前言：中文期刊网精心挑选了劳动实践方案范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
劳动实践方案范文1
为了加强劳动监察管理工作，加大劳动监察执法力度，切实保障劳动法律法规贯彻实施，维护劳动者的合法权益，促进首都社会稳定，根据劳动部《1998年劳动监察工作目标管理计划》和我市调整劳动关系会议对劳动监察工作提出的要求，经研究，现将1998年我市各级劳动行政部门实行劳动监察工作目标管理实施方案有关事项通知如下：
一、1998年劳动监察工作目标管理计划的主要内容
1.加大劳动监察力度，加强日常巡视检查，建立巡查制度。今年全市主动监察用人单位要达到三万户。应将非公有制企业参加养老保险统筹，企业拖欠劳动者工资，下岗人员生活费，离、退休人员养老金，私营、民营、乡镇企业签订劳动合同等劳动工作的热点难点问题作为劳动监察的重点。各级劳动监察机构全年主动检查用人单位要超过去年全年的实际检查数。
2.继续推进劳动年检工作，扩大劳动年检的覆盖面。要在认真总结去年劳动年检工作的基础上，提高劳动年检的质量和效果。特别是对去年没有参加年检的企业和新建企业要加大工作力度。要将这些企业列为劳动年检工作的重点。对城镇各类企业劳动年检的覆盖率要达到60％以上。
3.对于群众举报案件要依法及时处理，提高办案效率，案件结案率要达到95％以上。劳动监察机构对案件的处理结果，凡是有条件的，一定要告诉举报人。对于集体案件及疑难案件，有关领导要亲自出面参与案件的调查处理，尽力使劳动集体纠纷问题解决在基层，不得将本单位应处理的案件推拖、上交。
4.根据劳动部的统一部署，继续开展全市用人单位遵守《劳动法》情况大检查。具体事项另行部署。
5.对新成立的用人单位实行劳动规章备案制度。为规范新成立的用人单位劳动管理行为，我局将根据劳动部《关于对新开办用人单位实行劳动规章制度备案制度的通知》精神，在调查研究的基础上，结合我市的实际及各项工作的统筹安排制定具体的实施办法。计划从98年下半年起由各级劳动监察机构负责对新成立的用人单位实行规章制度审核备案制度。
6.认真作好劳动监察信息统计工作。对于劳动监察工作中发现的新问题、新情况，及时向领导和有关方面反馈信息。同时，要按有关规定及时、准确地报送各类劳动监察统计报表。
7.加强精神文明建设。继续开展“创三优”（优质服务、优良作风、优美环境）活动，根据劳动部的要求，今年各级劳动监察机构“三优”文明窗口达标率为85％以上。
劳动实践方案范文2
关键词：隧道桩基托换托换工作室
1 工程概况
本工程地处东门商业区，周边建筑密集，用地紧张。桩基托换工作室位于永新商业城地下室下面及人行道下，地下室有空调机房、水泵房、库房，其余为地下停车场；地面为正在营业的商铺及戴斯酒店等；与地铁一号线老街站仅一地下连续墙之隔。工作室范围内有两根铸铁供水管（埋深约2.1～2.5m），1根电力管（埋深约0.6m）。
本工程属海冲积平原地貌，表覆第四系全新统素填土(粉质粘土)、粉质粘土、粉砂、中砂、砾砂、圆砾、第四系残积层粉质粘土,结构松散；下伏震旦系花岗片麻岩，局部为花岗岩侵入体，且局部已混合岩化。地下水主要为第四系孔隙潜水及基岩裂隙水，主要含水层为第四系砂层，基岩裂隙水略具承压性，含水量丰富。
2 方案设计边界条件和难点问题
1）方案设计边界条件
为了实现深圳地铁龙岗线和一号线在老街站同站台平行换乘，需要将地铁1号线老街站站台改到轨道线路以北，为此需对一号线车站东端站台进行扩建。
该扩建工程为地下两层结构，开挖深度约23m，顶板覆土约10m，一般宽度为3.8m，受永新商业城影响的范围长约50m。需对永新商城6根Φ1400挖孔桩进行托换，有影响的桩基均位于地下室侧墙以下，柱与地下室侧墙为整体浇筑。
永新商业城建成于1998年，地面以上9层，设有一层地下室，平面呈L型布置，中部设变形缝一条，采用钢筋砼框架结构，基础为人工挖孔灌注桩，桩端持力层大部分处于强风化地层，有部分桩端处于第四系残积土层。
2）重难点
扩建工程在平面上已侵入永新商业城房屋约5m，其地下室以下的地层主要为砂层，如何保证施工过程中让永新商业城正常营业及地铁一号线正常运营是本工程的重难点。
3工程难点设计方案和比选
针对本方案设计的边界条件及重难点，经分析研究，提出以下三个比较方案：
1）拆除部分房屋方案
将变形缝以南部分房屋拆除，采用明挖法施工。需拆除建筑面积约7280m2。经与永新商业城业主多次协调，对方要求补偿约2.2亿元，方案协调难度极大，经多次协商无果，可实施性差。
2）明、盖挖结合方案：
该方案需临时占用永新商业城红线用地111.21m2，并封闭商业城主要通道，对商业城的经营，车流、人流均有影响。
其施工工序：施工围蔽及管线改移托换工作室围护结构施工托换工作室（永新商业城地下室底板以上）土体明挖施工架设支撑铺盖基坑顶面、恢复交通盖挖基坑内土方、矩形人工挖孔桩北侧（永新商业城一侧）地层注浆加固形成托换工作室。
该方案占用时间约2年，戴斯酒店、新福楼海鲜坊和一楼商铺业主认为场地围挡后无法继续经营，要求按停业方式并结合市场指导租金给予补偿。经多次协商，双方仍对补偿方案无法达成共识，其方案协商的难度大、周期长，严重影响工程进展。
3）暗挖方案
考虑到本工程复杂的周边环境条件及困难的外部协调等多方面因素，拟采用对环境影响相对较小的浅埋暗挖法，从正在施工的换乘综合体基坑内东侧围护桩处开洞门施做一条隧道作为桩基托换工作室，在隧道内实现桩基托换。
（1）隧道的实施条件
①隧道拱顶覆土厚度2.8~3.0m，主要为素填土及砂层，采取适当的辅助措施加固地层和止水后，具备浅埋暗挖实施条件。
② 可利用老街站换乘综合体既有基坑东侧围护结构部位实施开洞门及隧道大管棚超前支护施工。
③ 可利用换乘综合体预留进料出土孔组织隧道、桩基托换及站台扩建主体的施工。
（2）施工步骤
其施工步骤：换乘体内洞门上方钢支撑架设大管棚施工洞门范围全断面引孔注浆及洞门破除、型钢支护超前小导管打设、注双液浆预加固土体隧道采用CRD法开挖及型钢喷射砼支护。
通过上述方案在实施性等综合比较，推荐暗挖方案。
4 暗挖方案设计简介
1）隧道断面尺寸的确定
暗挖隧道是以隧道内桩基开挖、桩基托换、基坑开挖的基本超作空间，决定隧道断面的大小（托换梁下人工挖孔桩的超作空间≥2米，靠地下室侧在托换梁外缘0.8米），同时考虑隧道在托换、基坑开挖、主体结构等施工期间的安全性、可行性，以及既有构筑物的容许沉陷、结构受力及变形的需要确定结构横断面的合理拱轴线及结构尺寸。隧道拱部采用半径为8m的微形拱，隧底净宽6.5m，净高5.5～6.5米。
2）隧道主要支护参数及辅助工程措施
（1）主要支护参数
暗挖隧道采用浅埋暗挖法及喷锚构筑法进行设计，采用锚管、钢筋网、喷射砼和钢架为支护,并辅以大管棚和小导管作超前支护,及其长短结合的隧道全断面注浆加固地层。
根据线工程地质和水文地质条件，以及与周边邻近建筑物的相互影响关系进行设计，共采用了A、B、C、D、E型5种暗挖隧道断面。其支护参数如下表：
支护参数表
（2）主要辅助施工措施
由于隧道拱顶及洞身基本在砂层中穿过，砂层透水性很强，加上复杂的周边环境，故采用大管棚和小导管作超前支护；对隧道采用长短结合的全断面注浆加固地层，采用超细水泥－水玻璃双液浆，加固范围为拱顶上1m，地下室侧2m，隧道底板下4m范围。
3) 端头墙设计
端头墙与暗挖隧道一致，按喷锚构筑法进行设计和施工，采用锚管、双层钢筋网、喷射砼和钢架为支护。
5施工情况与监测情况
该暗挖隧道自从2007年7月份开始施工（隧道施工3个月）,直至2008年12月桩基托换及站台扩建工程竣工，施工情况良好。开挖前采用超前钻孔探水，确保掌子面无大的渗水后才开挖，施工监测地面最大沉降仅8mm，对地面房屋（永新商业城）基本无影响，确保了永新商业城及一号线地铁车站的正常营业和运营。
6 结语
劳动实践方案范文3
关键词：转向节、分散加工、集中加工
内容：转向节是汽车底盘零件之一，能够使汽车稳定行驶并灵敏传递行驶方向，其功用是承受汽车前部载荷，支承并带动前轮绕主销转动而使汽车转向。在汽车行驶状态下，它承受着多变的冲击载荷，因此，要求其加工精度高，满足产品性能需求。目前国内外采用加工工艺有传统的分散加工及新型的集中加工两种方案。
产品零件的加工特点：形状复杂，精度要求高，多孔，空间角度不易加工。如下图所示
根据产品零部件的特点，考虑两种方案的各自优缺点不同，同时根据我国的国情，结合国外的优点，要求必须摒弃国内的缺点，向自动化程度高、效率高、产品精度高、工序简单、投资少的方向发展。本文针对某公司的转向节加工提出一套新的中西结合方案，该方案综合分析，并经实践应用，具有很好的实用性。
传统的分散工艺过程一般为：粗车半精车 磨削 粗铣精铣钻孔 粗铰孔 精铰孔攻丝；有20多道序，人员劳动强度大，且过程稳定性不高，精度较低；不适用大批量生产；
新型的集中加工工艺过程为：使用加工单元结合回转组合工装，一次装夹，全部加工完毕。其自动化程度高，精度高，人员劳动强度低，但由于一次投资大，不适用中小企业生产。尤其我国的中低档车不适用此种加工方式。
考虑两种工艺方式的优缺点，分别从投资、人员配置、占地面积、劳动强度、生产效率等方面进行详细的分析、研究，如下表所示：
经理论分析提出两个可行方案并分别予以实施。首先采用方案一，选购合适的加工中心，经实践加工生产，其加工精度高，过程稳定，人员劳动强度较低。由于国内生产的毛坯件加工量不稳定，加工量大且加工量不均匀，导致加工中心的实际加工效率低，刀具费用大，且不能满足预算的生产需求。随后采用方案二，补充方案一的不足，即增加普通设备，将毛坯的粗加工移到普通设备加工，加工中心只做精加工及各个孔系的加工。这样既满足产量的需求，又保证了加工精度。
通过采用加工中心与普通设备相结合。对比分析，发现其优于方案一，在产量需求一定的前提下，不仅总投资比方案一少，其占地面积，产品精度，生产效率等方面都优于方案一。
采用方案二集中与分散工艺混合搭配加工转向节是最经济、实用的加工工艺方式。其不仅投资小、人员匹配少、占地面积小、加工产品精度高，且劳动强度低、效率较高。
公司的生存离不开利益的最大化，若要在竞争市场立足，必须保证高的性价比。加工方式的选择，直接影响了加工成本的构成。且加工成本是产品的主要成本构成，尤其是对中低档车配套的中小企业，在保证产品精度，必须考虑加工成本。
劳动实践方案范文4
一、有效渗入课堂教学
劳动与技术教育是教给学生动手动脑，让学生在“做”中学创新的最直接、最可能产生效益的课程之一。它的突出特点是把认识和实践、间接经验和直接经验紧密结合，有助于知识和能力在学生身上得到全面和谐的发展。因此，在组织实施劳动技术教育时，无论是劳动观点的树立、劳动习惯的养成、劳动技能的训练，都要立足让学生动手做这一特点。“动手做”不仅仅是“跟着做”、“模仿做”等简单、机械的操作训练，而是要在学生手脑互动的基础上，探究“如何下手”和“怎样动手”。
当前劳技课的一般教学模式：导入新课，讲解示范，学生活动，评议总结。而其中“讲解示范”环节只注重制作方法和技能的传授，导致创造性不能得到充分的发挥。这样的“动手”，虽然易于让学生掌握基础知识和操作技能，但因缺乏学生积极探究的动脑过程，学生的学习往往处于被动状态，长此以往，就会使其头脑中产生一定的思维定势及依赖他人、盲目从众的心理。
我在执教五年级《杯垫》一课时，对劳技课的结构作了适当的改革。第一步，出示杯垫实物，激发学生学习的兴趣；第二步，在“实物投影”下，指导学生分析杯垫的制作结构并学习解剖杯垫的方法；第三步，学生一边解剖杯垫，一边讨论制作杯垫的方法；第四步，学生动手制作杯垫。我把作品的“结构分析”和“解剖方法”引入课堂教学中，让学生在讨论中明确，在发挥杯垫功能的前提下，每位同学都可以从材料的选取、形状的设计等方面做出与众不同的作品。事实证明，我这样做的结果不仅仅使80%的学生完成了杯垫的制作，所制作的杯垫千姿百态，各不相同，更重要的是引领学生从“动手做”到“动脑做”，让学生在“做”中了解原理，探究制作方法，发现可能出现的问题，并应用已有的知识与技能，举一反三，制作出不同样子的作品，实现真正意义上的“手脑并用”。
二、合理利用校园资源
要做到让学生手脑并用、真正动手做，还必须保证每一个学生都有足够的动手操作、亲身实践的空间与时间。学校为了满足学生劳动实践的空间，在校内开辟了占地四亩的劳动实践基地，基地内分成三大部分：一是趣味种植区，种植内容有蔬菜、粮油作物、花卉、果树等；二是趣味养殖区，饲养猪、羊、鸡、鸭、鹅、鸽子、蚯蚓、当地的淡水鱼、金鱼等；三是制作活动室，活动室内配有木工、小五金、陶艺制作、缝纫等工具。这三大部分内容基本能满足小学劳动技术教学的需要，也保证了学生劳技课有足够的实践活动空间。
劳技课的教学时间受课程计划的制约，有些种植、养殖方面的教学内容仅靠每周40分钟的一节课是很难解决的。既要严格执行课程计划，又要满足学生充分实践的时间，如何科学合理解决两者之间的矛盾，是劳技教学值得研究的问题。我的做法是：
1.提前公布学习内容。因为种植、养殖的学习内容受到劳动技能与科学知识牵制，如果纯粹让学生不动脑的去动手做，那就失去了劳技教育的真正意义。我在教学中，把这方面的教学内容提前一周或一个月告知学生，让学生通过查阅相关资料，自己去设计劳动方案，并利用课外活动组织学生讨论和交流在劳动活动中将要解决什么样的问题，让学生带着问题去实践。
2.课前作好充分准备。做好劳技课的课前准备工作，是提高劳技课堂教学的效率的关键。多年来，我总是与学生在课前一起准备与劳技教学内容相关的材料和工具，想尽一切办法让学生在有限的教学时间里，有充分动手做的时间。
3.整合《劳技》《科学》教材中的相关内容。我把劳技课中的种植和科学课中的种植内容整合起来，将实践与探究有机地结合起来。例如《种番茄》时，课前学生在查阅资料、分组讨论后，设计的劳动方案有10多种，有番茄苗卧栽的、有露天栽培的、有大棚栽培的、有盆栽的、有番茄生长中“打顶”的，有在不同花序上“疏花、疏果”的等等。每个学生都带着“课题”去实践操作，探求未知的兴趣十分浓厚。课余时间，孩子们到自己的“责任田”里，仔细观察、认真记录各种数据，主动参与番茄生长过程的管理工作。这样的劳动实践，孩子们不仅学会了番茄的种植方法，而且还学会了如何进行番茄种植的后期管理，更让他们品尝到了科学探究带来的乐趣。
三、创意拓展校外空间
课外活动是劳动与技术教育的一个重要组成部分，不仅有助于学生巩固劳动技法，而且有利于学生深入研究问题。我把探究性学习渗透在劳技课外活动之中，鼓励学生发现问题，确立研究课题，学习设计和实施研究方案，总结和分享研究成果。
在一次课外实践活动中，学生孙慧在剪枝活动时发现夹竹桃是有毒的植物，提出能否利用夹竹桃的毒性制作杀虫剂？她和同学一起，查阅了大量的资料，走访了有关农技员和专家，设计了夹竹桃叶提取液杀虫效果的探究方案，并利用学校星火生态园开展了一系列杀虫实验，证明了夹竹桃叶提取液是一种绿色环保的杀虫剂。最后，他们的研究成果《夹竹桃叶提取液杀虫效果的探究》在第24届全国青少年科技创新大赛中获得一等奖。近几年来，学生在劳技课外活动中积极实践，主动探究，创新活动取得了丰硕的成果。《木槿叶汁液洗涤效果的研究》和《绿色洗衣粉》获得全国青少年科技创新大赛二等奖，《绿色杀虫液》获得全国青少年科技创新大赛一等奖。由此可见，劳技课外活动让学生在手脑并用的实践活动中，培养了问题意识，促进了他们创新能力的提高。
劳动实践方案范文5
乍一看这封“内部信”中针对员工的安置方案，感觉还不错：“对所有员工的补偿方案是一致的，补偿金按N+2通过FESCO直接发放。补偿金将分两次发放，第一笔相当于N+1的金额会在5月底发放，剩下的补偿金会在8月底全部发放。同时，58同城希望能聘用你们中的大部分员工来继续发展中华英才网的业务……如果你与58同城签订了新的劳动合同，你同样可以按上述分两次得到上述补偿金。那些将转去为58同城工作的员工，你们将从5月14日（下周四）正式转去58同城工作，在此之前你们将继续为中华英才网工作直到5月13日（下周三）......”
兑现工龄拿到补偿而且还是N+2，同时可以不丢饭碗继续为新雇主服务，看上去很美。也因此，该“内部信”的公司领导甚至称：“我今天整天都在办公室，如果你想和我一对一地交流，欢迎来我办公室。”可以想见，中华英才网对此次员工解聘是信心满满的。
但细细品来，问题不少：你是单方解除劳动合同，还是协商解除劳动合同？如为单方解除，法律依据在哪？如为协商解除，又凭什么确信员工们会认可这个协议并配合签字？你莫非忘了两年前（2013年）裁员时因给出N+3的补偿标准引发的200多名老员工
“自裁”风波？果不出其然，下午及晚上，微信朋友圈及媒体相继爆出“中华英才网大规模裁员引抗议”、“员工集体签字抵制”、“中华英才网暴力裁员、违法裁员”等消息。
究竟发生了什么事？员工们为啥抵制？到底孰是孰非？就双方争论、谈判的焦点，以及笔者朋友圈中大家关注的几个核心法律问题，笔者分析如下：
一、58同城并购中华英才网的交易中，既然58同城将雇佣大部分的中华英才网员工，从法律规定来看，对于中华英才网员工的工龄，58或英才网是否需要支付补偿金买断
窃以为，公司分股权并购与资产并购两大类，要具体情况具体分析，不能一概而论。
针对股权并购，单纯从法律上看，不存在任何工龄补偿或买断一说。针对被并购方来说，股权并购事实上最多仅涉及公司股权（投资人）、法人、企业名称等信息的变更，并不影响被并购公司与员工劳动合同的履行，也不会因并购本身的行为而发生劳动合同解除或终止的后果，因此，不存在任何支付经济补偿金的法律依据。对此，《劳动合同法》第三十三条亦有明确规定：“用人单位变更名称、法定代表人、主要负责人或者投资人等事项，不影响劳动合同的履行。”
资产并购就相对复杂了。据了解，此次58同城对中华英才网的并购方式为资产并购，即不收购中华英才网原有公司的股权及法人实体，而是选择性地收购中华英才网品牌等资产。
资产并购中，由于被并购方往往不再需要保留与出售的资产相对应的员工，因此，一定会涉及员工安置的问题。商事实践中，一般用以下两种方式来解决该问题：一种是人随资产走；另一种是以并购交易完成日为界，资产出售方负责交易完成日之前的费用，资产购买方负责交易完成日之后的费用。具体采用哪种方式，取决于并购双方各自的谈判能力。
在此次收购中，58同城的选择余地相对较大，可以分为三种：（1）不接收中华英才网的员工；（2）选择性接收中华英才网的部分员工；（3）接收中华英才网的全部员工。对于58同城来说，最有利的方式是第2种，即不负担这些员工在交割日前的工龄成本，在中华英才网与员工解除劳动合同后，再与他们重新建立劳动关系，这样可以将此处的法律风险、经济负担等全部留给中华英才网。目前看来，58同城选择的即是此种方式。
因此，不论员工是否能在此后加入58同城，对于中华英才网来说，必然都涉及与员工劳动合同解除或终止的问题，也就必然涉及工龄补偿或赔偿的问题。
二、 中华英才网N+2的补偿方案是否合法
N+2的补偿方案合法与否，主要取决于中华英才网的解聘方案设计。
在该并购项目中，笔者认为，中华英才网可以选择以下三种方案来结束与员工的劳动关系：
1.按《劳动合同法》第41条的规定做规模性裁员，此种方案的法定赔偿标准仅为N。但此种方案的难点在于，程序上必须提前一个月向工会和全体职工说明情况，并听取工会和职工的意见，将裁员人员方案向劳动行政部门报告。
2.公司解散终止劳动合同，此种方案的法定赔偿标准大体仍为N。此种方案的难点在于，必须关闭中华英才网实体公司。
3.与员工协商解除劳动合同，此种方案的补偿标准由双方约定，通常为N+X（X通常大于1）。由于各个企业的情况不同，导致X的行情差异比较大。实操中，X=2或3的居多，最高的也有少数在华外企给出过6或7。协商解除方案的难点在于，必须有办法说服员工接受补偿标准，并配合公司签订相关协议。
劳动实践方案范文6
结合我园“亲自然，活教育”的办园理念，通过主题生活实践活动让孩子亲近自然，以大自然、大社会作为教材。特制定以下园本课程计划：
九月份主题：《团团圆圆过中秋》
本月结合中国传统节日“中秋节”开展传承民俗的实践活动。
目标：
1.了解中秋节的来历及习俗。
2.学做月饼，从中体验制作的快乐。
活动准备：
1.请家长为幼儿介绍中秋节的习俗。
2.成品月饼、制作月饼的原料
系列活动安排：
1.听一听：听关于中秋节的由来、习俗、传说故事、歌曲等。
2.唱一唱：学唱关于中秋节的儿歌。
3.做一做：制作中秋贺卡。
4.读一读：读关于中秋节的诗词
5. 生活实践：到生活体验馆制作月饼。为不同年龄段的幼儿提供不同的半成品原材料，以便于操作。(生活体验馆活动)
十月份主题：《快乐秋游》
秋天天气逐渐凉爽，本月我们将带领孩子亲近自然，到郊外去感知秋天的季节变化。
目标：
1.了解秋季的季节特点。
2.到郊外自然中感知秋天的变化。
活动准备：
1.提前找好秋游的地点。
2.准备好班旗、野餐垫等。
3.幼儿带上水壶、遮阳帽等
4.征集家长志愿者。
系列活动安排：
1.听一听：听关于秋天的故事、歌曲等。
2.唱一唱：学唱关于秋天的歌。
3.画一画：画秋天。
4.生活实践：到郊外秋游。
十一月份主题：《丰收乐》
秋季是丰收的季节，本月我们将带来孩子到生活实践基地去挖红薯，体验丰收的快乐。
目标：
1.感知秋天是一个丰收的季节。
2.通过劳动体验丰收的乐趣。
3.感知农民劳动的不易，从而养成不浪费食物的好习惯。
活动准备：
1.与实践基地提前做好衔接。
2.准备好挖红薯的农具。
3.征集家长志愿者。
系列活动安排：
1.学一学：关于丰收的儿歌。
2.做一做：利用种子、果实等进行美工活动。
3.生活实践：到实践基地开展挖红薯活动。（十里荷乡）
十二月份主题《热热闹闹迎新年》
一年就要结束，新的一年即将来临，本月末将组织幼儿回顾这一年自己的变化，并大胆表达新年的愿望，在亲子活动中热热闹闹地迎接新年的到来。
目标：
1.感知自己成长的变化。
2.了解不同国家地区庆祝新年的方式。
3.乐意向别人表达新年的祝福。
活动准备：
1.准备一些自己小时候的衣服或其他物品。
2.卡纸、彩色笔、剪刀等美工材料
3.筹备全园亲子活动。（详情见《元旦亲子活动方案》）
系列活动安排：
1.听一听：关于不同国家地区庆祝新年的不同方式、关于新年的歌曲。
2.比一比：现在的我和过去的我有什么不一样了。
3.唱一唱：关于新年的歌曲。
4.做一做：新年贺卡
5.说一说：说说自己新年的愿望；给周围的人说说祝福的话。
6.亲子活动：庆祝元旦亲子活动
三月主题《感恩父母》
本月结合“三八”妇女节开展感恩父母的主题活动，通过系列活动，让孩子感知父母的艰辛，从而孝敬父母等长辈。
目标：
1.了解三八妇女节的由来。
2.感知长辈工作生活的艰辛，从而学会感恩长辈。
3.通过亲子实践活动，增进亲子间的感情。
活动准备：
1.请父母给孩子讲讲怀孕、生产中的一些事情。
2.制心糕点的面粉、酵母等材料；幼儿自备少量干果等。
系列活动安排：
1.听一听：关于三八妇女节的由来、妈妈的故事、歌曲等。
2.唱一唱：关于爱妈妈的歌。
3.画一画：画自己的妈妈，将作品送给自己的妈妈。
4.做一做：做手工作品作为妈妈的节日礼物。
5.亲子实践：制心糕点
四月主题《春暖花开》
春天是一个生机勃勃，春意盎然的季节，本月结合传统节气清明节开展主题活动，将带领孩子在大自然中去感知春天的变化。
目标：
1.感知春天变化，了解春天的天气特征。
2.了解清明节的由来及习俗。
活动准备：
1.学习单：和家长一起了解、记录清明的习俗有哪些。
2.提前规划好踏青的路线。
3.征集家长志愿者。
系列活动安排：
1.听一听：清明节的由来及习俗、诗歌等。
2.唱一唱：关于春天的歌。
3.画一画：春天的图画
4.生活实践：去郊外踏青
五月主题《劳动最光荣》
本月结合五一劳动节开展系列爱劳动的教育实践活动，通过系列活动，让孩子体验劳动的乐趣，养成自己的事情自己做的好习惯。
目标：
1.不同年龄段的幼儿学会穿衣服、叠被子、叠衣服等事情。
2.热爱劳动，养成做力所能及的事情的习惯。
活动准备：
1.小班幼儿练习穿衣裤；中班幼儿练习叠被子；大班幼儿练习叠衣裤。
2.筹备五一生活自理能力比赛。（详见《五一生活自理能力比赛方案》）
3.学习单：填写家长一天的工作和家务劳动
系列活动安排：
1.听一听：五一劳动节的由来，了解父母或者长辈一天要做的工作活动家务
2.唱一唱：关于爱劳动的歌。
3.做一做：回家做力所能及的家务。
4.亲子活动：生活自理能力比赛
六月主题《欢乐过六一》
本月结合六一儿童节开展系列活动，让孩子快乐展示才艺，感受童年和成长的快乐。
目标：
1.展示幼儿的才艺，激发自豪感。
2.让家长感知幼儿的学习成果，了解家园共育的重要性。
活动准备：
1.各班收集幼儿的美工作品，制作成为展板。
2.排练六一文艺节目。
系列活动安排：
1.唱一唱：展示童年快乐的歌曲。
2.跳一跳：快乐的舞蹈。
