前言：中文期刊网精心挑选了数字经济的理解范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
数字经济的理解范文1
【关键词】图书馆管理; 知识经济; 管理创新
中图分类号：G251文献标识码： A 文章编号：
二十一世纪是知识经济的时代。知识经济是一种建立在生产、分配和使用（消费）的基础上的新的经济知识。知识型经济的发展，促进图书馆文献的形式的信息载体的多样化，使大学的图书馆的工作不再局限于传统意义上的纸质文件和影音资源，而且往往是更多种不同类型的载体的最佳组合传统的集合。因此，面对这种模式的重大转变，一些高校图书馆面临着很多的问题。在教学、科研的基础上紧紧围绕学校的各学科，各级的工作。采访中，原来的思路已经变化，应当及时调整采访策略，采取适当的措施，以提高面试的质量和面试人员的质量，以更好地适应知识经济时代的大学图书馆，为读者提供的要求多样化的信息服务。
进行深入调查研究,及时发现存在问题
1、经费不足与文献需求之间的矛盾
各馆的经费十分有限，但是根据有关资料统计,我国书刊资料价格以每年12%~15%的速度上涨,其中科技类图书增长更大 ,这就必然不能满足日益新增的学科和科研、教学的需要,也严重地影响了图书馆馆藏的质量。
1）馆藏类型单一
以前的传统的采购方式,使高校图书馆的馆藏类型主要是以纸质文献为主, 网络型、电子型文献比重很少。然而在知识经济时代下,一些前沿学科的知识首先是通过网络来传递的,这就使一些最新学科的信息无法及时见到读者。
2）单一的采购模式存在一定的弊端
传统的采购方式首先在书目订购方面,预订周期长、直观性差,单靠简单的信息订购带有主观盲目性。另外,由于经销商的某种特殊原因,致使无法按时送书。再次,在现购方面, 书商和书店的备货都有限,不可能一次性满足馆藏所需图书,在短时期内,很难购全所需图书。最后,由于采购人员本身的因素比如未做仔细工作,致使一些成套图书没按成套订购,造成不合理的入藏。
3）专业文献采集与读者需求之间的矛盾
随着知识经济的飞速发展,图书馆文献虚拟化程度的加快,读者的专业化程度也越来越深，需求范围也越来越广。另一方面,由于经销商和出版业的逐利倾向,从而使一些迎合大众口味、低层次的畅销书充斥图书市场,而教学、研究型的图书,尤其是理工科专业图书较少,致使教学科研迫切需求与专业文献的严重缺乏的矛盾日益加大,图书采购质量日益下降,现有的馆藏文献利用率低下。
二、结合本馆的实际,及时调整采访策略
1）更新采购观念,正确对待电子出版物和印刷型图书
高校文献信息资源中心库在工作中，必须立足于现实，建立了创新意识，更新面试的概念，在接受记者采访工作，加强计算机网络技术的应用。应该是根据博物馆的实际情况，在深入调查了解读者的打印文档和电子资源的利用率，传输速度更快的电子资源，占用空间小，易于使用，便于资源共享，方便保存和特点，合理调整印刷图书和电子出版物的比例，充分发挥电子文献的优势，发展博物馆的实际采购政策，以电子形式收集的，一致的集合和集合功能的大学，但也补充印刷文档。
2）采购资金采集系统合理分配
随着时代的发展以知识为基础的经济体系，各种文献信息的数量的快速增长，不仅体现在品种数量的激增，载体形式也出现了各种形式的集合，极大地丰富不同读者的需求。因此，采购者应根据年度资金的教科书，在深入了解图书馆的需求，合理布局收集系统，以满足读者的不同需求。在资金不足的情况下，可考虑通过副本，目前的价格暴涨的原外文图书的工具书可以控制在三个副本。在适当的情况下，减少原书，增加了书的文学品种，购买合适的版本，不仅可以节省的钱，也可以基本保证读者的需求。
3）突出馆藏特点,实现资源共享
首先,加强本馆特色化数据库资源和特色化收藏的建设。各馆根据本院校的科研教学任务、性质和专业设置情况,对新建专业和重点学科要优先和重点投入资金并及时购进,对重点学科专业或专题的信息资源进行完整系统的采购收藏,形成具有特色的馆藏资源。其次，图书馆采取以人为本的管理理念，依靠先进的技术和手段，就可以进行学校联检组和文献资源的送货服务，每个地区文献信息亭系统资源建设与全国各大学图书馆文献资源保障体系的建立，相互提供馆际互借，网上信息传递和获取信息，扩大馆际信息资源，进行联合采访，在文献资源的保护，使每个成员的资源共享知识经济环境下的优惠。
4）不断完善传统采购,积极发展网上采购
知识经济下的网络化,消除了人们应用知识所受到的空间时间的限制,因特网的普及,给图书采访工作带来极大的方便。传统的图书采访方式仍有可用之处,我们应发挥其优势,避其短处,在此基础上重视网上采购。网上采购可以选择一些质量，服务，信誉好的网上书店，将其作为图书馆图书的来源。
二、 加强专业学习,提高业务素质
知识经济的基本特征是知识已成为经济增长的主要驱动力。在以知识为基础的经济的主体是知识的创造，培养和造就一批创新型人才，掌握现代科学和管理知识，是一个确保知识转化为直接生产力的重要的条件，因此，图书馆采访人员不断通过学习和教育，改造和重塑自己的知识形象，调整和优化知识结构，努力学习新知识，提高自身素质的以促进图书馆的发展。
1）对图书管理员继续教育和培训，使其及时充电，更新自己的知识，更新技能，提高自身素质，以满足图书馆采访人员的知识为基础的经济的要求，也有利于更好地提高整体的服务水平。
2）重视采购人员的素质培训，了解的知识和信息的功能，使其有能力收集，整理，保存和使用的知识和信息，同时也有能力获得各种专业信息。
3） 采访人员要具有较高的文化素质。随着文献信息的发展,不仅要求采访人员要具备以情报知识为基础的科学文化管理知识、外语知识、广博的自然知识,更重要的是要把这些知识融会贯通,从而构造综合化的素质结构和能力结构。
三、 遵循采购原则,优化馆藏结构
高校图书馆的采购,基本上以配合本院校专业设置和师生实际需要为主,要做到藏以致用。知识经济时代,电子信息资源的不断涌现,图书馆的馆藏载体形态、馆藏结构都发生了巨大的变化,信息资源从单一的印刷型向数字型、电子型、声像型并存的方向发展,这就要求采购人员根据形势的变化遵循以下采访原则。
1）遵循重点性和普遍性原则,提高图书保障体系
在图书馆经费紧张的情况下,必须兼顾一般学科保证重点学科的采访原则。因为重点学科建设和重大科研项目的开发是高校科研实力的体现和重要标志,因此,在兼顾一般学科的基础上,向重点学科倾斜,以此构建重点学科的文献保障体系。
2）严格遵循计划性原则,提高图书的利用率
采访工作要具有长远的战略眼光,既要考虑未来发展的需要,又要满足当前读者的需要。一方面以需求为导向,从读者的实际情况和科研、教学的实际需要出发,有目的、有计划地藏书,布置合理的藏书体系,做到正确制定图书的订购标准,合理控制各类图书的复本量。另一方面还要考虑到本校和各专业学科未来的发展趋势,用发展的眼光来选购本馆必须的图书资料, 为提高图书文献的利用率，定期对入藏的图书资料进行复选。
总之，高校图书馆在知识经济时代的工作面临着许多任务，但也提供了很多改变的机会。知识型经济是竞争经济，在以知识为基础的经济体系中，图书管理人员应当继续积累工作的经验，改变原来的采访思路，探索新的采访模式，以适应知识经济时代的到来库，完成为读者提供知识服务的要求。
参考文献：
[1]陈伟,汪琼.高校图书馆中文图书采编工作的问题与对策[J].图书馆论坛, 2004, (2).
[2]于浪川.师范院校图书馆中文图书采访工作[J].图书馆学研究, 2004, (7).
[3]刘凡儒.高校图书馆文献资源分析与采购[J].图书馆学刊, 2004, (2).
数字经济的理解范文2
【关键词】 膝关节镜；前交叉韧带；围手术期；护理
【文章编号】1004-7484（2014）07-4353-02
膝关节前交叉韧带（anterior cruciate ligament，ACL）是维持关节稳定性的重要因素，在膝关节损伤中，前交叉韧带断裂所占比例较高。其损伤可导致严重膝关节不稳、继发膝关节内软骨退变、骨性关节炎[1]等并发症。近年来，关节镜下运用自体肌腱移植重建前交叉韧带已广泛开展。该类手术的优点是不切开关节囊，组织损伤少，术后可以早期积极功能锻炼，减少并发症，术后康复效果好[2，3]。我科自2008年7月至2011年8月共收治前交叉韧带断裂患者48例，均在关节镜下采用自体半腱肌肌腱重建前交叉韧带，术前及术后实施规范化的康复护理，收到了满意效果，现报告如下：
1 资料与方法
1.1 病例资料
本组48例，男28例，女20例，年龄19～ 52岁，平均27.5岁；左膝22例，右膝26例。致伤原因：运动伤28例，车辆伤10例，高处坠落伤4例，摔伤6例。伤后至手术时间4天～ 1年，术前平均病程3.5个月。术前体查膝关节肿胀40例，浮髌试验阳性38例，前抽屉试验阳性44例，Lachman试验阳性46例，轴移试验阳性40例。术前均行X 线摄片及MR I检查，MRI报告损伤或断裂诊断42例，显示不清6例。合并内侧半月板损伤8例，外侧半月板损伤12例，内、外侧半月板均损伤6例。术中行半月板缝合18例，其余行半月板部分切除或全切术。
1.2手术方法
硬腰联合麻醉，仰卧截石位，患肢大腿根部上电动止血带置于专门的腿架上，常规首先关节镜下探查膝关节，对于合并的半月板根据相应情况行半月板成形或缝合术。明确有ACL损伤需重建的患者，先退出关节镜，于健侧胫骨结节内侧1 cm作约4 cm长小切口，显露半腱肌、股薄肌腱性部分，取腱器取腱，折成四股约11 cm长，中间用2 - 0抗菌薇乔线缝合，两端以5号Ethibond缝线缝合，两端保留缝线，测量缝合后绳肌腱的周径，预张备用。再次置入关节镜，用电动刨削器清除髌下皱襞和ACL残余组织，常规行髁间窝成形以防其对植入物的撞击。定位重建ACL股骨的附着点在髁间窝弧顶10点半（右膝）或1点半（左膝），髁间窝外壁距后缘骨皮质约5mm。胫骨端隧道的制备：将胫骨导向器固定在55位置上，瞄准点定在原韧带胫骨端止点的后缘。钻入导针，根据重建肌腱的直径选用适当大小环钻制作隧道，刨削器清理隧道口后缘。股骨隧道的建立：屈膝90°，从胫骨隧道钻入导针至ACL股骨的附着点，选用相同大小空心环钻沿定位针在股骨端钻深约3. 5 cm 隧道，用针尾带槽导针从胫骨隧道进入贯穿股骨隧道，经股骨髁外上穿出皮肤。移植物置入并固定：在关节镜监视下，导针牵引移植肌腱通过胫骨和股骨隧道，使移植肌腱中点位于关节腔中点，股骨端拧入1枚可吸收挤压螺钉固定肌腱。拉紧尾端牵拉线，屈伸膝关节数次调整植入物张力并关节镜下检查是否等长重建，有无撞击现象。屈膝30 °，胫骨端拧入挤压螺钉。检建ACL后膝关节的稳定性。常规关闭切口，放置引流，加压包扎。
2 结果
本组患者术后切口均I期愈合，无膝关节不稳、无膝关节僵硬及无重建韧带断裂发生，48例均获得随访，随访时间1～3年，平均20个月。术后应用改良Lysholm Scale疗效评定标准，获优39例，良5例，可4例，优良率达91.6%。
3 护理
3.1 术前护理
3.1.1 心理护理 在接受重建手术前，责任护士需通过交谈了解患者的心理状态，一方面进行个性化的心理指导，鼓励支持患者增强战胜疾病的信心和勇气，另一方面向患者介绍手术过程以及关节镜下手术创伤小、疤痕小及术后功能恢复快优势，并给其观看同类患者术后康复资料，消除患者及其家属的顾虑，最终使所有患者均以良好的心理状态积极主动配合治疗，尤其是帮助患者克服怕痛的心理，主动进行康复锻炼。
3.1.2 术前康复指导 股四头肌是伸膝装置中的动力部分，股外侧肌和股内侧肌的扩张有着重要的稳定和平衡作用[4]。从患者入院第1 天开始，先以健侧作示范，指导患者进行股四头肌舒缩、踝关节的屈伸和直腿抬高锻炼，并告知其锻炼的目的，以便术后指导患肢的功能训练。
3.1.3 术前常规准备 术前常规抽血化验血常规、肝肾功能、凝血功能、电解质、血糖、测定血型及交叉配血试验，洗澡、更衣，手术野及健侧取腱处皮肤准备，术前严格采用骨科备皮法，检查备皮范围内皮肤是否完整，有无破损或溃烂，如有应通知医生暂停手术，术前2～3 d训练患者床上大小便，以防止术后因疼痛恐惧而导致尿潴留及便秘。术前6 h 禁食、禁饮，瞩患者术前排空大小便，以保证手术的顺利进行。
3.2 术后护理
3.2.1 一般护理??术后6 h 内取平卧位。密切监测生命体征的变化，防止患者麻醉反应所致呕吐及窒息。注意伤口渗血、关节有无肿胀及包扎物松紧程度。韧带移植重建前交叉韧带术后当日，常规予以伸直位石膏长腿后托固定，保持伸直位，第2天更换为角度锁定支具。观察肢体远端的血液循环，如足背动脉的搏动、皮肤的颜色、温度、局部感觉、活动及肿胀情况等。将膝关节用支具固定于完全伸直位， 并予软枕抬高患肢约15 cm，促进血液回流， 减轻肿胀。膝关节支具使用12 周。为了防止重建韧带的松动或断裂，睡觉时必须带上支具以保持膝关节伸直[ 4] 。影响住院患者睡眠的主要因素包括疾病本身引起的不适、环境因素及心理因素[5]。故护理上要排除影响睡眠的因素，保证患者良好的休息。并早期进行功能锻炼。防止深静脉血栓和严重肿胀导致骨筋膜室综合征发生。
3.2.2 疼痛护理 麻醉清醒后，如患者诉疼痛，可视情况给予口服去痛片止痛或安定片镇静，以利肌肉松弛，减轻疼痛。在功能锻炼的过程中应帮助患者克服怕痛心理，树立坚持锻炼的信心。
3.3 康复锻炼
3.3.1 功能训练 术后24h后即可指导患者进行股四头肌的等长收缩锻炼， 并进行踝关节的背伸屈运动， 足趾的屈伸运动， 鼓励患者主动练习， 每日锻炼以不感到疲劳和疼痛为宜。术后使用功能支具12周。术后第1～ 2 周，支具制动，在休息时必须锁定于完全伸直位，进行轻度功能锻炼。术后1周可根据医嘱使用CPM 机被动活动膝关节，锻炼屈曲度从15°～30°开始，逐渐增加，增加到120°即停止CPM 机的辅助活动。伤口愈合拆线后，加强髌骨的活动， 主要是上下及左右滑动练习。术后第3～ 5周，恢复膝关节活动范围并逐渐负重。6周固定自行车练习，12周行20°～130的等张肌力锻炼，6个月后可进行游泳、慢跑、爬楼梯等力量恢复锻炼，9个月后根据情况可恢复剧烈运动，练习过程中避免再次受伤。
3.3.2 出院指导 出院时根据患者的具体情况，做好书面出院指导，为患者制定具体的康复划并使之遵循。要严格按照医师制定的康复计划进行训练，本着循序渐进、持之以恒的原则。须注意劳逸结合，防止过度负重，循序渐进增加膝关节活动量及活动范围，防止膝关节的肿胀和疼痛。术后1个月必须到医院复诊，在医师指导下进行有目的康复训练，半年内避免剧烈体育运动。
4 结论
术前和术后精细的护理、系统规范的康复训练对术后膝关节功能恢复起十分重要作用。重建前交叉韧带后康复训练有助于损伤膝关节静力性和动力性稳定结构及本体感觉的恢复[6]。关节镜下自体半腱肌肌腱移植重建前交叉韧带的康复护理是一个复杂而艰辛的过程，术前对膝关节损伤进行综合评估后，做好心理护理，制定系统规范的康复护理计划，并督促鼓励患者循序渐进的进行，可以大大减少术后膝关节僵硬等并发症，使患者能够早期进行下肢肌力强度和活动度的训练，最终使患者恢复良好的关节稳定程度及活动范围、正常生活和工作。笔者在该组病例的围手术期护理中，运用科学的方法，对患者给予了个性化的和不同阶段的针对性的护理指导，取得了满意的疗效。
参考文献
[1] 陈百成， 张庆民， 冯建刚， 等. 自体中1/3 髌韧带重建前十字韧带术后膝关节内并发症的探讨[J] . 中华骨科杂志， 2000， 20 （4）： 216-218.
[2] 郑民庆，周立平.髌腱移植重建前交叉韧带后膝关节功能恢复1年随防[J].中国临床康复.2006， 8（5）： 83-85.
[3] 周立平，郑民庆. Simultaneous reconstruction of anterior cruciate ligamentand posterior cruciate ligament by using allogeneic patellar tendon under arthroscopy.中华创伤杂志（英文版）2005， 8（6）： 375-378.
[4] 伍敏琦， 刘洁珍. 关节镜下异体骨一腱一骨重建前交叉韧带的护理[ J ] . 国际护理学杂志， 2007， 26（ 4）： 360.
[5] 刘春格， 陈长香. 城乡老年人睡眠现状及不良习惯的调查[ J] . 护理管理杂志， 2007， 7（ 5）：15- 16.
数字经济的理解范文3
【关键词】 综合康复； 膝关节镜； 自体肌腱移植前交叉韧带重建术
中图分类号 R473 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2015）7-0109-02
doi：10.14033/ki.cfmr.2015.07.053
近年来，临床研究和报道结果发现，膝关节镜下自体肌腱移植前交叉韧带重建术在临床治疗膝关节损伤的过程中具有重要的意义和临床比较优势[1-2]。而临床针对膝关节镜下自体肌腱移植前交叉韧带重建术患者实施有效的综合康复护理可显著的提升整体临床治疗效果，有效促进患者膝关节功能的恢复。在此背景下，本文从笔者所在医院的临床实际出发，对实施膝关节镜下自体肌腱移植前交叉韧带重建术治疗的患者实施综合康复护理措施前后的相关情况进行了比较研究，现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
入选对象均为笔者所在医院临床收治并实施了膝关节镜下自体肌腱移植前交叉韧带重建术的患者，入选对象共计134例。134例入选对象入院治疗时间均为2012年12月-2013年12月。134例入院对象的临床基线资料如下：男84例，女50例；年龄17～47岁，平均（30.23±4.34）岁；急性损伤34例，慢性损伤100例。
1.2 综合康复护理措施和方法
根据患者个体自身的情况（主要包括患者的体重、年龄、损伤情况等），有针对性地制定康复训练计划，并由专人负责指导实施[3-4]。心理护理措施：对患者的病情、手术治疗方式、康复训练注意事项等内容进行定期的宣讲，并通过对成功案例的分析总结来提升患者对全面康复的信心。对患者存在的各种疑虑进行及时的解答和分析，对患者不良的抑郁和焦虑情绪进行疏导和有效干预[5-6]。术后护理措施：对患者实施手术后各项情况进行观察和监测，对出现的各种问题进行及时处理。采用冰敷的方式来缓解患者膝关节的疼痛、肿胀等症状。相关医护人员要向患者介绍冰敷的具体过程、目的和注意事项等。患者实施手术治疗后可马上给予膝关节支具固定，并根据患者个体的康复程度对活动范围进行适当的调节[4]。功能锻炼：一般情况下，患者实施手术治疗后3 d可配戴膝关节功能支具进行免负重行走，两周后部分负重行走。术后四周，弃一拐后借助单拐步行，恢复日常基本活动。三个月后弃拐独立行走。
1.3 观察指标
将患者实施综合康复护理措施前后的Lachman试验阳性率、轴移试验阳性率作为本次研究的观察指标。
1.4 统计学处理
研究中均采用PEMS 3.1 for Windows软件包进行数据的分析和统计，分析计量资料采用t检验，分析计数资料采用字2检验，P
2 结果
2.1 实施综合康复护理措施前后Lachman试验阳性情况比较
实施综合康复护理措施前Lachman试验阳性率显著高于护理后，比较差异有统计学意义（字2=87.2196，P=0.0000），见表1。
2.2 实施综合康复护理措施前后轴移试验阳性情况比较
实施综合康复护理措施前轴移试验阳性率显著高于护理后，比较差异有统计学意义（字2=102.2632，P=0.0000）。见表2。
3 讨论
按照人体解剖学的原理分析，膝关节前交叉韧带是维持关节稳定性的重要因素。而对于膝关节损伤而言，其中有较大规模和比例的人群属于前交叉韧带断裂。一旦患者出现了前交叉韧带断裂的现象，往往会导致患者膝关节不稳。从而进一步对患者下肢肌肉产生不利影响，最终可诱发患者出现骨关节炎。在临床研究领域中，随着相关医学技术的不断发展和医疗条件的显著改善，膝关节镜下自体肌腱移植前交叉韧带重建术逐渐在临床实践过程中得以应用和推广。这种手术治疗方式降低患者手术过程中的不适感，同时提升了治疗的针对性和有效性，患者手术后的整体效果更好。
相关同类文献[7-8]报道发现，对于实施膝关节镜下自体肌腱移植前交叉韧带重建术患者实施有效的综合康复护理才能确保患者术后肢体功能的有效康复。笔者所在医院不断总结临床经验，参考了国内外同类研究和报道结果中的优秀做法，结合笔者所在医院实际情况提出了针对关节镜下自体肌腱移植前交叉韧带重建术患者的综合康复护理措施。从研究中的比较数据上分析，患者实施综合康复护理措施后Lachman试验阳性率和轴移试验阳性率水平均得到了显著的降低，而这一结果与国内外同类报道相符[4-5]。
总之，对膝关节镜下自体肌腱移植前交叉韧带重建术患者而言，有效的综合康复护理措施效果良好，可以显著促进患者膝关节相关功能的恢复，是临床实施康复护理的理想方案之一。
参考文献
[1]周秋英，伍敏琦，郑民庆.膝关节镜下自体肌腱移植前交叉韧带重建的康复护理[J].当代医学，2009，15（3）：131-132.
[2]孟险峰，周磊，崔正礼，等.关节镜下膝关节交叉韧带断裂重建术[J].中国矫形外科杂志，2009，17（13）：1038-1040.
[3]姜侃，孙荣鑫，钟广军.膝关节镜下股骨横穿钉内固定自体N绳肌腱移植前交叉韧带重建术[J].北京医学，2011，33（11）：938-940.
[4]张明，王岩峰，韩晓锐.关节镜下膝关节前交叉韧带断裂同种异体肌腱重建术的临床研究[J].中国矫形外科杂志，2011，19（6）：445-447.
[5]李光旭，李棋，李智尧.关节镜下自体N绳肌腱双束解剖重建前交叉韧带的临床疗效[J].中国骨伤，2012，25（11）：923-927.
[6]杨世杰，张俊峰.关节镜下同种异体肌腱重建前交叉韧带断裂的临床分析[J].中国民族民间医药，2012，21（18）：111-112，114.
[7]任振峰，刘後宾.膝关节镜下前交叉韧带损伤的解剖特点与临床效果分析[J].中国实用医药，2013，8（22）：13-15.
数字经济的理解范文4
挖掘出蕴藏在数字中的“新闻”
2009年,金融危机对宁波经济冲击强烈。2009年一季度1%的增长,让人们对宁波经济的持续发展产生质疑。第三季度,宁波经济重新站上了两位数的增长区间。“V”字型反转的背后,到底隐藏着什么?特殊经济环境下的这种“过山车”式发展对宁波经济意味着什么?
2009年,宁波经济成功反转,其中最大的原因是自主创新,是自主创新背后一件件产业化的授权专利,让宁波经济在激烈的市场大潮中站稳了脚跟。在相关数据的对比中,有一组数据让我们发现了新闻眼,那就是在宁波获得的上万件授权专利中,95%来自民营企业。企业作为创新主体,授权专利的高产业化,使宁波经济的发展模式实现了质的飞跃。而这种质的飞跃,正是宁波实施的以“专利、品牌、标准”为核心的知识产权战略在危机之年的效应显现。
经济变化的数字体现
经济报道的难点,就是要让人们在数字的变化中感受到经济发展的轨迹。作品《转型升级》同样面临着这一难点,反映经济变化的数据很多,选择什么样的数据最能说明问题,选择什么样的事实最能表现主题,成为报道能否成功的又一个关键环节。
经过前期大量的筛选,宁波海天集团、沁园集团以及利时集团进入我们报道的视线。这三家企业各有特色,具有很强的代表性和典型性。这些企业在危机中的逆势崛起,依靠的就是自主创新的积累。通过对这些企业的深入采访,“宁波经济转型升级,危机之年遇到历史性节点”这一凝聚在新闻事实基础上的结论,让我们找到了2009年宁波授权专利出现“井喷”的原因。
在作品的形成过程中,主创人员通过大量的采访,请教有关经济专家,力求报道能够客观、公正、深入反映这一新闻事实。在此基础上,主创人员精心策划,用心设计,对报道中涉及的数字如何表现,如何在较短的时间内让观众接受并理解这一变化等等,都做了充分的准备,并抓住中国知识产权保护协会会长王景川在宁波检查工作的有利时机,进行采访,增加了报道的分量和深度。
探究数字背后的历史
用历史的视角透视新闻事件,是报道深度的体现,授权专利突破万件仅仅是一个历史的瞬间,展示这一历史瞬间的必然性由来,是作品《转型升级》能够取得成功的主要原因。报道不仅仅停留在事件本身,更多的是对数字背后历史进行了有针对性的探究和挖掘。
万件授权专利只是一个普通的经济数据,而在危机之年,这一数据的出现有其独特的新闻价值。2006年宁波市委、市政府适时提出建设创新型城市,广大企业是技术创新的主体。在一系列政策的引导以及市场机制的“倒逼”下,民营企业家的创新活力被空前激发,一个个为自主创新搭建的公共服务平台在宁波涌现,以“专利、品牌、标准”为核心的知识产权战略引领着宁波经济创新发展。
作品《转型升级》就是在这样的历史背景下,追溯宁波经济转型发展的轨迹。从单个创新主体到市级层面的战略性思考,使报道走向纵深,一个个闪光数字透射出宁波经济科学发展的轨迹。授权专利连续四年保持年均35%的增速,九成以上来自民营企业,半数以上产业化、利润增长能耗下降等等,正是这些数字彰显了宁波经济在危机之年实现“V”型反转的根本原因。同时,也昭示了宁波经济走向转型升级的必由之路,经济运行的质量和效益明显提高这一新闻事实。
数字的形象化展示,现场出镜的恰当运用,同期声和画面的精心选择与组接,充分运用电视特有的语言符号和非语言符号,结构上层层递进,使作品《转型升级》的主题更加集中。生动形象的表现形式,翔实的新闻事实,让广大观众看到了宁波经济步入科学发展轨道的广阔前景。对新闻事件的延伸思考和报道以及强烈的数据对比和阐释,使《转型升级》摆脱了事件本身的平面化报道,走向了多元立体的层面,让宁波经济的年度瞬间表情以影像的形式被记录下来,较好地凸显了年度经济主题,让广大观众在发展“苗头”中体味宁波经济的希望,起到了鼓舞士气的积极作用,使作品具有了较强的前瞻性。
数字经济的理解范文5
现在，全球市值最高的公司分别是：苹果、谷歌、微软、亚马逊、腾讯、Facebook、阿里巴巴，到第八名之后才会出现非科技与互联网类别的公司。同时，按阿里巴巴过去一年市值增长近一倍的趋势，它的排名必将持续向上挺进。
这是在一年左右时间里互联网发展的又一个关键转折点。上一个转折点发生在2016年8月，当时全世界市值最高的五家公司中，第一次没有了石油公司、金融公司、工业公司、零售公司，全部变成了互联网平台型公司，当时市值最高的苹果公司市值为5820亿美元（现增长到8770亿美元）。
根据我们的统计，当时腾讯和阿里巴巴的市值在2000亿美元，排名分别为全球第十、第十一。
而在一年的时间，这两家中国互联网公司市值翻番，业务高速增长，腾讯继续强化自身社交优势去连接人，而阿里巴巴强推新零售。
如果两家公司当下的发展愿景能落实，估计市值还会继续增长。
这两家公司对宏观经济与人的生活产生深远的影响：在它们的协助下，我们每个人的生活进一步数字化、网络化；从经济全局看，数字经济不再是愿景和期望，而是真切的现实。
进入平台时代
但在我看来，这些排名靠前的公司不只是科技与互联网公司，它们更重要的共同特征是——它们是互联网平台型公司。更准确地说，
这些巨头是平台型公司里的“基础性平台”(foundational platform），
在我们的生活、经济、社会的数字化转型中，它们扮演着近乎基础设施的角色，
通常它们的姿态是建立“开放平台”。
从它们往下看整个互联网业和在被互联网改造的领域，各种各样的互联网平台在涌现、成长。
总的来说，2016年8月第一次转折点和这一次两家互联网巨型平台的跃升都揭示一大趋势，技术和互联网驱动下的数字经济的关键是“互联网平台”。
从2016到2017年，我们迎来了一个以“互联网平台”为关键词的战略转折点：
第一，平台成长到与市场、企业同等重要的位置；
第二，整个社会中的主导公司形态从产品型公司转向了平台型公司；
第三，技术驱动的互联网平台成为经济、社会与生活中新的资源配置与组织方式。
关键词：互联网平台
互联网平台上所呈现的是数字化信息的快速流动与大规模社会化协作。
互联网平台成为全球经济中最强大、同时又最具创新精神的关键部分。
互联网平台连接人的线上线下生活，融合互联网经济与实体经济，成为经济与社会的新主角。
以计算机为标志的第一次信息革命和以互联网为标志的第二次信息革命发展至今，在移动互联网将更多人带入网络之后，数字世界和原子世界开始融合。
我们看到，融合互联网经济和实体经济的是互联网平台，不管它们是技术公司创建的，还是传统公司转型创建的。
理解平台
在这种情况下，看清、看懂互联网平台，成为我们理解互联网的关键议题。在2017年初与腾讯研究院合作的一项研究中，我们分析总结出互联网平台的九大特征：
基础特性是连接、数字化和好产品；
技术特性是云计算大数据、移动终端、社交化；
功能特性是匹配、赋能和生态。
今年，MIT两位数字思想家埃里克·布莱恩约弗森和安德鲁·麦卡菲出版新书《人机平台》(machine， platform， crowd)，他们以机器（machine）所代表的人工智能、平台(platform）所代表的互联网平台、大众（crowd）所代表的分享众包作为描绘未来路线图的指路明灯。
在我看来，机器是技术变革，平台是市场变革，大众是组织变革。在过去一段时间里，我们都很关注人工智能和分享经济，现在我们应至少同样重视“互联网平台”。
作为函数的互联网平台
过去几年 ，中国讨论互联网时有一个说法是“互联网+”。从修辞上讲，“互联网+”是一种暗喻，指互联网+产业=新产业。
同样地，我们也可用暗喻的方式看互联网平台：互联网平台可视为一个函数，
Y = f(X)
数字经济的理解范文6
关键词:游戏引擎;数字;媒体技术;专业;课程;建设
在我国科学技术不断发展的今天，计算机网络技术已经深入到人们生产和生活的各个领域，而网络多媒体技术中游戏产业更是迅速的崛起，它作为老少皆宜的一种娱乐项目受到了广大人民的关注，而基于游戏引擎的数字媒体技术专业课程的建设也就成为各大院校的一门必修专业，其课程建设质量的优劣直接关系到大学生们的就业。本文从游戏引擎的角度出发，对数字媒体技术专业课程的建设方案等各个模块进行了深入的分析和研究。
一、基于游戏引擎的数字媒体技术专业的培养目标
随着经济的发展和科技的进步，人们对精神世界的追求也越来越高，开发一款具有娱乐性、知识性和刺激性的游戏项目来满足大家工作之余的生活成为数字媒体技术专业培养的方向，而游戏的创意、画面、故事以及3D效果的呈现，则需要后台技术的支持，而这个强大的后台支持技术就是我们所要探讨的游戏开发核心技术即游戏引擎。因此，在具体的数字媒体技术专业的教学过程当中，专业老师需要加强游戏引擎技术中3D效果、人机交互以及模型处理等等方面的技术内容，让学生们通过掌握游戏引擎的结构形式来达到对游戏引擎设计模式的进一步了解和认识。
二、教学体系的构成分析
要想使游戏达到预期的效果，能够符合大众的口味，在对于教学体系的设计中必须要保证其全面性，不仅要求学生掌握最基本的数据结构、C语言等等专业理论，而且还要学习计算机图形学，诸如程序设计等等。为了增加游戏画面的3D效果，还有必要开设3DMAX，让学生们去学习场景的设计。如果把游戏引擎作为软件的技术部分的话，学习OpenGL渲染管线将会更有助于他们对课程的理解和吸引，更能为其后序课程的学习打下坚实的基础，而且还能使学生们对程序设计的思想认识变得更加成熟。
三、教学内容的设计
因为在信息化、网络化的大形势下，游戏引擎技术应用已经越来越广泛，所涉及的内容和领域更是越来越多，更因为在学校受教育的时间及课程的安排毕竟十分的有限，只有对教学内容进行不断的优化组合和选择，才能让大家学习到更多的计算机方面的知识，并且在数字媒体专业课程建设的过程中还可以融入一些仿真技术，用虚拟现实的情景来进行案例教学。(一)对游戏引擎的选择。要想让学生学习到真正的编程技能，就必须要加强学生的实践操作能力的培养，这也是引擎选择重要性的体现。因为不论什么样的游戏都需要若干能够起到控制作用的代码。当今的游戏引擎已经在不断的发展中变得更加精炼，它是由多个子系统共同构成的，可以说不论是从建模动画直到光影技术、粒子物效，还是从碰撞检测到网络特性，都由十分专业的编辑工具或者插件来完成。另外，引擎还扮演着一个非常重要的角色，那就是游戏世界环境的营造。因此，只有选择适合的游戏引擎才能为数字媒体技术行业做好更加专业化的服务。(二)课堂教学内容的设计。在进行数字媒体技术专业课堂教学的过程中一定要遵循架构理解为基础、算法讲解为辅助，并且还要加强实践环节的融入，只有这样才能达到游戏引擎数字媒体技术教学的实效性。首先，每一款游戏都会有自己的主体思想，而引擎也是一样，每一款引擎也必然有自己的设计思想和意图，只有让学生们明白了教学内容的架构，才能使课程的讲解变得更具有易懂性。在进行具体模块的讲解时，老师一定要引入例程，可以以例程为引子来绘制场景关系图，达到对各个对象关系及各类之间关系等等的理解，从而更好的掌握数字媒体的新技能。其次，只有不断的提高学生们的自主探究能力，才能调动起他们的学习积极性和主动性，而且在游戏引擎学习及运用的过程中还会遇到各种计算机图形学的算法，比如说:环境纹理映射、四元数理论等等，这些算法非常的复杂，可以用来开发更为高级的程序。老师在具体的算法讲解中可以引导学生去进行源代码的剖析，实现与封装接口的设计，为实现底层图形的开发打下坚实的基础。最后的环节也就是最近来可好的实践环节，因为游戏引擎本身就属于一种实践性非常强的课程，而学生也只有把理论融入到实践中，才能更好的去理解和掌握，也才能将游戏引擎技术与基础知识相结合，并达到进一步的升华。而具体的实践环节不但包括最基础的实践，要针对游戏引擎的各个模块去进行设计和理解，让学生能够通过核心代码去实现各种具体的渲染效果。而且还必须要进行实训项目的实践，只有进行了真正的实训，才能达到理论与实践的融合。因此，在具体的实践过程中，老师必须要注重学生思维能力的培养，要让他们从项目的调研及开发过程中去发现问题、分析问题并且能够运用他们自己所学到的知识去解决问题，也只有通过这样一个自主开发、自主探究的过程总结与分析之后，更能让学生更进一步的加深对游戏引擎设计的认识，达到数字媒体技术专业课程质的飞跃。
四、结语
总而言之，基于游戏引擎的数字媒体技术专业课程是一门内容广泛、实践性强的课程，要想让学生们学到真正的专业技能，就必须要在加强专业教学的同时，将实践性环节渗透其中，并能跟随时代的发展与时俱进，这样才能培养出更加优秀的综合性高端人才。
参考文献:
［1］何嘉，文武，李庆．数字媒体技术专业建设中技术与艺术的融合［J］．计算机教育，2016，(12):103-105．
［2］蔡彪，吴静，柳丽召．数字媒体技术课程体系及实践教学环节设计———以成都理工大学为例［J］．计算机教育，2016，(07):78-81．
［3］刘罡，林姗，陈颉，肖亮．本科院校数字媒体技术专业培养模式研究［J］．计算机教育，2015，(14):9-12．
［4］魏宁．面向数字媒体技术专业的“游戏引擎技术”课程建设研究［J］．兰州教育学院学报，2013，(03):105-106．
