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互联网技术发展报告范文1
关键词：互联网 物联网 信息感知 交互技术
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）12（c）-0119-02
网络技术的快速发展，极大地促进了经济的发展。经济的快速发展也提升了网络技术的发展速度，两者相互促进下，物联网的概念随之诞生。如何以网络技术的运用更好地进行经济活动的发展，成为研究人员长期研究的课题。笔者针对当前物联网信息感知与交互技术，进行简要的剖析，以盼能为我国此类技术的发展提供参考。
1 物联网发源及定义
我国互联网技术发展较晚，因此在此后一系列网络技术的发展中，也落后于美国等西方国家。物联网这一概念，最早由美国麻省理工学院（MIT）的Kevin Ashton教授首次提出。随后美国麻省理工学院进行了此类技术的基础实践活动，当前物联网技术在世界范围内发展迅速，我国也开展了相关技术的实践。
一般情况下，物联网可以理解为通过芯片技术，连接互联网形成的物品网络。具体指对物品植入电子芯片，并通过有线或无线技术连接互联网，最终形成以互联网为核心技术的物品网络。
2 信息感知与交互技术
互联网技术在发展的过程中，用户与互联网之间的互动与信息感知，只存在于音频、视频、文字等方面的阅读和浏览编辑。信息感知方面的技术发展较好，但关于交互方面的技术发展则较少。物联网中信息感知与交互技术，具体指通过网络连接具体物品或商品，物品芯片中则记录了物品的外在形象、触感等方面的数据。用户在进行物品浏览的过程中，配合相关的软硬件，能够对物体外观质量等方面数据进行充分了解，以此达到对信息感知与交互方面的体验，对于人们的生活习惯产生了较大的改变，有助于提升日常的工作效率。
3 当前物联网信息感知与交互技术的发展现状
我国当前关于物联网技术的发展，尚处于前期发展阶段。由于国外此类技术的发展较为成熟，我国物联网方面的有关企业在发展的过程中，通过技术进口或付费使用专利的方式进行发展。前期的发展现状较为良好，但由于缺乏基础技术以及相关的产业链，我国关于物联网技术方面的发展还存在较大的提升空间。其中物联网产业链方面的建设还应着重进行发展，针对此类问题，我国政府方面也出台了较多的鼓励政策。但由于基础技术以及人才方面的缺乏，我国此类技术的发展有较多的攻坚课题。
物联网技术在发展的过程中，其通过互联网技术连接相关的物品。在实际应用的过程中，其具备操作简便、用户体验好、效率高等方面的特点。
4 当前关于物联网信息感知与交互技术发展的具体应用
物联网信息感知与交互技术在发展的过程中，对于物品的应用范围较广，应用对象也较为复杂。笔者针对当前关于物联网技术应用的主要对象以及实际作用进行简要的分析。其中具体的分析对象为：VR技术、智能家装技术、用户与网络之间的交互、物联网社群的形成。针对此类应用对象以及技术实际作用，笔者进行简要的分析介绍。
4.1 VR技术
VR为Virtual Reality的缩写，具体的意思为虚拟现实。此类概念最早出现于1999年美国国家科学基金资助的交互式系统项目工作组的一项报告中，随着当前技术的发展，此类技术逐渐被实践并投入制作。随后出现了例如VR眼镜等硬件设备，此类设备在人机互动的实验研究中效果明显。当前在物联网技术的发展和提升中，一般将VR技术看作物联网技术的入口。通过VR设备进行互联网商品或其他资源的浏览编辑。
4.2 智能家装技术
当前随着物联网技术的快速发展，此项技术进入到了多个行业中，并且取得了较好的发展效果，其中关于家装行业的应用效果较为明显。经济在不断发展的过程中，人们对于物质条件的要求也逐渐提升。家庭是人们长期生活居住的环境，关于物联网的应用，研究人员也进行了较多的实验实践。当前应用效果较好的如无线控制空调、灯具、电脑、电视、门、沙发、用电开关等。此类技术的应用获得了广泛的认可，短期内便产生了较大的需求人群。
4.3 用户与网络之间的交互
物联网技术在发展的过程中，其核心技术为网络技术。物联网通过特殊设备将用户与互联网设备进行连接，用户通过特殊设备进行网络冲浪。在应用的过程中，物联网技术能够实现用户与网路数据之间的互动，实现智能化体验。对于用户体验以及技术的革新意义重大，用户能够根据交互数据，进行互动从而达到较好的体验效果。
4.4 物联网社群的形成
随着物联网技术的快速发展，其相关的附属产业也快速产生。政府部门对此类产业的发展，也提供了较大的支持。随着物联网技术的逐渐发展，其技术在实践的过程中形成了以指定物、网络、若干用户之间多方交互的现象。此类现象的产生，最终形成了物联网社群现象。物联网社群现象的出现，对于人们的生产生活习惯影响重大。但在此类现象出现的过程中，也产生了两种效果。较好的方面为提升了工作效率、沟通效率；不良的方面为技术过度发展，人们生产生活无法跟进技术的发展，最终对于物联网产业，形成了较多的影响。
5 展望
物联网技术依托互联网技术进行发展，因此其也具备互联网技术的相关特性，例如：信息传播的快速性、信息的复杂性以及感染病毒的可能性。此类技术基于互联网技术进行发展，因此难以避免产生中毒现象。但由于物联网技术的直接关联物为智能家居、私人用品、保险物品等，对于人们的财产以及个人安全影响重大。因此为了保障物联网技术的后续发展，在技术的发展中除去实用性、先进性的发展，还应注重安全性的发展。只有在保障安全性的前提下，此类技术才能得到更快的发展。
6 结语
当前物联网信息感知与交互技术的整体发展较为良好，我国此类技术的发展也处于快速发展的阶段。由于良好的用户体验，此类技术在发展的过程中，获得了广泛的支持，但在实际发展的过程中，还存在产业链不完善等现象。国家政府部门对此也进行了较大的政策支持，当前关于物联网技术在发展中主要的应用对象以及实际作用为：VR技术、智能家装技术、用户与网络之间的交互、物联网社群形成。此类技术在发展的过程中，由于具备一定的网络特性，因此在未来的发展中还应注重安全性方面的研究和提升，以此保障技术的快速发展，并达到促进经济发展的作用。
参考文献
[1] 李红娟，王祥.基于物联网的信息感知与交互技术应用研究[J].通讯世界，2016（5）：23-24.
互联网技术发展报告范文2
分析了互联网技术对金融业态和金融理论研究带来的影响，研究了互联网时代对金融学专业人才培育的新要求，从重构人才培养目标、优化课程体系结构、革新教学内容、改革教学模式四个方面提出了互联网时代金融学专业人才培养模式的创新思路。
关键词：
互联网时代；互联网金融；金融学；人才培养
随着互联网技术的快速发展，云计算、大数据、移动终端等技术被广泛应用于金融服务领域，对传统金融业产生了挑战和冲击，出现了互联网金融这种新的金融业态。互联网时代金融领域日新月异的变化，对金融学专业的人才培育目标和培育模式提出了新的要求。
一、互联网技术给金融业态和金融理论研究带来了巨大影响
1、互联网技术对金融业态的影响
（1）支付模式的创新。传统的支付模式主要是线下银行间支付体系，互联网技术为支付业务创造了更便捷的第三方支付平台。第三方支付是由非金融机构作为收款人和付款人之间的支付中介，提供网络支付结算、银行卡收单、预付卡的发行与受理以及中国人民银行确定的其他支付业务，全面覆盖了线上和线下，通过第三方支付平台实现网络购物、充值缴费等功能。Analysys易观的2016年上半年金融类APP排行榜，移动支付类App排行前五名依次是：支付宝、翼支付、京东钱包、银联钱包和百度钱包，预计未来两年第三方互联网在线支付规模将达33.51万亿元，第三方移动市场规模可达52.11万亿元。（2）融资模式的创新。互联网金融融资模式依托大数据和云计算，通过数据挖掘与信息处理，降低双方的交易成本和信息不对称，提供供需双方直接联系交易的网络平台，个性化金融产品，优化金融资源配置。互联网金融融资模式主要有P2P网络借贷、电商小贷、众筹融资。2015年，通过互联网融资模式获得融资的企业已达370家，融资金额为944亿元左右①。同年，互联网金融被纳入中国的十三五规划，P2P网络借贷、电商小贷、众筹融资等各个互联网金融领域得到了国家层面相关政策支持，互联网融资步入快速发展阶段。（3）金融产品销售与理财模式的创新。互联网金融拓宽了理财产品的销售和购买渠道，用户通过互联网平台能够及时评价理财产品的收益、风险等特征，进行产品的申购、赎回，由此形成了互联网理财模式，例如余额宝、理财通、平安盈等。互联网理财模式通过互联网平台来管理理财产品，也促进了传统金融机构理财模式转型。据宜信公司与零壹财经研究院的《一站式互联网理财报告》，未来五年内，一站式互联网理财规模或将达10万亿元，产品与服务供给将更加多样化、智能化。（4）虚拟货币。随着互联网和电子支付的普及与发展，为实现支付的便捷、迅速，人们对虚拟货币的需求也越来越多。虚拟货币相对于传统货币而言更加通用、便捷，主要分为电子币和电子货币。其中，电子币主要是指游戏币和专用货币，例如腾讯Q币；电子货币与传统货币等值，持有者从发行人处获取并以电子形式存储于电子设备之中，可用于支付结算、兑现、储蓄、信贷，例如比特币。
2、互联网技术对金融理论的影响
传统金融理论是建立在工业经济的基础之上的。在互联网和信息经济时代，许多传统的金融理论受到挑战，正在孕育着新的金融理论。（1）突破现代金融中介理论。现代金融中介理论主要是利用交易费用理论及信息经济学来研究金融中介为降低交易费用、减少信息不对称所进行的金融创新活动。由于市场存在交易成本和信息不对称，金融中介才会存在。然而，互联网技术的发展使得传统的金融交易可以在网络平台实现，这种交易模式，首先能够实现信息共享，降低交易双方的信息不对称；其次，减少中间环节，降低信息搜寻成本，从而降低交易费用；最后，实现网络平台的规模经济效应，促进价格发现机制的形成。传统金融中介的部分职能正在被互联网金融所取代，现代金融中介理论的基石已被挑战。（2）打破传统货币理论。传统的货币理论指出货币的供给由国家控制，国家发行货币的基础是国家信用。而互联网货币产生的目的是为支付结算提供方便。然而，虚拟货币的产生与应用势必会打破传统的货币形态，与现实中的货币不同，互联网货币是在社交网络的共同信用价值基础上形成的一种虚拟货币形态，它的整个发行和运作流程均在网络之中。虚拟货币种类繁多，运作模式有别于传统货币，需要创新新的货币理论和货币政策。
3、创新金融监管理论
传统的金融监管理论主要是《巴塞尔协议》提出的资本监管要求。互联网金融的发展使得金融业态发生了巨大的变化，货币形式、产品形态、金融交易模式、金融风险的生成与传导等，都与原来有很大不同，因此，改革传统的金融监管模式迫在眉睫。互联网技术、大数据、云计算等技术的发展，为金融监管部门提供更为科学的监管手段和决策依据。因此，对于互联网金融监管的理论研究应该着眼于将信息化技术合理运用于监管之中，同时要跟随互联网金融的创新步伐，转变监管理念和监管方式，在鼓励互联网金融创新的同时有效防范互联网金融风险。
4、催生互联网金融相关理论
随着互联网金融的普及与发展，互联网金融的理论研究也在不断深入，新的理论层出不穷。KMRW声誉模型被广泛运用于研究互联网交易主体的声誉特征；互联网经济学理论主要研究互联网经济的边际特征；梅特卡夫定律主要研究网络技术发展规律以及网络外部性的乘数效应；长尾理论主要研究信息传播的边际成本以及网络属性；平台经济理论研究互联网金融的平台经营特征和经济效应；大数据主要注重数据的采集与分析，云计算主要进行数据的计算处理，将大数据与云计算加以结合，互联网金融能够提供更有价值的金融服务。
二、互联网时代对金融学专业人才培育的新要求
据前程无忧的《2015年第一季度雇主招聘意愿调查报告》可知，2015年互联网、计算机软件、电子商务及金融相关领域人才需求增幅超过88%，职位需求占全国职位总数的16%，市场对网络运营管理、互联网产品经理、软件工程师等职位需求数量快速增加。可见，金融学专业人才培养需把握当下行业形势与人才需求机遇，合理应对互联网时代对金融专业人才培育的新要求。
1、掌握金融基础理论，把握互联网金融的最新发展
在互联网时代，现代金融人才培养要求厚基础、宽口径、重能力、求创新。为此，学生要牢固掌握金融学基础理论，能够解读宏观经济及金融相关政策，能将微观层面知识应用于实践，能对金融市场、金融企业管理等进行理论分析；其次，学生要熟悉互联网金融的业态特点及发展现状与趋势，学习互联网金融产品设计、发行、交易等各个环节的原理和实现方式，熟知互联网金融中可能涉及的风险及风险管理方法；最后，学生要学习法律、计算机技术、电子商务、企业管理等相关知识。
2、具备互联网工具运用与数据处理能力
根据怡安翰威特和领英中国智库联合的《2016年中国互联网金融人才白皮书》，互联网金融急需高科技行业人才，吸引力指数排名第一。因此，金融学专业要加强交叉复合型人才培育，要求学生学习计算机网络技术知识、数据库技术，掌握一定的互联网金融的技术支持知识，具备开发互联网金融产品的能力；学习并掌握相关数据处理软件，例如MATLAB、SPSS、STATA、EVIEWS等经济计量软件，大数据、云计算等互联网数据处理软件；掌握HTML5、JAVA、SQL、C、C++等编程语言，顺应程序化交易与互联网金融的发展趋势。
3、加强持续学习能力的培育，培养互联网思维和金融创新思维
互联网金融是互联网技术和金融产品融合创新的产物，同时也是对自然科学与社会科学的融合，涉及金融、数学、法学、计算机、社会学等多门学科。互联网技术的快速发展和不断创新使互联网金融发展日新月异。因此，互联网金融时代要求金融学专业人才需具备持续学习的能力、互联网及创新思维，具备自主学习的精神，形成跨学科、跨专业的知识结构和能力结构，培养创新意识，形成创新思维，具备在互联网金融环境和业态中思考、工作的能力。
4、强化风险意识，提升风险管理能力
互联网金融主要借助互联网技术来传播个人、机构以及产品等信息，交易双方通过互联网平台进行信息披露，节省了交易费用。交易信息披露是否真实、有效、完整，比较难以监管；安全性是交易双方关注的重点，它与互联网技术的发展息息相关；传统的金融风险有了新的表现，技术风险、信息泄露风险愈显突出。这就要求金融学专业的人才要加强新的风险管理技术的学习，具备开发新的风险管理技术的能力。
三、互联网时代金融学专业人才培养模式创新思路
1、重构金融学专业人才培养目标
金融学专业人才培养目标要以市场需求为导向，根据当前金融业态和互联网技术的发展特征和趋势，形成新的培养目标，遵循专业基础扎实、学科知识宽广、应用能力强的培养原则，培养数据技术型、IT综合型、应用型等高素质复合型金融人才。
2、优化金融学专业课程体系设置
传统的金融学专业课程体系设置比较偏重于文科教学，对金融量化分析、大数据以及新的金融业态关注不够。互联网金融是传统金融行业与互联网技术结合创新的产物，因而互联网时代金融学专业课程体系的设置要在传统模式上进行优化改革。金融学专业的课程体系设置要使学生形成全面的、最新的、复合型的知识结构，包括如下知识模块：一是金融学基础理论知识，包括基本金融理论、金融企业、风险管理、公司财务、互联网金融等基础知识；二是金融产品知识，包括债券、股票、金融衍生品等传统的金融工具知识，以及结构化产品以及互联网金融产品等新型金融工具知识；三是基础数学与数理统计知识，包括概率论、数理统计、数学分析、随机过程、多元统计分析等数学与统计知识，熟悉这些知识在金融领域的应用；四是计算机网络技术知识，包括金融计量与统计相关的软件操作与编程知识，以及大数据、云计算、数据挖掘等互联网金融相关的信息技术知识。金融学专业的课程体系设置要使学生形成综合性、多层次的能力结构，培养学生理论知识应用与创新的能力。金融学人才要具备的能力结构：基础业务操作和管理能力，能够从事银行、证券、保险、基金等金融机构的基础业务工作；计算机操作能力及互联网营销能力，能够熟练使用新技术、新平台管理公司业务系统，运用新媒体进行金融产品销售、宣传；金融分析能力，能够撰写行业研究报告，对新的业态、新的政策等有独特的见解，能运用大数据、云计算等技术处理经济金融信息；互联网思维及金融创新能力，能够熟悉互联网金融的运作流程和潜在的风险，设计互联网金融产品，利用新技术进行金融创新。
3、革新金融学专业教学内容
从当前金融学专业人才市场需求来看，金融学专业教学应趋于微观化、互联网化、产品化、数量化。因此，革新金融学专业教学内容可从以下几个方面着手：整合各门课程的内容，避免重复，去除不合时宜、陈旧的知识，纳入新知识；在专业课程中加入互联网金融的相关知识，反映互联网金融的最新发展；增加案例分析、金融资讯、研报分析等热点内容，让学生了解新的财经资讯，学会解读行业变化和政策信息；加强实验与实践教学，培育学生的动手能力与创新能力；注重定量分析与数据处理能力的培育。
4、全方位创新金融教学模式
教师应充分利用互联网资源和技术，学习新的教学手段和技术，加快金融学专业教学模式创新。在课内教学模式方面，要丰富授课手段，可采用讨论会、研究组、结构化、演讲等形式，将PPT、音视频、案例讲解、学术沙龙、远程教学等模式加以组合实现课堂教学；邀请知名学者、业界人士到课堂中与师生进行交流，实现跨校联合、校企联合等培养模式。在课外教学模式方面，要充分利用互联网平台，大力发展网络精品课程、慕课资源、云课堂、微信公众号、学术论坛等，为学生提供丰富的学习资源，学习任务，方便师生交流讨论。加强作业布置和考核方式改革。可采用案例分析、小论文写作、行业研报、财经新闻评论、新金融产品介绍等多元化作业内容，采用课堂布置、网络布置双重任务安排模式，激发学生完成课程作业的积极性。将考核贯穿于整个教学过程之中，利用大数据分析学生的学习进度，实行全面考核机制。
参考文献
[1]郭福春、潘锡泉：融合与重构：大资管时代金融人才培养机制创新———基于互联网思维的视角[J].高等工程教育研究,2016(5)156-160+165.
[2]张铁铸：经济新常态、创新能力与金融专业人才通识教育[J].高等财经教育研究,2015(4)21-27.
互联网技术发展报告范文3
关键词：互联网；财务管理；创新途径
在互联网时代，企业信息化程度的高低已经成为其竞争力的重要因素之一。而财务管理是企业经营发展的一项重要管理活动，其管理的效率与水平的高低对企业的发展有重大的影响。在互联网日益发展的背景下，实现了资本与技术的共享与传输，改变了交易方式，提供了一个平台，能够使得消费者与企业之间的交流变得更加紧密。再加上经济全球化的进一步加强，资本配置与产品销售也实现了全球化的发展，使得企业财务管理的环境发生了极大的变化。可以说，在互联网背景下，对财务管理来说是一项机遇也是一项重大的挑战，这就需要创新财务管理的途径来完善财务管理，提高效率。
一、互联网背景下财务管理创新发展的必要性
（一）跟上时展步伐的需要
互联网的发展，使得企业内部各个部门之间的联系加强，改变财务管理的方式，集中管理成为一种趋势。随着互联网技术与计算机技术的发展，大多数企业都紧跟技术发展的潮流，使用计算机等现代互联网技术来发展电子商务，这就改变了传统的财务管理模式。除此之外，在互联网发展的推动下，还要完善相关的财务管理软件，如会计核算软件等等，来提高企业的信息化程度，提高其竞争力。企业财务管理的内容应该包含三个方面，分别是会计的集中核算、集中的内部控制、财务与决策。在互联网的背景下，集中式的财务管理更有利于提高财务管理的效率，从而提高其市场的竞争力。
（二）促进企业发展的需要
在互联网背景下，企业的生产经营模式与传统的发展模式存在一定的区别，市场环境也在发生变化，而为了满足企业发展的需要，就需要对财务管理进行创新。在互联网时代下，企业的发展能够享受许多互联网技术发展而带来的便利，如信息之间的共享性提高，传播更加便利等。从企业的角度来说，数字技术的发展就像是互联网发展的一个先行者，而企业的财务活动则可以借助于互联网技术，实现信息化的管理，如在网上开展电子商务，进行网上的资金管理等，所产生的财务数据不再是一项静态的数据而是一种动态数据，对企业的发展有更大的影响。可见，财务管理需要创新发展，才能够更好的掌控这些动态的财务数据，提高企业对市场环境的判断力的准确性，从而实现企业的良性发展。
（三）提高企业财务管理安全的需要
在互联网发展的推动下，企业的财务管理与传统相比较，更加透明化，这就需要创新财务管理的方式，来提高财务管理的安全性，保障企业的财务系统能够更加的安全。互联网时代下，网络安全问题是影响企业发展的重要因素。所以，要提高企业财务管理的安全性，就需要提高财务管理人员的素质，特别是一些中高层财务管理人员的素质。此外，还需要加强技术创新，提高对企业财务数据的安全防护，如增设企业的防火墙，防止病毒的入侵，保障企业的财务数据完整性。
二、传统财务管理中存在的不足之处
（一）与企业业务活动的协同性不强
在互联网背景下，客户个性化的需求更加明显，为此企业应将有限的资源集中到研发方面，如“智能制造”方面。而在这些方面恰恰是传统财务管理所忽视的方面。在传统财务管理中，企业的财务人员不太关注客户的喜好不同对企业盈利的影响，也很少进入到生产一线，加强与技术人员之间作业流程的探讨。相反，财务人员习惯于在事后进行财务核算，而不是在事前做好相关的规划，这就容易使财务与业务之间的信息连接出现问题。财务部门对企业的业务部门的工程流程与意义的认识程度不够，对企业的经营模式及其价值的创造也不够熟悉，因此无法加强对企业业务的成本控制，阻碍了企业的进一步发展。
（二）对财务管理信息化发展不够重视
在互联网时代，许多企业都逐渐认识到了电算化发展对财务管理的便利性，因此也正逐步加强企业的会计核算电算化建设。但是，大部分的企业在建设财务管理信息的时候，建设的目标还处在于一个初期阶段，即将传统的财务管理中手工记账的部分转化为电脑操作。虽然有利于缩短工作的时间，提高工作的效率，但是，这个财务管理目标的建立还是存在一定的弊端。企业财务管理的目标应该是放在财务信息的整理上，提高对财务信息搜集与整合的效率，从而能够为企业的决策提供更为准确的信息支撑。就当前而言，很多企业对财务系统的信息化发展缺少一个充分的认识，因此无法真正发挥出财务管理的作用。
三、互联网背景下企业财务管理的创新途径
（一）创新发展并转变财务管理的理念
在互联网发展的背景下，需要创新财务管理的发展，要将信息技术的发展与企业的财务管理二者有机结合起来，这就需要转变创新财务管理的理念。财务管理是企业内部控制与管理中的一个核心管理机构，对财务管理部门而言，需要提高对自身工作职责的认识，在计算机技术发展下，提高对相关技术的应用程度，树立互联网创新思维，提高企业财务资金的利用率。此外，在互联网环境下进行财务管理活动时，要综合性的开展各项工作，包括数据管理、桌面财务管理以及信息管理等，来提高财务信息传递的速度，实现快速共享，从而使财务信息处理的效率与质量得到全面提高，以早日实现财务管理的目标。
（二）确切的认识到财务管理的目标，提高创新性
财务管理目标的制定与企业经济发展的情况和外部环境变化息息相关。所以，要明确财务管理目标的制定，并且提高目标的创新性，就需要结合企业生产发展的现状与社会发展的经济形势等方面进行综合的考量。在互联网的背景下，企业业务活动的开展会发生一些变化，在财务管理工作中能够转移并且实现传输共享的知识资本占据重要的部分。企业将财务管理的目标定为知识最大化后，能够与企业的经营发展目标相协调，保障企业相关利益者的利益需要，从而能够最大化的兼顾到各方相关者的利益，避免出现为了扩大股东权益而危害到债权人或者是工作人员权益的问题。在互联网发展的背景下，在创新财务管理模式的时候，需要明确财务管理的目标，创新其发展的形式，并且能够将无形的、有形的物质资本高效的结合在一起，来更好的顺应时展的需要。
（三）创新财务管理的模式
在互联网的发展下，企业所开展的财务管理活动将不再受距离的影响与限制，这改变了企业财务管理的环境，为此需创新其管理模式。企业就需要摒除传统财务管理中分散的、局部化的管理方式，而是创新性的形成一种集中化、远程化的财务管理处理模式，从而能够对企业的财务活动进行高效的监督与控制，来提高企业风险规避的能力。创新企业财务管理的模式，首先需要对企业管理的流程进行一定的改进与优化，采用集中化的方法来处理各项财务管理工作；其次，还需要发挥出财务共享服务平台的作用，通过服务平台来开展各项财务报告、记账等等工作，从而使企业的财务报告、会计记录的结构保持一致，来提高财务管理的效率与质量，为企业的经济决策提供更加有力的支撑。
四、结束语
创新是企业保持活力，顺利发展的一大动力，在企业的经营管理中，创新是企业发展竞争的重要因素。在财务管理活动中，要想促进企业的创新发展，就需要提高企业财务管理的创新性，来适应环境的变化与市场的需求。在互联网的背景下，如果企业财务管理不加以改变，极有可能滞后于时展的潮流，最终使得企业面临破产的危险。因此，企业需要创新财务管理发展的模式，提高对创新性的认识，明确财务管理的目标，从而提高财务管理的效率与质量，来促进企业更好的发展。
参考文献：
[1]黎明.程颖.网络经济背景下企业财务管理创新思路与对策[J].商业经济研究，2015（03）：85-86.
[2]孙军昌.浅谈新经济背景下企业财务管理创新[J].现代经济信息，2014（23）：293-294.
[3]匡瑜. 互联网背景下企业财务管理创新的必要性探析[J]. 财会学习， 2016（1）：39-40.
互联网技术发展报告范文4
关键词：移动互联网；高职高专；专业建设；专业改革
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）32-0024-02移动互联网现今已是世界上发展最快、最具潜力的IT业务之一。相关科技的迅猛发展也给当前的高等教育无尽的机会和挑战，在新技术不断涌现、各学科不断融合的情况下，如何针对高等教育特别是高职高专类教育进行专业改制，是教育从业人员时刻关注的核心。
如何提高就业率，真正实现零距离就业，让学生与科技市场需求无缝对接，始终是高职高专院校的重要使命。本文就以苏州工业园区服务外包职业学院《移动通信运营与服务》专业的建设过程为例，探讨在移动互联网技术发展的带动下，高职高专院校专业改革的新方向。
一、产业发展研究：中国移动互联网技术的发展趋势
迄今为止，移动互联网技术革新为社会发展已经带来质的飞跃。不用强调微博的力量有多么强大，每日涌现的媒体新闻已经给出答案。而微博只是移动互联网技术的应用之一，就已经揭示出庞大的市场潜力和应用前景。根据CNNIC《2012年中国移动互联网发展状况调查报告》显示，“截至到2011年底，中国手机网民用户3.56亿，占总体网民中的比例达到69.4%”、“传统互联网用户开始向手机网络融合”、“移动互联网潜在的巨大市场空间正在逐渐释放”。而普华永道的最新预测资料显示，“移动互联网用户2016年将突破29亿，这比目前网络用户要多出两倍多，其中超过10亿的用户是来自中国。”
移动互联网的发展离不开网络数据基础架构的革新。其中，最热门的技术则是云计算技术的应用。最基础的应用案例就是通过网络访问可以把各种数据存储在服务器端，也就是通常人们讲到的“云”端。，目前，华东地区拥有众多的云计算服务中心。随着云计算技术的开源和应用，也会给IT行业带来革命性的转变，并提供更多新型的就业机会。
不仅如此，移动互联网的发展还推动了我国新一代移动通信技术的发展。我国于2010年拥有了自主知识产权的第四代通信技术4G，开创了由我国主导通讯技术行业标准的先河。借用中国移动董事长的比喻“3G时代支持用户之间点对点的可视通话，但进入4G时代之后，用户可以在飞驰的汽车上开高清视频会议”。4G技术的发展，也会推动移动互联网行业的飞速扩张。与此同时，新型产业链的崛起，必将对传统通信行业的就业岗位造成冲击。
二、本地就业市场研究：本地及华东地区移动通信行业的发展前景
苏州工业园区服务外包职业学院（以下简称“我院”）拥有数个国家和省级重点开发区。信息技术是苏州经济的支柱产业，其中苏州工业园区的信息技术类企业的比例高达80%，世界五百强企业中有100多家在苏州落户。经济的飞速发展必然带动相关服务产业的增长，而现代服务业的发展离不开通信技术的大力支撑。
随着通信产业链的深入调整，华东地区的上海、无锡、杭州等城市已经被列为云计算中心的试点城市。而苏州也于2011年颁布了《苏州市电子信息产业调整和振兴计划》，并确立了“软体云计算”的战略部署。各地市级政府都将涉及移动互联网、云计算、4G的发展作为未来通信行业的重点产业支柱。移动互联网技术的迅猛发展，为本地的就业市场带来繁荣。
从我院就业中心的调研可以发现，本地移动通信业务迅猛发展，苏州及周边地区对移动通信服务人才的需求旺盛。但高职高专院校传统的人才培养能力分层模式、专业建设和培养方案，都不足以应对当今移动通讯行业迅猛发展的岗位需求。企业对人才需求量的急速膨胀，这对高职院校来说是很大的机遇，也是极大的挑战。
三、就业岗位需求调查和“移动通信运营与服务”的专业建设方向
目前，相关移动通信专业的通讯电子、软件技术等专业的建设在各大高校中已经很普遍。但培养目标普遍集中在软件开发、通信技术和网络安全等方面的专项技术应用，有些专业培养方案与当前迅猛发展的IT就业市场脱节，无法很好地适应变革中的移动通信产业链的岗位需求。教学模式单一、培养目标不清晰、理论与实践脱节等现象造成就业市场缺口与企业人才难觅的尴尬局面。
研究本地相关的就业市场后，我院对各大电信运营商、设备商及各级服务分包商的需求进行调查。结果显示，现今对人才的需求，必须使新型管理服务与先进的移动通信技术方案相结合，才能为现有移动互联网的转型和发展提供坚实的人才基础。我院进一步组织调研，特别是针对华东就业市场，与相关企业的管理层多次进行深入沟通。详细规划了相关的教学内容、培养方案和就业方向，经过相关市场的反馈和校方的多次修正后，经教委批准正式成立“移动通信运营与服务”专业。该专业采用“3+2矩阵”的教学模型，培养学生的综合素质和实践能力，并融入了当今前沿的通信技术知识，如下一代移动通信规划、无线移动安全策略、云计算基础知识和设备维护、移动增值业务开发等。同时，学生也能学习相关移动通信运营的管理知识和市场学等知识。专业建设以实践教学为中心，理论和实践相结合，采用多种真实和模拟实训，扎实地培养就业市场所需的实用型复合人才，以应对在移动互联网技术的带动下新型产业链带来的技术和岗位需求的变革。
四、“移动通信运营与服务”的专业特色
1.以实践教学为中心、“零公里”就业为导向，贯彻有效教学理念
“移动通信运营与服务”专业摒弃了传统的教育能力分层模式，以“零公里”就业为主线来构建专业课程体系。通过课堂上的理论学习，以实践教学为基础，组织校内模拟业务实训，并围绕教学目标进行情景化实践。通过跨专业跨技能的联合项目教学、综合实训课程和企业实习，有效填平了学生上岗前的能力沟壑。学校倡导“项目、教学的无界化”来贯彻“有效教学理念”，不仅使教学资源得以充分利用，还促进了学生综合素养的提高，进而强化了师生的专业综合能力。
2.根据市场需求进行专业教学改革，提升综合能力
我院通过缜密分析，融入必要的前沿科技知识，对一些基础类课程加以整合，克服了传统专业分类和理论知识过多、不利于提高综合能力培养的弊端。通过创建“教、学、做”一体化教学办公室，模拟企业真实项目和流程的培训，提升学生的综合职业素养，以便增强学生在就业市场的竞争力，同时强化实践性教学在高职高专教育中的重要地位。
3.“双证结合”，增强就业竞争力
我院实行双证教学模式，即以“学历证书+专业认证”双证双修为特色的新型教育模式。学生在完成规定课程的同时，还会接受专业化、标准化的职业技能教育。毕业后不仅可获得相关专业的学历认证，还能够申请相关的职业资格或技能认证。突出职业发展的针对性，让学生在就业市场具有鲜明的竞争优势和发展潜力。
以上列举了“移动通信运营与服务”专业的部分特色，都是经过反复实践提炼出的专业建设要旨。我院一直秉持“为产业办学”的思路，以研究行业发展为导向，以学生就业为前提，满足未来国家发展和学生职业规划的双重目标。近几年，移动通信行业将会从传统的单一技术层面逐步转型为全方位的IT运营服务管理，未来移动通信类企业所需的是具备技术、管理、服务等综合能力的复合型人才。
参考文献：
互联网技术发展报告范文5
关键词：互联网+；计算机网络；本科生教学；教学内容；教学方法
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）09-0258-02
一、引言
20世纪90年代以来，伴随着计算机网络的迅猛发展，我国各地高等院校都为计算机类，通信类和和网络专业的学生开设计算机网络相关的课程，培养相关专业的学生在计算机网络学科所必须掌握的基础知识和相关技能。然而，《计算机网络》课程的教学内容大多还集中在对现有互联网的设计理论的介绍上，而计算机网络技术的发展日新月异，每隔几年就会有新的技术趋势出现，我国政府也看到了互联网行业对于未来经济形势的巨大影响，提出了互联网+的概念，倡导传统产业和互联网信息技术相联合，以优化生产要素，更新业务体系，重构商业模式等多种途径完成经济转型和升级，从而提升经济生产力。那么，《计算机网络》这门课程的设计与讲授也必须要与时俱进，要兼顾理论知识介绍，技术更新和国民经济的需求，把这三方面结合起来讲授才能培养出真正符合当前互联网+趋势下的新型复合人才，来适应新时代新形式下互联网和传统行业相结合的大趋势。
《计算机网络》课程和相关知识的重要性已经明确，然而在教学中也发现，学生们普遍实践强，理论轻。因为计算机网络和其他学科的重要区别在于：计算机网络是日常生活中必不可少的一项基本技能，基本的计算机网络操作和使用，是同学们都已经熟练掌握的基本技能，所以容易给同学们带来一种误解，认为自己已经掌握了计算机网络的相关知识。然而，计算机网络是理论和实践并重的学科，仅仅知道如何使用它是不能满足互联网从业人员的要求的，在此之外，理论上还需要很多的专业知识的学习和分析，才能真正理解计算机网络的工作原理和设计精髓，在课堂内外，还要密切关注当前互联网技术的发展趋势和相关热点，深入理解互联网基因的内涵。基于以上原因，笔者在我校《计算机网络》课程改革方面做了深入探索和思考，并应用到近两年的实践教学中，取得了一定成果。
二、教学内容与互联网新技术相结合
计算机网络属于和日常生活密切相关的课程，教师通过对同学们的授课教学，有助于从多角度理解相关课程的基础知识，有温故知新的效果。并且和同学们的互动沟通中，更深入的了解年轻人对互联网技术和趋势的关注和期望，有助于多角度的思考相关的科研问题；教师通过对互联网新技术的研究，可掌握计算机网络方面科技发展的前沿动态，将最新互联网技术动态融入教学中，有利于教学内容的与时俱进，提高教学质量。例如，微信是互联网技术发展的一个重要产品，从2011年到现在，6年的时间，微信已经覆盖中国90%以上的智能手机，月活跃用户达到近6亿，微信上活跃的公众号和朋友圈等功能也成为众多用户的重要信息来源，也是我们《计算机网络》课堂上经常讨论的一个网络产品。今年，微信即将推出新的内嵌产品“小程序”。众所周知，微信的内嵌应用，不管是公众号，服务号，朋友圈广告等，对于抢先抓住机会的人都会是巨大红利，在授课过程中我们针对微信最近推出公测的新应用“小程序”展开了讨论，研讨这种不需要下载安装就可以使用的“小程序”，是否真的可以整合甚至替换如今智能手机内的众多APP，是否会影响后续的智能手机的应用乃至移动互联网的格局。广大高校教师，如果发挥创造力和想象力，将教学和互联网技术背景相结合，力争教学与科研讨论齐头并进，将极大的调动同学们参与讨论与思考的积极性，培养同学们独立思考的习惯，也有助于实现教学中的基础理论知识和本学科前沿基础研究和探索的完美融合，教学相长。
三、教学方式灵活多变
教学中我们主张采用多种形式的教学方式，注重理论联系实践，把课程分成理论课程和上机实践课两个部分。理论课的教学过程中，可以灵活使用PPT，板书和多媒体视频相结合的教学方式。PPT作为当前一种广泛使用的教学工具，可以高效的提炼出教学的重点，节省板书的时间，不过，PPT教学信息量较大，节奏较快，学生容易在面对过多信息的时候感到疲倦，跟不上教师的节奏，造成注意力的缺失。所以，在教学课程中，我们把PPT和板书结合起来，推导公式的时候以板书为主，让学生可以跟随教师的思路完成推导的过程。在进行设计原理演示的时候，可以使用PPT动画。因为计算机网络中所传输的数据都是以电流，或者光，或者电磁波的方式传递的，而且大多为底中藕1或为0，和真实的宏观世界相比很抽象，也很微观，这时候就需要引入PPT动画来演示工作原理了。比如计算机网络中TCP协议建立链接的时候采用的“三次握手”通信，就可以采用PPT动画来演示，生动形象的展现出该链接建立过程中数据的传递方式和各个数据报所包含的信息。授课过程中也发现，这种动画演示对同学们理解数据传输有很大的帮助，便于记忆和理解。此外，在讲解例题时，题目和图形利用PPT直接给出，可以节省时间，在PPT上展示的图形比教师板书手绘的图形更美观准确。多样的教学方式融合，需要教师在备课过程中精心设计，才能达到完美的课堂效果
四、考核方式采用过程考核
考核是教学工作中的重要环节之一，目前高校大多数课程考核模式都采用集中式考核的方式，通过一次性的期末考试来评价学生的学习情况，然而随着大学生学习自觉性和自主性的降低，这种考核方式已经暴露出一些弊端和不足：考试考核作用的单一性、重应试性轻能力培养、考试结果过于片面、缺乏及时的反馈。过程化考核模式可以很好地弥补传统集中性考核模式所带来的弊端，通过合理的过程化考核，可以鼓励学生对平时学习的积极性，起到激励学习的作用；能加强对应用能力的培养，并且对“培养应用型人才”的实施起到良好的推动作用。实施合理的过程化考核模式不仅能公平事实地测评学生对课程知识的掌握，而且能通过考试发现与反馈学生学习过程中存在的问题，以及教师的教学方法、教学进度、教学安排的合理性，这有利于学生的学习和教师的教学，实现学习和教学这两方面完美的配合，以达到最理想的教学效果。《计算机网络》属于理论实践课，本门课程理论和实践并重，两者相结合才能帮助学生更好的理解网络协议的各种设计和作用。所以在实际教学中，本门课程采用四段式考核方案：总成绩=学习表现分+理论和实践相结合检测分+实践能力分+期末考试分。总成绩为100分，其中，学习表现分包括出勤和课堂表现两个部分，占20分；理论和实践相结合检测包括教学过程中的4次考核，共20分；实践能力主要是上机实践的表现和实验报告的完成，占10分；期末考试占50%。在实际教学中，过程考核确实调动了学生们的主动性和自觉性，实验报告中加入了很多自己对课程的思考、总结和建议。
五、注重课堂教学与实际案例相结合
理论教学是课程的重要支撑，任何学科如果没有理论知识的学习，都是不够完整和深入的。而现在的大学生思路活跃，视野开阔，所以教学中大篇幅的纯粹的理论教学会容易导致同学们注意力流失。所以，我们通过在理论课上穿插有关计算机网络的一些实际案例来吸引同学的注意力，同时也对同学们做正确的引导。该章节的讲授中就穿插很多案例，例如：如何判断正常广告和虚假广告，并举例说明虚假网络广告会带来的恶劣影响，引导同学们独立思考，明辨是非，不相信、不宣传虚假广告。润物细无声，为同学们未来走出校门的生活，提供一些经验和指导。
六、总结
《计算机网络》课程改革对于广大从事计算机相关教育的教师而言，是一项巨大的挑战，同时也是良好的机遇。如果每一位相关教师都能以与时俱进的发展眼光，认真严谨的教学态度，精心构建《计算机网络》课程的知识体系和教学方法，将极大助于同学们掌握网络类的相关知识，养成独立思考的能力，同时也具备一定的判断力，拥有良好的知识和技能，以及必要的安全和自我保护意识，成为应用技术型人才，为将来走出校园后的工作和生活，打下良好的基A。
参考文献：
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[2]马化腾.“互联网+”激活更多信息能源[EB/OL].2015-05-09.
Computer Network Course Teaching Reform in the Era of "Internet plus"
WANG Xiao-yan，YANG Rui-jun，CAO Guo-gang，LI Wen-ju
（Shanghai Institute of Technology，School of Computer Science & Information Engineering，Shanghai 201418，China）
互联网技术发展报告范文6
[关键词] 信息技术；企业管理变革；商业模式；管理模式创新
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 21. 038
[中图分类号] F270.7 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2016）21- 0081- 05
0 引 言
20世纪40年代，随着第一台电子计算机的问世，信息技术不断发展并应用广泛。信息技术促进了企业信息化建设，对企业管理变革产生了全面而深刻的影响，信息系统、计算机网络和互联网技术是企业信息技术应用与发展并推动管理变革和模式创新的使能器。信息系统是企业组织、管理与技术融合的载体，是企业信息化建设的目标；计算机网络是信息系统发展的实现路径，是信息共享的根本保障，是企业资源集成与管理变革的基石；互联网技术是企业生存环境发生重大变化的推动者，是企业变革管理机制、重塑管理体系、创新商业模式的利器。本文基于信息系统、计算机网络，特别是互联网技术，阐述信息技术在企业管理中应用的发展状况，总结和研究企业管理变革的特征和管理创新的呈现模式，以期为现代企业的管理变革与创新提供指导和借鉴。
1 信息系统：组织、管理与技术融合的载体
1951年，商用计算机系统诞生并被美国人口部门采纳，从此信息技术进入了商业应用时代。20世纪60年代起，企业信息系统应用蓬勃发展，业务处理系统（Transaction Process System，TPS）、管理信息系统（Management Information System，MIS）、决策支持系统（Decision Support System，DSS）、群决策支持系统（Group Decision Support System，GDSS）、经理信息系统（Executive Information System，EIS）、专家系统（Expert System，ES）、智能决策支持系统（Intelligent Decision Support System，IDSS），逐渐应用于企业管理过程并在不同的管理层次发挥了重要作用。
60年代，TPS应用于低层管理人员处理日常事务，将基层管理人员从大量烦琐而重复的数据处理中解脱出来，从事更高层次的工作，提高工作效率和工作质量。60年代中后期MIS出现，它可以从企业层面开展信息管理，收集数据并在部门内部和部门之间传递数据，实现数据共享，加强统计和报告功能，并可针对某个确定的问题进行数据分析，满足了中低层管理者的需求。MIS发展迅速，但早期的MIS对组织中不同层次管理人员的决策行为缺乏深入支持，忽视了决策过程中管理者的有效作用。70年代，DSS和GDSS为中高层的管理者的决策任务提供交互式动态支持，可以提高中高层管理者的决策水平和工作效率。80年代中后期，人工智能技术的研究与应用取得了突破，从而为知识获取与学习开辟了新途径，EIS、ES与DSS有效结合，充分利用ES定性分析与DSS定量分析的优势，形成了IDSS，提高了DSS支持非结构化决策问题的能力。经过不断发展，EIS和ES开始服务于大型企业和金融机构复杂的决策过程，帮助高层领导解决一些宏观战略方面的问题，并且在企业组织结构优化方面起作用。
概括而言，信息系统在企业管理中的应用过程可以分为以下三个阶段：第一个阶段是面向企业操作层的管理活动，对企业日常运作所产生的事务信息进行处理；第二个阶段是面向企业管理层的管理活动，以报告和联机的方式向管理者提供当前工作状况或历史记录信息，善于进行企业基本活动的总结性报告，可用于针对某个确定的决策问题分析数据；第三个阶段是面向企业战略层的管理活动辅助决策。信息系统在企业管理中的应用过程如表1所示。
信息系统是企业组织、管理与技术融合的载体，企业通过信息技术投资，促进了信息系统的完善和提升，提高了企业不同层次管理者的管理效率、质量和决策能力，从而有助于企业持续获得竞争优势。
2 计算机网络：资源集成与管理变革的基石
20世纪80年代中期至21世纪初期，计算机网络技术广泛应用，分散的、独立的计算机相互连接实现资源共享和信息传递。网络成为企业信息资源集成的平台，基于网络的软件和商业应用不断涌现并直接促进了信息技术在企业管理中的广泛应用和快速发展。企业资源计划（Enterprise Resource Planning，ERP）系统基于企业信息资源集成的思想和方法，成为企业信息技术应用的突出代表和管理信息系统的代名词，加速企业信息化建设的步伐。企业流程再造（Business Process Reengineering，BPR）作为企业信息化建设成功经验总结与失败教训反思的理论成果，引起了企业的高度关注和积极实践，推动了企业管理的深度变革。
2.1 企业资源集成的高度实现
从计算机网络的视角看企业，它面对的是三张“网”，即企业的内联网（Intranet）、供应链的内联网（Extranet）和社会化的大联网（Internet）。可以说，企业网络的演化和发展促进了企业信息资源的集成，推动了企业信息系统的广泛应用和快速发展。企业网络演化和发展情况如表2所示。
80年代，计算机网络技术的普遍应用促进了企业内联网的发展，企业组织内部实现了大规模的信息共享和交互，基于网络，建立和完善企业部门之间信息共享和沟通机制，协同工作，实现办公自动化。通过办公自动化系统，员工更能明确工作的任务和目标。通过客户/服务器（C/S）结构、关系型数据库系统，增强数据的通用性和标准化，提高了数据和信息的流动性与共享度，有利于信息管理的规范化。企业通过信息化建设锁定流程，使得销售、服务、采购等诸多流程通过标准化的方式实施，管理体系得以固化下来。物料需求计划（Material Requirement Planning，MRP）系统的各子系统获得统一和发展，采购、库存、生产、财务、销售、工程技术一体化，即形成了制造资源计划（Manufacturing Resource Planning）系统，又称MRPⅡ系统。MRPⅡ实现了物料信息同资金信息的集成，它的功能不再局限于降低库存和提高企业库存管理效率，而是面向整个企业的管理层次。MRPⅡ提高企业整体的工作效率，实现企业资源的有效配置，最大限度地为企业谋取经济效益，从而带来持续的竞争优势。
90年代，随着企业竞争空间与范围的不断扩大，基于全面计划管理，有效利用和管理整体资源的思想逐渐发展，企业资源计划（ERP）系统便随之产生，并推动了供应链管理（Supply Chain Management，SCM）和客户关系管理（Customer Relationship Management，CRM）的发展和应用，供应商、制造商、销售商、服务商和客户等合作伙伴共同构成完整的网链结构模式，信息高度共享，形成具有强竞争力协同化环境的供应链“竞合”战略联盟，即从企业间的竞争，转向以集团为个体的市场竞争格局，即联盟集团之间的竞争态势。
90年代中后期，互联网（Internet）获得了蓬勃发展。互联网具有无界限、全民化、信息化和传播速度快四大特征。就商业而言，互联网改变了交易场所、拓展了交易时间、丰富了交易品类、加快了交易速度、减少了中间环节。企业可以通过互联网搭建平台，快速聚集、整合各种资源，实现全球在线订货，完成世界性商业活动。可以说，互联网促成了企业信息资源的大范围高度集成，大规模、社会化协作得以实现。
2.2 企业管理变革的深层推进
计算机网络的出现，拓宽了企业信息系统的应用范围，企业信息化建设迅猛发展，基于信息技术应用的企业流程再造思想应运而生，以用户为中心的理念充分实现。
2.2.1 企业流程再造与扁平化管理
随着信息化建设的发展，亚当・斯密（Adam Smith）的劳动分工思想，即注重流程分解思想的弊端逐渐显现。组织内的部门间因流程分割而造成信息失真的可能性增加、决策效率低下、市场反应滞后、机构臃肿、官僚作风严重，对信息化建设形成障碍甚至导致失败。1993年，迈克尔・哈默（Michael Hammer）和钱皮（James Champy）提出业务流程再造（BPR）的思想，认为企业不应该将传统的流程嵌入计算机系统，而应该利用现代信息技术的力量，抛弃旧流程，设计新流程，显著提高企业绩效。BPR思想引起了企业的高度关注和积极实践，企业通过再造实现了流程的整合化、简单化，组织的扁平化，从而提高了组织的效率。ERP系统注重信息技术与企业管理的深度融合，符合企业组织结构扁平化、柔性化、供应链管理和全球化经营的企业管理要求。
概括而言，传统的业务流程复杂、价值链条长、价值链增值减小；网络时代，业务流程简单化、价值链条变短、值链增值最大化；传统企业遵循的是金字塔状的层级组织结构，管理层次多、信息传递慢、共享程度低，企业效率低；网络时代，企业遵循扁平状的层级组织结构，管理层次少、信息传递快、共享程度高，企业效率高。
2.2.2 以客户为中心
随着计算机网络的发展，制造商基于资源高度集成的信息系统实现客户产品的个性化定制。将4C（客户、成本、方便、沟通）作为营销管理框架，弥补4P（产品、价格、渠道、促销）的不足，以消费者为导向，满足个性化需求，追求差异化营销、网络营销、体验营销。企业以客户为中心，追求多品种、小批量的范围经济，企业内部社区化，企业之间实现价值网协同。
3 互联网技术：企业管理变革与商业模式创新的利器
21世纪初以来，以移动计算、物联网、社交网络、云计算、大数据为特征的新一代信息技术逐渐发展，网络互联移动化和泛在化、信息处理集中化和大数据化、信息服务智能化和个性化，信息技术横向渗透融合至制造、金融等行业，信息技术的研究从产品技术转向服务技术。以信息化和工业化深度融合为主要目标的“互联网+”是新一代信息技术的集中体现，其本质是传统产业的在线化、数据化。
3.1 “互联网+”：企业管理变革的重要理念
“互联网+”是基于互联网的信息技术（移动互联、大数据、云计算等技术）在国民经济和社会生活各领域的扩散与应用过程。可以说，“互联网+”是时代的产物，是信息技术发展的必然趋势。
从战略层面来看“互联网+”，它是利用互联网平台的发展战略，即利用信息技术，将传统行业与互联网相结合，形成新领域，创造新生态，简而言之，就是互联网加传统行业产生互联网新行业，例如，互联网+传统集市产生淘宝，互联网+传统银行产生支付宝，互联网+传统百货商场产生京东，互联网+传统交通产生滴滴打车，互联网+传统红娘产生世纪佳缘。
从商业思维来看“互联网+”，它是一种新的商业思想，是人类进入移动互联网社会后，形成的一种新的商业思维方式，其主要表现为以下几个方面：①从产品导向转向以客户为主；②从满足大多数用户转向服务与目标用户；③从精英决策转向由数据支撑的科学决策；④从完整生命周期思维到迭代思维；⑤从产品推广转向消费方式引导。
综上，就企业而言，“互联网+”促进企业改革创新，实现传统行业升级，产生新的行业生态，改变旧的经营方式，拓宽企业发展渠道。企业通过建设互联网生态圈，能有效解决企业的互联网问题，抓住“互联网+”带来的机遇，实现新的发展。
3.2 生态圈：现代企业的生存法则
美国学者詹姆斯？穆尔（James Moore）是全世界最早提出商业生态系统的人。他认为，在商业生态系统中，每个企业都可以以共生、互生、再生的方式，与其他组织共同演化、共同进化。凯文・凯利（Kevin Kelly）则将这种人造系统称为活系统，并认为可以借助现代信息技术，从自然界的生物逻辑中找到管理这种活系统的方法。自然生态系统是人类的生存法则，企业生态圈则是现代企业的生存法则。
在“云（云计算）+网（互联网）+端（智能终端）”的计算模式下，生态圈最简单的表现形式是：“应用（或工具）+内容+终端（或渠道）”+（云）平台=最简单的生态圈。这种生态圈由用户、员工、供应商、经销商等组成，因为互联网时代零距离与网络化的特征需要聚合为一体。
生态圈的特征和要素可以归纳为：①开放性：开放生态圈具有生命力的首要条件，是打破边界、让资源无障碍流通或整合的理念保障。②网络化：网络颠覆并重塑商业规则，消除信息不对称，让一切业务在线化、数据化，让沟通和交易主体间信息的交互与分享零距离。③平台化：平台是交易场所和信息共享的媒介，能快速聚集、整合各种资源，承载供应链各环节与用户的交互。④动态交互性：交互促使生态圈有生机，具有持续和旺盛的生命力。⑤共赢：共赢是共生最好的合作和相处方式，能寻求供应链价值最大化，是生态圈可持续的规则保证。⑥扁平化：要求打破旧有的金字塔式的科层制，实现扁平状的层级结构，是生态圈建设的组织保证。⑦协同：协同能有效打破扁平化组织之间的壁垒，实现研发、制造、营销等流程的协同，共同面对用户和市场。⑧自循环：生态圈聚集着多方商业资源，需要建立在各方自循环之上的生态系统才能得以有效运作。⑨追求速度：网络信息时代只有速度才能先发制人，保持主动。
企业要根据自身的特点和发展战略，创造性地建立和营造基于互联网的生态系统，形成创新的商业模式，谋求竞争力。
3.3 商业模式：现代企业致胜的法宝
现代管理学之父彼得・德鲁克（Peter F.Drucker）说过：当今企业之间的竞争，不是产品竞争，而是商业模式竞争。互联网技术催生互联网平台型企业，创造新的商业模式。B2B（如海商、Directindustry、百万、阿里巴巴、慧聪、商机）、B2C（如当当、卓越、优凯特，小米手机，海尔集团）、C2C（如易趣、淘宝）、P2P（如有利网、开鑫贷、拍拍、人人贷、365易贷）、O2O（如美团、大众点评、百度糯米）、C2M（如爱优会、红领酷特智能）等商业模式，不断渗入和颠覆各种相邻产业。
技术和商业模式共同演进，前沿技术推动商业模式创新，成功的创新商业模式将信息技术价值最大化。云计算和大数据技术的进步推动了淘宝电子商务生态圈的形成。商业和技术的融合造就了谷歌的成功。小米的兴起离不开营销模式创新和互联网技术的发展。
从要素角度看，互联网时代下商业模式主要有以下几大要素：①社群：社群逻辑就如顾客主导的C2B商业形态。②平台：平台强化了在信息沟通（Information and Communication Technology， ICT）下商业模式的安排能力。③跨界：跨越行业、领域进行合作，又被称为跨界协作。④资源聚合和产品设计：整合资源和利用资源的能力。
可以说，互联网时代，商业模式已经成为企业制胜的法宝。张瑞敏说，没有成功的企业，只有时代的企业。互联网时代是商业模式不断创新的时代，没有成功的商业模式，只有时代的商业模式。企业必须跟上时代，借助现代信息技术找到适合自己的商业模式，才能为企业创造持续的竞争优势。
4 总结与建议
信息技术的迅速发展和广泛应用，提高了企业管理效率，推动了企业管理的深度变革和商业模式的不断创新。信息技术与企业组织、管理之间的联系越来越紧密，人、机、物三元世界不断融合，并共存演化。
本文认为，现代企业必须要深刻理解信息技术与企业组织、管理之间的关系，并积极充分地利用信息技术为企业创造持续的竞争优势。①企业要根据时代背景、自身组织特征、业务特性和管理需要选择适合的信息系统，并通过不断优化使得信息系统与企业组织、业务管理深度融合，充分发挥信息系统的积极作用。②企业要通过互联网搭建平台，快速高效地聚集、整合企业内外部资源，为企业创造竞争能力。③企业要通过物联网、云计算和大数据等新兴互联网技术构建企业的生态系统，形成具有强大能量的生态圈，并不停地追求商业模式创新实现企业自我变革管理和创新管理模式。
随着以信息技术为主导的新兴技术的不断出现，现代企业正在或即将面临技术所带来的各种机遇和挑战，企业要关注企业信息技术的发展趋势，抓住实现自我变革和转型的重大机遇，才能发展致胜。
主要参考文献
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