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调查分析规划范文1
【关键词】计划免疫；接种率；调查
疾控中心抽调业务骨干进行专门的业务培训。于2013年10月开展了该地区范围内大规模的接种率调查。依据《国家免疫规划督导评估工作方案》的要求，结合口数将8个苏木（镇）场及1个社区卫生服务中心合并成5个单位（每个单位人口数≥1万人）。主要针对目标是2009年9月1日至2011年8月31日出生的儿童。对疫苗接种情况进行了科学的统计学调查分析，为行政部门提供科学的计划免疫工作策略，提高接种率，降低或消除计划免疫针对疾病的发生及流行，保障所有儿童的身体健康。
1对象与方法
1.1对象
2009年8月31日至2011年9月1日出生的本地儿童（指本地常住儿童）和外地（指在本地连续居住≥3个月的外来及流动儿童）儿童，共计210名。
1.2方法
全旗9个苏木（镇、场）根据人口数和并成5个单位（每个单位不少于1万人）。采用批质量保证抽样法每个单位调查2-3岁组适龄儿童42名。尽量保证调查年龄组的均衡。采取入户方式调查。调查员填写适龄儿童免疫规划疫苗接种情况入户调查表。现场调查完成以后再回到乡镇卫生院及社区卫生服务中心逐一核对接种卡片的方法进行。
1.3标准
接种率判断。分疫苗，分剂次判断每个调查点的单苗接种率。在42名适龄儿童中出现某疫苗/剂次≤1名未接种者，判定该嘎查疫苗/剂次接种率≥90%；若出现≥2名未接种者，判定该嘎查疫苗/剂次接种率
2调查结果
2.1建卡率，建证率
共调查适龄儿童210名，其中2岁组98名，3岁组112名。建卡率，建证率100%。卡证符合率98%。
2.2疫苗接种率
由表1中统计分析得出：接种率低于90%为第四针百白破联合疫苗、麻类疫苗第二针、A群流脑疫苗第二针、乙脑疫苗第二针、甲肝减毒活疫苗、乙肝疫苗24小时内首针及时接种率。
表1疫苗接种率调查表
调查分析规划范文2
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.27.322
2012年3月南昌县疾病控制中心为了对全县冷链设备运转情况进行全面的了解，在全县范围内开展接种门诊的冷链设备管理情况调查分析，现将具体情况做如下报告。
方法
将调查登记表设计成统一的格式，进行实地考察现场登记，对主要调查项目冷排、冰箱、冷库等等固定资产的冷链设备进行查看和登记，最后在登记表中汇总。
结果
制冷设备损坏情况：低温、普通冰箱及冰库损坏率：全县曾经装备的普通及低温冷库、普通冰箱、低温冰箱共202台，其中损坏29台，损坏率14.36%，已维修19台，维修率65.52%，有4台已经失去维修价值并做了报废，见表1。
各级制冷设备损坏情况：县、乡(镇)二级制冷设备都存在不同程度损坏，见表2。
冷藏箱损坏情况：全县共装备冷藏箱30个，占装备的46.67%，见表3。
冷藏包损坏情况：全县共装备冷藏包547个，已报废62个，占装备数的2102%，见表4。
冰排损耗情况：冰排损耗率4237%，见表5。
[CSX]
表5冰排损耗情况
讨论
为促进冷链的正常运转，保证冷藏设备的完好无损是其关键问题。自从我国实施免疫接种，常规的免疫接种在加上一系列临时性的工作，如查漏补种及强化免疫等等，频繁的启动冷藏设备，会无可避免的出现损耗和损坏。同时还有极个别单位对冷链管理概念认识不足、管理不善、使用不当，也使设备的损毁速度加快，尤其是乡镇，制冷类损坏要高出许多，主要是由于乡镇工作人员兼职，缺乏基本的技能操作和管理常识，不能科学地使用冷链设备。
县级3个冷库就有2个维修过，主要原因是冷库库房面积空间太小，库房内空气流通不畅，夏天库房温度升高导致冷库超负荷运转造成主机损坏，冰箱主要是经过多年的运行造成了一定程度的毁损，如主机使用不当被烧坏，蒸发管道因为被腐蚀出现穿孔现象。冷藏包和冷藏箱出现损坏的原因是密封不严，隔热层破裂；而冷排丢失现象频频发生。
以上调查结果表明，制冷设备总损坏率1436%，造成损坏设备原因主要是存放环境条件太差，使用时间太长，同时接种部门在管理上有严重的纰漏，没有采取正确的使用方法。所以专业人员必须秉持严肃认真的工作态度，回收工作要及时。疾病预防控制机构应加强对冷链设备运行状况巡查，及时发现问题并督促落实，确保冷链正常运转。
调查分析规划范文3
关键词：卫生事业管理；职业规划
职业规划既是一个了解和认识社会的过程，也是一个认真剖析自我的过程；这既是社会的发展的需要，也是大学生个人发展的需要，制定科学有效的大学生职业规划既是社会发展的客观要求，也对大学生的心理成长和未来就业具有重要意义[1]。公共事业管理专业是医学院校近年来开设的课程，各方面尚未发展成熟，且医学教育具有特殊性。因此，此次调查研究对于学校了解学生的职业规划的现状，并以此作为参考性指标，指导大学生就业非常有必要[2]。
1研究内容
针对新疆某高校卫生事业管理专业2009～201l级学生共计115人作为调查对象发放问卷，其中2009级59名，2010级25名， 2011级31名 。对于职业规划的认知情况进行调查，统计分析数据，了解这三个年级的学生对职业规划的认知情况，提出相关建议，指导学生进行职业规划，指导就业。
2研究方法
通过查阅大量文献，结合国内学者相关的研究思路设计出调查问卷，抽取若干名学生对问卷进行预调查，并加以修正。通过对学校的卫生事业管理专业2009～2011级的学生（因卫生事业管理专业的特殊性，2012年学校未招新生）职业规划调查，获取有关数据，最后采用SPSS17.0软件对收集的资料进行统计分析。
3结果
3.1卫生事业管理学生选择专业的意愿 2009～2011级卫生事管理专业学生115人的调查结果显示，79%的学生是经过调剂选择该专业的，仅有8.7%的学生是自主选择。SPSS统计分析P=0.43>0.05，无统计学意义，即不同年级的学生在专业选择意愿上没有差异，见表1。
3.2学生对职业规划的了解情况 对职业规划比较了解的学生占总人数的31.3%，基本了解的26.1%，而不是很了解甚至不知道的学生所占比例达42.6%。SPSS分析得χ2=6.080，P=0.048
63.5%的学生认为职业规划很重要，21.7%认为职业规划一般重要，13.0%认为职业规划并不是很重要。SPSS数据统计得χ2=2.052，P=0.358>0.05，无统计学意义，三不同年级的学生对职业规划重要性的讨论中不存在分歧，见表3。
有31.3%学生对自己的职业进行过认真的规划，40.9%没有进行过系统的职业规划，甚至3.5%的学生不知道自己是否进行过规划。SPSS分析得χ2=1.096，P=0.578>0.05，无统计学意义，这不同年级对自己进行职业规划的情况尚没有差异，见表4。
只有16.5%非常清楚的知道如何进行个人的职业规划，35人仅仅是一般清楚，有61人对如何进行自我职业规划不是了解，所占比例达53%。SPSS分析得χ2=0.549，P=0.760>0.05，无统计学意义，不同年级的学生对如何进行职业规划的清楚状况不存在差异，见表5。
有70名学生很愿意参加相关的职业咨询活动，占总人数的60.9%，仅有17人并不是很愿意参加相关活动。SPSS数据统计得χ2=2.162，P=0.339>0.05，无统计学意义，不同年级的学生是否愿意参加相关的活动的意愿不存在差异，见表6。
仅有27人对学校学生职业规划教育指导工作感到满意，仅占总人数的23.5%，73人表示学校的指导工作一般。SPSS统计χ2=3.151，P=0.207>0.05，无统计学意义，不能认为不同年级对学校的指导工作的满意情况存在差异，见表7。
有67人认为应该在入学早期就开始对自己的职业进行规划，有13人认为在最后1年毕业季再进行规划，还有14人表示何时都可以。SPSS数据统计，χ2=32.061，P=0
4讨论
4.1卫生事业管理专业学生职业规划现状及存在的问题 调查结果显示，大多数学生对该专业并没有较深的了解，对就业前景也并非十分乐观。有近半数的学生对职业规划不了解，甚至不知道职业规划是什么，但63.5%的学生，无论是新生还是即将毕业的学生都认为职业规划是很重要的。接受调查的学生中，31.3%的学生对自己的职业进行过认真的规划， 40.9%的学生没有进行过系统的职业规划，甚至3.5%的学生不知道自己是否进行过规划。115人中仅16.5%的人非常清楚的知道如何进行个人的职业规划 。当问到是否有信心找到合适工作时，33.9%的学生表示有，41.7%的学生表示就业没有问题但不一定是自己喜欢的工作，24.3%的学生则没有信心，甚至毕业就要失业。这说明学生对以后的就业情况并不是很清楚。学生们有意愿参加相关职业规划的指导活动，但是学校在这方面没有提供相关的课程，只是针对毕业班开展就业指导的讲座。在调查中，学生们更多的希望可以由相关单位的领导进行当面授课，讲解单位所需何种人才，其次是学校开展职业规划课程或讲座，指导员一对一指导，帮助学生如何进行职业规划。
目前高校的职业规划存在明显的定位问题，大多数高校没有成立专门的机构对大学生实施职业规划教育，仍旧靠就业指导中心几堂课完成学生的职业规划教育。很多院校虽然成立了职业指导的专门机构，但其服务对象更多的是毕业班，开展毕业就业指导课程讲座，对非毕业班的学生没有过多提供相关的指导课程及讲座[3]。再者，当前高校就业指导机构的工作人员和少数的职业规划教师大多来源于学校党政部门，运用专业化理论对大学生进行相关教育，对"半路出家"的他们还比较困难[4]。
4.2建议 在激烈的市场竞争下，树立正确健康的职业规划理念对于大学生就业绝对具有重要的影响和必要性[5]。进行职业规划先要对自己有正确的认识和评估，给自己做出准确定位，正确认识自己的性格特征可以扬长而避短。学生应综合分析和衡量自己所具有的能力和能量，准确定位理想目标，并在以后的学习和工作中，不断完善自我[6]。
辅导员是大学生职业规划的最佳参谋者，能为大学生提供个性化的职业规划指导。作为学校与学生的桥梁和纽带，使学生尽早地树立竞争意识、危机意识，鼓励和引导他们科学定位自己的职业发展方向。辅导员作为引导大学生职业规划的最合适的人选，应从低年级开始，帮助大学生规划职业，为每位学生建立一份生理特点、兴趣、职业能力倾向、个人特征及家庭背景的个人资料档案，并以此进行动态辅导[7]。
高校成立专门的就业指导中心，建立一支高素质的职业指导师队伍对学生进行定期或不定期的职业意识培养和就业咨询指导工作[8]。指导工作重点不能只放在毕业班中，指导低年级学生较早的进行职业规划。引导学生关注相关岗位的职业知识[9]。
4结论
在科学发展日益深入的今天，有一种说法："赢在起点"。大学校园是一个人职业生涯的起点，在准备踏上人生中最重要的职业发展的漫漫长路之前，先花点时间好好自我整理一下，真正客观、科学地规划一下，然后才能朝着更正确的方向大步前行[10]。卫生事业管理专业的学生作为特殊群体更应该系统的剖析自己。调整心态。明确方向和目标，更好地安排好自身的大学生活，最终实现自己的人生价值。
参考文献：
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调查分析规划范文4
[关键词]科技期刊 条形码 位置 代码 ISSN福建省
根据《中国标准刊号(ISSN部分)条码》(GB／T16827―1997)规定，期刊条码由前缀码(977)、数据码(国际标准连续刊号前7位数字)、年份码、校验码及附加码组成，而且必须南新闻出版总署条码中心统一制作。其中，期刊条形码中的年份码需与其出版年份一致，附加码应与出版月份或期次保持一致。条形码必须印在规定的位置，印刷质量和色彩清晰，可利用相关仪器设备识别读取。实现期刊销售结算、分拣、借阅等处理的自动化操作，既节约了上述过程人工处理的人力成本和时间成本，也避免了手工操作中可能出现的错漏输入，同时还实现了期刊信息一次输入多次自动输出的功能。可见，规范、正确、可识读的期刊条形码是期刊自动化管理的重要前提条件。
然而，根据《中国标准刊号(ISSN部分)条码》(GB／T16827－1997)的规定，我国期刊，尤其是科技期刊的条码使用仍不规范。福建省科技期刊自改革开放以来，在30余年的时间里发展迅速，期刊数量大量增加，至2008年底已达76种。目前，我省科技期刊均已普及印制条形码，但在使用过程中仍存在各种问题，还有很多不规范的地方。为详细了解我省科技期刊条形码的规范使用现状，提高各期刊编辑的条码规范使用意识，本文对全省科技期刊的条形码印制位置、大小、色彩、年份码等进行了抽样统计分析。
1 数据来源
据福建省科学技术期刊编辑学会统计，截至2008年底，福建省共有公开发行且仍在出版的科技期刊76种。我们对厦门市图书馆和福建省亚热带植物研究所图书室保存的其中50种科技期刊2010年第1期的条形码进行统计分析，统计项目包括条形码位置、大小、颜色、代码结构及是否与ISSN印为一体等。
2 结果与分析
2.1 福建省科技期刊条形码规范印制的现状
按照《中国标准刊号(ISSN部分)条码》(GB／T16827―1997)的要求，在统计的50种科技期刊中，2010年第1期出版的条形码均不符合规范。其中，位置摆放不当的45种，占统计期刊的90％；有2种期刊因没有ISSN号，缺条形码；条形码代码结构不正确的有36种，占有条形码期刊的75％；条形码大小尺寸基本符合要求的仅有3种，占统计期刊的6％；ISSN号与条码印为一体的有46种，仅2种期刊的条形码没有ISSN号。但期刊条码的颜色都按规定采用与底色反差较大的黑色条码印在白色或浅黄色背景上的搭配方案，清晰可辨，有利于条码识别。
2.2 主要问题分析
2.2.1 条形码位置摆放不当
根据GB／T1682701997规定，期刊条码应优先印在封一左下角，如因需要，也可印在封四右下角。从统计结果来看，多数期刊条码的摆放位置大体符合这一规定。有32种期刊条码印在封一左下角，11种期刊条码印在封四右下角，仅少数几种期刊没按GB／T16827，1997的要求，而将条码印在封一右下角或封四左下角，甚至封一右上角。GB／T16827，1997还具体规定了条形码距装订线和底边的尺寸，当条形码印在封一左下角，且条码条线与书脊平行时，条码左端到订口的距离为7±3mm，条码氏条底端距底边10±4mm；条码印在封四右下角，且条码条线与书脊平行时，条码右端距订口10±4mm，条码长条底端距底边7±3mm。按此规定，我们统计的福建省50种科技期刊只有7种完全符合规范，仅占14％，大部分期刊条码位置摆放较随意。
2.2.2 条码尺寸偏小
期刊条码的标准高度为24.5mm，其缩放倍率应控制在0.8～2.0，即规范的期刊条码高度为19.6～49.0mm。然而，从统计的50种期刊来看，福建省科技期刊条码高度绝大部分在19.0mm以下，仅《化学工程与装备》1种期刊的条码达到GB／T16827―1997所要求的高度。
2.2.3 代码结构不正确
GB／T16827―1997规定，期刊条码的代码结构由15位数字组成，包括主代码和附加码两部分。主代码由前缀码(977)、数据码(7位数字，为ISSN不含校验码部分)、年份码(期刊出版时公历年份后两位数字)、校验码(1位数字)组成；附加码为2位数字，表示期刊出版的系列号。从统计的50种科技期刊来看，我省科技期刊条形码编码错误的现象比比皆是。严格按照GB／T16827－1997规定编码条码的仅有12种期刊，占24％，大部分期刊条码因年份码没有随出版年份的变化而作调整，导致条码编码错误。
此外，少数期刊条码中的附加码只有1位数字，这类错误编码的期刊有3种。GB／T16827―1997中还明确规定，季刊的附加码用出版月份的序数01～12表示，在统计的期刊中有7种季刊因第一期在4月份出版。附加码为“04”，但查阅上一年第4期的条码后发现，其中6种期刊的该期条码附加码为“13”，显然附加码为“13”并不能准确地反映期刊出版信息，也不符合规范。附加码数字在条码中的位置也有严格要求，即印在附加码条码符号的上方，而我们统计的50种科技期刊中，还有2种期刊将附加码数字印在条码下方，与主代码排成一直线，或者在附加码条码符号上下方同时印有附加码数字
2.2.4 ISSN与条形码印为一体
对具有ISSN的48种科技期刊进行统计分析，发现有46种期刊在其条码上方印有ISSN号，占95.8％，仅有2种期刊条码中没有附注ISSN，占4.2％。另外，有1种期刊2009年出版的期刊条码中没有附注ISSN，但2010年出版的期刊条码又与ISSN印为一体了。GB／T16827―1997规定，期刊条形码的代码所包含的数据码是取自ISSN中除校验码外的7位数字，表示期刊的流水号或品种号，如在条形码中再印上ISSN。则出现一个条码含有2个ISSN流水号，再加上封面的右上角通常排印ISSN，这就造成ISSN重复标注，影响期刊的美感，不符合GB／T16827―1997的要求。
3 讨论与建议
从我们对福建省50种科技期刊的调查来看，条形码的使用已基本普及，除了2种期刊因没有ISSN而未印制条形码外，其余48种期刊均采用了条码。不过。48种期刊在使用条码时同样存在很多不符合GB／T16827-1997规范的地方，主要的问题与全国其他地区期刊相似，包括条码位置摆放、大小缩放比例、代码结构编码等方面的错误，也有一些未见报道的问题，如附加码只有1位数字，或印在条码符号下方等。被统计的50种期刊中，条码位置摆放不当的占大多数，条码大小尺寸完全符合要求的只有1种，甚至还有3种期刊条码的附加码只有1位数字，可见期刊编辑出版人员对使用条码的一些基本要求还了解不够，这是众多期刊条码使用不规范的主要原因。为此，建议期刊主管部门和出版单位加强编辑人员对期刊条码规范化使用的培训、并监督其正确执行国家相关标准。
调查分析规划范文5
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调查分析规划范文6
第一阶段：项目开发前期准备阶段
对公司拟投资项目进行初步考察，掌握基本情况和信息，制订具体的市场调查计划，开展正式的房地产市场调研工作，提出项目操作的初步总体思路，对项目进行初步的市场定位，为公司管理层的投资项目决策提供依据。
1初步考察，掌握项目基本情况和信息，对项目的可操作性作出初步结论，包括对项目位置、规划红线图、项目相关的法律手续文件、项目周边环境、项目所在区域的市政规划进行了解熟悉，确定初步印象；根据项目的状况，开发进度，初步拟定考察内容、范围；您订考察计划，成立项目组赴实地进行初步调研；进行分析，针对其可操作性，并提出总体思路。
2 签署工作协议，洽谈合作事宜，明确合作双方、合作内容、时间、权力、衣物、相关费用等。
3 开展房地产市场调查
3.1 市场环境调查分析
对项目所在地的城市规划、宏看经济特点、人口规模、城市特色、消费水平、法律环境、土地资源和房地产市场进行考察。
3.2 区位条件调查分析
对项目所在地段土地资源、旅游资源的独特优势与劣势进行分析，掌握相关数据，为以后工作的开展做好铺垫。
3.3 房地产市场态势调查分析
对项目所在地的房地产市场供给、需求状况、价格现状和趋势、产品类型及市场缺位、销售渠道进行具体调查。
3.4 分析项目所在位置的土地资源优劣情况、地块地形、地貌、工程进度、资金投入与进度、建筑建设规划与实施现状等。
3.5 项目初步定位
根据相应的市场研究分析后，初步明确项目的形象定位、产品定位、价格定位等，为项目开发提供切实可行的依据。
3.6提出初步的项目操作总体思路。
第二阶段：专家论证，完善策划
针对项目整体发展战略、开发内容及模式、项目主题、项目规划、园林规划、装修设备、服务功能、物业管理等专家给出意见，并结合对市场调查所得的原始资料、信息、数据进行整理，撰写报告，开论证会，完善策划，促使项目成功。
第三阶段：项目开发实施阶段
跟踪动态市场行情，进行竞争楼盘和竞争对手调查、消费者调查，对本开发进行优劣势分析，进一步明确的项目市场定位和项目的总体操作思路，提出相应的营销策略；
3.7 开展房地产市场动态调查。
深进了解项目所在区域的房地产市场供应、需求状况，价格现状和未来发展趋势，产品类型、销售渠道。
3.8 开展竞争楼盘和竞争对手势态调查分析。包括竞争楼盘扫描、替在竞争对手进行可能扫描、供给量分析、竞争对手的产品分析（包括房型、规划、土地、综合配套）、竞争对手的市场定位及趋向、竞争对手的价格基准分析、竞争对手的背景和实力。
3.9 进行消费者调查，明确项目的目标客户群。
3.9.1 消费者的二手资料分析
3.9.2 竞争对手消费者轮廓描述(职业特征、消费关注、消费心理、产品选择)
4 明确项目的市场定位，明确项目的总体操作思路。
4.1 类比竞争楼盘调研。包括类比竞争楼盘基本资料、项目户型结构详析、项目规划设计及销售资料、综合评判。
4.2 项目市场定位。包括区域定位、主力客户群定位、功能定位、建筑风格定位。
根据市场研究分析后，明确项目的形象定位、产品定位、价格定位等；明确项目的总体操作思路，首先进行产品分析，其次对本项目的SWOT分析(优劣势分析)，包括项目地块的优势、项目地块的劣势、项目地块的机会点、项目地块的威胁及困难点。基于SWOT分析(优劣势分析)提出针对性的营销策略。
5 战略分析与规划，包括项目卖点回纳、营销总策略、销售价格总策略、总推案分阶段策略、公关与宣传总策略、营销推广项目的策划（各阶段推广主题策划、各阶段营销分析与总汇、各阶段市场动态分析与对策、各阶段客户总体分析与推盘策略）、渗透式策划、强销策划、促进策划对本项目进行分析。
6 最终确定销售渠道选择，包括①自售②：
通过邀请招标或公开招标等方式确定入围的专业物业公司，对项目进行交底，要求各投标公司各自提交营销策划报告，组织公司相关人员对《营销策划报告》进行评审，选取最优方案，确定物业公司。签订《项目顾问服务合同》或《销售合同》，明确合作双方、合作方式、合作内容、时间、权利、义务，付费标准与付款方式等。如选择专业的物业，则本项目的全程营销策划及销售执行均由公司完成，贯穿项目的开发全程。
第四阶段：资源整合完善销售所需手续蓄势待发预备销售
6.1 完成销售的人员配备，制定销售人员的考核奖励制度，组织销售培训；
6.2 制定销售模式、设计销售组织的架构；
6.3 其他物料准备完成，售楼处的布置、样板房、国土部门户型的测绘报告书、《房屋认购书》样本、《房地产买卖合同》样本、售楼书和广宣彩页；
第五阶段：销售执行
制定详尽可行的营销策略及阶段性的销售目标和计划，全程监控项目销售的执行情况，并适时作出针对性的策略调整，实现公司开发项目的目标利润率。
6.4 制定详尽可行的营销策略并组织实施
①销售总体策略房地产营销策划流程具体说明。销售的总体战略思路和目标的制定、销售模式的选择和设计、销售阶段的划分和时机选择；②推盘策略。选择时机、选择房源；③销控计划。总体均价的制定、制定一房一价的价目表、单体差价的要素指标与系数体系，产品系数、楼层系数、景观系数、朝向系数、房型系数等；④付款方式。优惠政策、分期、分类的动态价格策略、内部认购的数量和价格政策、市场预期的价格政策和数量控制、开盘价格的动态策略、SP(销售推广)活动价格策略和销售控制、调价计划和调价技术、整体价格和房源调价技术；⑤广告策略。主题制定房地产营销策划流程详细说明、品牌形象定位、媒体计划、广告创意、现场包装设计（1、围墙2、广告牌3、LOGO指引牌4、大楼包装5、样板房装修风格概念）。
6.5 制订阶段性的销售目标和计划，全程监控销售执行情况，及时反馈市场信息、销售状况，对反馈的信息加以分析和汇总，适时做出具有针对性的调整。
