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电气工作感想范文1
关键词：电流互感器 短路电流 变比调整 等电位点 保护范围
引 言
随着电网的快速发展，变电站的母线短路容量也迅速增大，220kV和110 kV电网发生短路故障时短路电流很大，造成电流互感器严重饱和，电流传变特性变差。这样继电保护就会发生越级跳闸的事故，也说明电流互感器的稳态性能不满足要求。为避免这类情况发生，就要调整电流互感器变比，增强其稳态性能。本文根据220kV某站#3主变110 kV侧开关为例说明为何要进行电流互感器变比调整工作及其对继电保护装置保护范围的影响。
1.电流互感器抗饱和能力分析
由运行规程可知当电流互感器不满足铭牌标称值要求或暂态系数小于2.0，其饱和风险就相当大。以下为220kV某站#3主变110 kV侧开关电流互感器（以下简称CT）为例进行说明
电流互感器（以下简称CT）额定二次极限电动势校核（用于核算CT是否满足铭牌保证值）
1、1计算二次极限电动势：
Es1=KalfIsn（Rct+Rbn）=15×1×（5.292+40）=679.38V
参数说明：
（1）Es1：CT额定二次极限电动势（稳态）；
（2）Rbn ：CT额定二次负载，计算公式如下：
Rbn=Sbn/ Isn 2=40/1=40Ω；
——Rbn ：CT额定二次负载；
——Sbn ：额定二次负荷视在功率；
——Isn ：额定二次电流。
要求额定二次极限电动势应小于实测拐点电动势。
Es1=679.38V
结论：CT满足其铭牌保证值要求。
1、2计算最大短路电流下CT暂态系数
（变比：1000/1）最大短路电流时的二次感应电动势：
Es=Iscmax/Kn（Rct+Rb）=50000/1000×（5.292+2.18）=373.6V
（变比：2000/1）最大短路电流时的二次感应电动势：
Es=Iscmax/Kn（Rct+Rb）=50000/2000×（5.292+2.18）=186.8V
参数说明：
（1）Kn：采用的变流比；
最大短路电流时的暂态系数
Ktd= Ek/Es=696/373.6V=1.863< 2.0（变比：1000/1）
Ktd= Ek/Es=718/186.8V=3.844> 2.0（变比：2000/1）
——Ktd ：二次暂态系数，要求达到2.0以上；
——Es ：二次感应电动势。
由以上推算可知CT变比为1000/1时的裕度小于2倍暂态系数要求，CT裕度不满足要求。当CT变比为2000/1时，其裕度满足要求，所以要进行CT变比调整。
2.分析改变电流互感器一次接线方式所产生的影响
2.1 如何增大电流互感器变比（220kV某站#3主变110 kV侧开关CT结构为例进行说明）
如图1所示，二次电流感应绕组包住两条一次导电杆。当导电杆串联使用，一次电流走向如图中红箭头所示，外壳构成回路的一部分。这样的连接方式，相当于有两倍一次电流值穿过二次电流感应绕组，感应出来的二次电流将会增大一倍，此时CT变比最小为1000/1。
如图2所示，当导电杆并联使用时，一次电流走向如图中红箭头所示，外壳不构成回路的一部分。这样的连接方式，一次电流直接穿过二次电流感应绕组，感应出来的二次电流为串联使用时的一半，此时CT变比最大为2000/1。
2.2 等电位点的正确选择
当导电杆并联使用时，外壳不构成回路的一部分，但运行要求要让其带有运行电压。这样就会产生CT等电位点。以下通过对等电位点选择情况的分析，得出其对保护装置保护范围的影响。
首先，CT外壳有且只能有一侧连接点与运行导电杆相连。因为如果两侧接点都连接导电杆，CT外壳与导电杆就构成并联回路。一次电流就会经过CT外壳分流，而没有穿过二次感应绕组。从原理上来讲，通过CT一次升流将会发现分流的情况。但在工程实际上，未必会发现CT分流现象。究其原因，外壳电阻相对导电杆的电阻偏大，CT一次升流也只会有几百安电流，这样会让分流现象不明显。所以我们一定要检查等电位点的连接方式，确保CT外壳不会发生分流。
其次，如果等电位点选择CT母线侧，外壳发生接地故障，母线与主变都会向故障点提供电流。从母线差动保护角度来看，CT所感受的故障电流为区内故障电流，此时差动保护会动作，切除该母线上的所有开关。但事实上故障并没有消除。从主变保护角度来看，主变保护并没有差流，判为区外故障，只能靠主变变中后备保护动作后跳闸，这样必定会延长故障时间，扩大事故跳闸范围。
相反，如果等电位点选择CT主变侧，外壳发生接地故障。从母线差动保护角度来看，CT所感受的故障电流为区外故障电流，此时母线差动保护不会动作。从主变保护角度来看，主变保护判为区内故障，主变差动保护动作，跳开主变三侧开关，故障点及时被切除。
所以CT等电位点应该选择CT主变侧（即负荷侧）。
3.结论
随着电网的快速发展，电网发生短路故障时短路电流增大，造成电流互感器的稳态性能不满足运行要求。我们就要想办法解决问题。通过理论的分
电气工作感想范文2
虽说是年度工作总结，但我来到公司也不足两个月而已，要说工作总结也没什么好说的，可是有好多感想是真的，下面就谈下我这两个月的工作总结感想吧，以及对**年的一些展望吧！
首先，在此我先感谢公司能给我提供这个工作的机会，并给我展示的舞台表示感谢。请你们相信且放心：你们的选择没有错！说实话，来到公司之前，我是一点专业知识都没有的，可以说一切都要从零开始，我不仅不了解工业电器这个行业，同时我也不是学这个机电，电气自动化专业的。所以，刚进来，公司难免会给我们安排一个月的产品知识培训，让我们对自己销售的产品加以了解，熟悉以及掌握它们的每个功能。虽说时间很短，但是通过公司专业人士的培训，再加上我们不断的学习，取得了良好的效果，对产品已有了大概的了解，基本的功能已初步掌握，可是也存在一些不足，对这些产品的技术问题以及一些专业的知识掌握的过于薄弱，可以说不理解，或许原因就在于我不是这个专业的缘故吧！
接下来就是接近一个月的市场培训了，很幸运的是我被分配到上海市场，对于这个富于挑战而又充满机遇的大城市里，显然我是不能很快熟悉，以及进入工作状态。在这工作快三个星期了，前一个星期主要是对整个上海的地形地貌，人文环境进行了解，而后一个星期就真正出去工作了，刚开始出去都是我的老大——张经理带我出去的，和他一起去拜访客户，一起去设计院，跑工地，给我的收获很是不少，真的，在他没有带我之前，我很是迷茫，根本不知从何下手，更是有悲观的心态。不过在他的带领后突然间有了方向，不迷茫也知道如何获取渠道信息，如何与客户交谈，更懂了一些产品知识。同时，最重要的是在我悲观沮丧时，他给了我很大的鼓励与关心，让我重新找回自信，以积极的心态去面对我的工作。在这我向他说声谢谢，在他的领导下，我学了好多知识。当然我的同事——**也帮助我不少，从他那里我也取得了一些知识和经验。但是我还是存在一些缺点，就是对于我们这个行业市场了解的还不是够深入，尤其是上海市场，品牌众多，竞争对手多，所以到现在我还不能独立面对客户，存在这些的原因可能是我对产品了解的还不够透彻，行业市场不熟，当然也不够自信以及时间短。
虽然我存在以上的不足和缺点，但是我会吸取教训，总结经验，从学习产品知识入手，以及对行业市场知识的了解，同时还要学会操作。wWw.gWyoO.
新的一年新的计划，新的开始，面对**年的到来，我要放眼展望，放手拼搏，做一个全面的工作计划：
（1）制定一个明确的工作目标和详细的计划，在一个月内尽快进入工作状态中去，独立面对客户，并同时了解和熟悉工作的基本操作程序。
（2）要加强对产品知识的理解和掌握，熟悉每个产品的功能，能处理好客户提出的各个问题。
电气工作感想范文3
关键词 教学改革 课程体系 实践教学
中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.03.048
On Independent Institute Electrical Engineering and
Automation Course Construction
XU Jiangling， YUAN Jinjuan
（Department of Electrical Automation， Faculty of Mechanical and Electrical Engineering，
Wuhan University of Science and Technology City College， Wuhan， Hubei 430083）
Abstract According to independent College of electrical engineering and automation majors teaching reform and practice of the construction of situations， the paper analyses the independent college majoring in electrical engineering and its automation problems in the teaching and curricula， and proposes appropriate solutions.
Key words reform in education; curricular system; practice teaching
0 引言
上世纪90年代末期，教育部对我国高校各大专业进行了大范围的重新调整。控制类本科专业调整为“自动化”和“电气工程及其自动化”两个方向。针对就业方向的不同，把自动化专业确定为弱电专业，而电气工程及其自动化专业确定为强电专业。在高校布局结束之后，首先要解决的问题就是设置教学内容，通俗一点讲就是设置课程，课程的设置往往是教学的核心内容。
独立学院，是国家借鉴国外的先进经验，利用国家机构以外的社会组织或者个人的资本，以实施本科学历为主的高等学校。通常，在国外，重点大学大多是私立大学，他们的资金来源的主要是校友的捐款，少部分来自于政府拨款;而我们国恰恰相反，我国的重点大学都是公立大学，它们的资金来源通常是财政拨款，几乎没有任何社会资金的投入。由于我们国家财力有限，很难满足大部分高中毕业生生读大学的需求，所以独立学院就孕育而生了。独立学院的开设则是完全采用社会资本办学，政府没有一分钱投入，大大缓解了我国教育经费严重短缺的问题，并且使很多之前根本无法上大学的高中毕业生提供了受教育的机会。而在独立学院创办初期，学科课程建设基本照搬申办母体的做法，这是因为在独立学院创办初期，学校是没有任何经验可循的，只能依靠母体。但也必须清醒认识到，这只是权益之计。因为独立学院的生态和母体学校有很大的区别，这就要及时地对母体学校的教学资源进行创造性的改造，根据自身情况进行响应调整。
目前，独立学院在我国的定位是应用型本科，所以它要面向平民化、大众化，学生的就业渠道主要面向基层。要使学生能够减少适应的工作的时间，这就需要从两个方面入手。一是减少课程的内容和降低课程的难度。因为，我们之前的大学教学主要是精英教学，教学的内容既多又难，而独立学院学生的生源质量偏低，如果按照传统的教育方法无异于缘木求鱼、刻舟求剑。二是必须增加学生实践动手能力的培养和训练。因为，独立学院的学生通常理论水平不高，但是很多同学实践动手能力较强。另外，他们最后的就业面向基层，而基层的工作通常不需要很多理论知识，而特别重视实践能力的培养。本文针对这两个问题以所教学的电气工程及其自动化专业，进行一些相关的探讨。
1 减少理论课程数量
传统的电气工程及其自动化专业的理论课程主要包括电工技术、自动控制原理、电机与拖动基础、控制电机、运动控制系统、过程控制系统、可编程控制器、电力电子技术、传感器与检测技术、现场总线技术、电工电子技术、电气工程、专业英语等四十余门课程。在传统的理论教学中，存在着课程数目多，面比较广，不深入、难度大等缺陷。学生进入大二之后，常常要在一周面临着上28课时至32课时的情况，这对一本学生无可厚非。而独立院校的学生由于普遍基础较差，接受能力有限，从而造成了学生的负担过重，教学效果不好，造成了老师与学生互相埋怨。仔细一想，很多理论课程都是有调整的空间的。在信息爆炸的今天，一些课程的设置就没有太大的必要，甚至完全可以取消。以传感器与检测技术这门课程为例，这门课程多是介绍性的内容，没有任何公式推导以及分析计算，学生在工作遇到相应的传感器通过网上查阅资料即可。但是在理论教学过程中，不能一味地减少课程，要有保有压。在教学过程中必须突出核心课程，进行大量的训练。例如，单片机这门课程，就需要大大增强，很多高新企业招聘学生的过程中，常常要考查单片机的相关知识，但是在很多独立院校中，单片机的课时得到不断的压缩，得不到相应的重视。
2 改善实践教学
2.1 减少验证性实验内容，增加设计性实验内容
传统的实验教学大多数是验证性的，主要让学生通过实验验证某一物理定律和物理现象。这种教学方式学生没有任何的主观能动性，只是按照老师所给的图纸进行接线、通电，最后得出实验结果。这种实验教学的缺陷在于结论已知，没有任何神秘感。很多学生在没有做出实验结果的情况下，编造或者抄袭数据，造成老师无法判断学生成绩的混乱境地。在教学过程应该逐步用一些设计性、综合性的实验项目取代简单验证性实验。这些设计性、综合性的实验由于实验结果未知，会增加学生的兴趣，提高了学生自身分析问题、解决问题的能力，使学生的创新能力得到充分的发挥。
2.2 用仿真实验来代替现实实验
使用教学仿真软件有很多好处。一方面可以在一台电脑中做多个仿真实验，减少由于实际实验过程中造成的元件损耗，大幅度降低教学成本。另外一方面可以利用仿真软件对实验结果进行处理很分析，并根据实际需要自动绘制出系统的特性曲线，大大减轻了学生的工作量，例如在电气工程及其自动化专业，组态王仿真软件就得到了师生的好评，很多学校都开展了工控组态的实验教学。
2.3 严抓实训教学考核
实训和实验不同，实验通常是验证某一存在的物理定律和物理现象，而实训通常是完成某一任务，来达到训练的目的。实训成绩的考核是摆在我们面前比较重要的问题之一。针对学生普通反映出的实训教学的打分随意，弹性大的缺点，通过在实训教学过程中采用过程考核的方法，把一个实训教学课程分成若个的子项目，每个子项目又分成若干个子子项目，每个子子项目都有相应的权重。每完成某个子项目就打相应的分数，最大程度上保证实训教学考核科学化、规范化、标准化。
2.4 取消课程设计环节，以相应的实训环节来代替
以笔者个人的求学经历和教学经历来说，绝大部分的学科的课程设计环节是失败的，至少是不成功的。传统的课程设计，是在该门课程结束后，根据课程要求，与实际应用相结合，出一些设计题目，让学生自己完成。例如在学习完单片机课程后，通过安排学生两周的时间内，按照要求，设计出一种用单片机控制的实际电路，并把它制作出来，通电调试、运行，写出规范的设计报告交老师。然而在实际的操作过程中常常变味了，具体的做法是把学生圈禁在一个带有电脑的大教室里面，给学生布置一个题目，学生在这个教师里面完成课程设计报告即可，其中没有任何学生实际动手的内容，这样的课程设计对学生的锻炼是极其有限的。学生通常互相抄袭课程设计报告是常事，老师也没有一些比较好的方法来制止这种行为。
针对这种情况，笔者认为应该取消课程设计，取而代之的是一些与课程对应的实训环节。作为独立学院的学生，课程设计对他们来说不现实，在以后的工作中，企业也很难有机会让独立学院的学生做设计，给他们安排的工作往往是实际操作。与其效果不好，还不如让学生多做实训练练手。比如在完成了电子电路设计理论课程之后，安排学生做相应课程的实训环节，在规定的时间按照图纸安装、调试出一个万能充电器，写出实训报告即可。
2.5 取消毕业论文环节，以顶岗实习报告来代替
我国本科生的毕业论文环节一直被教育专家所诟病，关于毕业论文的存废一直存在较大的争议，一定程度上这不是一个学术问题，而是一个利益问题。通常来说，一个本科生的毕业设计按照工作量计算10个学时，一般的教师带10～15个学生，这就是100～150学时，而老师一学期的基本教学任务就在200学时左右。如果取消了毕业论文，老师的利益会受到影响，高校老师肯定会反对。而且，毕业设计不仅仅对老师有利益瓜葛，而且对学校中的打印社有巨大的经济利益。按照一个学生打印的费用为100元计算（包括初稿和终稿），按学校有3000学生来计算，这就有30万元的经济利益，由学校的几家打印社瓜分。所以，作为利益共同体，学校的打印社也不希望取消毕业论文。
毕业设计到底对学生多大好处呢？毕业设计的全过程一般是这样的：通常在大四上学期期末给学生布置毕业论文题目之后，学生就去企业顶岗实习了，根本没有时间写所谓的毕业论文。到了来年的4月底5月初的时候，学校会通知学生返校交论文，并且安排五月中旬答辩。大部分学生写毕业论文的时间在五月初，写毕业论文的时间都在1～2周。这样的毕业论文到底有什么意义？大家心知肚明。除了浪费纸张扩大内需以外，一点用处也没有。所以笔者建议在一本以下的学校都取消毕业设计，取而代之的是顶岗实习报告。顶岗实习报告主要让学生写一下在企业中实习内容以及感想，同样也可以安排答辩。笔者经过调查，大部分学生均可以接受顶岗实习报告，它具有可操作性。
2.6 加强第二课堂的教学
加强第二课堂的教学工作，以申请实验室的契机，在校内开展一些诸如电工实训技能大赛的活动，提高学生学习专业的兴趣。另外，挑选那些对专业有兴趣的学生，组队参加电子设计大赛、数学建模大赛和挑战杯等等。总之，通过这些比赛，引导学生对专业学习的热情和兴趣，帮助和指导学生开展科研活动，探讨通过所学职业知识解决实际问题的思路和方法。通过这些活动，提高学生的实际动手能力，造成一种崇尚科学、追求真理、勇于探索的学习氛围，激励学生创新思想火花的碰撞，培养学生的创新思想、创新意识和创新观念。
4 结语
独立学院的产生，不可否认带来很多积极的作用，它让很多人获得了受教育的机会，提高了我们国家国民的整体素质。但是由于成立时间较短，在教学过程中存在很多问题，需要进行一定的改革。这样的改革单靠高校教师个人呼吁作用不大，需要教育部门根据独立学院的实际情况做顶层设计，突破部门利益的藩篱，使独立学院的专业建设和课程设置更加贴近于市场的需要。
参考文献
电气工作感想范文4
资助诚信教育主题活动的总结
一、活动简介
为深入贯彻落实党的十精神，提高家庭经济困难学生资助水平,推动国家助学贷款工作持续健康发展，我系特于5月20日至5月28日份集中开展学生资助诚信教育主题活动。
此次诚信教育主题活动我系结合学生实际情况开展了资助诚信教育图片展、诚信教育微电影展映、诚信教育“微”传递等形式多样、生动活泼、寓教于乐的系列诚信教育活动。
二、活动内容
（一）、诚信教育图片展
诚信教育图片展活动从5月20日开始，通过展板的形式宣传国家助学贷款及其他资助政策，普及征信、金融等相关知识，让同学们在了解国家助学贷款政策的同时树立诚信观念、珍惜个人信用记录，增强法律意识，及时履行国家助学贷款合同。本次为期5天的图片展活动地点选择在人流量比较大的二期食堂门口。
（图为诚信教育图片展活动宣传展板）
（二）、诚信教育“微”传递
诚信教育“微”传递活动是通过新媒体——微博，利用电子系团总支官方腾讯微博广播征信、金融等相关知识，国家助学贷款等政策以及诚信教育宣传语等内容，号召各班团支部微博转发并带领班级同学学习了解相关内容。
（三）、诚信教育微电影
诚信教育微电影是我系参与拍摄并制作的诚信教育微电影，微电影主要分三部分：你眼中的诚信、感动中国和小明的故事。电影通过讲述大学生不守诚信而在今后社会中面临的各种诚信危机，旨在告诫参加诚信教育的申请国家助学贷款的同学要遵守道德信用，做一个诚信的大学生。此次活动主要面向电子系申请生源地助学贷款和获得助学金的同学。
三、活动成效及感想
（一）、宣传方式
本次活动除了采用展板、海报等传统的宣传方式之外，还利用微博宣传更新活动信息。于此同时，我系特于5月20日中午在学院二区38#1阶梯召开电子系诚信教育活动班干部培训和动员大会。培训和动员会带领了班级学生干部学习了学院部署的诚信教育精神，动员大家在班级里调动大家积极性，让尽可能多的人参与到我系的诚信教育活动当中去。
（二）、采用新媒体，广泛动员宣传
当下举办活动最需要的就是形式多样，喜闻乐见。
所以我系根据实际情况制
定了一系列的诚信教育活动，活动参与率高，活动影响力大。近两年，微博新势力的崛起给大家获取信息提供了新的渠道，这种140字以内的字数限制形式符合当下大多人的阅读习惯，所以我系团总支网络办公室负责人通过之前建立的电子系班级团支部网络传递诚信教育内容。通过编辑微博内容并号召班级团支部微博转发取得了不错的效果，5月21日当天，微博转发量达90多次，阅读量上千次。
（三）、突破传统，寻求新方法
此次活动我系将枯燥的诚信教育表现在视频里，大家在欢笑和感动的同时也陷入对诚信的思考之中，假如换成自己会怎么对待诚信。这样一来能够使大家真正能够了解到诚信等需要的教育的内容同时又对自己进行内心的思考。所以在21世纪的现在，科技的发达给我们带来许多便利，如何利用科技所带来的便利突破传统，利用新的形式调动同学们的积极性，提高人员参与率。这些都是我们在今后的活动中需要思考的。
活动也存在一定的不足，比如难以监督活动进行成都等，这也将会是我们今后在举办类似活动需要注意的地方。
诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是大学生立身为人、成长成才的必备品质。历时一周多，我系积极响应学院的号召，积极承办二区的学生资助诚信教育题活动并圆满结束。此次活动取得了良好成效，将极大推动我系今后的学风建设。
电气工作感想范文5
论文摘要：高校在长期的发展过程中形成了较稳定的科研团队，这些科研团队在高校的科研活动中扮演着极其重要的作用。将科研团队的这种组织形式深入到教学中去，特别是毕业设计的教学实践中，可以使学生在毕业设计阶段得到更加全面的指导。现针对电子电气类专业毕业设计存在的几点问题，应用团队的合作指导模式对提高毕业设计质量进行了一些探讨。
根据对近几年福建工程学院（以下简称“我校”）电子电气专业的毕业生分配情况分析可知，毕业生主要从事电子电气系统方面设计和电子电气工程设备的安装调试，大多数学生都必须到生产的第一线参加工作。因此，如何加强和提高学生的团队协作和动手实践能力就显得尤为重要。
毕业设计是学生对大学阶段课程学习的总结，是教学计划中的一个重要实践环节，[1]既是培养学生应用基础理论知识和专业知识的综合训练，又是培养学生理论联系实际、将知识转化为能力的实践训练。通过毕业设计，学生可以更好地了解社会、树立工作责任感和敬业精神。因此，在毕业生即将走向工作岗位前，如何通过毕业设计的锻炼，有效地培养和提高大学生的动手实践综合素质和团队协作意识就成为一项十分重要的教学工作。[2]本文针对当前我校工科毕业生的毕业设计工作现状，通过课题组近几年来的毕业设计指导实践的积累，提出以课题组的团队指导模式来提高学生毕业设计质量的指导思路。
一、当前应用型本科院校中毕业设计中的问题
1.毕业设计选题中存在的问题
在毕业设计选题时，大部分高校仍然实行约束性选题方式，先由指导教师拟定几个题目，再由学生在此范围内进行选择。给定的题目缺乏新意，有的题目与学生的就业去向和所学专业相差甚远，学生不感兴趣，只能敷衍了事。此外，许多毕业设计的课题中实践环节所占的比重偏小，这是与应用型本科院校培养应用型高级人才的培养目标相违背的。
2.毕业设计指导方法上存在的问题
在毕业设计过程中，教学双方所采用的依然是一个指导教师对几个学生的定期指导形式。由于近几年来高校大量扩招，高校教师的教学任务越来越繁重，造成的结果就是，教师整天忙于讲授大量的课程并批改大量的作业，无法抽出更多的时间指导学生的毕业设计，并由此导致了毕业设计过程中学生缺乏对进行提高实践设计能力的主动性的情况下，教师无法及时地对其施加压力。学生往往更多地倾向于只满足于对书本知识的巩固，而不注重现场能力的培养。
3.毕业设计在内容上存在的问题
由于教育部在应用型本科院校的评估工作中采用的评估标准和全国的普通高校是一样的，这就造成近几年来在学校教学中侧重理论研究，忽视对学生实践动手能力和现场处理问题的能力的培养。特别是在毕业设计的内容上过多地重视对已学知识的运用，而忽视了毕业设计教学过程中还应当注重培养学生解决在工程实践中遇到的各种问题的能力。而这种能力的训练对学生及其未来的工作是非常重要的。
4.毕业设计指导教师存在的问题
应用型本科院校大都是近年来新成立的，学校中参与毕业设计的指导教师以年轻教师为主。这些年轻教师除了要承担大量教学和科研工作外，还要为自己的学历提高和进修花费大量的时间和精力。而传统的学生毕业设计时间又过于集中，这势必会造成这些教师在毕业设计上投入的时间、精力严重不足，和学生互动得不够，这也是影响毕业设计质量下降的直接原因之一。
5.传统的毕业设计安排的时间上存在的问题
学生毕业设计基本都是安排在学生大学生活的最后一个学期，受高校学生面临的就业形势和企业招聘时间的改变影响，基本上毕业设计阶段是企业招聘和学生就业的黄金时期，近几年来，随高校扩招的进一步扩大，高校学生就业形势越来越严重，为了找到合适的工作，学生在这最后一个学期都要将大量的时间用在参加各种各样的人才招聘会上，这样势必会造成大多数学生在就业和毕业设计上出现较大的冲突和矛盾。严重影响了毕业设计的教学质量。
以上种种问题的存在直接或间接地导致了大学生毕业设计的质量的下降，下面本文就如何通过团队合作的指导模式来提高大学生毕业设计的质量等问题做一些探讨。
二、如何提高毕业设计的质量
结合我校电子电气专业学生的特点，从学生和团队指导教师的角度出发，确定在毕业设计中的实施团队指导的相关具体方案，通过团队指导来提高我校电子电气类毕业生的毕业设计质量做具体的讨论和研究。
1.如何解决毕业设计选题问题
针对毕业设计选题中存在的问题，为了向广大学生提供质量较高的毕业设计题目，应主要以在研或刚结题的部分科研项目作为毕业设计选题的来源，这样既可以保证提供给学生的毕业设计课题的新颖度，又能较好地反映本学科的最新进展，同时较新颖的课题及其来源和出处也较容易吸引广大毕业生投入到该课题的研究当中。
课题组组织相关的教师对这些课题进行较大范围的讨论，通过深入地讨论，结合电子电气专业学生的培养目标，制定出较为科学合理的毕业设计课题。例如：近几年来，我校课题组先后从福建省发改委、福建省教育厅、福建工程学院等多个部门单位获得多项科研课题，课题组将难度和深度较大的部分从原课题中剔除后，再对原有的内容进行相应的扩展，结合学生的培养目标，整理出大量综合性较强的毕业设计题目，然后通过在学生中开设相关课题的讲座，让广大学生能更多地了解这些课题的背景和研究的意义，促使广大学生能将较高的热情投入到毕业设计当中去。
2.如何解决毕业设计在指导方法上存在的问题
在指导学生进行毕业设计过程中，课题组采用的方法是以负责指导教师为主，课题组相关教师为辅的团队指导。具体做法是：由一个指定的指导老师负责该学生日常指导工作和管理工作，但学生在毕业设计和调试过程中遇到的某些问题涉及到相关的辅助老师的研究领域时，辅助老师就有义务解答该同学的问题，负责的指导教师还要在毕业设计初期组织团队中相关的成员一起参与讨论。通过讨论，学生可以得到更多的相关信息，当然更多的情况下，学生可以根据指导教师的意见自己负责组织团队中的相关学生和教师进行分组讨论。除了这种不定期的讨论外，课题组还会在毕业设计的初期和末期开展对学生毕业设计工作的总结和研讨，讨论会的内容由相应的指导教师负责。应该说，这样的团队指导方式改变了原先教师“个体”指导的模式，构建了以指导老师为主、联合课题其他老师为辅的“群体”指导模式，学生通过这样的毕业设计，可以涉足本专业中较多的领域，可以得到更多的意见和不同的看法。通过学生相互之间的沟通和讨论就可以解决许多问题，同时还拓展了学生的知识面，进一步增强了同学们的团队精神。
3.如何解决毕业设计在内容上存在的问题
针对原先毕业设计课题中存在理论性课题偏多、对学生综合性的工程训练不足等问题，课题组十分重视组织申报毕业设计的题目，近年来课题组承担的许多课题都是面向生产第一线的应用，因此课题组积累了相当一部分生产实践的设备，这些现场的设备为大量的毕业设计课题提供了非常好的控制对象和动手实践的硬件条件。
学生在完成毕业设计的理论设计阶段，经过一定的仿真测试后，就把他们的设计成果应用到实际的设备中进行相应的综合调试。现场调试过程中出现的各种问题也考验了学生综合运用所学知识的能力。这样的现场调试经历不仅加深了学生对毕业设计题目的理解，而且极大地调动了学生从事本专业的工程项目的积极性，学生通过自己的双手和艰苦的努力获得了满足感和成就感。
4.如何解决毕业设计指导教师存在的问题
课题组的组成也是和我校的基本师资情况一样，大部分的老师都是年轻教师，他们也同样面临高校年轻教师普遍面临的各种困难。因此就更应该注重团队中带头人的作用，“一个好校长就是一所好学校”，同样“一个好带头人就是一个好教学科研团队”。团队带头人作为这个集体的领导者，既是毕业设计团队中的业务指导者，又是工作的组织者。课题组的全体教师可以根据各自的具体工作和生活安排。在保证团队指导质量的基础上安排自己的时间。课题的负责人在团队中起表率作用，在长期的科研和教学活动中已经得到了广大教师的信任和爱戴，他的存在是对课题组中教师一种支持，更是一种力量，通过他，团队上下才得以沟通顺畅，形成高效的团队战斗力。
5.如何解决传统的毕业设计安排的时间上存在的问题
在毕业设计过程中，教师要指导学生更好地完成毕业设计。即使有好的题目和优秀的指导教师，如果教师没有充分的时间作为保证，那一切也都是空的。为了解决时间上存在的问题，近几年来课题组都会在毕业设计正式开始的阶段安排相当多的低年级学生参与到毕业设计相关的学习中，这些低年级的同学除了要补充学习相关的专业知识外，还要参加毕业设计阶段的各种讨论会，这些学生的指导通常都是由正在进行毕业设计的毕业生负责，每年的假期，课题组都会根据学生报名的情况，安排部分课题和学习任务给那些低年级的学生，让这些同学能利用暑假的时间有目的地完成相关专业知识的补充和设计，有时还会组织一部分学生留在实验室，提早开始毕业设计的相关工作。
通过上述的各种安排和组织管理，参加课题组中毕业设计的学生都能提早进入毕业设计阶段。通过这样的组织和安排，当这些经过培训的低年级同学进入真正的毕业设计阶段，就可以很好地开展自己的毕业设计了，甚至有部分同学已经完成了大部分的毕业设计任务。不仅大大减轻了指导教师的工作量，也有利于学生在就业和毕业设计、学习之间有更大的选择空间。
随着计算机网络技术的不断发展，利用现有的Internet 网络资源也可以缓解在毕业设计过程中存在的时间安排上的问题。部分教师和学生即使由于各种各样的原因不能在遇到问题的时候进行及时的沟通，也可以通过无处不在的网络，实现部分有效地沟通和联系，特别是在团队指导毕业设计过程中，利用计算机网络平台，实现在相关指导教师和学生之间建立的一个互动网络平台，课题组在每届的毕业设计阶段都会开通一个QQ群，团队中的指导教师和学生通过这个QQ群可以下载相关的资料和文件，同时大家又可以将自己在毕业设计过程中收集到的有用的资料上传到共享区，以方便师生共享。QQ群还是一个重要的交流毕业设计思想的重要平台，学生不仅可以通过这个平台汇报毕业设计的最新进展计划，展示毕业设计的成果、试验的图片及数据、编写的计算机程序以及提出毕业设计中遇到的各种困难，还可以交流大家在生活和就业过程中的感想和感受。通过计算机网络，使毕业设计的指导教师、辅助指导老师、参加毕业设计的学生和低年级的学生共享毕业设计的参考资料，同时通过这个网络平台，广大师生还可以进一步地交流思想和认识，共建一个温馨、和谐、进步的大家庭。
三、总结
毕业设计是大学生的学习能力、动手能力、实践能力得到深化和提高的重要过程，是培养学生综合运用所学知识独立完成课题和从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力。团队指导模式，不仅锻炼了学生，也锻炼了老师。在团队指导的过程中指导教师团队与学生团队之间，师生团队中的各成员之间都会在这种新的指导教学模式下产生多向碰撞，每次碰撞都会产生更多的交融和渗透，通过不同的碰撞，更多的优秀资源得到了共享，各种优势也得到了互补、教学相长、师生携手共进。[3]通过团队指导，群体的智慧得到了充分发挥，个体的行动智慧也得到了催生和积淀。通过老师之间、同学之间、师生之间的不断交流共同促进毕业设计教学水平的提高，同时也进一步增进了师生之间的友谊。
参考文献：
[1]常虹.提高工科院校毕业设计(论文)质量的探讨[J].长春工业大学学报(高教研究版)，2005，(4).
电气工作感想范文6
送你一棵平安树，挂满幸福;送你一首平安歌，唱响快乐;送你一朵平安花，好运无瑕;送你一片平安雪，如意相叠。平安夜，愿你一生平安，吉祥美满!想了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：
平安夜心得体会1晚上，薄雾弥漫，同学们的热情却浓得散不开，因为今天晚上，我们将在学校度过一个快乐的节日——平安夜。虽然这是一个西方的节日，但为了让同学们感受中西方的多元文化，获得不同的快乐情感体验，初中各班的老师精心准备了各种活动和同学们共同庆祝节日：
前奏：营造节日的气氛
从下午开始，同学们就和老师一起布置起了环境，他们用圣诞树、圣诞帽、雪花片、各种贺卡、彩灯、彩条等等，把学校大花园里的雪松装扮得流光溢彩，一片火树银花，俨然成了一个童话的世界，同学们在亲手动手装扮的过程中获得情感的体验，能力的提升。
序曲：欢乐焰火
晚上6点30分，随着圣诞音乐的响起，同学们手捧小红烛，在阵阵礼花声中同声高唱《we wish you merrychristmas》，熊熊的篝火燃烧着，随着欢乐地歌声尽情地舞蹈。凤凰文学社的小记者王心雨作了现场报道。打扮成圣诞老人的同学分发着节日糖果，把幸福带给每一个人，把快乐带给每一个人。随即张宁校长用英语向同学们表达了节日的问候和祝福，希望通过这次的活动多方面了解各国人们庆祝圣诞的方式，体验异国人情风俗。
：狂欢游戏
活动开始，同学们一起做抢板凳游戏，由5人4凳抢坐，变到2人1凳抢坐，不断增加游戏的难度，最搞笑的是最后2人抢1凳的时候，谢老师故意把围绕凳子转动的音乐时间延长，让围着凳子转动的同学全晕了，转得动倒西歪，走路踉踉跄跄，坐到凳子上的时候完全找不着北了，全场笑翻了天。还有顶气球游戏，要求两人用额头顶着一个气球走，有的同学老老实实的用额头顶着气球跑，结果用力不均，把气球顶爆了;有的同学为了争取胜利，投机取巧，用嘴巴咬着气球把儿跑，把现场的人全都乐翻了。活动中还穿插了卡拉ok，小品表演等等。活动最后，在高老师的带动下，同学们手牵手，一起围着熊熊的篝火跳着、唱着，阵阵欢声笑语飞向静静的夜空。
后续：圣诞礼物大派送
活动结束了，同学们带着意犹未尽的喜悦心情准备离场了，等下，还有惊喜在等着他们呢：在圣诞老人的指引下，同学们从圣诞树上取下了贺卡，接受神秘的祝福!
在圣诞到来之际，我校通过这样一个庆祝活动，旨在为同学们提供一个展示的平台，让同学们在参与中获得自信，在参与中体验快乐，在学会分享中感受成长，在互相祝福中学会感恩!
平安夜心得体会2一年一度的平安夜到来了，没有收到任何的平安果，只收到了一个圣诞礼品，感到有点伤心。几天后就要出去演节目了，又有点激动和兴奋。这是第一次去演出。可是现在又在紧张的复习中，唉……悲哀呀!!!!
不知道朋友们有没有去狂欢、有没有去教堂，我好想去教堂，看看他们怎么过圣诞节的。看看都有什么活动呀，真期待。
可是因为同学吵架，计划里的去教堂也泡汤了。真搞不懂，他们为什么要为一点小事吵到友情破裂，难道，小事比友谊更重要么?一个人难得的友情就这样无形中消失了，不觉得可惜吗?
平安夜就快过了，我在这祝没有得到平安果的朋友们，平安吉祥，快乐开心。
平安夜心得体会3今天晚上，我和爸爸妈妈一起去逛街，因为今天是平安夜。
我们从家里出发，来到春申广场，今天广场格外热闹，有几处卖孔明灯的，很多人都买了在放，都借着它许愿。我认为孔明灯放多了不太好，因为会引起火灾，那样很不安全。
接着来到南门大桥上，有一份做装饰品的，叫“找名字”，三元一个字，找齐名字后，可以做成项链，或者手机链，可是，我的姓找来找去都找不到，原来百家姓里没有“倘”这个姓，真让人失望。
接下来是我最开心的时候，那就是去佳乐基。我们很快就到了，妈妈怕我吃不好，所以点了两份儿童套餐，还得到两份玩具。我吃的超饱，真的超级好吃呀!我别提多高兴了。
爸爸说，期末考试如果考的好，还会请我到佳乐基美餐一顿的。
平安夜心得体会4随着放学铃声的响起，同学们一窝蜂似的跑出教室，三步并作两步地冲进宿舍……作业、烦恼统统丢掉;快乐、激情，坦荡在胸……
咦，今天是怎么了，同学们一个个像吃了兴奋剂似的?哈哈!让我告诉你们吧，今天晚上就是圣诞节的前夕——平安夜，这虽说是西方的节日，但在此提起，“茫茫”校园，谁人不知。
关于平安夜的一些习俗，我们也是略知一二，如：睡觉前要吃苹果，如果晚上十二点照镜子的话，便可以看见自己年老时的样子。这虽然只是一种传说，可那几分钟神秘的色彩早已将我们的思绪勾了去。
我和其他的几个舍友早已商量好，今天晚上十二点的事后，由我负责将其他人叫醒，一起照镜子。哎!接受了这个关荣而艰巨的任务，不知道今晚上还能不能睡得好。
匆匆洗漱、整理完毕之后，同学们每人摸出一个又大又红的苹果，开始细嚼慢咽。这时的样子可比平时的狼吞虎咽好看多了!那姿势真是认真，好像在品味着《西游记》里的“人参果”。
苹果吃完后，熄灯铃也急促地响起，我忙忙地把手表订好点(十二点)，便也开始安然入睡。睡梦中期盼着这个美好时刻的到来。
不知过了多少时辰，寂静的宿舍里响起了几丝“滴……滴……”的响声，这个幸福的铃声把我从沉睡里唤醒。顾不得那打着架的双眼皮，也顾不得那几分倦意，忙打开灯，把同伴们叫醒。
他们有的还睁不开眼睛，有的直打哈欠，虽然这么想睡下，但谁也不愿错过这“美妙的一刻”。每人拿起自己的小镜子，目不转睛地盯着，盼望着奇迹地出现。
大约十来分钟过去了，镜子里浮现出的也只是同学们疲惫的脸庞罢了。我终于坚持不住了，说了一声：“神话怎么可以当真呢?睡吧!”其他人都利落地仰身而睡。周围顿时又是一片静默……
夜更深了，月亮更明了，平安夜地激情渐渐隐匿了。
平安夜心得体会5平安夜的圣诞节的前一天，圣诞节这个名称是“基督弥撒”的缩写是为耶稣的诞辰庆祝的意思，因而又名耶诞节，但交换礼物寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子，于是圣诞节在全世界流行起来，而每每前一天人们都会为此天的到来而狂欢而祈祷，所以这天就是平安夜，为此，学生会举办“平安夜未央”活动来庆祝圣诞节。
一、值得表扬之处：
1、学生会在职成员基本全部到场，往届主席团与部长也均得到邀请。
邀请嘉宾到场人数也较多，邀请到了上届电气学院学生会主席郎文福学长、外国语学院学生会主席、电气学院学生会原主席团及部长等人。
2、临近期末，校方有文件禁止各院申请大教室进行晚会，以避免对其他同学考试学习造成影响，但在主席郭文韬、副主席费希庆与办公室主任李爽的努力下最终申请下了能源楼101室作为活动场地。
尽管场地相对较小，但晚会的物资供应、节目表演、服装供应、音响设备、场地布置以及后期场地收拾都没有出现较大的问题，保证了晚会的顺利进行。
3、本次活动重在各部交流与内部犒劳，各部的精彩表演也为大家留下了宝贵记忆，同时后场李青鹏、林建忠、窦勇等人的辛苦录像工作也为晚会留下了宝贵的视频影像资料。
二、有待改善之处：
由于本次“平安夜未央”晚会是电气学院学生会办公室主办的第_届晚会活动，在没有往届经验与资料作参考的前提下，难免会暴露出许多问题。正如往届人士所言，遇到事是好事，出现问题才能提高自己。以下是对该活动有待改善之处的反馈。
1、工作安排方面：
前期工作：
临近期末，学生会开展活动都或多或少地会受到考试压力的影响。而万事开头难，前期准备工作的完备与否对一个活动能否成功顺利举办起到了很大的作用。以下是前期需要改善的地方：
a、活动举办最关键之处：活动场地的申请。由于活动人数较多，场地的适合与否对该活动举办效果有很大的影响。以下是建议申请
b、人员座次：除主席团、特邀嘉宾及各部联系人外，其他人的座次根据场地大小来安排。中心区应安排两排座椅作为嘉宾区，可安排1到2名干事维持秩序。
c、活动节目单打印20份左右(前台2到3份、嘉宾区6到8份、主持人2到3份、工作人员5到6份)，节目单中除标注活动名称、类别与所属部门外，还应标注活动联系人，以便活动中期节目出演与调整的信息能顺利地传达给各部。
d、物资的购买与管理：提前做好预算，留足应急经费。买装饰物品前建议先亲临会场，再作打算。
e、物资的搬运：橘子、花生、瓜子等物品建议在人员进场前事先放置好，避免人员进入后物资的混乱摆放。另外苹果等有价值的待发放物品建议不随同花生瓜子等一同搬进会场。
f、活动前开次小会，参与人员：办公室主任、副主任、协助部门副部以上加办公室干事代表，具体就活动中的流程与细节问题进行讨论，并进行一定的责任确立划分。
中期工作
a、场地布置提前1个钟头布置完毕(包括花生、瓜子的摆放与音响、灯光设备的最后检查)，提前20分钟安排入场接待人员(可以是协助部门)，提前10分钟安排干事们带工作牌在会场中维持秩序，务必保证晚会准时开始。
b、晚会开始时可进行灯光提示：入座期间，表演区灯光昏暗。待大家入座完毕，后场灯光忽灭，前台灯光亮起，一首合唱《电气欢迎您》拉开了晚会的帷幕。原中场维持秩序的工作人员可以往后场撤离，并留部分人专门负责后场通道的疏通工作。
后期工作
a、收拾场地：倒数第二个节目开始时，办公室主任与副主任及时联系各部部长、副部，并安排各?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽钡耐顺 ?a href='//xuexila.com/shenghuo/shoujiqingli/' target='_blank'>清理周边物品及搬运桌椅等工作。
b、退场前办公室务必组织1到2名副部带领3到4名干事离场并负责苹果的分发与搬运。待退场时，由工作人员在院楼门口为离场人员分发苹果送祝福。
2、办公室内部工作安排：
a、办公室主任及副主任负责场地的申请。
b、办公室主任负责联系协助部门，并安排模块工作。
c、副主任带队分别购买食品与装饰物。食品包括：橘子、瓜子、糖块、花生与苹果等;装饰物包括：彩带、气球、喷雪等道具。
d、副主任负责请帖方面的书写与发放。
e、干事们负责节目的排练、场地的布置与活动的宣传。
f、宣传工作需要通过部长会、例会、值班等渠道进行宣传，以保证各部有充足的准备时间。
3、学生会各部之间工作安排：
a、提前半月部长会发表正式活动通知，并安排协助部门工作。文艺部负责节目的彩排与音响设备的准备。其他协助部门如生活部、人力部等专门负责协助办公室购买物资。根据会场布置难度可安排适当数量的男生来布置会场。
b、节目彩排，文艺部负责，可由办公室派专人前去监督。
4、学生会同往届主席团、部长及副部的交流：
a、往届主席团、办公室主任由办公室副部以上发放请帖与礼品苹果。往届各部部长由各部人员负责联系与请帖的发放。往届副部可由现任各部人员前去探望交流。
b、现任主席团及各部部长在会场内接待特邀嘉宾(往届主席团及各部部长)并作亲切洽谈。
三、心得体会：
由于本次“平安夜未央”晚会是电气学院学生会办公室主办的第_届晚会活动，在没有往届经验与资料作参考的前提下，难免会暴露出许多问题。正如往届人士所言，遇到事是好事，出现问题才能提高自己。以下是本次晚会的一点小心得体会，但愿对下届办公室开展活动能有所帮助：
1、万事开头难，作为晚会，开场前的一些小混乱小问题一旦开场后就都能平息。
因此晚会的准时开场很有必要。
2、本次活动是办公室主办的第一个活动，场面较大不好控制，很考验人，因而务必做好前期准备工作(包括物资方面与人员心理方面);
3、活动中作为主办方，注意说话用语，不可因急躁而伤人。
4、会场申请下来后，工作人员务必及时亲临现场，让整个活动在大脑中模拟一遍。
熟悉场地作为工作人员而言很有必要，同时要熟悉厕所、插头等的位置，并及时发现安全隐患(如能源楼101中从地面突起半米高的钢管，已对办公室干事张莹同学造成伤害)。
5、做事要用心，把自己的位置放对，该做的做好，该尽的责任尽到。
6、临近期末，大家压力都比较大，望各位能合理安排学习与工作时间。
