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文化建设行动方案范文1
产生上述困境，脱离基础、生造文化、强行嫁接文化设计和实践是根本原因。在文化设计和实践中我们必须时刻考虑以下几个方面。
学校历史――学校文化建设的土壤
任何一所学校文化的生长，都离不开学校的历史，这就如同植物生长离不开土壤。想着手文化建设的校长，就必须认真地掌握和理解学校历史上每一任校长的办学思想，一个群体的特征，每一块牌匾的韵味，每一段办学历程的成就，然后从中梳理出文化的脉络，找到文化建设的方向。而外来的策划机构对学校的历史是缺乏体验和认识的，因此，他们也就很难准确地把握学校文化的基因是什么。
学校精神――学校文化建设的根茎
根茎是植物成长所需营养的接受容器。一所学校生生不息发展的根茎是学校精神和价值追求。文化策划机构对学校的价值追求只能通过介绍了解些皮毛，然后通过这些粗浅的理解编织文案，所以他们提炼出的内容往往形似而神不似。学校精神是学校历史中积淀下来，激励一代代师生的精神追求和价值观念。策划机构能看到表象，却看不见土壤下的根须。深翻土，地里庄稼才长得壮；深翻历史，学校精神文化才更具价值。
学校环境――学校文化建设的枝叶
学校环境，既有物化的景观布置，又有行为体现出的人文环境。学校的环境之所以富有文化气息，是因为环境中的文字、牌匾、景观都是学校精、气、神的体现。枝叶的密与疏体现着植物生命的强与弱，同样学校环境氛围的浓与淡也体现着学校精神文化的强与弱。校长在建设这些环境时，需要不断地问自己：为什么墙砖选择某种颜色？为什么栏杆要这样设计？为什么门要这么安装？为什么这个景观如此布局……学校文化建设工作需要给每一个字框、每一幅画、每一处景一个文化的解释，这样精神才无处不在，环境才能像枝叶一样产生光合作用，给学校以文化生长的生命力。
学校活动――学校文化建设的养分
学校文化的提炼、生成与发展，都需要不断给它注入养分，就如同种庄稼需要施肥、浇水一样，怎样让文化持续不断地朝既定的方向发展？我们须把文化落实在各项行动中，在学校所有的活动中去丰富完善。一是让科研活动增加文化的肥力，文化生成后不能一劳永逸，必须不断加以创新和完善，而课题研究就是最好的方法，以课题研究带动文化建设，增加文化养分。二是围绕文化设计校园群体活动，滋润文化、丰富文化。学校师生员工承载着学校文化，他们的行为必然折射出学校文化，优化群体活动对于学校文化建设具有综合性意义。校园群体活动我们设计有三类：一类是特色主题活动，这是围绕学校文化专门设计的活动，属于特色活动；一类是仪式活动，如集会仪式、入队改选仪式、开学及散学典礼；一类是社团活动，开设与文化建设相关的学校社团活动，增强吸引力。所有活动设计都围绕或针对学校文化主题，让师生成长在文化中。
文化建设行动方案范文2
（保定天威集团有限公司，河北 保定 071000）
摘 要：加强和改进国有企业文化建设，是贯彻落实中央文化强国重大战略部署的根本要求。国有企业作为加强企业文化建设、推进企业文化落地的主要力量，要在弘扬民族精神、促进社会进步、培育和践行社会主义核心价值观中充分发挥表率作用，实现国有企业文化与发展战略和经营管理的深度融合，进一步形成有国有企业特色的优秀文化，真正把文化软实力转化为企业核心竞争力，提升民族凝聚力和创造力、增强综合国力，促进国有经济的健康发展。
关键词 ：企业文化；核心价值观；软实力
中图分类号：F270
文献标志码：A
文章编号：1000-8772（2015）08-0208-01
收稿日期：2015-02-15
作者简介：于捷（1986-），女，河北保定人，本科，助理政工师。研究方向：企业文化。
一、加强国企文化的必要性
1. 加强国有企业文化建设是培育和践行社会主义核心价值观的内在要求。国有企业作为国家经济的实体，要带头落实中央的决策部署，自觉把深入推进企业文化落地、培育和践行社会主义核心价值观有机结合起来，坚持用社会主义核心价值观引导广大干部职工的思想。通过推进企业文化落地，将社会主义核心价值观融入企业改革发展全过程，内化为精神追求，外化为实际行动，成为广大干部职工的行为自觉。
2. 加强国有企业文化建设是促进国有经济持续科学发展的必然选择。当前，世界范围内各种思想文化交流交融交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为经济发展的重要支撑。国有企业作为党执政的重要经济基础、提升国家文化软实力的重要载体，必须加强企业文化建设，推动企业文化落地生根，把企业文化优势转化为国有企业核心竞争力，促进企业持续科学发展，为实现文化强国的目标，促进国有经济持续健康发展做出应有的贡献。
3. 加强国有企业文化建设是国有企业自身可持续发展的迫切需要。当前，国有企业面临的发展环境复杂多变，保增长、调结构、控风险、促和谐的工作更加繁重，全面深化改革的任务更加艰巨，实现可持续发展面临的挑战更加严峻。这些都迫切需要通过加快推进企业文化落地，进一步提高员工素质，统一思想共识，凝聚智慧力量，用先进文化引导全体员工自觉把思想和行动统一到公司改革发展上来，进一步增强创造力、提升软实力，为国有企业可持续发展提供强大的思想保证。
二、加强国企文化的方法
1.加强国有企业文化建设要健全完善企业文化理念体系。科学完善的企业文化理念体系是推进企业文化落地的前提和基础，也是推进企业文化落地的首要任务。国有企业要把握社会主义核心价值观这个根本要求，要把社会主义核心价值观融汇于国有企业文化理念提炼和塑造的全过程，贯穿于员工管理各环节。深入开展社会主义核心价值观的学习教育，推动员工大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深化社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，引导干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观。要进一步挖掘先进文化元素，根据改革发展的不同阶段的任务，丰富和发展企业文化核心理念，把作风建设新要求融入到企业使命、愿景、价值观中，使“为民务实清廉”和“依法治企、合规经营”“诚信做人，厚德树企”深入人心，为企业改革发展稳定提供文化支撑。
2. 加强国有企业文化建设要推动企业文化与发展战略紧密契合。推进企业文化落地，要积极推进企业使命、愿景和价值观进入战略，促进企业文化与企业战略相匹配。强化企业文化对企业战略的引领作用。在战略制定、分析、评估、实施等各环节中，注重战略与文化的匹配，将愿景分解为若干战略阶段的目标，将使命贯穿于企业的经营范围，将价值观渗透于价值创造行动方案中，使企业战略从制定到实施的全过程处处都体现企业文化的影响。根据总体战略规划，梳理出相关价值需求，形成相应的资源配置方案，推动企业战略的细化分解。强化企业文化对企业战略的支撑作用。将企业文化核心理念分解量化到战略规划及资源配置方案中，在平衡中兼顾各方需求，在协同中聚集文化共识，在层层分解中凝聚力量，以共同的价值理念来激发干部职工的工作热情，使干部职工的目标与企业目标保持一致，激励自觉作出符合企业利益和战略实现的行为，促进企业战略的有效落实。
3. 加强国有企业文化建设要促进企业文化与经营管理深度融合。推进企业文化落地，要积极把企业文化先进理念贯穿于企业经营管理全过程，推动经营创新和管理变革。根据企业经营管理理念，结合改革发展和生产经营实际，积极开展标准化与一体化管理体系，实现制度约束和文化导向协调统一，形成科学合理的管理体系。健全各项规章制度。全面推进依法治企，深入开展企业制度文化建设活动，把先进的文化理念融入到经营管理各个环节之中，贯穿于企业各项规章制度和工作标准中，转化为企业可执行的制度规范。
文化建设行动方案范文3
3月4日，北京市召开了未成年人思想道德建设工作座谈会。据悉，北京市将制定并实施《中小学德育三年行动计划》，把社会主义核心价值体系融入中小学课堂。这项计划将以弘扬和培育北京精神为重点，将社会主义核心价值体系融入中小学教育，统筹今后三年北京中小学德育工作。在开设德育骨干课程和学科德育课程的基础上，开设《中华传统文化》《志愿服务》《北京精神》三门地方课程。今年，北京将启动校园文化建设工程，支持和引导中小学校园文化建设，并在三年内推出500所中小学校园文化示范校。
（来源：《人民日报》2012年3月5日）
上海：学科德育引爆课堂革命
自2005年以来，上海在全市中小学开展“学科德育”实践。德育主阵地开始从课外转向课堂，融汇在日常教学过程中。在“教育回归本源”的理念指导下，上海根据中小学各门学科的知识特点及其本身所蕴含的德育资源，编制了涵盖中小学全部21门学科54个学段的学科德育实施意见，为每一学段、每一门课程实施学科德育提供了理论支撑和操作建议。
“学科德育”在上海的中小学课堂引爆了一场“静悄悄的革命”，语文、历史等人文社会学科注重“以情育人”“以史育人”；物理、化学、地理等自然科学学科注重“以理育人”；音乐、美术等艺术学科注重“以美育人”，教材中隐含的、固有的育人内容被挖掘出来，与知识传授、能力培养无缝对接，潜移默化渗入学生心头。老师们“人人都是德育工作者”，上海许多学校还建立了各学科综合教研的机制，教师共同研究和开发教案。
（来源：新华网2012年2月28日）
中山：启动“学雷锋再出发做修身励志好少年”万人行
2月13日，中山市教育局在石岐中心小学隆重举行“学雷锋再出发―做修身励志好少年”万人行动的启动仪式。本次活动在全市各镇区教办，市直属学校还各设立了1个分会场。
文化建设行动方案范文4
班级文化建设方案
(一)确立新班级文化建设目的
1.班级口号：关心帮助身边的每一位同学，
让爱的阳光照亮集体中每一个角落。
2.班风：诚信、团结、勤恳、进取
3.班训：竞，进，静，净，敬
4.班歌：《让我们荡起双浆》
5.把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。
6.建树切实可行的班级制度。
7.开展丰富多彩的活动，弘扬积极向上的文化氛围。
(二)建设班级精神文明
1.把握学生的需要，找准切入点。
学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。
2.发掘教材人文因素，激昂学生。
在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。充分使用教材，让学生去感想爱，并且让这种爱在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.丰厚班内的评价，学会赏识。
从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信;从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极发觉别的人的优点的习气，知道可以从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发的作用。经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。
4.洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。
在班级精力文明建设中，努力做到集体教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好;对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏好或者把祸害降落到最小水平;关于个别学生浮现的心理毛病要积极予以开导，让学生心情愉快地投入到学习中。
(三)建设班级物资文明
班级物资文化建设是指课堂环境建设。它是班级精力文明的表示，系师生证明，生生证明沟通交换的平台，系班级舆论导向的载体。
1.教室环境布置。
新课程教学表示的是一种动向和静态相结合的学习过程，它需要师生、生生证明有动向和静态的交换;需要时常地有大批信息的弥补;需要同窗证明的协作竞争和交换等。因此咱们要充沛使用每1面墙，让每1面墙全说话。
(1)美文荟萃。张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优秀作业。让学生学会观赏别的人的长处，随时养成良好的学习习气。
(2)百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识，小材料。让学生学会搜集，学会判断，拓展他们的知识面。
(3)书画园地。揭示学生俺动手创造的剪贴画、书法美术做品等，熏染学生的脾气。
(4)图书角。书籍系人类的精神食粮，好书使人得益毕生，为丰厚学生的知识，开朗视野，班级展开“捐一本瞧33本，让图书流动起来的运动”。聘任小图书管理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。
(5)你追我赶。为培植学生的小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，1周一评，优异小组奖赏一面小红旗。
2.开展丰富多彩的班队活动。
一次用心设计的班队活动的教导作用远胜于1百次空泛的说教。开展班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生经过活动，在思想上受到教导，在行动上获得改良。
(四)建设新班级制度文明。
班级制度系班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才气更好的发展。那么怎么样建设咱们班级的制度文明，让班级活而有序，在有序中而不呆板呢?
班级制度要基于民主、平等、—切为了学生发展的原则和学生一起磋商拟定班规，让学生认同所拟定的有些制度。
1.强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。
应该让学生知道，做所有一件事务全是有规则的，如在大街上走路有交通规则，要是不遵守交通规则，就轻易发生交通事件;和小朋友做游戏，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就会让你退出玩耍……在学校里学习，也要遵从学习的限定，不然你的学习修养就会受到影响。同时还可充分使用教材资源，强化其规范意识，培植良好的行为习惯。
2.建树切实可行的班规
班规是全班一同遵从的制度，包含文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩制度等不止一个方面，是班级运动的行径指南。
班规的拟定和完美要激发每一位学生加入，普遍听取每一位学生的观点和提议，再通过民主表决肯定，这样可得到学生的心理认同，进而内变成其追求的目的，才能使他们以积极的态度去履行，才气促成学生进展自主管理。
3.建树有效的班干部队伍
(1)班委：班委成员由一名大队委和7名中队委组成，从学习、纪律、午餐、二操，个人卫生、行动礼仪等各方面进展分管鞭策，做好教师的小助手。全班分成5个小组，由小组长对组内事情周到负责，并办好各成员的品行记录。同时，对班干部的工作负责水平则由其余同窗进展民主评定。互相监视，一同提高。
(2)干部值日制
为了培植学生的主人翁恣意感和班级凝聚力，执行干部值日制，即1个班干部加1个小组长轮番值日，对每天学生各方面的体现状况进展记载，在放学之前由各负责人在具体事情上进展总结、反馈，从不同角度建立班级范例，尽量做到全方位调换学生的积极性。在每天的“部署——鞭策——检讨——总结”中，不断成长。
在班级制度文明的建树上，有部署必定要有检讨，不然长此以往，所谓的制度便会成为一纸空文。班级制度的实行教员要把握好实行的力度，点到为止，别伤了学生的自尊。在班级管理中经过讲制度、讲条例来规范学生的行动，一视同仁，营造一个人人遵从的空气。
班级文化建设方案范本
指导思想：
班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华，通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，道德信念和道德理想。结合我校办学理念，根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。
建设目标：
我班选择的班级文化建设重点在于“做一个爱阅读的人”。通过营造班级文化，激发学生读书的兴趣，调动每一位学生的活动积极性，丰富学生的学习生活，让全体学生“感激书籍、享受阅读”，提高学生的读书意识，通过平时的说话、写作活动，进一步提高他们的说话、写作水平，同时，在活动过程中，加强班级的凝聚力、亲和力。
具体设想：
一、明确目标，形成班级公约：
班级文化建设不是一蹴而就，应以共同的奋斗目标为前提，不是班主任凭空设想的，而是通过全班学生充分酝酿讨论、建议、完善后的实施方案，这样让学生能主动，自觉地规划自身的发展。根据学生实际以“做一个爱阅读、会思考的人”为活动重点，制订出切合我班实际情况的班级阅读约定，以此来指导学生的言行，保证学生的阅读活动能好好地进行。本班规定学生在每天中午12∶40——13∶10为班级的读书时间，摘抄好词好句;每周上交一次读书笔记，督促学生的阅读习惯;定期开展读书会，交流各自的读书体会;定期选出班级爱阅读的小冠军;每月在阅读角上更换学生的读书体会，好词好句，手抄报等形式的内容。
二、抓好阵地建设
按照现有的一些宣传阵地，结合班级学生的特点，更好地张扬学生个性本学期，有以下设想：
黑板报：按照学校统一要求，定时定期更换内容，并在上面开辟“小眼看世界”栏目，粘贴报纸新闻，引领学生关注实事，发挥其必要的作用。黑板报的设计、书写、美工都由学生自己去完成，教师作好必要的指导工作。使黑板报充分发挥它的教育作用，并成为锻炼学生能力的一个有效平台。
阅读园：通过摘抄好词、好句、好段、做手抄报、谈感想、说收获等活动来创设自己所欣赏的班级文化环境。如：能写善画的同学协助班主任参与阅读园的完成，心灵手巧的同学把精心剪制的小作品通过“读书卡”展示出来。阅读写作通过 “日积月累”、“芳草地”这些板块展现出。这样的设计不仅展现学生的个性，还在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。
班务墙：1、班级的班规班训。2、“启航”╠╠学生的个人与小队的竞赛活动展示
图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果。班级设置图书角，开展“捐一本好书，读十本好书”的班队活动，由学生自己提供书籍，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。
三、室内综合环境
整个教室突出静雅、朴素、整洁。
1、桌凳摆放整齐
2、地面整洁
3、物品摆放有序
4、门窗干静明亮
四、丰富课外活动
文化建设行动方案范文5
班级文化对我们小学生学习、生活、成长到底有着怎样的千丝万缕呢？美丽的山水使人流连忘返，动听的音乐使人心旷神怡，和谐的班集体促人团结奋进。班级文化是班级内部形成的独特价值观、共同思想、作风、行为准则的总和。它是班级的灵魂所在，是班级自下而上发展的动力和成功的关键。班级文化建设就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动来展示它的内在魅力的。
班级文化对一个学生来说，也是受益终生的。一个人入学后，在几年的小学教育中，班级生活、学习、友谊、文娱等，会和班主任以及科任老师一起，载入心灵的入册，并影响一生。我结合这几年管理下来的一点经念和自己对班级的一些感触谈谈我对班级文化的理解和班级文化对学生成长的重要性。
一、班级文化建设误区刍议
当前，随着“企业文化”、“医院文化”、“建筑文化”等概念的相继提出，在学校也流行着一种“班级文化”的概念。我们最近发现很多学校都在开展班级文化建设，打造特色班级文化，这的确是教育和培养学生的有效途径，但部分班主任在进行班级文化建设时走入了误区。如认为班级文化建设就是制定《班级文化建设方案》有些班主任在不了解班级特点、发现班级特色和优势的前提下，急于制定《班级文化建设方案》，例如：起班名、提出班级口号、班级精神、班训、班魂，制作班徽、班旗、写班歌、起草班级简介、班级公约等。我认为在不了解班级特点、学生个性、学校特色等条件下，就急于求成制定各种各样的方案、口号、条约来伪装自己班上的创办特色，那样是不符合学生发展、班级创办、学校教书育人的宗旨的，是一种教育误区。
二、培养认同感，是班级文化建设的前提
学生置身于班级文化氛围中，会就此做出一个对自己是否有用的判断和评价，然后进一步决定是否接纳并内化为今后实际行动的动力。这样的过程，就是学生获得对班级文化认同的过程。反之，学生认为自身的价值得不到承认，认为班级文化并不适合自己，就会在行动上远离甚至反抗班级文化。因此，特色班级文化建设在学生个性发展中有着积极的效应。
1、具有导向性
班级文化不仅影响学生个体的行为，也影响班集体的行为，而且引导着班级发展的方向，积极的班级文化能够让班级学生意识到自己对班级应尽的义务和责任，感受到集体的要求和期待。我们常常可以看到一个原来品质较差的学生，调入一个生气勃勃、奋发向上的班级里，班主任对他并没有采取特殊的教育措施，他的散漫言行却逐步有所收敛并渐渐改正，能够跟上集体的步伐，其实这就是班级文化导向性在起作用。
2、具有驱动性
积极的班级文化能够形成催人向上的心理氛围，成为班级和学生发展的驱动力，能够促使学生孕育信心，追求成功和乐于交往，使学生充分感受到集体的力量，集体的希望，产生强烈的责任感和集体荣誉感，更加明确作为集体的一分子对集体的责任和义务，激发起为了集体的荣誉尽自己最大的努力的强烈愿望。
3、具有规范性
班级文化代表大多数班级成员的价值取向，对的行为具有规范效应，起着调控作用，影响学生的行为模式。所以，积极的班级文化能够激励和强化学生的积极行为，调节和控制班级学生的偏离行为，把学生的行为引向班级规范的轨道上来。
三、潜移默化，浸润心灵是班级文化建设的重点
班级是学生最重要的成长环境之一。如何建设班级文化是每一个班主任面临的首要问题。首先，我觉得应该培养学生的集体意识、团队意识、合作意识、沟通意识，增强班级的凝聚力和向心力。其次是班级文化对学生浸润心灵具有渗透性。班级文化对德育的影响不同于灌输，它把思想教育寓于各种具体可感情景中，在影响方式上就具有一个潜移默化的渗透性。良好的班风，丰富的文化生活，优美的班级环境，使学生像海绵吸水一样浸润其中，它的感染力像潜流，持久地影响学生的日常思想行为，促进学生个性发展。最后班级文化对学生在思想、行动上具有凝聚性指导激励性。良好的班级文化像一块磁铁，学生通过班级和谐的心理氛围，良好的人际交往，得到鞭策和鼓舞，强化道德认同感，增大集体组织的强度。班级文化倡导正确的价值取向，健康的审美情趣，优秀的人格品质，形成一种催人向上的教育情境，无疑会激励学生努力进取、奋发学习、热爱生活、珍惜光阴。
四、在班级文化建设上加点个性“彩”
文化建设行动方案范文6
xx年，**社区紧紧抓住XX区创建全国文明城区这个有利契机，社区文化在上级主管部门的指导下，以创建全国文明城区，构建和谐文化为着眼点，坚持改革、强化管理，突出特色、打造品牌，重点突破、整体推进，社区文化体育事业呈现出繁荣发展的良好态势。
(一)致力文化建设，公共文化服务能力不断加强
坚持社区文化建设统筹规划、加大投入、因地制宜、分步实施，着力抓阵地、抓队伍、抓活动，使公共文化服务能力进一步增强。
1、宣传文化建设成绩喜人。为切实加强社区文化建设，社区工作人员在创建全国文明城区入户宣传中，在第六次人口入户普查中，都对“社区老年大学”加以宣传，让更多的居民加入进来学习文化、增加知识、沟通邻里感情。
2、“益民书屋”工程建设步伐加快。“益民书屋”工程在上级领导的统一部署下，在原有的社区图书室的基础上逐步完善，所有书籍统一编号、登记、上架方便居民借阅。
3、社区文化阵地得到加强。xx年社区文化建设空前重视，加大了文化建设力度。还利用黑板报、宣传橱窗等传统载体，组织力量，采取灵活的方式方法，深入引导居民文明，积极主动引导居民破除迷信，移风易俗，改变陋习，树立文明新风，先后组织青少年废报纸环保服装秀活动、“童心爱环保—低碳从我做起”台湾志愿者环保讲座、学习脊柱保健操、清明节移风易俗祭先人、科学健身在我身边、精彩夏日我为创建文明城区增姿添彩、“争创文明显身手竞技场上显风流”乒乓球南新园社区辖区社会单位联谊赛等健康向上的文化体育活动近百余场次，有效地扩大先进文化的感染力，促进居民转变观念。成立了众多的居民业余文化队伍，常年开展各种文艺演出活动，积极参与地区、区、市里举办的文化活动。
(二)创新服务方式，群众文化开展有声有色
坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，围绕构建公共文化服务体系，精心指导和组织群众性文化活动，进一步保障人民群众的基本文化权益。
群众文化队伍日益壮大。一是社区文化队伍飞速发展。近几年，社区中老年文艺演出队伍如雨后春笋，发展十分迅速，纷纷利用现有设施广泛开展文艺演出活动，活跃居民的业余文化生活。对各活动点文化队伍的基本情况进行造册登记，建立台帐，并安排专业骨干现场辅导、组织演出、提供信息。目前，有各类文体队伍有13支。
（三）文体队伍水平不断提高。
1.节日文化活动迭起。元旦、红五月、春节期间，以和谐文化、文明创建为主线，举办了春节联欢会、红五月歌咏比赛、百姓书画走进首图大展厅——暨****社区百家中国画坛作品展等一系列文体活动，营造了独特的春节文化氛围。依据居民的需求社区组建了艺术表演队，并为居民、警营、敬老院进行了表演和慰问演出。
2.文化活动连续不断。依托社区老年大学这个文化活动的平台，开展了“书画展”、“关怀老干部童叟齐乐”、“欢乐重阳”、“欢乐赛事”系列活动，实现了每天都有小型文体活动，每周都有中型文体活动，每月都有大型文体活动的发展目标。
3.文化工程建设稳步推进。为居民、工地放映电影。预计至年底，我们将完成50场放映任务。
(四)唱响全民健身日、读书日，健身和文化同步发展
我社区积极贯彻实施《全民健身计划纲要》群众体育活动蓬勃开展。坚持以有影响、有规模、有声势、有特色、群众喜闻乐见为原则，注重大型活动和小型多样的活动相结合，组织一系列群众体育健身活动，促进了广大群众体育意识和健身意识的提高。一是组织传统、大型的群体活动。先后开展了多个方面的群众体育活动，如趣味游园活动、宝宝趣味运动会、乒乓球比赛等。二是做好全民健身工程的建设工作，先在新建设小区安置了9套全民健身器材;在老小区更新6套全民健身器材。使群众体育活动辐射范围更广泛、开展更丰富多彩。
(五)坚持依法行政，文化市场健康有序发展
