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初中家长会实施方案范文1
乌拉特中旗位于内蒙古北部边疆地区，近十年，在城镇化进程中，教育出现持续萎缩状态。生源大量、持续的流失让这个地区的教育陷入了一种困局。据悉，1998年该旗共有145所校（园），但到2010年仅存11所，学生由过去24000多名降到8313名，生源呈严重下降趋势。据当地教育部门统计，该旗2010年小学、初中、高中阶段选择到外地读书的学生就有6400多名，几乎接近2/3。家长对教育的信任指数逐年下降，由过去高中在外借读蔓延到初中、小学也在外借读，甚至幼儿园都在外借读，只要经济条件稍微好一点的家庭就选择在外借读。借读、择校导致农民返贫，家庭经济负担明显加重。
困则思变，近年来旗委、旗政府在加大教育投入的同时，经过多方调研于2012年出台了《乌拉特中旗2012～2014年全民兴教实施方案》，实行“三位一体”即社会、学校、家庭有机融合，共同促进教育教学质量的提升。
从社会角度上，该旗提出了号召全旗所有企事业单位、党政机关本着“有钱的出钱，没钱的出力，没力的宣传”的原则，提出了全民重教战略。教育部门充分挖掘社会各种人脉资源，让全旗上下形成关注教育、关心教育、支持教育的良好局面，让驻旗各行政事业单位人员深入学校、深入课堂、深入学生了解教师的工作，与教师共度一个教师节，共参加一次六一活动，同听一节课，关心教师的工作生活条件，赋予他们工作的信心和力量。
初中家长会实施方案范文2
生源是教育之基，学校之本。生源质量的优劣，直接关系到学校教育的兴衰。杜绝生源外流，是优化教育资源、提升办学质量、推动教育事业持续、健康、快速发展的重要保证，也是切实减轻人民群众教育负担的重要措施。近年来，我校由于主、客观种种原因，学校生源有所流失，引起了全体师生的关注。因此，学校站在讲政治、讲大局、讲党性、讲奉献的高度，坚决克服畏苦怕难和袖手旁观等错误思想，切实增强做好控流工作的自觉性、主动性和实效性，争取圆满完成生源的稳控工作。
我校站在讲政治的高度，深刻认识学校生源外流的严峻形势，把控制生源外流作为当前的一项重点工作抓紧抓好，在短期内基本消除初中生源外流现象。经过一到二年的努力，使每年初中毕业生升入高中教育阶段达到90%左右，其中优质生源达到80%以上。
__一中成立控制生源流失工作领导小组，并深入实际，进行调查研究，解决存在问题。校长孙四新亲自挂帅，其他领导分工负责，完善考评细则，落实工作责任。建立初中的管理机制。__一中努力打造留住生源的良好环境，不断加强教育、教学的管理，从而提高教育教学质量。全校党员干部、学校管理人员及教师要带头示范，做好榜样，自觉动员自己的子女在本县就读，不得外流；对不听劝阻，将自己子女送到其他县学校就读的人员，组织要进行批评和教育。
附：__一中控制生源流失工作领导小组名单：
组长：__
副组长：__
办公室主任：__
组员： __ __
__ __ __ __
1、__一中是控制优质生源流失工作的首要阵地，承担着重要的责任和教育导向工作。学校根据《__县教科局关于控制生源流失实施方案》的文件精神，采取积极的态度
拿出得力的措施，配合高中做好这项工作。
2、学校成立了控制优质生源流失工作领导小组。校长负责，夯实责任，分包到班，责任到人。树立培养优等生、留住优等生的全局观，坚决纠正中考后袖手旁观的现象。
3、进一步完善优等生培养方案。定期组织他们在我县高中实地参观，定期邀请高中领导来校报告演讲，定期举办高中就读的原本校优秀毕业生回校报告会。
4、重视毕业班学生就读高中意向反馈工作。通过家长会、学生会、问卷调查等方式，真正摸清底子，进行有的放矢的谈心引导工作。
5、积极协助高中做好招生工作。在高一录生期间，选派专人随同高中招生人员走村串户，深入学生家庭，配合开展工作。
6、严格保密优等生信息。不得为外县区招生单位提供学生信息，不得为他们提供任何服务方式，同时有责任做好劝阻工作。
（一）从今年开始，教师子弟一律不得在外地就读，党员干部要以身作则，做出表率。学校教师子女在外县就读情况随时在《校园之声》进行通报。并将通报结果做为目标责任制考核的重要内容，实行“一票否决制”。
（二）进一步加大奖惩力度。对于工作突出的个人，学校将予以表彰奖励，对中招成绩1—10、11—50、51--100名的学生，学校对年级主任及课任教师进行奖励，对于连续两年因工作不力、造成优等生严重流失的班主任，免去班主任职务。
初中家长会实施方案范文3
一、工作目标
确保教育扶贫资助不漏一人，确保义务教育阶段贫困家庭子女不因贫失学。
二、工作任务
（一）大力推进控辍保学工作，确保义务教育阶段贫困家庭子女不因贫失学。全面排查建档立卡贫困户适龄子女在义务教育阶段就读情况，加大力度对未到校就读的义务教育阶段贫困户子女开展劝返复学工作，保障义务教育阶段贫困学生不因贫失学。
（二）全面落实学生资助政策，确保贫困家庭子女享受教育扶贫资助。完善村级建档立卡贫困学生信息档案，全面掌握全市建档立卡学生就读情况，对照学生资助政策，一个不漏地对贫困学生进行资助，做到应助尽助。
三、工作措施
（一）控辍保学工作
1.加大宣传力度。以媒体线、镇街线、中小学校线三线广泛开展宣传。通过广播、电视专题播出、镇街写标语、村组开村民大会、学校召开家长会、入户宣传等形式广泛开展宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育实施条例》等法律法规。让全社会知道依法送子女入学是家长应尽义务，不送子女入学是违法行为。市教科局按学校类别分类编写宣传资料，发放到各市属学校（幼儿园）、各镇（街道）、各帮扶单位，宣传资料分简页、张贴画、手册三类，简页发放给贫困户和学生，张贴画在村委会和贫困户张贴，手册发放到村组干、驻村干部、帮扶干部手中。
2.摸底核查，台账管理。
（1）全面核查辍学生，准确掌握辍学学生失学原因，建立台账，各中心校及时与所属镇街汇报，保持密切联系与沟通，按照各自职责及时组织动员返校复学。对排查出来的义务教育阶段建档立卡贫困户学生辍学落实人员责任，实行一生一策，对症下药，建立工作台账，适时开展工作，及时消号。
（2）建立和完善学生资助信息数据库及村级档案。通过建立村级卡户学生资助信息数据库，建立村级卡户学生资助信息档案。各镇街建立完善自己的卡户学生资助信息数据库和信息管理平台，从而组建形成全市学生资助信息数据库。在2018年村级建档立卡学生档案建设基础上，组织各村村组干、驻村干部、帮扶干部、中心校责任教师对本村建档立卡学生就读和资助信息进行完善及核实，做到一生一档、一户一册、一村一表，不漏一人，准确无误。重点建立和完善贵州省教育精准扶贫学生资助档案和XX市“一个贫困学生一张银行卡”资助档案。
3.强化措施，及时动员劝返复学。
（1）对因家庭经济困难而打工务农的，要根据相关政策及时纳入帮扶救助范围，并劝返复学工接受义务教育。
（2）对因厌学辍学的学生，找准厌学原因，做好劝返复学思想工作，采取措施劝返，返校后各学校要采取多种措施留住学生。
（3）对适龄残疾儿童，要区别不同情况，对符合随班就读、特教班、送教上门等形式接受义务教育，并纳入学籍管理。
（4）对劝返3次以上不愿回学校就读的，各镇街统一时间，集中辍学生监护人进行法治宣传教育，必要时到法院诉讼，进行督促其子女入学。
4.精准落实，确保资助不漏一人。
（1）精准通知学生申请教育精准扶贫资助。一是8月15日前，通知所有2018年初中毕业建档立卡贫困学生申请高中、中职教育精准扶贫资助。二是 8月15日前，通知所有2018年就读高校学生申请教育精准扶贫资助。三是8月20日前，汇总通知本镇（街道）初中毕业申请高中（中职）教育精准扶贫资助情况及通知建档立卡高中毕业、高校在校学生申请高校教育精准扶贫资助情况，报汇总情况到市教育和科技局和市农林扶贫工作局。
（2）市属各学校精准落实各项学生资助。全市村级建档立卡贫困学生就读信息档案汇总后，按就读学校分割市属学校建档立卡学生名单，送各学校核查备案，学校根据名单落实各项学生资助。
5.强化落实整改，不断巩固提高。
（1）劝返复学工作完成后，各学校要密切注意复学学生动态，一旦发现学生不到校学习时间达到3天以上，要及时上报中心校和镇人民政府（街道办事处），重新启动劝返复学程序。从9月1日起，对新学年控辍保学工作实行动态管理，确保义务教育阶段建档立卡贫困户学生不因贫困而失学。
（2）由教科局、各镇街及相关责任部门、人员不断排查整改，市教科局适时召开联席会议加强工作调度，切实解决学生资助存在问题，特别是新学期建档立卡学生就读信息更新等动态管理工作，并适时完善档案及做好贫困学生申请资助精准通知工作，确保学生资助工作按期完成各项任务。
四、工作要求
（一）强化组织领导。成立XX市教育保障专项行动工作领导小组，领导小组组长由分管教育副市长担任，副组长由市教科局负责人担任，成员由各镇街、市直部门主要负责人担任，领导小组办公室设市教科局，办公室下设控辍保学专项工作小组和学生资助专项工作小组，确保专项行动落到实处。各镇街成立相应的组织领导机构，制定实施方案，组织实施。
初中家长会实施方案范文4
一、工作目标
围绕学校总的工作目标，在工作中充分调动骨干教师和骨干学生的能力，努力探索"自主德育"的有效途径，深入开展各项德育活动，建立德育工作的精品意识，逐步打造十九中学的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。
抓好学生思想教育工作和校园常规管理工作，尤其加强初三毕业年级班级和学生的相关工作。加强学风、校风、班风建设，常规管理、各项活动都发挥教育职能，培养学生责任感和主人翁意识，开展丰富多彩的活动，给学生创造施展才华的舞台，让学生在活动中积极、健康、快乐成长，全面提升学生素质，以学生日常行为规范养成教育为重点，重视"问题学生"的帮教、转化和学生心理健康教育。认真落实好学生常规管理，减少学生违纪现象的发生。努力创建绿色校园，达到校园安全、卫生、整洁、文明。
二、工作重点
提高校园卫生质量，提升班级文化品位
简言之：至净至美
三、具体任务与措施
（一）、继续实施班级量化考核细则，加强学生日常管理工作。
此部分内容由学生处各学年负责，每周学生处例会由分管主任进行总结。
1、继续现有学生处成员分工：初一、二、三学年分别由牟平、孙颖；王达、高明非、季国新；刘鹏、周春光、纪君负责。
2、继续开展流动红旗评比活动。每次评比将学年检查和学生会检查综合。七、八年级评6个先进班级，九年级评7个。学年干事组织值周生（志愿者服务队）开展工作和相关会议。间周一中午利用广播时间公布评比情况。
根据不同阶段工作的需要，调整评比工作重点。比如，在抓好大课间问题上，为了能够更好调动班级积极性，短时间将大课间活动安排好、落实好。在校领导的指挥下，学生处主动调整工作侧重点。保证流动红旗评比无间断、有序进行。学校日常管理水平逐步提高，校园越来越稳定、和谐。
3、继续开展每周五卫生大清扫活动。目前的校园卫生环境虽然较以往有所改善，但卫生死角问题、保洁问题、专用教室清扫问题、教室内的物品摆放问题等还未得到很好的解决。因此在每天进行小规模常规的卫生清扫和保洁的同时，进行每周的例行卫生大清扫工作还是非常必要的。
各学年组织班主任会、班级生活委员会议，讨论大扫除需要解决的问题、方案，之后进行督促检查，在接下来的会议上进行总结。一步一步有计划、有针对性的进行落实、解决。
4、继续开展晚上放学站队走。每天放学，校园门口，各班级同学在班主任老师的带领下，背着书包整齐的通过校门，是近几年学校又一道亮丽的风景线。不过，时间长了，有的班主任重视程度下降，有的班级未完全按要求进行。
面对这种情况，我们要加强管理。学年学生处成员要了解本学年晚放学站队情况，要将班级的好中差进行分类，在不同类型的会议上对持续好的班级，进步大的班级进行总结、表扬。
（二）、深入开展各项德育活动，开阔学生视野。
此项内容由主抓该项工作的成员负责，学年进行配合完成。定期在学生处会上通报，并及时向主管领导汇报。
1、升旗仪式活动。开展爱国主义、集体主义，中华民族传统美德教育。每周一升旗仪式，仍采用国旗班升旗的方式，学校在初二成立校国旗班，各班级十分重视，能够在仪式前认真训练，晨会时也展示了班级风貌，效果良好。晨会讲话，则由演讲团负责，学期初，演讲团骨干在一起开会，研究这一学期的晨会国旗下讲话内容、形式。基本敲定了各周主题后，进行详细分工。有的负责通知、有的审稿、有的培训主持人、有的摄像。因此我们能看到，每周一，演讲团的这些小骨干井然有序、各司其责地工作场景。当有了具体的计划、分工，学生基本可以自己循环进行了。到学期末出第三本国旗下讲话文集。
升旗仪式、演讲团由王达负责，学生会办公室协助完成。
2、坚持开展"三个一"系列教育活动，进一步调动全校师生的积极性，丰富活动形式，充实活动内容，并及时进行阶段性总结。 "三个一"活动开展几年来，德育工作得到了进一步规范，更加系统，更注重实效。"名言砺思想、感恩铸品行、习惯益人生",我校的德育工作切实被放到了教育教学工作的首位。
在去年10月份，学校第二次刊印了各班级的三个一活动手册，在封皮和卷首语上体现班级文化，在格式内容上详细可操作。发到各班级后，学校坚持督促坚持，发现问题及时提醒。各班级很好的将活动手册与班级三个一结合起来。推进三个一活动在我校进一步开展。
此项活动内容、形式在本学期期望有较大完善，我们已经拿出了初步方案，准备将三个一活动与班级文化建设、班级日志，以及其他德育活动结合起来，进一步推进此项活动在我校的开展，同时也进一步完善"自主德育"体系。
三个一活动的负责人是高明非，学生会信息部协助完成。
3、主题班会活动。计划每个月按照德育主题，每个学年一个具体的话题内容，召开一次主题班会。引导班级舆论，引领班风建设。
继续征集班会设计方案、照片、视频材料，制定评比方案，为年底年会做准备。
本项活动由王达布置，各学年学生处检查、记录，学生会宣传部协助完成。
4、开展丰富多彩的校园文化活动
本学期传统内容是校园合唱节，大约在6月份举办，主要针对七年级各班。另外，按照教育局文件精神，在本学期大力提倡班级文化建设活动，因此学校着手制定了十九中班级文化建设实施方案。根据此方案，以班级、学年或学校为单位将分别开展一些相关活动。
结合本学期各月德育主题，学雷锋、纪念五四、七一等纪念日，开展相应的演讲比赛、诗歌朗诵比赛、征文比赛等活动。
校园文化活动的负责人牟平，学生会文艺部协助完成。
5、阳光体育活动。本学期各年级要进行体育考试，因此在活动内容的安排上要以针对性考试内容训练为主。形式仍然是早上到校、大课间、体育课等时间段，每天保证一个小时的活动量。
根据这些常规的体育活动，设计一些比赛和展示项目，一方面调动同学们的积极性，另一方面也借此增添校园内的文化、娱乐气氛，缓解同学们面对考试的紧张压力。
活动的设计、组织等由牟平带领体育组进行，学生会体育部协助完成。
6、校园社团活动。本项内容由团委文萍书记负责安排落实，学生会学习部协助完成。具体内容见团委工作计划。学生处方面由周春光负责。
7、社会实践活动。四月初，七年级学生将组织一次扫墓活动。五月底，各年级进行以春游为主题的社会实践活动。
扫墓活动由团委主办，春游活动学生处主办，各部门协办。
从三月份开始，由学校志愿者服务队组织开展"交通安全劝导"活动。本项活动实施方案已经制定，准备从开学开始实施。
由王达负责，学生会生活部协助完成。
8、评先评优活动。本学期将进行市级个人和集体荣誉的评选工作，在期末将进行校级相应的评选工作。因此在开学初要进一步宣传和完善各项评比工作的实施方案。做到评选工作公开透明。
另外，学校还会根据各项活动内容，开展其他丰富多彩的竞赛活动，都要分别总结各班级或个人的活动情况。
此项活动由刘鹏负责，学生会组织部协助完成。
9、安全教育。学校将多次利用广播、宣传栏、开主题班会等形式，向全校师生介绍安全知识，增强安全意识。学生处也定期联合各部门进行校园安全隐患的排查工作。校领导与学生处成员一起全天候值班，维持校园秩序，及时排除安全隐患。
注重食品安全教育，对校门前小摊贩进行劝阻，也要求学生不得在学校周围购买食品。午餐要定有资质的机构，不得将其他无资质、不卫生的食品带入校园。学生处将负责检查、评比。
安全工作由刘鹏负责。
（三）、加强班主任队伍建设，从理论、管理、指导等方面提高班主任队伍的整体素质。做到全校一盘棋。
1、班主任会每周一次，其中学校型和学年型会议交替进行。物色年轻有能力的教师，吸纳到班主任队伍中来。
2、学生处成员经常与班主任进行个别交流，指导班级管理，及时处理班级、学年问题。
3、班主任1011工程，每月评出部分优秀论文。经过两年的努力，我们完成了两本班主任1011文集。其中评出部分优质作品在年会上进行了交流。
今年我们将继续开展此项工作，年底将再出一本文集，评出若干优质作品，参加年会展示。
4、开展好班主任论坛工作，计划本学期开展两次班主任论坛。其中每次参加论坛交流的班主任七年级3人，八、九年级2人。各准备七分钟讲话稿，要用到ppt.
5、借助阎晓伟德育工作室进行德育理论研究。我们将在工作室的带领下，进一步参与市级、省级课题研究。主要是初中班会系列化等内容，准备用三年时间，依托更广泛的资源，研究开发出乡土德育教材。我校的班主任将直接受益与此项课题的研究。
6、完善优秀班主任评选方案，学校将于教师节前评选出优秀班主任若干，予以表彰。
（四）、借助家长学校，整合社会力量。
1、通过召开家长会，向家长介绍学校教育教学工作。落实到各班级，班主任老师介绍班级建设情况。得到家长的支持共同承担起教育学生的责任。
2、继续开展"三进两听一汇聚"活动。班主任老师家访等形式，与家庭更有效地沟通，达到及时交流，更有利于学生的成长。
3、利用好校讯通。学校和班主任经常利用校讯通与家长及时取得联系，或者发作息时间改变的通知，希望家长安排好学生时间；或者在作业、完成学校任务等方面与家长联系。有的班主任还会在节假日，为家长送去短信祝福，更好地联系家校关系。
4、通过开放周、座谈会、"万人评"见面会等形式，召集部分学生家长来校参与学校建设出谋划策。为学校长远发展，共同努力。
（五）、学校"自主德育"的开展（特色工作）。
1、继续探索自主德育之路。在理论层面进一步研究和讨论自主德育体系的科学性、合理性。坚持以"一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生"为德育工作理念。以"自律、自立、自尊、自爱、自信、自强"为六自育人目标。以习惯培养、意志训练、理想信念为三阶段育人过程。突出热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗"等八项德育内容，尝试从"我与校园、我与家乡、我与祖国、我与世界、我与社会、我与环境、我与自己、我与他人"等角度思考和建立自己的人生观、价值观。抓好班干部、社团、值周生、学生会、志愿者五支学生队伍，努力开展好升旗仪式、各种社团活动、社会实践活动、阳光体育活动、主题班会活动、"三个一"活动、校园文化活动、评优评先活动等八项主题活动。完善63858自主德育体系。
形成具体的实施方案材料。
2、在实践方面，积极探索自主德育。从学生个体到班级，再到学校、家庭，收集开展自主德育好的建议、方法等。让自主德育接地气，有生命力。
抓好学生会工作，通过规范工作程序，完善工作制度，总结工作效果等方式，将德育常规工作、主题活动实施落实到学生会工作当中去。理顺出一条线：校领导-学生处-学生会-学年委员会-班级委员会-班级小组-每个同学。
进一步加强例会制度建设，从设计方案-例会通过-分工完成-总结反馈-形成材料，认真对待每次工作任务，不务虚，留下足迹，以待完善和可持续发展。
重点做好以下几件工作：
开学前学生干部培训（高明非、周春光负责团队训练，目标培养团队意识。王达负责理论学习方面，以学生会工作手册为培训材料，目的是使学生干部熟悉工作，快速掌握工作规范。）
例会质量，规范地做好会议记录
德育天地、学生会QQ群、学生会订阅号、学生会工作简报的建设完善工作
学生会换届选举工作
（六）、加强学生处的内务管理，完善各项规章制度。
1、做好年级日常管理工作，完成分工任务。
2、明确分工，加强合作，加强理论学习，提高学生工作的水平。
3、认清当前学生工作形势，经常通过学生处会总结经验。
4、进一步校本德育课程、体验活动、落实活动、形成富有特色的十九中 "63858德育模式".
5、做好德育工作的档案收集、整理工作，准备迎接上级德育工作检查。
6、进行班级文化、校园文化建设。通过成立小组，制定方案，研讨方案，确定主题、步骤到准备实施。
四、具体工作安排
周
时 间
主 要 工 作
主题
10
2、24
~2、28
1、学生处会议，研究本处室开学初工作及制订本处室学期工作计划。
2、召开班主任会议，布置新学期学生处有关工作。包括1011、班主任论坛等。
3、安排好开学前卫生大清扫工作。
做好开学前准备
11
3、1
1、开学典礼
2、收集、统计寒假上交材料并上报。
3、各学年值周生会议。
三月份：
我与社会
明礼诚信 遵规守纪
12
3、2
~3、6
1、召开班主任工作会议。
2、收集假期材料（班主任、班级）
3、以“我与社会”为主题班会。
13
3、9
~3、13
1、“文明礼貌”为主题的墙报检查。
2、召开一次班长会，总结假期材料上交情况。
3、推荐、上报市级三好、优干工作。
4、组织教育开放周活动。
14
3、16
~3、20
1、召开班主任工作会议。
2、班级自行安排主题班会内容。
3、九年级百日誓师活动
15
3、23
~3、27
1、进行一次紧急疏散演练。
16
3、30
~4、3
1、班主任工作会议。
2、组织七学生参加扫墓活动。
3、报送生推选工作
四月份：
我与环境
勤俭节约 低碳环保
17
4、6
~4、10
1、学籍管理统计
2、“我与环境”主题班会。
18
4、13
~4、17
1、班主任工作会议。
2、检查各班级墙报。
19
4、20
~4、24
1、班级自行安排主题班会内容。
2、八年级参加植树活动。
210
4、27
~5、1
1、班主任工作会议。
2、开展“五一”、“五四”纪念活动，举行纪念“五四”诗朗诵会。
五月份：
我与他人
与人为善 知恩图报
111
5、4
~5、8
1、“我与他人”主题班会。
2、各年级举行家长会。
112
5、11
~5、15
1、班主任工作会议。
2、法制教育专题讲座。
3、检查班级墙报。
113
5、18
~5、22
1、组织全校师生春游。
2、班级自行安排班会内容。
114
5、25
~5、29
1、组织召开学校合唱节。
2、开展问题学生谈心活动，进行教育引导。
3、班主任工作会议
六月份：
我与自己
珍爱生命 勇于担当
115
6、1
~6、5
1、“我与自己”主题班会。
2、对学生进行交通、游泳、防火、防食物中毒等安全教育。
6、8
~6、12
1、班主任工作会议。
2、检查班级墙报。
6、14
~6、19
1、组织初三毕业生离校。
2、七、八年级学生换教室。
6、22
~6、26
1、班主任工作会议。
2、开展“禁毒日”宣传教育活动。
3、班级自行安排班会内容。
6、30
~7、3
1、加强学生的期末安全法制教育。
2、做好学生处总结工作。
期末总结阶段
7、6
~7、20
1、考前教育及期末考试。
2、班主任工作会议。
3、发放假期致家长一封信，假前教育。
4、组织各班级评先评优工作。
5、校级三好班级申报、评比工作。
初中家长会实施方案范文5
【关键词】农牧区 初级中学 控辍保学 管理工作
农牧区县由于特殊的地域环境、教育环境，长期以来严重阻碍着教育事业均衡发展，尤其是控辍保学形式严峻，任务艰巨。学生流失现象，是阻碍农牧区教育发展的一个热点、难点问题。依法实施九年义务教育，保障适龄儿童少年接受义务教育，控制农村初中学生辍学，是巩固提高普九成果，全面推进素质教育，提高广大农村劳动者素质的紧迫任务。为切实抓好控辍保学工作，进一步提高和巩固"两基"成果，农村初级中学应该坚持以下工作：
1.坚持依法控辍保学
1.1 进一步加强法制宣传普及工作，提高全社会对控辍保学的认识。一是要按照上级文件的要求，将"三法"（即《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》）教育课纳入思想品德类课程。系统地对学生进行"三法"教育，增强学生的法律知识和自我保护意识，使学生依法维护自身的接受教育的权利。二是在每学期初的九月和三月"控辍活动月"中，以校团委为核心，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过有线广播、板报、班会等多种形式，广泛深入宣传新颁布的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，全校师生齐动员、齐参战，加大增强法律意识的宣传力度。力争做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，努力营造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。
1.2 建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。一是为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校将继续执行并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案：①报告制度。包括《学校辍学周报表》；②家访登记制度；③《家长通知书》制度；④学籍管理制度；⑤领导包年级、教师包班制度等。以上各项制度的实施与完善，便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。二是将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、奖金评发等挂钩，奖优罚劣。结合开展"无辍学班"活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训。每学期末，都要根据学工处的出具的考核结果，评出"控辍保学先进班主任"，用以辐射带动其他。
2.坚持管理控辍保学
2.1 要建立健全控辍保学学校组织机构，并且层层签订控辍保学工作责任书。学校校长分管副校长各包年级中层领导各班主任包班教师各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。并校长把控辍目标分解量化到各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。
2.2 要加强学籍管理，严把学额流动关。学校建立统一的学籍，建立统一的学生学籍卡和规范的学生休退学、转出转入手续，要建立详细规范的学生学籍档案资料，并逐步利用现代化手段使之管理科学化，每学期对学籍管理情况检查一次，并记入考核。
3.坚持教改控辍保学
3.1 要认清严峻形势，把控辍保学当作教育工作的"重中之重"来抓。全校干群都要牢固地树立起"有生则校在，无生则失业"的观念，使每一名教职工都能清醒地认识到学校的生存与个人的命运的必然联系，倍感肩上责任之重大，充分认识到控辍保学的重要性、紧迫感、使命感，都能发自内心的决心把这项"重中之重"、"难中之难"的工作做好。
3.2 加强师风师德建设，牢固树立教师眼中无差生的观念。针对农牧区初级中学的控辍保学工作实际，学校要重点抓好师风师德建设。旨在提高教师的思想素质，重塑教师的良好形象，全面推进素质教育。通过政治业务学习等活动，加强对领导、教师的培训教育，不断转变教育教学观念。确立以学生为本，本着"一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生"的原则，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的师生关系，使领导、教师都深刻认识到，学生只有"亲其师"，才能"信其道"的道理。大力倡导教师眼中无差生，"献给学生都是爱"的观念。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生，特别是学困生、学差生都能感受到学校、教师的温暖与关爱，产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，增强师生间的亲合力。
3.3 改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展，在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。
3.4 坚持开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生"把根留住"。学校要组织召开学校"文艺节"、"庆五四"大型文艺汇演及书画、诗文展览；举办各班级课间操、篮球、羽毛球比赛等体育活动；组织举办"冬季越野赛"，踢毽子、跳绳、拔河、春季运动会等体育活动，利用这些活动为契机，培养学生的兴趣、爱好，发挥学生的特长，使学生对校班、师生产生眷恋感，有效地防控辍学。
初中家长会实施方案范文6
2019年以来，我校扎实开展办学规范大落实、突出问题大整改、教师全员大家访活动（以下简称“三大活动”），有效提升了教育群众满意度。为进一步巩固提高我校教学水平和教育教学质量，更好的满足群众对优质教育的需求，按照市、县教育主管部门的统一部署，经领导班子研究决定，将继续开展2021年度“三大活动”，为使活动卓有成效，特制定本方案。
一、目标任务
进一步规范办学行为，促进教育系统干部职工、教师队伍作风转变，不断增强人民群众在教育改革发展中的获得感，努力办好更加公平、更有质量、人民满意的教育。
二、基本原则
1．坚持规范办学。将2021年定为办学行为规范提升年，将基本办学行为作为立校之本。依据教育部、省教育厅办学行为规定，逐条逐项对照标准找差距、改问题、促提升。
2．坚持问题导向。多渠道听取民意，查实找准突出问题。自始至终着力解决问题，以整改行动开局起步，以问题整改完善提升注入动力，以整改成效交出答卷。
3．坚持精准发力。聚焦工作细节，精准提升，分类包保要精准、逐人施策要精准、家访备课要精准、问题整改要精准、家访成效要精准、学生信息要精准、家校沟通要精准。
4．坚持领导带头。学校领导班子成员带头参加活动，亲力亲为，上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一线教师，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
三、主要内容
(一)、办学规范大落实
认真落实党的教育方针和全国、全省教育大会精神，落实教育法律法规和教育教学管理规范，落实义务教育学校管理标准，落实国家和地方课程方案，落实学校教育教学计划和管理规章制度。
1．严格落实免试就近入学政策。严格落实《山东省教育厅关于做好2021年义务教育招生入学工作的意见》（鲁教基函〔2021〕9号），科学划分学校招生片区范围。对于招生片区范围有调整的，要广泛听取群众意见建议，提前进行研判分析，综合制定工作方案预案。严格按照公布的招生片区或范围进行登记入学，不得通过笔试、面试、面谈、考察或擅自附加其他任何条件招生，不得跨区域、跨范围招生，不得在开学前后采取考试方式分班。
2．严格落实办学条件标准。通过均衡师资配置，实现教师队伍素质的整体提升，全面推动教育优质均衡发展，消除大班额。严格按照规定班额招生，坚决杜绝新入学年级产生新的大班额现象。
3．落实五育并举。坚持德育为先，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入教育教学和学校管理全过程，建立心理健康问题学生的筛查、识别和干预机制，健全完善学生心理健康档案。提升智育水平，按照国家课程方案实施教学，确保全部学生达到国家规定各学科学业质量标准，加强因材施教。强化体育锻炼，保护学生视力健康，每年至少举办1次学生运动会，保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于1小时，确保学生达到体质健康合格标准，掌握1至3项运动技能。增强美育熏陶，每年至少举办1次学生全员参与的校园艺术展演活动，培养每位学生学会1至2项艺术技能。加强劳动教育，落实劳动教育课时，开展劳动教育和劳动实践，建立学生值日制度，广泛开展劳动教育实践活动。
4．严格规范日常考试。一律不得组织入学分班考试，严禁划分重点班、普通班或快慢班，全面推行零择班、阳光分班。每学期不超过2次统一考试。全面实行等级评价，不以任何方式公布学生成绩及排名。
5．加强作业布置管理。健全作业管理机制，分年级统筹作业布置。平均不超过90分钟，初中学生在校内完成大部分书面作业。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能，通过作业精准分析学情。
6．加强学生手机管理。落实“济宁市学生手机管理规定”，学校应当告知学生和家长，不得将个人手机带入校园。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线，解决学生与家长通话需求。
7．加强学生睡眠管理。初中生应达到9 小时；初中一般不早于8:00，初中生一般不晚于22:00。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，教师应有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通，指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
8．规范教材教辅和进校园读物管理。坚持在国家和省定目录内选用教材和教辅，坚持“一科一辅”原则，不以任何形式强迫学生订购教辅材料。不使用未经审定的教材。不得强迫学生和家长购买课外读物，严禁问题读物进入校园。
9．严格规范课程开设。严格执行国家和省有关课程设置要求，开齐课程，上足课时，要保障开全开齐音乐、体育、美术、综合实践、安全教育、传统文化等课程。
10．严格学校安全管理。加强平安校园建设，建立健全风险防控、隐患排查、应急处置等机制，严格落实安全工作责任制，深入开展校园安全隐患大排查大整治，完善学校安全责任清单，落实各项安全管理制度和防范措施，及时整改各类问题隐患。义务教育学校全部开设安全教育课，落实“每日一提醒”“1530”安全警示教育制度，每月开展一次应急疏散演练，推进“法治进校园”，加强预防欺凌宣传教育，持续开展防溺水安全宣传教育，并通过家访、家长会、家校微信群等形式，经常向家长宣传学校开展安全教育和应急演练的情况。完善人防物防技防，推动专职保安员、封闭化管理、一键报警和视频监控配备、护学岗建设“4个100%”达标。
11．严格治理在职教师有偿补课。将教师签署的《拒绝有偿补课责任书》在学校、班级醒目位置公示，在学校门口设置有偿补课举报电话公示牌。对所有在职教师进行全面排查，一经发现，立即制止，严肃处理。对认识不到位、工作不力、出现严重问题造成恶劣影响的，实行师德师风“一票否决”。
（二）、突出问题大整改
1．整改教育公平方面的问题。农村学校管理水平落后，教师流动性大，师资水平存在较大差距。
2．整改教育精准扶贫方面的问题。对适龄儿童失学辍学的，要及时有效地组织劝返；严禁残疾儿童教育关爱工作不到位、家庭经济困难学生未资助或未资助到位的现象发生。
3．整改学校管理方面的问题。严禁心理健康教育工作重视程度不够、乱收费、强制或变相强制、指定订购教辅材料，收取赞助费或赞助物品、对转出学生收取管理费等现象发生。根治学校环境卫生脏、乱、差现象。
4．整改家校沟通方面的问题。整治学校、教师未按规定进行家访，或以电话访、到校访代替登门访，沟通方式少、频次低、态度差、实效性差，家校沟通机制不畅通，家长的意见、建议得不到及时反馈、教育政策和学校工作未能及时充分地传达给家长，家长对学校和教育工作存在误解等现象。
5．整改安全管理方面的问题。整治学校存在的安全“一岗双责”责任制不完善，安全制度及安全档案还不标准、不健全、保安配备不足，物防、技防配备不达标，防火、用电、校车隐患整治不彻底。
6．整改教师管理方面的问题。在职教师组织或参与有偿补课、对学生尊爱关爱程度不够、敬业心不强、备课不充分、上课不认真、课后辅导不及时、作业批改不全面、教育理论素养和教学技能水平有待提升。
7．整改教师纪律约束的问题。学校对教职工纪律约束不严，教师通过课堂或网络等公开发表不当言论。
（三）、教师全员大家访
1．健全工作制度。学校要建立“校长带头、中层示范、育人导师为主体、全员参与”的家访工作机制。落实家访工作方案，开展家访培训。结合全员育人导师制建设，推动非班主任教师对所联系学生和所任教学科学习困难学生进行家访。明确家访工作的周期和次数，实现每名学生每学年内至少接受一次入户家访。
2．做好访前准备。要根据学生个体情况，明确家访目的，精心设计家访内容。要通过任课教师及班级同学，广泛收集学生在校情况，包括课堂表现、完成作业、参与活动、学业成绩、同学相处等日常表现。对于特殊情况的学生，要有针对性地制定家访策略。根据家长的工作和居住状况，提前与家长商定家访时间。
3．科学设计内容。家访时要全面了解学生在家表现、家庭情况和家庭教育情况，给予学生发展指导和家庭教育指导，特别是对学生思想道德、心理健康、勤俭节约、体育锻炼、劳动教育等方面进行引导，形成家校共育合力。要对学生在校情况进行客观评价，向家长介绍学生取得的成长与进步。针对学生出现的问题与不足，从关爱学生的角度出发与家长一起商讨解决方案和改进措施。
4．落实普遍家访。家访方式应根据实际，尊重家长意愿灵活确定，注重集中家访与日常家访、全面家访与重点家访相结合，加强家校沟通。在此基础上，灵活选择家校沟通方式，班主任每年入户家访一次。
5．突出重点家访。在对全体学生有基本了解的基础上，筛选重点家访对象，“一生一案”制定重点家访工作方案。对单亲家庭、留守儿童家庭、建档立卡贫困家庭、失学辍学学生家庭、随班就读残疾学生家庭、对学校有个性化诉求的家庭等，要列入重点家访对象，每学期至少入户家访1 次。必要时，应邀请相关部门人员进行联合家访。
6．客观做好记录。家访记录是学生成长档案的组成部分，反映教师育人的痕迹，是做好学生工作的基础。家访人员要及时整理家访记录，通过多种形式对家访效果进行持续追踪，评估家访效果是否明显、改进措施是否落实，并及时调整和改进培养方案。要充分利用信息技术手段加强家访管理、创新家访形式、做好家访记录，努力实现家访高效化、实效化、科学化。
7．保护家庭隐私。家访是对学生和家庭的深入了解，对于学生身心疾病、家庭收入、父母婚恋等相关隐私必须严格进行保护，不得在任何场合随意议论学生家庭隐私。在作为家访案例介绍或典型经验交流时要隐去学生家庭隐私信息。
8．守好廉政底线。家访是学校教育活动的延伸，是家庭教育与学校教育合作的重要内容。家访工作人员要带着真心、爱心和耐心走进家庭，让学生和家长感受到学校和教师的关爱。家访教师要廉洁自律，不得向家长推荐、推销教辅材料或其他收费服务，不得收受或索要财物，不接受家长的吃请，时刻保持人民教师的良好形象。
9．落实全员育人责任。各校要认真制定全员育人导师制方案，以育人导师为主体、班主任和科任教师分组，明确家访注意事项、时间节点、责任分工和家访内容，提高家访质量，覆盖学校所有学生。
四、实施步骤
活动共分四个阶段。
（一）启动实施阶段（6月16日-7月6日）
结合我校教育实际，制定“三大活动”方案，召开全校“三大活动”动员会，对“三大活动”全面安排部署；制定全员育人导师制，指导家访培训；开展自查自纠，制定问题台账，明确整改措施、责任人、整改时限等。
（二）整改落实阶段（7月7日-8月31日）
“三大活动”推进家长教育和家庭教育，凝聚家校合力；加快学校建设，均衡配置学位资源，确保招生入学工作有序进行，不产生新的大班额，做好家访工作。
（三）集中冲刺阶段（9月1日-10月31日）
以育人导师为主体，以学科老师为补充，分类别进行重点家访，进一步细化措施，家访前充分备课，确保家访对象信息精准。
（四）巩固提升阶段（11月1日-12月31日）
进行查缺补漏、完善机制，从根本上解决突出问题，形成一系列规范办学行为、加强学校管理的制度性成果。同时，制定下一年度家访方案，完善全员育人导师制方案，助推家访工作常态化的进一步发展。
五、保障措施
（一）加强组织领导。学校成立领导小组，主要负责同志为第一责任人，切实担负起对本单位“三大活动”的领导责任。
（二）精准制定方案。结合校情、生情，细化落实措施，明确办学规范，精准制定活动方案，确保每项工作有人负责、每个学生都有老师包保、每个问题都能跟踪到底。
（三）加强宣传引导力度。加强正面宣传引导，充分利用各级各类新闻媒体、网络、微信等载体，积极宣传推广学校在落实办学行为、整改突出问题、开展家校共育等方面的好做法、好经验，营造浓厚的舆论氛围，传播正能量，树立新风尚，扩大活动的社会效果。
