前言：中文期刊网精心挑选了统筹安排工作任务范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
统筹安排工作任务范文1
前段时间学校举行体育周活动，我积极参加了组织和管理工作，以极大的热情，全身心的投入，精心组织，统筹安排，每场活动比赛，受到了极大的启发。也许有些老师和同学们对我有所了解，从小学到现在，我一直在班级中担任着班干部，在多年的工作中积累了些经验，培养了自己吃苦耐劳的工作作风。在高一期间，我除担任班干部外，还是学生会高一体育部部长，也取得了一些成绩。
此时此刻，当我站在主席台上就感到责任重大，任务艰巨，我深知“举大业，德为先，先做人，后做事”的人生哲理。一个人的工作能力只有在实践中锻炼，才能不断提高，在学习中工作，在工作中学习，才能提高自身素质，才能有所收获。
假如我当选学生会主席，以服务同学，当好学校助手为原则，以“民主维权，校园执法 ，扶贫济困，后助服务”为主要工作任务，认真履行职责，统筹安排好各部门的工作，不畏艰难困苦，任劳任怨，不断开拓创新，继承和发扬上几届学生会优良传统，密切师生关系，倾听同学呼声，求是务实，与时俱进。
假如我当上学生会主席，在明年学校百年校庆活动中，我将认真完成好学校交给学生会各项工作任务。
假如我当选，我会正确处理好学习、工作、生活三者之间的关系。吃苦耐劳，集思广益，模范带头，处处以身作则，不断提高学习和工作能力，保证学习不掉队，服务工作不落空。抓住机遇无愧于自己，无愧于各位，莫让年华付水流……
我相信：世事洞明皆学问，人情练达即文章。我有信心承担工作任务，有决心搞好学习和工作。
统筹安排工作任务范文2
一、思想政治方面
积极参加各种学习活动，认真学习、深刻领会、认清形势，坚定理想信念，严守政治纪律和政治规矩，在思想上、政治上、行动上自觉保持与上级党委一致，不懈怠、不走样、不拖延，遵守组织纪律、树立大局观念，确保党的路线、方针、政策的贯彻落实，确保上级下达的各项目标任务顺利推进。
积极参加群众路线教育活动组织的各阶段的学习。虽然身为党外干部未参加其中的一些活动，但作为肩负老龄工作的县级干部，我仍按照教育实践活动的要求，结合自己的工作，结合单位的职责和任务，找问题、找差距、找目标，并以此为契机助推老龄工作，在思想认识上、工作责任心上、工作实效上有了新的提高。
在加强政治理论学习的同时，也加强业务理论学习。认真学习新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》，国务院和省政府关于发展养老服务业的有关政策和意见，并以此来指导自己的工作，明确目标，把握重点，推进老龄事业的全面发展。
二、履职方面
在民政局党委的领导下，认真学习贯彻落实省老龄委第十三次全体会议和2015年全市老龄工作会议精神，以群众路线教育实践活动为契机，以推进落实“实事”为重点，圆满地完成了上级安排的各项工作任务。
一是认真贯彻落实孙永春部长和慕德贵副省长对老龄工作专题批示件精神，结合xx实际，逐项对照检查，并多次召开会议贯彻落实，与市直有关部门对接，就xx市老龄事业经费、高龄补贴、老龄队伍建设等重点工作的落实情况形成专题工作报告报省老龄办，有力的推进了全市的老龄工作。
二是认真筹备，及时召开xx市老龄工作会议。为传达贯彻上级老龄工作会议精神，安排2015年全市老龄工作，与老龄办干部职工一起，精心组织、认真筹备，及时召开了全市老龄工作会议。xx部长在会议上作了重要讲话，加深了对人口老龄化形势的认识，明确了全市的工作任务，统筹安排了各成员单位和区（市、县）的工作。
三是勇于担当，扎实推进“实事工作”。“建设城市社区居家养老服务中心10个和农村互助幸福院10个”、“继续实施高龄补贴政策”被列为市委、市政府2015年“实事”。我作为该项目的责任人，团结带领全办职工，统筹安排工作计划，扎实推进项目的落实。在制定方案、选点、检查督促、总结验收等环节上，层层把关、环环紧扣，圆满完成了“实事”任务。
四是主持推进老龄办的其它工作。完成了115个农村互助幸福院建设项目 ，成功举办了xx市第一届老年人文艺表演大赛，开展了丰富多彩的“敬老月”活动，老年节、元旦春节期间，开展了慰问全市百岁老人、困难、空巢、失能老人活动，以点带面，推进全市基层老年协会建设，深入基层，开展涉老问题的调研工作，协调成员单位做好老年人的维权优待工作。
统筹安排工作任务范文3
关键词：综合素质；项目化课程；主体作用
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）03-0115-02
怎样培养出社会所需要的人才，满足用人单位的要求，一直是高职教育教学探讨的核心问题。在这个过程中需要解决培养方案的制订、课程体系的架构、教材的编写和选择、教学方法的改革等。本文主要讨论项目化教学实施过程中教学方法的改革，通过教学方法的改革，培养学生的创新意识，顺应社会产业发展对人才的要求。
一、目前在项目化课程实施过程中的问题
目前“工学结合”的项目化课程实施过程中存在着一些问题，使学生在项目化课程中的主体作用不明显，可归结为以下几点：
1.项目化课程内容的选择。专业核心课程内容还是以现有教材为主，目前大多教材的编写重知识体系，轻岗位知识结构的组成，使学生的学习很被动，知识的结构松散，到具体岗位上需要对知识进行重新“组合”，但“组合”恰恰是高职学生所欠缺的，针对高职学生的特点、目标性明确的选择岗位知识结构是目前教学方法改革的第一步。
2.项目化课程实施方案的设计，在教学实施过程中，教师会在教学前将自己设计的教学步骤讲述给学生听，学生在教学中只依靠教师的教学步骤被动接受，只是跟着老师在工作岗位上“参观”了一遍，自身并未真正参与到“岗位工作”步骤的设计中去，学生将来的“工作”主体性没有被挖掘出来，不利于学生统筹高效完成工作和自主创新能力的提升。
3.项目化课程实施前的准备，在项目化课程实施现场教学前，教师会将那些所需的教学辅助器材（如仪器、试剂、多媒体等）准备好。（学生可能也参与一些简单环节的操作）因此，在课程实施过程中，学生只是根据老师的要求去做，而在学生的责任范围内不成系统性，或者学生是被动的，学生的主观能动性没有被调动起来或激发出来。
4.项目化课程的实施课堂组织力度不够，教学内容是“工作任务”导向的，但完成“工作任务”却是平行的、分散的，即大家同一进度，这恰恰不能体现效率和团队合作，没有根据“工作任务”的特点要求学生对任务进行分解和分工协作。这样完成的“工作任务”要么显得混乱没有组织性，要么显得呆板效率不高，不利于学生统筹安排能力的提升和团队协作能力的锻炼。
二、教师在项目化教学中的作用
教师是教学的具体实施者，使学生在项目化课程教学中起主体作用，教师引导学生完成项目要高效、时间安排要合理，项目一般是以团队的形式完成的，要顾及到项目团队中成员能力的发挥和合作情况，因此项目实施过程中任务的合理分解和团队的合作都是必须考虑的。教师在项目建设不同时期作用不同。
项目化教学中教师参与项目建设是间接的，教师通过指导组织学生来完成项目。针对高职学生的统筹协调组织能力欠缺，教师的主导作用体现在项目实施中的项目调度、进程管理和技术支持上。特别是在人员调度上，教师必须对学生项目团队加以指导与监管，引导学生根据个人所长对任务进行分配，最大化调动每一位学生的积极性，主动参与到项目建设中去。在项目启动设计方案初期，教师组织团队将任务进行分解，引导团队做几个可行方案，进行比较选择，锻炼学生的统筹能力；在项目建设准备期，教师引导学生细分项目任务，突出项目团队成员在完成项目中的作用，让团队成员对完成项目所需要的关键技术技能有所认识，剖析项目实施过程中任务的衔接和轻重缓急，以帮助项目团队掌握好项目推进的节奏，确保项目完成的效率和质量。在项目实施期，教师就完成项目的关键技术、难点进行重点指导与监管，在此基础上引导学生进行创造性和延拓性的工作，让学生具有更宽阔的适应面和更深入的知识结构。在整个项目建设过程中，教师要安排学生“技术督导小组”，监控项目组成员“遍历”项目涉及的重点技能和知识，确保主要技能与知识为每一个成员所掌握，同时敦促项目组开好项目重点工作会议和总结会议，保持项目组成员间信息交流的顺畅。
项目化教学过程中角色变化最大的是教师，从企业的“总经理”下派任务，到“总工”要求按技术标准流程完成任务，再到“技术员”进行技术把关和“质量经理”进行质量监控。教师以“质检经理”身份对学生的项目成果进行检验，不仅不会引起传统教学中教师批评学生所带来的抵触情绪和负面影响，反而会激起学生为赢得“质检经理”对质量的认可而孜孜不倦地追求完善的热情，并借此为他们搭建起一个表达自我、与人沟通的平台，一个相互促进的良性竞争平台，从而在不知不觉中帮助学生完成了由“学生”到“职业人”的角色转换。下图1是教师在项目化课程教学中的组织实施过程。
图1 教师在项目化教学中的组织作用
三、凸现学生主体的项目化教学
项目化教学的目标是通过“工作任务”载体培养学生工作所需要的知识、技能，同时培养学生对“工作任务”的系统统筹能力和团队协作能力，改进学生学习方式，提高学生分析问题、解决问题的能力及综合素质。教师在项目化教学的设计准备环节引导学生通过多种途径广泛占有与教学有关的资料，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的主体参与意识。如图2所示，课程开展之前，把学生讨论设计完成目标的方案作为教学的一部分，准备工作在教师的指导下由学生负责制订工作方案，教师把握全局并适时给出意见；课程开展过程中也采取学生监督学生的方式；如果遇到困难，先寻求同组同学帮助，协商之后仍无法解决再由教师解决。
项目化教学的学习主体是学生，组织学生开展有效学习是项目化教学的课堂组织必须解决的问题。就教学效率和设施的使用及学生的能力和素质而言，项目完成是以团队的方式进行的，教师根据学生能力不同搭配组建团队，教师根据团队中各个成员的能力或长处进行任务分配，教师引导学生做好项目预案，指导学生按照预案进行实施。项目实施中教师引导学生统筹安排工作，以便提高工作效率，为保证项目完成的质量，教师指导学生参与制订过程控制考核方案，团队在项目完成中就会根据重点、难点进行明确分工，这样实施即最大程度发挥了每个成员的作用，又体现了团队在项目完成中的作用。从制订项目实施方案到归纳，找出主要矛盾，都是以学生为主体展开的，学生亲历每一个工作环节，不仅让学生感受到预案在项目实施中的重要性，并且用实践来印证实施方案的合理与不足。以学生主体实施项目，一方面能提高学生主动参与意识和团队协作能力，另一方面培养学生统筹安排能力，使学生将来能够更好地就业并且更快地融入工作环境。
四、结语
高职教育直接服务于社会经济发展，其社会开放性及与经济的紧密结合性、教育过程的实践性等都体现着它的特殊性。因此项目教学主要围绕以下几条展开：（1）以学生职业发展为前提，按工作岗位知识组成特点，选择并整合课程教学内容，让学生在相关岗位上很快上手，提高学生就业适应能力。（2）结合专业特点和具体课程教学实际，在项目化教学中，以学生为主体，培养学生的统筹能力和团队协作能力。（3）引导学生全程参与课程实施的设计、组织、准备、实施、评价，强调完成的质量和效率，体现学生的主体性。（4）项目化课程改革依托专业的核心课程展开，扩大学生自主选择空间，创新本专业的人才培养模式。
参考文献：
[1]张海燕，严方.高职项目化教学的课堂组织与实施策略探析[J].中国电力教育，2010，175（24）.
[2]汤义武，甘毅.现代企业对高职专科人才的需求状况[J]..长沙航空职业技术学院学报，2005，5（3）.
[3]康良溪.学生自主实验能力的培养[M].北京：人民教育出版社.2004.
[4]沈宏毅.以能力为本构建高职人才培养模式的研究[J].淮南职业技术学院学报，2006，（1）.
统筹安排工作任务范文4
根据省人大常委会的统一部署和市人大常委会工作安排，2012年，全市继续开展农民健康行和民族团结进步行动（以下简称“两行活动”）。刚才，熙平同志总结了去年“两行活动”取得的成绩，并对今年的活动安排作了具体部署，讲得很好，我完全同意。请大家认真领会，抓好落实。下面，我强调五点：
一、统一思想，提
高认识，充分把握“两行活动”的重要意义
二、加强领导，严密组织，扎实推进“两行活动”深入开展
一是要切实加强工作领导。各县（市、区）人大常委会要把“两行活动”作为重点列入常委会工作计划，加强领导，明确责任，组织召开专题会议，布置安排具体工作，及时解决工作中的难点问题。二是要制定实施方案。各县（市、区）组委会、市组委会各成员单位，一定要从本地区、本部门的实际出发，制定切实可行的方案，统筹安排，精心组织实施，将工作任务和责任层层分解到相关部门和单位，促进工作落实。三是加强活动保障。要根据活动的实际需要，积极协调统筹，安排人力、物力、财力，为“两行活动”提供必要的人员和物质保障。各县（市、区）组委会、市组委会各成员单位要真正做到思想认识到位、人员经费到位、组织措施到位，目标责任到位，切实加强领导，精心组织安排，将“两行活动”抓紧抓好，抓出成效。
三、突出主题，把握关键，务必保证“两行活动”实际效果
今年农民健康行活动主题是：深化医药卫生体制改革，完善农村医疗卫生体系，开展农民健康教育活动。民族团结进步行动的总体要求是:抓宣传教育、促团结和谐，抓政策配套、促发展转型，抓法制建设、促民生改善。各县（市、区）组委会和市组委会各成员单位要紧紧围绕主题和总体要求，制定工作方案、拿出具体措施，认真组织实施。我们必须清醒地看到，无论是农村问题还是民族问题，其实质都是发展问题，是发展不足、发展不均的问题，归根到底要靠加快发展来解决。因此，在工作中我们要强化主题，抓住问题关键，通过开展执法检查、专项视察、专题调研等法定监督形式，推动党和国家各项政策措施和法律法规的落实，促进经济社会发展。在具体工作中，各级人大常委会要对“两行活动”中发现的问题不回避、不放弃，及时向政府及有关部门交办，严肃认真地督促整改。各有关单位要对存在的问题不推诿、不掩饰，依照法律规定、政策要求认真进行整改，做到件件有着落，事事有回音，力求“两行活动”取得扎扎实实的效果，力求让老百姓得到实实在在的利益。
四、统筹协调，凝心聚力，努力形成“两行活动”的强大合力
众人拾柴火焰高。要取得“两行活动”的成功，关键在于市、县（市、区）组委会、组委会各成员单位之间的统筹协调、凝心聚力、密切配合，真正做到认识上同唱一个调、力量上拧成一股绳、工作上实现一盘棋。首先，要加强指导和沟通。市组委会要根据省组委会的指示精神，加强对各县（市、区）组委会和市组委会各成员单位的指导，及时掌握活动开展情况，利用简报、通报等形式助推活动，形成合力。各成员单位，要充分发挥自己的主观能动性，为促进农民健康和民族团结出实招，办实事。要有计划地将资金、技术向农村医疗卫生机构，向少数民族地区倾斜。研究出台政策、措施，为少数民族地区的发展注入活力，并及时将活动成果向市组委会办公室反馈。其次，要加强统筹安排。虽然农民健康行活动和民族团结进步行动是两项不同的活动，但又有共同之处，受惠对象基本在农村，基本是农
民，大家要充分把握活动的共性，把“两行活动”有机结合起来，统筹安排好时间、经费和人员，加强协调和调度，使“两行活动”互相促进，有序推动。
五、持续跟进，广泛宣传，不断扩大“两行活动”的积极影响
宣传工作是推进活动取得实效的重要方式。各县（市、区）组委会要切实加强对宣传工作的组织领导，既要开展集中宣传报道，也要持续跟进，把平时的宣传报道工作抓实、抓细、抓新。要采取百姓喜闻乐见的形式抓好宣传报道工作，既要贴近生活、贴近百姓，又要生动鲜活、新颖独特。要突出重点。在宣传内容上要重点宣传党的方针政策、法律法规、主题活动和成功经验，在宣传对象上不仅要重点宣传在落实法律法规、方针政策方面较好的单位
和个人，也要宣传广大的农民群众、少数民族朋友。要正反结合，双管齐下。既进行正面报道，同时对反面典型要大胆披露，充分发挥新闻媒体的舆论监督作用，有效推动问题的整改，不断扩大“两行活动”的积极影响。
统筹安排工作任务范文5
主要是根据上级部门或主管的指令对物流组装进行组织、安排、管理，以达到按时、按点的完成相关的工作任务。
二、本月工作内容
保质保量的完成上级安排的组装、发货任务。
三、本月存在的问题
由于所辖的工作区域广阔并不具备独立性导致‘5s’管理困难。非本岗位职责的问题比较头疼：smc各种板材的生产供应问题、smc模具保管生产问题、仓库物资供应问题、smc框架设计问题等等搞得我管也不是，说也不是，真是左右为难。
四、本月工作心得
管理业务水平有待提高，要戒急戒燥，学会忍耐，不要得罪他人，做好自己的分内之事，学会眼不见心不烦，嘴不多，脚不闲，保持跟同事和睦相处。学会等待，时间不是我一个人的，是整个生产流程中各管理人员的客户服务意识决定的。整个生产流程缺少信息整合和统筹安排，导致生产协调和生产环节严重脱离定单型的管理目标。求数量而没有真正的控制生产环节的控制点，生产物流的控制也仅仅是盲目的流入最后的组装工序——问题的沉积、返工、推迟发货等。现场管理也仅仅体现于电话，组织的分工脱离于减少运输的总次数和总距离以及工序的时间间隔性。生产制造企业的生产产品的多样性和单一性，分散性等决定现场管理计划的变动性。管理人员的决断性和果断性，做人就不要做事，做事就不要做人。老板花钱清理来不是让你来制造问题的而是来解决问题的。也不是整天将老板作为自己的当箭牌：“有什么意见就去找老总，这是老总下的指令。”结果上道工序的生产问题都没有解决，而要下道工序完成生产任务，而且用“老总”来实现自己无能的“雄心”。没有调查，就不要下指令。有本事将自己的生产和计划搞好，不要让我们做一些返工的工作。
五、本月建议
1、计划的实施控制必须加强，生产产品与所需物料必须核实。生产管理和协调者加强对定单所需物料的正确认识，提高协调的针对性和可靠性。
2、注意减少不必要的加班和组织浪费。
3、生产协调不是看生产者表面的现象而是看生产工作的实际内容和效果，分清重要紧急，重要不紧急，次要紧急，不重要紧急、不重要不紧急的生产先后顺序，成套性生产和生产计划的灵活性以及现场管理的核实性。
4、熟悉工序管理的基本原则：生产的配套性和时间性，物资供应配送的时间性。
六、XX年年11月份工作计划
1、针对上月存在的问题加强自身的业务学习。努力提高自己的综合素质。
2、按上级的工作指令尽职尽责的组织好物流组装的工作事宜，保质保量的完成上级安排的工作任务。
3、按定单和生产计划调整和组织其他临时性工作。
统筹安排工作任务范文6
1、标题
计划的标题，有四种要素：计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法：
(1)四种成分完整的标题，如《××市二零xx年规划要点》。其中“××市”是计划单位;“二零xx”是计划时限;“规划”是计划内容摘要;“要点”是计划名称。如起点文娱社2016-2016学年第一学期纳新工作计划。
(2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题，如《山东省关于二零xx年农村工作的部署》。
计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”
字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下四方面的事项：
(1)背景。也就是情况分析(制定计划的根据)。制定计划前，要分析研究本部门工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
(2)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(3)步骤和措施。针对活动，必须制定出相应的措施和方法，要明确何时实现目标和完成任务，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。要根据客观条件，统筹安排，将步骤写得明确具体，切实可行。步骤是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的因此步骤很重要。准备，休息熟悉，爬山，烧烤，篝火，睡觉。以上是工作计划的大部分内容。因此，制订计划必须胸有全局，妥善安排，哪是重点，哪是一般，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，抓重点，抓牛鼻子走,同时做到两点论和重点论的统一，多方统筹。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排，各部门要明确各自的职责分工。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，
一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。烧烤细化。人员，竹签，手套，木炭，烤箱，油，孜然，辣椒，肉。
3、制订好工作计划须经过的步骤 ：此步骤与前面讲的步骤是不同的哲理是制定工作计划的经过的一系列具体的步骤1. 认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。
2.认真分析本部门的具体情况，这是制订计划的根据和基础。
3.根据上级的指示精神和本部门的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。(做到统筹，精神与现实)
4. 根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，一次要进行预算，考虑克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。
5.根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。
6.在实践中进一步修订、补充和完善计划。严格贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。
4、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
