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安全自主管理工作方案范文1
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2021年安全环保部主管的个人工作总结
__年__月__日，本人承蒙上级领导的厚爱，担任安全环保部主管一职，感到非常荣幸。在我加入安全环保部的这段时间是我人生中弥补不足的一次珍贵经历，也给我留下了精彩而美好的回忆;感谢公司领导对我的悉心关怀、指导、信任和同事的理解、支持帮助下，使我在短时间内适应了新的工作环境，渐渐融入到本部门的大家庭中，逐步将本职工作走向正轨，为以后更好的开展和完成工作打下了坚实的基础。至今一个多月来，在安全部我熟悉了本职岗位的具体事项和工作的全面性，通过自己的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，完成领导交待的相关事务。现将近期工作、学习情况总结如下:
1、安全会议
安全部每周召开总结会议、或例会，会上对上周的安全工作总结，对本周的工作进行安排，总结检查安全生产情况，研究解决安全生产存在的主要问题，布置安全管理工作，集中研究，制订安全技术方案和措施，做到有问题提前发现、提前预防、提前解决。
2、安全培训
制定安全培训计划，建立职工安全培训档案，对全公司全员开展一次消防安全知识培训，特种作业人员进行针对本岗位的安全培训，考试合格颁发内培上岗证，专职安全员进行岗位技能培训，掌握相应的安全技能知识，通过各项培训，提高了大家对安全的认识、增强了大家的责任心，营造了浓郁的安全文明的工作氛围,提高了我们大家的安全意识并掌握了一些基本的安全知识。
3、安全活动
安全环保部除了自主开展一系列的安全检查、安全培训活动外，还认真贯彻落实上级分管部门的各项文件精神,积极响应分管部门号召，开展各项活动。如“___落实今冬明春火灾防控工作方案”，我部门邀请___湘安消防公益服务中心宣教处主任杨文烽老师莅临我司开展消防应急演练活动，活动有消防知识安全培训、消防应急演练、消防应急疏散共___部分，在演练中大家都积极参与，都以非常认真的态度对待。通过演习主要目的让大家遵守安全规章，让我们大家掌握了在紧急___的时候是如何选择正确的方法在第一时间消灭事故，熟悉了处理事故的方法和处理突发事故的注意事项，在___时又懂得如何逃生和保护自己与他人，使我们接受了一次生动的消防知识的教育，增强了我们的安全意识，提高了应急防护、自救和逃生能力。
4、安全资料
建立健全安全环保部各项管理制度如《一企一档》、《安全事故报告》、《隐患整改通知与验收》、《新员工入职三级培训》《班组安全检查表》、《安全员日常检查表》、《月度安全检查表》、《员工工伤报告与统计》、《安全培训记录与考核》、《安全生产管理台帐》、《职业健康监护档案》、《职业卫生管理制度》、《职业病防治计划与实施方案》、《应急救援预案》、《劳动者个人健康监护档案》等相关制度、表单、流程、方案、报告等相关资料，并要求安全员认真阅读、理解，灵活运用到工作中去、如实做好相关记录，实现有据可依，有档可查。
5、安全标识
根据《中华人民共和国安全生产法》对安全标志的使用作出明确规定:
第二十八条生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的警示标志。另外还根据职业卫生及危险化学品储存管理更换和新增了各类告知卡、标示牌、安全生产栏及安全生产宣传资料等，安全部及时对存在危险因素的生产区、加工区、机器设备、危险源等场所进行标识和警示，如广告牌、横幅、安全责任牌、危险因素标示等，时刻提醒作业人员加强安全意识，切勿违章、违规作业。
6、工作中存在的不足与今后的工作计划
①加强自我学习，我们对安全管理相关知识不够熟悉，要多学习、多向一些能者学习经验和相关的知识，只有充实自己才可以将更好的为公司做好安全工作。
②加强安全生产教育培训与宣传，多收集一些关于安全生产管理方面的教材，多安排一些学习课程，让大家多掌握一些安全方面的相关知识，特别在关于作业场所自我防护与安全操作方面要大下功夫。
③安全监督落实不到位，要加强执行力度，杜绝“三违”，保障安全(三违:违章指挥、违章操作、违反劳动纪律)。时刻要注意现场安全动态（范本），及时制止不安全行为，排除安全隐患因素，发现问题必须要做到立即处理和汇报，所有安全隐患及事故必须调查清楚，不调查清楚绝不放过。对违反规定造成安全隐患及事故者严惩不待，违者必究!
④多加强与政府相关部门与公司部门之间的沟通，面对政府管理部门我们要保持工作上的衔接，落实好国家相关政策及法律法规。对于公司部门之间的一些工作配合，我们要主动与制造部及时沟通，在以安全为主的前提下要配合好制造部的相关工作，为公司创造更好的业绩，让安全与业绩共同并进。
小结:以上是安环部的年度工作总结，有些方面做的不到的地方还请大家多多指导与理解，我们将对不足的地方积极改正，争取在今后的工作当中为公司再创佳绩。
安全自主管理工作方案范文2
一、学习型企业创建工作的理论导入
学习型组织理论的导入，是创建学习型企业的基础。学习型组织理论的导入，一般要经历四个阶段，形成螺旋式的上升而不断深化。 第一阶段：学习型组织理论的认知。这个阶段要把握好三个环节：一是理论的培训学习，请进来，邀请专家教授作专题讲座；二是理论的参观学习，走出去，开阔视野，得到一些现实中鲜活的感性认识；三是理论的宣传灌输，采取印发知识手册，制作有视觉冲击力和语言警策力的公益宣传广告等多种形式，形成学习型组织良好的舆论环境，给企业员工身在其中的直观感受。第二阶段：学习型组织理论的认同。这个阶段要把握好三个环节：一是学习反观—对照理论，关照现实，真正弄清学习型组织理论的现实指导意义；二是学习讨论—互动交流，理越辨越明，澄清一些模糊认识：三是达成共识—形成企业员工对学习型组织理论的普遍认同。第三阶段：学习型组织理论的践行。这个阶段要把握好三个环节：一是实践操练—把学习型组织理论运用到日常工作实际中，检验掌握的理论知识；二是反思学习—分析实践中的得与失，成与败，对照理论找到实际运用中的偏差；三是领悟真谛—反思学习后，去伪存真，形成实践基础上对理论的再认识。第四阶段：学习型组织理论的文化。这个阶段要把握好三个环节：一是理念提练—实践基础上对理论的再认识，结合实际提练出学习型组织理论与创建实践相融合的，有内涵、有价值和有特色的企业理念：二是理念推广—习惯养成，学习型组织理论和企业理念入心入脑入骨；三是以文化之—能自发地灵活运用学习型组织理论，企业理念以文化的力量，随时影响和支配企业员工行为，形成学习型企业的文化竞争力。 学习型组织理论的导入，经历四个阶段，才能真正实现导入工作阶段性小结。四个阶段环环相扣，相互交叉融合，形成循环往复的螺旋式上升，我们对学习型组织理论的认识将不断深化，企业文化将得到不断丰富，真正形成企业自己的管理理论，这是企业发展动力永不枯竭的源泉。
令人感到疾首的是，我们学习型组织理论导入的现状，往往还停滞在学习型组织理论的认知浅表层面上。这种状况一定要改变。首先是员工缺少对学习型组织理论的真正认同。学习型组织理论，只有与行业特点相结合，与本土文化相结合，与工作实际相结合，才能有生命力。当前我们的理论导入工作，要力戒高深莫测的概念炒作，迅速转入第二阶段。不要迷信哪些从理论到理论，带有几分铜臭味的所谓专家。真正要相信的是自己和群众，要真正取得员工对学习型组织的认同，这样的理论导入，才会有真正意义上的学习型组织理论运用的实践活动。在员工认同基础上，进而建立起我们共同的信念，用心去领会，用心去实践，用心去感悟。因此，理论的是非问题才是首要的问题，只有做理论的主宰、相信自己，相信群众，把一切创造力回归于群众，学习型企业创建工作才能成功。
二、学习型企业创建工作的“投入、切入和深入”的关系
分析存在问题，制定有效措施，加大落实力度，提高创建水平，最根本的是要始终把握好创建工作的投入、切入和深入的辩证关系。投入主要是指身心投入，是思想意识问题：切入主要是指形式、载体和着力点，是方法论问题；深入主要是指事物深度广度的拓展，是发展问题。
（一）关于投入问题。创建学习创新型企业，必须全员全身心全方位全过程投入。要加强企业全员的动员能力建设，在职工全员全身心投入上下功夫。这是创建工作的前提，如何做到全员全身心投入呢 ? “上下同欲者胜”。投入问题的核心是：创建工作的动力问题，解决好为什么创?也就是企业的激励机制问题。正面激励，上下齐心协力，营造一个学习氛围，建立一个共同愿景，并致力于打造为之顺利实现的坚强的执行力，才能推进学习创新型企业创建工作纵深发展。因此，要使职工全员全身心投入，上下同欲，必须做到“五同”。 1 、同心。企业全员统一思想意志，心往一处想，劲往一处使，有强烈的创建欲望，真心诚意地对待学习创新型企业创建工作。 2 、同德。企业共同的道德规范、价值观念和行为准则，也就是企业文化建设； 3 、同向。建立企业共同愿景，企业目标和方向与员工目标和方向高度统一起来，使企业共同愿景真正成为激发员工的活力和创造力； 4 、同利。创建工作方案设计，要充分考虑职工的物质利益，保持一致性。要奉行公平的原则，建立健全企业多途径的有效激励机制； 5 、同乐。共同享受创建工作成就感带来的精神愉悦，加强沟通、理解、信任，营造企业尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，鼓励学习创新，充满和谐的快乐气氛。提高构建和谐企业的能力。
（二）关于切入问题。创建工作的形式和特点的千差万别，必须要根据各单位实际，各专业部门的不同性质和特定环境条件，创造性地开展创建工作，探索其各自的形式载体和活动的规律性，找准切入点和着力点，构建学习平台，实现组织系统内反思学习、信息反馈和知识共享。切入问题的核心是：如何创的问题。要把握切入，必须做到：“五有”。 1 、有章。就是切入点要紧紧结合生产经营实际，把握规律性，掌握实用性。有章可循，这个章就是在我们日常管理工作中，随时都要有学习型组织的理念，来指导我们去学习去创造。心中有主义，行动就会有主张。 2 、有法。就是企业的制度建设。学习创新不是随心所欲。要通过学习创新，实现企业管理流程再造，不断完善企业现有的各项管理制度，用制度管人，保持制度的严肃性。 3 、有形。创建工作要有好的形式和载体，创建工作的过程和成就要通过一定的形式表现出来，让员工真实的感受它的存在。 4 、有神。切入点要体现创建工作创新和特色，逐步形成有丰富内涵、有鲜明特色和有生命价值的企业文化。 5 、有效。坚持科学实用和经济效用化原则，有利于提高企业经济效益，提高工作效率和绩效，促进各项管理工作。
（三）关于深入问题。只有深入，职工才能真切地感受到创建工作的成就感，才能更全身心投入，不断创新，发现创建工作新的切入点。深入问题的核心是：更高更好的问题。要做到深入，必须把握“五度”。 1 、进度。创建工作急不得，也慢不/:请记住我站域名/得。要只争朝夕，在稳健的基础上，力求创建工作延伸发展的进度。 2 、力度。就是加大创建工作方案的实施力度，提高执行力。我们认准了的创建方案和措施，就要坚决执行，认真落实，决不能徘徊观望。 3 、深度。就是创建工作要直接面对企业改革发展的深层次问题，不能浅尝辄止，沾沾自喜满足于已有的点小成绩。 4
、广度。就是创建工作要有更广泛的群众基础和实践基础，融入经营管理的每个环节和细节中。 5 、量度。就是创建工作要更加精细化，逐步推进科学的量化考评，重点是加强制度的执行力度和考核力度，推动学习创新型企业管理制度经济效用化建设，做到定性与定量相结合。 三、学习型企业创建工作的活动策划
学习型企业建设要靠具体创建活动内容支撑。适时地，因地制宜地开展形式多样的创建主题活动，是灵活运用五项修炼的根本方式和有效途径。
（一）要熟练掌握策划方法： 1 、要深入调查，了解企业的现状。掌握安全生产经营管理，职工素质等各方面的状况。 2 、要深刻分析，摸清职工思想动态，理清工作中要解决的难点、热点问题。以及问题的实质和解决问题的中心环节。 3 、系统思考，探寻解决问题的方法和途径。找准创建工作的切入点，着力点和支撑点。 4 、根据系统思考得出的结论，进行设计策划，一是要明确活动的主旨，二是要明确活动的形式和内容，三是要明确活动要达到的目标效果，四是要明确方法和步骤。 5 、宣传发动，组织实施。
（二）要善于把握活动策划的技巧： 1 、贵在创意。学习型企业建设是一项创造性的工作，按部就班，照搬照套，是没有出路的。学习型企业建设通过创建活动的策划，能赋予我们日常的管理工作，以学习型组织新的理念和创意，不断规范日常工作，实现工作流程再造，实现管理创新。 2 、重在感受。创建活动内容不能空洞说教，最重要的是在于感受真实的存在。让大家通过策划各种团队学习活动，把各人发现的身边真实的隐形的东西说出来，一起摆在所有员工面前去感受。让大家通过团队学习和引导，把自己最真实的，但都不愿意说出的想法说出来，产生紧迫感、责任感和使命感，形成危机意识和忧患意识，使大家感受到一种强烈的共同愿望和心声——“必须改变现状了”。引导员工对企业共同愿景产生一种最真挚的关切。激励员工为共同愿景奋斗，感受自身价值……。学习型组织就在潜移默化中形成了。所以技巧重在如何让大家真实感受。 3 、难于简单．把复杂的问题变简单就是不简单，活动策划并不在于理论有多深，而是难于简单易接受易操作。创建工作的难度不在于理论的高深，最重要的是修炼我们的心性，用心实践。学习型企业真正的创造力来源于群众，最严重的问题是我们要“组织起来”，以坚定的信念和意志去行动，以坚韧的品质和作风去实践。 4 、恒于实在．实实在在是活动策划必须始终坚守的原则。不唯上，不唯书，只唯实。创建活动不在于热热闹闹，虚张声势，轰动一时，而在于平平常常，深入人心，旷日持久。不求红红火火，但求实实在在。实实在在促生产、促经营、促管理、促改革、促发展。
四、学习型企业创建工作的策略
学习型企业创建工作，要采取学习型组织、企业丈化建设和数字化管理三位一体，相互连动，配套实施，整体推进的创建策略。 学习型组织与企业文化建设有着千丝万缕的联系，你中有我，我中有你，两者必须齐头并进，才能相得益彰。要培育学习型组织的企业文化，把企业共同愿景融入企业理念，构筑学习型企业共同价值观体系。要充分挖掘“湘文化”资源，努力培育烟草行业学习型企业的特色品牌。要用各种手段让职工去感受创建实践中的这些文化特质，哪怕是一些看似“微不足道”的创建成果，都要珍视发掘每一成功案例及其对创建的意义和价值，大力宣染，营造一种创建工作的文化氛围。这样可以树立信心，鼓舞士气。否则，职工会有一种挫折感，进而对创建工作产生怀疑而退缩。
五、学习型企业创建工作的关键
一要在“实字”上下功夫。创建工作要始终贯穿一个指导思想：学习型组织理念是一种先进的管理理论，创建工作必须要与企业经营管理相结合的。首先，围绕结合企业经营管理工作实际，构建团队学习平台。然后，从机制、制度和文化等各方面，来保障这个指导思想的贯彻落实。要强调学习创新型企业创建工作的全员全过程全方位管理，做到“四个同步”：将学习创新型企业纳入企业发展的总体目标，做到与企业安全生产、经营管理、精神文明建设等工作同步规划、同步实施、同步考核、同步奖惩。
二要在“创新”上出成果。学习是手段，创新是目的。我们要围绕企业创新的目标，创新的原则，创新的重点，创新的方式和途径，创新的骨干队伍建设和创新的环境建设，深入开展企业创新工作，从而促进企业经营管理和经济效益提高。要设立学习创新奖专项励基金，大力表彰奖励学习创新的先进单位、集体和个人，激励学习，鼓励创新，多出成果。要重视学习过程，更要突出创新的成果，注重学习创新型企业创建工作与企业安全生产和经营管理相结合的实际效果。
三要在“特色”上做文章。学习型组织本身是一种文化管理。学习创新型企业与企业文化密不可分。我们要在学习创新型企业创建过程中，实施学习创新型企业的文化再造，形成自己创建工作特色。与学习型组织理论结合，发掘弘扬本土文化内涵，树立先进典型，大力宣传先进人物，是建设学习型企业特色文化的着眼点和着力点。
四要在“看点”上见神采。创建工作不仅要有亮点，更要有看点。因此，要特别强调学习创新型企业要夯实创建工作基础，做到“四有”：有声，职工谈出自己创建工作的切身体会；有形，创建活动载体形式多样，内容丰富，资料齐全：有色，影像图文并茂的立体展示创建特色；有果，创建工作出创新成果，促进企业管理和经济效益提高。当前，重点要抓好信息网络的运用，建立团队学习创建信息和个人学习档案，构建电子化学习工作，知识共享的信息网络平台。
六、学习型企业创建工作的“自主管理”
建设学习型企业以“没有管理的管理”为最高境界，要结合实际，根据工作需要，成立现场型、攻关型、管理型和服务型等各种类型的自主管理小组，开展形式多样内容丰富的自主管理活动。由“等级管理”模式，即“工作一级级管下来，问题一级级报上去”的管理模式，转变为“自主管理”模式，即“自己提出问题，自己了解现状，自己分析现状，自己研究方案，自己制定措施，自己实施措施，自己了解效果，形成制度标准”的管理模式。充分发挥员工的管理积极性。通过新的、更具灵活性的团队组织学习，进行信息交流与知识、经验共享，对外能快速响应客户与市场的需求，对内能凝聚智慧，充分发挥集体思维的创造性，从而提高整个企业组织的工作绩效，实现团队共同愿景和企业发展目标。按创建实际需要，自主成立非传统行政划分的灵活的学习团队。包括项目团队、固定工作团队、功能团队和网络化团队等等。通过自主管理，以经营管理各种课题为中心，以共同愿景为动力，企业每个员工自己发现工作中的问题，自己选择伙伴组成团队，自己选定改革进取的目标，自己进行现状调查，自己分析原因，自己制定对策，自己组织实施，自己检查效果，自己评定
总结。通过自主管理活动的开展，摸索团队学习的基本规律，包括组织形式、活动载体、工作程序、制度安排等等，进而形成团队学习的规范体系。通过开展“自主管理”活动，充分调动员工自主管理的积极性，让员工参与进来，给予他们自主管理的机会，肯定他们的工作成果，从而激励员工乐于奉献的精神，不断提高学习型企业创建水平。 七、学习型企业创建工作的宣传总结
新闻宣传要立足基层，加强学习型企业创建工作的深度报道。要按照“三贴近原则”，大力宣传基层单位的先进人物的典型事迹，利用各种形式宣传表彰，营造团队学习氛围，充分发挥好企业价值观的导向作用。 宣传表彰的重点：一是大力宣传学习型企业的文化价值观，营造学习创新的文化氛围。二是要大力宣传团队协作，富于团队精神的先进典型。三是宣传有弹性的自主管理的典型。四是宣传网络化学习管理的先进典型。 要建立创建工作宣传网络，培养一大批学习型企业创建工作宣传队伍。
安全自主管理工作方案范文3
一、基本情况
目前担负城市管理工作的主要有城管大队、环卫所、园林所、客运所、燃气所五家单位。其中差额补助事业单位2家(城管大队、环卫所)，其它3家为自收自支事业单位。五家单位基本情况如下：
1、城管大队：定编60人，现有干部职工82人(含退休3人、外借5人、停薪留职3人)，前勤64人、后勤8人，主要职责是依据国务院《城市道路管理条例》、《城市市容和环境卫生管理条例》和《城建监察条例》，按照建设局授权对城市市政工程、公用事业和市容环境卫生秩序依法实施监督、检查和管理。
2、县环卫所：定编 110 人，现有干部职工 227 人(含退休 27 人、正式工 135 人、临时工65 人)。主要担负城区 131.6万平方米面积的清扫清运任务，并依据《城市市容和环境卫生管理条例》、《城市生活垃圾管理办法》和《城市建筑垃圾管理规定》依法实施环卫监督和检查。
3、县园林所：定编 20 人，现有干部职工 37 人(含退休 3人、精神病患者 1 人、绿化管理维护 16 人、绿化监察 7 人、收费 5 人、行政后勤 5 人)。主要职责是依据国务院《城市绿化条例》和《湖北省城市绿化实施办法》，负责城市规划区内城市绿化的规划、建设、保护和管理，对损坏绿化设施及花草树木的行为进行查处，以及城区绿化费、绿化延误费、绿地临时占用费、绿化补偿费的收取;绿化维护面积28万平方米。
4、县客运所：定编5人，现有干部职工 11 人，主要负责全县城市公共客运市场日常监管，从事城市公共客运经营企业和从业人员资质及市场准入、运营和退出事项的审批，配合县政府组织实施城市公交线路特许经营权和出租汽车经营权有偿出让工作。
5、县燃气所：定编3人，现有干部职工2人，主要职能是依据《湖北省燃气管理条例》负责燃气的规划、工程建设、设施保护、经营、使用和燃气器具的销售、安装、维修及其相关的管理活动。
二、主要工作
近年来，在县委、县政府和县建设局的正确领导下，上述管理单位认真履行职责、扎实开展工作，特别是去年周 勇书记、吴 烨县长先后视察城市管理、环境卫生管理工作后，我们建设局更是创新举措、增加投入，着重做了以下几个方面的工作：
1、加强探索管理机制，实施“综合管理、集中执法”。为解决当前城市管理、市容市貌、环境卫生、园林绿化、城市客运、燃气管理工作中存在的职责不够明晰、力量不够整合、步调不够协调、管理不够严格、审批不够规范、执法不够到位等问题，我们根据有关法律法规，结合浠水实际，探索城市综合管理、集中执法新模式，力争最大限度地整合现有城市公共事业管理力量，积极探索长效管理机制，不断提高城市管理水平。自去年9月5日起，制定了《浠水县城市综合管理集中执法工作方案》和《责任区综合管理工作制度》，划定了责任区，成立了工作专班。从实施的情况来看，效果比较明显。
安全自主管理工作方案范文4
关键词：校外实习；组织管理；土地资源管理
作者简介：赵俊（1976-），女，浙江绍兴人，新疆农业大学管理学院，讲师。（新疆 乌鲁木齐 830052）
中图分类号：G642.44 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）10-0192-02
土地资源管理专业是理论与实践密切结合的专业之一，该专业的学生不但要具有一定的理论知识，还要具有扎实的实践动手操作能力。教学实践是检验学生理论知识，增强学生动手操作能力的重要途径之一。长期以来，新疆农业大学十分重视开展土地资源管理专业的实习工作，投入了大量的人力、物力，不但在校内建立了土地资源管理专业实验室，同时还在新疆各地州成立、挂牌多个土地资源管理专业的校外实习基地，为该专业的本科生提供了校内与校外实习的基础平台。近年来，新疆农业大学还多次结合新疆一些地州国土资源管理部门（以下简称“实习单位”）具体的工作业务，相应调整教学大纲的实践教学环节，安排本专业在校学生进行为期较长的校外专业实习。这种实习方式不仅可以使土地资源管理专业学生将理论知识融入具体的土地管理业务，同时还能使学生更好地理解、掌握和运用所学理论知识，为学生走入社会、了解社会、培养沟通能力等提供了机会。由于这种实习具有历时较长、参加人员较多（主要以在校高年级本科生为主）、距离学校较远、涉及面较广等特点，因此探讨该专业校外实习的组织管理就具有一定的现实意义。
一、校外实习组织管理的作用
1.肯定了高校校外专业实习的方式
目前高校主要通过三种方式开展专业实习：一是建立校内土地资源管理专业实验室；二是由学校联系相关实习单位；三是由学生自主安排实习。这三种方式各有其优缺点，如第一种方式往往是一种静态的实习模拟，第二种方式缺乏针对性等。而结合实习单位的业务需要安排在校本科生进行校外实习，已经成为高校专业实习方式的一种重要补充。这种方式由于是实习单位主动要求学生参与的实习，因此具有较强的针对性。科学合理的组织管理为学生按时保质地完成实习任务提供了组织保障，当实习任务圆满结束后实习单位就会在全疆范围内为学校做一次宣传，又在一定程度上肯定了这种实习方式。
2.确保了实习工作的顺利开展
校外实习工作的开展，从最初的实习单位与学校有了初次的合作意向、达成协议、前期准备工作、实习工作在实习地点的具体开展到最后的实习结束，往往具有历时较长、涉及人员较多、涉及面较广等特点，同时在整个实习过程中还具有一定的复杂性、不确定性和风险性。因此，为了确保实习工作的顺利开展，科学合理的组织管理就显得尤为必要。
3.辅助实习单位按时完成工作任务
科学合理的校外实习组织管理可以辅助实习单位按时完成本单位的工作。新疆基层国土资源管理部门往往具有工作人员数量少、专业人员欠缺工作量大等特点。近年来新疆各地州的土地管理业务较多，而且工作覆盖面大、涉及人员多，如城镇地籍调查、农村集体土地确权发证等工作重、任务紧，单凭国土资源管理部门现有的工作人员，要想按时保量完成工作任务几乎是不可能的。通过与高校合作，不但可以解决在校学生的实习任务，同时还可以完成本单位的工作任务，推进土地管理工作的顺利开展。
二、校外实习组织管理阶段的划分
结合实习单位工作业务的需要安排在校学生进行校外实习不是一个简单的课程实习，而是一次带任务的实习，它不但要求实习学生在实习过程中能够将相关课程的理论知识应用于实际工作中，同时还要求实习学生在规定的时间内保质保量完成实习单位安排的工作，因此，科学、合理的组织管理工作是确保实习顺利进行的前提。为了顺利地推进实习工作，将校外专业实习的组织管理分为实习前、实习中和实习后三个阶段，并且针对每一个阶段的工作重点和工作内容开展相应的组织管理工作。
三、校外实习组织管理各个阶段的内容
1.实习前：充分做好前期准备工作
这一阶段的工作做得是否充分、周全，直接关系到以后实习工作是否能按计划推进以及实习效果的好坏。这一阶段的主要内容是协调好学校与实习单位之间的关系，明确两个单位在实习中的内容、责、权、利，然后按照各自在实习中承担的角色开展前期工作。
学校与实习单位之间关系的协调主要是以签订合同的方式来进行的。由其中一方起草合同，在合同中要尽量明确实习的内容、时间、组织结构建设、实习经费及落实以及双方在实习中的责、权、利等内容。合同是保证实习顺利开展、确定实习双方各自角色以及各角色权利义务的重要法律规约。在合同签订之后，学校和实习单位就要根据合同中相关条款的规定，着手进行实习前期的组织管理工作。
（1）校方需要做的工作。对于学校而言，应做好以下工作：制定详细的实习工作方案和实施方案，明确实习的目的、内容、范围、技术依据、技术路线、进度安排、经费使用、实习中可能存在的问题及解决建议等；编制实习手册，为学生实习提供技术依据和保障；制定学生实习管理办法，从实习工作管理、生活管理、考勤管理和安全管理等几方面对学生实习过程中各个方面进行明确的规定；制定教师实习管理规定，并落实、安排实习过程中的带队教师，明确带队教师在实习中的工作内容、主要责任等；做好实习前的培训工作，通过聘请校内专业教师和校外技术专家、实习单位指派技术指导人员等方式，对参与实习的全体师生进行技术培训，以让实习人员进入实习角色，熟悉实习的技术要求及技术环节；划分实习小组，落实学生组长，加强实习小组成员的沟通，以便在实习中能更好地沟通和协作；其他工作，如做好实习前动员，提高实习师生对实习工作的重视程度，加强与实习单位的联系，督促对方做好实习过程中的住宿、伙食、安全等工作；落实往返实习地点与学校的车辆，为参加实习的全体师生购买实习过程中的保险。
（2）实习单位需要做的工作。对于实习单位而言（主要是国土资源管理部门），在前期主要做好以下工作：建立健全本次工作任务的组织机构，确保工作的顺利推进；做好与工作任务相关单位的沟通工作，尤其是与上级主管单位的沟通；确定工作任务的技术要求，制定相应的技术文件，为工作的开展提供技术指导依据；加强实习区域的宣传工作，确保与实习工作开展期间所涉及到的调查对象配合良好；加强与校方的沟通工作，为实习师生进入实习区域前提供各种基础保障，如落实好工作费用及本单位的参与人员等，并为每个学生实习小组配备一名工作组长，以保证工作任务的接受和分配，保证实习中学生的安全等。
2.实习中：保证实习的顺利进行及实习安全
这一阶段是学生校外实习的具体实施阶段，其组织管理的好坏直接关系到实习师生是否能够按照实习单位的要求开展工作，是否能够按照计划完成实习任务。由于这一个阶段存在较多的不可预测因素，因此校方和实习单位更要建立突发事件预警机制，以积极应对及处理好实习过程中的突发事件。
（1）校方需要做的工作。这一阶段，校方主要是通过带队教师来做好实习过程中的组织管理工作，主要的工作内容包括以下内容：
1）带队教师在实习过程中既是实习单位与实习学生之间的沟通桥梁，又要按照实习单位的技术要求对实习学生进行技术指导。因此，带队教师首先要根据工作任务的特点、性质，协助实习单位有序地对整体工作任务进行分解，做到心中有数，其次做好工作任务在实习小组之间的分配和实施。
2）加强实习期间的日常管理工作，督促学生按照基层单位的要求开展工作，督促其按照实习要求保证每天的出勤，并负责检查内业工作完成情况。
3）在这一阶段的前期，由于学生初次接触实习任务，无论是技术还是方法都不是很明确，会出现较多的问题，因此要做到每天工作结束后组织组长开会，对一天工作的内容、存在的问题、解决方法进行汇总记录，及时解决学生在实习中遇到的共性问题；中期，当学生对实习任务有了一个整体的认识，并逐渐形成了一套行之有效的工作方法之后，应及时开展一个工作阶段任务完成后的总结工作，及时让每一个实习学生都知晓自己小组以及其他小组的工作情况，对做得好的小组进行表扬，对做不到位的小组进行整改；后期，学生已经可以很熟练地完成分配的实习任务且实习即将结束，这时带队教师要督促学生戒骄戒躁，保质保量完成后期的收尾工作。
4）带队教师要及时了解实习学生的思想动态、情绪和学生遇到的困难等，尽量做到在业务上与学生保持师生关系，严格要求学生按照校方及实习单位的要求开展工作；在生活上与学生保持朋友关系，关心、关怀、关爱实习学生。
5）做好实习结束后与实习单位的各项实习成果的交接工作。
（2）实习单位需要做的工作。这一阶段，实习单位需主要做好以下工作：合理安排每个阶段的工作任务；保证实习单位的工作人员能够与实习学生共同开展工作；保证实习期间的车辆安排；协助处理实习过程中发生的纠纷及突发事件等。
3.实习后：做好实结，及时总结经验教训
这一阶段的实习工作都已结束，全体实习师生顺利返校，校方还要及时督促实习师生做好实结，及时总结实习过程中的经验教训。实习学生要做好实习报告，实习教师要根据实习学生的表现、完成的工作任务为每个学生评定实习成绩；由校方召开实结大会，进行全过程总结，对优秀学生进行表彰。
结合实习单位工作业务的需要安排在校学生进行校外实习，对学校、学生而言是一次难得的实习机会，科学合理的组织管理是顺利开展、推进各项实习工作的重要保障。因此，应充分重视校外实习的各项组织管理工作，以实现学校、实习单位和学生的“三赢”局面。
参考文献：
[1]徐行方，张纪京.论校外实习的组织管理[J].科学管理，
2012，（10）：217-218.
[2]周兴东，赵长胜.土地资源管理专业校外实习基地建设探索[J].昆明冶金高等专科学校学报，2006，（5）：81-84.
安全自主管理工作方案范文5
一、指导思想
以*和“*”重要思想为指导，以科学发展观统领安全生产工作，认真贯彻国务院和省政府关于进一步加强安全生产工作的各项决定和省、市安全生产工作会议精神，进一步加大对《安全生产法》、《安全生产许可证条例》等法律法规的宣传，普及安全生产教育培训，落实安全生产责任制，做到“思想、措施、责任、监督”四到位，建立健全安全生产监管体系，努力构建全区“政府统一领导、部门依法监管、企业自主负责、群众参与监督、社会广泛支持”的工作格局，确保市下达我区安全生产控制目标的实现。
二、组织领导
区安委会成立安全生产管理年领导小组，由区政府副区长李继光任组长，区政府办主任张广晖、区安监局局长周卫新任副组长，区安监、经贸、监察、公安、消防、城乡建设、科教、劳动和社会保障、旅游、卫生、工商、工会、文化广播新闻出版等部门的主管领导为成员。领导小组下设办公室，办公室设在区安监局，由区安监局局长周卫新同志兼任办公室主任，具体负责本方案的组织落实工作。各镇（办）和有关单位、部门也要成立相应领导机构，制定工作方案，确保本地方、本部门安全生产管理年工作落实到位。
三、工作步骤
全区安全生产管理年活动分五个阶段进行：
（一）调查摸底阶段（*年1月1日～2月28日）。各镇（办）、各部门、各单位要组织力量对安全生产情况进行调查摸底，全面摸清监管范围内的企业基本情况和各类安全生产专家情况，查找安全生产监管薄弱环节，完善各类资料，建立企业资料库、重大危险源数据库和各类专家库，并结合各自实际，制定本镇（办）、本部门、本单位安全生产管理年实施方案。区安委会要重新修定《*市*区区直部门安全生产职责规定》，进一步明确区安委会各成员单位及各镇（办）的安全生产监管责任。
（二）宣传发动阶段（*年3月1日～4月30日）。加大《安全生产法》、《安全生产许可证条例》和《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》等法律法规的宣传力度，开展安全法规进学校、进企业、进农村、进社区、进机关活动，要在全区中小学、幼儿园、职中、技校中设立安全管理副校长，安全教育培训工作由区安监局牵头，中小学、幼儿园、职中由区教育局负责，技校由区劳动和社会保障局负责，所有安全管理副校长必须经培训持证上岗；要把安全教育列入区委党校各级党政干部培训班的课程，不断提高各级领导干部的安全生产意识；要把安全生产法律法规纳入“五五”普法内容，开展全民安全生产法律法规教育；要在企业中加强安全生产宣传，加强安全生产规章制度、标语上墙工作检查，加强特殊工种人员持证上岗检查，加强企业落实安全生产责任制的检查；要开展电教化宣传，在电视、广播、报纸等媒体上，制作安全生产公益广告，宣传安全生产先进典型，在全社会营造“关爱生命、关注安全”的氛围。
（三）全面推进阶段（*年5月1日～10月30日）。通过建立健全安全生产责任制，强化监管体系建设，加大安全投入力度，加强应急救援体系建设，完善区和各行业主管部门、镇（办）三级安全生产目标管理体系，深入开展三项配合活动（即：一是3月份开展“关爱生命、关注安全”安全生产大型专题文艺晚会的巡回演出；二是6月份开展“安全生产管理月”活动；三是7、8月份开展“安全生产示范企业”活动）。在安全生产标准化建设的基础上，区安委办在安全生产制度健全、安全责任落实、历年安全事故较少的企业中，培育并推广示范企业，树立安全生产的典型企业，推广安全管理经验，努力构建“政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众监督参与、社会广泛支持”的安全生产工作格局，切实提高安全生产依法监管水平，确保我区安全生产形势进一步明显好转。
（四）检查考核阶段（*年11月1日～12月10日）。采取自下而上、分三步骤进行。第一步是企业自查，安排在*年11月1日～15日；第二步是各镇（办）及部门检查，安排在*年11月15日～30日；第三步是区安委会检查考核，安排在12月1日～10日。区安委会检查考核采取“一听”（听取有关方面的工作汇报）、“二看”（现场检查）、“三查”（查安全生产有关见证材料、资料）的方式，结合年终安全生产大检查，分组深入各镇（办）及厂矿企业检查安全生产管理年各项工作措施贯彻落实情况。
（五）总结表彰阶段（*年12月11日～12月31日）。各镇（办）、各部门要认真总结安全生产管理年各项工作落实情况，总结经验，查找问题，制订整改措施。区安委会结合检查考核情况，召开总结表彰大会，对成绩突出、效果明显的单位和个人予以通报表彰，对工作不落实、安全生产形势严峻的单位和有关责任人予以通报批评。
四、工作重点
区安监、公安、消防、建设、教育、劳动保障、旅游等部门要根据各自职能，围绕全区安全生产工作总目标，固本强基，查漏补缺，健全安全生产监管体制，加大对事故隐患查处和专项整治力度，严防各类重、特大事故发生。
区安监局要充分发挥区安委办综合协调的职能，建立健全安全生产监管长效机制，重点健全完善十四项安全生产管理规章和制度：
一是建立健全安全生产责任制。按“分级负责、属地管理”的原则，明确区、镇（办）、村（居委）三级安全监管责任，逐步签订安全生产目标责任书，层层落实，把安全生产纳入政绩考核指标体系，严格执行安全生产行政责任追究制度。
二是建立镇（办）安全责任人和部门安委会成员单位负责人每年向区安委会进行安全生产履职情况述职，切实增强安全生产责任人的履职责任感。
三是建立安全生产许可制度。把安全生产纳入国家行政许可的范围，在招商引资、工程项目兴建、改建、扩建等活动中，严把安全生产准入关。新办企业必须具备法律规定的安全生产条件，高危行业企业应依法办理安全生产许可证，对严重危及生产安全的工艺、设备实行淘汰制度，建设项目安全设施要落实“三同时”制度。
四是坚持每季度召开防范重特大事故安全隐患评析会议制度。
五是坚持重特大安全隐患挂牌督办制度，对重特大安全隐患，坚持“挂牌公示，限期整治，指定部门，专人督办”制度，在*日报进行公告，指定部门、责任人，限期整改。
六是健全安全生产联合执法制度。进一步深化非煤矿山、危险化学品、道路交通和水上交通、建筑、民用爆破器材和烟花爆竹、人员密集场所消防安全等行业和领域的专项整治，在部门监管的基础上，安委会统一领导，采取联合执法，加大执法力度，提高执法权威。
七是建立安全生产风险抵押金和雇主责任保险制度。根据国务院和省的有关法律法规，在非煤矿山企业中推行安全生产风险抵押金和雇主责任保险制度，增强企业抗灾避险的能力，切实保障从业人员的合法权益、减轻企业处理安全生产责任事故善后工作负担、彻底改变“矿工受难、老板发财、政府买单”的工作局面。
八是建立各行业的专家库和相应的管理制度。
九是建立重大危险源分级和监督管理制度，必要时向社会预警信息，满足人民群众的知情权。
十是制订《*市*区乡镇、街道办事处安全生产监督管理试点工作》。建立乡镇和街道安监机构，在乡镇政府机关和街道办事处设立专职或兼职安全监察员，把安全监管的触角延伸到监管第一线，确保安全生产监管工作在基层政权得到落到。
十一是建立企业安全生产预警制和问责制。对安全形势严峻的企业，实行动态监管，并及时向所在地政府、行业主管部门或企业发出预警通知或黄牌警告。对安全生产存在重大隐患、群众反映强烈的企业，还将对企业法人实行问责。
十二是建立安全生产社会监督员制度。从人大代表、政协委员、区直有关部门新闻工作者、离退休人员中聘请兼职安全监督员，加强安全生产工作的社会监督。
十三是建立《*市*区安全生产应急预案》，明确生产事故的组织救援工作。
十四是建立企业月报制。对重点监控单位和行业、领域要实行安全生产月报制度，加强信息统计工作。
区消防大队要以预防重、特大火灾尤其是群死群伤火灾为根本目标，紧紧围绕“执法为民、公共消防基础设施建设和社会化消防宣传”三个着力点，通过落实消防安全责任制，认真落实火灾隐患挂牌制度，夯实消防工作基础，深入开展火灾隐患排查整改工作，全面贯彻实施《消防监督检查规定》（公安部令第73号），加强消防队伍值班执勤和岗位练兵，全力做好灭火救援工作，全面提高“两个水平”（消防监督执法水平、正规化建设水平），切实增强“三个能力”（预防火灾的能力、执法为民的能力、服务经济社会发展的能力）。
区城乡建设局要严格落实建筑行业安全技术标准，控制和减少安全事故制度。安全事故起数和伤亡人数较上一年要有所下降，全年要力争杜绝三级以上重、特大安全事故，百亿元建筑产值死亡率要控制在6人以内；要严格落实建筑安全监督制度。建筑工程监督面要达到100%，“三类人员”和特种作业人员持证上岗率力争达到100%，应监理的工程监理率达到100%，进入工地的建筑材料检测率达到95%以上；要严格执行安全措施费单列制度。要按照省的要求，在工程开工前严格审查安全措施费落实情况，确保建筑安全生产费用的投入；要认真执行安全巡查制度。通过不定期、不预先通知的施工安全巡查，采取现场拍照或录相的手段，加强施工安全日常动态的管理；要严格执行建筑施工机具安全检测制度，提高建筑施工机具的安全性能和稳定性；要抓好对建筑施工安全的专项整治和施工意外伤害保险工作。同时要抓好我区10个渡口的渡船安全管理工作，规范辖区内渡口渡船安全管理制度，保障人民群众生命财产安全。
区教育局要以治理学校周边环境为中心，以“加强宣传，深化教育，狠抓落实，确保平安”为工作目标，切实抓好学校安全工作，严防安全事故的发生。要进一步健全教育系统安全工作领导机构，完善监督管理机制，完善学校安全生产责任制，落实学校领导、班级、教师安全职责；要充分利用教育网站、电视新闻、信息和宣传专栏等途径，大造安全声势，大力宣传《中小学生自护自救安全常识》、《学生伤害事故处理办法》、《道路交通安全法》，引导学生提高安全自我保护意识；要加强校内危房、用电线路、消防、饮食饮水、易燃易爆物品、危险化学药品和防雷电、防盗窃等专项整治；要按照“四不放过”原则，严肃查处学校安全事故责任人员。
区旅游局要按照“综合治理，标本兼治”原则，落实旅游安全目标责任制，加强旅游车辆的日常检查维护，加强旅游景区道路、防护栏、警示牌等安全设施建设，加强旅游景区、旅行社、星级宾馆安全员培训工作，加强对旅游经营场所、易发生重大旅游安全事故的单位及其设施设备的安全隐患排查，建立旅游安全档案，完善旅游安全事故应急救援预案，完善各项旅游安全管理制度，建立健全旅游安全长效机制，坚决杜绝和遏制重特大旅游责任事故的发生，确保我区旅游经营活动安全、健康的运行，树立我区安全有序的良好形象。
区劳动和社会保障局要进一步健全技校系统安全工作领导机构，建立健全技校（含民办）安全生产监督管理机制，落实技校领导、班级、教师安全管理职责；加强技校校内危房、用电线路、消防、饮食饮水、易燃易爆物品、危险化学药品和防雷电、防盗窃等专项整治；协助安全生产监管部门做好安全事故的防范和宣传教育工作，做好伤残等级鉴定以及参加工伤保险的伤亡人员及其供养的直系亲属的抚恤工作；对发生安全事故的技校，要按照“四不放过”原则，严肃查处校方有关事故责任人。
五、活动要求
（一）统一思想，提高认识。各级党委、政府要从讲政治的高度，充分认识加强安全生产工作、开展安全生产管理年活动的重要性和必要性，增强做好安全生产工作的责任感和使命感，确实把安全生产工作摆上党委政府重要议事日程。要组织干部职工认真学习《安全生产法》、《安全生产管理条例》等法律法规，发挥大众传媒的作用，分层面分阶段，采取各种宣传形式，加强宣传教育，加大对安全生产年活动的宣传力度，在全社会形成“关爱生命、关注安全”的舆论氛围。
（二）加强领导，严密组织。各镇（办）、区属各部门要围绕全区安全生产工作总目标，结合各自实际，认真制定本镇（办）、本部门安全生产管理年实施方案，加强对安全生产管理年活动的组织领导，认真贯彻执行本实施方案，确保各项规章制度的落实和各项配合活动的顺利开展。
安全自主管理工作方案范文6
关键词：施工企业、安全管理、标准化
中图分类号：TU714文献标识码： A
1、施工企业高度自律是实现施工安全的重要保障
安全生产是其降低整体经营风险，实现其它各项经营目标的基本保障。重视安全生产已经成为各施工企业在经营管理中的一个重中之重了。要在复杂多变的施工现场里实现安全生产，企业的自律显得尤为重要，这种自律是在未受到来自主管部门和公众的压力之前，主动建立和执行一套高标准的安全管理制度，主动做好施工项目的安全管理工作。
在施工项目上，有专职安全管理人员每日对施工现场的安全生产状况进行监督检查，发现问题及时整改，项目部每周对本项目遵守企业安全管理标准化的情况下进行评估并存档。
2、建立完备的项目安全管理体系
项目部的安全管理体系由安全管理文件、安全管理组织机构、现场监督检查及安全会议等构成。
2.1安全管理文件体系
在项目施工开始之前，项目部参照当地的法律法规、业主的安全要求和企业的安全管理标准编制项目安全管理制度，如安全生产责任制度、安全检查制度、文明施工管理制度、消防防火管理制度等，针对高风险作业活动，制定各项安全施工方案。
作业许可证制度：为确保各种高风险作业活动在日常施工过程中始终处于受控状态，项目部编制了由以下作业许可证组成的作业许可证制度：常规作业许可证、进入受限空间许可证、塔吊安装、爬升和拆除作业许可证、拆除作业许可证、动火作业许可证、开洞、切割作业许可证、载人吊篮使用许可证、升降机安装、改造和拆除作业许可证、电梯井内作业许可证、、进入总配电室作业许可证、移动式吊车作业许可证、塔吊作业许可证、在带电系统上作业许可证、射线作业许可证、危险化学品进场许可证、材料出门许可证、加班作业许可证、进入警戒区域许可证、以安全带为唯一防坠落措施作业许可证、在已受电设备上及附近作业许可证、临时用电许可证、脚手架作业许可证、锁定挂牌许可证、材料进场许可证、访客进门许可证。
2.2安全管理组织机构
项目部及主要分包单位均建立安全管理部门并配备专职安全管理人员，考虑到当前中国劳动力队伍的知识水平、工作技能和安全意识，施工现场作业人员与专职安全管理人员的配备比例为30：1最为恰当。足够数量的专职安全管理人员确保了对施工现场全过程、全时段的安全监督管理。
2.3施工现场安全监督检查
项目部现场安全监督检查分为日常安全检查和周安全检查两类。日常安全检查由现场专职安全管理人员进行，检查内容及整改情况录入日常安全检查报告并由项目部安全部门汇总、跟踪。每周由项目部牵头组织一次由业主、监理、总包及分包单位的施工和安全管理人员进行一次全现场范围的安全联合检查，检查结果汇总整理成周安全检查报告，由项目部安全部门跟踪、存档。
2.4安全会议
项目部定期举行安全会议：项目部安全领导小组会议，该会议每个月至少召开一次，参加人员为业主、监理、总包及分包单位的高管。会议主要分析讨论项目安全管理中存在的突出问题，确定改善安全管理的重大举措。
项目部安全管理机构会议：该会议每周召开一次，参加人员为业主、监理、总包及分包单位的施工和安全管理人员，该会议主要跟踪上周项目安全管理中问题的整改情况，分析讨论当周项目安全管理方面存在的主要问题，确立整改方案和要求。
每日安全协调会议：项目部每天早上召开由施工项目负责人主持的安全协调会，业主、监理、总包及分包单位派代表参加该会。会上总结前一天发现的各项安全问题，落实整改措施，同时提出当日现场的高风险工作和安全管理的重点。
班前会：项目部所有的施工人员在每天进入现场施工前必须参加班前会，班前会由各分包单位的现场主管人员主持，向施工人员讲解当天的施工任务、存在的主要风险及相应的预防措施。班前会结束后，所有参加班前会的人员须在班前记录上签名。
3、采用先进的施工工艺和设备确保施工安全
采用先进的施工工艺和设备是确保施工安全的有效手段，在企业的项目管理中这项工作往往是在施工开始前即进行了充分的准备。在项目的前期施工准备阶段，企业的管理文件中即规定了“风险和改进机会”这样一个审查环节。通过这一审查，力图在施工阶段尽可能消除或降低施工过程中的风险。这里举我公司在消除高处作业风险方面的管理实践为例：目前，我国建设行业近50%的死亡事故是由于高处坠落造成的。因此，公司对高处作业的安全管理极为重视，为此专门制定了《防坠落专项整治工作方案》等管理文件。在项目的前期准备阶段，强调尽可能采取优化的施工方案，避免或减少作业人员所面临的高处坠落风险。例如，在钢结构施工过程中，通过优化施工方案，尽可能将原先需要在高处进行的结构安装作业转移到地面上进行。在地面完成结构件的大部分组装工作后，整体吊到高处进行拼装。对于安全索、护栏、安全网挂钩等安全设施，也是在地面上安装到结构件上，然后随结构件一起吊装到高处。
4、安全激励和处罚制度
安全激励和处罚制度是项目部强化项目安全管理体系的一个重要手段。在项目执行的安全激励措施共有安全里程碑奖励和双周安全奖励。
安全里程碑奖励，在项目施工开始之前，项目部编制计划，拨出一定的资金作为项目的安全里程碑奖励资金。每当项目施工安全达到了一个安全里程碑节点时，举行一次庆典活动，并对参与项目施工所有人员进行一次奖励。在庆典上，还对评选出的安全模范、安全标兵等安全表现突出的人员进行特别奖励。
双周安全奖励：为进一步调动现场施工人员关注安全、参与安全管理的积极性，项目部还制定了双周安全奖励计划，该计划的核心内容是，现场安全管理人员与从事高风险作业的班组一同设定短期的安全奖励协议。在被考察的班组安全地完成了某一项高风险的作业活动后，或该班组在一定时期内安全表现良好，即对该班组进行集体奖励。该项奖励相当于一个短距离目标奖，奖励资金的来源为对各班组的罚款。
5、总结
建设行业与人们的生活息息相关，施工企业的安全生产已经成为社会所关注的重要问题之一。如何保证建设施工人员的安全，减少事故的发生，给施工企业管理层提出了更高的要求。通过实践证明，推行安全管理标准化是科学的、可行的，这种标准化管理是建设行业发展的新趋势。只有在安全管理方面积极探索和挖掘标准化管理思路，不断树立典型、抓好示范，以点带面、全面推广，努力提升企业内部安全管理水平，实现行业安全发展，继续以安全管理标准化来践行建设施工企业管理行为的规范化和科学化。
参考文献：
[1]蔡伟才.建筑工程项目安全管理模式创新讨论.建筑安全.2011(07):6-8
