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电工电子在生活中的应用范文1
随着科学技术的发展，一部分先进的技术在各个领域都得到了有效应用，其中的电工电子技术就是应用比较广泛的现代化技术。电工电子技术的普遍应用，不仅提高了人们的生产效率，还有效地改善了人们的生活质量。由于电工电子技术与人们的生活密切相关，因此，加强对电工电子技术的理论研究，对人们的生产生活有着不可估量的意义。
一、电工电子技术的发展现状和存在问题
(一)电工电子技术行业以及电气工程自动化的发展历史
电工电子技术发展经历的时间比较长，从19世纪30年代开始，人们的生活中出现电子产品，和电力有关的许多产品开始快速的发展起来，到20世纪后期，电工电子技术出现在各行各业，在各个领域都得到了飞速的发展。电工电子技术在一些传统的电工制造领域的应用能够促使电力生产、电工制造、以及交通运输业等领域的技术推陈出新，另外，电工电子技术与其他技术相互融合，相互渗透，从而产生了很多的新学科、新技术。电工电子技术发展到今天已经有100多年的历史，迄今为止，电工电子技术已经融入到我们生活中的方方面面，在我们的生产和生活中有着重要的的作用。当然，我国的一些电工电子技术和国外相比还是有一些差距的，然而，自从改革开放以来，我国的电工电子技术已经取得了可喜的成绩，尤其是变频器、PLC和中小型电机等新型的技术在自动化生产线以及生产设备上的广泛使用，这就使我国电工电子技术的发展紧紧跟上了时代的步伐近些年来，电气工程自动化在各个行业中的应用愈发普遍，目前电气工程自动化的应用领域已经在工农业生产以及商业运营等方面。在制造业以及生产领域方面，电气工程自动化的广泛应用极大地提高了生产效率，减轻了工人的负担，在商业领域，电气工程自动化的运用使行业内部能够经常有互相交流和沟通的契机，从而促进经济稳定发展。
(二)电工电子技术的发展现状和电气工程及其自动化发展现状
电工电子技术是当今时代的产物，随着科学技术的不断发展，在现代社会发展中的作用越来越不容忽视。所谓电工电子技术就是在机械设备的应用中，通过电力设备进行自动化的工作，从而有效提高工作效率的技术。电工电子技术发展迅速，产品技术更新更是日新月异。例如，我们正在使用的某款名牌手机，已经是下线产品，新一代手机已经正在生产线上，不久就将面市。随着技术的不断发展升级，电工电子技术的发展也在不断的更新，目前，电工电子技术和网络技术相结合，实现了完成操作目标智能化，从而大大提高了工作的效率。目前，电工电子技术应用于各行各业、各个领域，无论是社会经济，科研，国防，制造以及人们的生活都是不可或缺的。例如，生活照明、吃饭问题、通讯、公交、医院等都离不开电工电子技术，它是现代经济发展、经济建设不可忽缺的财富，就像生物离不开水一样。
(三)现阶段电工电子技术发展存在的问题
自动化水平低，效率不高。电气工程自动化之所以能够得到广泛运用，就是因为其能够大大提高生产效率，降低企业的成本。但是我国现阶段电气工程自动化的水平较低，效率不高，发展速度参差不齐，这对于企业来说并不能发挥电气工程自动化的优势，也不能有效的提高企业的经济效益。随着经济的高速发展对于电气工程自动化的要求的提高，对工作效率的要求以及企业转型和升级的需要，电气工程自动化水平低的企业将逐步退出历史的舞台。电气工程及其自动化投入成本增加。电气工程自动化属于高技术含量的行业，其投入成本是比较高的。很多设备和机械需要根据企业或使用单位的实际情况以及应用对象进行量身定制，因此需要投入大量的人力、物力、财力资源。但是现实情况是，对于这方面的投入在短时间内并不能带来企业效益的增加，这无形中也打击了企业研发新技术的积极性，限制了电工电子行业的发展。同时，由于技术的发展史没有止境的，因此这种人力、财力投入也是一个连续的过程。这对企业的效益来说是一个非常严峻而现实的问题。信息传递不对称。电气工程自动化的发展受限于各个行业的属性不同，在技术研发、设备设计以及生产方面的要求也不一样，而且这方面技术在企业的经营和发展中属于机密，信息传输的安全性尤其受到重视。很多企业在发展和应用电气工程自动化技术时为了防止行业机密泄露，往往是根据自身的需要进行建设，这样一来，就缺少和其他领域的相互沟通，这种信息的不对称性阻碍了电气工程自动化应用中的信息传递，增加了技术应用成本，也阻碍了新技术的发展。
二、电工电子技术的改革创新的措施
电工电子技术要顺应时展的潮流，就必然要进行改革，否则，落后的技术和设备就跟不上时代的步伐，因此，电工电子技术要不断创新，合理利用最新的理论、最新的材料和技术，才能跟上时展的节奏，不断创新出新的电工电子技术，才能更好的为社会经济服务。
(一)不断提高专业技术人员的素质
电工电子技术改革的第一步是要培养专业技术人员，不断提高他们的专业素养。社会在进步，科学在发展，技术更新的速度惊人，因此，要重视电工电子技术专业人员的培养，要使他们具备掌握和操作高新技术的技能，要能解决实际问题就必须具备较高的专业技术水平。电工电子技术人员一定要具有现代化专业知识和扎实的技术本领，才能适应社会发展的大趋势，另外，还要具备改革和创新的能力，要能够虚心学习借鉴他人的经验，不断提高自身的专业素质。电工电子技术人员还要有与时俱进的精神，不能固步不前，要不断去创新、探索，去研究发现新的技术。这样，电工电子技术人员才能走在技术的前沿，才能以最佳的姿态为国家和人民服务。
(二)充分利用可再生能源
可再生能源是指那些自我更新快，恢复能力强的可持续利用的资源，一般情况是相对非可再生资源而言的。我们见得最多的可再生资源有:太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等，由于中国是人口大国，对能源的需求比较大，加上一些非再生能源的逐渐枯竭，如石油、矿产，因此，为了保证人们生活和生产的需要，开发并制造新型能源是当前的首要任务。电工电子技术能够充分利用水力发电、潮汐发电、以及核电等，缓解了能源枯竭的问题，大大提高了可再生能源的利用率，从而有效缓解了我国人口多、用电量大的问题。例如，我们江苏省盐城市就有很多地方利用风能发电，这就是电工电子技术在可再生能源利用的问题上最好的例子，另外，国家在很多地方建立了大小不等的水力发电站，充分利用自然资源，为国家节约能源，为人民谋福利。
(三)电工电子技术在驱动领域的改革
电工电子技术在交通领域的应用较为广泛，尤其体现在交通驱动上最为明显。人了发明了蒸汽机和内燃发动机之后，很快就被应用在驱动领域。在资源越来越枯竭的今天，人们对驱动的利用有了新的想法，于是就出现了电能驱动。现在，与电有关的交通工具比比皆是，小到电动汽车，大到电力火车、以及最先进的磁悬浮列车等，都是电工电子技术在驱动领域中的应用。将来，我们要不断更新技术，不断发展技术，更加充分的把电工电子技术利用在交通驱动领域。
(四)电工电子技术的多领域应用
电工电子技术已经广泛应用于许多领域，如通讯、电力、电气等领域，都起着相当重要的作用。因此，我们要依据当前社会经济发展的实情，不断升级优化电工电子技术。由于电工电子技术涉及的领域较多，应用范围广泛，所以我们有针对性地从各个方面着手进行改革、创新，使电工电子技术的发展赶上时展步伐。电工电子技术的创新和改革要及时更新技术，还要注重对专业人员进行综合素质的提升，在发展过程中不断加强对技术人员学习活动的重视，加强创新意识的培养，还要加强技术人员知识和专业技能的吸收和掌握程度，促进电工电子技术今后的进一步发展。
三、电气工程及其自动化发展展望
随着科学技术的发展，将来，将全面进入信息化时代，这对于电气工程自动化发展的影响也非常大，因此，对电气工程自动化领域的发展要进行改革与创新。
(一)逐渐建立形成独立统一的电气自动化系统平台
由于目前电气工程自动化系统的发展受到行业本身属性的限制，电气工程自动化领域内部的信息交流不畅通，信息不对称，以至于电气工程自动化行业内部也没有顺畅的交流沟通机制。随着信息化的深入，未来将逐步建立独立统一的电气自动化平台，促进不同企业之间的信息交流，降低企业在使用电气工程自动化设备以及产品研发过程中的成本，同时，借助这个独立统一的电气自动化系统平台能够更科学、更合理的规划企业经验发展的方向和战略，实现企业的盈利和产业升级。
(二)产品创新开发
整个电工电子行业的发展速度是十分可观的，而受到市场竞争压力的增大，企业在技术创新方面的需求也在不断提高，促使着行业的创新和进步以及对生产设备和技术的提高。在未来，企业各单位对于电工电子方面的投入会不断增加，追求技术上的创新，以技术创新降低企业的经营成本，促进企业生产规模的扩大和产业转型升级，从而形成整个行业的发展和进步，从而逐渐摆脱国外对我国的技术垄断和技术壁垒，有效的提高我国的科研创新能力以及经济实力，实现我国综合实力的提升。
(三)加强对科研人员和操作人员的整体素质的提升
科学技术的发展离不开人才的支持，尤其是对于电气工程自动化这种高技术行业来说更是如此。我国目前在电气工程自动化方面的技术发展并不是很先进，在技术和设备方面依赖国外进口。未来，该领域对人才培养和科研创新方面也会有更大投入，培养出业务水平高、创新能力强的高技术人才队伍，促进整个电气工程自动化领域和电子电工行业的技术创新和进步。
(四)数字化与自动化的有机结合
数字化和自动化的有机结合将会是自动化创新方面的重要发展方向即数字化技术，这种新技术能够有效的实现信息动态的整合，建立一个科学精确的数字化平台，实现整个平台的相通。
(五)电气自动化系统结构通用化
为了实现行业内部各个方面信息的及时沟通，要逐步实现电气自动化系统结构的通用性，保障企业内部的监控系统、控制系统以及管理系统等各个方面数据传输工作的通畅性，企业的管理人员实现对企业生产过程以及设备的全过程监督，提高企业内部的管理效率。
四、合理利用电工电子技术
电工电子技术在生活中的作用重大，我们现在使用的小到手机、电脑、家用电器，大到交通运输、工业生产等都是电工电子技术在我们生活中的具体体现，它使我们的生活变得方便、舒适、快捷，同时还能够节省大量的生产力，然而，任何事物都具有两面性，尽管电工电子技术提高了我们的生活质量，但是我们要对它的负面影响引起重视。电子产品如果使用时间过长会损害对我们的身体。具科学研究显示，长期从事高压电工工作和高强度磁场工作的人会导致体内细胞的病变，像目前的白血病和畸形胎儿的出现，都是电工电子技术带来的负面影响。例如，现在的中小学生，有的成天沉迷手机、电脑游戏，从而使自己的身心受到损伤，眼睛近视，学业荒废等。因此，我们要正确、合理利用电工电子技术，不要过度使用电子产品，尽最大可能的远离伤害。综上所述，信息化对于电工电子行业的发展和创新具有重要的促进作用，然而其发展过程也是一个长期的、不断发展的过程，促进电工电子行业的发展不仅需要培养创新技术型人才，还需要持续不断的资金投入，才能够不断提高电工电子行业的发展，提高我国的综合实力。
参考文献:
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电工电子在生活中的应用范文2
关键词：电工 机电一体化 应用案例
0 引言
电工制造业与我国的经济发展息息相关，无论是在工业、农业、交通运输业等国际基础建设行业，还是在人民生活中，都起着重大的作用，是推动社会经济发展的动力性因素，肩负着为各个行业提供电工设备的重任，尤其是在能源与基础设施建设方面，更是不可缺少的。改革开放以来，随着国民经济的快速发展，电工制造业取得了长足的进步，但是与世界先进水平相比，仍存在较大的差距。
当今经济发展对电工设备的要求不再局限于提高质量和降低成本，更好的满足人民日益增长的物质需求，而是更加看重更新换代，提高科技含量，尽早达到世界先进水平。在积极发展电工制造业的过程中，需要采用新材料、新方法、新技术革新传统电工产业，在这个探索过程中，大力推动电工一体化发展就是机电产业发展的核心内容之一，是发展电子工业的关键所在，大力推动电工过程中机电一体化的应用将是未来电工制造业发展的重中之重。
1 电工过程中的机电一体化技术概述
1.1 机电一体化的概念 机电一体化技术是电子计算机问世以来的一项新兴技术，它是电子技术和机械技术的完美结合，是机械工业、电子计算机工业、微电子技术与数字化控制工程之间形成的交叉学科，其彼此交叉融合、相互渗透。机电一体化技术的发展一方面依赖于已有工业技术的发展进步，一方面有推动已有工业技术的发展革新。机电一体化技术主要是在技术和装备两个方面。机电一体化技术主要是电子技术和机械制造的结合过程中积累的各种知识经验和操作技术；技术装备则主要是指应用机电一体化技术制造的各种应用型产品。二者相辅相成，前者指导后者的制造，后者体现前者的技术特点。在机电一体化产品中，机械的部分是设备运转的基础，信息处理器是设备的核心（包括微处理器和微电子器）。二者相辅相成，不可分割。
1.2 机电一体化的发展历程 五六十年代是机电一体化技术发展的准备时期，1952年第一台数控铣床的问世和1959年第一个可编程机器人的问世都标志着机电一体化技术快速发展的来临。到七、八十年代，随着大规模和超大规模集成电路的发展，机电一体进入了快速发展时期，逐渐被大众所接受和认可。1989年，第一届国际先进机电一体化会议在日本东京召开，标志着机电一体化技术进入深入发展时期，并促进机电一体化技术形成了完整的学科体系。此后，长期以来，机电一体化技术主要向着数字网络化、模块集成化、人工智能化、绿色环保化的方向发展。
1.3 机电一体化技术发展存在的主要问题及改进措施 目前，机电一体化技术的推广中仍存在一些问题，主要体现在以下几个方面：第一，重视整机设备引进，轻视国内基础设施及基础元件的研究，以至于某些生产过程长期被国外企业控制。对此，国家应该积极鼓励基础技术和元件的开发工作，重视自主知识产权，早日摆脱国外企业的技术垄断。第二，数控设备人才大量缺乏，尤其是在生产第一线的拥有维护、管理技术的工人大量欠缺，导致我国机电一体化技术的研发和实际生产使用相脱离。对此，在培养高技术高学历相关专业人才的同时，应该重视现有技术工人的继续教育和岗位培训，充分发挥机电一体化设备在实际生产中的强大优势。第三，国内自主研发的机电一体化设备可靠性差、安全性低、工作效率与国际先进水平差距大。这就要求我国在开发自主品牌的同时，重视生产制造工艺，提高设备质量，降低维修率和返厂率，这也将有利于自主品牌的推广。
2 电工过程中机电一体化的应用案例
2.1 微机械技术 微机械技术，也称为电子机械系统，出现于80年代后期，是机电一体化技术中高科技含量的一个重要的发展方向。这一应用是从微型化的传感器开始发展的。60年代中期，脑电极阵列探针在美国斯坦福大学诞生，这标志着机电一体化微机械技术的开始。随后，斯坦福大学有成功的开发出新一代的微型硅片压力传感器，美国加利福尼亚大学柏克莱分校也制作出直径仅60mm的硅马达。这种新型硅马达是利用硅片上刻蚀成的定子与转子之间的静电力来驱动，利用了半导体可以进行微细加工的特质，引起了电器制造业的广泛关注，并作为高新技术被推广开来。此后，微机械技术的研究席卷全球，美、日、德等国家还为此定期举行学术研讨会议，极大地推动了微机械技术的发展。
通常，微型机械的制造一般有三种方法：一是采用半导体微细加工技术在硅片上进行光刻腐蚀制作；二是利用激光束或电子束加工制作；三是利用化学方法做成分子尺寸低聚物的结构块体，再装配成微型机械。
电工电子在生活中的应用范文3
【关键词】电子技术应用探讨发展前景
现如今，电子技术、计算机技术的不断快速发展，一些电子高新技术被应用于电子各个领域以及航空航天领域。通过对电子技术内容的了解，可发现电子技术的应用范围之广，高效的应用电子技术给我们的电子领域带来了经济利益，这充分的体现出电子技术发展的方向性、时效性和全局性。
一、对电子技术的分析
电子技术是应用于计算机领域的电子技术，具体来说就是通过电子设备变换和控制电能，但主要的就是变换电子。而电子技术包括电子器件制造技术和变流技术，其中，电子器件制造技术是电子技术的基础，而变流技术才是电子技术的核心内容。电子技术面向电子企业、电子用户及其他一些用电部门，电子技术应用范围非常广泛，其中，国防、工业、交通运输、电子系统、计算机系统、通信系统和日常生活中的家用电器都离不开电力电子技术。
二、电子技术的应用探讨
2.1电子技术的具体应用
电子技术具体应用于三个方面：电子器件，从第一代的不安全控件GTR发展到第二代的BJT、MOSFET，又发展到第三代的IGBT、IGCT等等，这些器件的功率等级和集成度都得到了很大提高，控制性能也得到了较大的改善；在处理专用芯片上具有强大的技术优势，在控制策略上也有了较大发展；在电路拓扑方面发展很可观，由基本的拓扑衍生出电容悬浮式多电平、二极管箝位式多电平等等，其具有的优点适用于一定的场合中。这些具体的应用标志着电子技术已经达到了一定的水平高度，并且还在不断的向前飞速发展。
2.2电子技术在各行业中的应用
电子技术在各行业中都有广泛的应用：在工业电机调速工业中用到的各种交流、直流电动机，及一些电子设备等都需要用到电力电子技术。正是由于电子技术的应用，近年来交流电动机的调速性能已经达到了直流电动机的调速性能；交通运输电气化铁道中应用电子技术，改变了供电装置，尤其是在磁悬浮列车中电子技术的应用更为关键，同时，新型环保绿色电动汽车通过电子技术将环保达到最佳，节约了更多的能源，带来了更大的经济效益；通过应用电子技术，工、农业发展的环境污染得到了有效控制，对于一些火力发电厂、水泥业工厂发展带来的环境问题提供了有利的解决办法，净化了环境，在生活中保证了人们的生活质量。可见电子技术应用之重要，从各行业的发展到人类的日常生活，都离不开电子技术。
2.3电子技术在发达国家中的应用
一些电子技术发达的国家，他们的电能有六成以上都要经过至少一次的电力电子装置的处理，通过电子装置处理就离不开电子技术，它从根本上解决掉了电子系统的无功损耗问题。
三、电子技术的发展前景
电子技术的发展方向和前景注定要进入各个领域，主要体现在以下几方面：新材料的研究和应用；改进器件形式；使用不需吸收的电路；多电平逆变器的应用；全半导体变流系统的设计；传动系统中自适应调节控制器的应用；改善动力系统的供电质量；高效、环保的电动车；更高效的家用电器产品等等。
四、结论
综上所述，现代电力电子技术已经成为我国电子系统及其他各行业不可或缺的一项关键技术，因此对电子技术的应用显得尤为重要，通过对电子技术的进一步研究，不难看出这项技术为各行业及人们的生活带来了巨大的利益，对电子技术在各行业及生活中应用的探讨，我们不难发现电子技术的应用范围之广泛，可以说与我们息息相关，给我们的生活带来方便的同时，更极大的推动了我国电子领域的发展。
参考文献
[1]甫拉提.阿不力米提，王兆安，王秀丽.电力电子技术在风力分频发电系统中的应用[A]. 2008中国电工技术学会电力电子学会第十一届学术年会论文摘要集[C]. 2010年（20）23-34
电工电子在生活中的应用范文4
【关键词】电子信息产品 限流电路 测试方法
针对电子信息产品，虽然用户对智能化、功能的相关需求较高，但是为保障电子信息产品的稳定的发展，其安全性也具有重要的作用。我们在应用电子信息产品过程中，多重视产品的应用效果，而忽视了对应用安全性方面考量，但随着越来越多的电子信息产品不良事件的发生，逐渐引起了社会公众的关注。保证电子产品的应用安全，从技术角度出发必然是主要方向，而就技术方向来讲，电路安全是最主要的研究方向，我们所使用的电子产品，例如手机或者电脑，限流电路均属于影响安全的因素，为保障其安全性，对其电路进行有效的测试最为关键，以上问题将在下文中予以阐述。
1 限流电路对电气设备属性的限值
1.1 对电路电流的限值
电路电流是保障电子产品能够正常运行的主要技术，而同时电子电流也是引发不良事件发生的主要影响因素。因此，电路电流的限制对提升产品安全性来讲具有重要意义。限流电路限制规定频率不能够超过1kHz时，在限流电路中的任何两个零件之间或零件与地面之间，应连接一个2kΩ±10%的无感电阻器，经过该电阻器的稳态电流不能够超过0.7mA峰值或2mA直流值。在频率高于1kHz时，0.7mA的限制需要乘以kHz为单位的频率值，但是不能够超过70mA的峰值。之所以会有以上的限制，主要是因为人体在电路中的电阻与一个2kΩ的无感电阻器相似。
1.2 对电容量的限值
处于稳态环境下的电压电路，将电流控制在限流电路的规定范围内，此电路就算是安全的电路。但是针对具有电容器的电路而言，由于电容器在放点的过程中具有瞬时性的特点，为避免电容器放电对人体造成电击风险，需要对电容量进行必要的控制。限流电路的控制范围是：电压不能够超过450v峰值的电流值的零部件，在此环境下的电容量不应该超过0.1μF。在电压U值超过峰值或者电流值的环境下，电路内的电容量不能够超过45/U（nF）。在电压超过15kV峰值或直流值的零部件，电路内的电容量需要控制在700.U2（nF）。也就是说根据相关标准所要求的GB4943.1-2011的要求下，在限流电路中，在电压没有超过15kV时，电路内电容器的储存电荷量需要控制在45μC之内；在电压超过15kV时，电路内的电容器储存能量需要控制在350mJ之内。
2 限流电路的监测方法
2.1 测试使用的设备分析
限流电路的监测所使用到的设备主要包括HP54501A数字示波器，2000Ω±10%无感电阻器，HP4284LCR综合测试仪。其中HP54501A数字示波器是显示电压随时间变化的测试设备，属于电子测试中相对基础但也是最主要的一个设备。将其应用于限流电路的监测中主要是监测电阻器两端的电压和频率。2000Ω±10%无感电阻器是一种电阻上的抵抗值非常小的设备，多被使用在负载的组织中，收集相关产品在使用中的不需要的电量，做到缓冲的作用大于制动的作用。HP4284LCR综合测试仪的用处是检测多通道无源光器件的损耗性能，将它使用在限流电路的监测中主要是测试电容量和电阻值。
2.2 测试电路
在本次研究中，主要选用的测试电路的对象有一定的要求，选择的测试电路需要确保其在有桥接电容或者桥接电阻的限流电路。
2.3 测试方法
测试的方法主要包括以下几个方面：
（1）把需要测试的设备连接到电压为额定电压0.901.1倍之间的电压电源环境中。
（2）先需要做的是测试桥接电容与桥接电阻之间的等效电容连，以及工作电压值。利用HP54501A数字示波器对电阻器两端的电压和频率进行监测，核算无感电阻器的电流值，在其频率超过1kHz时，将测出的频率核算出电流的限值。将测量值和限值进行对比，分析电路电流是不是符合相关规定的标准。
（3）结合所测试出的工作电压对电路的电容量进行评估，分析其是否有超过规定范围，进而评估此电路电容器的电容量是不是符合相关安全应用标准。
（4）查出在故障环境下有可能造成被测点电压上升或频率变化的零部件，把这些零部件进行短路或者开路处理，然后在重复上面所说的步骤测量。在监测过程中所我们需要考虑一下几个方面的接地零部件：
（1）保护接地端子；
（2）需要与保护接地链接的所有其他导电零部件；
（3）设备内部为功能目的为接地的所有导电零部件。
2.4 测试结果
为了明确该种测试方法的准确性，使用常规检测方法和本文介绍测试方法进行对比。此次试验中，将45件电子设备的限流电路的相关属性进行检测，其中有8件电子产品的限流电路已经确定为不合格的产品。通过使用两种测试方法，常规的测试方法只检测出5件电子产品不合格，而本文介绍的测试方法则检测出有八件电子产品限流电路存在问题。
3 结论
信息化时代的背景下，电子信息相关产业得到了快速的发展，而其中电子信息设备就是其中比较具有代表性的一个领域，无论在生活中还是工作中，包括我们参与教学活动过程中，电子信息设备都得到了广泛的应用。在电子信息设备的广泛应用下，用户对相关设备的需求均在不断的提升，其中包括设备功能、设备储电量、设备安全性能，其中电子信息设备的安全性则是上文中所主要分析的方向。综合上文所述，电子信息设备的安全与电路电流存在着一定的关系，只有保障电电路电流在规定的安全范围内，才能够保证电子信息设备的安全。通过对试验测试结果的分析，本文研究的测试方法，能在一定程度上提升限流电路测试的准确性。
参考文献
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[3]殷智慧.浅谈限流电路（LCC）测试[J].电子质量，2010，08（12）：68-69.
作者简介
高嘉诚（1999-），男，河南省洛阳市人。就读于郑州市第一中学，对电子信息、通信工程等学科有浓厚的学习兴趣，多次到相关企业、实验室实习，参加有关交流考察活动。
电工电子在生活中的应用范文5
《电子技术》课程是电气与光电工程学院各专业的基础课程，目前，电气与光电工程学院有7个专业，开设《电子技术》课程，到2015年9月，新增一个专业，将有9个专业，20个左右的班级开设《电子技术》课程。因此，《电子技术》课程是电气与光电工程学院最重要的专业课程之一。在传统的《电子技术》课程教学中，存在重理论、轻实践的问题。目前，电气与光电工程学院有很多专业都是国家级卓越工程师试点专业，因此，重理论，轻实践的问题到了非解决的时候了，但目前学校采用学分制，4年全部课程总学分为180学分为限，各门课程都在压缩课时。增加《电子技术》课程的实验实践课程可能性几乎为0，学生动手机会越来越少，针对这种情况提出了目标式的实践创新教学方法。
1．1课题命题与来源———目标教学法的目标的确定
根据目标教学法，确定课题。《电子技术》课程涉及到日常科技生活、工农业生产、国防等各领域，因此，课题内容由教师根据实践和创新教学的需要选择内容，课题来源由教师命题学生选择和学生自我命题，学生自我命题，教师批准。课题内容要求：选择可操作性强、难易程度恰当的内容，展开创新和实践教学，选题恰当可以激发学生的兴趣，好的课题既可以强化学生的理论知识，又可以提高学生的实践能力。因此，选题很重要，在确定课题的过程中，老师要帮助学生梳理课题所需的知识，根据学生能力和特点，确定选题内容和难易程度。
1．2分组与辅导
《电子技术》课程目标式教学要求学生最多两人一组，自由组队，自行定题，题目应当是《电子技术》课程设计范围内的内容。根据学生选题，将选题内容进行分类，同一类型由一个教师辅导，这样能更好的提高教学质量。
1．3资料查阅与选择
选题内容确定后，在老师指导下，安排学生根据选题内容广泛地查阅资料。学生借助专业书籍、学术期刊、学长作品、网络、筛选信息并整理出来，了解和熟悉与选题内容相关的元器件性能、使用方法、价格。在初步查阅资料后，组织学生了解电路的基本设计方法，根据选题内容进行电路设计。
1．4课题内容分析
课题内容分析是电子技术课程目标式教学的重要过程，是培养学生综合应用知识能力、创新能力和实践能力的过程。让学生在指导教师的引导下，自己设计、自行制作，遇到困难查阅相关理论与实践知识，自己解决。课题内容分析，通过实践检验学生所学理论知识能是否能付诸实践，设计是否正确。课题内容分析的过程是学生对所学知识的深入理解和再学习的过程、灵活应用知识的过程。在这一过程中，充分锻炼学生的创新能力、实际操作能力，同时也可以展示了学生的分析和解决问题能力。
1．5课题验收
目标式教学法课题验收，是学生主动参与理论学习、创新设计和操作实践的重要过程，学生将课题的工作过程和完成情况展示给老师和同学，工作过程重于完成结果，指导老师要对课题工作过程进行检查，对学生工作结果要进行检查，分析学生在完成的过程中存在问题，协助寻找解决问题的方法，提出改进意见和方法，指出哪些方法原理可取、哪些方面需要改进、有那些优点，同时提出合理的建议。
2目标式教学方法的优势
2．1为理论验证提供平台，调动了学生的学习热情
电子技术课程理论课的学习是难学难懂，特别是模拟电子技术课程，学生学习更难学懂，导致学生对电子技术课程学习积极性不高，更不愿意动手操作。采用目标式法课题教学法后，老师以电子技术系统实物作为教学目标，将电子技术课题分解成若干任务，以课题目标任务为目的组织教学，学生在完成电子技术课题的过程中，学到了理论知识，锻炼了分析问题的能力、创新思维能力和实际操作能力，为将学生培养成卓越工程师提供了一个系统性的强、内容性全面、实践性方便的教学平台，同时也为打造省级重点专业和省重点学科创造条件。
2．2提供实践教学源泉，促进了开放式实验教学模式的发展
目标式教学法提供了实践教学的源泉，促进了开放式的实验教学模式的发展，在实施目标式教学法前，对学生集中辅导，重点讲解理论与应用知识具有共性的问题，引导学生自由开放的完成课题。为了扩展学生思维，发挥学生的创造力，培养学生的创新精神，不预先设定条条框框，给学生充分智能。将实验室开放，引导学生充分利用网络等资料，检索课题项目所需要各种电路的资料，学生在实验室开放的条件下不受时限，直到得到满意的课程结果为止。
2．3提供师生互动平台
在各类教学方法中，有课题的目标式教学法是最好的师生互动平台。利用课题分析、课题讨论中的问题，可以很好的发挥每个学生的思考问题的潜力，调动学生学习热情，将学生的潜力发挥到最优状态。同一个课题或产品，可以依据不同的物理原理进行设计开发，因此，不同学生会采用不同原理，将学生提出的原理，与学生一起讨论，进行比较，选择最优方案进行。同一个课题或产品，即使采用同一原理，但其电路可以采用不同电路完成。在选择电路时，也是教师与学生、学生与学生互动的良好机会。相同的电路，在制作过程中，可以采用不同方法和不同工艺。因此，选择制作方法和工艺，也是教师与学生、学生与学生互动的良好机会。当制作完成后，进行测试和仿真分析，也可以有不同的方法。同样可以提供良好互动机会。总之，在课题目标式教学方法中，互动广泛的存在于教与学的过程中，互动的学习方法，可以让学生学到的知识，终身不忘。同时给予了学生开发产品的基本过程。
3存在的问题和解决方法
（1）课题理论强，应用少。电子技术课程是一门理论性的很强的课程，不像单片机等课程，应用性强，可供选择的课题比较少。因此，寻找可适合学生使用的课题比较少。解决方法：在往年毕业生毕业论文中寻找合适学生设计制作的电子技术电路；在生活中寻找电子技术课程相关基本电路，如日常使用的电器中的电路；在网络中寻找；到生产一线去寻找课题，与生产实际相结合。
（2）学生刚开始学习基础知识，对课题项目所需元器件了解不多，价格性能不清楚，存在购买齐全难度大，还容易造成浪费。解决方法：教师提供课题使用常见元器件的说明书和参考价格，采取通用元器件统一购买，特殊元器件自己购买的方法，既降低了成本，又提高了学生自己解决问题的能力；由实验室教师，列出元器件价格清单，让学生在市场上寻找电子元器件商家代购；网络购买。
（3）课题开放，小组内部有学生不积极参与。解决方法：为防止以课题小组进行，存在小组内部分同学，自己不闻不问，浑水摸鱼的情况。在选题、查阅资料可以分散进行，个人材料交教师审核，并当场提问；集中与分散相结合。开展课题可以集中时间大家一起做，老师可以在一旁辅导，和学生有很好的交流，但是集中做时未能完成的，由教师布置任务和学生选择任务，学生继续完成，检查时，按学生任务核实完成情况。
4结语
电工电子在生活中的应用范文6
一、精心备好实训内容，激发学生学习兴趣
实训课是提高学生动手能力、操作技能的主要阵地，其内容包括：手工焊接技术、常用电子元器件识别与检测、仪器仪表的使用、电路的装配与调试、工作点的检测、电路故障排除能力等。那么一线中职教师应该如何精选实训内容，选择合适实训方法，才能让学生更感兴趣，更好地完成教学任务呢？
如我校安排了《电子基本技能训练》、《电工基本技能训练》、《CAD》、《电子测量》、《单片机综合》等实训课课。就电子技能训教学而言，又分为常用电子仪器的使用8课时、部分电路元器件的识别与检测12课时、焊接基本技术和晶体二极管12课时、晶体三极管的测试6课时四大部分，每一部分都有要求，突出技术的实用性和创新性。教师在备课时，应突出实用性特点，让学生从生活中发现和创造，如让学生根据教材上关于稳压电源的介绍，自行制作光伏手机充电宝等，以联系生活的方式突出技能训练和创新能力的培养，从而激发学生学习和乐于探究的兴趣。
二、创新教学模式，让学生在理论结合实践中体会学习乐趣
教学实践证明：理论知识必须在实践中得到验证，才能让学生感到所学知识在生活中的实际应用价值。而传统教学往往采用传授知识的灌输式，忽视学生的适应能力和创新能力，培养出来的学生思维单一、不灵活。因此，教师应结合实训内容善于运用多种有特色的教学方法，互相配合使用，让学生体会学习的乐趣。
如在“OTL功率放大器的制作”中，我采用“实训+竞赛”的教学模式，看看哪个小组能最先根据所给的OTL功率放大器电路图画出装配图，哪一组能最快、最正确地按照装配图装接OTL功率放大器。通过竞赛有效提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。在接下来的OTL电路排故项目中，我又采用操作示范法、动画演示法等由教师示范讲解检测过程，再采用引导文教学法，要求学生按给出的引导信息，结合故障现象观察、故障分析、故障点测量等环节，逐步完成故障检修，让学生在理论结合实践的过程中体会成功的喜悦和学习的乐趣。
三、注重思维训练，培养学生创新能力
创造性思维不是单一性思维，它和其他思维能力有着密不可分的关系。因此，教师在平时的实训教学中应注重对学生进行思维训练，大胆放手，给学生观察、动手、分析和处理问题的机会，把学生的想象力和创造力充分发挥出来，培养出具有创新能力的人才。
如以制作一个LED声控旋律灯、音乐电子门铃或报警器等含有声、光的趣味性电路入门，教师可以针对操作方法、步骤、动作要领、技巧进行讲解，在学生对焊接、元器件、电路分析等知识有了一定的基础后，放手让学生动手操作，让学生以小组合作形式自主探究电路结构、工作原理和元器件的作用，教师巡回指导、检查，对学生普遍存在的问题进行集中讲评。利用放手让学生自主探究取代传统的灌输式讲授，不仅能激发学生对电子实训的学习兴趣，还能让学生在操作过程中锻炼协作能力，发挥创造力。
四、完善评价体系，增强学生创新意识
新课程指出，教学评价以课程价值和基本目标的实现为出发点，并将情感态度提到一个新的层面和高度来理解，在动态的教学过程中利用评价促进学生发展。在电子实训过程中，教师要确保考核形式的多样性，做到公平、公正地评价，不仅要关注理论知识、技能操作、工作态度、创新能力等方面，还要综合考虑学生的情感、态度和价值观，实现评价形式、评价主体和评价途径的多元化，保护并增强学生的创新意识。
如“晶体二极管与晶体三极管的测试”，实训考试方式多样，教师不仅要从学生能否正确识别晶体二极管、三极管的管脚极性，能否正确区分PNP型与NPN型晶体三极管，能否准确检测晶体二极管、三极管的好坏，能否正确使用晶体管图示仪，能否测试常用晶体二极管、三极管的伏安特曲线等方面评定成绩，还要考虑学生的出勤率、实训中的纪律、是否帮助同学，是否能独立思考、分析解决问题及知识和技能拓展情况，从理论知识、技能操作、工作态度、创新能力等方面进行综合评价，并做到阶段性评价和整体性评估相结合，这不仅能有效强化实训教学的质量监控，还能很好地保护和增强学生的创新意识。
创新是发展的动力，只有创新者才能成为这个时代的人才。新课程呼唤课堂教学改革，重视课堂教学的优化和创新，以达到促进学生全面发展的目的。教师不仅要“传道、授业、解惑”，更要在教学中不断完善实训项目，总结和改进教学方法，不断进行创新，为社会的进步与发展培养具有创新精神和实践能力的创新型技能人才，缩短学生与就业岗位的差距，推动课程教学改革不断深化。
参考文献：
