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大学生暑假计划范文1
暑假开始了，忙碌了一个学期的学生们终于迎来了期待已久的快乐时光。但是在假期也要做好相对应的计划。下面是小编为大家整理的关于大学生暑假个人计划最新，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
大学生暑假个人计划最新1总算要迎来暑假，大学生的暑假虽然没有作业了，但是2个月的时间还是很长，还是好好计划下吧。
一个大学生未来职业的发展是很多综合因素的“集成”，而决不仅仅靠比如：“学习好”等某一方面的优势就能够成就事业的发展。这些因素有很多，针对即将走向社会的大学生，我想说有以下几点比较重要：从学生生活向社会生活个人生物钟的调整、人际交往等综合能力的初步成型、适应社会的个性养成、对什么是正确的工作态度的认知。
而由于暑假自身可控时间比较多且集中，因此利用暑假对未来工作中需要的技能进行有针对性的培养，是非常有意义的。下面我就这几点分开来谈谈。
首先，利用暑期参与社会实践，是使大学生学生时代的生物钟与社会节奏接轨的有效办法，漫漫地使自己16年的“假期人生”与社会工作时钟接轨打下基础。这样会使大学生在毕业后，较快适应工作节奏。
其次，大学生利用假期参加社会实践，是提升自身综合能力的有效办法。
当前社会对大学生能力的要求，已不仅仅局限于“学习好”，更多的是需要适应社会工作的综合能力。这必然要求大学生在大学期间拓宽自己学习的领域。大学生不仅仅要学习好专业课程，还需要学习很多未来工作中必要的技能，如：人际交往能力、处世耐力、组织能力、团队合作与协调能力等等。这些技能甚至往往比专业学习更重要。而这些技能在学校中往往是学不到的，或学到的东西与社会大环境脱节。为此，大学生很有必要尽量利用假期时间参与社会实践，以提升自身综合能力。
第三，参与社会实践有利于大学生适应社会个性的养成。
一个人的性格是无法从根本上改变的，但却可以漫漫学会有意识地对其控制，以使其满足个人在社会生活、工作中的需要。过于“柔弱”或过于“刚烈”的性格都会对个人在社会中的发展起反作用。因此，利用假期参与社会实践，在社会实践中检验性格的“缺陷”，并有针对性加以“控制”，会对未来走上工作岗位有很大帮助。
第四，利用假期参与社会实践，可以明白“正确工作态度”的重要性。
很多大学生在工作后的1~2年都遇到了盲目地不断跳槽的状况，并不知道其中的原因。我认为引起绝大多数盲目跳槽的原因，就是缺乏正确的工作态度。
很多大学生在还没有给予企业什么的前提下，就要求这样那样的待遇，包括高薪酬、升职等等，否则就不满意，就跳槽。这样的职业态度是十分错误和有害的。正确的工作态度应该是：塌实肯干，有目的地提升自身职业技能。很少有企业看不到优秀员工，一切待遇往往是水道渠成。
大学生暑假个人计划最新2前几天突然意识到，如果今年暑假的两个月时间在家里晃过，未免有些奢侈。想想自己本科时凡事都不尽心(打篮球除外)，已然落后别人好远。现在抱着去美国读博的计划，若再不努力，一年后必将重复本科申请时的感慨。于是，去做暑期实习的念头冒出来了。
身边的人听到说我想去做暑期实习，第一反应就是“你都要出国了，为啥不趁暑假在家多陪陪爸妈”。说的也是，此番出国不知何时才有时间好好陪家人，这样是不是有些不近人情?打电话告知家里，家里说年轻的时候就该把前途摆在第一位。多么有力的理由!我欣然忘了曾有的愧疚，坦然面对自己的不近人情。
找实习，我首先想到的是MSRA，于是去惊动系里已在MSRA实习的两个大牛，他们都热心地提供了建议和帮助，只是后来发现MSRA有只招在校生做实习的规定，于是作罢。然后我开始考虑中科院的研究所或者其他IT公司。很快，我决定先去了解北京自动化所有没有实习的机会，一来我想做偏研究而不是偏工程的工作，二来自动化所在我感兴趣的领域算是国内的。接下来事情进展得异常顺利。我把想到自动化所实习的计划告诉了保研在那的同学后，由于我们方向接近，他把我直接引荐给了自己的导师，而他导师又是一个非常非常nice的人，再加上科大学生的良好声誉，就这样，一切水到渠成。我真是个幸运的人!
最后，感谢家人，感谢在这过程中给我提供无私帮助的三位同学，感谢自动化所那两位很nice的老师，也感谢用自己的优秀诠释着“科大学生”的师兄师姐们。
大学生暑假个人计划最新3这两天专家系统的东西终于有点眉目了，心情不错，希望能一直顺利的进展下去。感谢下那位东南大学的朋友，感谢跟他的交流。接下来先好好读文献，准备6号的读书报告，希望这次能做好。这两天状态真的不错，很满足，希望一直这样下去，希望把专家系统做好，把九度做好。
一个学期过的真快啊，不知不觉又到暑假了。暑假，要把实验室的项目做好，希望开学的时候，我的程序有很大的进展了，甚至于争取能有篇小论文出来。因为项目的需要，都拒绝了刘老师的帮助请求了，因此一定要把项目做好，要不然就太过意不去了。今年这个暑假除了做好实验室项目外，一定要好好来武装自己，很重要的一个暑假。好多的书想好好看一遍，php、算法导论、c++primer、stl源码解析、大话设计模式、javascript高级程序设计，呵呵，似乎我很贪婪，因此也经常是啥都没深入的学好。现在计划下暑假两个月的学习打算。
早上：7点起床
上午：8点-9点，英语单词，英语是不能放下的。
9点-11点，专家系统
中午：11点-13点，午饭、午休等。
下午：13点-17点，专家系统。
晚上：17点-19点，晚饭等，在九度灌灌水，呵呵。
除此之外，看点文学书，提高下自己的人文素养，呵呵。
大学生暑假个人计划最新4我是名准备考研的学生现在暑假中想米一份好的英语学习计划 我要精确的比如一天几点到几点干什么等等
我早上8点起床(8到11点)
下午2点开始(2到5点)
晚上不学
真想要一份好的学习计划呀
我以前的计划效果不大所以想要参考一下大家的意见
心得共享：100天全职考研英语学习计划
复习内容：
第一层次：大纲词汇两遍，以谢振元词汇和马德高星火式词汇为载体，选择两本不同的书主要是为了能多一点新鲜感，本来考研已经够枯燥的了，再老对着同一本书，不更愁吗。
第二层次：精细区分不同词汇及其用法，以朱泰祺复习指导中的词汇部分和新东方词汇课堂为载体进行复习;学习新概念2、3册，提高写作能力。
第三层次：以历年真题为中心，通过新东方flash讲解，系统掌握考点和解题方法;同时结合王长喜三轮过关的进度，完成非听力部分。
时间安排：
新概念：2—3小时/天，每天复习2课，先听一听新东方的讲座，他的课讲的挺慢的，不过对教材内容有所扩展，从基础的角度讲，对写作应该有比较好的帮助。11月中旬前底完成第二册，1月前完成第三册。如果能达到目标，应该可以达到考研作文的要求。朱泰祺复习指导中的词汇部分，个人以为这部分是他的精华，其余的是垃圾，不要误会，垃圾也可以再利用的，只是我们时间不多，学就要学精华部分。这部分很枯燥、综合性和难度比较高又容易遗忘，所以把他安排在两次记忆大纲词汇的中间，同时又处于第一次大纲词汇和新东方词汇课堂的中间。(表格传不上来，所以说的比较累，要是我没说明白或是你们没听明白，就再想想)。如果第一遍大纲词汇背的顺利，朱泰祺词汇就从11月初开始，用30天每天1.5小时的'时间完成一遍，如果其他的都复习顺利，就再背一遍，如果来不及就算了，老朱在他的讲座里说要背n遍。
历年真题是复习的核心内容，1.5小时/天，这部分具有综合性的作用，现在才开始复习，即使基础不好也应该放在最先。预计用30天的时间，如果需要可以再延长15天。当然，真题复习一遍是不够的，11月份应该在第一遍的基础上再用1个月的时间再来一遍。王长喜三轮过关，1小时/天，别太当回事，附带的做做，好多东西都是历年的真题，选择这本书主要是因为他有时间安排，其他的考研书多没有这种安排，而且书不是王长喜编的，印刷质量挺好，价格比.
大学生暑假个人计划最新5第一：纪律是搞好学习的重要基础、是学习的保障。同学们一定要处理好学习与遵守纪律的关系，人若没有纪律的约束，就像断了线的风筝，会任意放纵自己，所影响的不仅仅是自己的学业，更重要的是破环了整个班级。真正有所作为的人，必定是严格按照纪律来约束自己。有人说：“纪律是执行路线唯一的保证。”在我们集体中，纪律的维护是我们大家共同的责任与义务，严格要求自己，以此来变更班级的班风、学风。
第二：激发学习斗志。斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。在一这年中，我们一定要高喊：“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。”的口号，把满腔热血带进学习中，将自己带进良好的学习情境里。谁都知道引擎冒烟不是什么好兆头，但往往只有训练有素的技师能帮我们解决这个麻烦，这就告诉我们不但要愿意学，还要学懂、学透。
第三：培养良好的学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。培养同学们的学习兴趣，我认为，关键是积极的学习、主动的学习。渐渐把自己带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使自己爱上学习。古人说：学为立世之本，学可以立德，学可以增智，学可以致用。学习是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公平，公平，人心就平，心平了就和，和谐安乐由之生焉。学习也是如此，你爱它，它也会回馈于你。
第四：制定人生目标，树立崇高理想。在我们中间的许多人，为什么有很多人贪婪、懒惰，那是因为在我们内心世界中，没有明确的目标在指引，没有崇高理想在驱动，没有坚定的信仰在支撑，甚至没有道德去约束，所以，我们确定目标、理想之后，要勇往直前、永不放弃。有人说：任何一个方向的努力都可以取得成功，关键的是在于人品，重要的是能否坚持!
大学生暑假计划范文2
1 打工，最好是在新街能找到一份做导购的工作，或者去kfc也可以
2 复习《会计基础》《会计电算化》《财经法规与职业道德》准备明年三月份的会计从业资格证书考试
3 复习计算机二级access数据库，上机操作和公共基础知识，一定要过！不过我就死定啦！！！
4 准备挑战杯大学生创业大赛，将物流管理的部分搞定，品牌管理logo标志确定下来
5 完成关于“博弈社交礼仪社”的认识和下学年的所有活动策划，电子版的e-mail给学长
6 完成假期实践书，“银安集团银安房地产开发公司”假期实践活动报告，电子版的打印出来
7 好好陪陪爸妈.....
8 英语！记得明年4月5月的大学生英语大赛和6月份的英语四级考试
大学生暑假计划范文3
一、实习的目的
在当前经济迅速发展及企业业务的多元化与复杂化加剧的情况下，企业实际需要对于会计人员做账水平的要求也日益提高。传统的手工做帐既费时间又费人力而且容易出错，已不能满足企业需要。因此在信息技术的空前发展的今天，传统的会计手工操作已逐步被计算机取代。计算机操作即会计电算化，它主要是应用电子计算机代替人工记帐、算帐、报帐，以及代替一部分由我们人工完成的对会计信息的处理、分析和判断的过程。它是财务会计、财务管理、会计电算化理论学习的实践环节，也是我们财务管理专业和财务会计专业学习和提高运用计算机处理会计流程能力的重要组成部分。通过对实践课程的学习，我们要基本掌握实际企业账务处理流程、会计电算化的基本原理、财务软件的主要功能和使用方法，能够运用财务软件对企业业务进行会计处理。通过对电算化的学习，可以为明年毕业后做会计工作打下一定的基础。
二、实习的主要内容
（一）用友财务软件系统管理
财务软件系统管理这部分，主要学习了系统管理的相关概念，功能及基础设置。系统管理是用友财务软件（ERP-U8）管理系统中一个非常特殊的组成部分。其主要功能是对该软件管理系统的各个产品进行统一的操作管理和数据的维护，具体包括账套管理、年度账管理、操作员及权限的集中管理、系统数据及运行安全的管理等方面。
（二）用友财务软件总账管理
通过实验掌握了总账管理系统的概念、功能及与其他系统的关系、设置控制系数、设置基础数据、输入期初余额等内容。总账管理系统是财务及企业管理软件的核心系统，适用于各行业账务核算及管理工作。总账管理主要功能有：初始设置、凭证管理、出纳管理、账簿管理、辅助核算管理和月末处理。总账管理系统的重要地位不可忽视，其他管理如：工资管理、固定资产、应收应付款、资金管理、成本管理、存货管理等都是在围绕着总账管理来运作的。总账管理系统最后一步是期末处理，主要包括银行对账、自动转帐、对账、月末处理和年末处理。手工做账数量不多但是业务种类繁杂时间紧迫，而在计算机操作下许多期末处理具有规律性，不但减少会计人员的工作量而且加强了财务核算的规范性。
（三）用友财务软件UFO报表管理
主要学习内容是对UFO报表系统概述，了解UFO报表与其他系统主要关系、业务处理流程等。用友ERP-U8软件的UFO报表管理系统是报表事务处理的工具。他与用友账务等各系统有着完善的接口，具有方便的自定义报表功能、数据处理功能，内置多个行业的常用会计报表；此系统可独立运行，用于处理日常办公事务。报表的格式定义、公式定义和报表模板、报表数据处理、表页管理以及报表输出和图表功能都是UFO报表管理的主要操作处理内容。
（四）用友财务软件薪资管理
用友软件薪资管理即工资管理，这章主要学习了工资管理系统的相关环节的概述和日常业务处理两大块的内容。
工资管理是用友ERP-U8管理软件的一个子系统，它的主要功能有工资类别的管理、人员档案的管理、人员数据管理和工资报表管理。工资管理系统日常业务处理是由工资管理系统的初始设置和日常处理以及期末处理来组成的。计算机处理工资程序基本类似于手工，只是用户要做一次性的初始设置，如部门类别、工资项目、公式、个人工资、个人所得税的设置，银行设置、各种表样的定义等，每月只需对有变动的地方进行修改，系统自动进行计算，汇总生成各种报表。由此可知，工资管理系统对员工的按类别分薪、自动扣税、期末结转等处理比手工计算和处理简单易行的多了。
大学生暑假计划范文4
【关键词】科研评价体系；应用技术型大学；科技创新能力
近年来，我国科学技术不断发展，科研评价体系也随其在不断发展，科研评价体系是指在一个科研机构通过建立合理的科研评价体系，或是国家通过建立合理的科研评价体系，实施对科技单位进行绩效评价的一种体系。它往往以考核成果、资金效益以及成果转化为效益等方面进行评估，最终对某一科研机构或科研项目运用一定的科技术评价体系进行全面考核，其包含对“业绩”和“效益”两个方面的考核。而作为高校应用技术大学科研评价体系目前还存在诸多问题，如行政干预过多、评价机制不成熟、评价机制缺少科学方法、评价分类不准确等。研究应用技术大学科研评价体系构建与优化，对促进此类大学科技创新能力提升有重要的意义。
1 大学科研评价体系现状
1.1 评价方法现状
目前，大学科研评价体系绩效评价方法主要有专家团队评价法、行政申报审批法、社会开放绩效评价方法、政府机构专门考核法等。专家团队评价法是指通过组建专家科研评价体系团队，由其根据国家评价体系标准进行各项逐级审核和评价，最终给科技项目和内容进行全面的评价，它具有权威性，但缺点是不容易发现创新价值的科技项目，因专家们的知识和学识有限，以及在科技领域中运用有限，从而使得评价使用的方法，或个人研究不足，最终使得评价存在诸多问题。行政申报审批法，是指根据大学行政级别通过一所大学规定每一年申报科技项目数量，由行政机构组织专门机构进行评价和管理，最终确定其价值运用和运用综合评价方法进行科技项目的评价。社会开放绩效评价法，是指根据科研评价体系，以社会人群运用为标准，实现价值社会化后，运用公众开放的评价机制进行评价，它往往是在科技试点和运用过程中的一种评价，往往不作为科技项目专项评价，一般是辅助评价的一种手段。
1.2 评价基础与执行运用现状
大学科研评价体系的评价基础是科技项目的确立和科技研究创新理论的出现，然后再到实验室研究成功后，通过文献理论和撰写与发表，以及聘请专家进行技术监督后，确定有科技价值后，再通过行政申报程序和方法进行申报。因此，大学的科研评价体系的评价基础必然是以行政审批为基础，由大学科研人员和机构进行每年定期或不定期的申请为基础，最终通过合格审查后层层上报这一种层级的行政申请基础在操作和运用。到目前为此，大学科研评价体系在执行过程中出现了较多问题，如论文造假、运用抄袭、科研理论水平不高、社会运用价值不大，最终使得执行过程中出现较多难以控制的内容等。
1.3 评价结果现状
目前，我国大学的科技项目多，但通过评价结果后，真正能够转化为技术和企业运用技术的科技项目少，造成这一现象的原因就是大学科研评价体系评价结果不理想，很多为低水平科技能力或是根本不具备创新能力的科技创新的内容，并且大学的科技研究主要在产品应用的外观设计和普通运用的技术水平的提高，多不具备创新型研究与开发，最终使得评价体系在评价过程中，出现了由于评价机制不完善，存在较多问题，如大学中科技项目在评价体系评价后无法转化为成果运用或是全面推广运用，有的也是根本无法使用或是缺少相关资金和设备根本不能启动运用等。
2 应用技术大学科研评价体系存在的问题
2.1 行政干预严重
在应用技术大学科研评价体系运用过程中，往往是泛行政化成为正常现象，资源都是掌握在行政领导手中，如成果评价、研究考核、职称申请、科研报告等都是按照行政级别的办法来办。如在职称各应用技术大学就明确规定，需要发表一定的科技论文的科技研究者才能申请科技职称和研究考核，并还分省级、市级、国家级职称来判断，这也是按行政级别来进行论文档次来发表的。在行政体制下，学术研究和科技论文研究成在不自由、不公平现象，创新成果的评价只能在行政体制下被认可，最终由主管部门确定，很容易引起不信任和不公平现象。在应用技术大学科研评价体系中的资源分配、科学争论、学术分析与讨论、学术评价等都存在对权力判断和认定的现象，其评价活动的行政性往往要大于学术性，官大真理多的现象成为笑谈。行政干预严重是，使得应用技术大学的科研资源分配及其成果评价最终由行政管理部门分配和确定。
2.2 分类不明确，评价缺乏规范性
应用技术大学的科技项目和活动是多方面、多层级、多层次、多类型、多学科领域的，但却因为应用技术大学的科研评价体系中的分类不明确，出现一些交叉科技可以选择不同分类，最终使得研究结果出现了层次上的差别。另外，由于科技创新质量和实际贡献需要从不同分类来确定一个标准值进行科研评价，而同时，还需要选择一定分类来进行标准值判断，如果分类不准确，在两个相似或相同的出现两种不同分值，最终使得评价分类不准造成差异，容易引起被评价人类的通过评价体系漏洞来进行归避。应用技术大学的科研评价分类不准主要表现在，其交叉领域分类出现无法选择，或是选择不当就引起评价分值过低。另外，由于评价分类缺乏科学规范化的标准体系，使得分类过于自由或是有一些根本没有细化分类，最终使得评价缺乏规范性。
2.3 评价机制缺乏系统性
应用技术大学科研评价体系由于是直接导入的国家科研评价体系和高效科研评价体系来运用的，本身存在很多不能细化的内容，或是其评价标准体系本身存在诸多漏洞，由于应用技术大学涉及科技内容广泛，单一的考核考评体系根本不能含盖其科技项目内容。如像应用技术大学的生产工具科技项目、荒山开发科技项目、泥土提炼生物蛋白项目等这一些应用技术由于采用原单一的科研评价体系出现考评内容不全面，且价值预测与估计、风险控制预测、科研成功与否的预测等都存在不确定性，而在评价机制不成熟和不健康的情况下，最终使得评价出现不公平、不合理，以及可能被权利利用而成为一种形式。我们知道应用大学的科技项目往往是以行政方式向上逐级上报的，而在这一个过程中，如果出现多项目的科技选择时，行政干预作用过大，最终使得好的科技成果往往不被选送上级部门审核和批准。另外，由于应用技术大学的学术造假严重，学术造星运动不断产生，最终使得学术研究成为一种形式，而评价机制自然发挥不了作用，在这样的情况下就缺乏系统性。
3 优化应用技术大学科研评价体系建议
3.1 减少行政干预，创建定量与定性分析指标
作为应用技术大学的科研评价体系一定要从根本上减少行政干预，要给科研评价自由、真实、完整、合理、规范地进行必要的科研评价流程和程序进行审定，而不能完全行政化，所有科研评价成果必须围绕行政评价结果来从事科研评价活动。笔者认为行政是程序，更是一种完整的监督，而不应成为一种形式主义或是权位主义的一种过场。为此，笔者认为我国应用技术大学科研评价体系应设立评价宣传、运用定量和定性分析指标进行考核，然后通过对其的评价后由应用技术大学行政管理进行文件传递和国家相关程序办理，而不将行政管理作为一些权利评选代表。其科研评价采取省级专家团队+科技水平评估机构+机构认定+行政管理基本传递流程和文件流程检查等几重事项进行综合评价，从而达到去行政化，并运用定量和定性指标进行综合评价。作为科研评价其应以理论技术文献10%+科技价值评估50%+社会试用结果20%+专家团队评价20%+其它10%的标准进行评价。
3.2 合理进行科学分类，导入第三方评价体系
作为应用技术大学科学分类，应创建应用类科学技术详细执行规范标准，其以国家科技分类标准为基础，详细对应用技术大学的科技项目进行更详细分类，通过分类成功后，积极将科学技术评估机构和专家团队科研评价机构导入评价机制体内。运用双重评价，实现定百分比例值来计算其价值，然后再通过定性对其价值的趋势分析和应用分析等，最终使得在分类合理的情况下，导入的第三方评价体系能够公平、公开、合理、全面、及时地进行科研评价机制的建设。
3.3 注重科技产出的导向性指标
作为应用技术大学科技项目，应以应用研究为主导，并且以应用技术在局部试点推广成功后来进行综合评价，即以试点产出为突破口来预测，通过一项技术发明后，在一定地区应用和推广后进行认定和评价，这更利用科技项目社会价值预测和评估，因为有其试点来区域为实例来证明。另外，由于科技项目没有申报科技专利权保护，我国还要积极将专利申请改为以申请时间来审核，不管多少年未通过，其只要最先报的，才享受最先评价，其它的都延后，如果后来的先评价，则需要提供更详细的运用价值分析和理论体系的运用框架。应用技术大学的科技项目申报、评价必须以产出为标准进行综合评价，不能像尖端科技那样采取保护理论和一切绝密为本。而应建立起应用术成果保护评价机制，并且要创设相关应用技术科技研究机制等来推动科研评价体系改革和发展。
3.4 加强评价开放机制建设
作为应用技术大学的科研评价，其要建立开放的评价管理机制，即要实现以科技研究竟为目的，要把行政手段的干预减少到不影响科研评价的标准以及评价内容，同时，还应积极将科研评价标准进行详细分类管理，创建应用技术大学的详细分类标准规范执行手册，同时，建立相应的分类评价分值进行相应对应。通过这一些基础确定后，在科技论文写作和发展中还要建立科技论文学术造假评审核机构，要严厉打击科技论文造假，还科技理论空间一个理性的空间，而不被权利和金钱所左右。而在科技项目综合研究方面，要强调应用技术大学开放的政策、积极鼓励大学中师生参与科技发明和创造，并给予奖励，以及通过一定渠道为其募集资金进行社会运用等。只有通过开放的科技研究后，才需要建立开放的科研评价机制，即评价采取高校人人评价，要实现现代技术评价机制，在论文方面要建立社会监督与信息反馈机制，在科技研究方面，要创建大学专家团队科研评价机构、引入第三方科研评价机构等进行科技专项评价和估价，通过定量和定性指标建设后，指导应用技术大学科研全面发展。
【参考文献】
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[3]隋萌萌.高校科研评价体系之问题及其实现策略浅析[J].教育教学论坛，2013，5.
大学生暑假计划范文5
（一）赚取收入，减轻家庭负担
我国教育体制改革的不断深化及高等学校收费制度的实施，高等教育的成本也是逐年上升。每当新学期的到来，大学生们在学习上和生活上都要花费很多费用。对于少数民族地区的学生来说压力尤其大，他们的父母没有稳定的工作或者在家做农活，收入薄弱。进入大学的他们想利用假期打工或者兼职，为父母减轻经济上的负担，努力挣钱，通过合法的方式去赚钱是最有尊严的活法，不仅在学业上还是生活上都给自己补充正能量。
（二）培养个人能力，获得工作经验，为就业做准备
打暑假工不仅仅是一份简单的工作，它的背后储存着很多社会信息，涉及到人际复杂的关系以及社会分工协作和个人在每个不同的环境下所吸收到的经验。打暑假工是个人跟社会接触的一种活动，在这期间能够增强自己对社会的辨别能力，对工作的掌握程度，对各种工种的信息了解，能与人协作的能力，为自己今后的道路上铺上可能。
（三）增长社会见识
随着社会各方面的需求，大学与社会的联系也越来密切，会更加注重学生的独特的远见，对社会发展拥有一种不一样的视野和远见。所以大学生就参加各种活动，判断自己在实践活动中能力，挖掘可以挖掘的信息，丰富自己的知识面，对社会发展有个度量，揣摩对将来社会有创新的高见。
二、对大学生打暑假工基本现况分析
（一）暑假工的性别和年龄的比例
凯里学院是一所高等师范学校，主要以培养教师为主。在问卷调查结果显示，女生比男生多，符合师范学校的特点；其中大二、大三居多，此阶段的学生开销大、时间比较充沛；农村大学生比城镇大学生多，农村学生家庭条件贫困，家里人口多，开销大，更需要经济上的帮助。
（二）打工目的的多样化和前瞻性
问卷调查中，有90%学生打工的目的是增加经济收入，减轻父母的经济压力，同时也能增长知识和社会经历，这符合少数民族地区大学生的现状；有29%的学生为了增加社会经验，为将来自己就业增加资本以及就业增加竞争力。10%的学生认为暑期时间长，放假在家没事做和也不愿意天天听父母唠叨而选择打暑假工。因为个人兴趣爱好选择暑期兼职的比例为7%。
（三）选择暑假工种的多样性
问卷中列出8种选择工种，家教，促销，派发传单，电子厂流水线、家政服务、餐饮服务和其他。在调查过程中，发现很多学生选择了多项工种，其中有69.43%少数民族地区学生的心理意图是能帮家里多赚几个钱，为下一个学期的学费凑上一些或者自己生活上需要的物品，这些原因可能导致他们在寻找暑假工时随意性很强，不考虑兼职与自己所学专业的相关度。可见大学生打暑假工工种选择多样化，有多方面的岗位。
（四）寻找暑假工的途径
暑假来临之际，学校的宣传栏和教学楼道口、厕所以及宿舍楼墙壁都贴满了各种招工小广告和招聘信息。问卷调查结果显示，通过广告获得工作的占12%，通过中介方式获得占49%，此问卷中介人是大部分是在校大学生或熟悉的学长学姐，他们通过抽取提成方式，招到1个人可以获得多少利润，如果出了什么突发事情，大学生们能及时找到负责人。通过托熟人找占调查学生的17.54%；而其他的占总的调查学生的3.18%。面对多种渠道的选择，在没有丰富社会经验的学生来说，很容易相信在校大学生中介人，把安全观念简单化。
（五）暑假打工遇到的困难
有一些不正机构或者不法分子就利用中介途径的缺陷，利用大学生求职的热忱心理特点，对社会经验不足的学生进行坑骗，如骗取大学生的中介费、结算工作打折、先交押金，还有一些繁琐的杂费交上去的钱后面都不明去向，更别提结束的时候能够拿到余额。可见，大学生运用法律手段保护自己利益少之又少，他们大多数选择忍气吞声活不了了之。调查显示大学生的自我保护意识薄弱。
三、打暑假工出现问题的建议
（一）提高自我保护意识
大学生提高警惕的关键是要保持一颗戒备的心，做好预防工作，提高甄别能力和判断能力，预防一些陷阱，多留几个心眼。比如传销并不是营业促销；比如让求职大学生去单位实习，但是称公司需要公司形象，要求其先出钱添置工服；比如进公司为期一个的月的考察期，说如果考察过就要人，否则不用人，甚至没能拿到该有的工资就被辞退；比如出去打工要注意未派工作就先押金等等。
（二）选择一种安全的打工途径
首先，要通过正规职业介绍机构找工作，比如通过学校等教育部门应发挥连接社会的桥梁作用，暑期来临之前，学校可以为大学生举办专场兼职招聘会；其次，不要被门槛低、收入高不苛刻招聘条件所诱惑；再次，不为不熟悉的介绍人三言两语就答应。另外就是要意识到与用人单位签订的协议或合同的重要性。因此，选择一种既能安全又能赚零花钱用的渠道算是一件最美好的事。
（三）政府提供专门救助站
大学生打暑假工遭受到利益被侵犯权形式多种多样，从现阶段看，国家并没有专门的机构或专门的法律法规来保障大学生打暑假工期间的合法权益。从大学生自身角度来讲要增强法律意识，加强维权意识。大学生大部分都来自乡镇农村，父母不知如何联系打工地点，学生需要帮助时很艰难，不知通过什么方式，如劳动部门可以在每个城市建立专门救助站，可以解决学生的燃眉之急，减少受害人群的数量。
（四）学校开展岗前培训
学校邀请有经验的专家开展讲座，向他们介绍不同案例，包括安全方面、法律基础、就业指导和心理健康等等，在打工过程中可能出现的问题，如何甄别招聘信息的真伪，如何安全防范，学会保护自己；如何维权，学会维护自己权益等。同时也鼓励学生要学会自力更生，不怕困难，增强他们的自信心。
大学生暑假计划范文6
【关键词】普通高校棒球队 训练模式 推广
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2013）06C-0168-02
中国普通高校棒球运动开展不平衡，大学生联赛水平低、在校学生基本功差、开展院校少、竞赛制度不够完善以及比赛理念欠缺、重视程度不够、普通高校大学生接触棒球运动时间短等。为此，要在较短时间内提高中国大学生棒垒球竞技水平，完善高校棒垒球队训练模式非常重要。
一、对象与方法
（一）研究对象
本课题以中国组建棒球运动队并参加大学生锦标赛的普通高校为研究对象。
（二）研究方法
1.文献法：查阅了近年来我国高校棒球运动的相关资料、训练运动学、以及学校体育学等资料；
2.访谈法：2012年7月通过参加第八届全国高校棒球联赛，普通高校棒球队的所有教练员；
3.问卷调查法：对参加2012年全国棒球联赛的12支普通高校学校教练员进行问卷发放；
4.问卷的信度、效度检验：本问卷信度采用了重测法，信度系数r=0.833，信度能符合本研究的需要，经专家对其效度进行了检验，问卷的效度符合要求；
5.数理统计法：问卷整理后，采用Excel软件进行数据处理，为本课题研究服务。
二、研究结果与分析
（一）普通高校棒球队训练的现状
2012年参加北京工业大学举办的“第八届棒垒球锦标赛”乙组的12支队见表1。
中国普通高校棒球队训练时间主要有四种模式：全年训练模式，寒暑假集训模式，全年训练为主结合寒暑假集模式，赛前集训模式。12支参加全国比赛棒球队就训练模式具体见表2。
从表2来看中国普通高校棒球队全年训练为主占50%，全年训练结合寒暑假集训的学校棒球队为25%，赛前集训的学校棒球队25%；寒暑假集训的学校棒球队为0。通过调研了解，目前我国普通高校有桂林旅专、新疆大学、北京交通大学这三支棒球队，采用全年结合寒暑假集训制。其中，桂林旅专从2008年以来基本采用的是全年训练为主结合寒暑假集训制，在同年取得了全国冠军，并蝉联了2008年、2009年、2010年、2011年四届全国大学生棒垒球锦标赛冠军及2012年亚军的好成绩。新疆大学开创了与专业队合作寒暑假集训制的计划，于2010年与北京卢城体校签订了寒暑假集训制的计划，通过训练制度的改变取得了2010年全国第六名、2011年全国亚军及2012年全国冠军的好成绩。北京交通大学与北京卢城体校签订了寒暑假训练计划，并于2011年第一次组队参加全国大学生棒垒球锦标赛，取得全国第五，2012年取得全国季军的好成绩。目前中国普通本科大学生在校时间为四年，四年对于要熟练掌握一项体育技术并且要达到参加全国比赛水平是很难的，在四年当中还要实习、找工作，时间实在是太短了，良好的训练模式与方法将会对中国普通高校棒球水平的提高起到事半功倍的作用，因此推广中国普通高校成功的训练模式具有一定的现实意义。从表2来分析中国普通高校棒球队的训练模式存在很大问题，第一，全年训练为主只有50%，在校棒球队员平时要跟其他学生一起接受文化课的学习，业余的时间用来参加训练，花太多的时间在棒球训练上，运动员在校的学习将会受到一定的影响。第二，纯寒暑假集训制的训练时间太短，只有40天左右，寒暑假加起来才80天左右，而且很多教练在寒暑假还有很多重要事情要做，因此大多数教练员不愿意采取寒暑假集训这种模式。第三，赛前集训的学校棒球队25%，这种训练模式基本是重在参与，友谊第一，比赛第二的指导思想。第四，全年训练结合寒暑训练模式就是集中了学校的全年训练，再加寒暑假训练模式，这种训练模式训练时间最长，是普通高校快速提高水平的一种很好的训练模式。
（二）全年训练结合寒暑训练模式在普通高校推广
中国普通高校棒球运动员是通过全国统一高考，从高分到低分统一录取，没有特招与降分录取运动员，大多学生进了大学以后才了解并热爱棒球运动，在不影响学习为前提的基础上，抱着锻炼身体的态度来参与棒球运动训练。通过对12支队伍教练员的调查，普通高校棒球运动员训练的时间短对比赛成绩影响的程度见表3。
从表3可以看出普通高校运动员训练的时间短对成绩影响的程度很影响为50%，较影响为25%，一般影响为16.7%，不影响为8.3%。作为普通高校棒球队训练以的全年训练为主结合寒暑假集训制的模式，是值得在高校中推广的。
1.全年训练结合寒暑训练模式在普通高校推广的可行性
第一，全年训练结合寒暑训练模式具有训练时间宽裕性。
从表4可以看出中国普通高校每周训练7次以上的球队是0%；5～7次的仅为25%；3～5次的为58.3%；3次以下的16.7%，普通高校的训练量按每周5次，一个学期4个半月计算，每个学期的训练次数大概只有90次，可见训练次数相对来说是偏少的。
从表5可以看出每次训练5课时的球队为0；4课时的为8.3%；3课时的为66.7%；2课时的为8.3%；1个课时的为16.7%。全年结合寒暑假训练制，在很大程度上保证了学校的全年训练，再加上寒暑假训练训练量，寒暑假按40天的时间计算，寒暑假可以采取一天两练的方式，寒暑假训练次数将达到80次，可见全年训练结合寒暑训练模式，在训练时间及次数上具有宽裕性，但总体看来中国普通高校训练次数是偏少的，要提高中国普通高校棒球运动员的水平，还要花更多的时间训练，因此全年结合寒暑假训练模式相对具有时间的局宽裕性。
第二，全年训练结合寒暑训练模式具针对性。中国普通高校平时训练可以选择由自己学校的教练员有组织、有目的、有计划的训练，训练时间相对紧张，可以选择以基本技术、体能训练为主，等具备一定的棒球基本功以后，到寒暑假学校将整个棒球队送到专业队或者高水平的俱乐部去系统的训练， 学习先进的棒球技术及先进的棒球理念。中国普通高校棒球运动水平比较低、基础差、队伍少、竞赛制度不够完善以及思想认识不足、重视不够等有关，全年结合寒暑假集训制可以针对运动员的特点进行针对性的训练，因此全年结合寒暑假集训制具有针对性。
第三，全年训练结合寒暑训练模式具有训练专业性。训练方法的专业性因为寒暑假学生学习压力减少，所以在选择训练地方一定要选择训练场地专业、教练员水平高、训练方法专业、训练器材先进的俱乐部或一些水平高的省体校、体工队进行专门的专业训练，来快速提高运动员的成绩，因此全年结合寒暑假集训制具有专业性。
2.全年训练结合寒暑训练模式在普通高校推广的措施
第一，普通高校与俱乐部寒暑假合作训练模式。目前我国棒球俱乐部较多的城市是北京、上海、广州这三个大城市，其中也有一些中等城市建设了棒垒球训练基地，昆明的西双版纳、海南海口、江苏南京、天津、山东、辽宁等一些省市兴建了专业的棒垒球训练基地，普通高校可以根据自身的特点与专业队、体校或俱乐部签订寒暑假训练计划，把整支运动队拉去集训，学习先进的技战术。如今社会科技渗透到各个领域，普通高校棒球队也要学习科学的训练方法创新的技术。这就离不开科学研究，就要借鉴吸收国内外科研成果的优点，更重要的是结合中国普通高校的特点，把科研成果运用到现实的训练当中去，实现现代化的训练方式，钻研创造出适合自己特色的技战术。要充分利用好集训中的先进仪器，把现有的技术合理地运用到现代化的仪器中。应系统、整体、有效地结合运动训练中科学的监控、做好防护运动损伤工作、调节好训练与比赛的心理、科学的膳食、注意体能恢复等因素，实现运动训练科学化。教练员要把这些训练比赛因素作为研究核心工作，从实际出发，加大科研内容，提高训练质量，促进交流，促进提高。
第二，普通高校邀请国外高水平教练员或专业教练员来校训练模式。寒暑假期间学校可以从国外引进一些高水平教练来学校讲学及训练，引进他们先进的训练及比赛理念、系统的训练方法；可以联系一些国家队退役的球员来学校进行专业性辅导训练，这样通过寒暑假专业的训练，既解决了学校本土教练寒暑假没时间集训的问题，也能快速提高普通高校棒球队水平。
总之，随着科学技术的发展，科学的训练、创新的技术及先进尖端的仪器等科研成果已经运用到体育比赛中，使体育的科技含量明显提高，从而依靠传统的训练方法很难满足现代高校发展的需要。在普通高校条件有限的情况下，探索与推广普通高校棒球队训练模式是很有必要的。
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【基金项目】2012年广西高等学校区级科研成果（201204LX538）
