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自主实习计划范文1
关键词：数字化；技术；建筑；设计
中图分类号：S611文献标识码： A
前言
数字化作为工业化的最高实现形式，彻底变革着生产技术的发展进程，同时也极大地改变着人们的生活方式和思维观念，对建筑的发展也必将会产生广泛而深刻的影响。数字化在其具备优势的领域可能会分担一部分建筑的功能，但同时也可能带来新的建筑功能要求和建筑类型。另一方面，无论是使用各种软件绘制建筑平面、立面和效果图，或进行日照和面积计算，或用网络传送文字和图形文件，实际上都与数字化有密切关系。正如在数字化时代中现实环境和虚拟环境将会共存一样，传统的建筑学不但将继续存在，而且会有更深入的发展。数字化时代的人将会对建筑设计有更高的要求，在功能上更细致，更能适应变化和不同的需求，在技术上更先进，在审美方面更丰富和复杂。
一、数字化技术内涵
数字化技术所依托的技术就是计算机技术和网络技术，它把所有收集到的数据和信息进行相应的转换，利用数字信号形式存储到相应的计算机系统之中，而后通过计算机实现技术处理，并利用网络来传送。数字化技术绝对不是简单思想观念，具有很多方面的内容，计算机技术及网络技术的广泛应用，促使信息流作为相应的信息载体和媒体技术慢慢取代了相应的物质流，有效提升了信息交换效率，降低资源消耗。
二、数字技术对建筑设计的影响
（一）数字技术对建筑形体语言塑造的影响
激发创意。在建筑设计中，设计师利用数字技术――计算机强大的运算系统，能够依据函数算法生成大量复杂、又带有一定随机性的图形，激发设计师的建筑创意。计算机的处理能力又能够将这些复杂造型精确呈现，并绘制成施工图纸。世界上许多建筑师正在寻求这种艺术和技术融合的全新创意，并在他们的建筑设计过程中挖掘出计算机辅建筑形态构思的潜能。
（二）对建筑造型的设计影响
对项目的分析性内容常常能够左右建筑形态的设计意图。在计算机媒介介入前，复杂的形式表现和结构分析难以有效衔接。在非逻辑的灵感通向准确的形式的过程中，计算机媒介有效地处理相关数据，辅助设计师在数字环境中进行思考，直至完成造型设计。参数化建模技术的应用使得复杂形体的结构和建造分析变得简单和高效，在这些参数分析运算的基础上，设计构思深化为准确的建筑造型，那些看似不可思议的建筑构想也能成为现实。
（三）数字模型的出现
建筑形态设计的复杂化趋向越来越使实体模型方式无法胜任创作理念的表现需求和制作时间要求。计算机硬件和计算机图形学以及CAD 软件系统的不断发展，使建筑设计的数字化从二维进入了三维的境界。首先，三维数字模型便于建模和修改，节省了大量的制作以及调整模型的时间。其次，计算机媒介通过三维模型及更加逼真的真实状态的模拟，令人身临其境，预先感受到将要建成的空间效果。最后，三维数字模型便于保存和携带，有利于交流和协同设计。
三、数字化技术在建筑设计中的应用
数字化技术正在越来越多的层面上影晌着建筑行业，虽然其本身只是一项新科技，但影响已不仅仅局限于技术，而且包括设计观念和手法的重大转变。其中，计算机辅助设计在建筑设计专业工作中的应用技术称为计算机辅助建筑设计技术。它是运甩现代计算机数字技术来辅助进行建筑设计的一种新的建筑设计理念。经过短短20多年的发展历程，其发展速度和应用水平已经显示出了强大的生命力．其优越性已越来越明显地在建筑设计中反映出来，并已深深地扎根于世界建筑市场。CAAD方法利用计算机速度快、容量大、精度高和功能强的特点，帮助或代替建筑师在设计过程中处理大量的图像、数值和文字信息，从而大大地提高了建筑设计的质量，降低了设计的成本，缩短了设计的周期，并且节约了建设的投资，增强了竞争性。世界上先进工业国家多年来的实践已充分证明了这一点。当人类进入E时代，传统的建筑师工作平台已经从图板过渡到计算机桌面，有了计算机和丰富的软件就可以实现建筑师构想的一切可能。笔者在参与洛阳市洛南新区总体规划设计中，利用CAAD技术受益匪浅，不仅完成了大量的设计工作，而且将设计方案采用三维动画方式展现在客户面前，受到了好评，并顺利实现了投标成功。CAAD在建筑设计各个阶段的具体功能和应用主要包括以下几个方面。
（一）概念设计、造型构思 建筑设计的概念设计时间是设计的最关键阶段
以往建筑师是依靠自己的空间想象力和借助简单的示意草图来进行方案构思和造型设计的，这种原始方式具有很大的局限性。CAAD技术可以给建筑师提供一个强有力的智慧工具。说明构思建筑的三维体型、空间、造型、色彩和质量感效果，并能同时与周围的真实环境结合起来考虑设计方案。世界著名建筑师贝聿铭在法国卢浮宫广场上的玻璃金字塔的构思就是借助CAAD技术进行和完成的。
（二）方案优化、专项分析
在深入的建筑设计平面布置方案设计过程中，CAAD可以对设计中的各种可以量化的可以采集的设计指针、属性或功能活动关系进行分析和评估，并通过人机交互的方式进行回馈修改，形成交互式人机优化循环。这里如何着手修改设计方案，还是由设计师起主导作用，计算机只能起着辅的数据处理的分析判别作用。同时，在建筑设计方案设计时间中，CAAD技术还能对各种物理的、环境的和功能专项设计技术指针进行定性定量的分析，以提高建筑设计的合理性和科学性(例如对建筑日照、自然通风、保温隔热、防火防灾和经济概算等)。以上这些内容大量是技术性的，具有可计算性。它也可以尽可能由CAAD系统来提供大量的输入信息，并通过人机交互的方式进行回馈修改。形成另一种交互式人机优化循环。把以上两个交互循环集成组合起来，就可以形成一个实用CAAD方案设计交互优化系统的模式。目前这种方案设计过程中的专项设计指标的辅助分析和回馈优化概念已经为广大建筑师所接受，在国外已得到了实际的应用。
（三）设计制图、技术文档
计算机制图技术现在已发展到相当完善的程度，建筑师可以利用CAAD软件中的各种图形生成、编辑功能和建筑标准库、配件库来生成或修改建筑设计图纸。图形能任意移动、旋转、缩放和拼接，能自动标注尺寸和图示。建筑师可以按不同工种和内容分别存贮有关建筑设计信息在不同的图层中，又可以按需要任意选取不同的图层内容进行组合输出，生成各种施工图纸。设计系统具有统一的方案数据管理系统，记录、存贮设计方案中的全部设计信息。它保证了不同设计工种在工作上的协调一致，也便于统一查错和纠错。设计施工图和细部大样可选用建筑构造详图库和建筑构配件库中的内容拼接装配进施工图中。一旦设计工作完成之后，CAAD系统可以自动提供各种设计的技术经济档和报告，连同全部设计图纸一并提交审议。使用CAAD技术在施工图阶段产生的效益十分明显。大大减轻了设计人员的绘图工作量。所以，无论是国内还是国外，建筑设计部门的CAAD技术的引进和应用大都是从辅助施工图设计和绘制透视图开始的。
结论
数字化技术是一种新型技术，它的基础就是计算机技术及网络技术，有着很强的设计功能，特别是CAAD 软件，在建筑当中得到了广泛的应用。实践证明，在建筑设计当中积极应用数字化技术，可以有效促进建筑设计的发展，推动建筑业的快速发展。
参考文献
[1] 高利利.浅论数字化技术在建筑设计中的应用[J].城市建设理论研究，2013，（28）.
自主实习计划范文2
二战之后，特别是进入21世纪以来，资本主义国家经过新科技革命的洗礼和自我调整等一系列原因，在经济发展和社会进步方面取得了辉煌成果，资本主义社会的发展呈现出新的特点和变化。当代资本主义国家的发展有哪些变化？引起这些新变化的原因是什么？以及如何?J识这些新变化？研究这些问题能够认清资本主义新变化的本质，坚持走中国特色社会主义道路。
一、当代资本主义的新变化
当代资本主义的新变化主要体现在以下几个方面：第一，生产力方面，随着科技进步，经济发展，技术的发展日新月异，人们在改造自然的过程中，使用了更高效、更方便、更快捷的劳动工具，导致社会必要劳动时间减少，在相同的劳动时间内，能创造出更多的剩余价值。人们有更多的自由时间从事自己的爱好和兴趣，发展自己的个性和潜能，从而获得全面发展的可能性。在此过程中，人们的知识水平和人文素养得到发展，知识能力的提升促进了生产力的发展。现代社会越来越进入到“知识经济”时代，有人断言，现代社会不是资本家的时代，而是“知本家”的时代。知识在经济发展中的重要作用越来越凸显，知识创造的价值在社会总价值中的占有率日益增加。科技的进步和知识的增长使人们的活动范围扩大到使人无法想象的地步，人们不仅在开发地球的资源，对外太空的研究和探索也已经提上日程，继陆地资源、海洋资源之后，外太空资源终会纳入人们的社会实践之中。
第二，生产关系方面，资本主义国家吸取资本主义早期发展的经验和教训，对自身发展机制进行了改善。高级经理人或职业经理人出现，资本家进行管理工作，资本家居于幕后，让职业经理人运营资本产业，客观上扩大了中产阶级。同时在资本主义私有制体制不变的条件下，资本家允许工人参股，在获得了一定的条件和资格之后，工人可以出资占有公司或企业的一部分股份，在领取工资的同时取得分红，工人在名义上也是公司股东之一。在资本主义社会，工人持股人数急剧上升。资本主义国家完善了社会福利、保障和救济制度，在社会产品分配和再分配过程中注重向贫困人员倾斜，在一定程度上减少了绝对贫困人口的数量，甚至在欧洲出现收入均等化现象。
第三，上层建筑方面。国家宏观调控加强并且起着日益重要的作用。在美国经济大萧条时期，罗斯福一改过去政府只充当“守夜人”的角色，实施宏观调控，加大政府在经济运行中的作用，结合“看得见的手”和“看不见的手”，美国经济获得强力复苏。资本主义国家的宏观调控在此之后，不断发展和完善，形成了一套完整体系。国家宏观调控和政府干预通过经济、行政、立法、政策和金融等手段调节经济运行状态，在一定程度上缓解了资本主义大生产和生产资料私有制的矛盾，一定程度上克服了生产的无序性和经济运行的混乱状态。资本主义社会发展早期的经济大起大落的周期性经济危机得到部分缓解。文化霸权主义兴起，冷战结束之后，西方国家实行文化殖民主义，通过各种途径加大文化侵略。
阶级结构发生巨大变化。高级经理人出现，在加强资本家对工人剥削和统治的同时，客观上扩大了中产阶级的数量和人数；普通工人可以获得股份，工人工资得到提高，也扩大了中产阶级的人数；工人的知识水平普遍提高，中层管理人员增加，“蓝领”“白领”甚至“金领”的出现，增加了工人阶级中中等收入的人群数量，改变了工人的阶层关系。资本主义社会中工人阶级的特征具有复杂性、多元性和易变性等特征。
二、当代资本主义新变化的原因
资本主义近年的新变化有其深刻的历史根源和现实原因，正确认识和辨析资本主义新变化的根本原因，有利于提高我们对资本主义发展规律的把握，有利于提高我们防微杜渐的能力，有利于认识资本主义新变化的本质。
（一）内部原因
1.生产力的发展促进了资本主义新变化的产生。任何事物的发展都有自身的规律，生产力的发展也一样。在历史的长河中，生产力发展呈现出逐渐发展、不断加速的特征。资本主义推翻封建社会，建立资本主义制度，它拓展世界市场，极大地促进和发展了生产力。“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是绝不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是绝不会出现的。”[1]3马克思的这个论断指出，时至今日，资本主义虽然表现出了自身的腐朽性，但是依然有容纳生产力发展的空间。“把经济的社会形态的发展理解为一种自然史的过程”[1]84，所谓自然史的过程是指生产力的发展在任何社会形态下都是在继承了前人的基础上进行的。这种发展的主体是人，但是全是客观性的过程，“每一代都利用以前各代遗留下来的材料、资金和生产力；由于这个缘故，每一代一方面在完全改变了的环境下继续从事所继承的活动，另一方面又通过完全改变了的活动变更旧的环境。”[2]168人类改变自然的能力总是在前人遗留的物质财富、知识技能和精神财富的基础上进行。这个客观的事实是不容置疑的，历史发展到今天积累了大量宝贵的财富，建立其上的生产力高速发展是理所应当的事情。
2.资本主义国家对自身的调整缓解了资本主义的根本矛盾。首先是国家宏观调控的实施，政府不再放任自流，而干预经济的发展，“看得见的手”和“看不见的手”联合扶持资本主义经济发展，资本主义生产的无序性和生产的混乱性有了明显好转；北美和欧洲发达资本主义国家建立了全面社会福利和保障制度，实现了“从摇篮到坟墓”的福利体系，改善了资本主义早期残酷剥削工人的表现形式，缓和了阶级矛盾，遮蔽了资本剥削的实质；资本主义私有制形式发生变化，资本家允许工人持有股份，职业经理人出现，中层管理人员从基层工人中提拔等一系列措施使资本主义经济发展更趋平稳。
3.新科技革命的促进作用。第三次科技革命的到来大大加快了生产力发展的进程，产生了新的职业和新的产业，是创造剩余价值的新增长点。新科技革命首先提高了工人的技能和知识，使工人的劳动智能化；其次新科技革命创造了很多新的产品，人们面对的劳动改造对象增加了；最后新科技革命带来了经济产业结构的变化，新科技革命代替劳动密集型和资金密集型产业向技术密集型产业过渡。新科技革命带来的效益是资本主义国家经济增长的主要贡献者。
（二）外部原因
世界主要社会主义国家突飞猛进地发展刺激了资本主义国家改变原始的、粗糙的发展模式，迫使资本主义国家调整内部经济结构。社会主义国家的存在和发展使资本主义国家认识到自身发展的缺陷和矛盾，不断调整发展策略，转嫁社会发展矛盾。
同时区域一体化和经济全球化带来的深远影响。区域一体化和经济全球化使地球变成了“地球村”。世界密切联系在一起，国家和国家之间、地区和地区之间的交往和交流变得快捷方便，为世界经济和文化的传播提供了便捷的渠道，为生产力的同步发展打下了坚实基础。
与区域一体化和经济全球化相伴随的是跨国公司的高度发展，可以说跨国公司是区域一体化和经济全球化的“先锋”。跨国公司的发展不仅把世界市场连成密不可分的整体，而且把先进的经营理念、管理机制、创新思维和企业文化带到跨国公司所到之处，促进当地企业的管理机制、文化和制度的改变，当地企业“与跨国公司合作，更重要的则是与其理念、机制、管理、技术上的对接。”[3]18
三、正确认识当代资本主义的新变化
资本主义国家通过自我调节和新科技革命的影响等一系列方式，获得新的机遇和发展，促进了资本主义在全球的发展，这是无可非议的事实，但是应该辩证地看待资本主义的发展，既要看到资本主义在发展过程中形式上的新变化，又要看到资本主义的发展和自我调整的实质都是为了完善资本主义制度，坚持和加强私有制。
（一）资本主义新变化的几点看法
首先，社会福利和保障制度只是安慰剂。“从摇篮到墓地”式的社会福利和保障体制，是资本主义为了完善自身统治，其本质是为了防止社会低收入人群因为收入过低，不能维持生活，反抗政府统治的工具，但是这并不能改变工人阶级受剥削的事实和现状。其次，资本主义国家调控的前提是加强资本主义私有制，政府干预是为了资本家更多地获取剩余价值和超额利润。在劳资关系上，虽然允许工人可以持有公司股份，但是单个工人的持有量特别小，而且没有参与公司经营的权利，企业和资本依然掌握在资本家手中。
自主实习计划范文3
关键词：网络环境;基础化学;自主学习
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）44-0172-02
自主学习是能负责自己学习的能力，可以通过自然途径或正规、系统、有意识的学习而获得。根据建构主义认知心理学理论，自主学习有三个重要因素：对学习目标的有效控制、对学习活动的自主选择和对自我效能的正确建立。在教育部提出的临床专业认证中，明确指出应加强医学生自主学习能力的培养。
基础化学是医学专业本科生的必修课程，随着科学技术的发展，化学与医学的联系越来越紧密，但是基础化学的教学却存在以下几个问题：①学生不重视。大一新生刚进入大学，对学科间的联系不甚了解，只关心卷面成绩，不重视实际应用。②化学理论较抽象、枯燥，导致学生提不起兴趣。③有些高校忽视学生薄弱的自主学习能力，在没有规范自主学习管理的情况下，大幅减少课程学时，导致教学资源浪费，教学效果难以提高。教师为了赶进度，以讲授教材为主要任务，学生的学习处于自发状态。为顺应专业发展要求，我们大胆创新，探索适合本校学生的新型自主学习模式。
一、自主学习模式
（一）将网络技术应用于自主学习中
建设精品课程网站，提供基础化学学习资料，学生通过校园网自行浏览或下载资料。在课堂中，教师主要讲解知识的重难点，部分章节不讲，由学生自学。网站中不仅有文字资料，还有动画和视频等多媒体资料，帮助学生理解化学理论，掌握基本实验技能。提供化学在医学中的前沿应用，让学生对学习所学知识有新的认识。提供分章节学习的试题库，在课堂外督促学生自我练习，将各章节重难点分解，避免学生在学期末突击复习，学习效果差。开通了网络互动平台，每周安排任课教师值班，学生可通过在线提问的方式与教师进行线上学习的沟通，及时帮助学生答疑解惑。对照组采用传统教学模式，实施多媒体教学。
（二）改进实验内容，促进自主学习
将实验内容中验证型实验去掉，增加创新型实验。每次做完实验告知学生下次实验的内容，学生通过所学理论知识或网络寻找答案，教师不再具体提供实验步骤，由学生分组讨论，根据所学内容自行设计实验，教师仅负责实验做完后的总结和归纳。学生认真分析实验内容，将每一个实验当作一个小型科学研究，按照科研工作思路来开展教学，培养学生的初步研究能力和创新能力。对照组依据实验指导提供的内容完成实验，即不需自行设计。两组的实验报告成绩作为平时成绩的一部分。
二、自主学习研究对象和效果评价
（一）研究对象
本校2014级临床医学实验班和临床医学全科班（110人）为教改组，临床医学1班和临床医学2班（110人）为对照组。
（二）效果评价
采用同一套试卷考察学生，由教研组全体承担基础化学课程的教师共同出题，题型包括选择、判断、填空和计算。为了较全面、真实地反映新的教学模式对大学生自主学习能力的影响，我们采用定量和定性两种研究方法，采用调查问卷、成绩分析的形式展开研究。在学期末让学生登录校园网对本学期所学内容进行教学效果调查，教师利用SPSS分析软件对教改组和实验组的期末考试成绩进行了统计分析。
三、结果与反馈
（一）考试成绩
两组学生的期末考试成绩分布结果如表1所示。结果发现，教改组不及格人数明显少于对照组，学生总成绩高于对照组。教改组的标准差比对照组要小，说明教改组整体成绩分布偏差小，基本呈正态分布;对照组的成绩分布偏差大，呈现两个峰值，即80～89分呈现一个峰值，60～69呈现一个峰值，成绩差异明显。可见，以网络和自主实验为依托的学习模式提高了教学效果。
（二）调查问卷
教改组和对照组实施无记名问卷调查，220名学生全部参与调查。教改组因教学模式的改变，故增加一个问卷调查。结果发现：在对教师、教学内容、教授方法的评价中，80%以上的教改组学生认为与教师的沟通与交流、精品课程网站、实验教学对知识的掌握和理解有帮助;同样的内容，在对照组中得到的分数较低。对照组学生对于按部就班做实验提不起兴趣，希望更改实验内容。教改组增加的调查问卷主要集中在网站资源、网络通讯情况、在线沟通、自主实验方式、实验内容等方面。对学生实施无记名问卷调查，发出110份，收回110份。结果显示：有79%的学生认为网络资源对自己课后学习起了关键作用;49%的学生认为网络通讯时好时坏，下载速度慢;57%的学生使用在线提问，但存在回答滞后的情况，希望以后能跟教师约定网上答疑时间;94%的学生认可自主实验内容，认为这种学习方式起到了督促学生课后自学的作用，提高了学生做实验的兴趣，甚至还有41%的学生要求增加实验课时。
四、研究总结
网络自主学习平台营造支持性学习环境。采用网络教育辅助模式后，教改组在学习态度和认识上比对照组更积极，通过网络自学或在线提问的方式开展自主学习的人和时间比对照组更多，教师监督功能在此作用下表现明显。学生能通过网站中医学的案例了解到化学相关知识点的应用，激发了学生的学习欲望，明确了学习方向。当然，网络的教学模式要想最大功能的提高学生的学习效果，必须做到以下几点：①及时更新网络资料，把国内外最新的生命科学研究进展和教师科研成果提供给学生。②督促教师积极参与到网站的答疑中，这样既起到师生沟通、交流的目的，还可发挥教师的监督指导作用，提高学生的参与度。③保证计算机网络的正常运行。
自主实验对加深理论知识理解、提高实验操作技能起重要的作用。设计性实验间接促进了学生课下的自学和复习，促使学生主动的思考。将传统的验证型实验项目换成与日常生活相关的实验项目后，学生的兴趣明显增强，有学生甚至自行增加实验难度。比如在食醋总酸度测定中，我们为实验班提供了白醋和黑醋，学生自己选择测哪一种。有学生自愿测黑醋，在分组讨论环节，每组的实验步骤也不一样，最后得到的结果也有差异。在做完实验后，教师总结分析各组实验步骤的优缺点，让学生在实践中总结经验教训。此类实验共准备了6个，即使得到的实验结果不佳，学生仍受益匪浅。但是创新型实验对教师要求较高，首先，每组实验步骤不同，所需的仪器和药品也不同，必须提供多种仪器和药品供学生选择，这样就增加了实验员的工作量和工作难度。其次，实验内容的选择必须合适，尽量选择消耗少、污染小、贴近生活的绿色化学实验。教师在上课前要提前考虑各种实验中可能出现的情况和意外，教案详细并准备预案。最后，每次做实验的人数应控制在20人以内，我们发现若人数太多，教师看不过来，这样有些小组的实验过程出现问题就不易被发现。
五、结语
以提高学生综合应用的能力、实际解决问题的能力为目标的“本科医学教育标准”中指出，医学院校必须积极开展以“学生为中心”和“自主学习”为主要内容的教育方式和教学方法改革，注重批判性思维和终身学习能力的培养，关注沟通与协作意识的养成。在此要求下，以课堂传授知识为主的单一教育模式已不能适应当代医学教育的需要，培养学生自主学习能力，养成自主学习习惯，提高分析问题和解决问题能力，建立科学缜密的临床思维，将成为现代医学教学改革的方向。因此，我们在基础化学教学中探索以网络为课外学习作支撑、以探究式实验教学为理论教学作辅助的模式，收到了良好的教学效果。自主学习的开展对授课教师也提出了更高的要求，教师不能因为有了网络就放松自己的职责，除了课堂教学，还要及时解决学生在学习中遇到的困难，只有这样，学生的自主学习才能变成良性循环，发挥它真正的作用。
参考文献：
[1]朴淑惠.基于网络教学模式与英语自主学习的实证研究[J].中国教育学刊，2014，（05）.
自主实习计划范文4
所谓化学“学困生”就是化学学习感到困难的学生。初中学生兴高采烈地接触化学，而高中的学生由于学习成绩的原因，逐渐对学习化学失去信心，甚至持放弃的态度，若任其发展下去，这部分学生就很难适应社会的需要。因此，教师必须激发这些学困生的学习兴趣的学习兴趣，培养他们的自主学习意识。
一、培养和激发学习动机，促进学困生转化
(一)创设良好的学习情境。创造情境是指教师给学生创设积极的学习氛围，情境教学注重“情感”，又提倡“学以致用”，作为一名化学教师应充分利用情境教学特有的功能，在宽广的化学教学空间里，创设既带有情感色彩，又富有实际价值的操作情境，提升课堂教学效果。
(二)让学困生体味成功的乐趣。在化学教学中，教师应创设适当难度的提问，板演，讨论和测试的机会，让他们付出一定的努力，在独立的思考中解决问题，使学生体验到战胜困难后的愉悦，增强自信心。只有如此才能锻炼学困生的意志，才能让他获得经过自己努力所取得的成功的体验。
二、优化化学课堂教学，促进学困生转化
(一)创新教学，培养学困生学习化学的主动性。传统教育的弊端告诫我们：教育应以学生为本。教师绝不可以越俎代庖，以知识的讲授替代主体的活动。作为教师在教学中，要讲究教学策略，改变陈旧的，不适应现代教学规律的教学方法。贯彻启发式教学，采用生动活泼的形式，使学困生开动脑筋，积极参与，大胆实践，在主体参与过程中品尝成功的愉悦，激发学习化学的动机。
(二)积极开展探究性学习，提高学困生学习能力。开展化学探究性学习能有效地沟通化学与生活之间的联系，激发学生学习化学的爱好，在探究的过程中学习化学，理解化学，发展化学，把握学习化学的方法。教师还要有计划，有目的地指导学生的开展探究性活动。
(三)及时反馈教学信息，精心设计练习。在教学活动中，教师要注重把握反馈信息，及时采取措施，弥补缺陷以保证达到预期的教学目的;同时也要注意保持学困生的学习兴趣。为此，给学困生布置作业要做到少而精，最好是“堂堂清”。这对学困生非凡有利，课内补强于课外补，大大减轻了学困生的负担。除此之外，还要重视培养学困生的良好个性心理品质，耐心指导，严格要求，使他们逐步养成课前预习，课后复习，独立思考，审题细致，计算细心，书写整洁等良好的学习习惯。
三、改变评价方式，以成功体验激发学困生的学习兴趣
为了激发和维持学困生的学习动机，教师要正确运用好对学生的教学评价手段，合理使用表扬。同时更需要学困生增强自我效能感，要让学困生在活动中体验到更多的成功，建立起对自己的自信和积极期望。成功的体验会使学习形成良性循环，学生有兴趣才会变主动，然而学习兴趣的持久性取决于成功的体验。因此，我们应该采用分层教学方法，更关注学困生，倡导多样化评价方式，促进学生全面发展。一般说来，学生学习有了收获又得到自己和他人的好评，兴趣就会得到加强。反之，屡屡失败就会让学生失去学习兴趣。因此在平时的测验中试题的难易比例尽量小些，使学困生也能得到一个好分数，并且每次考试后不单看分数，只要看到学生有进步，都要进行表扬、鼓励;平时上课针对他们设计些尽量简单的问题，这样使学困生也能享受成功的喜悦，品味到学习的乐趣，建立起学好化学的信心。在平时教学中尽量去发现“学困生”的优点、长处、闪光点等，适当地赞扬“学困生”，不仅教师可以获得学生的好感，而且可以使教学双方在心理和感情上靠拢，缩短彼此间的距离。如学生答错时，可能会受到同学的“嘘”声，教师应及时地肯定他的勇敢大胆、上课专心等其他优点，甚至召号其他同学向他的优点学习。这样，在课堂交流的主战场上，学困生的学习自信心没有受到打击，反而会随着师生、生生的交流得到加强，进一步培养了学习的主动性。
四、利用化学趣味实验和探究实验促进学困生自主学习
化学是一门以实验为基础的自然科学，直观、鲜明和生动的实验现象可以激发他们的好奇心，调动他们的学习积极性。同时，直观、鲜明和生动的实验现象，不但能帮助他们接受和理解化学知识，还能促进他们获取和灵活应用化学知识，更能让他们在学习过程中得到“课课有收获”的情感体验。例如，在学完“盐类水解”后，通过发放一些pH试纸让他们回家测定常见液体的酸碱度，他们不但体会到书本知识的学有所用，更能体味到通过亲自尝试实验得出结论而产生的愉悦感觉，从而增强他们学习化学的自信心。同时，通过创设一系列有适当难度但又是他们力所能及的探究性问题，让他们在活动过程中增强对科学探究的复杂性和艰巨性的认识。对于学困生在科学探究中遇到困难和问题时，要给予鼓励和指导，而不是代替他们去克服困难，这样可以逐步培养学生坚忍不拔的意志品质，从而增强学困生用顽强的毅力克服学习化学中的困难和障碍的决心和信心。
学困生转化工作是一项实践周期长，涉及因素多，工作难度大的教育教学改革，我们应充分发挥化学学科特点，优化教学设计，加大实践力度，把对策集中到学困生学习动机的激发和学习能力的提高，从而培养学生的自主学习能力。
自主实习计划范文5
关键词：网络自主学习；石化
中图分类号：G4
文献标识码：A
doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.08.086
1 引言
外语学习者基本会有这种感受，即外语的学习进行到某一阶段后，就不会像初级阶段稳步提升，而是觉得稳定甚至有时退步。本文根据第二语言习得理论，结合实际，对新形势下的石化现象进行研究，尝试找出解决问题的途径。
2 网络自主学习模式下的石化现象
Selinker发现许多第二语言学习者（将近95%）未能达到目标语能力，即“中介语连续体的终点”（白凤欣2007：115）。中介语是学习者在第二语言习得过程中，通过相关学习策略，在输入目标语的基础上所建立的第二语言系统。当中介语中出现有别于目标语的规则时，石化现象便会产生（姜毓锋，2011）。石化现象在第二语言学习中严重地制约英语学习者使用英语的准确度。
信息化时代下的网络自主学习也不会完全消除英语学习的石化现象。笔者对辽宁医学院参与课题研究的120名高职学生进行问卷调查。本调查问卷针对网络自主学习中的英语石化现象分布领域和成因展开调查。调查结果显示：（1）根据对调查问卷结果的统计分析发现大专学生在英语基础知识掌握的各方面，如语音、语法、词汇、句型等都存在不同程度的石化现象。其中，在语法知识和句型知识方面石化最为明显，石化比例达到50.4%。石化体现在语法方面主要表现在学生对目的语语法的掌握不够准确，又因受母语负迁移作用，使得目的语时语法和句型的表达常常出现错误；在词汇运用上的石化现象也颇为显著，约占40%，主要是记忆不够牢固，应用不太贴切；语音方面石化比例较小，约占9.6%。从结果上显示基于网络的自主学习模式提供给学生最地道的文字、图像和声音，使得教学内容变得更加逼真充实、从而阻止学习者被错误发音所误导。（2）根据对调查问卷的统计分析，笔者发现通过网络自主学习中学生的写作能力和阅读能力，石化非常严重达到90%，口语和听力石化的比例较低。
3 网络自主学习模式下的石化现象产生因素
（1）学习动机。学习动机是鼓励学生不断获取知识，不断进取的强大动力。如果没有学习动机，学生的英语学习就会出现石化现象。然而很多大专学生都很缺乏学习动机，他们仅仅是为了应付考试而学习，或者只是机械式地完成作业。在网络自主学习环境下，学习者的学习动机对学习者的学习行为和效果产生重要影响。积极的选择和补充自己的知识还是消极地选择容易的内容敷衍时间对学生英语石化区域和程度都有直接影响。
（2）学习方式。网络环境中的学习资源非常丰富，学生获取也非常方便，但形象化学习资源会诱导学习者更多是用“眼睛”或“耳朵”而不是“大脑”和“手”去记忆和分析，所以学习者在通过网络解决问题时，往往追求速度、趣味而逐渐忽视思考、研究本质、不断沉淀的思维方式，导致思维障碍。长此以往，学习者的语法和词汇知识就会逐渐匮乏，而阅读和写作能力会逐渐降低。
（3）学习环境。
在对学生进行访谈后发现大多数学生专注于自我学习，不太与其他同学讨论问题。因此，在缺少教师及同学的监控下，学习者无法觉察出自己在学习中出现的问题，语言石化也会产生。
（4）网络自主学习模式下的石化现象改善途径。
为改善网络教学平台自主学习的效果，学校应致力于创造良好的网络学习氛围，使学习者拥有健全、稳定的网络学习环境，同时还需要从不同层面展开网络教育。第一，增强学生的网络学习意识和技能，规范学生网络学习行为。第二，将系统中大学英语教学资源库的建设内容变得更加明确化、深层化、专业化，向学生提供一个全方位的教学素材，如精品课件、参考资料及模拟题等，以便学生自主学习更有方向性。第三，鼓励学生利用QQ，Email等网络工具开展小组协作学习，同伴之间可以积极交流和帮助，从而激发更强的学习动机和学习兴趣。此外，教师要注意和学生建立和谐的师生关系，创造温馨的网上教学氛围。
4 结束语
笔者详细分析网络环境中高职学生英语石化现象的成因及改善途径，旨在引起英语教师对高职学生英语学习出现的石化现象的关注，鼓励教师和学生及时转变观念，增强主观能动性，采取更行之有效的学习策略来缓解石化现象，朝着更高地目标迈进。
参考文献
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关键词：建筑电气 网络信息资源 自动化 安装控制
中图分类号：TP39 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）02（a）-0057-01
1 网络信息资源下的建筑电气自动化介绍
网络信息资源下的建筑电气自动化系统具有高度的集成性，其内容较为复杂，是一项完善的信息技术体系，对我国电气发展具有至关重要的作用。该系统通过多门技术、学科综合，完成了设备及系统工作的安全控制。
传统建筑电气构建的过程中常常存在建设管理的盲区，导致电气故障频发。网络信息资源下的建筑电气安全控制及其自动化以KVM、CATS等模式，通过完整的数字控制体系，将设备与控制机房有效链接在一起，建立了远程管理与本地控制配合的控制模式，从根本上提升了建筑电气建设及控制的安全性、可靠性。在网络信息资源辅助下，建筑电气自动化系统能够及时收集各项信息资料，确定控制操作，提升系统联动效果。除此之外，该资源辅助下，建筑电气自动化系统还能够在第一时间对故障进行处理，增强子系统之间配置及互动，降低事故影响。
2 基于信息资源的电气自动化体系构建
2.1 安装控制要求
建筑电气安装控制及其自动化构建前，相关人员要首先对建筑需求进行分析，依照建筑电气安装中所需的网络信息资源构建电气安装控制及其自动化体系，最大限度提升建筑电气质量及效益。其次，相关人员要采取高速处理的微处理机，全面分析建筑系统设备，形成初步体系构建。最后，要运用各项网络信息资源，对设备数据实时对比，实现最优处理，从本质上改善电气自动化控制质量。人员要准确定位建筑电气安装控制及其自动化建设中所需的网络信息资源，确保系统具有高度可靠性、智能性。
2.2 主要设备安装
2.2.1 远程处理机安装
远程处理机是实现建筑间信息利用的重要部分，对实现建筑自动化建设具有非常积极的意义。在实施远程处理机安装的过程中，相关人员可以利用同一线路中不同远程处理机形成远程控制系统，完成网络信息资源监测。上述构建时要将系统对空调机组的控制强化，将远程处理机设置在机房附近或机房中，通过输入输出结构将水流量计、水位信号、控制照明等与控制系统结合在一起。安装过程中要控制留出的远程处理机接口在20%～30%左右。
2.2.2 电气设备系统布线
布线过程中要注意现代化建筑中电气建设中的专门线路，对上述线路实施特殊布线设置，保证电气安装控制及其自动化的安全性，尤其是在对通信线路、流量计线路、温度（湿度）传感器线路中。在专门线路布线时需构建屏蔽线保护或使用特制导线，提升控制线路效果。电源线与信号、控制电缆布线设置的过程中应该实施分管或分槽敷设，网络控制器、计算机、数据显示通道（DDC）等网络信息设备布线时需要连接在单独接地干线上。
2.2.3 DDC安装
DDC主要由8为微处理器、基础软件、输入模块、输出模块、自检软件等几部分构成，可以完成直接数字控制操作，依照网络信息资源实施自动化管理。该部分内容在安装的过程中要全方位分析组成部分的复杂性，依照建筑电气要求及网络信息资源合理设置安装操作，最大限度满足系统电气安装控制及其自动化需求。
安装时要全面了解设计施工图纸，分析设备较为集中的场所，提升管线敷设的安全质量。相关人员要通过原始数据资料采样收集及网络信息资源收集，形成系统的安装控制内容，减少管线重复敷设率。数字式控制器需要安装在通风、光线良好的地方且需要容易实施检修操作。人员可以通过对强弱电系统进行区分，提升电控箱或电控柜的安全系数，实施相对保护。
DDC控制器输入及输出信号要与现场内容相符合。相关人员要及时了解系统测量及控制数据，对系统要求进行全方位了解，提升DDC控制器与数据转换及信号测量精度要求的符合性。
在实施DDC安装的过程中，相关人员要依照系统类别合理设置控制器电源。例如，BAS系统中的DDC控制器电源可以选取附近动力盘转路供给，同时设置备用电池组，确保DDC能够完成控制要求。
2.2.4 输入设备安装
输入设备在安装的过程中应该选取便于调试及维护的位置且该位置必须能够保证设备正确反映其性能，保证设备正常使用。不同的输入设备在安装的过程中需要选取不同安装方式：水管型温度传感器、水管流量计、蒸汽压力传染器在安装的过程中不宜设置在管道焊缝处或开孔焊接处；风管型湿度传感器、空气质量传感器不应设置在出风口或蒸汽放空口；水管型压力传感器、水流开关在安装的过程中需要与管道安装同时进行；风管压力、温度、压差开开关在安装的过程中要在风管保温操作完成后进行。
2.2.5 输出设备安装
输出设备在安装的过程应严格控制以下内容：第一，安装前要实施模拟动作操作，观察设备效果；第二，开关、阀门在安装的过程中应保持操作一致；第三，阀门口径与管道口径出现差异时需要对管件口径实施渐缩，降低安装难度。阀门口径设计时要严格依照管道口径，要保证其数值在管道口径两个档次之内；第四，电动调节阀及电磁调节阀安装的过程中尽量安装在回水管上，提升自动化控制效果。
2.2.6 网络设备安装
现代化建设电气安装控制及其自动化实现的过程中需要对网络信息设备进行强化，加强电脑控制及网络数据连接，提升控制操作的集成效果，最大限度降低控制难度。设计人员需要对网络设备安装中各软件功能进行全面讲解，对各项测量元件、控制器内容进行标注，确保安装人员能够依照设计要求实施正确网络设备组装，将网络设备连接到现代化建筑电气安装工程控制及其自动化体系构建中。
3 结语
现代化建筑电气安装工程控制及其自动化内容较为复杂，为了最大限度满足用户对建筑电气的需求，相关人员开始丰富安装控制及自动化建设操作，将网络信息资源融入到上述体系中。基于网络信息资源的现代化建筑电气安装工程控制及其自动化不仅能够提升我国建筑电气发展速度，还可以提升建筑电气应用质量，已经成为今后建筑电气构建的新方向。
参考文章
[1] 陈斌.浅谈建筑电气工程自动化与应用[J].城市建设理论研究（电子版），2013，8（17）：40-42.
