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如何看待新农村建设范文1
《当代贵州》：2008年第四季度新增的1000亿中央投资中，遵义主要争取到什么项目？
慕德贵：国家扩大内需、促进经济增长是调整产业结构、解决民生问题、增强发展后劲的长远之策，可以说是机遇空前。我们迅速行动，有针对性地做好项目前期工作，落实新增中央预算内投资项目48个，中央预算内投资36463.5万元，主要集中在江河治理、大中型水库建设、水土保持、大型灌区节水改造、农村人饮、农村沼气、初中校舍改造、城市污水垃圾处理等领域。我们将进一步加强与国家和省相关部门的对接，努力争取更大的支持。
《当代贵州》：遵义将采取什么办法解决地方政府投入和银行信贷的资金筹集问题？
慕德贵：地方政府配套资金的筹集，主要通过增加财政收入、调整财政支出预算安排进行。这就要求我们必须加快发展，做大总量，迅速把蛋糕做大。遵义全市存贷差超过300亿元，民间资金比较充足，我们支持商业银行积极稳妥地通过发行理财产品筹集信贷资金，把民间分散的资金集中起来办大事。
《当代贵州》：您如何看待中央集中投资和社会投资的关系？您认为这会不会挤压到社会投资？
慕德贵：中央投资主要用于重大基础设施建设、民生社会事业建设、经济结构战略性调整和生态环保建设等方面，这些领域基本上都是不能由市场主导或市场主导不了、调节不好的项目。而社会投资主要用于由企业和市场调节的环节和领域，两种投资互相组合，各有侧重，将有利于发挥最大的组合投资效益。我认为，中央集中投资不但不会挤压社会投资，相反，中央投资夯实了发展基础，改善了发展条件，将有利于带动更多的社会投资。
《当代贵州》：遵义如何利用这次中央集中投资的机遇优化、调整经济结构？如何避免重复建设、盲目投资和“豆腐渣”工程？
慕德贵：根据中央精神和省委、省政府的部署，结合我市实际，确定以投资促消费，以民生工程、新农村建设、基础设施和生态环境建设为重点，大力发展特色优势产业、加快产业结构升级调整。比如，为疏通交通瓶颈，我们积极作好高速公路、快速铁路、机场等项目的协调配合，抓紧做好仁赤高速、黔北高速、绕城高速等项目前期工作，力争开工建设黔渝快速铁路、杭瑞高速遵思段、新舟机场和机场高速。
如何看待新农村建设范文2
引导大城市的产业和生产要素加快向小城市流动，强化大城市对小城市的辐射带动作用，实现小城市的产城一体化发展，对强化小城市功能具有非常重要的意义。
城镇化的加速推进，意味着口粮和农产品消费需求的不断扩展，意味着用于农业的劳动人口和土地资源不断减少，意味着对农业生态功能、景观功能需求的不断增强，意味着传统农业方式转型和现代化迫在眉睫。
推进新型城镇化，是中国发展进程中的一个重大命题，也是解决农村、农业、农民问题的重要途径。那么，在推进新型城镇化建设过程中，如何体现农民的主动性？怎么避免对农民的变相剥夺？西部地区推进新型城镇化应该注意哪些方面的问题？如何看待新型城镇化与农业现代化的关系？带着相关话题，本刊记者专访了陕西省社会科学院农村发展研究所所长王建康研究员。
新西部：新型城镇化的核心是人的城市化，在这一过程中，怎么才能避免赶农民进城的现象？如何体现农民的主动性？
王建康：城市化既是大趋势，更是亿万农民的迫切要求，新型城镇化就是要因势利导推动和帮助农民进城安居，但这并不是说农民必须进城。进不进城，对农民是一个选择题，答案不是惟一的，不是非进城不可。有些人愿意进，有些人不一定愿意进；有些人适合进，有些人不一定适合进。即使是那些愿意进城的人，也还有一个时机选择，不一定现在就进。进哪个城，是大中城市还是小城市，又是一个选择。人们选择在城市还是乡村生活，或者是选择在什么样的城市生活，归根结底都是为了追求更好的生活。应该看到，不同的选择，意味着不同的生活条件、生活模式，也意味着不同的生活成本。
所以，我们的党政机关和各级干部不要代替农民做决策，不要强制农民进城，而是要创造条件，扫除障碍，帮助农民解决好户籍、就业、社保、公共服务等方面的困难和问题，引导农民进城。要避免赶农民进城现象，核心就是要加强对农民土地权利的保护，切实保护好农民的土地承包经营权，从根本上杜绝强拆强征强迁。
新西部：小城镇对农民是开放的，但大城市的大门依然城门紧闭。从就业机会来说，小城镇显然不如大城市，这样就会出现农民有意愿不能进、能进却无意愿的矛盾。怎么解决这种矛盾？
王建康：一方面要着力增强小城市集聚承载功能。主要是优化产业布局，引导大城市的产业和生产要素加快向小城市流动，强化大城市对小城市的辐射带动作用，实现小城市的产城一体化发展，这对强化小城市功能具有非常重要的意义；其次要着力提升小城市的公共服务功能和基础设施，让小城市的居民能够享有优质的医疗、教育、文化等公共服务，享有完善的水、电、路、气、网等基础设施，特别是要重视强化小城市与大城市之间快捷的交通联结，小城市宜居了，自然吸引力就强了。另一方面要逐步有序放开大中城市人口准入。人口流动性很强，大城市可以通过组团式布局，降低人口密度，增强承载力。总之，要以系统化思维，系统化地统筹考虑不同类型城市的发展，形成功能完备的城市体系，才能更好地解决这一矛盾。
新西部：以前的城镇化过程中，土地财政实际上是对农民利益的一种剥夺。新型城镇化似乎产生了另一种趋势―赶农民上楼。那么，在撤村并镇过程中，怎么避免对农民的变相剥夺？
王建康：近些年来，虽然农村人口一直在减少，但各地村庄面积普遍仍在无序扩展，很多地方空心村、闭门户问题严重，导致了严重的资源浪费，也增加了新农村建设难度。所以说，在新农村建设和新型城镇化进程中适度引导农民集中居住，包括部分地区的撤村并镇是有其合理性和必要性的。引导农民楼房化居住也具有节约土地资源的优点。问题并不在于农民该不该上楼，而是不能强制农民上楼。陕西省也探索了很多引导农户上楼的办法，比如紫阳等地在移民搬迁过程中，为农民提供了高层、多层、低层等多种选择，选择高层居住的农户往往需要支付最少的代价。礼泉白村新型社区建设过程中为多层住宅楼安装了电梯。这都是很好的尝试。
新西部：相对于东部，西部地区的城镇化建设受经济基础和地理条件等方面的限制，可能会遇到更多的困难。在您看来，西部地区推进新型城镇化应该注意哪些方面的问题？
王建康：最大的问题在于经济发展水平相对滞后。推动城镇化是需要支付成本的，无论是农民还是政府，都需要花钱“买单”，而西部地区无论地方财政还是农户积累，都相对薄弱，解决钱的问题显得很迫切，所以我们要充分运用市场机制，动员社会力量特别是企业参与城镇化进程，解决钱从哪里来的问题。其次，由于县域经济发展滞后，非农就业岗位少，在推动城镇化的时候要充分考虑产业规划，也就是说要把产业发展与城市建设统筹规划。
新西部：有人认为，新型城镇化的重点，其实就是让农民“就地城市化”，建设“乡村都市”。另一方面，实现农业现代化也是解决三农问题的一个重要课题。您如何看待新型城镇化与农业现代化的关系？
如何看待新农村建设范文3
记者:万总您好,非常感谢您接受我刊的专访。首先祝贺驰通达集团成立十一周年,众所周知驰通达是国内较早进入防盗报警行业的民族安防企业,旗下的夜狼安防,目前已成长为家居安防的首选品牌之一,请您给我们简单介绍一下集团的品牌战略。
万腾驰:非常感谢《数字社区&智能家居》杂志社一直以来对夜狼安防的支持。深圳市驰通达电子有限公司致力于于安防产品的研发和生产,一直以来为夜狼安防提供优质的产品。夜狼安防作为集团的一个旗帜性的品牌,专注于品牌建设、市场营销和售后服务等工作,经过多年的不懈耕耘,赢得了广大客户的一致好评。夜狼安防的成功同样得益于集团的各单位部门的通力协作与配合,各集团部门虽然分工不同,但都是集团不可缺少的一员。
记者:据统计,家居安防在欧美一些发达国家和地区,已成为一种较为普及的家庭服务项目,而在中国普及率还很低,作为专业的家居安防厂商,您对目前国内的家居安防市场现状是如何看待?
万腾驰:这一现象与人们对产品的认知度有极大的关联。目前,国内市场还有许多普通消费者对市场上智能报警产品并不了解。我们通过长时间,大量的市场调查发现国内的市场需求是非常巨大的,而在各地区从事此类销售和服务的专业单位相对来说还是较少。因此,作为厂家我们也意识到应该大力培养区域市场热度,普及智能报警系统的功能和应用知识,提高区域市场的服务质量,从而提升人们对家居安防市场的认知。
记者:目前,大多数家居安防厂商将目标锁定在住宅小区、别墅群,市场竞争日益白热化,而随着国家对社会主义新农村建设的提出,农村安防市场必将成为一块新蛋糕,您是如何看待农村安防市场的?
万腾驰:我国的农村安防也是一项重要的工程,其实安防都是为了保护人们的生命财产安全,只不过应用环境会有所差异,市场瓶颈集中在消费者对产品的认知度不够。夜狼安防未来也将有针对性的加大对农村安防市场的宣传,普及产品知识;在产品研发方面,设计更适合农村市场的产品;特别是服务方面的工作,会投入更大的人力、物力,尽可能为农村市场提供更好的服务。
记者:夜狼安防多次荣获“中国安防十大民族品牌”荣誉称号,产品亦多次获得业内大奖,在如今国内外品牌林立的安防市场上,夜狼安防是如何坚持走自己的民族品牌之路?
万腾驰:在此也非常感谢各媒体朋友和主办方对夜狼安防的肯定。多年来,夜狼安防坚持民族品牌的建设,在形象设计方面,夜狼安防一直采用具有中国文化特色的黄色和红色;在产品设计方面,应用功能和操作习惯上都根据中国人的习性进行设计;在社会责任方面,夜狼安防一直大力支持党建文化的建设,目前已成立驰通达党支部,企业的经营理念紧密地结合党的号召,努力承担服务社会的责任。
记者:据了解,夜狼安防十分注重提升产品使用价值及客户满意度,在提供优质产品的同时不忘服务,请问,夜狼安防采取了那些措施来提升产品的使用价值?
万腾驰:其一,夜狼防盗报警系统提供的最高三年保修服务,并在2009年开展了“行业产品以旧换新活动”,充分体现出夜狼安防对售后服务的重视,解决了客户在使用过程中遇到的产品问题;其二,夜狼通过多种增值用品的形式,提高产品的价值,全方位地关怀客户,如夜狼安防的文化雨伞、指甲钳、文化衫、保险服务等;此外,夜狼安防全方位的品牌宣传,现已形成了极大的品牌价值,使得客户可将夜狼安防的产品作为高价值的礼品形式进行赠送。
记者:随着3G时代的到来,传统安防产品已不能满足人们日益增长的家居安防需求,无线监控、手机视频监控将成为未来家居安防的潮流,应对这一改变,夜狼安防将采取那些举措?
万腾驰:夜狼安防一直以来都非常重视新产品的研发工作,在产品技术创新方面,一直都处于行业领先地位。夜狼在2009年就已推出了3G视频监控报警系统,在2009年CPSE安博会、高交会隆重亮相。此外,具有代表性的防盗报警联动视频监控系统可实现当手机接到报警提示后,马上访问网络相机,即可远程监控现场的实况。
如何看待新农村建设范文4
关键词 思考 传播 实践
中图分类号G206 文献标识码A
当今，人们要通过社会信息的传递来了解、认识和接触社会，也就是要通过“传播”来了解、认识和接触世界。传播学于20世纪40年代在美国兴起，直到今天它还是世界上热门的研究课题之一。传播学和诸多学科相互联系，彼此影响，相互渗透；传播学的触角广泛渗透于社会的各个领域，普遍使用，影响深邃。但是作为一门学科，没有接触或者初次接触它的人，总是会提出许多疑问，到底什么是传播学，它会给我们大学生发展有什么启发……带着这些问题，本文笔者进行了一次对话式探讨。
王乃考：董教授，现代社会传播的影响力越来越大，我们一些大学生对传播学没有接触过，对传播学到底是做什么的不是很清楚，所以希望通过探讨多了解一些传播学的知识与作用。
董小玉：通俗地说，传播学所关注的问题，就发生在我们生活周围：和别人聊天，收听广播，阅读报纸，收看电视，在网上冲浪以及工作人员在收发文件，红灯、绿灯等各种信号，花花绿绿的各种标语、广告等，一句话，传播无处不在。从历史上看，一部人类发展史就是一部传播史。人类最初的交流始于口语传播，而后又有了文字传播、印刷传播、电子传播、网络传播等。传播学从这纷繁复杂的传播现象中抽象出来+研究其传播来源、传播方式、传播对象、传播结构、传播功能，认识各种传播中人与人、人与群体、人与社会的关系，以指导人们找到较好地实现传播效果的策略、方式与技巧。
王乃考：看来我们生活中的确离不开传播学呀。听说董教授还在探索教育传播问题，主持《大学生媒体素养与心理健康教育》、《大学生素质教育与校园文化建设》等课题，你能简单地谈一谈传媒教育的问题吗?
董小玉：说起传播，人们往往只想到新闻传播，其实教育传播也是个大传播。教育传播的主体不仅仅是教师，还有学校(包括办学机构、办学理念、传播教育者与接受者等等)，以及家长、社会等。这些共同建构了一个庞大的教育传播磁场，其中的各种因素对学生的身心或直接或间接地产生着影响。当然，课堂“小教育”映射着社会“大教育”，二者都要追求传播效果，争取培养身心健全的人。比如，在课堂上，教师要善于理顺各个传播环节，要善于分析受传者(学生)的知识与心理结构，要善于优化传播环境。总之教育传播是一个重要的话题，需要了解互联网引发的教育传播的革命，教育传播的过程和模式，教育传播的通道与媒体，教育传播中师生的和谐关系、教育传播的有效效果。
我们学院有一句口号，即“新闻传媒，活力无限”，从事传媒教育与研究，始终与“新”字打交道，新的信息、新的思想、新的事件、新的人物、新的精神等等，这个“新”字让你充满蓬勃向上的进取精神!这个“新”字让你不敢有丝毫的懈怠，需要不停观察、阅读、思考、吸收、写作，否则就要被时代所淘汰!
王乃考：是的，当代社会是信息社会，不论是哪个专业的大学都需要培养“接受传播”与“传播”的能力。你觉得“传播学”给当代大学生活有什么启发?
董小玉：可以从几种角度来看，如在人际交往这个层面看，大学生就是要学会理顺人际传播的各个环节，学会与人和谐相处；在群体传播中。要适应主流文化，对一些问题冷静审视而不盲目从众；在组织传播中，善于服从和参与管理，要摸索和学习一些组织传播的策略和技巧；在大众传播和网络传播面前，大学生要提升自己的媒介素养，学会合理使用媒介，而不是被媒介所奴役。建设和谐社会、和谐社区，就是要通过传播力推进和谐力。每个同学都希望自己学好各项知识，锻炼适合于自己专业的能力，也要求你们学会和教师、和社会打好交道，也就是说，要通过传播力提升发展力。
王乃考：提到大学生的发展问题，我们特别关注现在的就业形势。社会普遍认为，现在的大学生“纸上谈兵”，社会实践少，缺乏工作经验。你是如何看待这个社会问题呢?
董小玉：去年暑假我在重庆、北京、广西等地考察媒介发展问题，其间，接触了一些企业和政府人士。在他们的口中，我发现他们对大学生的评价，表面上是抱怨大学生经验不足，实际上是担心大学生不能给他们的企业与部门做贡献。他们不是不看中大学生的理论水平，而是渴望那种有足够的理论、并能迅速把理论知识转化为实践成果的大学生。那些脑子里面没有多少理论知识、没有形成专业思维能力的“大学生”，与没有读过大学的一般劳动者有什么区别呢?大学期间，一方面学习理论知识，另一方面是参与实践，在高理论性与强实践性上下功夫。现在教育部提倡大学生至少参与实践、实习、实训一年，这也是鼓励与倡导大学生要有实践动手能力，不能做空谈的理论家、脱离现实的幻想家。
王乃考：现在好多大学生很迷茫，积累工作经验没时间、没地方，学习理论知识也没有了兴趣，看来还是要进一步审视大学生在当今社会中的地位和作用，媒介在报道大学生就业问题的时候需要形成正确的导向，不要一味地强调“工作经验”，也需要有发展的眼光，注重应聘大学生的潜在素质、人文素养以及专业能力的挖掘。现在社会也在讨论“通才”与“专才”的问题，你有什么看法呢?
董小玉：专才有专才的优势，通才有通才的好处。术业有专攻，业不精，就会失去核心竞争力；任何学问都不是孤立的，多个学科共同建构自己的知识结构，可以从多个角度、多个层次创造性地分析和解决问题。因此，二者需要有机结合起来。但是，不论是你学习什么，寻求什么样的途径发展自己，每个人都不要忘记培养自己的思考力。思考力就是大家所说的智慧，有了智慧，多种知识都会在你那里运用自如。有了思考力，你就会创造性地领悟理论，就会又好又快地把理论运用于实践，让知识在实践中开花结果。
王乃考：听毕业生说，我们新闻传播专业的毕业生常常被别的专业学生“抢饭碗”。你如何看待这个问题呢?
董小玉：经营自己也犹如经营品牌，要不被别人“抢饭碗”，就是要提高自己的核心竞争力，学习和掌握别人“不可替代”的东西。以前人们总是认为“新闻无学”，这无异于新闻学迷失了自己的专业核心竞争力，所以，以前媒介工作似乎是“谁都可以干”，但是，在不久的将来，随着我国媒介竞争的加剧，新闻专业的核心竞争力必将会日益凸现。新闻专业的核心竞争力是什么呢?新闻专业的核心竞争力应该在于学生经过知识积累与专业训练，具备其它专业学生不可替代的知识、素质、能力、精神，包括新闻专业基本知识、基本技能和新闻专业主义精神。
王乃考：我想你的这个提法会给我们新闻专业学生以启发。现在是一个“信息爆炸”的社会，人们在享受着信息便捷的同时，也在承受着信息压力的苦恼，你如何看待大学生们
提出的“不知情权”呢?
董小玉：所谓“信息爆炸”是指随着媒体的迅猛发展，每时每刻信息都保持着剧增的状况或趋势。这似乎给我们带来了更多接触和利用信息的机会，可是，它也给我的生活带来了无形的压力。所以，人们有时候会产生“信息恐惧症”，害怕电话铃响，害怕电子邮件中的“垃圾邮件”，害怕广播电视中频繁的无聊广告。所以，有人提出“不知情权”是可以理解的。不过，我们一定要学会合理、有效地使用信息，作信息的“主人”，而不是做信息的“奴隶”。
王乃考：那么，董教授平时是怎么获取信息的呢?
董小玉：首先要读好专业理论书籍和几本专业杂志，既要掌握基础理论，又要了解前沿理论；其次，多看看电视，多听听广播，这里有新的信息、新的动向、新的观点；第三，浏览几份国家大报和地方报纸，把它们和广播、电视上的新闻报道进行比较，看看不同媒介对信息的报道差异；第四，多到网上冲浪，在那里了解最新信息，整合信息，以提高自己辨别信息的能力；第五。和志趣相同与不相同的朋友都要聊一聊，那里有我们许多个“不知道”和精彩的人生观点。
王乃考：大学生群体中，还有一部分准备毕业后读研究生，但是，许多二年级、三年级的同学还不知道如何准备，你能提点建议吗?
董小玉：首先，要培养自己对所报读专业的兴趣，“兴趣是最好的老师”，没有兴趣你考试、学习都会很痛苦；其次，要在老师的指导下，系统地学习这个专业的基本理论；再次，多和这个专业的人“对话”，积累这个专业的思考方法。第四，认真学习和准备英语考试和政治测试，这也是目前我国研究生入学考试的关键，有时候可以和专业知识结合起来，读几本英文原著。最后，要注意培养自己持之以恒的学习韧性，不可“三天打鱼，两天晒网”。
王乃考：在结束前，你能不能给我们概括地总结几句?
董小玉：当代大学生不要只看到眼前的一些娱乐活动和短期发展，一定要用长远的眼光，自觉地追求可持续发展。概括起来，要自觉培养和发展自己的以下几种能力：通过不断阅读、钻研知识、观察现实，培养自己的思考力；通过各种演讲、辩论以及日常交际等活动，培养自己的传播力；通过内外兼修、广采博取，参与社会实践活动，提高把理论转化为实际的实践力。
农家书屋：农村文化传播的新模式
王秋艳
摘要 在满足农民的文化需求方面，宁波市最典型的措施是开创了农家书屋的新模式――“流动图书馆”，应运而生的流动图书馆，定期为读者送书上门或在交通不便的偏僻处设置图书流通站，为读者办理流动借书业务等，使读者可就近利用宁波市各个图书馆的优质资源和知识，基本保障了基层读者的阅读权利，
关键词 农家书屋 文化传播 新模式
中图分类号G206 文献标识码A
“农家书屋”工程是指为满足农民文化需要，在行政村建立、农民自己管理、能提供实用型书报刊阅读和音像电子产品视听条件的公益性文化服务基础设施。农家书屋工程属于国家重点文化工程，被列入《国家“十一五”文化发展规划纲要》。
农家书屋工程启动以来，各地不断探索农家书屋的建设模式，取得了较好的成效。浙江省宁波市也不断加大对新农村文化建设的投入，充分调动社会各方面力量，大力发展社会主义先进文化。在满足农民的文化需求方面，最典型的措施是开创了农家书屋的新模式――“流动图书馆”。应运而生的流动图书馆，定期为读者送书上门或在交通不便的偏僻处设置图书流通站，为读者办理流动借书业务等，使读者可就近利用宁波市各个图书馆的优质资源和知识，基本保障了基层读者的阅读权利。面向农村的流动图书馆，更是为解决区域发展不平衡、农民购书难看书难问题注入了新的希望和力量。
一、宁波市流动图书馆的主要特点
流动图书馆的运行模式灵活多变，可利用不同载体，因地制宜，形成不同形式的流动图书馆。如船上流动图书馆，汽车流动图书馆、摩托艇流动图书馆、牛拉车流动图二馆、包裹流动图书馆、篮子流动图书馆等。在宁波相关政府部门扶持和公共图书馆全力推动下，宁波市农村流动图书馆在全市范同内展开，较好的弥补了广大农村普遍存在的文化基础设施薄弱、资源贫乏、服务缺少、农民基本借阅需求得不到满足的现状，促进了社会主义新农村建设的快速发展。
1 宁波市流动图书馆设施完善、覆盖面广
开通流动图书馆均具有一定的条件，在图书室面积、图书的数量、管理员的素质等方面均有一定的要求。宁波市本着“成熟一家，发展一家”的原则，保证流动图书馆的软硬件设施的质量和服务水平。比如象山县流动图书馆有6个建站条件：一是图书馆(室)面积50平方米；二是图书馆(室)有藏书2000册以上；三是有专(兼)职管理人员；四是每周至少开放3天；五是每年对图书馆(室)投入资金3000元以上；六是有完善的借阅制度。各馆依照建站条件，对各个申报图书流通站的图书馆(室)进行调查摸底，对满足条件的进行开通，并与之签订协议，明确责任，防止图书流失。一定的建站条件，为流动图书馆工作的顺利开展、有序进行提供了保障。目前，宁波市共有流动图书馆310家，其中农村流动图书馆140家。全市12家公共图书馆，每个馆都面向农村开展了流动图书馆服务。
2 流动图书馆方便快捷
鄞州区图书馆决定利用汽车图书馆形式开展“流动书车”上门服务活动，为读者提供咨询、办证、借阅等全方位服务。“流动书车”内有新书2000多册，采用开架借阅方式。图书涉及文学、教育、生活等各个方面。
首先是扩大了服务的范围。开设汽车图书馆，尽管在一定程度上增加了图书馆的成本。但是把服务延伸到了更深更广的区域，为丰富群众文化生活，提高全区文献资源共享水平，推进全区图书馆城乡服务一体化的实施。其次是提高了服务效率。有了汽车图书馆，直接送书上门，不仅免去了读者的奔波之苦，更可喜的是因为开设了预约借书等服务，汽车图书馆除了把一些新书上架供读者借阅外。更多的是直接把读者预约的书通过图书车运到读者手里，这样就大大提高了服务效率。再次是扩展了服务功能。图书车不仅配备了电脑、无线上网等设备，还配有空调、投影仪等设备。如果有必要，在图书车上还可以播放相关宣传片，举办小型讲座。不仅能让读者的文化生活更加丰富，而且还能获取更多的知识和信息。
3 流动图书馆建立了定期定向流动制度
各馆流动的图书注重进行定期定向流动。在为各图书流通站送去首批图书后，大多一季度主动上门调换一次图书，以确保图书流通站在新农村建设中长期发挥作用，让农民不断阅读和掌握新知识。一般情况下，图书馆为各图书流动站首次提供300－500册书籍；以后每隔一段时间，一般一季度主动上门调换图书。并依次轮换，充分提高图书利用率。
未来的规划是村村图书小流动以镇为中心，村为据点，每10个村一个片，图书到村后，各村一个月流动一次，小流
动环节由乡镇文化站负责图书交换。镇镇图书大流动以一年为一个时段，各村流动完毕后，对各镇图书进行整理、检查，进行各镇图书交换，启动第二次村村图书小流动。各镇图书的类别或内容不同，镇镇图书大流动可做到多次流动图书内容的更新，避免重复，使图书每流动一次，农民朋友就可阅读到不同内容的图书，大流动环节由县级图书馆负责图书交换。
4 流动图书针对性很强
农民群众对各类出版物都有一定的需求，其中农业科技类、医疗卫生类、涉农法律类、技能培训类的出版物需求量较大。文学艺术类出版物中的少儿读物类、科普教育类图书，农民朋友也比较喜欢，这充分反映出农民群众对下一代成长的关心以及对科普知识的渴望。广大农民群众迫切需要的出版物种类的大致比例为，农业科技类40％、文学艺术类25％、医疗卫生类15％、涉农法律类10％、技能培训类10％。不管是哪一类的图书，都必须是达到这样的要求，即内容丰富、易学易懂和快捷实用。
宁波市流动图书馆在选购图书时，善于把专家意见和农民需求结合起来，把图书的科学性、实用性和娱乐性结合起来，把生产劳动需要和生活消遣结合起来，有针对性地为农民选取看得懂、用得上的图书，保证供需对路，从而提高服务的针对性和服务的质量。
各馆配备的流动图书注重针对性、实用性。比如宁海县图书馆因地制宜，积极采购农技书籍充实流动图书。西部山区农村送去小水果、高山蔬菜种植、畜牧养殖技术等书籍，东部沿海等农村送去海水养殖，大棚西瓜栽培技术等书籍。该县群英塘养殖大户田齐太养了50多亩对虾，以前每到高温季节。对虾总会出现缺氧死亡等现象。自从开通流动图书馆后，他借来海水养殖书籍进行研究，终于解决这一难题。再如象山县图书馆对馆内的文献资源进行整合，精选出一批适合流动和部分外购图书设立了2万多册独立的流动书库，并结合各地农村发展的特色及村民的阅读实际，有针对性地进行送书。晓塘乡是象山县葡萄主产区，种植的“海山明珠”、“美人指”等品种先后在省、市水果展销会上获金奖、优质奖。为了结合当地农业发展特色，象山县图书馆于2005年9月在该乡西边塘村建立农村流动图书站，送去500册流动图书，其中有关种植方面的书籍就有120余册。它给农民带来了致富的法门，给在校学生带来了喜欢的文学作品，给妇女们带来了生育保健、优生优育的保健指南，给老人们带来了养生修生的好方法。各馆有针对性地送书到各流通站，满足了不同地区不同读者的阅读需求。
5 流动图书馆使用率高，深受读者欢迎
流动图书馆的设立，扩大了公共图书馆的服务区域，便于群众就近、就便享受图书馆的服务，受到读者的欢迎和好评，被读者亲切地称之为“我们身边的图书馆”。流动图书吸引了众多读者，一到晚上是图书流通站人气最旺的时候，几乎座无虚席，有的靠着书架看书，有的席地而坐看书，读书气氛十分浓郁。流动图书馆的开通使各图书室的读者接待量大幅提升，促进了爱知识、学知识、用知识的良好氛围的形成。如奉化力邦流通站开通后，读者接待量比开通前增加了一倍。与此同时，越来越多的村落正翘首以盼，期待着流动图书馆能开到家门口，如宁海流动图书站的设立受到群众的热烈欢迎，出现20个村排队申请的景象。镇海也有近10个村正在申请建立图书流通站。
流动图书馆正在潜移默化地改变着农民朋友的生活习惯。流动图书馆还成为农村青少年的第二课堂，各类工具书和课外读物有效地解决了农村青少年学习资料贫乏的问题，成为他们学习的好帮手。通过阅读法律常识图书和观看法制教育影像，农民的法律意识大大加强，农村的风气发生变化。一些流动图书馆还配合当地学校开展读书征文活动，激发了农村孩子读书、爱书的热情。广受好评的流动图书馆成为基层读者求知的好帮手，受到当地农民群众的普遍欢迎，成为各地新农村建设中的一大亮点。
6 流动图书馆服务内容多样化
除了提供传统服务，流动图书馆还加强外延型服务，提供包括跟踪服务、热线服务、深层次信息咨询服务，文献参考服务、读者活动等多样化的服务内容。比如有些流通站帮助建立读者俱乐部，经常性举行读书交流活动，丰富流通站读者的文化生活；针对农村的儿童读者，开展知识竞赛、文学讲座、征文等活动，并定期选送儿童优秀读物到流通站，培养农村儿童的阅读兴趣；定期举办科技讲座，向农民朋友介绍一些实用的技术知识，比如根据季节变化、地方特点，邀请专家到基层作报告，实际指导解决一些病虫害、种植等方面的问题；还可以为农民朋友编印致富信息、聘请农业专家传授致富科技等等。
二、宁波流动图书馆建设的未来构想
随着流动图书馆建设日益受到重视，流动图书馆工作在全市蓬勃开展，取得了不错的成绩。目前，宁波市全市有2652个村，建有农村图书室837个，覆盖率为31.56％，比例还不是太高。宁波市全市挂牌的“农村放心示范店”已达2858家，符合创建条件行政村的“放心店”覆盖率达到100％。各个村都有放心示范店，从早到晚都开着、经营时间较长，而且是每村最热闹、人气最旺的地方。
因此，宁波市在依托图书室开展流动图书馆的同时，在没有图书室或无条仵开通流动图书馆服务的村落，尝试一种全新的模式――依托农村示范店开展流动图书馆服务。这样既可解决人员管理、场地等问题，还可让书刊最大限度地被农民朋友所利用。
农民朋友无论是劳作收工后路过放心店，或是闲暇时聚在放心店附近聊天，还是到店里购买油盐酱醋等日用品时，都可到店里的流动书柜自由选取几本书刊阅读。流动书柜的放置也可给店主带来一定的利润，比如给店主适当的补助，一两个月后的旧报刊回收给店主；同时，越来越多的农民朋友也会因流动书刊吸收到店里来消费。可以说，这种全新的模式具有三大优点：生命力很强，利用率很高，投人很低，既省事省心又省钱。目前，宁波市文化广电新闻出版局起草了《宁波市“百镇千村阅读角”工程实施方案》，方案详细介绍了依托农村示范店开展流动图书馆服务的全新模式。
1 流动图书馆的“示范店”模式
每村确定好一家开展流动图书馆服务的农村放心示范店。在市政府统筹指导下，各县级图书馆为每村配送一个集中采购、统一标识的流动书柜，每个书柜一次性配送图书100本、订阅报刊10份。以后每年为每个书柜更新图书50本、报刊10份。并由定期送书下乡改为流动循环长期送书下乡，实行村村图书小流动、镇镇图书大流动，让图书在村与村、镇与镇之间流动循环，使农民朋友人人有书看，且常看常新。
2 “示范店”模式的主要经费构成
(1)制作书柜：每个村1个书架。每个书架制作费约200元。合计2652个村x200元=530400元。
(2)每个村订lO份报刊每年约需800元，比如参考消息(180元／年)+报刊文摘(45元／年)+新农村商报(20元／
年)+浙江科技报(78元／年)+宁波晚报(144元／年)+山海经(86.4元／年)+故事会(60元／年)+读者(72元／年)+中老年保健(62.4元／年)+农村百事通(48元／年)=795.8元。合计2652村×795.8元／年=2110461.6元。
(3)购置启动图书：每村100册图书，每册图书约20元，合计2652个村×100册×20元／册=5304000元。
(4)负责村村图书交换的乡镇文化站负责人，车辆燃油费每月补助100元，合计149个镇×100元×12=178800元(向负责人发放车辆燃油费补助是为了以经济手段来调动其积极性，避免图书在流动环节中卡壳，确保畅通)。
(5)县级图书馆管理人员下乡所需的车辆燃油按每年约1000元。合计11县×1000元／县=11000元。
(6)考虑流动过程中图书的人为损坏及自然损失等因素，每年每村新增图书50册，需更新图书费合计：2652村×50册×25元／册=3315000元。
总之，首年启动经费1、2、3三项合计7944861.6元，约需794万元；次年起每年所需经费4、5、6三项合计3504800元，约需350万元。
3 “示范店”模式经费的主要来源
制作书柜、订阅报刊、购买图书、车辆燃油费补助等费用，可采用由市级财政、县级财政、乡级财政共同承担的办法筹集，如市、县、乡三级财政分别承担经费的50％、30％、20％。同时积极争取社会力量的支持，寻求商家赞助，并在书柜或流动图书车上为企业做广告宣传作为回报：为流动图书恒的优质开展提供切实有力的保障。
4 “示范店”模式信息化的管理方式
如何看待新农村建设范文5
一、我们吃的挺好了，将就但不够讲究
国以民为本，民以食为天，吃饭是城乡青年家庭最基本的需求。随着近年来农村经济的发展，农民生活水平有了较大提高。在农村的餐桌上不再终日是萝卜、白菜、土豆组成的青菜宴，肉、蛋、鱼等荤菜已成为农民餐桌上的常客，中等收入青年家庭基本能做到想吃就买。农村青年一致认为，与以往的农村饮食水平相比，现在确实有了很大提高。用他们话讲“我们吃的挺好了”。但是，与城市青年家庭相比，农村青年家庭尚停留在“将就”阶段，距离城市里的“讲究”阶段还很远。
是“将就”还是“讲究”，主要看主副食品能不能合理搭配，肉蛋奶菜等能不能均衡供应。调查发现，在农村，饮食支出在生活消费中占近49%，在饮食支出中，粮食又占到了25%左右。在我们走访的普通农村三口之家中，每户年生活费用4000多元，其中用在饮食上的2000元左右。这样的家庭一年消费的粮食基本接近1200斤。在城市，人均饮食费用一般在2000元上下，虽然绝对数额远比农村高，但与人均六七千元的生活费相比，只占30%左右的比重。而粮食消费则更少，在饮食中所占比例不过4%左右，数量也不过人均七八十公斤。
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饮食消费总额高，主食所占比例小，副食品消费自然就多。在城市，副食品市场供应充足，中等收入青年家庭基本上是“想吃买得起，随时买得到”，餐桌上一年四季都有较为合理的肉蛋奶和蔬菜水果搭配。一些爱美的城市青年还刻意少吃肉，多吃菜。民间流传的一句话很形象地形容了这种情况，“我们刚吃上肉，你们又吃菜了”。在很多村屯稍大一点的食杂店里，我们确实能看到都设有肉类销售摊点。但当问及能否每天都有肉吃时，回答是的不足7%。究其原因，考虑家庭经济支出列在首位，占96.4%；没有冰箱，鲜肉买回来不好存放居其次，占85.5%。很多村民反映，农村吃肉更多集中在冬季，因为这段时间既有春节等传统节日，必须要吃肉，冬季天气冷，肉也好存放。农村副食品消费的这种季节性，在蔬菜、水果上体现得更明显。与肉类相反，农村蔬菜水果的消费更多在夏季，因为这段时间很多农村家庭都有自产的蔬菜水果。有的农民开玩笑说，“我们吃的要比城里好，因为我们吃的都是绿色食品”。农村家庭冬季买蔬菜水果主要集中在春节前后，除为了度过节日，更多是为了满足孩子的需求。即便是这些季节性消费的水果，农村家庭能够购买的也只能是一些苹果、梨、桔子等“基本型”水果。当问及能否吃到城里常见的火龙果、荔枝等中档水果时，近九成农民的回答是从来没吃过。价格比较高，农民买不起，没人买就没人卖，城市的中档水果在农村市场基本看不到。从调查可以看出，同样是中等收入，农村青年家庭副食品消费还处在初级阶段，总量不够大，品种不丰富，频度不合理。而城市已在讲究阶段，搭配合理，吃得科学，吃得健康，吃出美丽。这种主副食数量上尤其是结构上的差距，还要靠发展农村经济来解决，需要待以时日。
二、忙起来没活动时间，闲下来没活动场所
生活奔小康，先得讲健康。经常性的体育锻炼和文化娱乐活动是保证人们身体健康和精神健康的基础。在农村，不外出务工的大部分青年仍旧过着“两个月种田，两个月过年，八个月干闲”的典型田园生活。在两个月的种田过程中，劳动集中，“披星戴月”，体力消耗比较大，农村青年基本上没有参加文体活动的闲暇时间。在“过年”加“干闲”的十个月里，农村的闲暇时间比较集中，但他们并没有与之相称的文体活动。在问及你的农闲时间一般怎么过时，大部分人选择了修整庭院、看电视、打小麻将(一向不讲究字眼的农民不同意打麻将这一说法，认为那是赌博，而打小麻将是娱乐)，一少部分选择与亲朋沟通以便了解致富信息，而选择体育锻炼、文化娱乐活动、外出游玩、读书看报的则非常少，加在一起不足3%。一位长期在农村工作的乡镇干部讲了几句顺口溜，形象地反映了农村的业余生活，“白天树下唠唠嗑，晚上扭扭大秧歌，闲来打打小麻将，没事常把小酒喝”。而城市青年在被问到节假日、周末、早晚等闲暇时间如何度过时，依次回答为外出游玩、去书店看书买书，坚持游泳、打球等体育活动，访亲问友。在节假日的旅游景点和图书馆、书店里，确实能看到很多年轻的家长带着孩子出游，也经常能看到一家三口在书店里看书。
调查发现，客观条件是制约农村青年家庭参加文体活动的首要制约因素。在问到你家附近有没有体育锻炼或娱乐活动的场所和设施时，几乎接近100%的农村青年回答没有。在与乡村干部座谈中得知，改革开放初期，村部健全，基本能有一块球场，乡村小学生源稳定，也都有一些基本的体育设施，这些资源都能得到综合利用，成了村里喜欢体育活动的年轻人的好去处。如今村小生源大幅减少，经费紧缺，体育设施年久失修，疏于维护，基本损毁。而村部二十多年，几经搬迁，土地紧张，球场基本没了。旧的损毁灭失，新的很少建，农村的活动场所和设施越来越少。与之相反，城市的情况则比较好。不但有很多学校、公园有体育场所和设施，还有一些社区、住宅小区建了很多体育设施，都可供居民免费锻炼。除此之处，还有一些体育馆、健身房、会馆等收费锻炼场所。与体育场所、设施相比，农村文化娱乐场所更是少得可怜，不要说城里才有的图书馆、大型书店、电影院、公园，就连城乡青年都爱看的电视，也有很大的差别。在农村，电视机普及了，但有线网络却没有普及，在我们调查的中部地区和西部地区，非镇政府所在地村屯中没有有线电视的分别占了85.6%和79.5%，在这些地方，青年农民家庭只能靠立在房前屋后的电视杆接收到几个电视台的节目。调查也发现，观念、认知水平也是导致农民不参加文体活动的重要因素。问及你认为体育锻炼和体力劳动有区别吗，74%的农村青年回答是没什么区别，24.6%的农村回答可能有区别，但不知道是什么区别。我们认为，农村青年需要健康的体育锻炼和向上文化娱乐生活消耗他们旺盛的精力，占据他们的闲暇时间。没有合适的文体活动，不但会损害农村青年的身体健康，也会给赌博、等提供侵害的机会和土壤。一方面，教育、体育、文化等公共资源应整合起来，综合利用，促进农村文体活动场所和设施建设。另一方面，应加强教育，扩大宣传，改变农村青年的生活习惯。
三、子女教育是大事，知道但做不到
教育不但是一个孩子个体成长成才的基础，更事关国家民族长远发展。不管城市青年家庭，还是农村青年家庭，都认识到了子女教育是大事。面对重要的子女教育，农村青年家庭和城市青年家庭的重视程度和所付诸的行动是有差距的。在座谈中问及你认为城乡最大的差别是什么时，很多农村被调查者先后回答了交通、居住环境、经济收入、医疗卫生条件、信息不畅等，惊人的巧合是，都没有回答教育差距。而当调查者提醒时，大家又一致认同。在问到你如何看待子女上学的问题时，近八成农村家长认为“尽量让孩子读完初中，往后愿意念就供，不愿意念就算了”，近两成认为“尽量让孩子上大学，跳出农村”，还有一部分家长认为，“小学、初中还是大学无所谓，愿意念就供”。在认为“尽量让孩子读完初中”的八成家长中，有近半数认为初中毕业前孩子太小，干不了什么活，不读完初中也不能做什么事情，认为初中是九年制义务教育，必须读完的占了另外一半。同样是这个问题，城市家长则有96%的人认为，孩子必须读到大学毕业，否则将无法在社会上生存。这部分家长中，还有近80%的人认为要让孩子上国内一流大学或到国外读大学，以便将来能在社会上有竞争力。同样面对大学扩招，毕业生不包分配，很多大学生毕业找不到合适工作的情况，城市家长和农村家长的看法也不一样，96.5%的城市家长认为“大学都快普及了，孩子不上大学更不行了”，而农村家长中有近39%认为“大学上了也不行，还不如早点去挣钱”。在农村子女教育问题上，还存在着城市里不多见的重男轻女现象。有一部分农村家长认为“女孩迟早要嫁人，供她读书要花那么钱，还不如集中财力供儿子”，还有一部分认为“女孩读书多了没啥用，还不如早点嫁人或去做工，为家里减轻点负担”。这些家长之所以有这样的看法，一方面是因为女孩要嫁人，不能养老，很大程度上是受家庭财力影响。在问到如果家里经济状况允许，你愿意让女孩去读完大学吗，近八成的家长选择会的。城乡青年家庭对子女教育投入不仅在绝对数量有很大差距，在家庭支出比例上的差距也不小。城市家庭用于子女教育的支出每月大概在千元左右，占有学龄子女家庭生活支出的50%以上。城市家庭子女教育支出特点是幼儿园阶段较为稳定，月均400元到600元左右，从小学到高中毕业是高峰阶段，呈逐渐上升趋势，大学又比较稳定，月均不过千元。而农村家庭的教育支出则参差不齐，少的每年几百元，多的每年几千元，特点是随着学龄增长逐渐上升。面对日升日长的投入和不确定的回报预期，农村青年家庭在孩子教育支出上是有犹豫的，犹豫的结果往往是过分随孩子性情和喜好走，念得下去就供，念不下去就算了。在问及每年要花多少钱给孩子购买图书等学习用品时，农村青年家庭中过100元的不过6%左右，几乎不买的占到了35%，偶尔买一点、但不多的占了半数以上。农村家庭中，为孩子购买玩具等益智用品的更少。在深入农户家庭的调查中，几乎看不到家里有孩子玩的玩具，个别有的，也已是破烂又陈旧。而在问及城市青年家庭每年为孩子买图书、玩具的费用时，超过1000元的占7%，500到1000元的占59%，200到500元的占25%，不过200元的尚不到10%。在问到如果外出旅游，你最想给孩子买什么时，农村被调查者首先回答的多是吃的、穿的，而图书、玩具则是在提醒后才想到的。
我们认为，教育不但是农村青年家庭改变生活状况的基础，更是社会主义新农村建设的前提。教育落后，农村青年家庭状况只会更差，新农村建设也会失去人才保障。重视教育不仅要体现在认识上，更要体现在行动上。影响农村教育的经济发展水平和公共投入个体家庭无法左右，但养成重视子女教育的习惯，注意从各方面加强子女教育，是非常必要的。近来来，全省共青团组织开展了一些针对农村贫困青少年的帮困助学活动，取得了一些成效。今后还需要继续加大希望工程工作力度，为农村学校建立“红领巾”书屋，帮助改善农村教育状况。尤其需要深入开展城乡少年儿童的“手拉手”互助活动，通过城乡少年结对，把城市孩子用过的图书、玩具捐赠给农村孩子，开阔农村孩子的视野，有利于消除城乡教育间的鸿沟。
四、攒钱为防病，养儿为防老
病有所医，老有所养，是城乡青年家庭都非常关注的生活问题。但限于经济发展水平，城乡社会保障和医疗保障都有很大差异。对农民来说，根本没有“失业”和“退休”之说，当然也就没有失业保障或养老保障。医疗保障是在近年国家推行新型合作医疗制度后才有的，目前在农村初显作用，但还不够普及，农民了解不多，体验不多。由此带来的是城乡青年家庭对未来生活的信心不同。为了鼓励消费，国家采取了很多政策，比如起征利息税、降低存款利率，主要是想让人们少存款、多消费，但效果并不明显。截至2005年末，我国城乡居民储蓄存款突破14万亿元，人均存款超过1万元。在问及家庭存款主要是为解决哪些生活问题时，城市青年家庭的回答依次是不时之需、买房、子女教育、防病、买汽车等高档耐用品、养老，农村青年家庭的回答则是防病、盖房、养老。调查显示，防病在城乡家庭中都占有很重要的位置，尤其是农村，防病占首位。正是没有完善的社会保障，只好自我保障。医疗费用过高是城乡尤其是农村重视防病的重要原因。目前农村医疗卫生机构普遍存在着规模小、设备简陋、药品种类少等问题。医生的文化素质偏低，医疗水平有限，难以满足农民就医的需要。致使农民稍重一点的病只好上城市医院治疗，加重了农民的医疗负担。“看个感冒、发烧之类的小病，差不多都要花掉百八的；要是得了大病，花掉的就可能是全家一年甚至几年的收入。”“小病忍，大病耐，快死才往医院抬”，“脱贫三五年，一病回从前”。农民看病难，更集中地难在看病贵上。由于生活压力大，在被调查的农民中，有1.97%的农民有病不看，34.53%的农民自己买药治病；医生诊断需要住院而未住院的高达81%；未能住院的原因中，经济困难占65%。“小病拖成大病，大病无钱医治”的现象，在我省农村尤其是经济欠发达地区还普遍存在着。
调查发现，城乡青年家庭对待养老问题观念有所不同。在城市被调查者中问到养老问题怎么解决时，近九成认为将来不能指望子女。一些被调查者认为，“一家只有一个孩子，长大成人，结婚生子，要指望他们来养老，一家小两口就要养一个小孩，四个老人，甚至是六个、八个老人，根本无法承受，还是自己通过退休金或养老保险来解决养老问题”。而农村则把养老问题寄托在下一代身上。在问到对自己将来养老问题是否担心时，农村青年家庭回答担心的占了绝大多数。由于担心养老问题，很多农村家庭非常重视生男生女，希望有个儿子将来能养老。在农村调查中，家中有两个孩子的，普遍是大孩子是女孩。城乡共同实现病有所医，老有所养，任重道远。
五、农村生活不错，常乐但不知足
随着经济社会发展，尤其是中央惠农、富农政策的出台，农村生活水平有了很大提高，农业科学技术的推广，又使得农民的辛劳程度有所下降，现在农村青年家庭的生活满意度要比父辈时期有所提高。在问到你认为现在的生活怎么样时，认为很不错的农村青年占了大多数，约有74%。在问到你觉得现在生活不错表现在哪些方面时，回答最多的是现在饱暖无忧，想吃的、想穿的基本都能买得起，其次是手头有了活钱，再次是住房条件有所改善。在问及你觉得现在生活是否有压力时，回答压力比较大的占26%，回答有压力、但不大的占49%，回答没什么压力的占近25%。相比之下，城市青年家庭的生活满意度要低于农村。在城市，问及你对现在的生活状况是否满意，回答满意与一般各占两成左右，回答不满意的占了近六成。问不满意的原因，回答主要是工作压力大，社会竞争激烈，其次为要保证家庭有稳定经济收入、要抓好子女教育、要赡养老人。在问你觉得身体状况如何时，回答不太好的占63%。问身体状况欠佳表现在哪里时，依次回答为睡眠不好，紧张焦虑，抵抗力差、爱感冒。
如何看待新农村建设范文6
1 关注当今世界，激发学生学习历史课的兴趣
捷克著名教育家夸美纽斯说：“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子们身上激发起来。”历史教师必须摒弃只重视知识传授的教学观念，重视学生在学习中的内心感受，将历史教学与现实的需要结合起来。
培养学生用历史的眼光观察当今世界，认识现实生活，在古今联系中继承优秀传统，汲取精神营养，弘扬民族精神，这既是历史教学的重要任务，也是培养学生学习兴趣的重要手段。教育实践证明：学生对那些能在实际生活中发挥积极作用的知识兴趣盎然。教师应努力寻找历史与现实的结合点，把历史的教学过程与培养学生的学习兴趣有机结合起来，让历史学科成为一门独具魅力的学科。
首先，联系生活讲历史，把历史问题生活化。历史来源于生活，也应该回归于生活，因此，教师应重视历史学习与现实生活的结合，引领学生进行历史求知与现实生活的直接对话。中华民族是一个以汉族为主体的56个民族组成的大家庭，民族间的经济文化交流为中华民族的富强文明做出了突出贡献。任何否定民族交流历史的行为都是错误的。例如，在讲到明清时期政府与关系时，点出明朝政府设立卫所和僧官制度，清朝顺治帝赐予五世达赖以“达赖喇嘛”的封号，康熙帝赐予五世班禅以“班禅额尔德尼”封号，雍正时派驻藏大臣等等，用这些事实突出这样的一个观点：中央政府重视加强与少数民族的友好关系。教师可用报纸等媒体以大量篇幅报道的“3.1”，让学生参与讨论：达赖势力为何打出分裂的旗号?在这一事件中是否有其他别有用心的势力在幕后煽风点火?我们如何看待?这样不回避热点问题，能让学生通过借鉴历史，思考今天，憧憬明天。
其次，要注重历史教学与国际国内时事的结合。中学阶段是学生求知欲、好奇心特别强的时期，他们关注的事情范围比较广，但是，由于他们学习压力较太，业余时间较少，无暇透析现实生活中的深层问题，这就为历史教学中将历史与现实的结合提供了空间。为此。教师要非常关注国际国内的时事，及时将有关内容与课堂教学相结合。例如，在讲到1929~1933年的资本主义经济危机时，在剖析危机的原因中，要突出危机的根源在于资本主义制度的基本矛盾――生产的社会化和生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾；而那次经济危机是以1929年10月纽约华尔街的股票暴跌为标志的。接着，话题一转，讲到现实生活中来：当今的物价上涨特别是油价上涨，股票、基金暴跌，面对全球范围内的金融危机，中国是否因此引发经济危机?学生经过思考得出结论：在当今的形势下改革开放后强大起来的中国政府完全有能力通过宏观调控平抑物价、稳定市场，为经济的发展创造一个良好的环境。
再次，还应创设教学情境，让学生最大限度地走入历史，达到“观史如身在其中”。在讲到中国古代赋税制度这一内容时，不仅强调赋税制度与土地制度紧密相连，点出各朝代的赋税制度，然后顺势讲到，中国是一个农业大国，农业人口占全国总人口的80％左右，“三农”是历代政府重视的问题，民生问题引起以人为本的当代政府的极大关注；引导学生思考：你是否知道当今政府在“三农”问题上采取哪些重大举措?学生会列举如：2006年起我国广大农村取消农业税，农民负担得到减轻；社会主义新农村建设如火如荼地进行……。
从一定意义上说，历史教学就是情境的教学，丰富的情境提高了历史的直观性和形象性，能够最大限度地缩短历史与现实的距离，能使学生在情境中快乐学习。
2 引入乡土史实，发挥历史课堂教学的德育主渠道作用
历史课的重要功能之一是它的德育功能。要想真正发挥这一功能，仅靠课本内容是不够的，应将本地的一些乡土史实融合在教学中。
例如，提到，就不得不提到这场战役的指挥官李宗仁。李宗仁是桂系军阀的一个重要人物，对他的评价应该“一分为二”，既指出其历史局限，也肯定其历史功绩，激发学生作为广西人的自豪感。而中的昆仑关战役，更是一个不可多得的乡土历史教材。通过讲述，让学生对广西的抗战史实有更深的了解，有利于激发学生的学习兴趣，有利于加强对学生进行爱国主义教育、革命传统教育，有利于学生的科学世界观的形成和完善。将德育渗透于历史课堂教学之中，能够充分发挥历史课的德育主渠道作用。
3 联系生活实际，促进学生综合素质的提高
