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社会实践的策划书范文1
[关键词]现代测绘技术 城市规划建设 应用
[中图分类号] TU984 [文献码] B [文章编号] 1000-405X(2013)-12-144-2
1前言
从目前现代测绘技术的发展来看,现代测绘技术主要包括地理信息系统(GIS)、遥感技术(RS)和全球定位系统(GPS),这几项测绘技术由于具有较好的测量功能,在城市规划建设中取得了重要应用,并提高了城市规划建设的整体效果。考虑到目前城市规划建设的重要性,只有积极采用现代测绘技术,才能提高城市规划效果,使城市规划建设达到预期目的。为此,我们在城市规划建设中应积极推广并应用现代测绘技术,保证城市规划建设取得积极效果,促进城市规划发展。
2现代测绘技术分类及特点
(1)地理信息系统(GIS)是在计算机软件和硬件支持下,以一定格式输入、存储、检索、显示和综合分析应用的技术系统,具有数据输入、存储、编辑、操作运算、数据查询检索、应用分析、数据显示及结果输出、数据更新等基本功能。
(2)遥感(RS)利用飞机、卫星等空间平台上的传感器(包括可见光、红外、微波、激光等传感器),从空中远距离对地面进行观测,根据日标反射或辐射的电磁波,经过校门、变换、图像增强和识别分类等处理,快速地获取大范围地物特征和周边环境信息。
(3)全球定位系统(GPS)是一种同时接收来自多个卫星的电波信号,以卫星为基准求出接收点位置的技术,由空间卫星(均匀分布在6个轨道平面的24颗卫星)、地面监控站和用户接收机下部分组成具有定位精度高、观测时间短。
3现代测绘技术在城市规划建设中的具体应用分析
基于现代测绘技术的优点,现代测绘技术中的地理信息系统(GIS)、遥感技术(RS)和全球定位系统(GPS)在城市规划建设中得到了重要应用,对提高城市规划建设效果具有重要的影响和促进,为此,我们应对现代测绘技术在城市规划建设中的具体应用进行全面分析。目前来看,现代测绘技术在城市规划建设中的应用主要表现在以下几个方面:
3.1GIS技术在城市规划中的应用阶段
(1)信息统一管理
地理信息系统对城市规划十分重要。通过采用地理信息系统,可以对城市规划中需要的地理信息数据进行统一管理,可以通过建立地理信息数据库,提高城市规划地理信息数据的管理质量,满足城市规划需要。从地理信息系统的特点来看,地理信息系统在城市规划建设中扮演了重要角色,为城市规划建设提供了信息管理手段保障,保证了城市规划建设的整体效果。
(2)规划分析决策
由于地理信息系统具有空间、查询和统计功能,因此地理信息系统能够为城市规划建设提供良好的分析决策,保证城市规划能够得到有力的支撑,提高城市规划的整体效果,满足城市规划的实际需要。从地理信息系统的应用来看,地理信息系统能够为城市规划提供有益的决策分析,能够为城市规划提供有价值的信息,保证城市规划建设获得良好的信息保障,提高城市规划的整体效果。
(3)规划数字成果
在规划最终成果的制作阶段,提供基于GIS标准的规划成果数字产品,使规划管理部门可以得到直接为GIS系统所接受的规划成果,方便规划管理部门更好地利用GIS技术优势,为城市建设与规划管理实现办公自动化服务。由此可见GIS技术成为了城市规划中的重要技术之一,对提高城市规划建设效果具有重要的促进作用。为此,我们在城市规划建设中应对GIS技术引起足够的重视,应积极发挥GIS的积极作用。
3.2遥感技术在城市规划中的应用层次
(1)第一层次为遥感影像数据在规划中的日常应用
从遥感技术的实际应用来看,遥感技术在城市规划中的应用主要分为两个层次,其中遥感影像数据在城市规划中的日常应用是重要层次之一。遥感影像技术能够通过卫星遥感技术,为城市规划提供全面的信息图片及其他影响资料,能够为城市规划提供第一手的材料,保证城市规划取得积极效果,满足城市规划建设需要。为此,我们应对遥感技术的作用有全面认识,在城市规划建设中积极推进遥感技术的应用。
(2)第二层次为满足规划专题研究与新技术的应用
遥感技术除了能为城市规划提供影像数据之外,还能够为城市规划建设提供专题研究的信息数据,保证城市规划建设取得积极效果。从目前遥感技术的应用来看,遥感技术对城市规划建设起到了积极的促进作用,不但保证了城市规划建设的整体效果,还为城市规划建设的专题研究提供了有力支持。为此,我们应对遥感技术的应用有全面正确的认识,应做好遥感技术的研究和推广工作。
3.3全球定位系统在城市规划测量中的应用方面
(1)控制测量
在城市规划建设中,由于规划建设面积大,单纯依靠普通手段难以达到有效测量的目的,同时也使规划测量具有较大难度。基于这一现实需求,全球定位系统得到了重要应用。目前来看,全球定位系统能够实现有效的控制测量,能够对城市中较大的目标实现精确测量,为城市规划提供基础数据,保证测量的整体效果。为此,我们应将全球定位系统作为城市规划测量的主要手段,积极发挥全球定位系统的优势,提高控制测量效果。
(2)像控点测量
像控点测量是航空摄影测量外业主要工作之一,传统的方法要布设大量的导线来测量部分平高点,内业再空三加密。采用GPS技术测量,只需在测区内或测区附近的高等级控制点架设基准站,流动站直接测量各像控点的平面坐标和高程,对不易设站的像控点,可采用手簿提供的交会法等间接的方法测量。所以,我们应在像控点测量中积极应用全球定位系统,发挥全球定位系统的作用,提高测量效果。
(3)线路中线定线
在城市规划建设中,为了有效划定规划区域,需要对规划区域的位置和周边范围线进行确定,考虑到该项工作的实际难度,只有全球定位系统能够实现。从目前城市规划线路中线定线过程来看,全球定位系统保证了线路中线定线的整体效果,满足了线路确定的实际需要,提高了线路中线定线的整体效果。为此,我们应清楚全球定位系统在城市规划建设中的应用。
社会实践的策划书范文2
早上7点半左右,我们团队在学校门口拍照留念之后,宣告我们的社会实践正式开始了。接着我们便胡老师的带领下,分两批同学奔赴我们的目的地——HN。
我和W同学属于第二批出发去海宁的。今天早上我们还有一个任务,就是带着策划书到省文化厅非物质文化保护办公室,希望得到他们的指导和帮助,让我们这次的活动办的更好,进行的更加顺利。在非遗办,我们见到陈顺水副主任,进行了短暂的沟通,他看过了下我们的策划,对我们这次的活动十分的支持,同时还对我们这次活动提出了他自己的一些看法,希望我们踏踏实实做事,虚心要传承老艺人学习。最后他还在我们的策划书上写下了,“欢迎大学生参与非遗保护实践”。
从省文化厅出来,我和W便直奔火车东站,乘上去去海宁的火车,去同我们的同伴们会合。经过短暂的旅途,我们便到达了我们这次的目的地,同伴夏于兰在火车站等候我们并接引我们到宾馆,团队就是要相互帮忙的。在宾馆稍作休息后,我们便开始了我们社会实践的第一个环节——向海宁当地的文化局和海宁地区的非遗办了解当地关于皮影戏保护的相关问题。今天下午的座谈会气氛十分轻松融洽,海宁当地的非遗办的领导和工作人员耐心的向我们介绍皮影戏在海宁的发展历史,以及当地政府保护皮影戏的措施。通过他们的介绍,使我对皮影戏的认识有了初步印象,不再仅仅停留在书本中,对接下来我们去学习了解皮影戏的兴趣更加浓厚了。
通过这次的谈话,我们不仅更加了解海宁皮影戏,还了解到当地政府对非物质文化遗产的保护不仅仅停留在表面,出台了许多的相关保护措施。如:《海宁关于进一步做好非物质文化遗产保护意见》,对民间皮影剧团的扶持、八个一工作方案,通过音像资料传播发展皮影戏、送皮影下乡等。
社会实践的策划书范文3
论文关键词:实践教学;会展旅游
一、实践教学环节的地位重要
实践性教学环节的目地就是培养学生的创新能力,通过实践教学,使学生在实践中发现问题,大胆猜想,提出解决问题的办法并付诸实施,从而培养学生的创造性思维。实践性教学作为主体教学,在高职教育教学体系中占有十分重要的地位。
二、案例研究
《会展旅游》是会展策划与管理专业所开设的一门专业必修课。在开设本课程之前,学生已学习过大量会展专业的相关课程,为会展旅游课程的开设奠定了扎实的理论基础。会展旅游是以会议、展览、奖励旅游、节事活动及其相关的社会经济活动为研究对象,以旅游六要素的供给与需求为核心内容多学科相互交叉的综合性课程。其主要教学目的是让学生掌握会议、展览、奖励旅游与节事活动管理的基本理论、概念和功能,并纵观会展业对世界经济和中国国民经济的影响。
《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出:“高职高专教育人才培养模式的基本特征是:以培养高等技术应用型专门人才为根本任务:以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案……”因此,《会展旅游》的教学方式尤其是实践教学环节应紧贴当前行业的发展形势,进行多样化设计。为保证实践教学环节的顺利进行,首先必须制定相应的课程评价方案。
三、课程评价方案的制定
目前,高等职业院校在课程评价体系方面还存在着重知识,轻技能;重记忆,轻创新;重理论,轻实践的现象。课程评价方式大多是笔试,对于口试、操作、演示等形式采用较少。课程评价重结果、轻过程;重期末,轻平时;重分数、轻实践。这种只看重总结性课程评价的做法,直接导致教学过程中教师为考试而教,学生为考试而学的应试教育。
为改变以上状况,笔者在《会展旅游》课程的教学过程中,首先制定了相应的课程评价方案。其主要的出发点为:适当降低基础理论部分的考核比重,逐步提高分组合作完成和景点导游等实际技能的比例,重点考核学生社会实践能力和运用计算机技术解决实际问题的能力。评价方案各部分的权衡比重分别为:基础理论部分占总成绩的10%;小组合作部分占20%;景点导游模拟部分占30%;世界自然遗产地广东丹霞山旅游宣传占40%。参考平时上课出勤和课堂回答问题状况,积极鼓励、帮助学生投稿参加国内和国际会议,如投稿被邀请参会,将在期终考评中评为优秀。这样,可以使学生在学校学到的理论知识和实际运用密切联系起来。结合笔者参加和参与组织的即将召开的国际、国内会议有: 2011年10月28-31日在丹霞山举行的国际地貌学家协会丹霞地貌工作组第一次会议和2011年8月28-31日在江西龙虎山举行的第12届全国丹霞地貌旅游开发研讨会,极大地调动了学生的主动参与社会实践活动的能力。
四、《会展旅游》实践教学环节的实施过程
(一)基础理论部分的安排。《会展旅游》课程的基础理论部分主要由以下内容组成:会展旅游概述部分、会展旅游发展条件及产业链的打造、会议旅游、展览旅游、节事旅游、奖励旅游、会展旅游策划、会展旅游的市场营销、会展旅游的综合服务管理、会展旅游的危机管理与信息管理、会展旅游的中介管理、会展旅游的评估等方面。笔者在教学过程中,选择了理论基础做的比扎实的,由沈金辉等人编著,东北财经大学出版社的《会
旅游》(2010年6月,第2版)。牵涉到这部分的基础理论部分,主要由老师讲授为主,根据实际教学经验,可以在 20-24个学时内完成,这部分知识点的考核建议占学期总成绩10%。
(二)分组合作完成会展旅游策划书。在实践教学环节中,采用合作学习的方式,能够充分调动学生学习的积极性,培养学生的合作精神和团队精神。在学习的过程中,大家面对同一个目标,齐心协力,相互支持,相互信任,相互配合,相互理解,以积极的态度共同参与,最后达到共同提高的目的,这对提高学生的交往能力,促进学生全面发展具有深远意义。 在实践教学过程中,笔者让09 级会展专业的两个班级的107位学生进行了分组自由组合,结合笔者实际参与的“浙江新昌地质公园旅游规划”的内容,提供了相关背景材料,让学生在此基础上,进行了网络资料的收集和整理,最后汇编成“浙江新昌地质公园旅游策划书”。这样,学生基本掌握了从资料的收集整理、策划书大纲的拟定、目录的编排、封面的设计等一系列完整的操作流程
(三)景点导游模拟。该部分的实践教学,主要考察学生的口头表达能力、组织能力、信息资料的收集和整理能力等等。在实际教学过程中,笔者要求每位同学任意选择一个熟悉的景点,在进行资料的收集、整合和提取的基础之上,将该景区的精华部分提取出来,然后每位同学在课堂上进行10分钟的景点模拟导游介绍,配合多媒体的运用,使师生有身历其境的感觉和效果,这部分的考核,建议以30%的比例计入学生学期总成绩之中。从学生选择介绍的景点来看,学生大多数选择自己家乡熟悉的景点来介绍,例如会展策划与管理2班56名同学中,选择位于广东省自己家乡附近的景点有中山故居、虎门炮台、顺德长鹿农庄、番禺宝墨园、海丰红场等26处,占总数的46.4%。其次,学生们选择了国内著名的景点,如故宫、纳木错、承德山庄、香格里拉、乌镇、云台山等18处,占总数的32.2%。选择国外景点介绍的有复活节岛、迪拜塔、普罗斯旺、夏威夷、蒙特利尔等12处,占总比例的21.4%。从学生景点选择地的分析来看,首先反映出现阶段学生认识事物、了解事物的层面还处在由近到远的初级阶段,还没有达到由远及近的概括和抽象思维的高度。其次,学生对自己感兴趣的景点表现出极大的热情,他们在选择国内家乡以外的景点和国外景点的比例之和也达到了(32.2%+21.4%)53.6%,表现出学生对未知世界渴望探索的好奇心,这也为教师在教学过程中如何提高学生的积极性和创造性提供了很好的方向和思路。
(四)计算机技术运用。会展旅游宣传是操作性很强的实践环节,其主要标志是看学生对计算机技术的掌握,对图形图像处理的娴熟度。为此,笔者在学期开始,就准备了大量素材,传授学生运用 photoshop cs5进行图像处理的基本技能。当然,这对任课教师也提出了相应较高的技能要求,笔者在实际教学过程中,用了12个课时,主要带着学生一起学习了ps cs5以下基本操作:第1-2课时主要讲述软件安装、基本操作,有利于从零起点的学生开始学起,培养学生的积极性;第3-4课时,主要讲述照片处理的几种常用方法;第5-6课时主要学习工具的运用;第7-8课时集中讲述文字处理的技巧;第9-12课时是提高型的图像处理的技巧,包括简单的gif动画、二维到三维图片的转换等。通过以上学习,结合2010年8月申报成功的中国第40个广东省第一个世界自然遗产地——丹霞山,本学期笔者拟定的旅游宣传主题是:世界自然遗产地广东丹霞山。从教学效果看,学生在老师的帮助和指导下,最后09级会展专业两个班级 107位同学都能够按时交出自己亲自做的丹霞山旅游宣传图片。学生这部分成果,建议以40%的比例计入到学生学期总成绩之中。
(五)社会实践活动的安排。由于受到课堂教学模式、校外实训基地建设等因素的限制,《会展旅游》的社会实践活动在今后的教学过程中还应该加大力度。笔者在教学过程中,尝试鼓励、指导学生积极投稿,尤其是鼓励参与国际会议,让学生走出去多了解学科前沿和动态。但目前看来,对于高职院校的学生的要求似乎有点高,学生也有心有余而力不足的感觉,这在今后的教学过程中可以不断的进行摸索和尝试。
五、总结
社会实践的策划书范文4
这次社会实践经历了一周的时间。这一周,我随着小组的其他四个组员一起在做了关于环保建设和沼气利用的暑期社会实践,在整个实践的过程中,我学会了很多关于环保和沼气利用的东西,也收获很多关于交流和宣传的作用。
在这次社会实践活动的策划书是我写的,所以我对活动的具体流程和时间安排都非常清晰,于是我就经常把明天或者后天要做的事情及时地给队长和其他组员说,以使她们都能够及时地做好准备和预先工作,她们在得到具体实践和时间通知后,都反映很好,也有很多同学都积极地对于时间安排提出意见,然后我们就即使调整。在队长的带领下,我们能很好的利用好时间,最高效率地完成带队老师和队长给我们的任务,这也是我觉得团队工作的非常重要的一点,团结,友爱,每个队员都对于所在的团队怀着爱心和责任,那么什么困难都难不倒我们这个小组,并且我们要实际的安排具体恰当,才能让每个组员都觉得工作及时得当。即使不能都满足她的要求和意见,最起码,大多数的意见要考虑进去。
此次活动中,我还学会了重新认识吃苦的重要性。参加时间的所有同学都是在城市里长大的孩子,以前都是在高楼大厦和温室里生活,在,我们做的是实践和沼气利用的宣传,很多都是要在农村中进行的,所以,在烈日炎炎的天气里,我们要在农村的土路上,对很多都目不识丁的人们讲述我们的问卷和调查,并且挨家挨户地分发宣传册,都给我们很大的压力,我们都大汗淋漓,但是还是坚持了下来,耐心地给农民讲述沼气利用的方法和好处,对于当前环境的状况,她们的意见是怎么样的,有什么请求和环境方面的改进可以反映给政府和环保局的,我们都细心地记录了下来。这让我意识到,在很多工作中,吃苦耐劳是一个非常重要的品质,是成功的重要保证。我们年轻人,要坚持吃苦耐劳的精神,努力向上,好好的培养自己勤奋吃苦的品德。
在此次活动中,我们还做了采访环保局的人员的工作。以及后来我又采访了天蓬畜业公司的董事长王国水先生。在采访的过程中,我也得到了很多知识和经验。我们不仅仅要对所要采访的人有一定程度的预先了解,而且要对采访过程中涉及的问题要做全方位的准备,不能只是单方面的提出问题,也要对被采访者回答中的隐含问题给与反问,这样才能增加采访的广度和深度。采访要深刻而不刻薄。才可以得到最想得到的知识。在采访王国水先生的时候,通过他对于青年大学生的忠告和建议,我更是深深地意识到,年轻人一定要肯吃苦,才可以有美好的未来。“确定一个未来的目标,一定不能犹豫不决,就要坚持地走下去,即使很苦很难,当然也要适时的回头看看。”面对成功人士坦诚的忠告,我们也都受益很大。
作为一名当代大学生,通过这次参加的暑期社会实践活动,我觉得我将来一定要学好科学文化知识,但是也要积极地参加社会实践活动,把自己学习的理论知识和社会实际结合起来,更好地为社会做出贡献。
社会实践的策划书范文5
首先,6月底,围绕有关翻译市场这个主题,我们进行前期资料搜集工作,通过网络,专业书籍,设计出策划书及实践方案。在老师的指导下,完成了预算及申报计划。针对本次实践,我们设计出一份问卷调查,包含三方面:翻译市场、翻译人才素质、外语专业毕业生社会需求情况,重点对南京市政府部门、企事业单位、外事外贸、旅游及其他经济建设、语言服务部门为期7天的上门问卷调查。
其次,小分队分成三组,分区域各自完成了问卷调查。由于我们采用查询黄页的方式选择调查单位,很多地址及电话都没及时更新,所以小分队遇到了许多困难,可以说在查找目标的过程中颇费周折。同学们耐着酷暑,在“火炉”南京奔波,这也要求大家更独立地安排暑期生活。虽然面临路途遥远,在遭到冷遇等情况下,同学们仍是热情高涨,保证质量的做好问卷,并进行汇总,做好统计与分析结果,并各自写出实践报告。同学们对此次问卷调查感慨颇多,也学到不少知识,对将来的学习有极大的帮助。
实践内容之二为在南京舜禹翻译有限公司进行为期14天的实习。在该公司员工非常热心帮助和指导下,同学们了解了公司业务的整个流程及各个部门如何协调工作,译员完成任务的反馈等等。同学们在实际操作中学习关于科技英语的翻译技巧,并使用辅助软件工具。在实习期结束后,该公司挑选了部分优秀队员帮助他们处理一些翻译业务及翻译系统升级,可以说是对我们工作的认可和信任。此次实习对我们的帮助非常大,直接与翻译工作接触,学到一些实际操作知识,使理论与实际相结合,更有利于今后的学习。
此次实践活动比较成功,达到了预期目标,总结为以下几点:
一.主题鲜明,指导性强,有助于适当调整以后外语专业的课程设置,以求专业学习不与社会脱节,更贴近社会需求。问卷调查表明,社会需要语言能力强,知识面广,并能熟练使用现代化翻译工具的有责任心,才思敏捷的翻译人才。这提醒我们,外语专业毕业生在学校里进行的听说读写等能力的培养,在实际工作中,大部分需要在口笔译能力上得到体现。因此要想让外语专业毕业生更快更好的适应工作,毕业前一定要经过相关训练。
二.对社会实践的思考更加深刻。同学们更融入社会,直面社会。翻译学几乎可以成为“百科学”,要想在翻译类工作中取得成绩,外语专业学生必须要熟练运用原语和译语,熟悉原语译语文化,通达人情事故。锲而不舍和热爱学习的品质更是受到社会的青睐。并且要掌握相关专业知识和知识背景,光有语言基础是不能很好胜任工作的。这就要求我们在今后的学习过程合理调整学习方法,针对个人情况进行全方位的提高,努力使自己达到市场对人才的要求。
社会实践的策划书范文6
安徽农业大学学生农业经济研究会(以下简称“农研会”),成立于上世纪80年代初,重建于2003年。自重建以来,提出了“以农林院校学科资源为优势,以三农理论研究为核心,理论结合实践,是实际行动服务三农”的新理念。作为支教活动,更突出的是关心农民,关心农民工子女的教育问题,培养大学生的乡土情感和服务三农的意识,锻炼大学生吃苦耐劳的精神,身体力行的为农村建设献策献力。同时,也为同学们提供理论交流、社会实践的机会和场所。
农研会筹办的这次元旦义演活动是按照我社团的宗旨、基于我社团的特色活动的基础之上。本次活动的主题为—安徽农业大学学生为在肥农民工子弟学校献爱心、展风采,在农民工及其子女中展现我们当代大学生积极健康向上学习、生活风貌的文艺演出。
二、 活动目的
1、 关心广大在肥农民工子女的教育问题,传递爱心;
2、 为我们大学生提供一个了解“农民工问题”、学习国家相关政策的平台;
3、 加强与合肥其他高校之间的联系;
4、 在广大农民工中展现我们当代大学生积极健康向上的学习、生活精神风貌;
5、 让农民工朋友们感受到当代社会特别是农林类高校对他们的关注。
三、 参与单位
安徽农业大学社团管理委员会、安徽农业大学学生农业经济研会、安徽大学、合肥工业大学。
四、 活动主要流程
活动时间:2011年1月1日 活动地点:合肥皖西育才小学
1、活动策划:
2012年11月8日:活动开始准备,查找相关资料、留意相关合作电视台、合肥其他高校和社团;
2012年11月16日:完善活动策划书、向校团委申报活动。
2、活动内容:
(二)、实施阶段:(2011年1月1日)
2、2012年元旦联合其他高校一起到皖西育才小学。
3、准备就绪后开始演出。
(三)、结束:(2011年1月1日—学期结束)
1、演出结束后收拾场地、器具的归还、人员的安排;
2、演出结束后与惋惜育才小学告别,感谢媒体的报道;
3、社团内部关于本次活动的总结。
五、 筹备组委会工作
1、 筹备主委会 负责人:陆连俊
职能组及主要职责:
办公室:负责本次活动的总体统筹安排;各职能组间的协调与合作;活动现场的总体协调、应急处理和财务监管。
宣传部:负责本次活动的宣传(包括平面海报和网络宣传);演出地点的宣传、节目的流程安排。
学习部:负责活动的所有相关后勤。主要包括:到场人员安排;现场礼仪及相关后勤事务。
发展部:负责本次活动相关的人或单位的联络。主要包括:表演社团联络;相关老师联络;商家联络;媒体联络。
会员部:负责在全校范围内的宣传,征集节目,安排志愿者参与活动,维持会场秩序,协助后勤工作。
实践部:包括音响等设备的租借,活动会场的布置,负责招待邀请到的嘉宾,协助相关后勤工作。
支教部:负责与学校的沟通和交流、场地的安排、在惋惜育才学校征集文艺节目,负责义演当天商家与校长的联系,协助相关后勤工作。
备注:活动实行组长负责制,各组长协作处各组的具体实施方案,活动举办过程中根据需要协调各部门的工作。
实践部: 李端生(13956080813) 支教部:刘怡 (13856997313)