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参加就业培训心得体会范文1
今年暑假，我对再就业问题进行了调查。由于这几年的经济不是很好，导致了一部分企业职工的下岗，然而如何解决下岗职工的再就业问题就成了中国社会经济发展的一个很大的障碍。
近年来，面对日趋严重的国有企业职工下岗现象，政府和社会各界给予了极大的关注与支持，下岗职工基本生活得到了保障。但国企下岗职工再就业仍然困难重重，劳动和社会保障部在近日的统计数据就显示，全国一季度下岗职工再就业率下降，下岗职工再就业遭遇“淡季”。在传统体制条件下，国在企业生产经营活动的基本目标就是完成政府的指令性计划。在此情况下，受利润最大化法则与严格成本约束机制的双重驱动，消除内部隐性失业、裁减冗员就成为国有企业走向市场的必然选择。与此同时，优胜劣汰的市场竞争机制与知识经济的迅速兴起，也在很大程度上加剧了国有企业下岗职工的数量与态势，作为传统就业主导的国有企业，不仅不能吸纳社会剩余劳动力，反而向社会释放大量的闲置劳动力。更为值得注意的是，随着农村改革开放的深入，数以万计的农村剩余劳动力开始离开土地，加入城镇劳动就业队伍，成为国有企业职工就业强有力的竞争者。因此，近年来尽管非国有经济发展较快，拓宽了国有企业下岗职工再就业的渠道与空间，但在与农村剩余劳动力的就业竞争过程中，国有企业下岗职工在年龄、心理承受力、未来期望值等方面均存在诸多不适应之处，从而不可避免地限制了国有企业下岗职工再就业空间。
而且在传统体制条件下，劳动用工的终身制、所有制的差异性等体制缺陷赋予了国有企业职工特有的“身份特权”，由此形成了国有企业下岗职工择业过程中的“体制心理偏好”，总是期望把自己的择业活动与国有企业永远联系在一起。这一制度惯性及其由此引发的心理素质缺陷，严重阻碍了国有企业下岗职工的再就业步伐。伴随着劳动用工制度的改革与合同制度的日趋完善，传统体制条件下国有企业职工的思维方式与行为受到了全方位的冲击；但由于缺乏社会制度体系与外部环境的有力支持，大多数国有企业职工的就业心理素质存在着明显的不足。主要表现为：对劳动用工制度的市场化改革有较强的排斥心理，对日趋严重的失业现象缺少必要的心理承受能力；未能及时转换就业观念，增强对失业的危机感与适应性，缺少割断与国有企业联系的心理准备，从而阻碍了国有企业职工正常的角色转换过程。在广大国有企业职工中存在着明显的职业评价偏见与不合理的就业倾向。
要解决下岗职工的再就业问题就要注意以下几个方面：
1.领导要重视，开展耐心细致的思想政治工作，是完成再就业服务中心建设的可靠食品保证；
2.促进再就业政策进一步落实；
3.再就业培训力度进一步加大。为加大再就业培训力度，引进市场机制，调动县全社会教育、培训下岗职工、失业人员的积极性。
4.社会保险覆盖面进一步扩大，难点有所突破。
在扩大社会保险参统面方面，采取了四项措施：
一是政策调整到位，宣传到位；
二是通过区县把目标分解到各基层单位；
三是抓住配套环节，加大执法力度；
四是抓住关键环节，进行重点突破。
参加就业培训心得体会范文2
一、着眼于提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把学习贯穿于学习实践活动过程之中
我局牢牢把握学习实践科学发展观这一主题，提高认识，高标准启动，认真研究制度学习实践活动方案，把学习教育贯穿于学习实践活动之中。采取集中学习与个人自学相结合，认真开展研讨和交流。局党组先后召开了多次党组中心组专题学习会，围绕促进就业再就业、构建和谐劳动关系、提高机关效能等问题进行专题学习讨论。各党支部每周至少利用半天的时间，组织党员集中学习，对因病、因公外出等原因不能参加学习的，安排专人进行补课，保证了学习时间。对退休老党员，采取灵活的学习方法，鼓励他们在自学的基础上，帮助他们更好地理解和把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。共组织集中学习10余次，局党组班子成员和全局党员干部撰写心得体会文章每人4篇，撰写读书笔记每人1万字以上。通过学习，全局党员干部进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强了推进劳动事业科学发展的责任感、使命感和紧迫感。全局上下在事关劳动工作科学发展的重大问题上形成了广泛共识：一是就业还不够充分是我区劳动事业发展的现实问题，千方百计扩大就业是我们贯彻落实科学发展观的首要任务。二是发挥我区人力资源市场作用，缓解目前就业压力是我们贯彻落实科学发展观的历史责任。三是提高理解力、执行力、操作力，确保政令畅通，是贯彻落实科学发展观的基本要求。四是增强干部的事业心，强化责任感，树立正确的执政理念，不断加强劳动队伍能力建设，是确保科学发展观贯彻落实最重要的保障。
二、着眼于倾听民意、汇集民智，把相信群众、依靠群众贯穿于学习实践活动过程之中
坚持“请进来开门教育、走出去广纳谏言”的思路，积极探索学习实践活动与群众参与的有效途径，采取召开不同层面的座谈会、设置意见箱、开通征求意见热线电话、发放征求意见表（函）、在网上开辟征求意见专栏等多种形式，广泛征求群众的意见和建议。在征求意见过程中，做到了“四延伸”和“四结合”，即征求意见对象向街道（管委会）、社区延伸；向服务对象延伸；向系统内基层单位延伸；向兄弟单位延伸。广泛征求群众意见与推动劳动工作相结合；党员领导干部带头征求分管部门或单位意见与指导学习实践活动相结合；主动征求下级单位意见与帮助协调解决问题相结合；窗口部门积极征求服务对象意见与转变作风、优化服务相结合。组织开展了“我为劳动事业科学发展建言献策”活动，引导全局干部职工立足新的起点，正确认识我区劳动工作发展的现实，反思查找不适应、不符合科学发展的思想观念、影响和制约科学发展的突出问题，在解放思想中深化认识、理清思路、改革创新，积极为我区劳动工作科学发展建真言、献良策。为开好局党组领导班子民主生活会，我们采取发放民主生活会征求意见表的形式，收集意见和建议13条，归纳出就业再就业方面，公共就业服务能力薄弱；职业技能培训方面，重量轻质问题突出；劳动关系调整方面，监管还存在死角；工作作风方面，服务质量不高等四个影响和制约劳动工作科学发展的重点、难点问题。针对这些问题，局党组初步形成了有利于劳动工作科学发展的总体思路：全面贯彻党的十七大精神，围绕“发展劳动事业，服务青山建设”这个主题，组织全局党员特别是党员领导干部深入学习实践科学发展观，充分发挥劳动工作在促进百姓安居乐业、构建社会和谐稳定、助推区域经济发展等方面的重要作用，努力建设一支政治坚定、思想解放、作风务实、能力出色的劳动干部队伍，使科学发展观贯彻落实到劳动工作的各个方面，使人民群众在劳动事业科学发展进程中得到更多实惠，不断开创全区劳动工作发展新局面。
三、着眼于重在实践、破解难题，把深入开展解放思想和调查研究贯穿于学习实践活动过程之中
结合我局确立的“四个十”（即：十个调研课题、十项专项行动、十件实事、十项政策）工作目标，我们进一步引导党员强化忧患意识，破除安于现状、小进则满的思想观念；强化责任意识，破除重权益、待遇，轻责任、怕负责的思想观念；强化创新意识，破除墨守陈规、不思进取的思想观念；强化大局意识，破除只顾眼前利益、局部利益、个人利益的思想观念；强化和谐意识，破除自我为中心、封闭狭隘的思想观念，以思想的新解放，推动劳动事业的新发展。在认真梳理群众意见、建议和内部自查的基础上，局党组领导班子成员按确立的“立足当前，着眼长远，重点抓好劳动事业科学发展”、“积极促进就业”、“以创业带动就业”、“健全职业技能培训体系”、“加强劳动行政执法”、“构建和谐劳动关系”等十个调研课题，采取“沉下去”深入调研的方式，深入职能部门和基层、群众中开展调研，认真听取各方面的意见和建议，广泛收集掌握第一手资料，形成了10篇高质量的调研报告，我局第一阶段工作还被作为先进典型在全区作了经验交流。
四、着眼于取得实效、取信于民，把关注民生解决实际问题贯穿于学习实践活动过程之中
参加就业培训心得体会范文3
济社会又好又快发展为目标，坚持依法行政，认真履行土地管理工作职责，加强国土资源保护，周密部署，精心组织，狠抓落实，较好地完成了各项工作任务。现将20*年工作总结及20*年工作安排汇报
如下：
一、20*年工作总结
（一）夯实基础工作，强化土地资源管理。
土地是民生之本、发展之基，事关可持续发展战略的实现，对此，我们实行严格的土地管理，严把土地供应闸门。一是落实了严格的基本农田和耕地保护制度。认真落实《*市基本农田保护检查工作
方案》，积极主动配合区政府，督促乡、村建立和完善基本农田保护制度，落实责任制，在原有的基础上完善了区、乡、村、组《基本农田保护责任书》，能做好建设项目用地报批前的预审等事务性工
作，根据实际需要，科学合理确定用地面积和用地类别，严格地保护和节约土地资源。二是做好农民宅基地和集体建设用地的登记发证工作。认真贯彻落实《农村宅基地管理办法》，严把审批关，按照
省厅土地登记发证规范化的要求和流程，坚持做到手续合法，要件资料完整，按规划的要求给予登记发证。三是做好土地权属确认工作。继续按照土地确权的程序和规定，积极配合相关部门做好土地权
属确权和争议调解工作。继续做好辖区内土地利用现状变更调查登记工作，积极参与辖区内相关规划的审核和报批，为全市土地利用总体规划修编做好基础性工作。
（二）严格落实政策，依法做好土地征迁工作。
土地征迁工作是一项事关国家、集体利益和群众切身利益的大事，做好征迁工作对促进经济发展、维护社会稳定具有非常重要的意义。工作中，我们认真落实中央和省、市有关土地征迁政策和法律
法规，严格把好征迁程序关，主动邀请相关部门及被征地村民参与到征迁活动中，确保做到征迁合法，程序规范，工作透明，监督民主。同时，我们还加强对征迁安置补偿资金发放的监管，定期清查，
确保征地补偿费、安置补偿费按时足额发放到位，切实维护被征地群众的合法利益。为了使征迁工作有序、我局汇同区土地征迁指挥部汇编了《*区土地征迁政策和相亲规程手册》300余册发放到基层，
深受欢迎。一年来，全区共完成征迁项目7个，征用集体土地500.07亩，安置农业人口1737人，征用拆迁农民住房618户，拆迁房屋面积72729平方米，完成拆迁企业5家，拆迁厂房面积4120平方米。在征
迁过程中，没有任何违规征迁和损害被征地群众利益的事件发生。
此外，为了解决一些被征地农民生活困难的问题，我局积极与*区政府及相关部门的取得联系，经过多方努力，建立了失地农民养老保障机制，对部分生活困难的被征地农民实施低保救助，并通过举
办失地农民就业培训班、招聘会等多种形式，拓宽失地农民就业渠道，解决失地农民就业安置问题，保障被征地农民的基本生活水平。
（三）强化监督管理，认真开展国土执法检查活动。
为切实加强国土资源管理，巩固土地市场治理整顿成果，根据省、市主管部门开展国土资源执法检查的统一部署和要求，我局及时组织成立了专项检查组，在全区开展了土地违法违规案件专项行动
大检查，对检查对象建立了基础台帐，并进行认真梳理，逐一摸排，对排查出的7起违规用地行为进行了严肃处理，共拆除建筑物9317.16平方米，责令退还土地62亩，通过专项治理整顿，有效地遏止了*
区违法用地现象。今年7月份，我局在人少事多的情况下，抽专人参加区政府组织的“违法冶炼企业综合整治”行动，经过2个多月的调查，对57家违反国家有关规定的企业向区政府提出了整改意见。
按照国土资源部“关于在全国开展土地执法百日行动”电视会议的精神市局的部署，我局及时开展“百日行动”，对全区的违法违规用地进行地毯式的排查，共查处违法用地11宗，面积33.74亩，其
中一宗违法占地13.15亩已拆除。我们将严格按照要求，对违法用地一查到底，确保不走过场。
(四)认真接待，全力维护社会稳定。
工作是党和政府的一项重要任务，是稳定一方、平安一方，保障各项社会事业发展顺利进行的一项不可缺少的工作。我局在工作中，严格落实责任制，在各征迁现场组都设立专人接待
，对上级批转的信件、市长公开电话和来信来访所反映的问题逐一处理，并深入基层认真地调查处理，及时给予书面答复；对于矛盾复杂，现行政策又没有规定的问题，我们及时上报有关部门，协
调处理，确保件件有答复，事事有回音。一年来，我们共收到件和市长公开电话21件，基本上做到平安一方，稳定一方。
（五）加强监控管理，做好地质灾害防治工作。
我局认真贯彻国务院《地质灾害防治条例》和省政府《全省重点地质危害点治理方案》，并编制了《*区突发地质灾害应急预案》，进一步建立健全了地质灾害防治体系。今年，在市地质灾害防治工
作领导小组办公室、市局和区政府的领导下，我局对辖区防治重点“老鹰窝”地质灾害危害点进行治理，对仅剩的1家企业目前正在协调处理之中，对坡体进行了治理，并种植草坪和设立护栏。同时，安
排专人进行监视、护理，积极控制和预防地质灾害的发生。
（六）加大宣传教育，营造良好的法制氛围。
为了进一步推动我市国土资源系统依法行政工作，提升广大市民的法制意识，我局积极开展“五五”普法工作，并在“6.25”土地日和“12.4”法制宣传日大型期间，组织局机关人员开展大型宣传
活动，广泛宣传土地管理方面的法律法规，并接受市民现场咨询，发放200土地宣传手册余份，进一步增强了广大市民的国土资源方面的法制意识。
（七）加强队伍建设，不断提高整体素质。
我局高度重视队伍和廉政建设，今年来围绕“完善体制，提高素质”的要求，始终把队伍和廉政建设贯穿于工作的始终，作为各项工作的总抓手紧抓不放。一是加强政治理论学习和党风廉政教育，
积极开展业务学习和理论培训，组织全体工作人员学习党的十七大精神，并撰写心得体会，不断提高工作人员的理论水平。二是建立和完善各项制度措施，加强规范化建设，进一步建立健全各项规章制
度，确保各项工作有序推进。今年，我局向市局报送国土资源信息8份，受到市局主要领导的好评。三是实施目标责任制考核，将重点工作任务层层分解落实到个人，并提出明确的目标要求和完成时限，
定期督查督办，充分调动全体人员工作的积极性，确保各项工作任务的全面完成。四是建立了党支部和工会组织。为了加强基层组织建设，今年5月我局成立了党支部，制定了支部各项规章制度，支部现
有党员4名，积极分子1名。今年2月我局又成立了工会组织，开展了丰富多彩的文体活动，得到市局的充分肯定。
一年来，我们各项工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足，与形势发展对国土资源管理工作要求还有一定差距。一是对于新建房屋及抢建房全区没有统一的定价补偿标准，影响了征
参加就业培训心得体会范文4
从牙牙学语开始，语文学科以其与母语的“血缘”关系而倍受人们喜爱，尤其在日新月异、飞速发展的今天，语文学科具备的基础性、人文性和知识性的学科特点使得它更能在市场经济的大潮中一显身手，更能在培养复合型、多面型和应用型人才上发挥不可替代的作用。可是不容忽视的是语文学科在中等职业学校和职业高中的学习中却大受冷落，尤其在中职学生的基础素质、道德素质、职业素质的培养中发挥的影响力愈来愈低。从上世纪九十年代以来，语文课在职业学校中虽名为主课，但是在大多数学校中，同一年级无论何专业使用的都是通用教材，每次期末考试，专业无需问，重点差不多，教来教去，学来学去，造成学生小学、初中对语文积累的一点“好感”也江河日下了，语文课在中职学校中变成了应景之作，这不能不引起我们的深思。如何摆正语文学科在职业学校中的位置，如何激发学生学习语文的兴趣就成了当务之急。新一轮的课程改革中我们提倡以教师为主导，以学生为主体，在这种教学模式中教师已不单纯是“传道、授业、解惑”的人了，而成为了学生合作、探究的“引领者”。另一方面，中职学校的语文课更要改变以往教师为中心的传统教学模式，要为学生营造一个快乐学习、快乐成长的高效课堂，而学生作为新课堂中的“主体”，就要切实提高他们的学习兴趣，从而提高职业学校语文课堂的效率。时至今日，职业学校的语文课改推行得并不顺利，滞后性的矛盾日益凸现，这也是有一些客观因素造成的。
一、在现阶段职业学校语文地位的微妙变化
在江苏省新课改后，语文成为了普通高考三大主课之一，由此在普通高中学科中的地位不可同日而语，学校重视、教师强化、家长督促，再加上满天飞的语文辅导材料，更是“乱花渐欲迷人眼”，由此它的重要性可见一斑了。而与之形成鲜明对比的是在职业学校中，语文的传统地位受到了新的挑战，虽然还依然作为中等职业学校的基础课，但与专业课相比，它就“门前冷落鞍马稀”了，大多数家长与孩子认为只要专业课学好其它科目可以忽略，甚至连部分专业课教师也抱有这种看法，态度决定一切，他们上课时的情绪可想而知了。
二、职业学校语文课堂教学观念与方式的落后
一方面受传统教学观念的影响，职业高中的语文课堂依然是教师唱主角，“满堂灌”、“全课讲”的模式仍占主导地位，教师只注重对知识的简单传授，干巴的知识在学生头脑中难以形成栩栩如生的形象；另一方面，受以往授课思想的制约，使得语文教学严重脱离社会生活，尤其是与职校生将来学习就业的工作岗位相去甚远，长此以往，学生厌学，教师厌教，这可真是学生、教师相看两埋怨了。
三、职校语文教材的编写缺乏鲜明的职业教育特色
江苏今年职高新教材的出版受到了绝大多数职业学校语文教师的好评。它贴近生活，贴近文化，贴近心灵，实用性非常强。可是在许多地区现有的职高教材虽经历几版的改革依然是“换汤不换药”，他们的教材没有摆脱普高教材编写思路的束缚，缺乏针对学生未来就业培训的内容，且课文篇目老套毫无新意，语法问题晦涩难懂，这对在初中阶段语文成绩就“营养不良”的职高生来说，上课时的毫无生气、打采也就情有可原了。
四、现阶段的职业学校缺少竞争机制，教师缺乏动力，少有自我负重的思想
中等职业学校的生源历来是职高教师心中永远的痛。就笔者所在省的职业高中的现状来看，尤其是苏北地区，家长普遍的共识是：一流的学生进省重点高中，二流的学生进市重点高中，三流的实在没学上的才上职业高中。而且，家长与学生都是心不甘情不愿的，等到他们上了职高之后，本身素养不高，从而使得学生更加放松了语文的学习。更重要的一点是职业学校大多没有升学压力（除对口单招专业之外），因此教师提高自身教学水平、提高自身能力的压力就小，改变教学观念的紧迫感就弱，自然他们参加教科研的积极性也就不高了，“考好考坏一个样”造成的后果只能是教师的“出工不出力”。
职业高中的学生正处在花季，他们有自己的观念、标准，无论如何，他们才是教学活动中的主体，我们教学时不能生搬硬套、一概而论。同时，中职学生存在的“自我约束力差，学习主动性弱”的特点也应该引起我们的关注，因此，我们要因材施教，尽力激发他们学习语文的兴趣。在笔者看来，要让职业高中的语文课堂活跃起来，应从以下几个角度尝试改变：
第一，让学生走进职高语文“深处”，体悟它的语言美、意境美、情趣美。
职高的学生与普高的学生相比，对美的事物的感悟是一样的。受母语的影响，从小学到初中阶段他们对学习语文还是抱着一定兴趣的，最难的只是背不完的课文和读不懂的文言文。所以，我们要培养他们对中华民族灿烂历史文化的喜爱，培养他们认识语文课堂中的语言美，内涵美，意境美。比如，作为刘邦故里的师生，笔者在讲《阿房宫赋》时，就先从楚汉相争入手，从沛人的骄傲――刘邦入手，再带领学生走进杜牧为我们营造的宏伟、磅礴的阿房宫之中，想象领略“长桥卧波”、“未云何龙”，“复道行空”、“不霁何虹”的壮丽之美，进而引导他们理解作者借古讽今之意，领略文章的艺术之美。
第二，职业学校的语文教师授课要有的放矢，要以激发学生的学习兴趣作为首要目标。
“书中自有黄金屋”，虽然今天我们读书不再只是为了“光宗耀祖”、“治国平天下”，可是古语中“书中车马多簇簇”还是有道理的。语文课虽然不如专业课的应用性那么明显，但是在这个高速发展的信息化社会，知识的更新越来越快，我们要丰富自身，提高自己就要多读书、读好书，而要学会读书就应具备一定的语文素养，语文课的工具性、重要性也就体现无余了；另一方面，职高毕业生进入社会后，应聘、竞聘上岗、谋求升职都离不开自身语文素质的提高，“好酒也怕巷子深”，要想成功地推销自己，语文课学习的重要性就要全面、真正地理解到位。
第三，积极扩展、丰富我们职业学校语文课堂学习的内容。
要想全面、切实地提职业高中课堂的学习效率，抓好语文课的教学，我们就要课内、课外学习一起“开花”。课内打基础，课外求发展，既要上好校内每堂课，又要积极探索多种形式的课外活动，从而激发他们的学习兴趣。
职业高中与普通高中相比课余时间较为充足，我们可以通过设计、安排丰富多彩的课外活动来充分调动他们学习语文的积极性。比如，可以在假期引导他们在实习时，用日记的形式记录心得体会，或深入企业做调查，形成文学型的小报告来培养他们语文学习中的分析问题、解决问题的能力。同时还可以通过举办辩论比赛、演讲比赛等活动，给他们一个展示自我的机会，享受登上舞台的快乐，从而积极调动他们学习语文的积极性。
第四，积极探索职高语文的新教法、新思路。
教师的“满堂灌”在普通高中已经杳无踪迹，在职高语文学习中也应退出历史舞台了。“教有教法，但学无定法”，我们在具体授课时要考虑到学生的心智特点，要考虑到他们专业的特点。一方面，教师要充分调动课堂气氛，让学生不由自主地沉醉于其中，在合作中探究，合作中交流，合作中进步；同时尽量多使用多媒体的教学手段，增强职高学生学习的兴趣。如《荷塘月色》这篇文章，文秘和旅游专业的同学学习时就可以用“情景再现法”去感悟月下的荷塘之美，而对于计算机专业的同学就要鼓励他们用电脑去尝试绘出清华园的建筑之美，绘出作者具体的游览路线图，最好再能做出动画效果，这样就能全面调动他们学习的主动性、积极性、创造性。
当然，在日常的课堂学习中，我们还要带着“三心”入课堂，即“爱心、细心与耐心”，把平等、和美、互爱的思想融入课堂学习之中，带着爱而来，把一颗挚爱的心倾注在我们的学生身上，更会让他们感受到“随风潜入夜，润物细无声”的语文课的魅力。
