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多媒体技术主要特征范文1
一、高职学生和计算机教学现今所存在的特征
在我国，高职院校的学生主要都是来源于高中或初中毕业的学生，这些学生整体而言自我控制能力差，并且文化素质普遍不高，并且由于学习成绩不同，优异不同，因此其所具备的知识与素养也都大不相同，所以我们的教师在进行教育的过程当中所面临的困难也是十分巨大的。对于高职院校而言，其主要的主旨和目的都是以培养技术型人才为中心思想，要在保证所教育出来的人员能够具备一定教育素质的前提之下，培养出正真适应社会具备实用技术的人才，因此，其教学的主要特征也都是以实用为主体，除此之外，高职院校的还需要注重学生的表达能力和人际交流能力的培养，力求在有限的时间之内培养出更多的对社会有贡献的优秀技能型专业人才，从而满足社会需求和高职学生毕业后的就业需求。
二、多媒体技术应用于高职院校计算机课程中所存在的问题
（一）软件水平问题：随着我国的国民经济总体上调，我们国家已经步入了经济社会的发展趋势当中了，我们国家的经济在发展的同时也带动各行各业的高速发展，随之而来的就是技术型人才的大量需求，因此也就促使了我国各大高职院校的发展和招生不断扩大；各大院校为了能够获得更多优秀的学生生源，因此也就在彼此之间展开了竞赛，因此也就进一步的促进了多媒体技术的应用和发展，到现今为止，我们国家的高职院校当中已经从原来没有任何设备的阶段发展到了设备完善齐全的阶段了，甚至很多的高职院校当中所配备的硬件设施都是当前国内外最为尖端的。然而，高职院校在引进大批量的尖端硬件的同时，却没有重视软件的运用问题，一切引进的设备都是机械的照猫画虎，而其中的软件设施还处于十分落后的阶段，根本就没有形成一套完整的新型教学体制系统。
（二）师生互动问题：尽管多媒体技术的引进和运用为我们的学生创造了更好更新的学习环境和教学氛围，但是多媒体技术毕竟还只是一种辅助教学所使用的工具，正真决定教学质量的主体还是教师，我们在现今的课堂当中经常可以见到，很多教师在上课的过程当中缺乏与学生之间的互动和探讨，即便有了多媒体技术的支持，这一类的教师在教学的过程当中仍然是死板的在充当播音员和放映员的角色，很多的老师在教学的过程当中仅仅只是看着课件在没有感情的朗读或放映，对于学生之间的情感交流十分匮乏，有时候一堂课听下来，学生们往往会不知所云，而老师则根本不管学生们是否能够理解计算机教学的知识。这样日积月累之下，学生们对于计算机教学的兴趣也就逐渐的消失了，没有兴趣，求知欲望也就相应的减少了。
三、多媒体技术在高职院校计算机教学中的应对策略
（一）转变教学观念：在高职教计算机教学的过程当中，想要更好的实现教育目的，首先要做的就是转变教学的传统观念，这也就需要我们的教师充分的利用多媒体技术的优秀之处，适当的结合书本课程来进行教学，这样的教学方式同样也是我们未来高职院校发展的必然需求。另外我们还需要教师认识到一点，那就是教师自身才是教育学生的主体，而多媒体技术只是教育工作者教育和引导学生的一种工具，教师们不能成为新技术的奴隶，要放弃对多媒体技术的完全依赖，同时，我们的老师也不能完全放弃多媒体技术，要做到人与多媒体技术互相配合，相辅相成，并且在教学过程当中，教师也要与学生进行充分的感情交流和彼此之间的互动，及时的解答学生的不解和疑惑，给学生营造出良好愉悦的学习环境和氛围，这样才能真正的减轻学生学习的负担和压力，使学生积极主动的进行学习，促进师生之间的良好教育关系。
多媒体技术主要特征范文2
【 关键词 】 多媒体通信；关键技术；应用
1 引言
随着科学技术的飞跃发展和社会需求的日益增长，图像、视频等多媒体数据已逐渐成为信息处理领域中主要的信息媒体形式。多媒体通信技术是多媒体、通信、计算机和网络等相互渗透和发展的产物，它的广泛应用极大地提高了人们的工作效率，改变了人们的生活方式。
2 多媒体通信的概念和特征
2.1 多媒体通信的概念
“多媒体通信”一词可以划分成两个部分，即“多媒体”和“通信”。这说明多媒体内容和通信承载能力是“多媒体通信”的两个核心组成部分。我们一般可以这么理解，多媒体通信是包括音频、视频和数据等多种媒体并存的通信方式。在多媒体通信过程中所传输和交换的是一个既有声音， 又有图像，也可能还有文字、符号等多种信息类型的综合体，而且这些不同的媒体信息是相互联系、相互协调的。
2.2 多媒体通信的特征
多媒体通信技术的发展打破了传统通信的单一媒体、单一电信业务的通信系统格局，反映了通信向高层次发展的一种趋势。多媒体通信技术是一种涉及多媒体技术、计算机技术、通信技术等多个领域的综合技术。多媒体通信系统必须同时兼有集成性、交互性、同步性三个主要特征。
（1）集成性 集成性是指将原来独立的电话、电报、传真、广播、电视、音像等技术与计算机融合为一体。从信息组成角度看，集成性不仅指包括文本、图形图像、音频、视频在内的多格式的、大量内容数据信息，还包括一些附加的控制信息进行存储、传输、处理、显示的能力，它表现为多媒体信息的集成和处理这些媒体的设备的集成。
（2）交互性 交互性指的是在通信系统中人与系统之间的相互控制能力。在多媒体通信系统中，交互性有两个方面的内容。一是人机交互界面，也就是系统的终端向用户提供的操作界面；二是用户终端与系统之间的应用层通信协议。多媒体通信终端的用户对通信的全过程有完备的交互控制能力，这是多媒体通信系统的一个主要特征，也是区别多媒体通信系统与非多媒体通信系统的一个主要准则。
（3）同步性 同步性指的是在多媒体通信终端上显现的图像、声音和文字均以同步方式工作，它是多媒体通信系统中最主要的特征之一， 也是在多媒体通信系统中最为困难的技术问题之一。如要呈现一个包含图像、声音、文字等多种媒体的信息，多媒体通信终端需要通过不同传输途径将所需要的信息从不同的数据库中提取出来，并将这些图像、声音、文字等信息同步起来，构成一个整体的信息呈现在用户面前。信息的同步与否，决定了系统是多媒体系统还是非多媒体系统。
3 多媒体通信的主要关键技术
3.1 压缩编码技术
数据压缩技术是多媒体通信技术的核心问题之一，ISO、IEC、ITU制定了一系列的压缩编码标准。
（1）音频编码标准
国际上，对语音信号压缩编码的审议在CCITT下设的第十五研究组进行，相应的建议为G系列，多由ITU发表，已的相关系列的标准有G.711、G.721、G.722、G.723、G.728、G.729等。另外在目前应用的标准中还包括MPEG 系列中的音频编码和DOLBY 实验室推出的AC系列。
（2）JPEG 标准
JPEG 是联合图像专家组的英文缩写。其中“联合”意指CCITT和ISO 联合组成的一个图像专家小组。他们开发研制出连续色调、多级灰度、静止图像的数字图像压缩编码方法，称为JPEG算法，并被确定为国际标准。
（3）H.261和H.263标准
在多媒体通信标准中，电视图像的编码标准都采用H.261 和H.263。H.261主要用来支持电视会议和可视电话，并于1992 年开始应用于ISDN。该标准采用帧内压缩和帧间压缩技术，可使用硬件或者软件来执行。H.263是在H.261的基础上开发的电视图像编码标准，用于低位速率通信的电视图像编码，目标是改善在调制解调器上传输的图像质量，并增加了对电视图像格式的支持。
（4）MPEG 标准（系列）
MPEG-Ⅰ处理的是标准图像交换格式（SIF）或者称为源输入格式（SIF）的电视，压缩的输出速率定义在1.5Mbps以下。这个标准主要是针对当时具有这种数据传输率的CD-ROM和网络而开发的。
MPEG-Ⅱ标准是一个直接与数字电视广播有关的高质量图像和声音编码标准，主要适用于数字存储媒体、数字电视、视频点播和数字视频广播系统。
MPEG-Ⅳ是基于内容的压缩编码方法，突破了MPEG-Ⅰ和MPEG-Ⅱ以矩形/方形块处理图像的方法。MPEG-Ⅳ具有高效压缩、基于内容交互（操作、编辑、访问等）以及基于内容分级扩展等特点，具有基于内容方式表示的视频数据。
MPEG-Ⅶ的正式名称为“多媒体内容描述接口”，它为各种类型的多媒体信息规定一种标准化的描述，这种描述与多媒体信息的内容一起支持用户对其感兴趣的各种“资料”进行快速、有效的检索。
3.2 同步技术
同步就是保持和维护各个媒体对象之间和各个媒体对象内部存在的时态关系，组织多种媒体序列以实现某种特定的表现任务。媒体间同步通信方案可分为四类。
3.2.1多路复用同步技术
多路复用同步技术是将多个媒体流的数据复用到一个数据流或一个报文中，从而使它们在传输中自然保持着媒体间的相互关系，以达到媒体间同步的目的。多路复用的同步方法实现起来比较简单，同步比特开销较少；但它的灵活性较差，无法满足不同层次的同步要求。
3.2.2同步标记同步技术
发送者在每个媒体流中插入“同步标记”，每个媒体流通过不同的通信信道传输，接收方缓存数据直到所有信道中的“同步标记”都达到时，才将已同步化的数据提交给用户。该技术的主要特点是其简单性， 以及能与现有协议体系良好地兼容，但它不适合媒体流来源于不同结点的情况。
3.2.3同步信道同步技术
将不同的媒体在分离的信道中传输，同步信息并不包含在媒体流中而是通过附加同步信道来单独传输的。该技术能较好地适应各种媒体通信要求之不同；能支持较复杂的同步关系；不改变数据流，可用于直连设备；不需要时钟同步。它的一个主要问题是同步信道中的同步信息可能丢失或比要同步的媒体数据迟到。在数据传输速率化频繁的情况下，需要传输大量的报文分组作为同步信息，开销将会很大。
3.2.4时间戳同步技术
不同的媒体流通过分离的信道传输，媒体间同步是通过所有媒体流的数据单元都达到一样的端端延迟这一间接的方法而完成的。数据分组在发送端打上时间戳，接收方在从发送时计起的一个固定延迟后，才将数据分组提交给用户。时间戳同步技术的最大特点是接收方基于时间戳实现媒体间同步，同步信息（即时间戳）装入数据分组中一起传输，不要附加信道，不需另外的同步信息，不改变数据流。
3.3 终端技术
终端设备是组成通信网的要素之一，它的功能与业务类型有密切的关系，也与通信网的性能直接相关。多媒体通信终端是挂在多媒体网络上的一个个支点，是各种媒体信息交流的出发点和归宿点。
多媒体通信终端一般由搜索、解码、同步、准备和执行等部分组成。
搜索部分：指人机交互过程中的输入交互部分，如各种输入方法、选单选取等输入方式。
解码部分：对多种信息表示媒体进行解码， 并按要求的表现形式呈现给用户。
同步部分：处理多种表示媒体间的同步问题。多媒体终端的一个最大的特点是多种表示媒体通过不同的途径进入终端，由同步处理部分完成同步处理，再送到用户面前的就是一个完整的声、文、图、像一体化的信息。
准备部分：其功能体现了多媒体终端所具有的再编辑功能。
执行部分：完成对系统的接口。它主要由网络和各种接口组成。
3.4 多媒体数据库
由于多媒体信息的特点，多媒体数据库具有下列区别于传统数据库的特点：占用存贮空间大，数据源广泛；大量的非格式化数据信息，即多媒体信息，种类多，结构复杂；由于大多数多媒体应用都主要基于通信技术，因此数据库系统必须是完全分布式的。
4 多媒体通信的应用
多媒体通信技术已广泛应用于社会的各个行业、各个领域，如视频会议系统、现代远程教育、远程医疗、视频点播系统等，深深地影响着人类的生活方式和生活质量。
视频会议系统是通过视、音频压缩和多媒体通信技术实现，支持人们远距离进行实时信息交流与共享，开展协同工作的应用系统。视频会议通过传送协作成员的视、音频信息，方便了协作成员之间真实、直观的交流；同时，视频会议还利用多媒体支持协同工作中各种信息的处理，从而可营造一个多人共享的工作空间。视频会议系统经历了几个发展阶段， 网络介质从PSTN、ISDN、ATM、LAN 发展到因特网。ITU- T了一系列的视频会议标准， 主要有H.320、H.323、H.324、H.310。
现代远程教育是随着现代信息技术发展而产生的一种新型的开放式教育网络，它借助先进的通讯技术传递信息，可以实现不同地点实时地、交互地或者有选择地进行学习。利用Web 强有力的交互性，创建一种交互式的学习环境。
远程医疗是利用远程通信技术、计算机多媒体技术及信息技术来传输医学信息以进行诊断、治疗和教育的一门应用学科，这里所描述的医学信息包括医学图像、实时的音频和视频、患者的病历、医学设备输出的数据等。
视频点播系统（VOD）是计算机技术、网络通信技术、多媒体技术、电视技术和数据压缩技术等多学科、多领域融合交叉的产物，是可对视频节目内容进行自由选择的交互式电视点播系统。VOD技术在社会各领域（如服务、教育、金融等）的应用十分广泛，显示出了强大的生命力。
5 结束语
多媒体通信是多媒体技术与通信技术的有机结合，它将计算机的交互性和通信的分布性完美地结合在一起，向人们提供全新的信息服务。
参考文献
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项目基金：
中央高校基本科研业务费专项基金项目（LGQN201304）。
多媒体技术主要特征范文3
关键词：多媒体艺术；多媒体技术；观念
1 多媒体的概念
媒体（Media）就是人与人之间实现信息交流的中介，简单地说，就是信息的载体，也称为媒介。
多媒体――Multimedia，它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。多媒体就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称，即多种信息载体的表现形式和传递方式。
2 多媒体艺术
多媒体艺术是20世纪诞生的艺术形式，主要包括以计算机、数码技术、录像和胶片技术相结合完成的艺术作品，它既是纯艺术的一种，也是电影、电视、广告和音乐画面的常用手段之一。相对于传统艺术而言，多媒体艺术利用了电影、电视、摄影、网络等技术，形成自己的独特艺术形式。
2.1 多媒体艺术的主要特征
其一，具有强有力的虚拟性。这种虚拟性表现为通过多媒体艺术构建非真实的幻象，对当下问题予以非真实的假想、虚构。其二，具有深刻的观念性。其三，具有广泛的公共性与传播性。多媒体艺术利用电视、录像、互联网等多种手段积极地投入到大众文化与消费文化之中，走出了个人的私密性与狭隘感，对公共文化具有极强的影响力。其四，具有很强的时效性与流行性。多媒体艺术往往善于抓住时髦的话题与文化热点问题，及时有效、快捷地进行报道与传播，它的艺术符号极易与流行文化接轨，从而成为一种带有先锋性与前卫感的艺术样式。
2.2 多媒体艺术的形式与内容
多媒体对于艺术意味着综合性的某种复兴。就像古代艺术中，比如大教堂中，壁画、雕塑、管风琴和建筑空间协同起作用，渲染心理氛围的“场”的工作方式看来可能应该是多媒体艺术的一种雏形。多媒体的特征其实更强调一种混杂的概念，也就是说，不仅仅只局限于单一的媒体，而是要根据作品表达的需要，用两种或多种媒体混合在一起，起到一种取长补短的作用，但这种混合不代表混沌，这些不同的媒体是通过“合力”为我们营造出一件完整的艺术品。这时候艺术家首先需要考虑的是作品的生命力或者观念怎么样能准确地表达。使用什么媒体并不重要，重要的是要表达得准确。如果仅仅是为了多而多，最后造成的结果就是多种媒体之间互相约束，把作品的力量相互抵消掉了，力量分散了，观众在阅读作品的同时也会造成一种混沌的状态。多媒体的精髓就在于，当不同的媒体出现在同一件作品中能够相互的激发它们的潜力，从而使自己和对方均达到独自存在时所不曾出现过的状态，形成一种互相依存的状态。而多媒体艺术也将把各种艺术捆绑在一起，营造出不可还原为组合要素的综合体验。
界定多媒体艺术形式这个概念的过程中，我们要考虑到艺术的功能是什么。艺术不仅要为社会创造视觉财富，同时也必然要对社会文化进行视觉化的思考，只有这样，艺术才能真正地实现自己的功能。在这种媒体的载体上，艺术家不但要通过多种媒体进行形式上的探索。同时，还应该对媒体本身产生的文化效应和社会反响进行反思。多媒体作品肯定要有它的创造性，要对人的思维方式产生影响，提出一种新的思维角度，打开更多的思维空间。
3 多媒体艺术与多媒体技术
3.1 多媒体技术对多媒体艺术的影响
多媒体艺术的出现，其实不是一个突发现象，它是一个历史的自然延伸。“媒体”的概念内含于艺术利用媒体技术的概念里面，从机械技术到电子技术，从摄影到电影，又到20、30年代的无线电通讯，再到60年代的录像，最后演变成今天的多媒体，在这个过程中，艺术家一直利用各种各样的媒介作为他表现的手段。20世纪20年代无线电的出现对于艺术家来说就是一个非常鼓舞人心的手段，当时很多的前卫艺术家都觉得无线电标志一个新的时代的到来。而到了50年代末的时候，很多艺术家觉得艺术被重新规范化、形式化。在这个状态里面，有很多逆向的艺术潮流涌现，很重要的一点是在这个过程中产生了互动的概念，就是让观众参与作品，甚至作为艺术作品的直接构成部分。到了50年代末期，60年代初期，有些艺术家已经开始将电子媒介作为一种艺术表现手段和方式，引入到一些创作概念中。70年代初的时候，便携式摄像机开始出现，给了艺术家运用媒体传播手段直接介入生活提供了空间。而进入80年代，电脑和因特网的出现改变了信息的单向传输方式，转为互动性创作，网络上的集体合作和再创作变为可能。信息也从以前的单向性转变为双向性，一个真正的互动关系开始产生了。直到90年代初期视觉化的因特网出现的时候，信息革命才真正产生。它可以使操纵电脑变成一个大众能够企及的方式，使之成为一种视觉化的渠道。由此我们可以发现，其实多媒体艺术形态的演变主要是根据科技领域的进展来决定的。多媒体艺术最能反映人类在科技领域的进展，以及科技对人类生活最直接的影响。
3.2 多媒体技术不等于多媒体艺术
在多媒体艺术的发展过程当中，有一个很严重的问题摆在了我们面前，那就是这种基于技术基础之上的作品，到底仅仅是一种“技术”意义上的实验品，还是有着独立的思考价值，有着完整的内在语言逻辑关系的艺术品？当技术还没有真正水融般与艺术整合之前，会不会造成“艺术将会受制于技术”的局面。由艺术观念驱使的创作是艺术性的创作，而如果仅仅通过技术实现的创作就不能称为艺术创作。我们可以把技术作为创造艺术的手段，却不能把多种技术的应用当成创作艺术的方法。
现在好多多媒体艺术的展览，都是科技当头，高端的科技让人进入展厅的同时就好像进入未来世界一样，从视觉，听觉，以及各个感官角度来说，确实是颠覆了传统展览的艺术形态。展厅给人的视觉冲击力超过了以往传统艺术展单一模式，但这种新奇，新鲜感不存在了之后，这种多媒体作品是否还能经得起更深刻的推敲，因为毕竟技术早晚有一天是会普及的，而当人人都熟知甚至掌握了这种技术的时候，回过头来思考这些作品的时候，会不会觉得它简单，幼稚？这就涉及技术性和艺术性观念哪个更重要的问题，应该还是观念更重要一些，艺术家创作作品首先应该先提出艺术家的观念所在，然后再由技术提出最为巧妙和聪明的解决办法，从而形成一部完整的作品。
多媒体技术主要特征范文4
关键词：信息化技术 博物馆 交流展览工作 应用
中图分类号：G268 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）01（a）-0-01
信息化就是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新的生产力，并且造福于社会发展的过程。随着计算机技术、网络技术、通信技术及多媒体技术的不断发展，已经打造出一个以信息传递为主要特征的新时代，几乎人们生活的每一个角落和社会发展的每一个领域，都充满了信息化的痕迹。目前，信息化已经逐渐朝着现代化以及数字化的方向发展。近些年来，随着博物馆工作人员的不断探索和努力，博物馆的信息化建设已经取得了较大的极阶段性成果，并呈现出蓬勃发展的趋势。
1 博物馆信息化的概念
信息化就是指利用各种高新技术手段，对自然界和人类社会产生的各类各样的信息及资源进行收集、整理、加工、存储、传播及应用。目前，我们主要利用以计算机为主的新技术，处理的过程中针对信息本身，最终实现利用所处理信息的目的。不难明白，博物馆信息化就是利用现阶段的计算机技术，从资源、交流展览工作以及服务等各个方面进行充分的处理，从而实现博物馆资源利用的合理化及服务的深入化、现代化；另外，博物馆的数字化是指在博物馆具体的工作如交流、展览等方面，利用计算机技术对数据、信息进行处理的过程。总之，只有保证信息与数字之间的统一，才能实现博物馆交流展览工作的信息化。
2 博物馆信息化的主要特点
2.1 多媒体技术的应用
多媒体技术就是指以数字化技术为基础，对各种媒体信息进行收集、加工处理，存储及传递，并且使各种媒体信息之间建立起有机的逻辑关系，从而形成一种具有良好交互性的系统技术，多媒体技术已经成为了博物馆信息化的主要手段。博物馆内的文物本身作为一种信息载体，与图书信息载体相比，不仅内容十分丰富，还具有其特殊性，是自然和历史的沉淀，具有天然的真实性。而各种形式的文献资料，不管是以何种形式存在，作为人对自然信息处理的结果，都会带有人们意识的记录。因此，与数字化图书馆相比，人们对文物信息载体的需求更加直接，所以当前正在开发和所应用的信息技术都将可能运用到博物馆的信息化建设中。
2.2 社群组织
社群组织是信息化博物馆的主要特征之一。博物馆具有历史、科学、艺术等多种类型，可以通过多种形式构建出适合于不同年龄段、不同阶层、不同知识层面的数字化博物馆。作为文明古国之一，我国信息化博物馆不仅仅包括丰富的历史文化遗产，还涵盖了各种经济、社会的精髓。因此，只有实现博物馆的信息化建设，才能实现其主体功能，从而满足不同社会群体的
需求。
2.3 数字化档案的应用
信息化博物馆的资源核心就是数字化档案，数字化档案不仅包括业务管理信息及研究成果，还包括文物的本体数据。其中文物档案以纸张、照片、光盘等各种形式为信息载体，与图书信息载体相比，某种文物档案所包含信息更加丰富，并且是独一无二的，不具有重复性。另外，随着信息化技术的不同应用及发展，以及博物馆业务管理的需要，文物的数字化信息将具有无穷的可扩充性及可延
续性。
3 我国博物馆信息化建设亟待解决的问题
3.1 认识及应用水平偏低
目前，我国部分博物馆管理人员并没有充分认识到博物馆信息化建设的重要性，同时在博物馆的内部也缺乏一套比较完善的信息化管理体制；另外又由于信息化建设都是由管理人员来决定的，因此消除管理人员认识的片面性，提高其对博物馆信息化建设重要性的认识非常关键。
3.2 资金投入少和专业人才的缺乏
目前，由于财政压力较大，信息化博物馆建设的投入较少，并且各地的资金投入也不很平衡。由于对信息化建设所需要的计算机设备的投入较少，这也就从很大程度上制约了博物馆信息化建设与发展的进程；又由于管理人员对博物馆信息化建设的观念有一定偏差，只是关注对博物馆硬件建设的投入，往往忽略了业务发展软件的投资。另外，缺乏专业化的人才也是博物馆信息化建设亟待解决的问题之一，大多数博物馆尤其是文物类博物馆，引进了大量的文科人才，却忽略理工科人才的储备，而信息化博物馆的建设离不开一定的计算机基础，然而当前却非常缺乏兼具文博知识、信息技术知识和管理能力的复合
型人才。
4 未来信息化技术在博物馆交流展览工作的应用趋势
4.1 重视与大众的交流与互动
建设信息化博物馆的最终目的就是能够更好更方便地满足人们对信息的利用，对知识的需求。单向的提供展示和信息已经逐渐落伍，而以观众为主题的导向咨询服务必将成为其发展趋势。因此，我们可以通过博物馆网站，向人们展示更多的陈列、展览及新闻信息的同时，还应该更加注重与人们的交流与互动，使人们更加主动的去接受信息，而不是被动的输入与接受。
4.2 博物馆资源网络的建立与共享
一直以来，博物馆都是以一种独立的运作模式，各个都有自己的收藏，同时也进行着自己的研究与教育，从某些博物馆的藏品和展品比例来分析，这些收藏却并没有真正实现让人们所利用。相信，随着信息化博物馆的成熟，必将实现博物馆资源的共享。另外，博物馆之间相互合作，资源共享，更好地服务人们，也正是博物馆自身发展的需求。只有博物馆之间相互合作，资源共享，才能扭转单一博物馆资源匮乏、单调局限的缺点。
5 结语
总之，如果仅从现状来分析，目前我国博物馆信息化建设的设计与发展的初级阶段。随着信息化技术的广泛应用及信息时代的来临，管理人员也逐渐认识到我国博物馆信息化建设急需解决的问题，不仅要适当加大业务发展软件的投入，还应该储备复合型、高素质的人才，同时提高应该管理层的管理水平及认识。总之，我国博物馆信息化技术也逐渐进入一个有计划、有目标不断发展的新阶段，在展览交流工作中注重与大众的交流与互动，最终将会实现博物馆信息资源的数字化，博物馆交流展览工作的网络化。
参考文献
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多媒体技术主要特征范文5
一、利用多媒体技术，能为化学教学创设情境，激发学生学习兴趣
“良好的开端是成功的一半。”利用现代媒体参与性的功能，通过对事物、具体场面的创设和刺激，唤起学生的注意力，激发学生的兴趣，调动学生的积极性。“兴趣是最好的老师，它往往胜过责任感”。的确，只有有了兴趣，学生才可能产生求知的欲望，达到令人满意的学习效果。例如，在讲有机化学苯时，利用多媒体技术，通过生动、直观、有启迪性的演示，介绍苯是如何提取的，苯分子是怎样确认的等与苯有关的教学情境，吸引了学生的注意力，使学生产生强烈的好奇心和求知欲，同时在教师的引导下，学生在情境的“潜移默化”中进入角色，学习兴趣大大增强，学习效率大大提高。因此说，多媒体教学在创设生动的教学情境方面有着得天独厚的优势。
二、灵活使用课件，使化学教学内容变抽象为具体
化学不同于其他学科的最大特征在于其思维方式是微观与宏观的联系，建立对微观世界的想象力是化学教学不同于其他课程的特点，也是其他课程不能代替的。而在中学阶段学生抽象思维有了很大发展，但具体形象思维仍有十分重要的地位。在中学化学计算机辅助教学中，用动画表示化学反应的微观过程可以把分子、原子之间的相互作用、化学键的断裂和形成、原子或原子集团的分与合形象地、动态地展现出来，生动活泼，吸引力强，能够激发学习者的学习兴趣，使学习者处于主动学习的地位，形成直接学习的动机，增加无意记忆和联想记忆。多媒体课件在物质微观结构的展示、化学反应的微观过程的演示方面的直观性为我们在教学中架起了微观和宏观的桥梁，对于学生微观想象力的培养起着不可代替的作用。我们在进行原子的结构、水的电解、氯化氢的形成等知识点的教学中，都采用了Flas，让学生在直观的感受中形成自己头脑中的微观想象。
三、利用多媒体技术，能优化化学试验
有些化学实验受一些特殊因素的制约，实验效果很不理想，有些化学实验有毒、有一定的危险性，根本无法进行。而运用多媒体技术模拟化学实验，大大强化实验的演示效果，让学生抓住观察对象的主要特征和变化过程，明确观察变化现象和条件。同时还能模拟实验中错误操作后产生的后果，学生看后印象深刻，这样不但学到了知识，还培养了他们的注意力和观察力，从而优化了化学试验。
四、利用网络优势，实现交互式和协作式的建构性学习
计算机网络上丰富多彩的巨大的信息资源，为学生建构化学知识提供真实、丰富、复杂的学习情境。信息时代每个人每时每刻都接受着大量信息。在建构性学习中，教师与学生、学生与学生之间的交流更加充分。网络信息的“互动性”为交互性和协作式学习提供了最佳物质基矗在化学学科中，信息处理能力主要指能从多样话媒体中获取和处理人类与化学环境有关的化学图象、化学数据、化学文字信息的能力。信息网络技术的开发，使多媒体不仅成为学生查找信息的资源库，而且成为建构主义学习理论环境下的一种认知工具。在解决问题的过程中指导学生充分讨论寻求解决问题的思路和方法，发挥小组学生性格各异、思路各异、方法各异的学习优势，利用网络交互的特点，进行多向思维的碰撞，通过这种交互、协作、沟通、碰撞，每位学生可以看到问题的不同侧面和多种解决途径，从而对建构化学知识产生创新的洞察力。
多媒体技术主要特征范文6
【关键词】 多媒体技术 通信 应用
多媒体通信技术是当今社会乃至世界科技领域中占有重要地位的内容之一，其具有较高的活力，且发展速度较快，无时无刻不在影响着现代社会的变化和进步。多媒体通信技术综合采用了多种类型的媒体信息间，属于一种数据资料、音频文件以及视频文件等形式的综合处理系统技术，其核心在于实现多媒体信息的高效传输和交互性处理的目的。通过本文对多媒体通信技术具体应用及其发展趋势的研究和分析，从而为多媒体技术进一步发展创造良好的条件。
一、多媒体通信技术的相关内容
所谓多媒体通信技术，是多媒体技术和通信技术相结合的产物，集计算机交互性、多媒体复合性以及通信网络的分布性等功能于一身，具备着广播电视所存在的真实性价值，旨在为人们提供综合性的服务平台。多媒体通信技术在现今世界中占有十分重要的地位，促使人生活质量和生活方式的改变，时刻影响着现代科学技术的发展步伐，多媒体通信技术应用广泛，涉及当今社会的各个领域、各个行业，对人们生活水平的提高具有十分重要的影响。
多媒体通信技术是一种多功能的综合型技术，范围广泛，且应用领域较多，现今已成为社会中不可缺少的重要组成部分。多媒体通信技术的系统结构主要包括两方面的内容：其一是人与机之间的目的实现，通过使用多个设备之间相互作用的特征，从而将信息资源以不同的表现形式进行综合性的处理工作，并最终展现给人们；其二是机与机之间的目的实现，以网络协议为基础，将多媒体信息资源在通信网络上实现处理和传输，进而实现最终的目的。多媒体通信技术的系统结构具备三个显著特性：第一是集成性，也就是说多媒体通信技术许需要同时具备处理两种或者两种以上的文件编码以及图片编码等媒体形式的功能，或者能够展现两种以及两种以上的声音、图片以及音像等媒体信息的功能。第二是交互性，也就是说媒体通信的终端使用用户可以针对通信的全过程逐渐掌握交互的全部控制能力，为此，需要为多媒体终端客户提供多样化的交互控制形式。第三是同步性，就是将图片、声音、文字以及文本等媒体形式得以在同一时间实现工作的功能和价值，另外，还可以最终将所涉及的媒体信息以同步的方法将其组合在一起，从而构成一个比较完整的信息渠道，将其全面地展现在客户面前。多媒体通信技术系统结构所具备的三个特性，都对媒体通信技术具有十分重要的影响，三个特性缺一不可。如果缺少了其中一个，那么多媒体通信技术也就不能形成完整的体系，自然也就不能称之为多媒体通信技术。三个特性中最为重要的就是交互性，在整个多媒体通信技术系统中时刻扮演着管理者的角色，以用户自身需求为基础，为其提供获取信息的有效渠道，以便进一步加强信息的注意力和理解力。另外，交互性也是多媒体通信技术的显著标志之一，是实现多媒体通信技术形成和发展的关键。
二、多媒体通信技术的具体应用
现今社会的多媒体技术已经广泛应用于各行各业之中，同时对人们的生活和工作产生十分重要的影响。以通讯网络为基础进行划分，多媒体技术主要应用于电话网、广电网以及计算机网络等等方面。以电话网为核心的通讯网络，其自身终端到话局之间存在的物理介质主要采用双绞线为其制作材料，其特点在于以语言通信为主要特征，进而实现设计的目的。所以，以这种网络状态为基础实现多媒体业务存在较大的技术难度，由此产生了可视电话这一优秀成果。可视电话完全在PSTN上进行设计，而无需依靠任何设备实现多媒体通信的目的，进而达到了与交流者彼此看见和听见的效果，有助于促进交流者之间在情感上的交流。
随着社会的不断进步和发展，有线电视得到了飞速进步，广电网自身具备较高的覆盖使用范围，其传输的信道带比较宽，布线变得更为方便、快捷，为此可通过广电网可实现多媒体的通信业务。可采用适当的压缩方法和传输体系，通过有线电视网络这一渠道实现多媒体的通信技术。比如可以利用视频点播VOD或者电视购物等已经存在的有线电视达到预期的多媒体通信目标。另外，大多数地区的广电网络已经实现了公用数据信息的服务系统、数据以及话音通信系统，且通过富裕频来予以实现。与现今社会使用单纯的电视信号帧的逆程扫描相比，具备更大的优势和价值，无论是在信息量方面，还是在收视效果方面，都可以产生更为良好的效果。
计算机网络是近几年来发展较为迅速的技术之一，其主要就是以电话网或者其他介质为基础物理介质实现的，将计算机作为交流性的终端网络而构成的一种新兴网络形式。计算机网络可以突破时间和空间的限制和影响，将地理位置较为分散的且独立存在的几台计算机连接起来，并以某种协议为基础实现资源共享的功能和目的，属于一种有效的多媒体网络通信系统。计算机网络主要分为局域网、城域网以及广域网、国际互连网四种形式，现今社会Internet的使用范围极为广泛，主要存在普通电话，就可以使用Internet网络，其主要使用了TCP/IP协议，属于一种开放性互连结构的标准协议模式。比如现今社会中的IP电话、计算机可视电话以及远程监控设备等先进技术都成为不可忽视的重要研究成果，民营航空公司、铁路运输公司、交通公司以及银行、国家企事业单位等组织都更加深入地使用计算机网络，其普及程度不断提高，其中也包括多媒体通信技术的现实性应用。现今所使用的多媒体会议视频系统、安全监控系统以及银行工作中的票据交换系统等多媒体通信应用系统，都是极为普遍且广泛的多媒体通信技术，已经渗透于各个领域的工作程序之中，占有不可忽视的重要地位。
三、多媒体通信技术未来的发展趋势
为满足广大用户的需求，以多媒体计算机为基础建立的多媒体通信网络大型系统已经成为不可忽视的一项重要内容。实现多媒体通信大型网络系统可解决现今电话线存在的缺陷和问题，通过地面上的网络系统来实现接入工作，这项工程的实现需要大量的资金投入，且无法将全球的各角落包含其中，难以实现普遍接入的实际需要。
近几年来，我国这方面的研究成果取得了重要的突破，其中包括卫星系统针对通信、导航、定位、广播、遥感、监测、地球资源以及气象服务等方面所展现的巨大价值，卫星技术已经迈向了数字化的发展时期，可以为用户直接提供高宽带的服务，并将宽带频的信号轻松地传输给每一个用户，而不需要中间节点。所以，实现卫星通信技术与多媒体技术的有效结合，有助于实现多媒体通信技术的顺利发展，可以为用户构建一个区域性的或者全球性的多媒体通信网络，实现多媒体通信技术的长期有效。多媒体通信技术未来的发展趋势应当集中表现在多媒体移动通信的发展。
3.1多媒体移动通信应当实现三网合一，保证三网得以协调发展
在当今社会的发展环境下，为应对全球信息化的发展环境以及经济利益的冲突，有效避免彼此之间的竞争，进一步缓解矛盾，三大网络应当实现融合发展，三者也正在根据自身的传统业务进行划分，并朝着融合的方向进步。三大网络实现融合的趋势具体表现在：彼此保护着各自的现有网络资源投资，并在主营当前业务的基础上逐步形成宽带化、个性化以及智能化、全能化的统一性网络资源数据平台。实现三网合一，可以促使三大网络之间同时得到提升，进而强化我国的网络实力，实现我国多媒体通信技术技术的良好发展。
3.2多媒体移动通信技术有利于促进通信领域的飞速发展
多媒体移动通信技术的形成和发展，对通信领域水平的整体提高是有利的，不仅改变了传统通信行业面临的局势和环境，同时也逐步提高了通信行业在发展过程中的质量和水平，促使通信领域技术水平的提升，让通信行业朝着更加智能化、高效化、高水平化的方向进步。可想而知，多媒体移动通信技术对通信领域的发展具有至关重要的推动性作用，保证多媒体移动技术和通信领域的协调发展是十分重要的研究内容。
3.3多媒体移动通信技术与网络技术实现二者有机结合，进而保证技术的提高
多媒体移动通信技术自身具备着强大的优势和价值，可以促使传统化的通信技术发生适当的改变，深化通信领域的发展形式，同时也可以实现与网络技术二者的有机融合，凭借网络技术的特点和优势，从而达到提高自身技术水平的目的。从当前具体情况来看，多媒体移动通信技术将会与网络技术实现融合，并以此为基础保证二者的深度整合，从而实现多媒体通信技术的全面升级，满足现今社会对技术水平的需求，未来的多媒体通信技术将会成为最具代表性的技术之一。
结语：综上所述，多媒体通信技术的发展是当今社会必须研究的话题之一，已成为不可忽视的重要研究内容。多媒体通信技术不仅是时代进步的象征，同时也可促进其他领域的发展，对社会的进步产生了十分重要的影响。总结多媒体通信技术在当今社会中的具体应用，及时掌握多媒体通信技术的发展趋势，有助于提高多媒体通信技术的理解和认知，进而采取适当的先进技术，为多媒体通信技术的进一步发展提供保障。多媒体通信技术是现今社会发展的重要产物，必须充分发扬多媒体通信技术的优势和价值，为人们的生活和工作创造更为良好的环境。
参 考 文 献
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