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初中业务学习计划范文1
根据学校制定的教学教研工作计划，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题，以“落实常规，科研兴教，教学创新”为工作思路，规范教学过程、强化常规管理，优化教学方法、更新教学手段，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。现将本学期教学教研工作总结如下：
一、主要工作：
1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的积极性。
2、本学期安排了8次教学研讨，随堂听课随时进行，4次业务学习。学校制订教育教学理论学习计划制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教育奠定扎实的思想基础。组织教师学习新课改理论，明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教育观念，积极参与课程改革。
3、继续加强现代教育技术的培训与应用，参训教师积极参训。
4、注重对年轻教师的培养，要求年轻老师写好教学反思，写好教学心得，
5、各班认真开展晚自习活动、德育活动，丰富了学生生活，陶冶了学生情操，规范了学生言行。
6、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用，让他们也参与常规管理。
7、认真组织初中年级的月考，并及时进行月考分析与总结。
8、抓好学生学习常规的管理。对学生加强日常行为规范教育和文明礼仪教育。突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习管理工作。一是要搞好学生心理和知识的衔接，特别要在摸清底子的前提下，搞好潜能生的辅导工作；二是培养学生良好的行为习惯和学习习惯，指导学生掌握正确的学习方法等。通过学习常规的培养，大部分学生的成绩有了明显的上升。
二、毕业班工作
1、毕业班工作常抓不懈，做到考试严格，阅卷认真，评析准确，总结务实求新，使整个教学工作逐步推进，步步为营。召开两次毕业班教师研讨会，一次毕业班学生会，让大家“明现状、树信心、促斗志、齐进步。”
2、每月召开一次毕业班任课教师会议，分析现状，找出问题，增添措施各任课教师经常和学生谈心，了解学生学习、生活、家庭各方面的情况，关心学生疾苦，让学生能放下包袱，将所有的精力都用在学习上。
3、注重对新手的培养及跟踪。本期我们听评了李阳、杨斯涵的公开课，并对李阳随堂听课，对他们的教学工作进行指导，收到了一定的效果。
三、检查落实及取得的效果
在检查落实方面,教学教研工作均能按照学期计划稳步开展。我校的教学常规检查工作，采取每月定时一次和平时不定时检查相结合的形式进行，检查结果均采用常规检查快报的形式用“图文”相结合的方式进行公示，每次对检查结果都会召开专题会议进行剖析。我校的教研活动开展也扎实有效，不走过场，一是我校每次的教研活动参与老师众多（几乎除开那节上课的其余都到齐了），二是教研活动评课思维碰撞激烈，老师们都是好坏一起说，“不留”情面。
在做好本职工作之外，各科任教师还积极配合班主任对班级进行恰当的，科学的管理，做到不让学生出现安全事故，顺利的、完整的教好每一个学生，让家长放心，学校放心。对于学校举办的各种活动，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。在半期考试中，各年级都取得了可喜的成绩，为学校争了光。
总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，我们将继续乘风破浪、勇于开拓，为教育事业做贡献！
初中业务学习计划范文2
一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参加各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。
学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。积极参与各类论文比赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》xx顺利结题，论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。
“科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调整人员，根据教师不同的才能合理分工，xx年学校专门成立了科研信息处(原教学支持服务处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。
二、创造良好的科研条件
为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有一定的培训经费，基本满足教师业务学习培训的需要。我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘;学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。
为了提高教师的科研素质，学校采取了“请进来、走出去”的方式，为教师提供各类培训。如xx年组织全校教师进行了论文交流，请了省市电大专家进行点评;xx年请了省电大科研处专家举行了论文撰写和课题研究的讲座;xx年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院(湖州电大)参观学习。现在全校教师的科研水平正在逐步提高。
三、建立完善各项规章制度
建立学习、研究制度。没有教育科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动必须有科学的教育理论指导。学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，鼓励教师关注教育动态，阅读教育着作，如学校组织学习了《第五项修练》，要求每位教师制订学习计划，结合自己的教学情况写心得体会。同时，为了让教师跟上时代的步伐，我校对全体教师进行现代教育信息技术、“校园信息化”培训培训，要求45周岁以下的教师建立自己的个人主页，开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。
建立奖励制度。为了调动教师参与科研的积极性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于积极参与科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行奖励，去年学校共奖励了近二万元。
建立档案管理制度。自xx年成立科研信息处以来，学校开始逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。凡一年中教师的科研成果或获奖成果进行登记造册，同时要求教师提供复印资料二份、电子文稿，以此作为学校奖励的依据。另外，还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目，专门存放有关的科研资料及各课题的相关资料。
四、积极参与论文评比活动
教师们在参与科研过程中，科研水平逐步提高。学校每年都组织教师参与各类教育教学论文评选，也取得优异的成绩。三年以来，曾有54篇论文在省市电大评比中获奖，如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖，张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖;另有10多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评比中获奖，如宋德清副校长的论文《专修学院党建工作重心前移的思考》获浙江省民办学校协会高教分会论文评比二等奖，陈懿伟老师的论文《基于web的考核系统的研究》获萧山区科协论文评比一等奖。学校每年都组织教师进行总结，颁发相应的奖状和奖金。
五、科研效果明显
在学校领导班子的直接领导下，我校在原有的基础上开拓创新，与时俱进，学校教师在参与教育教学的研究中，素质也在不断提高。三年来，学校一共承担或参与了八个项目的课题研究，其中主持承担了四项省远程教育学会的年度重点课题研究;一项“人才培养模式改革和开放教育试点”的子课题“现代开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究与实践”的研究;另有许红平老师参加了浙江省高教学会的《浙江省成人高等教育发展研究》课题研究;冯凤仙老师参加了浙江省社会科学院xx年课题《经验中国：50年乡村社会变迁研究》中的第五子课题《村落的生活世界》的研究;陆建祖老师参加了省电大课题《中国古代文学cai课件制作》;学校在本学期成立了学校网站建设课题小组，课题小组成员在设计网站时充分考虑学校实际情况，突出为教学支持服务功能，方便学生的自主性学习，为学校教学模式的改革提供良好的技术支撑。学校网站充分考虑学生的的需要，我们提供了网上报名系统、网上录取查询系统、网上成绩查询系统、网上留言咨询系统、网上图书馆系统(图书资料正在整理中)等。针对开放教育学生我们推出了网上留言、网上答疑、师生短信交流平台、网上视频点播系统，为学生提供全方位的教学支持。学校网站在第二届省电大网站评比中被评为最高的五星级。
学校从1999年开始创办校刊《萧山电大教育》，到现在已经出版了21期，共发表文章238篇，在全校教师的共同努力，校刊数量和质量均有较大提高。三年来学校共有57篇论文在国内公开发表，如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》、张彩娟副校长、冯凯等老师的在《中国成人教育》，宋德清副校长的论文《基层电大联合办学的实践研究》、汪敏里等老师的在《教育教学研究论丛》，吴信贤、姜红等老师的在一些大学学报中。在研究中，教师科研水平逐步提高，在各级各类论文评比中也取得了显着的成绩。
六、努力方向
1.继续创造性的开展形式多样的科研教研活动，不断探索符合“人才培养模式改革和开放教育试点”要求的人才培养模式、教学模式和教学管理模式，不断提高教师的素质，以适应开放教育的需要。
2.继续加强对课题研究的指导与检查。积极争取各级各类课题研究，认真检查落实研究计划情况，严格把关，做到有检查有记录。
3.积极做好试点工作的典型经验的总结，写出总结报告。做好课题研究成果的推广应用工作。
我校科研工作在上级电大的指导下，在全校教师的共同努力下，以创新教育为主题，以课题研究为主线，开拓进取，不断提高我校科研水平，我校科研工作的明天将会更加辉煌。
学院科研工作七月总结(二)
科研处在学校的领导下，市教育学院、市教科所的指导下，在全体老师的积极配合下，完成了以下任务：
一、“xx”省级和市级课题研究的组织和指导工作。
1.对已经审批的省级课题《学校课程资源开发利用的研究》组织开展研究。
(1)xx年7月7日，鸡西实验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室，召开了课题开题预备会议，对课题研究的各方面工作进行了研讨，并决定成立10个子课题组。
(2)xx年月719日，鸡西实验中学总课题、子课题全体成员在实验楼二楼小会议室举行“xx”规划省级重点课题开题仪式，市教科所曹兴吉所长参加了会议。会上曹兴吉所长宣读《研究任务下达书》，科研处主任刘务才宣读《开题报告书》，姜育孝校长宣读《研究任务责任书》并对课题研究提出总体要求，曹兴吉所长对课题研究作了重要指导。
(3)xx年7月23日，鸡西实验中学总课题、子课题负责人在艺体楼三楼小会议室召开了会议，对每个子课题组的课题名称、研究内容进行商讨。
2.对申报的18项市级科研课题做好研究的督促和检查工作。
(1)7月6日组织市级课题负责人会议，指导填报好《研究项目议定书》。
(2)组织课题负责人根据任务下达书，进一步细化课题研究步骤，做好责任落实工作。
(3)督促、检查各课题组的研究工作，并做好记录，做好课题材料的整理、积累。
二、加强教师培训与考核。
1.高中教务处和科研处协同，组织参加省教育学院新课程培训教师在教研组内进行专项辅导。
2.协同初中部组织全体教师进行了新课程理论学习答辩会、听课、评课系列活动。
3.组织初中教师集中培训，由科研处主任刘务才主讲，内容为《构建教学模式的培训》。
4.组织了高中基础部教师进行学习《教育——为了人的幸福》的测试。
5.聘请市教育学院徐杰院长对全校教师进行课改通识理论培训。
三、加强了高考研究工作，组织各学科骨干教师认真研究复习备考的经验，在7月14日，高三每学科备课组长进行总结与反思汇报。
四、布置教师撰写科研论文、教育案例，在期末收缴。
五、在科研处指导下在初中部建立了部分学科课堂教学模式建构小组，经过多次研讨，初步形成了较为适合学校实际、学生实际的语文、数学、外语、生物学科的教学模式。
六、出台了建立学校课程资源库和优秀课件、优秀教学案例的实施方案。在全体老师的努力下，各教研组已初步建立了与本学科教学同步的课件资源库。
七、做好其他各项常规工作：
1.整理、编辑、印制第30、31期《课改快讯》。
2.做好第四期《教改论坛》的材料收集工作，为下学期整理、印制做好铺垫。
3.与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等。
初中业务学习计划范文3
从怀疑到感动
文/石兰芳(北京177中学校长)
自从我校加入北京市初中建设工程，就与北京师范大学的教授和研究生们开始了亲密合作。在一次北师大召开的校长会上，教授们颇为隆重地送给我们电影光盘，并极力宣称这是很好的教育大片，可以在教师统一学习时间播放。
到底是什么样的片子呢？它适合老师看吗？而且居然还说要在业务学习时间播放？毕竟是来自西方的电影，社会和文化差异是必然的，会不会有负面影响？考虑再三后我决定，还是亲自先看看再说吧。
利用闲暇时间一口气将片子看完。真是没有想到，影片给我带来如此强烈的震撼。我深深被影片的故事内容吸引了，被马修老师的教育思想、教育方法感动了，仿佛领悟了教育的真谛。电影故事发生的背景与我们所处的时代、国家、制度不同，但教育的内涵、意义及作用却是相同的，那就是使学生进步、成长，让学生呈现出鲜活的生命个性。《放牛班的春天》中的马修老师是一位落魄的音乐家，走进“放牛班”后，他对每一个问题孩子倾注了全部的爱，并用教师的专长挖掘并培养孩子们的特长，使孩子们从行为到内心一点点地发生着变化。这位老师身上所表现出来的对教育的执著，对学生倾注的关怀与爱心能够打动所有教育工作者的心。
调整了学习计划后，我们全校的教师共同欣赏了影片。在之后召开的教师座谈会上，老师们踊跃发言，直抒胸臆，不少人还动笔撰写了观后感，我能看到教师们的感动与感悟。这次活动让我也得到启示，教师的学习培训可以是多种多样的，只要能打动人心，就会有收效。下面选择我校教师的几篇观后感以飨读者。
“池塘之底”也有阳光
文/张 晨
马修，这个落魄的音乐家，失业的代课老师，却是个有血有肉的人，身上处处散发着人性的光辉。他用自己的方式做着微不足道的事情，温暖了冷漠的学生，唤醒了明哲保身的同事，改变了囚笼般的学校。
这一切都在不经意间，平凡、自然、真实。
在影片的开始阶段，最鲜明的一个印象就是学校里，大都是问题少年。平时印象中的学生尊敬老师，老师爱护学生在这里完全被巅倒。所以，我想对于现实的学校教育我们不能抱太多不切实际的幻想。影片中校长始终认为：唯有通过严惩才可以维护纪律。但是仅以刑导之，并不能使学生知耻而后改之。孩子都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点、天赋、潜能和爱心，孩子才能很好地成长。
素质教育很重要，马修的成功在于坚定执行了素质教育的要求，靠音乐这种教育手段来提高学生的综合素质。这里涉及对问题学生如何教育。个人以为，青少年是精力最充沛的时候，有时精力过剩。音乐使学生有事情去做，在做的过程中就会不知不觉受到音乐的感染。马修老师采用了合唱团的形式将大家集中了起来，每个学生在其中都有他的声部位置。如同一个机器一样，只有当每个部门正常工作的时候，一个整体才能有效地运转。
每一位孩子都渴望在自己的人生路上遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得这样的奢侈，但是我仍然会渴求得到。
发现问题学生的优点，寻求最优解决方法
文/卢玉娟
我也是一名教育者，但对于一些问题学生总是感到头疼，不知如何是好。马修老师的一些做法的确让我佩服。
首先是他对问题学生的态度。影片开头就是学生给他下马威，把他的手提包抢走、偷走。还有原班主任因被学生伤害愤而辞职，管理员老麦的眼睛被伤害。他是在胆战心惊的情况下，走马上任。他偏不妥协，没有借助“惩戒”的老办法。相反，内心里一直充满着对学生的同情。
当他得知伤害老麦的肇事学生是在搞恶作剧（无意伤害），并且看到该生有畏惧悔改之意时，他没有依照惯例将学生交给校长，甚至没有透露名字，只是安排“捣蛋鬼”在课后照顾老麦。在老麦伤势加重时，他没有乘机“恐吓”，而是拥着“捣蛋鬼”，安抚他说会没事的……经过这一番柔和的调教，该生自然而然就转变了。
其次，马修善于发现问题学生的优点。发现学生唱歪歌，虽然这歪歌是针对他的，但是并没有勃然大怒。（他从来没有勃然大怒过。）相反，却触发了他组建合唱团来激发学生的向善和向上心的灵感，以改变糟糕的纪律。
无意中他发现那个“天使面孔魔鬼心肠”的莫朗的美妙嗓音，于是开始发掘“驯服”他，让他担任独唱……孩子看到母亲和老师聊得高兴，给老师倒了一头的黑墨汁。马修却能从直觉感知到少年人的心思――怕别人夺去单身的母亲。后来，因为莫朗拒绝排练，马修采取孤立的措施，说“没有你我们照样行”，用刺激来压制他的骄傲。但他心里知道莫朗很喜欢唱，在表演当天，他用一个真挚的手势就唤起了呆立一旁的莫朗的歌声。那一刻，莫朗充满了被宽恕的喜悦和感激……
他最大的胜利是赢得那个孤儿。那个天天等待星期六等待父母亲来的孤儿自愿跟着他走。那是他用博大的爱换来的稚嫩的真爱。这个孩子功课几乎不懂，但马修从不嫌弃，甚至在校长考试时，暗自提醒他。在合唱团排练时，马修把他放在讲台上，让他递指挥棍等东西，偶尔还捏捏他的脸蛋（这细节充满了无限的温暖）。让他真切地活在集体中，让他觉得自己有用，让他走出孤独，变得兴致勃勃。
从这里我们知道了什么样的老师是受孩子们欢迎的。他必须走近孩子的内心世界，从孩子的思维中来寻求解决办法。对待孩子要用爱心来感染他，而不是像我们有的教育者那样：把问题学生隔离出集体，不让问题学生和其他学生交流，甚至歧视他们。马修老师的言行，也让我们体会到了爱的神奇力量。我想，作为教育者的我们，既然选择了教育，就应像马修老师一样，想方设法地来改变孩子的错误，不是强迫他们接受，而是让他们真正知道是非。教育是神圣的，每个孩子都有可爱之处，都有自己的优点，只要你善于挖掘，总能找到他的闪光点。
播种春天在心灵
文/吴蕴
马修老师初来时并不是一个受欢迎的人，他是“池塘底”的孩子们耍弄的目标，被顽劣的孩子们谩骂、捉弄、偷窃……。然而，他对那些被认为是无可救药的问题少年依然充满温情。在同事的冷嘲热讽中，马修老师依然能摆脱种种阻力，用自己的善良和爱心帮助孩子们由“魔鬼”重新做回“天使”。当那些孩子吟唱《黑夜》的时候，那有如天籁般的纯净的童声回荡在耳边，仿佛在告诉我们做教师的：其实，魔鬼与天使有时只是一步之遥，只有善良能唤起善良，只有真情能唤起真情，只有爱能唤起爱。爱可以让冰冻的心灵复苏，让周围的一切变得快乐、温暖。当那发自心底的快乐在每一个孩子的眼中闪烁，当我们在自信的孩子们眼光中读到感激时，我们又何尝不是在心中充满了快乐和感激呢？教师应该有爱，应该执著于自己的事业，应该有博大而又宽容的心灵，去爱自己的学生，爱那些问题不断、让人烦恼的学生，给他们公正和公平，温情和温暖，让春天驻在每位学生心底，这才是我们教师义不容辞的使命啊！
用我的心握你的手
文/朱爱丽
