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环保健康安全计划范文1
关键词：幼儿园；安全教育；健康
依据《幼儿园教育指导纲要》精神，我们把保护幼儿的安全和促进幼儿的健康放在工作的首位，在师生中牢固树立“用知识守护生命，安全伴我成长”的安全教育理念，在小、中、大班确立了健康、安全、环保的安全主题，并最终确立小班的安全定位点是安全规则意识的建立，安全健康习惯的养成；中班的安全定位点是安全意识的形成，安全行为规则的落实；大班的安全定位点是安全规则的细化，安全环保意识的增强，并用实际行动影响家人，带动中小班的幼儿。
我园通过不断地实践研究，结合油田地域特点，开展了“安安宝贝六步安全教育法”，使幼儿在日常生活和游戏中潜移默化地获得安全知识，提高自我保护意识和能力。
一、日常渗透法――通过一日生活常规中各个环节渗透安全教育
幼儿一日生活的各个环节都是安全教育的好时机，如晨检、户外活动等。幼儿教师、保育员、保健员等都是安全教育员，时时对幼儿进行教育。
晨检时保健员要注意检查幼儿口袋是否带尖锐的器具或小珠子之类的东西入园，以防自由活动或午睡时戳伤，或异物塞进耳、鼻、口等；午餐时保育员应注意提醒幼儿餐前要洗手，以防病从口入。教师在组织幼儿户外活动前要告诉幼儿，整理好衣冠、鞋带，上下楼梯要靠右走。玩大型玩具时不拥挤、不倒滑滑梯等，以免发生不必要的安全事故。
二、活动体验法――通过开展丰富多彩的主题活动让幼儿体验安全防护技能
安全主题活动是幼儿教育的主渠道，通过活动体验教给幼儿简单的安全防护知识，增强幼儿的安全防护意识，提高自我保护能力。如开展“注意饮食卫生”主题活动，通过讨论“路边的小吃能吃吗”等问题，使幼儿懂得要吃清洁的食物，初步感知饮食卫生的重要性，增强自我保护意识。11月9日是消防日，开展“发生火灾怎么办”的主题活动，通过观看录像、图片，使幼儿初步感知火对人们的帮助和害处，了解“119”等常见紧急电话的作用和使用方法。还可以开展“保护自己办法多”、“小小安全员”等主题活动，让幼儿亲身体验安全自救的方法和技能，增强安全防护意识。
三、演练模拟法――通过各种安全情境模拟演练，使幼儿正确地掌握安全技能
幼儿总会遇到某些应急情况，缺乏社会生活锻炼的机会是幼儿不会正确应对危险的原因之一。我园开展了形式多样的防火、防震、防暴力等安全情境模拟演练活动。如户外活动流鼻血应急演练，幼儿惊惶失措地跑来向教师求助，教师及时向幼儿演示正确的处理方法。孩子们围在教师身边亲眼目睹了事情的处理经过，以后再遇到这种情况时，幼儿就不会惊慌失措，自己便能简单处理了。这些事例生动地教育了幼儿，在遇到紧急情况要想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。
四、环境教育法――通过浅显易懂的安全主题环境创设，让幼儿学习更多的安全教育知识
环境创设是幼儿园最直观的教育方法，在户外活动场地创设以“安全、健康、环保”为主线的文化长廊，由“安全儿歌我会读”、“安全标志我会认”、“安全知识我牢记”三个部分组成。为孩子们精心设计制作的防火、防震、防传染病、健康保健等安全教育安全宣传橱窗，使幼儿在耳濡目染中随时随地与环境进行安全互动，接受安全教育，营造了浓郁的安全文化氛围。
五、家园互动法――家园配合，进一步深化幼儿的自我保护教育
对幼儿的安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的，需要家园合力。我园有计划地开展了形式多样的家长安全培训活动。首先召开“关爱生命，保护幼儿”主题会议，向家长发放安全倡议书――“为了孩子的安全，父母应做的50件事，让我们一起行动起来，保护我们的孩子，改善我们生活的环境。”利用家长会、家长学校向家长传播安全教育的理念，丰富家长的安全教育知识，提升家长的安全教育意识。邀请公安、消防、体育、卫生等不同行业人员，为家长进行安全讲座。体育教师进行“如何防范运动伤害，强身健体让孩子健康成长”的讲座；医生开展“儿童常见意外伤害，家长如何预见危险”的讲座等，让孩子远离伤害。
六、实践展示法――通过生动有趣的游戏和实践展示活动，提升幼儿的安全自护能力
环保健康安全计划范文2
2011年12月4日，全国纺织品标准化技术委员会产业用分会在德州召开了标准审定会。会议审定了6个标准，全部是由中国产业用纺织品行业协会牵头组织起草的标准。来自中国纺织工业协会、中国产业用纺织品行业协会、纺织工业标准化研究所、东华大学、广州市纤维产品检测院、绍兴市质量技术监督检测院、宏大研究院有限公司、广东无纺布协会、山东宏祥化纤集团有限公司等单位的50多名专家及起草单位代表出席了会议。对《钠基膨润土复合防水衬垫》、《纺粘/熔喷/纺粘（SMS）法非织造布》、《纺粘法非织造布》、《非织造布购物袋》、《热轧法非织造布》、《卫生用水刺法非织造布》6个标准进行了审定。
与会委员、委员单位代表和专家对6项行业标准送审稿进行了认真审查，建议将《纺粘法非织造布》改为《纺粘法热轧非织造布》、《热轧法非织造布》改为《短纤热轧法非织造布》。与会委员、委员单位代表和专家审查后认为6项行业标准送审标准格式、内容等基本符合国家标准编制要求，在原送审稿的基础上提出了修改意见和建议后，一致通过了6项行业标准的审查，并且要求会后各标准起草工作组按审定会的意见修改后，通过中国纺织品标准化委员会，上报国家工业和信息化部。
萧山检验检疫局主持完成的两项纺织行业标准通过审定
近日，在国家认监委组织的全国检验纺织专业标准审定会暨2011年标准开题报告会上，由萧山检验检疫局主持完成的《进出口功能性纺织品抗菌性测试方法》（计划编号：2006B324X）和《羽毛绒与化学纤维定量化学分析方法》（计划编号：2010B226k）两项标准顺利通过标准审定委员会专家组审定。
其中，《进出口功能性纺织品抗菌性测试方法》为我国检验检疫行业首个抗菌类检测标准，不仅适应于系统内进出口纺织品抗菌定性分析的评定，亦适用于国内市场，有利于标准的规范统一；《羽毛绒与化学纤维定量化学分析方法》也是我国检验检疫行业首个羽绒检测标准，方法准确可靠，体现了标准的适用性、科学性和可操作性，填补了羽毛绒/化学纤维混合材料定量分析的行业空白。标准审定委员经过充分讨论，一致认为这两项标准既符合国家技术法规要求，又适合国际贸易的实际需要，满足了科学性、规范性和实用性的要求，具有很强的操作性，达到国内领先水平，应用前景广阔。
新乡化纤起草的竹炭粘胶纤维行业标准
由新乡化纤股份有限公司和上海纺织工业技术监督所共同起草的《竹炭粘胶短纤维》行业标准由中华人民共和国工业和信息化部实施。日前，该标准已由中国标准出版社正式出版发行（标准编号：FZ/T 52014―2011）。
竹炭粘胶纤维是新乡化纤自主研发并首先拥有自主知识产权的一个新产品（发明专利号：CN200310110113.9），该产品推向市场以来，受到了广大用户的青睐。
但市场上假冒伪劣产品的泛滥，严重扰乱了市场的运行秩序，竹炭粘胶纤维产品质量标准亟待规范。因此，国家有关部门牵头，由新乡化纤主笔起草了该标准。该标准规范了1.10 dtex~6.70 dtex竹炭粘胶短纤维的生产、储存、运输等标准，也适合于鉴定和验收指标。其他植物炭的粘胶短纤维可参照使用该指标。
保健压力袜标准起草工作进入实操阶段
2011年11月23日，中国保健行业协会、中国针织工业协会委托香港中大实业有限公司义乌织之道纺织机械有限公司牵头组织的”保健压力袜标准起草座谈会”在浙江义乌召开，目的在于及早制定保健压力袜标准，界定保健压力袜与普通袜的区别，规范保健压力袜生产。
与会代表及有关专家就保健压力袜标准的起草原则、技术要求、产品检测、市场准入等相关内容进行了热烈的研讨。参加会议的保健压力袜生产企业和检测设备企业发表了各自意见。大家认为，出台我国保健压力袜标准，引导保健压力袜行业健康发展至关重要，建立我国自己的人体脚模数据库势在必行。据悉，一旦保健压力袜标准实施，袜业生产企业生产的袜子产品，必须有保健标识的才能称为保健压力袜。
生态环保纺织品认证新规公布
为了进一步提高Oeko-Tex® Standard 100（生态纺织品认证标准）标识纺织品的安全性，同时也为了促进Oeko-Tex体系中Oeko-Tex®100认证和Oeko-Tex®1000认证的更加协调和更好结合，国际环保纺织协会日前表示，从2012年1月开始，APEO中的NPEO、OPEO、NP、OP将被纳入检测范围。
据了解，烷基酚聚氧乙烯醚（APEO）主要包括：壬基酚聚氧乙烯醚（NPEO）和壬基酚（NP）。这些物质常被作为表面活性剂用于纺织品生产加工，如洗涤剂、工业清洗剂、分散剂、润湿剂以及其他工业化学品。尽管目前尚未有公认的研究结果可直接说明，穿着含有NPEO类化学品的服装有损人体健康，但此类化学品对环境存在巨大危害已成为广泛共识。NPEO和NP均属不可降解类物质，一旦释放于环境，将会积聚并以NP形式侵入人们日常的食物链中，污染食物链中食品，从而对人体健康造成危害。
在针对环境友好工厂认证Oeko-Tex® Standard 1000中，国际环保纺织协会（Oeko-Tex）限制了此类生态有害的表面活性剂（同时也包括OP辛基酚和OPEO辛基酚聚氧乙烯醚）的使用，且已成为Oeko-Tex® Standard 1000认证的重要考察项目。基于目前尚未有公认的数据表明，上述表面活性剂对人体健康有直接危害，因此在协会的Oeko-Tex® Standard 100生态纺织品认证中，尽管考察的有害物质和化学品高达300多种，但未将表面活性剂类物质纳入考察范围内。
为了增强Oeko-Tex® Standard 100认证纺织品的安全性，国际环保纺织协会将从2012年1月开始，将上述新的考核物质及其限量值加进Oeko-Tex评估目录中，获证企业将从2013年4月1日起遵循上述物质规定。具体限制规定如下：NP:100ppm、OP:100ppm、NP(1-9)EO总量：1000ppm、NP(1-9)EO总量：1000ppm。
该机构相关负责人表示，Oeko-Tex®100标准对NPEO、NP等物质的扩展考察，将促进纺织产业减少使用此类表面活性剂，从而促进全球纺织产业链的绿色健康发展。国际环保纺织协会将立即在零售端的监督中，对采购的获证产品考察上述表面活性物质，以提醒获证企业对此类物质的关注，并帮助企业在生产供应链环节辨识和避免此类物质的流入。此外，协会所属15家成员机构在常规的现场审核（每3年1次）时，也将及时与企业分享祛除APEO类物质使用的相关信息。
日本纤维抗菌性能评估方案入选ISO
2011年10月在日本召开的审议抗菌、除味等功能型纤维评估办法的国际规范标准会议中，日本首次提交的除味评估方案取得了5项中仅1项反对票的好成绩，顺利通过认证。日本提供的抗霉菌评估法（发光测定法）将于2012年6月至7月纳入ISO（国际标准化组织）。此外，日本还提交了抗病毒评估方案，但由于涉及医疗范畴，存在的问题较多，因此达到合格还有待改进。
纤维评估技术协会作为此项目的推进办公室，在京都、大阪相继召开了工作组会议，会议主要针对抗菌及抗霉标准，并在此基础上新添了除味功能的标准，以期该抗菌新标准再次赢得国际认可。
日本抗菌ISO/CD20743于2007年在JIS的标准下运营，历时4年定期的评估，调整到了与抗霉菌ISO评估标准一致的性能，并取得了与试验环境相同的试验结果，同时，相关专家还在此过程中新添了菌种，并完善了抽取菌值的方法。
韩国修订纺织品安全和质量标志标准的通告草案
近日，韩国向WTO秘书处通报了修订纺织品安全和质量标志标准的通告草案(G/TBT/N/KOR/336)。
为确保婴幼儿和儿童的安全，防止有毒物质或火灾对其造成危害，韩国提出了安全和质量标志标准的修正提案，修订内容如下：
限制纺织品中为拦截电磁波而使用的重金属镍;
要求在易燃材料制作的婴幼儿/儿童睡衣上标示警示语;
环保健康安全计划范文3
一、总 则
第一条 为加强中央预算内专项资金社区卫生服务中心建设项目的管理，合理确定建设规模和标准，满足社区卫生服务中心基本功能需要，提高服务能力和水平，发挥最大投资效益，特制定中央预算内专项资金项目社区卫生服务中心建设指导意见（以下简称指导意见）。
第二条 社区卫生服务中心是城市社区卫生服务网络的主体，其主要功能是为社区居民提供疾病预防控制等公共卫生服务、一般常见病及多发病的初级诊疗服务、慢性病管理和康复服务。
第三条 社区卫生服务中心建设的总体目标是：通过加大政府投入和深化改革，进一步改善基础设施条件，完善服务功能，提升服务能力和管理水平，为社区居民提供安全、有效、便捷、经济的公共卫生和基本医疗服务。
第四条 指导意见所称建设项目，是指经项目省（自治区、直辖市，新疆生产建设兵团，计划单列市，黑龙江农垦总局）发展改革委、卫生厅局列入中央预算内专项资金支持的社区卫生服务中心建设项目。
第五条 社区卫生服务中心建设，除执行本指导意见外，还应符合国家其他有关法律、法规的规定。
二、建 设 原 则
第六条 应符合所在地区城市总体规划和区域卫生规划的要求，充分利用现有卫生资源，避免重复建设。现有社区卫生服务中心的改建、扩建，应尽量利用原有基础设施。
第七条严格执行建设标准和有关建筑技术规范，从本地区社区卫生服务工作实际出发，因地制宜地处理好现状与发展、需要与可能的关系，努力做到布局合理、流程科学、规模适度、功能完善、装备适宜、经济合理。
第八条设计、监理、施工等应由具备相应资质等级的单位承担。要从规划设计、建筑材料、工程施工等各个环节和方面严把质量关，坚决杜绝“豆腐渣”工程。
第九条应贯彻安全、环保的原则，充分考虑节地、节能、节水、环保和可持续发展需要。
第十条应符合医院感染预防与控制的基本原则，避免交叉感染，保障安全。
三、建 设 标 准
第十一条 建设规模依据填平补齐的原则，合理确定。
第十二条 建设项目构成包括房屋建筑、场地和附属设施。房屋建筑包括临床科室用房、预防保健科室用房、医技科室用房和管理保障用房等。临床科室用房主要包括全科诊室、中医诊室、康复治疗室、抢救室、预检分诊室、治疗室、处置室、观察室等；预防保健科室用房主要包括预防接种室、儿童保健室、妇女保健与计划生育指导室、健康教育室等；医技科室用房主要包括检验室、B 超室、心电图室、药房、消毒间；管理保障用房主要包括健康信息管理室、办公用房等。场地包括道路、绿地和停车场等。附属设施包括供电、污水处理、垃圾收集等。
第十三条 应设置观察床，原则上不设住院治疗功能的病床，可设一定数量以护理康复为主要功能的病床。由医院转型的社区卫生服务中心要转变功能，压缩住院治疗功能床位，逐步取消手术、产科等专科医疗功能。
第十四条 设置护理康复床位的社区卫生服务中心，其床位规模应根据当地区域卫生规划和医疗机构设置规划，考虑服务人口数量、当地经济发展水平、服务半径、交通条件等因素合理确定，每千服务人口（指户籍人口）设置0.3—0.6 张床位，且原则上不超过50张。相邻的社区卫生服务中心床位可以合并设置。
第十五条 不设置护理康复床的社区卫生服务中心，根据服务人口（指户籍人口）确定建设规模。按人口规模可分为三档，具体为1400O/3－5万人、1700O/5－7万人、2000O/7－10万人。设置护理康复床的，在上述标准基础上按每床不超过25O增加建筑面积。
第十六条 配置X线机的，按每台不超过60 O增加建筑面积。
第十七条 设置季节性传染病门诊的，相应增加建筑面积。
第十八条 各类用房占总建筑面积的比例见下表。
社区卫生服务中心各类用房占总建筑面积比例表
用房类别比例
临床科室用房53%
医技科室用房13%
预防保健科室用房28%
管理保障6%
第十九条 新建独立式社区卫生服务中心建设用地容积率宜为1—1.5。
第二十条 绿化用地应符合当地有关规定。
四、设备配置标准
第二十一条 设备基本配置标准参考《卫生部、国家中医药管理局关于印发城市社区卫生服务中心、站基本标准的通知》（卫医发〔2006〕240号）。除基本配置之外，可根据业务开展情况，相应增加康复理疗、儿童保健、妇女保健等设备。
五、建 筑 要 求
第二十二条 建设选址应方便群众、交通便利、环境安静，地形比较规整，工程、水文地质条件较好，避开污染源和易燃易爆物的生产、贮存场所。应充分考虑医疗及预防保健工作的特殊性质，按照公共卫生有关要求协调好与周边环境的关系。
第二十三条 应根据功能、流程、管理、卫生等方面要求，对建筑平面、交通、管线、绿化和环境等进行综合设计。
第二十四条 平面布局应符合下列规定：
（一）科学合理、节约用地。
（二）功能分区合理，洁污流线清楚，避免交叉感染。
（三）建筑布局紧凑，交通便捷，管理方便，减少能耗。
（四）根据不同地区的气象条件，合理确定建筑物朝向，充分利用自然通风与采光。
第二十五条 社区卫生服务中心宜为相对独立的建筑，如设在其它建筑内，宜选择相对独立区域的底层或带有底层的连续楼层。
第二十六条 新建独立式社区卫生服务中心宜为单层、多层建筑，建筑造型宜规整。
第二十七条 严格按照《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223）和《建筑抗震设计规范》（GB50011）进行设计，确保建筑安全。
第二十八条 房屋建筑耐久年限不应低于二级。建筑安全等级不应低于二级。
第二十九条 建筑耐火等级应不低于二级，消防设施的配置应遵守国家有关建筑防火设计规范的规定。
第三十条 临床科室用房、预防保健科室用房应分别独立成区，分设出入口。计划免疫和儿童保健用房宜设置在首层。
第三十一条 设置季节性传染病门诊的应设置独立出入口。污物运送出口宜单独设置。
第三十二条 设计、施工和选材等要严格贯彻国家建筑节能、环保的有关标准和要求。
第三十三条 建筑内外装修和院区环境，应符合简朴、适用、经济、美观的原则，有利于患者生理、心理健康，体现卫生行业特点和当地人文特点。宜选用经济、耐久、功能性好并符合卫生学要求的材料，严禁奢华装修。
第三十四条 应根据《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50）要求设置无障碍设施。应考虑满足对患者救治特殊需要设置无性别卫生间。
第三十五条 医疗用房层数为二层时宜设电梯，三层及三层以上时应设电梯。
第三十六条 主要建筑的围护结构及屋面，应符合建筑节能和防渗漏要求。外窗应选用气密性和防水性能良好的产品。
第三十七条 公共卫生服务和基本医疗服务用房应满足使用功能的要求，室内净面积不宜低于下列规定。
（一）全科诊室10O、中医诊室10O、康复治疗室40O、抢救室13O。
（二）预防接种室65O、儿童保健室10O、妇女与计划生育指导室18O、健康教育室40O。
（三）检验室28O、B 超和心电图室12O、西药房16O、中药房16O、治疗室8O、处置室8O、健康信息管理室16O、消毒间20O。
第三十八条 宜设集中候诊区。利用走廊单侧候诊，走廊净宽应不小于2.40m；两侧候诊，净宽应不小于2.70m；不设候诊的走廊净宽应不小于2.10m。
第三十九条 一般医疗用房室内净高宜为2.7－3.3m。医技科室用房应根据需要确定。
第四十条 临床科室、预防保健科室和医技科室用房的装修，应符合下列规定：
（一）墙面、顶棚应易于清扫、不起尘、易维修。踢脚板、墙裙应与墙面平。有推车（床）通过的门和墙面应采取防撞措施。
（二）地面应采用防滑、宜清洗的材料。检验用房地面还应耐腐蚀；有防尘、防静电要求的医疗设备，用房地面应选择相应功能材料。
（三）化验台、操作台等台面应采用耐腐蚀、易冲洗、耐燃烧面层。相关洗涤池和排水管应采用耐腐蚀材料。
（四）药房应有防虫、蝇、鸟、鼠等动物侵入的设施和防潮设施。
（五）消毒间、卫生间、污物（洗）间等有蒸汽溢出和结露的房间，应采用牢固、耐用、易清洁的材料装修到顶，并应采取有效措施，使蒸汽排放顺利、楼地面排水通畅不出现渗漏。
（六）卫生洁具、洗涤池，应采用耐腐蚀、易清洁的建筑配件。卫生间的洗手池和便器应采用非手动开关。
第四十一条 应配置完善、清晰、醒目的标识系统。
第四十二条 供电宜采用双路电源供电。电源装配容量应满足现有设备及近期的增容需求。不小于500mA的放射医疗设备的电源，宜由配电室直接供电。
第四十三条 放射、功能检查、检验、消毒等用房以及未设外窗的房间应设置通风设施，有条件的宜设置空调。
第四十四条 有条件的可根据使用特点和需求设置信息化、智能化系统。
第四十五条 主要建筑的排水管道应采取防堵塞、防渗漏、防腐蚀措施。应设置管道井，主要管道沟宜便于维修和通风，应采取防水措施。
第四十六条 给水水质应符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749）。
环保健康安全计划范文4
促进校园健康和谐发展
省健康促进学校（银奖）工作汇报
沭阳县深圳路实验小学
二〇一八年七月二十日
树立健康第一办学理念
促进校园健康和谐发展
——沭阳县深圳路实验小学创建省健康促进学校（银奖）工作汇报
沭阳县深圳路实验小学原名沭南小学，始建于1983年。新校区占地面积4.66万㎡，建筑面积2.8万㎡，生均28㎡。学校现有20个教学班，1000余名在校生。学校采用“徽派”建筑风格，“庭院式”建筑结构，布局精巧，环境优雅，设施先进。“随园”、“梦溪园”、“沭邑名人馆”、“江淮民俗文化馆”点结缀其间，是一所展示沭阳形象的窗口学校。
学校现有教学楼3栋，行政楼、食堂、报告厅、体育馆（在建）各1栋。图书室、阅览室、音乐室、美术室、舞蹈室、科学实验室、书法室、劳技室、电脑室等各功能室一应俱全，设施齐备。
近期，我们在创建省健康促进学校的过程中，解放思想、与时俱进，扎实工作。全校师生正以更加高涨的热情全面实施创新教育，打造教育精品，提升办学品位，昂扬阔步向更高层次的目标迈进。
孩子的健康是家庭幸福、民族兴旺、国家昌盛的标志。健康教育是促进学生全面发展的基础，是提高未成年人基本素质的前提，更是学生健康成长的需要，为我校的建设发展起到了积极的推动作用。一直以来，学校争取一切有利条件，按照健康促进学校的标准逐步改善学校硬件条件与学生健康环境设施，将健康教育纳入到了整体办学工作中，深入到了老师、学生们的生活方式之中，并取得了社区各部门及家长的广泛参与，让所有的孩子从小增强健康意识，养成健康习惯，培育健康心灵，提升健康技能，收获健康人生。
一、健全组织机构，明确创建目标
1.健全组织，加强领导
我们学校十分重视学生的身心健康，把增强学生体质，培养良好的心理素质作为重要工作去抓。学校领导明确提出了“健康第一，和谐发展”的创建健康促进学校的口号。首先成立了“健康促进领导小组”，由校长担任组长，加强对创建工作的领导。
2.加强宣传，提高认识
为了搞好创建工作，学校多次召开“创建江苏省健康促进学校（银牌）”专题会议，及时向全体教职工和学生传达有关精神，使师生员工树立“健康第一”的思想。在制订学校工作计划时，把创建“健康促进学校”纳入其中，积极实施“健康第一”的战略，使学生养成良好的健康习惯，不断增强自我保护意识，保持强壮的体魄和健康的心理。
另外，我校还采取形式多样的宣传活动，充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等渠道，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。通过宣传教育，使学生具有预防疾病保护自己的能力。还通过召开家长会、发放告家长书、倡议书等形式对家长进行相关的培训。学校还要求每位教师在本学科教学活动中有机结合健康相关内容，促使学校全体教师职工都承担起对学生健康的责任。
二、创建措施扎实有效，健康促进工作丰富多彩
1.各项健康政策完善，做到认真贯彻落实。
学校制定了《健康促进学校章程》，并在宣传橱窗展示。健全、完善了一系列的健康促进规章制度：包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、学校控烟制度、卫生室工作制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病防治制度等。同时，还制定了促进学生心理健康和保护学生安全的系列应急机制等相关制度，完善了配套措施。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。全面详实的健康制度为促进教师和学生的健康提供了有力的保障。
2.学校硬件环境改善，保证师生健康发展。
我校新校区于2017年新建落成，学校建筑通过卫生监督部门的预防性卫生审查。厕所设施、蹲位、小便槽，教室课桌椅、黑板、采光、照明，室内外活动场地等均符合规范要求，系江苏省义务教育标准化学校。
（1）有完善体育活动设施，师生体育锻炼有保障
学校有塑胶田径场、篮球场、室外乒乓球运动场、体育馆，用于师生的体育器材充足。学校每年都要举办体育节、艺术节、科技节及各种小型多样的体艺类比赛，不光为师生提供了较好的运动平台，而且还为上级比赛输送了人才。学校被评为2017年度阳光体育工作先进集体。
（2）有规范的食堂管理，师生饮食安全有保证
学校食堂严格实行“五常法”及食品卫生监督量化分级管理，把饮食安全作为学校安全工作的重要内容。每学期组织学生对食堂的饭菜质量、卫生状况、服务态度等进行问卷调查，及时听取广大师生的意见与建议。食堂在原材料采购上根据相关规定，做到定点采购配送，严格执行国家相关卫生标准，没有发生师生食物中毒等事件。
（3）有清洁、美丽的校园环境，学生健康学习有保证
学校精心设计校园内的景观文化，让学生受到了美好的感染和启迪：楼名文化独具特色，民俗文化底韵深厚，小品园林造就花园式校园。学校的环境清洁卫生实行由专人打扫与学生打扫相结合的办法，各班建立班级卫生制度，教室、包干区实行一天两扫，由学校值周教师每天检查评分，记入各班“三项”竞赛(雏鹰争章）成绩栏公布，检查结果与评优考核奖惩挂钩。
3.营造和谐环境，促进师生身心健康
（1）大力开展师德师风建设，建设师德“四项标准”，强化德育导师制，推行“五个一”制度。做一个学生欢迎的老师、做一个家长满意的老师、做一个同行佩服的老师、做一个领导放心的老师。教师结对帮扶一名特殊生，每周一次个别谈话，每月一次特殊生摸排，每月一次家校沟通，每学期一次家访和家长会。
与全体教师签订“师德承诺书”，评选“校师德标兵”，还开展学生评选“优秀班主任”活动。优秀教师的先进事迹深深感染着每一位老师，在心中产生了强烈的共鸣。多种形式的活动，为教师搭建更多的平台，提供更多的施展才华的机会，让教师体验自己工作的成就，强化了师德与师风。
几年来，我校没有任何校园打架斗殴和欺侮事件的发生。学校还加大了对特殊困难学生的帮扶力度，给予他们物质和精神上的帮助，使他们真切地感受到学校这个大家庭的温暖。
（2）学校从抓学生的良好习惯入手，加强对学生的行为规范教育；从改变学生的自我形象入手，使之树立良好的健康意识。
（3）提供优质高效的卫生服务。
4.办好家长学校，加强与社区的联系
学校一年多次组织各年级的家长会，同时邀请部分家长来校参加座谈会。寒暑假等节假日向家长发放《告家长书》和进行家访，积极向家长宣传安全注意事项，特别是交通安全和溺水教育。
开展警校共建活动，主动加强与辖区的社区联系，与警、社、家、校手拉手，共建健康网络，落实学生社会实践活动，争取共建单位的支持与配合，为学校提供了一个良好的周边环境。
近年来，我们定期邀请法制副校长给学生和家长上法制教育课，每学期都会组织学生走进社区，参加一些社区组织的以健康为主题的社会实践活动。如慰问敬老院孤寡老人、到社区义务劳动等。学校也会定期邀请社区人员参与我校开展的以健康为主题的系列活动。如邀请社区医院来我校进行卫生知识讲座；邀请消防中队来我校进行消防演练，邀请交警中队来校进行交通安全知识讲座等，营造了校社互动的健康氛围。
5.开设体育与健康课，培养学生健康观念
学校教导处组织教师疏理各学科、各年级有关健康教育课程内容，要求每位教师按课标要求认真上好体育与健康教育课，并每天确保一小时体育活动时间。
学校还组织师生通过校园“深小之声”电视台收看健康知识。
6.校医务保健室工作得到加强，学校健康服务进一步改善
学校设立了卫生保健室，给学生提供了健康保障。①卫生保健室逐步完善了内部的配套设施，配备了8名兼职保健老师，给学生平时意外挫伤或身体不适等提供及时有效的的服务。保健老师能认真履行自己的职责和义务，做好“六病”（营养不良、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖、近视）的防治工作，努力改善学生的健康状况。几年来，我校学生健康指标都达到相应的标准。②建立和完善了师生健康档案，及时汇总学生的体检结果并对学生体检中发现的主要健康问题进行分析，及时将结果反馈给班主任和学生家长，学校还针对师生中主要健康问题安排知识讲座活动③健全了因病缺课登记制度，每天早上由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。保健老师负责全校的异常情况统计排查及上报。④面对各种疫病，先后制定了疫情应急预案，明确了一系列防控措施，避免了疾病的进一步蔓延和交叉感染，真正把学生的身体健康放在首位。
学校保健老师及协议校医积极配合学校的健康教育，并对师生进行卫生健康知识的测试及健康行为形成情况的问卷调查。调查显示，学生掌握卫生健康知识知晓率达到90％左右，卫生健康行为形成率达85%左右，体育合格率近三年都在90％以上。2017年12月26日成功接受国家教育部学生体质健康标准测试数据抽查。
7.控烟宣传和措施到位，效果明显。
控烟是争创健康促进学校的最基本的条件之一，为此学校领导高度重视，把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓，成立了控烟工作小组，制定了控烟相关制度和规定，使我校的控烟工作也取得了明显的成效。
8．特色活动，提升内涵
特色活动的开展是学校推进素质教育的重要举措，不仅为孩子的终身发展打下了坚实的基础，而且为展现他们的兴趣、爱好提供了足够的空间，同时也赋予健康促进更丰富的内涵。
1.沐浴体育阳光。
学校牢固树立“健康第一”的指导思想、开齐上足体育课程外，还组建了多个社团。如排球、乒乓球、象棋、围棋、合唱、书法、绘画、舞蹈、器乐、花鸟字等，特别是把“鼓舞少年”作为校本课程进行开发并实施，“鼓舞少年”不仅让学生锻炼了身体，还陶冶了学生的情操，促进了学生素质教育的全面提高，为阳光体育增添了无限魅力。学校领导坚持贯彻“健康第一”的办学宗旨，建立激励制度，给予人力、物力、时间上的保证，继续抓好“阳光体育活动”，并组织人员经常性地进行检查督促，保证学生每天一小时的活动时间，真正树立起健康第一的理念。
2.倡导绿色环保。
学校把绿色环保教育一直列为办校特色的主要目标之一，深入有效地开展环保教育活动，以活动促发展，引导学生逐步养成良好的文明行为。学校还将环保教育引进课堂，纳入经常性教育内容。如“绿色环保”黑板报和手抄报比赛等活动。各类活动的有效开展，不仅激发了学生关心自然、关心环保的热情，而且还取得了良好的社会效应，提高了全体师生的综合素质。学生在环保活动中，学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，为获得终身的生存与发展能力打下良好的基础。如今的深圳路实小校园，整洁优美，绿草如茵，形成了一种较为浓厚的校园文化教育氛围，真可谓“喜有绿荫伴书香”。通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立了绿色理念，倡导了绿色行为，领悟了绿色之美。
健康促进学校的创建工作是一项长期的工作，我们将进一步加大实施“健康第一”理念的步伐，多途径、多渠道渗透健康促进理念，认真做好创建工作，争取顺利通过省健康促进（银牌）学校的评比验收工作，使我校的健康促进创建工作再上新台阶。
环保健康安全计划范文5
一、做好卫生保健工作，确保幼儿有一个安全、卫生、舒适的生活学习环境
幼儿强健的体魄是教育教学能否正常进行的关键，是以安全、卫生的生活环境作前提的。因此，我们严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度，按要求做好各项安全、卫生保健工作并及时做好记录。以定期在《家园联系栏》张贴宣传单张的方式，做好家长宣传工作，预防传染病在幼儿中传播，使到我班无一例患传染病患儿。同时，我们还开展了丰富多彩的户外活动和体育活动，根据天气变化添减衣物和组织幼儿进行三浴锻炼，保证幼儿每天有两小时以上的户外活动，进一步提高了幼儿参加体育活动的兴趣，增强体质，提高对环境的适应能力，减少疾病的发生，使我班幼儿出勤率居于全园首位。
二、结合实际，耐心细致地做好教育教学工作
本学期，是幼儿在幼儿园生活的最后半年，正处于幼儿园与小学衔接的关键阶段。根据《纲要》的精神和要求，结合本班实际，我们重点做好幼小衔接工作，让幼儿的各种能力在幼儿园期间获得最大的发展，为幼儿进小学打下扎实的基础。
清楚的语言表达能力是孩子进入小学后理解老师的指令，与老师沟通交流的重要条件。为此，我们在工作中非常注意自己与幼儿相处的态度，尽量做到和蔼可亲，创设轻松的语言环境，让幼儿多与老师沟通、交流，并通过多种方式方法指导幼儿学习清楚地说出自己想说的事，使我班的幼儿词汇丰富，乐意运用普通话与人进行谈话、交流。
阅读、书写是小学的常用学习方式，我们特别注意利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能。现在，我班很多幼儿只要拿到有字的物品（盒子、瓶子、报纸等），都喜欢找找上面的字并进行朗读，这就为幼儿进小学打下扎实的阅读基础。
良好的学习习惯更是小学学习中必不可少的，我们利用自然和生活中的物品，通过演示、讲解、游戏等方法，引导幼儿通过观察、操作、思考、分析等多种方式进行学习，培养了幼儿思维的准确性、灵活性和敏捷性，以及良好的意志品质和学习习惯，使幼儿养成用学到的知识（如简单的数学方法）去解决生活和游戏中某些简单的问题的习惯。
为了培养幼儿对社会、人与事物的正确态度。我们在教育教学中运用发现法、陶冶暗示法、操作练习法等方法，利用节日，组织幼儿进行学雷锋捐图书、到北山公园植树、帮助大人做事情、参观小学等活动，引导幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，并以灵活多样的组织形式，丰富幼儿的生活经验和情感体验，引导幼儿根据音乐大胆想象、自由表现，并学习发现身边的艺术，如“舞花被”“时装表演”等。
三、以点带面做好环保工作
经过小班、中班两年的教育，我们的孩子已有初步的环保意识，但我们的环保教育不能只停留在这一层面上，我们还必需往更深的层次发展，更进一步地提高幼儿对环保的认识，并以幼儿自身的行为带动家人，带动全社会参与环保活动。所以，我们充分利用社会资源和本土资源，通过各种活动，以多种形式教育幼儿爱护动植物，关心、爱护周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，培养幼儿较强的环保意识。并通过收集废旧物品，指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动，体验艺术创作的乐趣，使幼儿知道很多废旧物品都是可循环利用的，同时带动家长参与。活动中还注意引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。如植树节组织亲子活动“春游”、“植树”，“六一”儿童节期间组织环保时装的制作和表演等。
四、保持家园密切沟通，做到家园共育、家园同步
家庭是幼儿成长的摇篮，家长是幼儿的第一任老师，家长是幼儿园的重要合作伙伴，做好家长工作是提高保教质量的重要保证，为此我们认真做好家长工作，定期召开家长会，让家长了解本班的班务工作情况、具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题，充分利用“家园联系栏”、“家园联系手册”、家访等形式主动与家长建立联系，做到家园同步、家园共育，不断提高保教质量。使我们的保教工作得到家长的肯定，让家长更多更好地配合我班的工作。如在《环保时装》一活动中，我们邀请家长与孩子收集材料，共同设计、制作服装，家长表现出极大的热情，使庆“六一”活动中的环保时装表演获得成功，得到观众的喝彩。
为了能让幼儿入学后能较快适应小学的生活，我们制定了幼小衔接计划，开展了主题活动《告别幼儿园》，组织了孩子参观第一小学，注重培养幼儿的任务意识和自我管理能力，召开幼小衔接座谈会和家长会，使家长和孩子做好了入学前的各项准备。
环保健康安全计划范文6
关键词:健康；住宅
中图分类号： [F287.8] 文献标识码： A 文章编号：
我们中国的住宅建设，在近五十多年来，取得了举世瞩目的成就，引起了世界的关注。我们的住宅从过去发展到现在，在住宅开发、住宅的理念上发生了翻天覆地的变化。
一、健康住宅的迫切性
回顾历史，在计划经济状态下面我们对住宅的问题是被动地去居住，因此是谈不上质量，更谈不上健康。但是进入到发展的今天，我们讲品质，讲环境，讲健康。目前人类的居住健康问题，也在向我们挑战，人们越来越迫切地追求拥有健康的人居环境，今天的住宅建设工作者迫切需要对健康问题加以重视。
健康的问题实际上包括，生理的健康、心理的健康、社会的健康和人文的健康。改变现实，朝着人类健康的目标发展，是我们今天的历史责任，我们今天研究健康住宅，就是围绕人们居住环境和人类健康相关联的这些问题，来研究对策、研究解决方法，实现我们人类可持续发展。
二、健康住宅的定义
什么叫健康住宅呢？实际上简单的朴素的看法，就是我们居住者不生病，所以健康问题实际上包括三大方面：一个方面就是生理健康，就是我们自身不生病。第二是心理健康，是保持我们社会稳定，持续发展的一个重要的原因。第三我们社会健康，就是我们盖房子形成一个住区，这个住区是一个文明和谐的住区，是强调人与人之间的和睦，是讲文化、讲文明的一个事情，这个呢实际上是我们开发商，我们的建设者追求的最高目标。
健康住宅主要是研究以人为本的概念，以人为本，实际上研究居住者的生活行为。其次是要研究人与自然共存的问题，要用阳光、空气和水为我们服务，对大自然保持亲和性，同时营造一个健康的乐园，促进人际关系，所以健康住宅的目标，就是营造环境质量水准，保障人民健康，实现人文的社会的环境的统一。
三、健康住宅的发展方向
那么根据我们现在提出的健康住宅的要点，我们大致上发展以下几个方面：
1、健康住宅的健康性
实际上这个健康性我们讲的就是硬件，是住宅本身我们的小区建设。
1.1、目前住宅当中的管道设计，应该说是最落后的，最保守的一块，有待于我们进行改进。比如讲改进的方法之一，就是把家里的压力管道外移，集中到公共的地方去，这样便于查找，便于修理，便于维护；再有就是管道不到邻居家去，我们的管道不串楼板；还有有害气体，包括我们厨房内的气体和热水器的废气和其他的一些有害气体，过去我们用竖向的管道经常发生的是串气、串味、串声，解决的办法一个办法就是在我们的屋顶上，在它烟道出口的地方，加一个排风扇使管道井里面形成一个负压，让它加快它的抽力；再一个我们可以做一个改变新鲜空气交换机的这么一个设备，像这个设备，新鲜空气捕捉机，它能通过它把室内的空气排出来，新鲜空气捕捉进去，同时把热量留下来，把温度留下来。
1.2、我们住宅的装修也是有待改进的一个大方面。装修是产生污染的一个大块，这方面一定要控制，所以我们提倡一次装修到位，提供成品房给住户，这样的话，就要求我们的装修按照新的惯例，新的理念来做，把装修和装饰分开。所谓装修，就是我们建筑开发商要完成的，固定在墙上、地上的一些设备，设施材料把它做到位。所谓装饰是家具布艺摆设艺术品，它是发展个性的地方，这样结合起来以后，既能够实现统一化，又能够实现多样化，才能够保证我们健康的环境。所以这样的东西呢，我们可以统一进行采购，统一进行管理，根据我们的一次装修到位的要求，就要求做成精品的住宅，精品的设计，精品的施工。要求开发商、住户装修公司，要互相协调关系，要开发商跟住户之间面对面，而不是住户跟装修公司面对面，就改变了他们之间的供求关系，使他们能够互相协调起来，开发商真正把这个产品，成品的产品作为一个完整的商品交给住户，这才是我们正确的做法，这个我们应该做到。
2、健康住宅的自然性
自然性强调的是怎么利用自然，保持跟大自然的亲和性，保持高接触性，所以把它叫做自然性。这个主要是自然环境的利用和保护，就是绿色系统植物怎么来配制，雨水如何利用。种草坪对我们生态没有改善，只是是好看但是不好用，这个概念应该建立起来。雨水对我们生活，对改善我们的气侯非常有好处，应该把它保留下来，而不是通过雨水管往外排。我们今天要提倡多种树，要把住宅放到树丛当中去，这样的环境才是我们需要的环境，我们现在小区当中，经常把大的城市广场，大的公园的设施、雕塑、假山都搬到小区去，这样我觉得对人的健康并不能带来很多好处，只有树才能改善我们的环境，改善我们的小气候；我们的雨水要尽量让它吸收下来，我们的材料应该做成可渗透的，可吸收雨水，我们的水要留起来保留，造成我们水环境景观。
3、健康住宅的环保性
我们要排泄，我们要排放废弃物，在废弃物增多加大的情况下，怎么样来进行环境的保护，保持我们的卫生及环境健康，所以叫环保性即环境的保护。这包括视觉环境的保护，污水的处理、中水的利用，生活垃圾的处置和卫生环境这五方面的因素作为。垃圾分类是我们非常好的习惯，非常好的行为。但是做的这一条，需要教育居民，教育大家，来养成好的习惯来做，同时在管理方面也要加强。因为它并不简单，我们小区里做到了把这个分类物做好了，但是出了去没有地方去处理，没有地方去吸收安排也是不灵的，所以这是一个社会系统工程，并不是一个简单的东西。
4、健康住宅的和谐性
实际上这个是住宅软件，是个管理的水平。我们提倡体育运动来保健，提倡生了病我们有保障，提倡老年人的安全，老年人的空间要有设施，要有创造，提倡我们健康行为。大家来从健康的角度来实施，一些健康的这些准则，这个就是我们健康住宅所发展的和谐性。和谐性包括什么内容呢？①建立健康的制度，一系列制度，提倡人与人之间良好的关系。②提供健康的设施，供应健康锻炼的，包括年轻人，老年人，小孩的活动场。③建立医疗保健，一个就是有了病怎么去看，一个就是没病的时候进行保健，对我们的住户进行不断地经常地健康地保障。④安排好老年人群体，因为老人对住宅、住区的依赖性更重要，在这个条件下住区对老人十分重要，所以必须要注意老人群体他的需要。⑤合理安排健康行动，比如讲在住区里头留块耕地，给用户来种花、种草、种菜，然后在休息的时候，下班的时候，大家共同来完成这个作业，就形成了人与人之间非常融洽地和谐地接触，增进了人们间的友谊。
结束语
将住宅不断的进行改进和完善，朝着人类健康的目标发展，是我们今天的历史责任，我们将不断探索健康住宅和居住健康的工程实例，围绕人们居住环境和人类健康相协调可持续发展的趋势，来研究对策、研究解决方法，实现我们人类的可持续发展。
参考文献：
