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防溺水安全教学反思范文1
【关 键 词】 学生；安全；教育；管理
当前，学校教育越来越受到社会的关注。特别是有关校园安全方面的事故，更是成了焦点和热点。据教育行政部门统计，现在安全事故已经成为12岁以下少年儿童的第一死因。全国小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。我们听了无不感到触目惊心，一条条幼小的生命就这样消失了。血的教训，痛定思痛，深刻反思，在这些安全事故的背后，我想如果我们把有些工作做得再细一点，考虑得再周全一点，或许有些事故是可以避免的。
作为教师，我们不仅要教给学生文化科学知识，还担负着学生安全教育和管理的职责。
一、教师安全责任意识
保护学生在校园的安全，是老师义不容辞的职责。教师的责任早已不再局限于“传道、解惑、授业”，教师除了搞好教育教学外，还需要有较强的学生安全意识。现在，基本上每个家庭只有一个孩子，学生的生命价值更受到社会的关注。为避免孩子伤亡事件的发生，每位教师都应该树立起学生安全责任意识，依法执教，尽教育安全管理所能，让孩子健康快乐地成长。
学生安全事故往往集中在溺水、交通等方面，学校和教师要利用教育的契机，切实开展学生安全教育。教给学生自救、他救，如何防溺水，如何防火灾等基本生存方法。如果学校没有对学生进行足够的安全教育，班主任没有按规定开展有关安全教育，那么，学生出现安全事故，学校和教师都是未尽到职责的。
二、学校易引发的事故
首先，是告知的缺失。需要告知的情形――学生出现明显心理或行为异常，辍学或走失，请假离校，遭受学校处分，生病或受伤，学校对正常教育教学计划进行了调整等，可以通过家长会或家访，通知书，短信或电话告知家长。
其次，是救助不力。需要救助的情形――学校或学生面临某种不确定性威胁，学生正在遭受危险，学生已经受到损害等，可以采取躲避、急救、报警、送医、告知家长等方式进行救助，但是一定要及时、恰当地进行报告。
三、实行家校协议管理
为确保孩子的人身安全，只靠学校单方面的教育还不行，还需要家长的共同教育和配合。如何做到让家长重视孩子的安全教育和管理呢？学校在开学初，就要与家长签订安全教育管理协议书，实行安全协议管理。在安全协议书上首先要明确职责。学校与学生只是教育管理关系，学生的监护权属于其父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入校而转移。学校负责学生在校期间的教育和管理。监护人负责孩子整个成长过程的教育和管理。其次是分解责任。根据《学生意外伤害事故处理办法》以及相关的法律法规，哪些责任是由学校承担的，哪些责任是家长承担的，以免有的家长错误地认为只要孩子发生了安全事故，不管是在校内还是校外，都把责任全推给学校。最后是共教共防。只有家校共同教育和管理学生的安全，才能避免很多不该发生的安全事故。
为了有效防止学生上学放学途中发生安全事故，对低年级的学生实行上放学家长接送制度，并且签订接送协议。其他年级的学生如果孩子自理自护能力较差的，也要求家长接送。保障孩子在路（下转17页）（上接15页）途中的人身安全。若孩子属于特殊体质或有特殊疾病，家长应提前告知班主任孩子不适宜参加的活动。
四、开展学生安全教育
近年来，媒体相继报道了许多在校学生的伤害赔偿案件，面对学生的安全，教师们常常如履薄冰、战战兢兢。为此，班主任不敢组织学生活动，科任教师不敢带领学生进行实验，体育老师甚至申请取消体育课的某些项目。这种状况，不仅使素质教育要求的应当组织学生开展课外和社会实践活动难于落实，甚至对学校教育教学活动的正常开展都产生了消极影响。但我们不能因为怕出现安全问题而因噎废食，我们要在确保安全的前提下，给学生一个安全的环境，一个全面成长的空间。教给学生自防自救的方法，提高他们的应对能力。
五、积极协调地处理矛盾
由于学校学生人数多，学生之间难免会发生磕磕碰碰的事情，作为班主任老师要善于沟通、巧妙沟通。如发生了学生伤害事故，教师应当及时救助受伤害学生，同时告知学生的监护人，然后遵循“依法、客观、公正、合理”的原则，及时、妥善地处理伤害事故。
在平常一旦发现学生中有异常动向，要及时与学生进行沟通。学生与学生有矛盾，班主任要沟通心灵，消除隔阂，特别是当本班学生与其他班的学生存在分歧时，一定要沟通在先，消除隐患，化干戈为玉帛。发生学生伤害事故后的一般处理程序是：救助――报告――协商或应诉――内部责任追查――经验总结与教育。
学生安全工作不是班主任一个人的事，班主任还要与其他教师、学生、家长沟通，采取有力措施，形成合力，抓好安全工作，让全社会都来关心、支持、正确对待和认识学校的安全工作。
【参考文献】
[1] 张常平. 中小学安全教育与管理[M]. 南昌：江西高校出版社，2008.
防溺水安全教学反思范文2
本学期，我们遵照督导科的工作安排和要求，履行职责，每月对督导责任园的办学行为、教学设施安全、教育教学管理执行情况等各方面进行督查，现总结如下：
1.准确定位，明确督导职责。要想能有效、高效完成工作，首先必须要准确定位工作的方向，也就是作为一名责任督学的工作职责和任务。通过参加各类培训，本人进一步学习了《国家责任督学的政策》文件精神，并通过积极参加督导科举办的各种会议和培训，认真做好学习笔记等途径，详细了解责任督学基本职责及工作程序和方法、制度与要求等，进一步明确自己的工作职责和任务，明确工作的方向和目标。
2.勤勉求实，正常常规督查。按照督导科的要求，每月一次的常规督导工作我常抓不懈。对照月度督导要点，我每月到责任学校对校园进行巡查，对学校的常规教学、安全和卫生工作进行专项督查，并深入课堂，随堂听课，同进做好听课记录等，发现问题及时与教师、园长沟通，督促整改。同时，认真填写督学检查报告，实事求是地反映学校的典型经验和存在的问题。
3.督安全，保平安。安全责任重于泰山。没有安全，就没有办学可言。一学期以来，我们高度重视安全工作，督促责任校做好安全工作，要求责任学校加强对幼儿进行安全教育，特别是防溺水事故、防交通事故等做到周周讲，反复讲。强调从以下六个方面强化安全工作：（1）健全安全教育机制，利用升旗仪式、宣传栏等多种形式开展活动，加强与社会、家庭、监护人的联系，构建学校、家庭、社会共同参与的安全教育和防范网络；（2）完善安全管理制度，每个月对学校的安全隐患进行一次排查工作，分析学校安全管理中存在的问题，采取得力措施及时加以解决，确保幼儿的安全；（3）开展安全专项活动，借助“安全教育日”、“文明交通行动”、“应急疏散演练”等系列活动，提高广大师幼的安全防范意识；（4）强化内部安全管理，加强门岗值班，做好外来人员登记，控制学生在上课期间随意外出，杜绝可疑人员进入；（5）狠抓安全隐患整治，建立台帐，责任到人，对学校的教学用房、厕所、围墙及活动设施、用电设施、防火器材等逐一进行认真、全面、彻底排查；（6）积极整治学校周边环境，消除周边有损幼儿健康的因素和隐患，维护师幼和学校的安全。
4．回顾反思，剖析督导得失。一学期来，我们按照上级要求认真做好督导工作，强化服务意识，积极支持配合学校工作，取得了一些成绩，但同时也存在一些问题，具体体现在：在履行督学工作中，因为自己还有其他工作任务需要完成，有时会面临时间紧，任务冲突的现象；但工作就是工作，做了就要顶起责任，我们将一如既往的忠于职守，加大工作力度，认真按照上级要求认真做好督导工作，强化服务意识，积极支持配合幼儿园工作，把督导工作做得更好。
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一、德
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我注重开拓视野，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料。任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，与家长真诚沟通。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、勤
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，按时进行线上教学工作、疫情的消毒通风及卫生清洁工作和护校安员工作，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，一直在各个方面严格要求自己，以便使自己更快地适应新形势下对教师的要求。
三、能
勤学好问，虚心请教经验丰富的老教师，学习他人优点，努力克服自身不足，不断征求经验，改进提升自己的工作。通过和经验丰富的教师交流以及听课，努力提升自身的教师基本功，增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更加清晰明了，更切合学生的实际情况，也让自己尽快成长。
关注线上教学，把每一节课都认真的上好，并对所有的学生一对一的进行解答和帮助，让他们在网上教学也可以学到知识，对自己所上的课进行课后分析和反思，适当的调整自己上科的节奏和内容，保证每一个学生听完课都有收获。及时把教学中点点滴滴的感受写下来，在教案中及时的进行二次备课，记录学生学习的情况，重难点的掌握情况。在读书的基础上，勤读，勤做，勤思，勤写，结合自身教育生活实际，撰写学习心得或读书笔记。我积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助.对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。
这学期，本人担任培智四年级（1）班班主任和四年级的两个班的语文教学工作。但是由于这学期没有开学，对于学生的管理和关注会花很大的功夫，在疫情居家隔离期间，身为班主任的我，每天和我们班的学生家长联系，了解学生的居家的情况，有无发烧生病的情况，每天按时上报体温，每周给学生上班会课，给学生讲各种安全知识、感恩教育、疫情防护知识、防溺水知识等等，关心关爱每一个学生，让学生在家中度过一个安全有意义的假期。和学生交朋友，及时的和包联学生和家长联系，了解他们问题和困难，帮助他们解决困难。做好线上教学，每天坚持上课，给学生布置适宜的作业，及时给每位学生反馈存在的问题，让学生在课上有所收获。
这学期继续做好喀什市残疾人资源中心教师工作，将教育局安排的评估工作、一人一案工作做好做细，让喀什市每一位特殊孩子得到合适的教育。
四、绩
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认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》始终坚持以“一切为了孩子；实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的转变，充分发挥示范辐射作用，不断提高幼儿园保教质量。
二、工作重点：
1、认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念。
2、强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。
3、加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。
4、尝试园本课程的开发与研究。
三、具体措施：
（一）加强学习，转变观念
组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象，经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。
（二）开展活动，提高质量
1、组织开展园内各项活动，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。
2、举行“元旦”文娱汇演比赛，各班至少要有2个节目参赛。
（三）创造机会，提高素质
1、组织教师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年教师都要参加竞赛活动，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做等六个方面。
2、结合学科组建设，积极开展教科研活动。认真组织好园内公开课、示范课、研究课等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平。
（四）切实做好卫生保健、校园安全工作
幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中，我园应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位保教人员，明确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度，密切关注幼儿的安全，及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素，及时记录下异常的情况，及时维修。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险。
四、具体安排：
九月份：
1、制订幼儿园各项计划，完成开学初各项表格的填写。
2、稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。
3、结合教师节，开展尊师重教主题活动。
4、开展迎中秋活动。
5、开展以“防溺水”为主题的安全教育活动。
6、开展常规教研活动。
7、幼儿园整体环境布置。
十月份：
1、开展常规教研活动。
2、开展以“交通安全”为主题的安全教育活动。
3、组织教师基本功比赛。
4、开展幼儿绘画比赛。
十一月份：
1、组织教师学习,上交心得。
2、继续开展常规教研活动。
3、对家长进行半日活动开放。
4、开展食品卫生安全主题活动。
5、开展幼儿讲故事比赛。
十二月份：
1、各班做好“庆元旦”宣传工作与准备工作。
2、继续开展常规教研活动。
3、组织教师基本功比赛。
4、开展亲子冬季运动会。
5、开展消防安全主题活动，组织师生进行安全演练。
一月份：
1、检查班级工作与学期安全工作。
2、学期工作总结。
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一、办事处学前学前教育概况
办事处处共有36个社区，人口30512人，学前三年幼儿1100余人，其中流动人口子女190人。现有幼儿园20所，已审批幼儿园15所，其中公办性质幼儿园12所。公办性质幼儿园现有民幼师49人，现在岗45人（其中有4人已到退休年龄，因没有办理养老保险而无法办理相关手续，现离岗），平均年龄42.5岁。公办园在园幼儿近600人。社会力量办园3处，教职工18人，在园幼儿332人；另有非法园5处，教职工10人，在园幼儿近200人。
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二、学前学前教育工作情况
（一）加强领导，提升学前学前教育发展地位
办事处始终高度重视学前学前教育事业的发展，坚持把学前学前教育摆在优先发展的战略地位，将学前学前教育工作列入办事处工作的重要议事日程，把学前学前教育发展和幼儿园建设纳入经济发展和地方建设的整体规划，努力完善“四个机制”，夯实了工作基础。
1.建立定期议教制度与学前教育责任制。我们规定每年专门研究布署学前学前教育工作的专题会议不少于四次；分管负责人坚持每月至少一次到幼儿园现场办公、调查研究；人大工作室每年两次对学前学前教育部门进行视察，及时解决实际问题。建立学前学前教育责任制，把重视学前学前教育、做好学前学前教育工作与街道、村（居）两级干部的考核成绩挂钩，由人大、政协组织考评，定期监督检查。
2.制定保障学前学前教育事业健康发展机制。依据《学前教育法》、《国务院关于学前学前教育改革与发展的决定》、《市中长期学前教育改革和发展纲要》等法律法规，制定了《高标准实施学前学前教育的意见》、《办事处学前学前教育三年发展规划（年）》等政策规定，为学前学前教育事业的发展提供了具体的政策保证。每年教师节，街道专门召开教师节庆祝大会，拨专款对优秀幼儿教师进行表彰奖励，走访慰问老教师，为他们排忧解难，形成了尊师重教的良好氛围。
3.完善对学前学前教育投入的评估机制。在加大对中小学学前教育投入的基础上，注重了幼儿园的建设，通过制定学前教育投入评估机制，激发各村（居）办园的积极性。
4完善教师工资分配机制。根据开发区关于幼儿教师工资待遇的有关要求，我们克服一切困难，保障幼儿教师的工资待遇，自5月份起，民幼师的工资上调至1360元。另外，在教师工资分配机制上，幼儿园也借鉴了义务学前教育教师工资改革的一些好的做法，力争做到多劳多得，奖优罚劣，这谢做法激发了幼儿教师的工作积极性与主动性，促进了学前学前教育工作的协调发展。
（二）加大投入，努力改善办园条件
近几年，我街道坚持以政府投入为主、多渠道筹措学前教育经费，学前教育投入做到了“资金到位，逐年增长”，办学条件明显改善。
一是我们加强校舍建设，为孩子们的学习和生活创造良好环境。年，街道投资50万元，对河西、大殷两所幼儿园惊醒改扩建；投资15余万元，改造了中心幼儿园的取暖设施，从根本上解决了师生的取暖问题。2011年在街道不断努力与协调下，我们又筹集资金，将在成子埠建一所公办性质的幼儿园，并改扩建河东幼儿园，对中心园的两栋教学楼的漏雨情况及前楼楼顶的报文进行维修加设，还将争取资金对中心园的伙房进行改建。雨季过后将全面开工建设，至2011年底完工。
二是提高幼儿园内配标准，加强规范化幼儿园创建。在内配方面，我们本着高标准原则，07年一次性投资20余万元为中心园配备了完备了户外大型玩具记忆而写必要的教学设施。2011年下半年我处，将投资49万元对十所村办园的户外大、中型玩具及一些必要的教学设施进行集体采购，目前正在招标筹备当中。相信，随着办学条件的改善将促进管理水平的快速提高。
（三）提高素质，加强幼教队伍建设
学前教育发展，教师为本。提高幼儿教师素质是实施素质学前教育全面提高学前教育教学质量的关键。我们采取多种措施加强教师队伍建设，按照“师德高、业务精”的要求狠抓了教师队伍建设。
在师德方面我们组织教师深入学习《公民道德实施纲要》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿教师职业道德规范》等一系列相关法律法规，提高教师的法制意识和道德素养，夯实教师的思想道德基础，不断提高教师依法执教的自觉性。另外，我们以办事处庆祝教师节为契机，开展丰富多彩的庆祝活动，广泛宣传教师敬业奉献的先进典型，为大家树立学习的榜样。广泛开展“立高尚师德、树学前教育新风”主题学前教育活动，进行教师“教育20年20人”系列评比活动，引导广大幼儿教师争做“德能双馨”、人民满意的幼儿教师。
在业务方面，以教育系统的大量并未切入点，加强对幼儿教师的管理与考核，建立健全教师个人档案，完善教师考核制度，细化对每位教师的德、能、勤、绩及工作量的考核工作，做到公正、公开。各园把园本研究及教师继续教育融入幼儿园的一日活动当中，形成全园教师“在教学中研究，在研究中反思，在反思中学习，在学习中成长”的良好氛围。同时，中心园定期举办教师大比武活动，有力地促进了年轻教师的快速成长，使他们在较短的时间内成为业务骨干，在近几年全区的青年教师课堂教学评比中，我办事处教师获奖较好的成绩，有多名教师在市省级比赛中获奖。年中心园还被评为市学前教育先进单位。良好的教师队伍为素质学前教育的实施和教学质量的提高奠定了坚实的基础。
（四）加强管理，全面提高学前教育教学质量
1.强化保教常规，实施优势带动。
保教工作是幼儿园的中心工作，抓好保教常规的管理是提半圆水平的关键。为保证保教工作的顺利实施。一是中心园认真落实保教工作评估方案，坚持月查月报制度和学期初、学期末检查评估制度，对发现的问题当场反馈，及时提出整改要求，并把打分结果作为单位评优依据，充分发挥了评价的激励和导向作用。二是是保教常规抓细抓实。中心园积极落实学前教育局的常规教学要求，定期到各个村半园观摩活动，指导教学工作。其中山王东幼儿园的半日活动别具特色，为全区学前教育教学改革起到很好的带动作用。
2.强化安全工作,创设和谐环境。
街道高度重视安全工作，建立了安全规章制度和应急预案机制，各项安全防范措施落实到位，及时消除了安全隐患，杜绝了安全责任事故的发生。
每学期初，街道专门召开幼儿园安全工作会议，层层签订安全工作目标责任书、将安全工作落到实处。街道组织有关人员定期对全街道的幼儿园舍进行全面检查，对园所周边的安全隐患进行集中排查；另外，我们积极联系公安、交警、工商、卫生等部门对周边环境的网吧、游戏厅，饮食摊点、接送幼儿的车辆进行了集中检查治理，对于存在安全隐患的部分车辆，按照交警部门的管理要求统一进行了整改。街道投资给中心、所有村办园配备了专职保安人员，加强了安全巡逻，配备警用设施做到人防、物防、技防三统一。各园还认真落实安全教育进课堂活动，重点开展了防食物中毒、防交通事故、防溺水、防火、防震等各类突发事件的知识讲座和自救演练，提高了师幼的安全意识和自我防范救护能力。各个幼儿园结合园所实际认真组织了手足口病的防控工作。由于宣传到位，措施得力，组织严密，整个办事处没有发生一起安全责任事故。
（五）协调各方力量，提高学前教育实施水平
一是积极推动各级各类幼儿园的申报、验收工作。截止目前，我街道15处幼儿园中，有中心园1处，示范园1处；一类园5处，三类园8处。
二是建立特困幼儿救助机制，实行贫困生救助制度。对于残疾儿童和智障儿童，幼儿园的大门从来都是向他们敞开；对于贫困家庭的孩子如园，在取得相关证明之后，各园所均会不同程度的降低收费标准。
三是与各村两委积极协调，鼓励社会办园，办园条件得到了进一步改善。目前已开办三处规民办幼儿园，还有一所在积极地筹建当中，极大地促进了社会办学氛围的形成。学前3年幼儿入园率达到92.7%，学前一年幼儿入园率、巩固率分别达到100%。
防溺水安全教学反思范文6
一．学校工作。
1.严格执行每晚的学习制度。要求全体教师按时参加的学习，并记好学习笔记。周一进行政治学习，周二进行教研活动，周三进行业务学习，周四进行教学教研活动。每位教师都能够完成规定的学习笔记。
2.开展丰富多彩的师德建设活动。
本学期，按照中心学校的安排部署，我校进行了师德演讲比赛、国旗下师德宣誓、“四培双带”、学生问卷活动和师德自评、互评等活动，净化了广大教师的思想；每位教师都能用“师心慈、师仪端、师风正、师志坚、师学勤、师业精、师纪严、师德良”为准则严格要求自己，并积极倡导互助教育的“四种精神”，强化“六个意识”，树立了教师的慈母形象，并能积极参加师德建设月的各项活动，我校的全体教师在学生、家长和社会上树立了良好的形象。
3、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。为了使学生更好地掌握安全逃生技能，本学期组织了安全演练活动二次，从活动效果来看学生基本上能将所学知识与实践结合起来。另外，学校利用每天放学时间，小结安全工作，强调安全事项。通过开家长会和发放公开信，给家长灌输了安全知识，增强了家长的安全意识。通过安全演练活动提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
4、加强安全检查，及时整改。
⑴开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。
⑵务实填写各类安全记录。如：学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、学生周六、周日活动情况调查记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、学生放学护送制、外来人员入校登记制和周六、周日学生校外活动情况调查制。
⑶严格执行安全隐患排查整改制。
⑷认真做好值班工作，特别是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，保证了24小时在岗，确保了校园安全稳定。
5、重新修订了学校的各项制度。使我校的制度更加科学化、合理化、易操作化。
二.教导工作
1、加强教师队伍建设，提高整体素质。
加强了教师业务自修工作。要求每位教师必须完成“三字一画一话”的安排;加强了“备、说、听、讲、评”五个环节的教研活动，由教导统一组织、检查和指导，使我校课堂教学焕然一新，新课程教学改革工作逐步深入。
2、抓校本教研和校本培训，实现课程改革的新突破，全面提高教育教学质量。
我校进行了四次集体备课、教学笔记研讨和课改问题汇集活动，并完成了课题研究（论文）；四月份模范平安二小进行了新教师培训、中青年教师培训、“走出去、请进来”、“一帮一”、“多帮一”、“同课异构”和听骨干教师示范课活动，使我校的课堂教学水平有了很大的提高。
3、加强了动态评估检查的力度
为了检查、督促全体教师的各项工作，我们先后四次检查了老师的备课、作业批改、第二课堂、班主任工作等，对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。在检查中，我们发现了一些问题，主要表现在工作记录不详细、工作内容少;课堂教学中忽视学生的主体地位，不重视培养学生的自主、合作、探究的学习习惯;教学反思流于形式，不深刻地分析和研究教学中的问题和缺点;合作学习缺少引导和科学的分工协作;作业评价方式陈旧、单一，缺少对学生的鼓励和指导等。今后，我们还要加强各项工作的阶段性动态评估检查，严格工作纪律，从一点一滴做起，转变工作作风，真正做到一切工作井井有条，一切工作一丝不苟。
4、狠抓学生的书写不放松。开学初，学校就把抓学生的书写纳入了教学检查的内容中，要求教师从各科作业书写抓起，在班级中开展了书写评比活动，到目前，学生的书写有了很大的提高，下学期学校将在此项工作上再加大力度，力争使学生的书写达到普遍提高的目的。
5、加强毕业班的教学工作。
组织六年级全体教师定期召开六年级阶段总结会议，认真分析考试成绩，认真总结，寻找学科差距，明确指标，加强了优等生与学困生的辅导工作，讲求实效；及时汇总了学生在学习、思想等方面存在的问题，商讨解决的办法，部署了复习阶段的任务。
6、学习观摩
①5月7日--16日，派*同志到*参加全国中小学校长培训及考察学习。
②5月17日--28日，派*同志到*参加由中国教育服务中心举办的“*省典型特色名校综合考察活动及教学观摩活动”。
③5月22日--27日，派*同志到*参加由教师报举办的“*”三省的英语教学研讨及教学观摩会。
三、大队辅导员工作
1.“六﹒一”儿童节。我校给学生过了一个愉快而富有意义的节日，使每个孩子体验到了自己节日的快乐，有锅庄表演、广播操比赛、舞蹈比赛、双队表演、彩旗队表演和鼓号队表演，到处都是飞扬的彩旗，到处都是身穿节日服装的孩子，到处都是欢歌笑语。
2.加强“说普通话，写规范字”活动。经过一学期的要求，我校学生的字体书写规范了，普通话说的比以前流畅了，语言表达能力提高了。
3、学风建设活动。通过学风建设月活动，我校的学风端正了，班风正了，学生学习的积极性和主动性提高了。
4、学习雷锋活动。通过学习雷锋活动，同学们知道了“帮助他人，快乐自己”，主动地清理了丹麻街道的垃圾，起到了教育作用。
5、庆祝“三﹒八”妇女节活动中，进行了给妈妈一个惊喜、画妈妈、写妈妈和夸妈妈活动，使广大的学生体验到了母爱的伟大和珍贵。
四、校园文化建设
1、修补了名人雕塑底座和校门围墙，并在校门围墙和雕塑上书写永久性标语刷。制订并悬挂了校训和校风。
2、清除了校园内的杂草；修剪了花园里的草坪。
3、重新布置了办公室，更换了展板，张贴了“三风”。
4、楼道内悬挂了图文并茂的名人名言；制做了整容镜。
5、重新布置了教室。
五、不足与思考
过去的工作在上级教育主管部门和各级政府的正确领导和关怀下，在全体教职工的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但回顾过去，展望未来，我们的工作还存在以下一些问题。
1、对新教师的培养力度还做得不够，没有使他们真正发挥好应有的作用，教师队伍整体素质参差不齐，这与当前教育教学的要求还极不适应，有待于今后进一步加强。
2、制度在配套、落实方面需要进一步完善
3、学校活动场地小，加之体育、艺术器械严重缺乏，严重制约着我校体、卫、艺工作的开展。
4、校本教研还需要加大力度。
5、教学过程的管理不够细致、不够严格。
六、今后努力的方向
1、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。
2、加强教师爱岗敬业教育。
3、大力校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。