
(5)宿舍每月进行一至两次巡检，一旦发现有损坏的公共设施，应及时修理，对突发故障要在第一时间抢修，严禁有长流水和长明灯现象。
5、处罚原则：
(1)集团行政部对宿舍卫生要进行定期检查、限期整改。
宿舍管理制度范文5
教学过程应该是有序的，这就必须牢牢把握两条线索：一是依据教材知识的内在联系，把握好学生逻辑思维的脉络，二是依据学生认识的发展规律，把握好学生实验探究的程序。为此，教师应能驾驭教材，对教学内容作一番必要的剪辑或加工，这也是一种教学艺术的再创造。
这类课题如果沿用“讲解实验原理，介绍实验装置，演示实验过程，观察实验现象，总结实验结果”的传统教法，很可能造成教师呆板地讲、学生被动地听的局面．学生所获得的也只是些静态的知识（现成结论），而那些蕴含于研究过程中的动态知识（科学方法等），却得不到应有的开发，这实在是教学上的重大失策。
本课试图改变这种状况，按照“教师为主导，学生为主体，过程为主线”的教学设想，采取了引导探究的教学方法．即把教材内容有机地划分成若干个探究阶段，并辅之以一系列环环相扣的问题，铺设成一条通往知识高峰的阶梯，并力求拓展课题的探究过程，尽量扩大学生的活动空间。在整个过程中，既有学生的积极参与、拾级攀登，又有教师的点拨引导、及时调控。通过师生双边的信息交流，学生间的相互讨论，不断地将教学活动引向深入，使学生在获取新知的同时，还亲身经验科学研究的思想方法，进一步培养他们的能力。
二、教学目标
1．知识教学点
通过探究理解和掌握加速度、力和质量的关系，为学习牛顿第二定律作好充分的准备。
2．能力训练点
让学生学会主动探究的过程，在学到科学知识的同时掌握探究性学习的方法。
3．德育渗透点
通过探究过程的猜想、讨论、设计、操作、归纳，使学生树立知识来源于实践，运用于实践的观点。
三、重点与难点
1．重点：采用控制变量法探究出加速度与力、质量的关系。
2．难点：组织学生讨论得出获取拉小车的恒力和平衡摩擦力的方法。
四、教学方法
采用探究式教学模式：提出问题――猜想与假设――设计实验――进行实验与收集证据――分析数据得出结论――应用与延伸。
五、教具
两人一组，每组长木板（带滑轮）一块、打点计时器一个、小木块两块、小车一辆、砝码一盒、小盘一个及细线、纸带等。
六、教学过程
1．提出问题
教师：（1）质量与惯性的关系是什么？
（2）惯性的大小对运动状态改变难易有什么影响？
（3）运动状态改变难易如何用速度来描述？
（4）物体运动速度的变化快慢用什么物理量来描述？
学生：质量m大惯性大运动状态难改变运动速度的变化慢加速度a小。
教师：（5）力与运动状态的改变有什么关系？如果力越大，加速度会如何？
学生：力F越大运动状态容易改变运动速度的变化快加速度a大。
2．猜想与假设
教师：加速度、力和质量有什么样的定量关系呢？
学生：猜想1：它们之间最简单的关系应该是加速度与质量成反比，即a∝ 。
猜想2：它们之间最简单的关系应该是加速度与力成正比，即a∝F。
教师：如何验证猜想的正确与否？
学生：看书思考后得出：利用控制变量法，先保持质量不变，改变力，作出a―F图象；再保持力不变，改变物体的质量，作出a― 图象来验证猜想是否正确。
3．设计实验
教师：引导学生设计实验同时在实验设计前先提出如下3个问题：
（1）如何测量加速度的大小？
（2）如何取得拉小车的恒力？
（3）在小车运动过程中不可避免地要受到摩擦力的作用，这个摩擦力也会影响到小车的加速度，如何消除摩擦力的影响呢？
学生：方案一：用手通过弹簧称拉小车，小车后连一条纸带，用打点计时器打出的点计算加速度；
方案二：在实验前，先挂一小重物能使物体匀速运动。
方案三：把木板没有定滑轮的一端垫高，使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦力平衡。
引导学生讨论分析三个方案得出结论，方案一中很难保证拉力恒定，但提供了测加速度的办法；方案二中当改变小车质量后必须重新平衡摩擦力，所以操作复杂不实用，但提供了获得恒力的办法；方案二中用下滑力平衡摩擦力，小车质量的改变对这种平衡没有影响。故我们应结合上述三个方案来设计实验。
探究实验一：固定物体质量不变，改变外力，探究加速度和外力的关系。
探究实验二：固定外力不变，改变物体质量，探究加速度和质量的关系。
在消除阻力影响的前提下，提出下列问题：
（1）如何改变外力？（改变钩码的重力，钩码重力要远小于小车重力）
（2）如何比较两物体的加速度？（利用V-t图求加速度。）
（3）如何展示加速度与外力的关系？（作出a－F图）
通过上述问题的思考，使学生明确实验方案。
同时思考：如何保证两车的运动时间相同？
车后用绳控制小车运动，同时松手再同时拉住。
4．进行实验与收集证据
给学生强调实验中应注意的事项，引导学生进行实验，巡视并进行个别指导，对学生实验中出现的问题及时引导纠正。得出实验数据，填入自制表格，作出图象。
5．分析数据得出结论
在学生展示探究成果的基础上，提出加速度与力、质量的关系是：质量不变时，加速度与外力成正比；外力不变时，加速度与质量成反比；即a∝ 。
6．实验探究的延伸
作为课堂实验探究的延伸，提出更深的探究课题，激发学生探究兴趣，是培养学生自主探究意识的重要途径。
（1）让学生观察不同实验条件下的a－F图，提出问题：实验数据描点与得到的图线有什么特征？将得到的图线进行合理外推，如果不交于坐标系的原点而是在坐标轴上有截距该如何分析？若实验数据描点的初、末两点都有偏差，则这两点很可能在图线的同一侧，试说明理由。
（2）布置学生课后继续想办法做本课设计的实验，并使钩码质量与小车质量的逐渐接近，探究实验现象，请同学们完善本实验的条件。
（作者单位：湖南省郴州市湘南中学）
宿舍管理制度范文6
[关键词]项目；设计阶段；进度管理；影响因素；控制
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.04.061
[中图分类号]F284 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）04-00-01
工程项目的设计阶段在整个工程项目建设中占有十分重要的地位，对工程的投资、进度以及质量等方面的控制起着决定性的影响。工程项目建设中，设计阶段是基础，设计阶段的进度控制在整个工程进度控制中发挥着重要的作用，能够为工程设备、材料供应以及进度控制等奠定基础，进而影响到整个工程项目的进度控制效果。
1 设计阶段项目进度管理的影响因素
1.1 各项工序间的衔接
设计环节的工作是由人来完成的，设计阶段的产物通常是无形的产品，在设计过程中存在着很强的主观性，使设计风险提升。在工程项目设计过程中，需要对土建、电气、暖通等专业工作提出条件，建筑专业的布置图结束后，还需要向工艺、配套专业返回建议，在此过程中会使设计进度控制的难度增大。设计环节中，完成一个工序需要涉及很多步骤，先明确设计的相关数据信息，开展设计工作，完成图纸，然后再进行审核、校对等。一般而言，紧前工序定稿后才可以进行紧后工序，但是有时紧前工序设计还没有完成，紧后工序就已经开始了，紧前工序若出现变化，紧后工序也需要进行更改。工序间的搭接使设计进度管理难度增大。工序间的搭接需要工程师和设计人员结合进度需要、工程实际推进的情况、设计人员的水平等对网络计划进行修改，使工序之间的搭接关系得以改变，并能在进度与质量之间找到合适的平衡点。
1.2 人为因素
人为因素也是设计阶段进度管理的重要影响要素，设计环节中人是最为主要的资源。工程项目建设中有很多资源，有些资源不足就可以通过其他资源的增加进行有效弥补，资源之间可以进行代替和互补。虽然当前工程项目设计是使用计算机网络技术，但是人依旧是主体，是设计阶段的重要、唯一资源。人力资源的素质水平对设计阶段的进度管理会产生极为重要的影响，人力资源的不确定性使设计阶段的进度管理难度增大。
2 设计阶段项目进度管理控制的策略
2.1 明确管理职责，优化资源配置
工程项目建设单位的计划管理部门需要对设计生产计划进行组织协调，动态化的对计划执行情况进行管理，使设计任务能够在规定的时间内完成。管理部门要明确承接项目的具体情况，了解资源配置情况，保证项目决策更加科学。依据工程项目的进展、资源需要等科学地配置资源。与此同时，要动态化地监督管理项目设计实施，随时掌握工程项目的动态，对影响工程设计进度的因素进行有效处理，提出指导性的意见，使工程项目进度能够得到保证。此外，还应科学调整控制计划进度，对进度计划进行定期编制，使各部门全面了解进度计划，并科学开展工程项目管理。
2.2 强化人员管理，顺利建设工程项目
设计阶段项目进度管理中，人是极为重要的因素、资源，要选择合适的工程师，使工程项目进度控制具有系统性。对工程进行全面把握，防止不同工序间产生矛盾。在最初设计中，需要明确不同专业开始工作的时间、向其他专业提出要求的时间、返条件的时间，[这些对设计进度会产生重要的影响。
同时要科学的对人力资源进行配置，使设计人员能够全身心地投入到设计工作中，不会因为琐事分散精力。设计人员要保证自己的设计科学、合理还需要与其他部门的工作人员进行专业性的沟通，明确工程项目设计的实际需要，提高工程设计的质量。
2.3 积极与业主沟通，减少变更
要定期将工程的建设情况回报给业主，对工程建设中出现的各种问题进行有效处理。工程施工中要实现良好的技术服务，对业主提出的要求要积极处理，积极配合指导，使工程项目建设顺利推进。如果业主提出设计变更的想法，为了避免进度出现延误的情况，相关人员需要结合合同、管理方法等进行控制。要将设计变更明确地写在合同中，减少不必要的变更设计。在工程进度计划和项目预算中留出一定的时间进行调整，达到变更设计的需要，完善沟通机制，积极与业主进行沟通、协调，避免出现不必要的设计变更。
3 结 语
在工程项目建设中，工程设计阶段的进度管理是极为重要的工作内容，工程能不能在规定的时间内完成对经济效益的顺利实现会产生极为重要的影响。所以，需要科学地控制工程项目设计阶段，使其达到理想的建设目标，满足工程项目管理的实际需要。因此，设计部门需要提高对设计阶段的进度管理工作，使工程项目管理顺利推进，保证工程设计质量的实现，提高整个工程项目的质量和效果。
主要参考文献
[1]李俊.酒店工程项目设计阶段进度管理策略探讨[J].时代金融，2011（4）.