前言：中文期刊网精心挑选了高中自我评价范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
高中自我评价范文1
三年高中生活马上过去了。蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多.不过"吃一堑，长一智"，在这个高中生活中我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，增长自己的才干。 学习是学生的基本，所以，我至始至终都把学习摆在第一位。
三年里学校开的课很多，正因为这样，只有珍惜每一分每一秒的学习时间，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的高中学习生涯!同时，我认为高中是一个不断完善自己，不断充实自己的时期。我本着“立足专业，综合发展，做学问，学做人”的准则从及“全面发展”的目标，积极主动参加了社会劳动实践课程，使我在文化知识，思想素质，社会实践和人际处理方面都得到了长足的进步。 虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。
在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。总的来说，高三这半年较高一高二在心态上有了明显的改变，比以前更加积极了，更感觉有动力了，似乎渐渐地找到了全新的方法，课堂上更加专注了，效率也提高了不少，感觉心态有所调整，反而比以往从心理上有少许轻松。能积极地面对每一天，以更加从容和成熟的心态去上好每天的课，也能更为主动的去问题。也希望在成绩上能在原有基础上更进一步，弥补弱势学科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。
高中自我评价范文2
我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。
在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。
我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。
我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。
高中自我评价范文3
高中生活是每个人人生经历中较为重要的一段时光，同样，与此同时的我也即将度过这美好的三年学习生活。
三年的时间不仅丰富了我的头脑，学会了更多的科学文化知道，而且也拓宽了我的视野，见识了更多的新鲜事物。这些都是无法从课本上学到的。作为一名高中生的我，在学校里，上课的时候，我认真听讲，积极思考，作业认真独立地完成，与同学友好相处，尊敬师长，有着良好的同学关系，在老师心中树立起了良好形象。积极参加学校及班级组织的各项集体活动，有时也帮助老师完成一些班内工作，在校外，我始终谨记自己的身份，保持积极健康的良好形象。经过高中三年的磨励，我养成了刻苦努力的精神。我积极进取，永不服输，也更加坚定了我的信念。从一个懵懂无知的我逐渐变成了一个有理想，有道德，有思想，有文化的少年。为我今后融入社会打下坚定的基础。高中三年，使我得到了“破茧成蝶”的蜕变，这将是我一生难忘的记忆。
该生入我校以来，表现良好，该生思想端正，是一个有理想，有道德，有思想，有文化的青少年，有进取精神，该生品质优秀，热爱班级体，热爱劳动，热爱祖国，能团结同学，与同学和睦相处，受到同学们的欢迎。能主动按时完成作业，主动学习，课上认真听讲，不懂的问题经常主动自觉的问老师。积极参加英语，数学等科目的补习，是一个能自觉主动学习的好学生。该生很文静，同学们都十分乐意与她交往，对待同学热情，思维活跃，善于细节学习，能联系知识，真正学会问题。该生在日常生活中也十分优秀，经常帮助有困难的同学，热爱大方的她博得了同学们的欢迎。该同学无任何不良习气，最近她的学习处于一直进步当中。老师们对该生都有很高的评价，各科老师都认为该生是一个很难得的好学生。当然该生也有一些需要改变的地方，比如该生存在偏科现象，在今后的学习生活中该生应注意重点补习弱科，不要偏科，争取将所有学科都学得很好。这样，才能更有把握地考入一个理想的大学，为国家为社会做出更大的贡献。[ar/]在今后的学习生活中你应当谨记老师的教讳，努力学习，真诚待人，乐观坚强，积极向上，老师对你的期望很大，只要努力，你一定能成功。即使将来走向社会，你也要坚持这样做，努力吧！老师相信你能做的很好。
高中自我评价范文4
作为一名高中生,我身体健康状况良好，能积极主动的参加各项体育锻炼，听从体育老师的安排，达到课标要求。平时的学习生活中，能够主动地抽出时间进行锻炼(每天下午坚持跑步等)，强健体魄，为紧张的学习生活打好身体基础。
高中生自我评价运动与健康2
我是一个爱好运动的人，喜欢很多不同种类的运动，我的体育成绩虽然一般，但是一直都能坚持参加老师要求的各项体育活动并且能达到老师要求的标准。在健康方面我能保持健康的饮食，而且我有一个自己满意的好身体。
高中生自我评价运动与健康3
学生本人主要运用评语依据自己参与体育锻炼的情况来进行评价。也可适当参考自己在体育锻炼习惯、体育锻炼方法、保健习惯、保健方法、卫生习惯等方面的实际发展情况，进行自我评价。
体育锻炼习惯、体育锻炼方法、保健习惯、保健方法、卫生习惯五方面评价要素综合反映了学生体育锻炼的个人健康技能和发展水平，学生可以从自己坚持课间操、眼保健操、参加体育课、课外体育活动的出勤考核等方面对体育锻炼的习惯和方法进行反思与评价。
高中生自我评价运动与健康4
生命在于运动，我身体从小就很弱，但我仍积极参加体育课，在参加者过程中，我非常高兴，我能和他人一样。流汗和大口呼气，因为我的坚强和努力。现在，感冒，发烧等病也都不再缠身，运动让我受益匪浅!
高中自我评价范文5
[关键词]新课程自我评价 自我评价表
1引言
随着新课程标准在全国范围内的逐步实施，高考对学生英语写作能力的要求也在不断提升。然而在当前英语写作课堂中，学生缺乏主动提高自己写作能力的意识。从教师方面讲，作文批改是一项非常繁重的工程，同时由于有限的课时和教学任务，许多教师对只能沿用传统的方式让学生背诵范文来提高写作成绩。
近年来随着对学习者独立性和自主性研究的增多，对学生自我评价的研究越来越引起外语界的关注。自我评价是学生基于原有的自我认识，依据自身认可的评价指标和准则，对自身整体或某方面素质的发展做出的认识和判断（李雁冰2000）。在教育教学中，学生自我评价一般是通过教师给学生发放自我评价表、问卷及建立成长记录袋的方式进行的。如果学生能够较准确的评估自己的能力，那他们就不一定需要完全依靠老师的评估（Blanche & Merino,1989，转引自刘建达，2002）。国内外有许多研究者通过实验研究的方法对自我评价的理论意义和实践价值进行了分析。在国内，一些研究者（楼荷英 2005；丁艳宾2007；徐锦芬等2010）都从实证研究角度论证了自我评价在大学英语课堂学习中的好处。因此，笔者也尝试将自我评价的方法用于高中英语写作教学。
2、教学实践
2.1教学步骤
1）制定评价标准
根据新课程的要求，教师应该鼓励学生参与评价，制定评价标准，明确努力的方向。因此，自我评价标准只有学生的认可才能内化为他们的行动准则。在正式训练前笔者用幻灯片展示学生平时的一些习作及范文，同时指导学生阅读高考作文评分细则。最后，师生对优秀作文的标准达成共识，并制成包含评价细则学生自我评价表（见表1）评价范围共有3部分组成：内容（6分）、语言（20分）、结构（4分），作文满分总共为30分。
2）布置写作任务，进行写作指导
教师为学生布置好写作题目，并指导他们完成写作步骤：1、审题2、确定文章框架。3、确定内容要点4、正式行文。
3）指导学生自评
写作完成后，教师为学生发放自我评价表，学生根据评价项目为自己的写作成果进行评价。教师务必担任好指导的角色，让学生充分理解评价任务。
4）教师指导学生修改作文
对于每一个作文题目，一共组织学生进行三次修改和自我评价。学生上交修改后的作文与自我评价表后再根据教师反馈的结果与小组或同伴合作一起进行讨论和修改，然后再填写修改稿的自我评价表并与修改稿上交。
2.2 教学案例
在第一次的写作自我评价训练课上，笔者为学生布置的写作题目来源于2010年山东高考英语试卷。题目为：假设你是新华中学的学生的李华，你和在上海上学的英国朋友Tom约好下周末去北京旅游，但你因故不能赴约。请你根据以下要点用英语给他写一封电子邮:
表示歉意；
解释原因；
另约时间。
注意：1.词数：120-150；
2.可适当增加细节。
笔者所在班级的一个学生的初稿情况如下：
Dear Tom,
I am terribly sorry to write to you to tell you that I can’t go to Beijing with you next week. You must feel sad. Now, I will tell you the reason. Because my mother has been in serious ill for a few days, I have to look after her. What’s more, my father just told me he has gone to Dalian on business for a week, so you can see that I can’t leave my mother at home. Therefore, I hope that you can accept my apologies and understand me. I think I can make another date with you to go to Beijing together. What do you think about this suggestion? I hope you can write to me to tell me your plan.
Sincerely yours,
Li hua
这名同学的自我评价情况是“我觉得文章整体完成的还可以，但是有时思路感觉不畅，用的单词比较简单。有的句子拿不准对错。今后我要多看些书面表达的范文，记忆一下好词好句。”她给自己作文评分为“内容5分，语言15分，结构3分，总分23分。”
教师反馈：文章整体意思表达完整，但文章有少量错误，如: reason 应用复数reasons。my father just told me he has gone to Dalian ，前后时态不一致。I am terribly sorry to write to you to tell you that 改为 I am terribly sorry to write to tell you 会让to少一些，看起来句子更简洁。Because引导的句子可改为My mother has been seriously ill for a few days, so I have to take care of her. 在at home前加上alone会更好。另外，人名首字母都应该大写。文章应该恰当分段。陈述理由时使用一些连接词让意思表达的更紧凑。建议再增加一些高级的、复杂的句型和词汇，这样可以提高文章的档次。教师评分：“内容6分，语言12分，结构2，总分20分”。该同学收到了我的反馈后对作文又进行了如下修改：
Dear Tom,
I am terribly sorry to write to tell you that I can’t go to Beijing with you next week. I know you must feel sad if I can’t company for you.
Now, I will tell you the reasons. The reason is that I have to take care of my mother, because she has been seriously ill for a few days. What’s more, my father has just told me that he has gone to Dalian on business for a week. So you can see that I can’t leave my mother alone at home. Therefore, I sincerely hope that you can accept my apologies and understand me.
I think we can make another appointment to go to Beijing together. What do you think about this suggestion? I hope you can write to me to tell me your plan.
Sincerely yours,
Li Hua
她对自己的修改稿的评价是：“内容6分，语言15分，结构3分”。并且她的反思中写道：“我觉得分段后文章层次更清晰了，感觉比初稿要好一点，但是对如何进行段落衔接和陈述理由还是不大会，希望老师帮修改下吧。今后我要看范文并跟同学交流，把有用的句型都整理下来。”
教师反馈：文章分段合理，层次清晰且用到了一些高级词汇，像company，sincerely hope等，但是应该注意词的搭配方式，company for you，应把for去了。第二段可以以The reason why I can’t keep my promise is that 开始。教师给她的分数是：内容6分，语言13分，结构3分，总分22。最后，该生完成修改形成定稿：
Dear Tom,
I am terribly sorry to write to tell you that I can’t go to Beijing with you next week. I know you must feel disappointed if I can’t company you, because you have been expecting this trip for a long time.
The reason why I can’t keep my promise is that I have to take care of my mother, because she has been seriously ill for a few days. What’s more, my father has just informed me that he has gone to Dalian on business for a week. So you can see that I can’t leave my mother alone at home. Therefore, I sincerely hope that you can accept my apologies and understand me.
I think we can make another appointment to go to Beijing together. What is your opinion? I am looking forward to your letter and our trip.
Sincerely yours,
Li Hua
定稿学生对自己的写作比较满意，对自己的评价分别是“内容6分，语言15分，结构4分，总分25分”。我对她的定稿也比较满意，给她的评价是“内容6分，语言16分，结构4分，总分26分。”对她的建议是：“文章完成情况整体很好，要点清晰，段落衔接恰当，也有一些高级词汇。希望今后继续努力，注意积累优秀的词句，这样作文更会得高分。”
3结语
通过在写作教学中运用自我评价表，笔者发现自我评价表可以激发学生的写作意识，帮助他们纠正写作中的错误，使学生对自己写作的优势和不足有更清晰的认识。在训练中笔者也发现，学生对自我的评价越来越接近教师的评价，这对学生客观评价自己和减轻教师批改作文的工作都是有益的。因此，自我评价表可以成为辅助写作教学的手段。
参考文献：
[1]刘建达.学生英文写作能力的自我评估[J]. 现代外语，2002 (3): 241-249.
[2]徐锦芬，李红，李斑斑. 大学生英语阅读能力自我评价的实证研究[J]. 外国语学院学报, 2010(5): 46-51.
[3]丁艳宾. 学生自我评估运用于大学英语阅读教学的实证研究[J]. 武汉科技学院学报，2007(12)：88-91.
高中自我评价范文6
高中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
