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乡镇发展状况调研范文1
一、指导思想
通过开展义务教育均衡发展状况监测与督导评估，推动各乡镇、县级有关部门切实履行义务教育均衡发展的职责，加大贯彻国家、省、州教育规划纲要的力度，强化措施，狠抓落实，促进教育公平，提高教育质量，确保义务教育均衡发展目标和任务落到实处。
二、基本原则
（一）相对性原则。义务教育均衡发展是一个相对的概念，均衡是相对的，不同阶段、不同区域，不同学校发展的经济基础、政策环境、资源配置的差异不可避免并将长期存在。均衡发展是一个动态的过程，因此，义务教育均衡发展状况的监测与督导评估作为一项方向性、制度性和基础性工作，应当长期坚持下去。
（二）发展性原则。义务教育均衡发展状况监测与督导评估要以科学发展观为指导，按照以人为本，全面、协调、可持续发展的基本要求，把发展作为第一要义。通过监测与督导评估找出问题，缩小差距，促进区域间、城乡间和校际间义务教育均衡发展，提高义务教育发展水平，实现高位均衡优质发展的目标。
（三）科学性原则。义务教育均衡发展状况监测与督导评估必须做到实事求是、客观公正，在广泛调研相关信息的基础上，运用科学的方法进行分析和论证，并据此对县域内均衡发展程度做出准确判断，为教育行政决策提供可靠依据。
（四）指导性原则。义务教育均衡发展状况监测与督导评估不仅是一般意义上的信息收集与反馈，也是一种有效的监督与指导。通过监测既要找准薄弱环节，提出改进建议，又要总结推广典型经验。按照“重在城乡统筹，重在补齐短板，重在整体提升”的思路，由点及面，着力推进教育均衡发展。
三、主要内容
义务教育均衡发展状况监测与督导评估重点，首先是定性分析各乡镇、县级有关部门推进义务教育均衡发展的工作情况、努力程度，取得成效；其次是定量分析县域内义务教育学校校际间的差距情况，明确实现基本均衡的目标和任务。监测指标体系由经费保障、办学条件、师资配置、教育质量等内容构成，体现了县域内义务教育实现高位均衡优质发展的核心要求。
四、组织实施
（一）县政府教育督导室、县教育局根据省教育厅、省政府教育督导团制定的义务教育均衡发展状况监测指标要求，加强过程指导和监控，统筹协调、组织实施好全县的监测工作。
（二）县义务教育均衡发展状况监测与督导评估工作在县政府的领导下，成立以分管副县长为组长的义务教育均衡发展评估工作领导小组，由县人民政府办公室、县政府教育督导室和县教育局共同实施，按照国家、省、市有关要求，形成执行和监督评价两个方面的工作合力，扎实做好监测与督导评估的各项工作。
（三）监测时间为每年3月，即“义务教育均衡发展状况监测月”，全县于本月内集中进行监测指标的数据采集和上报。
（四）建立义务教育均衡发展实行年度督导评估制度。在县政府义务教育均衡发展工作领导小组领导下，由县教育局和县政府教育督导室具体实施督导评估工作。年度督导评估工作程序为：1、单位自评。各单位推进义务教育均衡发展状况进行全面自评，形成自查报告，填写相关数据表格，按时将自评报告与监测数据表格报送县人民政府教育督导室。2、县复核评估。由县义务教育均衡发展领导小组聘请相关专业人员组成复查评估组，实施考核评估。包括听取汇报、查阅相关资料、实地考核各类学校、综合评价、量化评分。3、考核汇总。考核组将考核情况进行研讨汇总，向县义务教育均衡发展领导小组汇报。4、考核等级。年度考核评估分四个等级：90?100分为优秀等级，80?89分为良好等级；60?79分为合格等级，60分以下为不合格等级。5、考核评估结果运用。年度教育评估实行公示和奖励制度。县人民政府将根据年度考核评估情况召开全县义务教育均衡发展表彰奖励大会，奖励先进单位和个人。对先进单位优先安排中央、省、州下达的专项资金项目。对不合格单位进行全县通报批评，该单位当年度不能评为先进单位，严惩不能及时纠正的依照《义务教育法》及我省实施办法对有关责任人进行问责。
五、工作要求
（一）积极构建义务教育均衡发展督导评价机制。县政府教育督导室要制定义务教育均衡发展督导评估指标体系，建立完善义务教育均衡发展的监测制度。
（二）县政府教育督导室要加大督学工作力度。县政府督学要按照督学责任区工作要求，加强对联系学校的指导，端正学校办学思想，提升学校办学理念，不断提高教育教学质量和办学水平，对存在的问题提出整改建议及时。要定期对辖区义务教育学校间的差距进行受逐校监测分析，掌握动态，提出督导意见，促进义务教育各项工作平衡发展。每月到校不少于2次，每年向县政府教育督导室汇报工作到少1次。
（三）县政府办、县政府教育督导室和县教育局等部门每两年联合开展一次义务教育均衡发展专项督查。针对保障机制、入学机会、教师队伍建设、教学质量与管理等重点内容开展督导评估、督导评估结果上报县委、县政府。逐步建立义务教育教学质量监测和反馈指导机制。
乡镇发展状况调研范文2
7月7日上午，艺术学系暑期社会实践小分队一行17人抵达此次调研第一站--临沂，与临沂市民艺研究专家王滨老先生进行了座谈与交流。
作为研究临沂民艺的专家，王老先生几十年来一直致力于搜集、挖掘临沂范围的民艺资料等，并有一定研究成果。他为我们详细介绍了临沂民艺的种类、形成、分布、发展及其现状，并重点介绍了“郯城三绝”（过门签、木璇玩具、木版年画）的详细情况，对我们此次考察的一些具体细节提出了指导性意见。
谈及临沂民艺的发展现状，王老先生不无担忧的提出：“由于经济发展等各方面因素的冲击，民间艺术已奄奄一息，正在‘打吊瓶’，即将灭绝，因此，抢救和保护民间艺术应是当务之急。”同时，他对我们此次活动给予了高度肯定，同时希望通过我们详细的调研活动，能将临沂民艺推广出去，为更多的人所了解。
此次座谈为我们即将全面开展的调研起到了提纲契领的作用。通过王老先生的详细讲解，我们对郯城民艺有了初步了解，明确了今后几天的调研方向。
郯城文化馆采风
7月7日下午，艺术学系暑期社会实践小分队由临沂辗转至郯城县，参观了郯城文化馆。
作为古圣人郯子的故乡，郯城依傍沂水，地理环境优越，有着悠久的历史和灿烂的文化，可谓物产丰饶，人杰地灵。文化馆虽然面积不算大，但很有条理的向我们展示了郯城的历史、文化、政治、经济等方方面面。特别是近年来，郯城下设各村镇紧随改革开放步伐，发展诸如木璇工艺、草柳编工艺等新兴特色产业，取得了很大成就。
随后，我们就“郯城民艺”这一课题与文化馆张宏亮馆长进行了交流与探讨。张馆长为我们详细介绍了木璇玩具、木版年画、过门签、草柳编等民间艺术在郯城各乡镇的分布及发展情况，并提出了与王滨老先生讲过的类似的问题：“民间艺术的保护与发掘不容忽视。特别是随着改革开放以来人们思想观念的变革，富有传统特色的民间艺术正在一步一步地消亡，而大多数人则缺乏去保护他们的意识。”
座谈在友好热烈的气氛中结束。而我们，也即将再次踏上行程，奔赴我们的最终目的地——港上镇樊埝村。
樊埝村调研全纪录
7月8日上午，艺术学系暑期社会实践小分队一行17人抵达最终目的地——郯城县港上镇樊埝村，调研活动全面展开。
此次调研活动较之往年最大不同之处便是目的明确，分工详细，针对性强。根据需要，调研内容被分为五个方向：村落布局调查、农村生活方式调查、族系概况及发展状况调查、经济状况调查、民间艺人录。分组时采取自愿组合原则，每三人一组，每组负责其中一个方向，递交一份调研报告。这样的方式，避免了往年的无目的性，使得同学们干劲十足，全心全意投入到自己的课题之中。
7月8日、9日为全面采集资料阶段。这两天之中，同学们深入到樊埝村各家各户之中，与村民交谈，并作详细记录。在此过程中，同学们克服了天气炎热、方言难懂等困难，一心一意扑在自己所选课题上，不仅收集到大量有用资料，而且与当地村民建立了深厚友谊。
乡镇发展状况调研范文3
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，树立“立党为公、执政为民”的思想，充分认识搞好整改工作的重要性和必要性，全面深入地开展下基层调查研究活动，以高质量的整改行动，保证高质量的政风行风建设，进一步改进工作作风，提高工作效率，推动全区经济社会协调发展。
二、总体要求
对调研工作中存在的不足，坚持边整边改，立说立行，深入研究事关全局和长远发展的重大问题，力求推出一批有水平、有深度、有力度的调研成果。办公室要克服蜻蜓点水、华而不实的工作作风，深入乡镇、企业、重点项目一线，全面掌握区情乡情和行业企业发展状况，找准发展优势，发掘发展潜力，探索加快发展的新理念和新思路，为区委、区政府决策提供参考依据。
三、整改步骤
（一）统一思想，提高认识。8月中旬召开整改动员会，对整改工作进行再动员，再部署，明确整改方向和整改重点，提高对搞好整改工作重要性和紧迫性的认识。
（二）制定方案，明确方向。对调研工作中的不足，制订出可操作性强的整改方案，做到抓重点、抓难点，统筹兼顾，分类实施，各政务秘书要结合自身实际，开展自查自纠，找出问题的根源，加以改正。
（三）明确责任，狠抓落实。按照查摆出的问题，分解立项，落实负责整改内容的具体责任人和完成时间，并督促有关责任人落实整改措施，限时完成，保质保量完成下基层调研的整改工作。
（四）完善制度，督促检查。对整改工作分阶段进行督查落实，及时通报整改工作的进展情况，听取基层单位意见，接受群众监督，并对每一阶段整改工作做好总结反馈，及时开展“回头看”，查缺补漏，不断提出新的整改措施。
四、具体措施
（一）加强领导。由办公室政务副主任具体负责整改工作，以身作则，深入基层、深入群众，各对口秘书要认真思考，主动参与，收集方方面面的意见和建议，为发展建言献策。
乡镇发展状况调研范文4
关键词：县级广播；发展建设；思考；建议
广播电视体制改革中，主要改革方向集中于内涵改革和外延拓展，由于传统的行政单位制度已然不能适应广播电视事业的发展，尤其是传统的“干多干少一个样，干与不干一个样，这种工作方法显然不能满足关闭电视事业的发展需求，那么面对这一瓶颈需要如何应对，最终目的加速全县广播电视事业的发展状况，增强自我发展能力。
一、发挥传播功能优势
伴随着社会主义商品经济的飞速前行，需要商品信息不断的传递和反馈，但是目前广播电视在信息传播中更具影响力，并作为主体传播媒介，信息产业是其重要的组成部分，不仅能够介入到经济领域内，并且也能直接的参与经济活动中的信息化交流，这是广播电视部门自身得到全面发展的重要途径。最近几年县广播电视台，发展中更重视广告的带动作用，不仅在发展中要结合自身的信息传播优势，同时也要在此期间传播良好的信息资金，活跃全县经济效益，丰富群众的日常文化面对新型网络媒体的兴起，灵宝市广播电视局解放思想，立足实际，着眼推动广播电视事业更好更快发展，投资3万元建成了灵宝电视台网站，开通了新闻、专题、综艺等上网节目，进一步扩大受众面，广播电视的对外宣传工作效果明显。进而为广播事业的发提供资金、人员和技术上的支持。
二、通过丰富多彩的节目吸引注意力
（一）传播特点精办节目
电视、广播、无线之间的作用彼此之间不可替代，由此各自在发展中需要发挥自己的优势，如果这三者节目是一个版本，没有区别开来，那么彼此之间的优势也不能体现出来、基于此，在节目设备上面需要做好详细的分工，电视和广播的分工，该分工主要体现在时间段上面，由于早上是广播开始的黄金阶段，所以可以在早上时间转播部分精品节目，中午时段的广播多搭配文艺或者文字类节目，晚上时间是受众群体最多的时间段，因而需播放一些受观众习惯的节目。例如晚间新闻节目结束后可以包房，新闻综合频道以服务市委市政府中心工作为主，充分体现了“新闻立台”的原则。把市委政府的中心工作与群众关心关注的问题有机结合起来，追求最大宣传效果。同时，发挥新闻资源的优势，设立了《灵宝新闻》、《每周关注》、《金城民生》三档新闻类节目。《灵宝新闻》以服务好市委市政府的中心工作为主，对市委市政府各项工作进行准确及时的动态报道；《金城民生》则以贴近生活、贴近群众为己任对老百姓身边的人和事、热点、难点以及普遍关注的问题进行报道；《每周关注》主要对市委市政府的重点工作、中心工作进行更深层次的报道。
（二）因地制宜的开展广播节目
伴随着改革开放的深入发展，很多乡镇广播电视台的人、财、物等管理都下放到乡镇，但是在开始的时候，部分乡镇企业的领导还不能适应市场发展状况，办特色栏目，很多栏目都是模仿其他省市电视台的模式，因而在发展中可以办特色栏目，例如在办谈话类节目，就要结合民众的切实生活状况，解决民众的日常琐事，哪怕是家长里短也可以，这是吸引民众兴趣的关键要点。因而在实行时需做到因势利导，让乡镇企业自办节目更为制度化和规范化，并且将其看成整个节目宣传的关键要素，明确分管的领导，并将其落实到专人负责，通过检查、监督和交流的方式，组织调研，开展广播节目新面貌。
三、人才优化策略
要想让频道不断的整合创新，就不能离开人力资源支持，通过整合目前灵宝电视台人员能够达到上百人左右，由此面对人才多寡和人才素质的高低状况，在发展中如何正确发挥人才的资源优势，已成为提高全员素质的必要保障，在人才发展中要多引进优秀人员，在发展中更要本着1+1大于2的原则，由此在发展中需要谨遵科学发展的优势，做好人才的统筹和规划师。基于此，电视台的领导班子在发展中多次开会研究相关的频道经营管理模式，并且转变以往的“一把抓”管理模式，实行频道总监复杂机制，要求各个栏目有部门中心做管理，实行编导的责任制，在层层把关中，优选人才，并且管理中做到大胆启用人才，能者上，庸者下等，为会干事，能干事的人提供发展平台，用以调动职工的工作积极性，让栏目的品质有提示。为提升人员的工作积极性，需要加大激励制度，通过激烈唤起员工的工作热情，带动职工的整体素养。
结语：经济的发展，带来社会的进步，人们开始学会运用媒介获取不同的信息，由此受众群体不是一个被动的接受群体，反而要作为主动的参与者进入到活动中，所以节目的制定时要选用好办同时参与度较大的节目，通过参与让群体做到支持广播事业的发展，关注中提高节目质量。
参考文献
[1] 陶毅.“航母”在打造 “小船”往何方？──集团化趋势下县级广播电视产业发展的调查与思考[J].声屏世界.2011（11）：21-25.
[2] 贺璐. “三网融合”背景下县级广播电视发展出路研究――以广东高要为例[J].学周刊.2016（12）：99-100.
乡镇发展状况调研范文5
一、大学生村干部通过两年多的实践，从不会干到干得好，精神和能力两方面得到升华。
大学生村干部要想干得好，必须对自己有个准确的定位。大学生“村干部”与一般“村干部”相比较，有他的特殊性。“大学生村干部”既不是公务员、事业单位工作人员，也不是完全意义上的村干部。大学生“村官”的工作职责是协助、配合“两委”建设社会主义新农村，这是大学生当好“村官”的前提。刚到村里时，应该迅速认识、了解、熟悉工作环境，多向村里的老同志请教、学习，争取尽快进入工作状态。目前，我镇首批大学生村干部均有2年以上的基层工作经验，大多数村官认为在日常要做好六个方面的工作。第一，政策法规的宣传员。第二，村情民意的调查员。第三，富民强村的促进员。第四，群众事务的代办员。第五，弱势群体的救助员。第六，远程教育的操作员。
大学生村干部是个新生事物，没有先例可借鉴，通过第一批大学生村干部深入实践，我们发现以往选聘大学生村干部的对象及基本条件狭窄，缺乏从实际考虑。由于各村发展状况层次不齐，经济发展的近期倾向对村官的要求也不同，比如该村的实际情况是农业较发达，选派专业背景是工科的大学生效果就不如专业背景是农学的大学生。
二、八成以上的大学生村干部希望能够继续留任，但是普遍对待遇保障表示忧虑。
通过调查发现，对于第一批即将期满的大学生村干部来说，有90%的人希望政府能够拿出一定数量的基层事业单位工作岗位，面向此批大学生村干部定向招录；有85%的大学生村干部愿意继续任职；有10%的大学生村干部表示要到社会上另谋职业；有5%的大学生村干部打算利用政府推行的优惠政策自主创业。大学生村干部都纷纷表态，如果能够继续任职，一定会兢兢业业，勤勤恳恳协助村支部书记、村主任做好各方面的工作，并积极配合两委为各村的经济发展谋求更多的福利。
目前，大学生村干部的政策待遇和保障普遍偏低。第一批大学生村干部今年的工资基本在1500元左右，工资水平和本地的企业员工收入有点差距；并且在当前乡镇机关、事业编制严格控制的情况下，大学生村干部的“身份”问题难以落实下来，这也使大学生村干部对未来感到迷茫。
三、严格聘期考核和年度考核，优秀者优先续聘。
我市XX年选聘的大学生村干部聘期将满，各乡镇(街道)党(工)委可以对任期满大学生村干部进行聘期考核和年度考核，考核合格者可续聘。考核主要应该围绕“德、能、勤、绩、廉、学”六个方面，“村官”们撰写述职报告后，所在乡镇(街道)召集考核对象进行集中述职，考核组现场对其进行评分。此外，考核对象所在乡镇(街道)将召集其所在村支部书记(主任)、干部和党员群众，分别对考核对象进行民主测评，按4:3:3汇总得出民主测评分。考核实行百分制，其中民主测评占总分的60%，考核组评分占30%，考核对象互评占10%。考核结果分优秀、称职、基本称职和不称职四等，60分以下为不称职。考核结果作为大学生“村官”任用、考录、奖惩和解聘的重要依据，考核优秀者将优先续聘。
乡镇发展状况调研范文6
关键词：农村文化大院 文化专干的作用 文化基础
中图分类号：G249.2 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）10（c）-0200-01
进入21世纪以来，作为我国农村一种新潮流，文化大院在我国广大农村地区悄然兴起，从表面上看它是农村最基层的文化单位，但从实质上讲，它与农民生活贴得最近、最能反映农民文化需求的基层文化组织，它是在社会主义新农村建设中出现的农村新型文化形式。从其根本上讲，文化大院的蓬勃发展充分体现总书记“以人为本”的思想;从其本质上讲，农村文化大院的工作性质是服务性，工作对象以农民为主体，以组织各种文化活动为主要工作内容，以满足广大农村不同群体和个人的文化需求，这对提高我国当代农民素质和促进社会主义农村文化建设有巨大的推动作用。
农村文化大院是丰富农村文化生活、密切党群干群关系、加强党的执政能力的一个有效载体。近年来，农村经济得到快速发展，经济发展的同时也带来群众精神文明的更大需求，加强农村文化大院建设，组织好群众文化活动吸引群众参与，满足广大群众日益增长的精神文明需求，对加快社会主义新农村建设进程具有重要的意义和积极作用。近日，我们组成调研组，走访了全市16个乡镇29个村屯，就农村文化大院的发展状况及存在的问题进行了调研。通过调查了解到，我市农村文化大院目前还处于起步阶段，规模还比较小，配套设施也不够完善，还需要一个长足的发展过程。但是也有一部分文化大院建设标准比较高，成为我市农村文化建设的新亮点。
笔者是一名从事二十余年文化工作的乡镇文化专干，在乡镇的文化大院建设过程中，应坚持以下几个作用。
1 党的政策宣传作用
党和政府历来十分重视农村文化建设，中办、国办先后下发了《关于进一步加强农村文化建设的若干意见》和《关于加强公共文化服务体系建设的若干意见》，充分肯定了农村文化建设在新农村建设和全面实现小康的重要作用，这对发展农村文化，开展农村文化无题是一个良好契机。作为文化专干要牢牢抓住这个机遇，积极地，主动地向镇、村、社领导和广大农民群众进行宣传，同时充分利用板报、简报、标语口号、广播、网络等传播形式做好宣传工作。
2 各级领导的参谋，助手作用
文化专干所从事的工作主要是乡镇文化工作，如果说乡镇工作是一盘棋的话，文化工作则是一枚棋子，它的作用可谓举足轻重。文化专干要在日常工作中，多向主要领导和主管领导汇报文化工作，在研究文化工作时，要向领导出几个好点子，下乡过程中要多给村，社干部支几招抓文化工作路子。经常向各级领导谈自己在文化工作中的想法、路数、成效、久而久之使领导认为你是个足智多谋的参谋，工作中很“借力”的助手。
3 组织与协调作用
乡镇文化专干深入农村开展文化活动，广大农民朋友是十分欢迎的，同时村社干部也是十分信任的，这是搞好乡镇文化十分有力的条件。笔者正是利用这个条件，仅2012年就组织参加了县老年秧歌大赛，业余歌手大赛，少儿器乐大赛演奏等活动八场以上。本乡镇开展乡文化大院文艺演出比赛一场，秧歌比赛一场，老年乒乓球赛一场。之所以能够开展这些活动，与文化专干的组织协调作用是分不的。现在绝大部分乡镇在制定文化工作方案，或开展文化活动，文化专业干部的发言，表态还是很占地位的。
4 指导与辅导作用
文化专干下乡组织文化大院的活动，最欢迎的是广大农民业余文艺骨干，他们把我们看成“大哥大”，“大姐大”有时你把自己的才艺“露一手”，他们会又惊叹又折服，你说咋做就咋做，绝不含糊。这里说的指导当然是政策上的指导，形式上的指导，整体 布局上的指导。辅导就是节目上的辅导，技巧上的辅导，演出经验上的辅导。这其中有一个指导与一个辅导不可忽视的，那就是有些文化大院组织起来了，活动开展了，但是形式老化，内容低俗，这是需要加强指导的;辅导方面应注重针对农村业余文艺骨干青黄不接的实际，给青少年办几个班，搞几项活动，这样有利于文化大院的长盛不衰。
5 干群关系的纽带作用
这个话题听起来好像和文化大院相离甚远，其实则不然，笔者的一段经历似乎可以说明这个问题。今年村末，正值农村换届选举，笔者去本镇欢乐村组织文化大院活动，村党支部李书记不象以前热心，细谈才知道，马上面临选举，村民有些人对他有意见。我和他长谈一夜，最后定为先抓着看看，以后我就天天和李书记一起到文化大院组织活动演出，还动员李书记和农民秧歌队一起扭，农民们一看书记这么支持文化大院，还和农民一起活动，都情绪很高涨。结果，选举结束，李书记全票当选。李书记说全靠我，我说全靠广大农民，其实真的全靠文化娱乐活动。
当前，文化事业在各级政府的高度重视和广大农民的支持下强势发展，就像走在铺满鲜花的路上奔向锦绣前程。乡镇文化专干要乘势而上，充实自身，练好内功，继续发挥在文化大院建设中的作用，把乡镇文化建设推向新的阶段。
参考文献
[1] 余斌.城市化进程中的乡村住区系统演变与人居环境优化研究[D].华中师范大学，2007.
[2] 夏国锋.乡村社会公共生活的变迁[D].华中师范大学，2007.
