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浅谈安全环保的重要性范文1
关键词：化工企业；节能；环保；措施；生产
当今世界，经济要想得到很好的发展，就离不开对能源的利用，而现在世界还处于一个能源相对匮乏的阶段，因此，要加大对能源问题重视的力度，积极的寻找出节约能源和保护环境的措施。在我国，化工行业是一个具有高效益、高利润的行业，与此同时，其也是一个高能耗和高污染的行业。由于化工企业在生产时的环保和节能措施对我国的环保工作具有重大的影响，因此，要加大对化工行业的节能减排工作力度，进一步使我国的环保事业得到发展，以便逐渐实现我国的可持续发展。
1化工生产中节能环保的现状
上个世纪70年代，在欧美等一些经济发达的西方国家，节能环保产业就开始得到发展，在不断高速发展了10多年之后，其进入了一个相对较慢的发展阶段。由于化工产业是处于一个中游阶段的行业，当出现大宗商品的价格上扬时，都会造成化工企业的生产成本就会加大；当下游市场出现疲软时，则会对化工产品的需求减少。在目前，美国的环保产业投资大约占据其国民生产总值的百分之2到百分之2.5，而我国仅仅只占到了百分之1.5左右，因此，我国与发达国家在这方面存在较大的差距，需要加大在节能环保方面的支持，在政策上予以扶持，使环保节能行业快速发展起来。当前，我国的能源净化行业发展相对较好，但是我国的环保行业的生产水平和科技水平相对较差，与发达国家有一定的差距。现在总体情况是化工企业对节能环保高端产品和技术需求较大，化工企业等行业所用的设备及其生产出的产品也在不断的更新，因此，可以推断在未来几年，环保行业中的高端技术会出现供不应求的现象，而在低端市场则会出现过剩。
2在化工行业节能环保存在的障碍
虽然已经明白化工企业必然话选择节能环保，但是在实际操作过程中发现仍然存在着许多的障碍，若是不能很好的将其解决，就无法很有效的对节能环保落实。通过本人多年工作了解和分析，主要存在一下几个障碍。（1）化工企业的环保意识不够强烈。在我国，虽然人们对环保节能非常重视和关注，同时加上国家出台了一系列的扶持政策，但是在化工企业中，仍然存在着对环保节能问题认识不够充分，没有意识到节能环保对企业的发展具有的重要性。甚至有的企业对出台的环保政策知之甚少。（2）科学技术方面。由于节能环保是要一定的技术积累来做支撑的，若是企业在实施节能环保过程中，缺乏重要的技术，一样也无法实现节能环保。虽然有的化工企业投资了一些环保项目，但是由于没有一定的技术沉淀，缺乏完善的经济技术分析，也没有一个统一的分析方法，这样最后导致实施效果不够理想。（3）缺乏专业的技术人才。在当前化工企业中，大部分都没有成立独立的节能环保部门，一般都是隶属于其他的部门，由于缺乏相关的专业技术人才，在实际的实施过程中，就会出现在生产环节因为没有必要的监督检查，从而导致企业在节能环保方面的效率减低。
3化工生产中节能环保的措施
在化工企业中，节能环保是非常重要的一个环节。在实际的节能环保工作中，企业应该结合自身的实际情况，采取相应科学有效的措施。主要是有以下几种措施：（1）做好宣传工作，加强节能环保的意识。在化工企业中，做项目具体实施的还是各位员工，因此要对他们进行全面并且长久的环保教育，将环保节能的宣传工作做好，让所有的企业员工有良好的环保意识，同时，要对员工的表现进行评比，奖励具有良好环保习惯的员工，也要批评表现较差的人员。这样以便建立一个很好的节能环保的氛围，促进员工在实际生产中做到真正的节能环保。（2）对设备进行升级，淘汰落后的技术及产能。在化工行业的生产中，先进的生产设备不仅是影响环保生产的重要因素，而且还能够保证节能的效率，其是降低能耗的重要举措之一。一般而言，落后的生产设备都存在这较大的安全隐患，同时还具有较高的环保风险，生产所需的能耗较多，因此，这就非常有必要对设备进行升级，加入一些先进的生产技术，淘汰掉落后的生产技术和设备，这样将会大大降低企业的环保风险，降低企业的管理费用，确保企业高效的运行。（3）开发绿色化工技术。在进行化工生产过程中，采用节能环保的理念和意识，采用先进有效的环保节能技术，从而减少生产制造出来的废弃物，使其原料得到最大程度的利用，虽然说绿色工艺是非常庞大和困难的任务，但是一旦企业改善了化工的工艺，成功开发出绿色化工技术，就会给企业带来很大的效益。
4结语
近些年来，由于我国化工污染越来越严重，各地的环境也变得越来越恶劣，这是由于很多化工企业没有对节能环保意识重视起来，因此要加大对环保节能的宣传力度，对企业的落后设备进行淘汰或升级，同时还要加大技术研发，开发出绿色的化工技术，进而促进我国节能环保事业的发展。
作者:王玥 单位:抚顺市政府投资评审中心
参考文献：
[1]李君.浅谈化工企业生产中的节能与环保[J].化工管理,2015,23:230.
[2]苏冬萍,张全风.浅谈化工生产中的节能环保[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2011,05:112.
浅谈安全环保的重要性范文2
【关键词】建筑设计；环保；节能
一、建筑节能的重要性
随着人类文明的不断进步，从上世纪八九十年代开始，国内外学者、专家就不断呼吁节能环保意识，传统的石油、煤炭、天然气三资源正在逐渐消耗殆尽，节能、减排成为了社会可持续发展的重要话题之一。而正处于高速发展中的我国，一方面是需要大量的资源作为基础支撑；另一方面，我国人均资源占有比例极低，节能环保意识起步较晚，对于能源的终端利用率还不到40%，在过去的二十年时间里，消耗以及浪费了太多的有限能源，目前处于能源紧缺的状态。
有关数据统计，我国建筑总能耗约占到全国能源总耗量的45%，在既有和现有的建筑项目中，95%以上都是高能耗建筑，如此庞大的建筑能耗已然成为国民经济的巨大负担。因此，在建筑行业执行节能标准是非常必要的。建筑节能是指在新建、改建以及扩建的建筑工程项目中，引入环保节能的理念，执行建筑节能的标准，从建筑设计的角度着手，采用新型环保节能材料、新型节能工艺及技术等，尽可能的利用风能、太阳能、光能等可再生资源，提高建筑物的保温隔热性能和自然通风、采光性能，从而减少建筑物对于空调、暖气、照明、热水等能源的消耗。建筑节能可以从根本上促进有限能源的合理开发利用，缓解我国因经济发展和能源紧缺的矛盾，是实现社会经济、文明可持续发展，国家能源安全、环境保护、提高人民生活质量的有力保障。
二、建筑节能存在的问题
1.建筑节能意识起步较晚
我国从上世纪90年底中后期，才开始重视节能环保话题并逐步开始研究和推行，比发达国家晚了20年左右时间。节能意识在建筑行业中也是近几年才开始全范围推广的，目前我国仍旧执行着低水平的建筑节能设计标准。在既有的400多亿平米建筑中，仅有不到5%采用了简单的节能措施，新建的建筑项目中更是有90%以上都是高能耗建筑，我国整体能源的消耗是发达国家的3倍以上，对于能源的回收和再利用效率也远低于发达国家，严重制约着我国经济的进步。
2.建筑节能设计理念陈旧
目前我国建筑设计中节能环保意识不够，还是传统的设计观念，造成了能源的极大浪费。以北方采暖城市为例，首先墙体方面普遍都达不到节能标准，一些地区连要求的第一步节能30%也达不到，其耗热量是气候条件接近的发达国家的4倍以上。门窗方面依据传统的设计标准，导热系数过大，密封性保温性普遍都达不到节能标准。屋顶方面，传统的保温隔热板既达不到节能要求，而且还影响建筑物的美观形象。这些因素导致了北方城市，在冬季采暖期只能过度依赖供热采暖设施来达到保温取暖，而热能又会通过门窗等缝隙散失到外界，造成浪费。
3.可再生能源在建筑中的应用进度缓慢
我国国土面积辽阔，可再生资源分布的总量非常大，但国家至今还没有出台相关的技术标准和配套的政策法规进行统一化管理，致使目前的可再生能源应用规模较小且市场混乱。尤其是北方城市的建筑市场，本身对于新型环保材料的接受能力很差，多使用传统的高能耗建筑材料，而且一些建设单位在项目设计之初，只考虑建筑成本的投入问题，而不重设备运行过程中的节能、环保功效，因此造成了能源的大量浪费。
三、节能设计在建筑中的应用
设计是建筑工程项目中一个重要的环节，它是项目建设的依据，节约建筑能耗，需要从设计源头入手。
1.整体规划节能设计
建筑项目在设计规划之初，就应该本者节能环保的意识，尽量利用自然界可再生能源。首先要谨慎考虑建筑物的朝向、体型、楼间距、周围配套设施及绿化景观等因素对于建筑节能的影响。北方住宅建筑以南北通透（一南一北卧室，南向客厅）为正房，就是很好的利用了太阳的直射时间以及南北窗户自然风的对流，依靠自然资源来达到室内通风、保暖及采光的功效。对于一些不能设置为南北向的建筑，则至少应保证将最为主要的房间设置在冬季朝阳且背风的部位，减少围护结构的散热量。对于楼间距的问题，目前的建筑设计中已有严格规定，应保证冬季采暖期内建筑南墙的太阳辐射面积不会受到其它建筑的遮挡。建筑配套的景观绿化对于节能也同样有着重要意义。合理的树木、植被、花卉以及景观水系的维护管理，可以有效净化周围空气，降低外部噪音、风沙等影响，平衡周围环境中的温度、湿度等等。
2.建筑外墙及门窗的节能设计
墙体是连接室内外环境的部位，最容易造成室内热能量的损耗。墙体设计除了正常的保温、防潮、隔热措施以外，还应该多推广一些国内外的新型工艺，如寒冷地区的夹心复合墙体设计、被动式太阳房中各种蓄热墙体（如水墙）设计以及国外较常采用的导风墙体设计等，通过设计可以控制室内环境的自然通风。建筑的门窗设计上，主要是针对其密封性做一些补救措施。如门窗框与墙体之间的缝隙应采用硬泡聚氨酯发泡剂、聚氯乙烯泡沫塑料等软质保温材料填补，而不得采用普通水泥补缝。门窗四周与抹灰之间，应采用保温材料和嵌缝密封膏密封。避免不同材料界面开裂，影响门、窗的热工性能。
3.环保节能材料的推广
新型环保节能材料对于建筑的节约能耗有着重要的意义，作为建筑设计者，也应该以节能环保理念，大力推广和普及新型的节能材料。建筑材料的选择应以健康、高效、经济、节能为原则。如节能建筑涂料、节能木地板、节能化学建材等，这类材料兼具装饰美观与节能环保的双重功效，应当是未来建筑装饰材料的重点发展方向。又如新型隔热玻璃和框体材料在建筑外门窗中的应用，起到了更好的隔热降耗效果；应有在墙体、屋面结构中的新型保温、防水建材，除了能正常的保温、防水效果之外，这些材料从生产到使用，再到回收利用等一系列过程中均不会对环境造成污染。
结语
从改变设计理念着手，大力推广节能环保意识，在建筑设计中应用新型技术、新型工艺、节能材料，在保证建筑物使用功能得到满足的同时，实现有限能源的节约和可再生能源的充分利用，是实现社会可持续发展的重要基础。
参考文献
[1]王琳.城市住宅建筑节能设计[J].建筑设计管理，2010年第2期
浅谈安全环保的重要性范文3
一、课堂教学中有机地渗透环保教育
中学化学教材中潜在环境教育的因素很多，日常教学中要把它科学地、巧妙地渗透各章节的教学之中。潜移默化中使学生明白，为了人类自身的生存，就一定要保护环境，爱护我们赖以生存的家园。由于初、高中学生化学储备知识不一样，所以进行环保教育要有针对性，不可一视同仁。
比如对于刚刚接触化学的初中学生，要尽可能多举些事例，以生动、活泼的形象教育为主，适度地进行环保教育，借以提升学生学习化学的兴趣。初中阶段主要应抓住以下四个方面进行环保教育：学习“空气组成”的知识时，除了给学生讲述大气的主要污染物，大气污染的来源和危害，还列举了1995年6月20日我国上海市发生的“光化学烟雾”事件和日本“四日气喘病”等污染事件；在学习“氧气”后利用教材对“臭氧”的介绍，指出空调等的使用，已造成大气臭氧层的破坏，导致臭氧层空洞的出现，致使癌症发病率增加，严重地威胁人类的健康和生命，直接威胁人类的生存。还利用卫星拍摄的南极上空臭氧空洞的照片，以及环境污染对人类造成危害的漫画等，形象地告诉学生保护环境的迫切性和重要性。教材有关“碳及其氧化物”的知识学习后，给学生介绍“温室效应”的形成、事实、危害。在讲《水》一章时，淡水资源的危机、水体的污染便可蕴涵其中：1980年在发展中国家约有3/5的人很难获得安全用水，约有18亿人由于使用受到污染的水而遭到疾病的威胁。从全球来看，淡水资源短缺，分布又不均匀，而水污染又在进一步加剧，造成淡水供需矛盾尖锐。这样尽可能地让学生认识到污染给人类造成的极大危害，使学生从中体会到保护自身生存环境的重要性。
对于高中的学生，教学上应结合他们的认知特点，在各知识点的讲解中引入环境科学领域中新信息，调动学生学习化学的积极性，并注意把知识性教育与环保共寓一体，学生的环保意识就会点点积累，逐步深化。如讲述高中化学教材中“硫及其化合物”时，列举一些事例比如国外的海湾战争、伦敦烟雾事件等。为了引起学生对自身生存环境的关注，又列举80年代以来我国南方重庆、贵阳等工业城市大面积的“酸雨”以及1994年重庆市连续的“四潮黑雨”事件；2005年全国二氧化硫排放量比2000年增加了27%。并趁热打铁与学生共同分析酸雨的危害、形成，启发学生的抽象思维，学生甚至自发地寻找消除措施：有的同学就提出改农村的分散取暖为集体取暖。最后采用近几年的高考题中有关“酸雨”的题目，在测试题中进一步加深学生的印象。在化学教材中还有很多知识点可跟环保教育紧密结合，如：氮的氧化物、电镀、电解、金属的冶炼等。抓住时机把环保教育穿插于课堂教学，让学生了解环境问题的前因后果及相应的解决办法，关注这些问题，培养学生的环境忧患意识。
二、环保教育应与化学实验有机结合
浅谈安全环保的重要性范文4
【关键词】初中生物教学；环保意识；能力分析
随着社会的发展，城市建设的范围逐渐增加，同时社会经济也在迅速发展，而这些快速发展的背后，大多人都忽略一个需要关注的问题――环境问题。环境污染使人类目前赖以生存的地方遭到了严重破坏，因此，环境问题已经成为了当今社会关注的重点。对中学生环保意识的提高，成为了环境保护的重要方式之一。
一、对中学生环保意识教育的必要性
虽然我国经济的发展在近20年来非常快速，但今后的发展也面临了许多问题，主要的问题就是资源的缺乏和环境污染。我国人口众多，但许多人的环保意识并不强，经常出现随意乱扔垃圾、浪费水资源以及乱砍乱伐等有害于环境的现象，这些现象严重导致了环境的污染，继而影响了人们身体的健康以及资源的匮乏。
在我国的环境保护事业中，主要的力量来源是环保志愿者，这些志愿者大多都是在校大学生，而大学生虽有保护环境的心，但其整体环保素质并不高，主要原因就是这些大学生在初中的时候没有接受到环境保护意识的教育。
中学生是形成世界观、价值观以及人生观的最佳时期，其可塑造性非常强，因此，对于中学生环保意识的教育非常重要。中学生是未来环保的力量之一，在对其教育中，应该多教育环境的重要性，让学生积极参环境保护的活动，逐渐提高中学生环境保护意识和能力。
二、如何在初中生物教学中提高学生环保意识和能力
（一）培养中学生可持续发展的意识
只有保护好人们生存的环境以及自然资源，才能使得社会长久并持续的发展下去，而对中学生进行人和自然环境可持续发展的教育，是使中学生重视保护环境的关键，也有利于提高中学生的环保意识。利用生物教学，能很好的使学生了解到目前资源以及环境的现状。
例如：在对《生物学》进行学习的时候，老师需要对生态系统、生物圈以及环境之间的关系进行详细的讲解，使同学了解人与自然生态环境的关系，从而形成人与生态环境中的每一物都是处在同一地位的意识，并让学生在使用自然资源时心怀感激。对于我国自然资源的情况老师也要进行介绍，让学生意识到目前资源紧缺的现状。
（二）用事实使中学生重视环境污染
雾霾是近几年社会关注的比较多的问题，也是许多人能亲身感受到的环境问题，这对于教育中学生是一个很好的机会，可以让学生在学习中结合现实的问题，更深刻的体会到环境问题的严重性。
例如：在生物课的学习中，老师可以事先收集关于出现雾霾地区的资料，当然，除了雾霾，老师还可以对当地河流、化学厂、汽车尾气等污染情况进行收集，这些资料可以通过文字、图片、视频等方式展现给学生。这些真实发生在身边的环境污染，能使学生更清楚的明白环境污染给人们带来的危害性，从而使学生意识到环境对人的重要性，而这样的教学方式无疑是提高学生环保意识的好方法。
（三）教材事例加强中学生对环保的认识
生物教学与环境问题息息相关，生物教材中关于环境污染事例也不在少数，通过对这些事例的讲解，能让学生明白环境污染给人类带来的危害是巨大的，在思想上对学生进行环保意识的教育。
例如：在生物教材中关于物种灭绝的问题，有研究表明，由于人类的广泛活动的影响导致了物种灭绝的速度比其自然灭绝的速度要快上1000多倍，而目前，平均每小时都会有一个物种灭绝。由此可见，环境污染所带来的影响是巨大的，虽然生物教材展现给学生的是残酷的事实，但正是由于这些事件，才能让学生对环境污染的严重性有深刻的认知。
（四）多种教学方式提高中学生环保意识
在生物课堂上，教学方式多种多样，所以不同的教学方式，有利于提高中学生的环保意识。同样受到不同教学方式的影响，学生对于环境问题也会有更加深刻的印象，特别是实践教学的方式，在提高学生环保意识的同时，还能提高学生的环保能力。
例如：老师可以抽出一节课时间，给学生播放关于环境保护题材的电影，如《2012》、《后天》等；老师还可以安排实践课，让学生在确保安全的情况下，对附近河流、工厂等地方的进行环境的调查，然后在课上进行讨论分析；还有关于环境保护的活动，最让大家熟悉的就是每年3月12日的植树节，老师在这一天可以安排学生进行植树的活动，让学生在活动中体会到环保的乐趣。
三、结束语
中学生是祖国未来的栋梁，他们担任了建设祖国未来的重任，而环境问题是现代以及未来社会发展必须要解决的重大问题，因此，培养中学生环境的保护意识和能力是非常有必要的。在初中的生物教学中，融入对中学生保护环境知识的教学，有利于提高中学生的环保意识，教学中老师可以要求学生将环保落实到生活中去，从身边环保的小事做起，从而提高学生的环保能力。
【参考文献】
[1]雷会贤.环保教育在初中生物教学中的渗透[J].读与写（上，下旬），2014（17）：202-202
浅谈安全环保的重要性范文5
关键词:生物教学;环保;教育;生态
环境与人类的生存及社会经济建设关系密切，随着现代化进程的不断深入，环境问题已经引起各国和人民的关注，环境保护需要全人类共同长期努力才能达到的。环境保护一直以来是我国的一项基本国策，也是我国可持续发展战略的重要环节，普及环保知识，让更多的人特别是广大中学生增强环保观念成为当务之急。只有懂得与大自然和谐相处，才能更好的掌握人类的未来。生物是研究生命现象和本质的一门基础自然学科，而环保教育是生物科学赋予生物教学的一项重要任务［1］。因此，开展环保教育非常必要，对中学学生进行环保教育不仅是时代赋予教师的神圣使命，更是教师义不容辞的责任。
一、环保教育与生物学的关系
现在中学生物教科书中有很多关于环境保护教育的内容，有直接说明环保教育的，也有间接的。如初中生物教科书第二册“生物与环境”中:什么是环境、环境构成要素、环境问题、环境保护基本原则等，“探索生物的奥秘”中:环境污染、自然环境保护等，都是有关于环境或环保相关的内容。还有植物生长与环境的关系、动物的拟态、生物的多样性、动物的保护、生物进化、资源保护、人口问题等等。这么多丰富多彩与环境有关的内容出现在生物教科书中，足以说明环境或环保教育在生物教学中的重要性。
(一)生物与环境
生物的生存依赖一定的环境，又影响环境，同时环境中的各种因素又影响生物的生活，如生活在草原上的兔子，以草为食物，依赖环境中的空气、阳光、水等而生存;然而由于兔子以草为食物，又会对草原环境造成一定影响，若兔子大量繁殖，将会对草原造成很大的破坏，这样又会造成食物短缺而限制兔子的数量。当前，各种工业与生活废水的排放也造成大的影响，比如流入湖泊的工业与生活废水，严重威胁着鱼、虾和贝类等水生动物的生存，破坏了湖泊生态系统的食物链，使湖泊变成“死湖”，甚至影响到周边的农作物与树木。生物与环境是相互依赖又相互影响的关系，只有保护好环境，生物才能自由自在的生活下去。
(二)人口问题
人口的庞大对自然资源需求的压力无疑加大了自然环境的压力，人口增加将会引起粮食不足，必然导致毁林开荒、毁草垦殖、过度放牧和捕捞，造成自然生态环境的破坏，使资源耗竭，生态失衡。目前我国虽然坚持不懈地植树造林和保护森林资源，但我国的生态环境仍比较脆弱，尽管中国是世界上能源、矿产资源较丰富的国家之一，有很多资源储量在世界上居于前列，但是我国现人口接近14亿，人均资源占有量并不高。因此，控制人口，提高人口素质，才能有效地减轻环境的压力。
(三)生物的多样性
所谓生物多样性是指在一定空间范围内多种多样活的动物、植物和微生物有规律地结合在一起的总称，有生态系统多样性、物种多样性等，生物多样性是人类赖以生存和发展的重要物质基础，是全人类共同的财富，是人类能否实现可持续发展这一长远目标的保证。可以用实例让学生了解生物多样性和重要性。比如云南德宏就是一个生物资源非常丰富的地方，有许多野生动植物资源，素有“热带亚热带物种基因库”的美称。生物的多样性为人类提供了食物、药材、衣物等生活必需品，还提供了清洁的空气和适宜的环境温度。而一旦生物多样性遭到破坏，人类的必需品就会短缺，适宜居住的环境将遭到破坏，将会给人们造成是无法挽回的损失。因此，在中学生物教学中，我们应当抓住一切机会向学生进行环保教育，让他们在学习中深刻体会保护环境的重要性，让他们认识到，保护生物多样性，保护环境是我们大家共同的责任。
二、如何从中学生物教学中体现环保教育
在中学生物教学中体现环保教育的因子，可以从很多方面入手，主要以课堂教学入手，实践为辅，把理论知识与实际生活相结合，根据学生的心理特点，设计出吸引学生学习，感兴趣的生动活泼的教学方案，内容要丰富多彩，形式可以多种多样。
(一)通过书本理论知识学习，强化学生环保意识
课堂教育是学生学习知识的重要场所，很多时候在学生心里教师的一举一动、一言一行有着更大的影响力。因此，作为生物教师往往可以通过作为教师的影响力，将有关环境保护的一些理念传输给学生，使其逐渐产生环保意识并从自我做起。从这个角度讲，生物老师有责任将环保相关知识以有趣的、学生容易接受的方式融入课堂，使学生在愉快、轻松的学习中得到了环保知识，并增加了环保观念。比如:在学习“光合作用”这一节中，可以先介绍光合作用的过程和原理。让学生先了解光合作用的全过程，包括植物是怎么吸收利用二氧化碳，释放出氧气的;然后联系生活讲述温室效应、全球变暖的危害，引出二氧化碳的主要危害作用。同时列举数字介绍我国森林破坏的程度，通过用一棵树每天吸收多少二氧化碳，释放多少氧气，从而推算出一棵树一生的价值与贡献，可得出绿色植物重要性。使学生看到保护环境的重要性，从而增强学生的危机感，强化学生环保意识。又如:在“生物的多样性”教学时，联系所学的食物链、食物网，可以列举一些益虫消灭害虫的例子，结合滥捕、滥杀、滥食野生动物的情况，导致许多物种濒临灭绝，环境问题日益严重［2］。使学生认识到只有与自然和谐相处，我们才能更好的生存下去。
(二)通过生物教学环节，加强学生环保意识
生物教学不但可以利用教材中的环保知识，同时可以利用各种媒体的宣传知识，在课堂上给学生传递或穿插一些最新的环境保护相关知识。1．创设上课前后的5分钟环保演讲每节课老师可以利用5分钟的时间给学生，让他们上台演讲，内容围绕学生通过课外的各种来源所了解或积累的有关环境与环保相关知识，来谈谈自己的看法。如:大气污染日益严重，在全国600多个城市中，大气质量符合国家一级环境质量的不足1%，许多大城市大气污染程度已名列世界前列。目前，我国的二氧化硫年排放量多达2000万吨，位居世界第一，成为造成酸雨的主要原因之一。通过类似方式既可以让学生关心国家和社会，同时也可以了解环境污染的现实和环境保护的重要，又可以通过演讲锻炼胆量，提高学生的表达能力。2．课堂穿插环保意识在紧张的课堂之余，作为中学生物教师，可以通过视频或小故事等方式进行环保的介绍，不仅放松了学生的心情，也可以丰富生物教学内容。比如关于的雾霾的视频，可以让学生了解因为工业生产、机动车尾气排放、冬季取暖烧煤等原因导致了大气中的颗粒物浓度增加，在气象条件作用下就形成挥之不去的雾霾，当吸入人的呼吸道后对人体有害，如长期吸入，严重者会导致死亡等。通过这些与现实相关的视频或小故事可以激发学生对环境及环保认识的积极性，并在潜移默化中在学生的心里种下环保的种子，使学生认识到环保应从我做起，从小事做起。
(三)通过实践活动的开展，增进学生的环保意识
增强学生的环保意识可以开展一些实践活动，把环保教育与生活联系起来，既可以培养学生的动手能力、实践能力，又能提高环保意识，并能影响与带动身边的人，使更多的人参与进来进而增加大家的环境保护意识。
1．鼓励学生进行环保相关小实验
动手做一些小实验是提高中学生学习兴趣的主要方法之一，可以根据学生自己的爱好自愿参加，成立一些兴趣小组。把相关环保的一些实验插入课堂教学，即使在课堂中不能短时间完成，也可以分给兴趣小组的人一起做，一起观察，让他们自觉地学习实验原理及相关知识。当然前提是让学生提升兴趣的，又能让学生从中汲取相关环保知识。如光合作用的实验，光合作用的原料是二氧化碳、水，合成有机物，储存能量，释放氧气。6CO2+6H2OC6H12O6+6O2+ATP(光照、叶绿素)［3］。可以选用2株相同的植物，分别放入2个密闭的玻璃容器中，分别放入NaOH、Na2CO3溶液密闭封好，置于阳光下观察一个星期，根据结果对实验分析，得出结论，并说明绿色植物对环境的重要性。还可以做水土流失的实验等等，根据教材内容带领兴趣小组设计出合适的实验，对实验结果进行分析，有的实验会存在误差，引导学生发现问题、解决问题，一举两得［4－5］。
2．开展有环保创意的小活动
在学生学习的课余时间，组织一些喜闻乐见的活动，将所学习的理论与实际联系起来，扩大学生视野。比如利用身边的一些废旧、废弃物品，制作设计一些有创新意义、有环保价值的作品，并加以相应的奖励;这样既培养了学生的想象力，又培养了学生的动手能力，对智力的开发有很大帮助，同时还让学生切身感受到变废为宝的真实涵义。通过此类活动，可使学生进一步认识到环保的重要性，巩固学生的环保意识。
3．举办演讲比赛或知识竞赛
积极开展环境保护宣传，对学生进行环保教育。可推动学校每年举办一次关于环境教育的演讲比赛、知识竞赛等。在老师的带领和引导下，让学生设计活动的过程，形式可多种多样，来加深学生的环保意识，让环保教育的观念根深蒂固。如:3月12日“植树节”可以开展绿化美化环境活动，使学生参加植树、种花种草或举办演讲活动或知识竞赛，使学生认识到植物在大自然的重要作用。6月5日是“世界环境日”，目的是唤醒和动员全世界注意全球环境状况和人类活动对环境的危害，结合环境日来教育学生保护环境应该从小做起、从我做起、从现在做起，保护地球生态环境，从而保护人类自己。
4．调查周围环境
环境问题是普遍存在的，可以安全的前提下组织学生深入所在地区开展调查活动，了解自己生活的周围环境污染状况及带来的种种不良影响，以及人们为此付出的代价。让学生亲身感受生态环境对人类生存与发展的重要性。同时也可以让学生通过上网、去图书馆或相关部门调查了解这几十年来的环境变化。通过相关的调查活动让学生亲身体验，让大家认识环境保护的迫切性，更好地激发学生保护环境的意识。
三、开展环保教育势在必行
生物教学作为环境教育的重要学科之一，使生物教学成为环境教育的基础，知道当今面临的环境问题、环境危机，已经严重地威胁着人类和其他生物的生存与持续发展。同时也在指导着学生如何去保护环境、爱护环境。目前我国正处在工业化和城镇化快速发展的时期，对自然资源的开发强力度加大，污染物排放量急剧增长，对环境的压力不断增加，环境形势十分严峻。因此，在中学生物教学中，我们可以通过各种教育手段和形式来提高学生的“环保”意识，让他们深刻体会保护环境的重要性，并把这种意识转化为一种习惯。尤其党的“十”上，提出了生态文明建设，从国家层面强调了生态环境保护的重要性。可以此为契机，鼓励青少年提高科学素质和热爱生物科学，热爱家乡的思想和品质。当今世界我们人类立身的生态环境已经受严重的威胁，开展环保教育势在必行，保护环境是每一个公民应尽的责任和义务，作为教师都应该引导学生爱护环境，保护我们赖以生存的家园。
参考文献:
［1］王齐．生物教学中的环境保护教育［J］．甘肃教育，1999，(9):3－5．
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［3］潘亚芬，张永士．基础化学［M］．北京:北京交通大学出版社，2005．107．
［4］桂骏．生物教学中的环境教育［J］．安庆师范学院学报(自然科学版)，2001，(3):3．
浅谈安全环保的重要性范文6
摘要：保护生态环境不仅仅是为了我们赖以生存的地球，更是为了我们及我们的子孙后代。随着科学技术的快速发展，城市工业化进程不断加速，环境的污染问题也随之而来，各种各样的环境污染，无时无刻不在危害着我们的生活，然而怎样才能解决这一系列的环境问题呢？现在，生态环境危机已成为21世纪人类生存的直接威胁，成为我国重点思考的问题之一。从而，环境工程也将成为21世纪重点发展的高新科技之一，也是改善恶劣生态环境的必备条件。本文针对环境问题，浅谈我的几点看法及建议。
关键词：生态危机 对策及预防 环保工程 存在意义
十八届三中全会提出，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。要健全自然资源资产产权制度和用途管制制度，划定生态保护红线，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制。从报告中可以看出，经济发展到现阶段，保护环境同样重要，针对环境问题，我提几点看法及建议。
一、目前生态环境情况分析
空前的生态灾难和生态危机使人类自身的生存受到了严重的威胁。如果任由危机蔓延和加剧，那么在不远的将来，人类有可能从地球上消失，成为地球上灭绝物种之一。
（一）当代生态环境问题是非常复杂的，其主要因素有以下几点：
（1）人类活动对生态资源的过度开发和利用，造成能源紧张、土地荒漠化、水土流失、淡水减少、森林减少、野生动植物灭绝等现象。人类从未停止过身大自然的索取，不管是在古猿时代还是在已经进入发达的文明时代。人类不停的过度开采能源，过度砍伐树木，导致一系列的环境问题不断加剧。
（2）由于人类活动，将污染物过度排放，且不断扩大污染源，造成严重的水体、空气、土壤等污染。随着城市化、工业化进程的步伐不断加快，化工厂的建立越来越多，对其污染物处理不当，导致污染性加大。
（3）由于相关应用技术失控或滥用引起负效应，如核技术污染、转基因技术、电子技术等，稍有不慎，都有可能带来严重的环境污染。
（二）我国的环境问题主要表现在：污染物排放量大，已经远远高于环境的自净力；工业污染治理任务仍相当繁重，城镇生活污染比重明显增加；白色垃圾、农药等等污染也在迅速向农村蔓延，有的饮用水源也遭受污染，多数地区仍未采取相应措施；不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农副产品有害残留物超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失，荒漠化仍在加剧等等，加之有些经过治理的地方又出现反复，所以环境污染仍是一个非常严峻的问题。从总体上看，我国城镇生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势仍然相当严峻，不容乐观，污染迅速向农村转移。严峻的环境形势迫使我们必须做出选择：是绿色发展还是自我毁灭。毫无疑问，我们应当刻不容缓地采取有效措施，防治环境污染与破坏。否则，日益恶化的环境将使我们在其他领域中所取得的一切成就黯然失色。
二、生态环境危机对策及预防
“地球可以满足人类的需要，但是无法满足人类的贪婪”。当今世界，保护环境和生态安全，争取可持续发展，是最具全球性的问题。因此，对于我国的形势来说，在推进现代化建设中，在保持国民经济持续较快增长的同时，也必须把环境保护放在突出的位置。我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。要做到这些，我们要从以下几点入手：
（1）解决过度开发和利用的问题。防止由建设和开发活动引起的环境破坏，包括防止由大型水利工程、公路干线、大型港口码头、机场和大型工业项目等工程建设对环境所造成的破坏；防止农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的过度开发、森林和矿产资源的过度开发等，对生态环境造成破坏；防止新工业区、新城镇的设置和建设等对环境造成破坏和影响。对于已经过度开发和利用的，要及时采取补救措施，通过环保工程进行处理，种树栽草，甚至还原原始地貌，使过度开发的区域逐渐恢复良好的生态系统。
（2）防止由生产和生活活动引起的环境污染，包括防治工业生产排放的“三废”（废水、废气、废渣）、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭，交通运输活动产生的有害气体、液体、噪声，海上船舶运输排出的污染物，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品，城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染；要对排污量大的工业生产进行停业整顿，制定相关规章规范管理，促进企业转型，提高生产效益；另外，对于农村污染应及时采取有效措施。通过宣传、教育等途径使人民群众认识到环保的重要性。对于已经被污染的领域，要通过环保治理工程，及时对水源、空气、土壤进行科学净化，且应该形成长效管理机制。
（3）要控制核技术、转基因技术、电子技术等带来的污染，有计划地开展实验及试验。避免该技术的滥用与污染，并尽快研究出更有效的防范措施，通过环保工程方式应对生态危机。
三、环保工程的存在意义
环境是人类生存与发展的基本前提。 随着社会经济的不断发展，环境问题已经是我们不可忽视的问题，怎样才能有效地减少及避免更多的环境问题出现呢？环保工程在这一角色中的意义何在呢？
环保工程的定义是：指特定为环境保护所做的工程，由于工业发展导致环境污染，而以某种设想目标为依据，应用有关的科学知识和技术手段，通过一群人的有组织活动将环境污染问题去处理解决的一些工程。内容主要包括大气污染防治工程、水污染防治工程、固体废物的处理和利用工程，以及噪声控制工程等。从定义中我们不难看出环境工程是在目前生态环境背景下的重要工程。我们可以设想一下，如果没有环保工程，这一系列的环境污染防治及处理等相关工作将会是怎样？当我们身处在一个即将被污染而无相关防治工程或是已经被污染而又得不及处理的环境当中时，我们的生活是怎样？