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管理学计划原理范文1
一、工作目标
1、努力做好北京社会管理职业学院的组建和运行工作，依照高职院校的标准落实新学院建设的实施方案，加强专业建设、师资队伍建设，建成学院的基本架构。奠定事业发展的基础，增强新学院的竞争力、影响力和吸引力。在校生规模达到3000人，其中自主招生800人，办学收入达到1200万元以上。
2、按照党的十七大关于“继续大规模培训干部”的精神，进一步落实《干部教育培训工作条例（试行）》和《2006-2010年全国干部教育培训规划》，重点抓好社工考试培训，探索内涵式发展道路，努力创新培训模式，不断提高质量和效益，促进培训工作的专业化。全年民政干部培训9000人次，学术交流中心接待6000人次，培训收入1000万元。
3、以新学院的组建为契机，遵循学院发展规律，以改革创新为动力，以制度建设为目标，以人事改革为抓手，改革管理体制，搞活内部机制，加强岗位管理，实行全员聘任，关心职工生活，逐步提高收入水平，激发创业活力。
4、扩大基础设施规模，完善新学院的软硬件建设。以教学为中心，合理调配校内外资源，形成优化的资源配置体系。加紧建设教学楼实训楼，做好实验室的建设工作，加强学院的信息化建设。
二、主要工作
1、切实抓好新学院组建方案的实施。根据新学院的组建方案和实施办法，精心组织，统筹安排，积极推进，注重实效，做好新老制度的衔接工作，做好新老体制的接轨工作，确保方案落到实处，促进新学院的平稳运作和健康发展。（各部门）
2、营造良好的外部环境。向上级领导机关和教育主管部门主动汇报，争取理解和支持；理顺外部关系，拓展经费渠道，争取政策倾斜，为新学院的发展营造良好的环境。（院领导）
3、建立健全规章制度。建立、修订和整理管理制度、教学制度、培训制度、管理人员和专业人员人才培养制度；督促和保障各项规章制度的执行和遵守，做好协调和督查工作，为新学院的发展建立规范的制度体系。（办公室、各部门）
以提高教学质量为目的，抓住教学管理制度建设上的薄弱环节，打好教学制度建设的基础。出台《教学质量监督和评价体系》、《精品课程建设工程实施方案》、《教学事故的认定和处理办法》、《教材管理办法》等教学管理规章制度。（教务处）
4、落实人事制度改革实施方案。结合全国事业单位改革的形势和要求，完善收入分配制度，推进人事制度改革；实施岗位设置方案，落实“三定”方案，实现由“身份管理”向“岗位管理”的转变。加强干部的选拔和交流，注重青年教职工的教育和培养，积极引进优秀人才，增强师资队伍力量。继续做好离退休干部工作。（人事处）
5、推进信息化建设和服务。整合校内网络资源，实施电子政务工程，加强网络信息系统的维护和管理，及时更新网站内容，积极推进校园“一卡通”建设。完善新学院管理信息平台，提高考试招生、学籍管理、人事管理及设备管理的信息化水平。（办公室、信息中心）
6、按时、按质、按量完成实践性教学的建设工程。依照高职院校的教育规律，结合学院现有的硬件规模，立足长远，统筹规划，创造条件，争取立项，新建、改建、扩建教学实训楼和实验室，建立学生实习基地。加强基建流程管理，强化质量观念，加强施工现场管理。年底之前，学院西操场建成并投入使用，新建教学实训楼完成基本框架工程的施工建设。（总务处、信息中心、教务处）
7、集中力量加强教学组织建设。强化教研室在教学管理中的作用，初步搭建好院、系（部）、教研室组织框架，明确各岗位职责，配备管理人员，以组织建设保证分级教学管理的实现。构建实践性教学的组织框架，多渠道引进和培养实训师资，为提高各专业实践性教学的质量奠定人力资源基础。（教务处、人事处）
8、大力加强专业建设，打造精品课程体系。按照“大专业、小方向”的专业培养方针，完善专业布局，突出专业特色；根据职业学院和培训教育的需求，打造精品课程，推出品牌项目，提高教学和培训的质量。要重点建设3-5个特色专业，每个专业争取打造1门精品课程，最终形成布局合理、优势突出、特色鲜明的专业体系。（教务处、各系部）
9、着力提高师资队伍的综合素质和教学水平。根据职业教育的特点和要求，引导教师提高认识、转变观念；积极开展师资培训，帮助教师更新知识结构，提高教学水平；努力培养和引进“双师型”人才，逐步形成职称、专业、年龄结构合理的师资队伍；完善教学模式，加强教学管理，严格教学督导，提高教学质量。（教务处、人事处）
10、积极推进自主招生和合作办学。紧扣新学院发展的新形势和新要求，充分调动和协调院内外关系，完成招生计划，保证入学率。规范工作流程，加强校际沟通，保证课程质量，加强管理，防范风险，维护稳定，促进合作办学的可持续发展。（教务处、学生处、各系部）
11、认真做好学生管理工作。加强学生思想教育和素质教育，树立良好的院风、学风；根据专业要求和用人单位需求开展学生就业教育，培养正确的就业观和择业观；进一步完善学生管理制度体系和组织体系，逐步形成高职教育的学生管理模式。（学生处、团委、各系部）
12、在保证培训规模的基础上，追求内涵式发展，注重质量和效益。理顺培训体制，更新培训理念，改进培训方法，优化培训内容，充分发挥培训中心的基地作用；打造精品课程，提高培训质量，通过开展有计划、分层次的专业培训，为民政干部队伍建设提供人力和智力支持。（社会工作人才培训办公室、民政业务培训部、职业能力培训部、学术交流中心）
13、以社会工作考试为重点，全力推进社会工作培训跃上新台阶。做好全国首次社会工作者职业考试培训工作，做好分层、分类的师资培训、辅导培训，整合资源，集中力量，争取重点突破，扩大影响力，为社会工作考试做好配合工作，为可持续发展打好基础。（社会工作人才培训办公室）
14、紧密结合今年部民政业务部署，突出“民生”、“民主”相关领域的民政业务培训。以业务培训为主线，精心打造民政局长培训的精品课程。结合民政业务的发展需要，继续拓展培训业务，积极配合部业务司局开展工作。结合基层民政干部的培训需要，开拓证书教育。积极探索与高等学校、其他培训机构的合作，举办高层次的培训班。（民政业务培训部）
15、以民政技能人才培训为核心，积极开展民政事业单位的岗位技能培训和技能鉴定工作。根据人教司的工作部署，做好部机关公务员的综合素质培训；总结提高民政事业管理岗位证书培训，开拓专业技术人员培训工作；举办相应的培训班或专题讲座，进一步办好职业技能培训和鉴定工作。（职业能力培训部）
16、增强服务理念，提高管理水平，全力做好各类培训的后勤保障工作。进一步完善各项规章制度，进行相关技能培训和业务考核，严格执行成本核算，改善食宿条件，提高服务质量，提升培训学员的满意度。（学术交流中心）
17、紧紧围绕新学院的组建开展科研工作。要注重民政政策理论研究和教学培训研究，加强职业教育和院校管理类研究，提高科研成果对于新学院发展的对应性和实用性。理顺科研体制，培养科研梯队，争取多立项、多出成果、出好成果。（科研处）
18、推进民政特色专业的技术研究。做好假肢和殡葬的教学和技术研究，有计划、有步骤地完成国家及部级课题。（假肢学校、一零一所）
19、加强财务管理工作，全力打造良好的内部财经环境。从制度建设入手，加强成本核算和财务监督，降低成本，增加效益；认真做好学院大型项目经费的启动和运作，管好用好资金。（财务处）
20、开拓国际交往渠道，加强外事管理。积极做好涉外项目的策划、执行和管理，有计划、有步骤、有保障地选派干部参与出国培训，扩大对外合作与交流。（办公室）
21、开展群众性文体活动，聚人心，促和谐。工会工作要紧密贴合学院实际和教职工需要，组织开展文体活动，丰富校园文化生活，维护职工的身心健康，增强沟通和交流，维护稳定团结，构建和谐学院。（工会）
22、发挥信息技术优势，加强图书体系建设。根据学院图书经费和专业需要，保质保量完成图书采购工作；启动图书馆计算机图书检索系统，推进数字图书馆建设。（信息中心）
23、加大宣传工作力度。充分利用各种媒体和技术，多角度、多层面、多频率、多形式地开展宣传，推广新学院的新形象。《社会福利》杂志要以宣传新学院为中心工作，加大对学院各项社会活动的宣传报道力度；进一步扩大发行量，注重经济效益。（办公室、编辑部）
24、维护学院的安全稳定。弘扬和谐校园文化，培育校园文明风尚，积极营造稳定有序的校园环境。进一步推动学院安全保卫机制建设，完善应急预案体系，落实工作责任，增强学院应对突发事件的能力与水平。深入开展平安奥运行动，确保奥运年的学院安全稳定。（办公室、总务处、学生处）
管理学计划原理范文2
[关键词]卫生经济学；医院经济；管理模式
[DOI]1013939/jcnkizgsc201719208
对于医院的发展与建设来说，无论是医院的经济运转模式还是医院在实际发展过程中的管理形式，利用卫生经济学原理以及方式来指导具体的工作都能够避免出现决策失误的现象。因此在未来的医院发展过程中，要想真正地提升医院在市场竞争当中的优势地位，就需要从相关卫生经济学原理的内容体系出发来进行管理。
1医院卫生经济学原理应用的意义
在医院进行日常运作以及管理的过程中，市场经济体制不断地深入发展，人们对于医院以及医疗人员所提供的有关服务的要求等也愈来愈高，因此传统的医院管理模式以及医院的发展形式往往不适应当前我国医院事业的发展。
首先，合理地利用医院卫生经济学原理不仅能够使得医院内部的管理系统趋向于一体化和系统化，保证医院内部管理体系的科学性；同时也能够有效地协调各个不同环节的内容和体系，实现医院的管理有效性。其次，在进行医疗卫生事业的改革过程中，实行大病统筹、共付保险等制度往往大大改变了传统的医院卫生付费方式，在一定程度上能够有效地限制医院在发展过程中由于出现了供需不合理现象而造成的医疗费用过度增长现象。通过运用卫生经济学原理的相关知识能够为医院的费用支付体系构建完善的模式，使医院在激烈的市场竞争当中占据到优势地位。最后，当前各个行业在市场经济体制的发展和影响之下，政府进行的宏观调控以及政府所进行的帮扶政策正在逐步缩小，医院行业发展也不例外。因此随着政府帮扶政策的逐步降低，医院应当重视更新自身的管理观念，加强医院自身的管理模式，提升医院在市场竞争当中的地位，实现自身更好更快发展。
因此总结来说，对于医院当前的发展现状，实施规范化的管理体系，利用卫生经济学原理来为医院的管理提供理论指导是非常有必要的一个任务。
2如何利用卫生经济学原理，强化医院经济管理
前述笔者主要阐述了当前医院在市场竞争体制的影响之下，自身的发展状况以及发展的形式，传统的管理模式已经不再适应市场竞争体系。因此对于医院来说，应当尽快寻找一个科学的理论体系来为自身的规范化管理奠定坚实的基础。下面笔者主要来分析探究卫生经济学原理在医院规范化管理当中的作用。
21进行管理模式的转型
当前社会发展受到市场经济体制的影响，医院在管理模式上应当从传统的政府扶持转变为市场导向型的管理模式。对于医院的发展来说，应当尽快地更新传统的管理和发展理念，随着社会的不断发展，将管理模式进行系统的调整以及优化。在市场竞争当中，医院自身往往需要面对医疗消费者、医疗设备的使用效果以及政府等的多重压力，此时医院无法单纯地依靠政府的相关政策来维持自身的发展，医院只有自身不断地优化管理体系，进行内部资源的挖掘，增收节支、降低在不必要的因素上的开支，来提升医院在经济运行过程中的规范化以及科学性。
在传统计划经济的影响之下，很多医院的传统观念没有及时地进行调整，依然依靠着政府的资金拨款来维持医院的发展，这种思想和理念在未来的发展过程中必然会被淘汰。
22医疗体制的改革
医院应当充分地利用卫生经济学原理的相关内容实现市场经济体制下的医疗体制改革，在医疗体制改革的过程中主要的方面是资源的合理配置以及组织结构的合理协调。一方面要保证医院在市场经济的条件下，能够有充足的医疗设备以及医疗资源，保证医院内的每一个患者都能够得到全面系统的医疗保健服务，保证就诊的每一个患者都能够得到全面的治疗，同时还需要在一定程度上控制医院相关医疗卫生服务的成本与价格，尽可能地采取科学的管理形式，抑制医疗费用的增长过快现象。
就目前的医院发展形式来看，主要的能源损耗为医疗服务中的卫生资源，因此医院针对这一方面也应当重视对过度医疗卫生服务的管理和控制，通过出台规范化、科学化的资源来保证医疗保障体系的有效性。从医院发展的角度、患者的满意程度两个方面出发，合理地开展服务体系、尽可能地降低成本，增强医院在市场竞争当中的适应性以及在市场当中的优势地位。
23重视医院组织结构的优化
在医院的管理过程中，卫生经济学原理提出医院要想规范相关的管理模式还需要从内部的组织结构入手来进行管控。对于规模化系统化的医院来说，应当合理划分职能并将医院内部的每一个岗位进行明确的分工，保证医院内部的每一个岗位都能够得到充分的利用，实现医院管理工作的有效落实。
同时对于医院的高层管理人员来说，除了需要了解医院自身的发展现状，了解医院在当前发展过程中所存在的局限性，具备全面的管理、组织和领导能力之外，还需要能够不断地了解社会的发展状况，了解国家以及政府所出台的有关政策，了解国家的经济环境以及政治环境，具备完善的大局观，进而实现医院的规范化管理。
对于医院的参谋人员来说，应当合理地进行分工，明确医院的经济责任中心，同时根据医院的经济责任中心来进行计划的拟订、协调以及具体的实施。卫生经济学原理指出，在进行医院预算、决算、财务审核、成本核算、经济信息的分析以及社会发展预测的过程中，需要医院能够结合具体的工作现状、医院的发展情况来进行数据的分析。而且经济数据分析的相关工作人员应当由医院的初级、中级财务人员构成，初级人员和中级人员一方面负责平日的财务运算；另一方面负责数据的审核和分析等。
总之，要想真正的强化医院经济管理的效率，就需要重视对医院内部的人员进行组织和协调，保证医院内部工作人员的职业道德以及专业能力，保证医院在进行经济管理的过程中发挥出高效的作用与水平。
24优化管理方式
当前医院事业逐渐趋向于市场管理方式，因此对于医院来说应当将企业的成本管理体系进行成本的核算，在进行基础工作的管理过程中，应当构建一套与物资使用相匹配的管理模式，同时采取封闭式的管理经济理念，从全院的角度出发保证医院的科学发展。[1]
另外，在财务会计管理制度上也应当进行一定的优化与调整，在记账方式上采用权责发生制，利用借贷记账法来保证医院内部财务管理的有效性以及科学性。[2]
3结论
综上所述，笔者主要从当前阶段我国医院管理的方向入手进行分析和探究。随着当前我国市场经济体制的完善以及发展，医院在管理的过程中首先应当转变传统的管理理念、其次重视人员素质上的培养以及提升，最后将传统的财务成本管理体系以及会计记账法进行一定的改革，利用卫生经济学原理实现医院在未来发展过程中的更好更快发展。[3]
参考文献：
[1]李家伟中医服务及医院补偿机制研究[D].上海：复旦大学，2013
管理学计划原理范文3
本学期，我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》，以教育局提出的“五个突出”为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，以夯实教科研基础、深化特色教育研究为手段，进一步转观念、强内涵、促发展，以创建省“平安校园”为抓手，不断开创我园持续发展的新局面。
二、主要工作目标：
1、合理规划，统筹资源，为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。
2、努力改善村级幼儿园的办园条件，发展合格园，以一套中心园与村园一体化管理的模式，真正实现教育均衡发展。
3、在严格实行《江苏省幼儿园收费管理办法》基础上，力争巩固三年入园率为98%的基础上，学前教育继续向0——3岁年龄段延伸。
4、努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。
5、加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，着实推进有效教学，努力构建园本特色
三、具体措施：
（一）、调整布局，整合幼教资源
针对中心幼儿园生源的不断充足，而现有园舍无法拓展的现实情况下，我们将积极争取市教育局、镇党委的大力支持，调整布局，进行统一规划，撤并近端村幼儿班，及时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境。
**幼儿班由于地理位置的特殊性，靠近江浙临界地带。本学期我们将积极争取当地村委领导和老百姓的大力支持，改善办园条件，新建合格园一所，着实推进村级幼儿班的撤并工作，全面改善我镇村级幼儿园办园条件，真正实现教育均衡发展，使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道，切实提高保教质量。
（二）、构建社区、幼儿园互动的早期教育体系
在横向上，依托社区，定期研讨幼儿早期教育工作，推进托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的幼儿教育网络。定期组织0—3岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向0—3岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康发展。
（三）加强队伍建设，打造一支优质队伍
1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期继续实行家长问卷，不断规范师德行为。
2、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，积极开展“1、3、5”行动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。
3、加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。本学期将推荐优秀教师参加市级a级优质课评比，不但壮大骨干教师队伍。
（四）开展园本教科研，努力构建园本特色
本学期深入开展有效教学研究，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。
管理学计划原理范文4
一、加强学科组建设，提高教研组工作效能
学科教研组是基层的教研组织，学科教研组工作效能如何直接决定着学科教学、科研的质量与水平。因此，加强学科教研组建设，创新教研机制、创建符合课程改革需要的教研文化，将成为学校教研工作管理的一项中心工作。但从基础调研情况来看，教研组工作存在工作效能不高、管理机制落后、教研水平较低等现状。为此，新一年学会工作将以教研组建设为抓手、以教研机制创新为手段、以创建新型教研文化为目的，切实提高教研组工作效能。
1.认真开展《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习，认真领会精神，明确教育改革与发展规划，并以此为行动指南，做好教研组工作长计划、短安排，同时对教研组存在的问题开展相关的整改活动。
2.加强教研组长业务研修培训工作。学会将根据有关相关行政、教研部门的安排，组织教研组长开展相关的研修培训活动，切实提高教研组长的教学、教研与业务管理水平，从而为教研机制创新提供基础性的保障。
3.引领教研组长开展教研机制创新的探索与实践。新的一年里，将根据新一轮课程改革的需求，组织教研组长对学校课堂教学、教育科研、教学评价等相关教学常规制度进行反思与研讨，探索新课程背景下的教学、教研管理机制，并在探索的基础上进行总结、提炼与推广。
二、突出两项重点工作，积极探索实践
根据教育行政和业务部门的工作要求，本年度将“深入课题研究”、“创新教研机制”作为重点工作来抓，深入学习、积极研究、先行先试，确保取得阶段性成果。
（一）深入课题研究
课题研究因其具有规划性、系统性、长期性等特点，对推动业务学习、提升研究水平、改进教学方式、提高教学质量具有相当重要的作用，而且课题研究将为中学化学教学带来长期的教学、教研效益。为此，学会本学年度将深入课题研究作为工作重点之一来抓。
1．进一步开展市级重点课题“普通高中提高教学有效性的策略研究”学科子课题“高中化学学习策略的指导与训练之研究”。该课题从属于课堂教学常规机制创新研究的一项内容，课题研究的目的旨在引导老师建立起基于学习取向的课程教学。本年度将在上学年制定实施方案的基础上，组织会员深入学习课题实施方案，领悟课题实施目标及意义。同时，引导我会会员基于高中化学学科特点，积极开展实践中如何开展学习策略的指导与训练的探索。本着边学习、边实践、边提升的课题实施原则，引领参与课题实验的会员在学习中实践、实践中提升，深化对学习策略的认识、把握学习策略指导训练方法，最终实现专业素养提升、教学质量提升的双赢目标。
2．继续开展“九年级化学单元整体教学”之课题研究。“单元整体教学”从属于教学常规中的教学设计（备课）研究和课堂教学研究两个范畴，试图解决如何开展教学设计、如何从整体性的角度开展课堂教学。该课题是基于目前九年级“低效耗时、效率不高”的教学现状提出的，本课题研究旨在研究、揭示教材单元整体性关系，从而为一线教师优化课堂教学提供支撑。该课题拟用一半左右的时间来完成。为使本课题研究得到较好的落实，本学年将结合相关工作的开展，进行“单元整体教学的认识”、“单元整体教学的初步实践”、“单元整体教学阶段总结”三次专题研究会议，分别进行理论研讨、实践尝试、阶段小结等相关工作。
各县（市、区）教研室、学校、会员，也应根据各自的计划，结合“新课程背景下中学化学教研组建设及教学常规机制创新”这一主题，深入开展课题研究相关工作，从而为创建符合课程改革需求、符合教育改革方向的教研常规与教研机制。
（二）创新教研机制
教研机制的创新是提高教研效果、促进教学质量发展的又一重要措施。然而，从目前学校教研来看，存在“手段落后、模式守旧、效益不高”等特点，甚至有些学校的化学教研工作几乎流于形式。究其根源在于缺乏理论指导、活动效益很低。基于此，学会也将创新教研机制作为本学年的另一项工作重点。
1．积极探索构建“说课——听课——评课”三位一体的教研新机制。对于三位一体教研机制创建的实践探索，将以“课堂教学中师生行为”为研究对象、以“课堂观察”为手段、以发挥“讲学评价的传导作用”为着力点，努力提高学校本教研的效果。由于此项工作处于探索阶段，本年度将主要开展如下三项基础性工作：（1）课堂观察的理论学习与培训；（2）基于“说课——听课——评课”三位一体教研机制的初步探讨；（3）基于上述教研活动机制的活动实践。本年度拟开展四次的教研活动，探索活动机制、收集活动案例，并在此基础上提升。
2．基于网络的教学研究。网络教研的最大优势在于克服时空限制、人人平等参与的优点。本年度拟继续通过“龙岩中学化学”网络平台，继续开展基于课堂教学调研、教学技能比赛等方面情况的网络教研活动，探讨如何有效开展教学、如何提高教学技能等方面内容；另一方面，将利用“龙岩中学化学群”、“初中化学名师教研群”等qq群，拟将开展6-8此的专题网络教研活动。由于网络教研活动在我市还处于起始阶段，许多方面的工作还有待进一步探索，这将要求会员积极参与、献计献策，确实发挥网络教研的贡献，发挥其在推进区域教研中的应用作用。
对于网络教研工作，各县（市、区）教研室、学校、会员，也应根据各自的情况，积极创造条件（如创建专题网站、创建专题博客、创建专题qq群等），从而做到有序组织、人人参与、确保实效等。
三．继续推进“三项工程”，创建优质教育品牌
建设三个工程是学会在上一届年会工作计划中提出来的。根据新一届学会理事会工作思路，配合国家、省、市工作规划，将用五年的时间，积极探索三个工程的实施策略，并努力使三个工程的建设取得初步呈现。在过去的一年里，我会在三个工程建设中开展了实践和探索，并取得初步成效。新的一年里，学会的工作安排有如下几个方面。
1.对于“名师培养”工程，我会一方面将继续结合市教育局“红土书香”品牌，倡导名师进一步开展“读教育名著、学教学理论”系列活动，积极撰写心得体会
和教研论文；另一方面，结合教育主管部门工作计划，为名师争取更多的外出学习、学术交流等机会，进一步拓宽名师的视野；再一方面，积极推荐我市优秀会员参在各级各部门组的专题会议上开展学术专题讲座。
管理学计划原理范文5
关键词： 高等院校 教学管理 科学化 规范化
随着国家对学生高等教育的重视和高等院校宣传工作的开展，高等院校的教学规模逐渐增大，专业类型的高等院校逐步成为综合性院校。这无疑增加了高等院校教学管理的压力和难度，教学管理工作不得不寻求新方法，使得教学管理者更加科学化和规范化地管理好学校教学管理工作，具有很大的现实意义。
一、教学管理科学化的实施途径
1.引进现代管理方法，构建科学化的教学管理体系。教学管理体系是一项复杂的系统工程，包括从内涵界定到教学目标、从层次结构到教学形式、从办学机制到社会环境和管理体制等方面。要有开放、民主、先进的教育理念，落实教学管理在高等教育中的主导地位，建立决策信息系统、智囊系统、决断系统、监控系统等完善的决策体制，使决策和管理增强科学性和规范性，减少盲目性和经验性，使教学管理趋于良性发展。
2.以人为本，营造创新型人才成长的有利环境。以人为本是科学发展观的基本价值取向，终身教育是社会发展的必然要求。在高职院校教学管理中，必须重视人的因素，正确认识评价和充分发挥人的价值与人的主观能动性，注重开发人的潜在能力，不断加大对教职工的人力资本投资。必须强调教学管理工作以服务学生全面发展为重点，关注现实问题。
3.加强师资和管理队伍建设，创建学习型管理团队。当前本科院校应按教育部本科教学工作水平评估要求和“充实数量，优化结构、提高质量”的思路不断完善师资队伍结构，培养和引进一批高职称、高学历、有教学和实践经验的教师，尤其是加强培养各专业的中青年骨干教师和学术带头人。对青年教师的培养，主要采用以老带新方式，帮助其站稳讲台，不断提高授课质量。应不断充实和稳定教学管理队伍，建立激励机制，推动高教学管理队伍的健康发展；努力改善管理队伍结构，加强培训，提高管理人员的综合素质，从而不断推进教育教学管理规范化。目前高校教学管理理论不足，应加强这方面的研究，切实开展跨校区教学、学生评教、选修课管理、本科学分制、实践教学等教学问题的研究，将教研成果应用于教学管理工作中。通过教学研究带动教学改革，形成科学的教学管理理论体系。
4.优化课程设置，加强专业定位和规划建设。如何树立科学的课程观和培养高素质的应用型人才是教学改革的一个重大突破口。高职院校应在调研国内专业办学经验和办学特色的基础上，结合社会、地方经济建设需要和学校特点，做好人才培养定位，确定各专业人才培养目标、教学计划和发展规划，建立体现柔性化教学要求的课程设置体系，分级教学。在制订教学计划的过程中，既要注意加强理论基础，又要注意加强教学实践环节，并适当扩大知识面；注重计划的合理性和灵活性，妥善安排各类课程的内容和学时数。
5.加强管理制度改革，实施规范化教学管理。教学管理制度是一个稳定规范的教育资源和为人才培养提供质量保证的激励约束机制。高职院校应改革用人制度，实施“鼓励竞争，优胜劣汰”用人机制，采取“多劳多得，优劳优酬”的分配机制，营造良好的制度环境；应改革组织制度，尊重管理对象的主体性，由行政化向民主化转变，由管理者本位向学生和教师本位转变，建立高效率的科学管理系统。规范化管理是促进教学工作可持续健康发展的根本保证。
二、教学管理制度规范化的实施途径
1.建立健全教学管理制度。要实现高校全面的教学质量管理，就必须建立健全一套行之有效的教学针理规章制度。它涉及教学质量管理各个方面的质量管理文件，并明确了各部门和岗位人员的职责和功能，目的是使教学管理规章制度有章可循、有据可查，形成以教学主管部门牵头，各部门和岗位人员密切配合，积极调动可利用资源的教学质量体系，包括日标监控与评价制度、计划监控与评价制度、过程，以及监控与评价制度、反馈监控与评价制度等完整的教学管理规章体系。离开了它，教学工作将举步维艰。
管理学计划原理范文6
静脉滴注化疗药物是治疗恶性肿瘤的主要手段之一，化疗药物品种多，刺激性强，疗程长，使用不当易造成静脉炎、静脉周围炎或局部组织坏死，且存在人为造成的机械损伤。笔者分析了我院2004年2月~2007年4月40例化疗患者血管损伤的相关原因，旨在最大限度地降低血管损伤程度。
1 临床资料
本组40例，男10例，女30例，年龄40~60岁。24例在化疗输液过程中出现沿静脉走向索状红线，局部灼热；5例血管瘪陷、硬化、管腔狭窄伴压痛；5例沿血管走行色素沉着；3例局部皮下瘀血；2例局部出现结节性瘢痕；1例局部出现皮肤红肿、组织坏死。
2 静脉损伤的主要表现
（1）血管壁弹性下降。 （2）静脉萎缩变细、血管变薄、脆性增加。（3）皮肤沿静脉走向出现树叉形黑色斑。（4）长时间输液后肢体水肿，影响静脉循环。
3 原因分析
3.1 血管因素：首选粗大的血管造成其分支末梢血管血流不畅；血管弹性差、有结节瘢痕与周围组织粘连易导致药物渗出。
3.2 操作失误：操作者一次给药多次穿刺；长期在同一部位滴注化疗药物致该处血管通透性增强；刺激性药物在注射前后未用生理盐水静脉推注；拔针后局部按压少于3～5分钟，导致局部瘀血。
3.3 固定不当：针头滚动，针尖接触血管壁致其痉挛水肿或针头刺破血管，药物外溢深层组织。
3.4 药物毒性因素：药物因稀释浓度、给药剂量、疗程时间不同导致血管损伤程度不同。
4 护理措施
4.1 血管选择：根据药物选择血管，对容易引起局部灼伤坏死的药物，不宜选手足背小血管，应避开肌腱、神经、关节部位。一般不宜采用下肢静脉注药。长期化疗病人应根据化疗方案，计算静脉使用次数，制定计划、交替使用，使化疗造成的损伤有一定修复时间。原则上要求爱护病人每一条血管，注意保护大静脉血管。
4.2 选择针头：根据化疗药物的浓度滴速，结合病人静脉情况选择合适针头。过粗穿刺难度大，易损伤静脉血管，过细针管易阻塞，达不到治疗效果。
4.3 有效穿刺：穿刺动作轻柔准确，对结节瘢痕而弹性尚好的血管要避免针尖在血管周围反复滑动；对腔狭窄弹性差血管先应绷紧皮肤，从血管正中或紧靠血管旁侧快速进针；对外周静脉充盈不佳应采用先放松止血带片刻，再扎止血带的方法，使血管在短时间内自然充盈，增加一针见血率。静脉留置针穿刺时从血管上方以15~30度缓缓进针，见回血后以5～15度再进0.2 cm以减轻对血管内膜机械性刺激。
4.4 妥善固定：对成人上肢静脉输液应采取一侧固定手法使胶布处于紧张状态，三条胶布平行排列与针头垂直，间距0.8～1.2 cm；对留置静脉针应避免导管脱出或推进血管。
4.5 加强巡视：化疗过程中护士应加强巡视病房，随时观察回血情况，局部有无疼痛，及时排除故障。当病人感觉注射部位疼痛并加剧时或局部肿胀，即使回血良好亦禁止继续输注。
