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工业工程对社会的影响范文1
大学设置在企业周围，企业为学生提供实训或者实际的生产岗位，为保证学生实践教学质量打下基础。德国应用科技大学的成功举办依赖于高水平的师资队伍。该大学所聘请的所有教授都必须满足他们严格的要求，其规定所有的教授都必须具有博士学位，并且有超过五年的职业实践，其中在高等学校范围外进行的至少三年，还需要在有关的一些应用或科技开发方面取得特殊成就。如此一来，这些拥有着丰富实践经验的教师可以有效的把理论知识和实践经验结合起来，从而进一步的提高学校的教学水平。同时，师资队伍还承担着应用型科研与技术转让的重要任务和教学需要。因此，现在应用科技大学社会的影响力越来越大，就变成了顺理成章的事情。德国应用科技大学的教育面向应用、面向实际。在培养目标、培养方式和师资水映了它的成功经验。对发展我国应用技术本科教育有实际的借鉴意义。
2工业工程专业
2.1工业工程定义
工业工程（IndustrialEngineering，简称IE），它是一门交叉型综合学科，它的实践性很强。如果是参照国际工业工程学会的标准来定义，工业工程是对人员、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行规划、设计、改进和实施的一门学科。它综合了很多方面的专门知识和技术，比如数学、物理学和社会科学等，结合工程分析和设计的原理和方法，然后对系统所取得的成果进行说明、预测和评价。
2.2工业工程专业所属学科门类
在华中科技大学李培根院士等的建议下，工业工程由原先的管理科学与工程下的二级学科升级为管理学下的一级学科，地位的提升为工业工程的发展带来了新的机遇。在已加入中国应用科技大学联盟的广东白云学院全力建设应用科技大学的背景下，建设应用型工业工程专业视为必然。
2.3我国工业工程专业教育存在问题
2.3.1定位不清。部分院校将工业工程专业放在机电学院，简单地以机械工程技术为背景增加管理知识。部分院校将工业工程专业放在管理学院以管理科学为背景增加机电基础知识。这两种培养模式，均使工业工程的定位变得模糊，使学生感觉工业工程专业像是“大杂烩”。这两种模式只是简单的机械加管理或者是管理加机械，不能够和其他的一些学科的专门知识紧密的结合在一起，比如计算机、电子、材料、能源等，如果是这样，在这种形势下培养出来的人才是不能够满足企业对人才的需求的，这样的人才也不能够算得上是真正的复合型人才。专业教育中理论与实践差距大。工业工程类学科是实践性很强的一门学科。它所有的作业方法和标准时间的制定都是通过不断的进行试验，然后收集出各项实验数据，最后再经过科学的分析制定出来的。实际教学中，理论与实践明显脱离，教师们照本宣科，缺乏结合实际的案例式、启发式、综合应用性教学。
2.3.2对社会的宣传不够。在工业工程专业得到发展的近20年里，我国都只是注重在工业工程专业的建设上，对加强该专业在社会上的影响力这一方面缺乏重视，导致社会上的很多用人单位甚至都不知道有这个专业，偶有耳闻的也不知道该专业是做什么的。这让该专业的毕业生的就业变得十分艰难，从而对IE教育产生负面的影响。
3应用科技大学背景下的应用型工业工程专业建设
德国应用科技大学的办学主体是各州政府，而各州政府办学校的目的就是促进地方经济的发展，为地方经济的发展培养出更多的优秀的人才。所以办学的指导思想、专业设置是在人才培养上注重应用实践能力。香港城市大学校长郭位教授认为，要想使工业工程专业始终保持旺盛的生命力和竞争力，工业工程专业自身必须紧跟时代前进的步伐，以解决工业界和社会生活中的实际问题为宗旨。工业工程专业是一门新学科，它是在原有基础学科的相互交叉和渗透中产生的新学科，所以，工业工程专业所涉及的学科非常多，并且这些学科之间没有一个明确的界限，这为培养出更多的符合社会要求的人才提出更多的挑战。应用科技大学和普通大学最大的区别就是更加的注重对学生的专业能力和应用能力的培训，在进程上，会把更多的时间安排给专业课程和实践教学；在系统上，基础课程不要求系统，但要求体现出专业优先的原则；在实践中，必须要求理论知识和实践教学结合在一起，以实践促进理论的掌握，以理论保证实践的有效性。在广东白云学院建设应用科技大学大背景的前提下，建设有特色的应用型工业工程本科专业。应用型工业工程人才培养模式采用“3+1”学制。优化课程体系，学生前3年在学校学量的整合后的专业知识，包括生产系统现场工作研究、人机工程学、生产计划与控制、设施规划与物流、质量管理、计算机仿真等。采用“3+1”教学模式不会单纯的压缩课时，反而会增加课时。学生要在3年之内学完原来4年要学的内容，普遍感到学习任务紧张，适度的紧张会促进学生们提高学习的主动性。最后一年深入企业实践，从企业实践中发现问题，将所学知识用于实践，使最后阶段的毕业设计做到“真题真做”。
4基于应用科技大学模式的应用型工业工程人才培养模式
根据珠三角制造业的地方特色，围绕应用型工业工程人才培养目标，构建如下应用型“3+1”工业工程人才培养模式：重基础，培养出的学生既具备良好的人文素养又坚实的掌握自然科学基础、深厚的技术基础和工程基础及扎实的专业基础；重综合，培养出的学生既掌握工程技术领域内的知识，又系统掌握管理等方面的知识，既掌握本学科专业知识，又掌握相邻学科知识，既掌握自然科学知识，又掌握一定的人文与社会科学知识等；重能力，所培养的学生既具备较强的创新能力又具备及时解决生产过程中随机出现的多种复杂问题的能力。重意识，培养出的学生具备工业工程意识，即成本和效率意识、问题和改革意识、工作简化和标准化意识、整体和全局意识、以人为本的意识、创新意识。
4.1优化课程体系与内容
确定该专业以机械工程和管理学为主干学科，以机械工程为背景。重点强化专业基础课和专业课。通过工业工程相关课程的学习，使学生受到良好的工程技术教育，具备基本的工程与制造技术知识，掌握工业工程的基本理论与基本知识。建设应用型工业工程课程体系的构建必须有的放矢。为实现应用型“3+1”工业工程人才培养目标，以生产服务业应用型人才培养为导向，将课程体系分为五大模块：①工业工程核心模块，包括工业工程的专业知识与技术：如基础工业工程、人因工程、生产计划与控制、物流设施与规划；②生产制造类模块，包括生产服务业的专业知识与技术：如机械设计与制造基础、工程制图等；③经管类课程模块，包括管理学、管理心理学、组织行为学、人力资源管理、财务管理、质量管理、市场营销学等；④数理类课程模块，包括高等数学、概率论与数理统计、线性代数、运筹学等。精选教学内容，为避免相关课程内容重复，协同审核教学大纲，规定哪些内容在哪门课程中介绍，介绍到何种程度，后面的课程在内容上如何覆盖和加深等。通过课程体系的优化，使得整个课程体系融为一体。
4.2加强教师队伍建设
应用型工业工程人才的培养，关键在于教师。多渠道提升教师的素质，构建学习型的教师队伍，创新教学思路，增加教师实践经验，引进具有实际工业工程工作经验的资深工程师担任教师。
4.3改革教学方法与手段
依据应用型工业工程专业实践性的特点，进一步加强实践教学与案例教学。利用先进的多媒体，多形式的培养学生的分析能力、语言和文字表达能力、综合应用能力。走出课堂，走出校园，走向实体企业，参观学习企业生产现场的管理和相关的专业知识，让学生体验到所学知识的价值和生命力，激发学生的学习热情。
4.4强化校内与校外实践教学
因为工业工程具有很明显的工程属性，所以，一个优秀的工业工程专业人才，既要掌握深厚的理论知识，也要拥有丰富的实践经验。在人才培养过程中，要注重知识与能力的结合。实践教学环节是对学生进行生产实践训练，操作技能、技巧培养，分析、解决实际问题能力锻炼的重要环节。对工程技术人员来说，能力的表现是多方面的，既有学习的能力，也有发现问题的能力、解决问题的能力、分析能力、判断能力、组织能力、沟通能力等等。实际上，这些能力的培养比传授知识更困难，更复杂，一些能力只能通过实践教学来培养和锻炼，在实践教学环节中使学生的知识与能力得以融合。设计相应的实践教学内容，并努力将校内和校外实践教学贯穿到整个教学过程中。校内实践主要包括课程设计、实验室操作、金工实习与电工实习等多种方式。校外实践需要深入到实际生产一线从基层做起，从操作工做起，通过轮岗了解整个产品的生产过程。
4.5大量开发校外实践基地
应用科技大学模式的应用型工业工程人才的培养，需要企业和学校的协同培养，学生们在完成理论学习之后走进企业进行实践，进入企业实践不是做企业的廉价劳动力，企业实践是教学的重要组成部分，企业教学的质量会影响到整个人才培养的质量。工业工程专业的学生需要进入不同类型的企业，同一专业的学生不能超过五位学生到同一个企业实践。这就要求校企合作部门开发大量的校外实践基地。
5结语
工业工程对社会的影响范文2
关键词：工业工程；电子技术；应用
1、前言
伴随市场经济的飞速发展，越来越多的现代技术融入到各行业之中，在改善民生、推动国民经济建设进程中发挥了极为重要的作用。我国工业化社会发展进程中，工业生产始终占据主导，是现代事业的核心基础。在历史因素影响下，我国现代工业水平始终同国外发达国家存在一定差距。虽然经历改革开放，工业工程领域实现了快速腾飞，然而要缩短差距，仍旧需要经历长期的探索与努力。工业建设领域，自动化管控十分必要，其成为提升综合国力的重要职称。电子技术是推动自动化控制发展完善的重要技术，为实现工业自动化，我们需要由电子技术层面入手，方能取得更大的进步与提升。
2、电子技术内涵与特征
2.1电子技术内涵
电子技术伴随科技的发展成熟形成了自成一脉的学科，由于符合经济规律与市场需要，因而一经研发便获取了迅猛快速的更新发展。计算机系统技术便是该领域的伟大发明，实现了数学以及机械领域的全面融合，其代表着自动化功能的实现。电子技术虽然只有百余年的发展历史，却经历了数次创新改革，实现了一次又一次的突破与飞跃。电子技术以电子元器件为基础发挥各项功能，因此后者属性、工艺较大的影响着电子技术水平。起初阶段，设备水平有限，较多电子技术功能的实现仅仅是理论上的可能，无法在工业生产中实现广泛应用。即便如此，电子技术内在优势也逐步受到人们重视，加之电子元器件的不断改进优化，电子技术最终在工业工程中实现了越发广泛的服务与应用。
2.2电子技术特征
电子技术核心特征在于智能化以及自动化，其应用服务需要借助智能芯片等工具完成。工业生产进程中，应用电子技术手段对提升日常工作效率极为有利。正是由于充分认识到电子技术这一特征，使有关经营管理人员以及技术员工更加重视电子技术，投入了较多的资源用于开发研究。另外，工业工程领域，电子技术加工生产精度也逐步提升，产品结构则变得更加复杂，因此不适宜应用传统生产模式。例如，新型半导体生产技术突破了纳米级，该精度则是人工机械生产无可匹敌的，因此要通过电子技术构建精密系统完成原料加工。
3、电子技术发展
当前，电子技术逐步在工业工程领域实现了越来越广泛的应用，甚至在世界各国各个领域均能捕捉电子技术的影子。伴随市场竞争的不断激烈，可显著提升生产力的电子技术受到越来越多企业管理者的认可与拥护，因此其逐步发展为市场之中一项主流技术。现代社会中，电能始终是主要的能源之一，其应用服务范畴涉及到社会生产建设、大众日常生活等各个层面，这为电子技术服务应用开创了更宽阔的空间。未来，工业工程中，电子技术应用范畴还将持续扩充，由自身技术产业渐渐涉足临近产业链，继而遍布整体工业生产以及制造行业。电子技术作为一项基础学科，其更新域完善无疑对现代科学技术形成了极大的推动作用。伴随通信技术以及电子技术领域融合应用的不断深化，使越来越多通信领域的瓶颈问题均需要借助电子技术应对。计算机领域也是一样，其同电子技术的广泛融合，推动了软件系统、单片机远程处理技术的持续更新发展。社会的向前进步，尤其是智能化原理的诞生，为电子技术发展引领了方向，同时也对其提出了高标准要求。电子技术要不断完成自我突破，方能在更高层次激发自身核心功能，进而占据更广阔的市场空间。由此我们不难看出，电子技术今后的发展前景尤为广阔，其创造的经济效益以及社会效益无疑是令人瞩目的。
4、工业工程中电子技术应用
工业工程中电子技术应用主要包含两个层面，即工业控制应用以及工程管理应用。伴随越来越多电子技术的丰富应用，令自动化管理、智能化操控以及信息化工作变成可能。国外发达国家综合生产力的持续提升同广泛引入自动化控制系统密切相关。我国当前，自动化技术应用仍旧停留在初级阶段，相关的产业系统、制度建设、人力资源培养等配套系统还没有全面建成，然而通过多年的发展也实现了阶段性进步。依照企业实践生产状况，依据科学合理的设计方案，应用对应性电子元器件创建一个体系，完整覆盖企业生产建设各个流程，可最终完成对企业生产建设工艺流程的高效管控，进而显著提升实践生产效率。工业工程管理进程中，有效融合电子技术、信息系统、网络平台、计算机技术手段，可完成企业之中各类管理节点的互相通信，各项复杂指令则可实现高效传输以及准确反馈，进而可将企业丰富管理活动囊括到科学控制范畴中。工业管理领域电子技术应用涉及硬件以及软件系统两类，应用环节应依照上述两个层面特征组织针对性规划，方能令其功能价值最大化发挥出来。
5、结语
总之，电子技术历经百余年的发展，逐步迈向了成熟时期，在较多行业领域均实现了广泛应用，同时创建了自身无法动摇的控制地位。从当前来说，自动化管理以及智能化应用成为电子技术未来发展的主体目标。当下，我国正值持续推动工业现代化发展建设的重要时期，电子技术应用发展水平直接关系现代化事业的建设实效性以及科学性。为此，电子技术领域，科研人员应全面意识到此项技术在我国建设发展进程中的核心功能，了解我国同发达国家在该项技术层面存在的差距与不足，进而牟足全力推动我国电子技术的快速、科学发展。我们相信，只要持续不懈的奋斗、加强协同合作，我国电子技术发展势必迎接更大的辉煌。
参考文献：
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[2]刘冉.电子技术在工程领域的应用探索[J].科技创业家，2012(22).
[3]王友强,张安成.机械电子技术的发展及其对产业的影响[J].消费电子,2014(24).
工业工程对社会的影响范文3
综述工业工程（IE）起源美国，19世纪末作为一门正式的学科出现，它的理论始终随着工业化进程的发展而不断发展和完善，从大体上来说，它的发展可以分为奠基期、发展期及创新期三个阶段。第一阶段IE发展的奠基期，时间由19世纪末至1945年二战结束。早期的IE从科学管理发展而来，主要研究工程现场，研究的主要目的就是降低工程的成本，提高工作效率。吉尔布雷斯夫妇的主要研究领域为动作研究，提出了一个原则（动作经济原则）及一个定律（动作定律），并开始了工作疲劳学最早期的研究。泰勒的研究从改进工资制度开始，研究生产企业的一系列的基本管理问题，如人员招聘和培训、生产进度控制、测定工时、车间组织等。由于吉尔布雷斯、泰勒等人的科学管理成果具有一定的实际应用效用，在被被管理者广泛应用的同时，又被工人强烈反对，因为他们认为这是一种帮助资本家进行剥削的手段。所以，在这样的情况和背景下，为了继续和推广研究科学管理的这一理论体系，对其进行更名，更名为“工业工程”。工业工程的科学管理成果在实际应用的过程中，将企业的管理模式转变成以定量分析为基础的科学管理模式，为工业工程的发展奠定了夯实的基础。1908年世界上第一个工业工程体系诞生了，它是由美国的宾夕法尼亚理工学院建立的，这也标志着正式出现了IE学科。第二阶段IE的发展期，时间由上世纪40年代中期至70年代末期。在第二次世界大战中，美军选用军事方案时，运用了统计学及运筹学的基本理论，促进了IE的发展，为IE在实际中的应用提供了有效的技术方法手段，比如管理及生产系统的创新和设计、规划等。
二战后西方经济开始复苏，很多企业开始采用批量生产及流水生产线的模式，加速了交易市场的形成，也使企业之间的竞争越来越激烈。市场竞争的焦点在这个阶段也发生了改变，由追求生产效率转向了追求实力和资本，IE在企业中应用也得到了广泛的发展，比如物料运输、生产计划、设计工厂、贮存控制、人机工程、质量控制等，并取得了良好的应用效果。与此同时，IE的理论体系也由于出现了众多的现代管理的理论而不断得到充实和完善。美国工业工程师学会（AIIE）在1948年正式成立，它的成立为IE在美国的推广提供了更加良好的环境，在很大程度上推动了IE在全美的应用。在此期间IE被成功地引入亚太地区。在战后经济复苏期间，日本引入了IE管理理论，并结合自身的实际情况进行转化和改造，创造出了日本独有的丰田生产方式：准时化等IE技术方法，促进了经济的发展，取得了显著的经济成就。除了日本之外，韩国、台湾、新加波、香港也加大了IE的转化和应用力度，使这四个地区发展迅速，取得了丰硕的成果。第三阶段为IE的创新期，时间由上世纪70年代末至今。上世纪70年代初，IE领域中开始应用系统工程的方法及原理，以优化整体系统为目标，研究各个子系统和生产要素之间的关系和它们之间的协调配合，从而使工程管理拥有更加先进的分析手段和更加完备的技术体系。科学技术的发展，会为IE的应用提供新的方法，从而促进IE的发展，提高IE的影响力。随着计算机网络的普及，计算机信息技术和通信网络技术的应用，定量化技术成为IE发展的重要方向，通过建立数学模型来分析复杂的工业系统，实现了各个环节，如信息、价值等之间的相互集成，为经营者制定决策提供了理论支持。同时，IE学科是至今应用的最为广泛的学科，如服务、卫生、生产、教育、行政、等，所以它还被韩国学者称为“产业工程”。IE研究的工作系统如图1所示，对制造业来说，IE的研究对象是工作系统，工作系统的构成要素包括输入、转换、产出、反馈调整过程。输入材料经过IE定量化技术对设备、资源、人力等进行分析，形成产品或者是服务输出，以时间、品质、成本作为评价尺度对产品或者是服务进行评价，再对输入材料进行调整，分析。
2工业工程在企业中的实际应用
随着现代工业的不断发展，IE已经在发达国家成熟应用。在欧美发达国家，IE技术在企业中主要应用在工艺技术方面，也就是应用先进制造技术（Advancedmanufacturingtechnology）的问题。IE在日本的应用较早，已经形成了工业工程的特色应用，尤其是精益生产方式（JIT），它是在二战之后形成的，因为那时日本的汽车工业面临“资源稀缺”及受到制约的情况下产生的。日本丰田公司作为汽车生产的大型企业，引进工业工程之后将其成功扩大，这对其他行业的生产起到了引导和借鉴的作用。其他各行业也相继模仿，引进、转化并应用工业工程，企业得到了很大发展，成果显著。对于我国来说，工业工程的起步和应用非常晚，上世纪80年代，工业工程采开始引进，其先进的管理方法才开始在我国应用。比如：系统工程、全员生产维修（TPM）、网络计划技术等，企业应用工业工程之后，显著提高了企业的管理水平，取得了良好的经济效益和社会效益。工业工程在企业中作为一种技术与管理相结合的手段和方法在实际中的应用，主要体现为工作研究，工作研究是工业工程最重要的基础基础。工作研究又分为方法研究和作业测定两部分，其主要目的就是消除作业现场一切不经济的浪费，改善作业环境。工作研究的特点是只需很少投资或不需要投资的情况下，通过改进作业流程和操作方法，实行先进合理的工作定额，充分利用企业自身的人力、物力、提高企业的生产效率和效益，增强企业的竞争能力。方法研究包括程序分析、作业分析和动作分析。程序分析以整个生产线流程作为分析对象，以流程中具体工序作为最先分析单位；作业分析以具体工序作为分析对象，以工序中每个操作过程作为最先分析单位；动作分析以每个操作过程作为分析对象，以操作者完成操作过程的具体动素作为最先分析单位。三者之间从宏观到微观，从整体到局部，从粗到细依次完成对整个生产单元的现状分析。作业测定包括时间分析和标准工时测设定。作业测定是运用各种技术手段来确定合格工人按照规定的作业标准，完成某项工作所需时间的过程。其目的是
（1）科学制定完成某项作业所需时间；
（2）制定和贯彻作业标准时间。它遵守了以人为本原则和竞争原则。
以人为本原则主要表现在该理论适用于任何人，它以工人在实际工作中的较高水平作为衡量的标准，并不是空泛的教条，以实际为出发点，所制订的标准并不会使工人感觉标准太高难以超越或太低毫无挑战性，可以使工人不断进取，以人为本是科学发展的一个趋势，呆板或愚昧最终会被淘汰。竞争原则主要表现在为生产过程中的动作制定相应的评价标准，并以此标准来衡量工人并对其进行奖罚处理，以此来确保工人可以达到这个标准并不断提高自我、超越这个标准。不断提升标准，以此来激发工人的进取心，生产效率也会随之攀升。在工作研究的基础上，最终达到降低成本、提高效率的目标，制定工作标准，寻求经济有效的工作方法。工业工程的应用与推广不仅包括它的方法和原理，树立工业工程的意识和思想更为重要。工业工程不仅是一种方法技术，它更是一种思想和意识的体现。IE并不包含复杂的数学推导和高深的理论，只要对生产力的提高有利均可被采纳利用，集先进的技术、理论、方法以于一身，以此来促进工业工程的长远发展。工业工程的发展不仅与社会的发展紧密相关，还与工业工程奠基人泰勒所恪守的工作信条关系密切，他坚守“做每件事总有一个最好的方法”的工作信条。在此基础上，工业工程师形成了一个共同的信念：在有人参与的系统当中，可以通过科学的分析、试验等，进行创新与改进，寻求一种比现有运作方法更快、更好的新方法。由以上信念还得出了以下公理：一个系统只要它没有消亡还有利用价值总是有改进空间的，这就是工业工程的精髓，这是一种先进科学的思想，具有深远意义和利用价值，终身受用不尽。各专家对工业工程的归纳不尽相同，大致如下所述：整体化和全局意识；效率和成本意识；工作标准化和简化意识；改革和问题意识；以人为中心的意识等。
3结束语
工业工程对社会的影响范文4
关键词：现代工业工程；企业管理；应用创新
0引言
工业工程是从科学管理的基础上发展起来的一门应用性工程专业技术，在工业工程理念中，世间所有的活动都可以在工业工程中找到原理，通过工业工程原理进行优化，进而找到达成目的的最佳途径[1]。工业工程学说诞生在20世纪的美国，最初是以工程类学科出现，在第二次世界大战后，工业工程得到全方面发展，并且在很多工厂管理中普及开来，经过长时间的时间和研究，时至今日，欧美国家的工业工程系统发展相当成熟，协助众多企业在日常经营活动中进行管理和优化。工业工程在其发展情况上又分为传统工业工程和现代工业工程，传统工业工程是对时间和动作进行研究和分析，从而进行活动优化，现代工业工程是利用计算机的精确计算，以系统工程学作为理论基础，通过运筹学来进行管理活动的优化。总而言之，现代工业工程是对于社会学、管理学、运筹学以及工程技术学的高度融合，进而将企业日常经营活动进行优化、精简及合并，达到工作简化、多快好省之目的。
1现代工业工程与管理学的关系
现代工业工程和管理学一样，都是对于企业经营活动的管理，通过科学的管理方法对企业经营活动进行优化，进而提升企业的竞争力，但是在本质上，现代工业工程与管理学又存在一定的差别。1.1现代工业工程与管理学之间的差异现代工业工程以系统工程学作为理论基础，因此带有很强的技术性质，主要目的在于对提高企业生产效率和降低企业生产成本，由于现代工业工程带有的技术性质，因此现代工业工程师也带有一定的技术性，属于技术型人才，服务于管理人员，对其提供企业相关的可行性方案。管理学则是以管理技术为理论基础，对于企业经营活动进行决策、指挥和监控，最终目的是提高企业的生产效益，管理学则属于顾问性人才，接受并参考现代工业工程师提供的建议，对企业的日常经营活动、员工等方面进行控制、管理和领导。1.2现代工业工程与管理学相辅相成现代工业工程与管理学之间联系相当紧密，管理者听取现代工业工程师对于企业日常管理工作的优化建议并加以实施，现代工业工程师的优化建议通过管理者的决策才能加以实施，而且，现代工业工程与管理学对于企业的目标基本一致，都是通过科学的方法对于企业经营活动加以研究并进行优化，都是为了提高企业的竞争力而存在，因此现代工业工程与管理学相互促进，又相互影响，在企业管理中两者相辅相成。
2现代工业工程在企业管理中的作用
2.1现代工业工程在工程项目建设中的应用
现代企业的生产经营都是围绕市场进行的，不论是建设工程项目方面还是开发新产品方面，都是通过市场导向对于企业内部资源分配合理化，进而创造更高的企业收益，这恰恰是现代工业工程的工作基本原理，一般情况下，工程项目建设主要分为三个阶段，即投资前阶段、投资阶段、生产阶段，在这三个阶段中，现代工业工程都可以对其进行优化，为企业的日常经营提供重要的参考意义。在投资前阶段中，现代工业工程对于企业的投资行为和市场情况进行合理化分析，帮助企业合理规避投资风险；在投资阶段，现代工业工程为企业设计谈判方略、拟写生产合同等等，在生产阶段，现代工业工程协助企业进行项目各个环节设计，通过对于企业自身情况进行科学、有效的优化，达到产能最大化，为企业提高了生产效率的同时降低了生产资本，可见现代工业工程对于企业工程项目建设有着极大的作用，通过现代工业工程进行项目建设优化不仅能够节约企业资源、提高企业生产效率，同时也能帮助企业合理规避竞争风险，促进企业健康可持续发展。
2.2现代工业工程在企业员工管理中的作用
在现代企业的日常经营中，人员管理成为最为核心的问题，企业为了适应不断变化的市场情况和经济形势进行改革和结构调整[2]，因此会出现员工管理上的不稳定因素，员工流动性增大，对于企业发展存在一定的隐患，使得很多企业在日常经营上出现了种种问题，诸如产品品质得不到保障、产品生产效率受到影响等等，这是很多企业迫在眉睫的问题，为了应对这一情况，通过现代工业工程体系进行企业生产活动研究，对于企业的生产活动进行合理优化，在提升产品质量的基础之上提高员工的工作效率，企业的生产成本得以控制，有利于企业的定岗定员，减少人员流动情况的发生，降低企业员工的心理波动。一般而言，现代工业工程系统中控制企业生产成本主要分为两种。2.2.1作业指导来控制企业生产成本作业指导主要是对企业员工的工作时间进行研究，在操作上，作业指导对于员工的工作情况进行抽样调查，通过对员工抽样结果的调查研究，确定员工工作的标准，制定员工工作的标准时间，以此来对员工进行培训，减少员工在生产时间上的浪费，大大提高单位时间内生产量。2.2.2工作研究来控制企业生产成本工作研究主要是针对员工的工作方法的改进，通过对于员工的工作进行分析和研究，找到最合理、最高效的工作方法，进而得出工作标准时间，利用工作研究法来进行企业生产成本控制能够节省企业人力、物力的不必要消耗，并且有利于企业的定岗定员，合理进行员工安排。
2.3现代工业工程在提升企业竞争力的作用
现如今，很多国外的优秀企业管理理念逐渐被国内的企业管理人员所接受，现代工业工程一般在国内企业中普遍认为可以提高产品合格率、降低生产成本、优化企业采购环节等等，企业的现代工业工程意识越来越强大，国家推行的ISO9000质量体系认证就是现代工业工程在企业成产质量管理的体现，ISO9000质量认证体系使得企业生产活动有规则可依据，通过最合理和高效的方法来改进生产工作，同时产品质量也得到了管理和保障，能够稳定企业生产产品品质，提高企业竞争力。
2.4现代工业工程在企业发展中的作用
现代工业工程与传统工业工程之间的差别主要在于方法和理念上的改进及完善，现代工业工程已经具备完整的思维模式和理论基础，具备极强的系统性和整体性，能够对于企业情况和需求进行整体把握和研究，对于不同企业、不同生产情况下的生产效率进行研究，优化企业的生产工作，促进企业的可持续发展，尤其是现如今的企业普遍采用人机一体化生产模式，现代工业工程对人、机器、环境之间进行优化与重组，提升企业的生产效率，在企业内部营造出高效、平衡的生态环境，最终实现企业的可持续发展。
3我国企业实施现代工业工程中的问题
现代工业工程作为一种优秀的企业管理体系在世界范围内都受到了广泛的认可和重视，国内很多企业也进行了现代工业工程研究并实施，但是由于我国企业了解和实施现代工业工程的时间还比较短，对于现代工业工程的认识不够充分和全面，国内的企业管理专家对于现代工业工程的研究也不够，导致企业在实施过程中理论依据不够充分，同时在专业人才方面，由于现代工业工程管理体系专业人才不足，以至于企业实施现代工业工程时存在一定的困难。由于国内的理论支持和相关研究比较少，一些国内企业选择照搬国外现代工业工程理论和研究，但是国内外政策环境和市场环境有很大的不同，因此对于现代工业工程体系的侧重与要求也不尽相同，导致企业在实施现代工业工程中出现很多问题，打击了企业管理人员的自信心，不利于企业的可持续发展。
4现代工业工程在企业管理中的应用
4.1培养现代工业工程相关人才
通过现代工业工程相关的课程对管理人员进行培训，由于我国目前的现代工业工程人才缺失，导致现代工业工程体系在我国的发展缓慢，因此应根据企业不同的规模和需求，制定相关的现代工业工程课程，吸收和借鉴国外的现代工业工程理论[3]，通过多种培训手段和方式，对于企业管理人员进行专业培训，了解现代工业工程对于提高企业竞争力的作用，找到适用于企业自身的现代工业工程方法，促进企业的健康发展。
4.2准确分析企业的相关需求
在进行现代工业工程体系构建之前，要进行前期的准备工作，根据企业的发展情况和社会的发展需求找到企业的需求并加以分析，了解企业内部出现的问题并展开调查；了解企业的发展需要并给予建议；了解企业组织结构和员工安排情况并进行调整；了解企业业务开展流程并给出创新性建议等等，通过了解企业的不同需求进行有针对性的调查、研究、分析，给出不同的建议和意见，帮助企业提高自身竞争力和抵御风险的能力，为企业的良性发展提供保障。
4.3企业与高校共同发展
对于企业而言，进行现代工业工程体系建立缺乏一定的相关理论人才支持，而高校中的科研人员又缺少实践现代工业工程体系的机会，因此企业可以与高校之间联手发展，高校为企业提供理论研究人才，企业为高校提供研究项目，两者合作进行发展，将理论知识转化为生产力。
5结束语
综上所述，在经济飞速发展的今天，企业的科学、有效管理成为很多学者和管理者共同研究的课题，现代工业工程对于现代企业的优化和改进有着不容小觑的作用，我国在现代工业工程方面发展时间比较短，因此需要借鉴国外对于现代工业工程的先进经验，同时结合我国经济发展情况，找到适合我国环境的现代工业工程体系和方法，与企业管理工作相结合，提高企业生产质量和效率，帮助企业在市场经济中立于不败之地。
参考文献：
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工业工程对社会的影响范文5
关键词：工业工程；企业信息化；促进作用
0 引言
企业信息化是企业利用现代信息技术，通过信息资源的深入开发和广泛利用，实现企业生产过程的自动化、管理力式的网络化、决策支持的智能化和商务运营的电子化，不断提高生产、经营、管理、决策的效率和水平，进而提高企业经济效益和企业竞争力的过程发展现代工业工程和推动企业信息化是企业摆脱困境、赢得竞争优势的两种最有效的手段。
1 信息化是现代工业工程的重要特征
现代工业工程最基本的特征就是信息技术在生产与管理中的广泛应用。其重要标志之一，就是充分利用计算机及其现代信息系统技术辅助解决生产系统中的各种复杂问题。工业生产的资源要素主要有人员、物料、设备、方法、能源及信息等，其中信息资源将前几种资源有机地连成一个整体，它在现代生产系统的各种资源要素中具有突出重要的作用。
在工业工程所涉及的人因与效率工程、生产及其制造系统工程和现代经营工程等内容体系中，信息技术的应用具有普遍性和关键作用。具体表现在：
（1）信息化的发展推动技术进步，实现经济增长方式的转变；
（2）通过信息化对传统产业的改造，可提高产业整体技术水平，推动结构优化升级；
（3）信息产业具有关联度高的特点，它的发展将带动一大批其他相关产业的迅速发展，对经济发展产生巨大的推动效应。
2 工业工程与企业信息化之间的关系
2.1工业工程是企业信息化的基础
对于一个现代化的企业来说，信息化系统就是要把工业工程的方法集中统一整合形成一个综合性的信息管理系统，首先信息源自企业的方方面面，所以信息系统的开发以及使用就是要将企业本身当做参照物，使用科学系统的分析方法对企业信息进行分析；其次对于信息的处理使用计算机技术，这样能够对收集的企业信息进行各种优化处理，在使用计算机网络技术设计信息系统的过程中要充分的考虑人员的认知能力，由此设计系统控制界面综上来看，企业信息化发展过程中信息系统的设计和分析将会是工业工程技术的综合运用过程再者企业信息化本身就是一个综合性很强的学科，几乎包含了工业工程全部的知识量，所以企业信息化的发展应用使得现代科学技术真正得以发挥系统工程是工业工程的基础，它在所有领域发挥统领作用，所有的都要围绕系统工程展开，而数据库往往扮演信息管理工具的角色，系统工程并不是单一存在的，还需要其他工程来补充完善，软件工程就是起到了系统完善的作用，软件工程致力于本身的生产和控制工作所以整体上可以看出，企业信息化就是在工业工程发挥作用的基础上，时刻的强调系统工程在其中的使用，当然还需要必不可少的信息工程的知识和技术综合形成的一个边缘领域.
2.2MIS系统有效促进信息化发展
作为企业信息化的一个重要方面，MIS就是基于企业管理流程而设计并且最终服务于企业管理的信息化系统，就是要通过现代化的管理理念以及相对系统的开发方法的引进和使用来对企业的所有信息进行收集、整理、加工以及储存，适时地利用手中的信息来对市场进行预测和控制，达到帮助企业更好地管理决策的目的，而这个标准就是工业工程作用的结果企业信息化和工业工程的结合就是要将其在微观层面上的管理技术发挥到极致，是现代化企业信息资源管理的基础通过科学高效的MIS系统的建立，及时准确的对企业的信息进行处理，既能够提高工作效率节省人力资源，同时还能够增强决策的可行性，对企业的管理层来说，能够提供预测、计划以及控制等信息支持，实现数据的整理和数据资源的共享使用，使企业的信息功能高度的集成统一，实现信息要素的优化配置，真正的发挥信息以及信息化的强大作用，逐步的提高企业在市场上的竞争实力。
2.3企业信冬化过程中离不开工业工程的有效支持
现代化企业信息化发展过程对于基础信息数据的准确度要求非常高，这些基础性的数据都需要工业工程的强大支撑，比如标准工时，需要工业工程进行动作分析以及作业研究，如果没有工业工程这个环节很难达到要求的准确性，当前阶段很多企业的基础性数据都是通过估计得出的，这样不精确的数据会严重的影响企业的发展，包括产品的生命周期、生产成本以及生产计划等环节，同时企业的信息化还需要LAPP/CAM等软件的使用，而这些软件又都是以准确的基础型数据作为前提条件的，所以说要想促进企业的信息化发展就必须得到工业工程的强大支持
3 工业工程对企业信息化的促进作用
3.1工业工程提升了企业的信息化水平
工业工程的基本功能就是对企业的信息化以及系统的建设提供整体规划和设计，首先要有系统性的进行整体规划设计，就是要在对企业的发展以及信息化的使用的理解基础上对企业的现状以及发展进行客观的分析，将企业当前发展和未来规划作比较，将两者的差距作为参考的依据，制定系统的信息化战略，确定没一个环节的关系，将信息化建设项目具体的落实到位，真正的让企业的信息化系统得到充分的发挥，能够为企业的发展提供强有力的支持。
3.2工业工程能够有效提升企业的资源利用效率
MPS就是研究企业的资源利用，主要是针对企业的生产计划提出的，就是针对企业某一个具体的产品，确定其在特定时间段内的生产计划，还会根据MPS确定产品生产所需要的资源计划，通过资源计划的制定来确定所有生产制造所需要的采购物资所以生产计划是现代企业达到资源整合配置以及平衡的关键点，也能够有效的保证企业的信息管理和实际的生产经营保持高度一致对于制造企业来说，需要根据企业的资源计划以及控制建立企业的信息管理系统，随着现代社会的发展任何企业都需要建立自己的信息管理系统。
总之，多年来，许多企业一直在努力寻求具有较好适应性、系统性、综合性的管理模式和方法。而现代企业工程正是具有这种特点的力法论和技术综合体。另外，技术改造除了需要企业有必要的硬投入外，更需要采取强化软投入的办法。工业工程立足于生产系统结构的优化调整，其推广应用是一种有效的软投入推广应用工业工程，促进企业信息化，是我国企业真
正走入国际市场、有效参与国际竞争的重要基础和必然选择。
参考文献：
[1]冼香仪，陶俐言.基于IE思想和方法的H照相馆业务流程改善[J]. 中小企业管理与科技（下旬刊）.2016（08）
[2]张浩.浅析工业工程的发展及在我国发展存在的问题[J].河南科技. 2014（12）
[3]齐二石.西蒙谈工业工程[J].机械工程.1991（01）
[4]罗一新.关于在我国推广工业工程的思考[J].湖南大学邵阳分校学报.1993（01）
工业工程对社会的影响范文6
关键词 工程共性问题 工业工程 选修课
中图分类号：G642 文献标识码：A
Study on Public Elective Courses of Industrial Engineering
and Management for Engineering Majors
WU Xiaodong，HUANG Jianfeng
（School of Mechanical and Electronic Engineering，
Guangdong University of Petrochemical Technology， Maoming， 52500）
Abstract On the background of students’ individual developments and learning cycle of CDIO and large-scale engineering， universities and colleges need to offer public elective courses. Based on analyzing common problems of engineering and interpreting Industrial Engineering （IE， a general engineering technology）， part of whose character is management， some courses of IE are regarded as public elective courses for engineering majors. The courses are “Safety Engineering”， “Human Factors Engineering”， “Quality Engineering”， “and Fundament of Management”， “Production Planning and Control， Project Management”. The courses’ fitness， content， teaching method and examining method are also discussed.
Key words common problems of engineering; IE; elective course
0 引言
大工程观模式和CDIO模式是美国典型的高等工程教育模式，卓越工程师教育培养计划是中国教育部2010年6月提出的高等工程教育改革项目。大工程观注重学生工程实践培养，充分发挥学生个性;注重工程与自然、社会的关系。①CDIO是构思、设计、实施和运行的英文单词缩写，其注重大工程观的理念、综合素质的培养、产业的密切联系。②
卓越工程师培养计划注重高校与企业联合培养、注重学生工程实践与创新能力培养、注重按通用标准和产业需求培养学生，注重人文社科素质培养。③在大工程观、CDIO工程教育和卓越工程师培养计划等工程教育理念引导下，以及学生个性化发展要求的背景下，许多高校开设公共选修课供学生选修。高校往往没有科学规划公共选修课程设置，也没有科学指导学生选课，结果是学校随机设置课程和学生随意选课。④
本文分析工程共性问题，基于具有管理属性的通用工程技术――工业工程，提出面向工程类专业的工业工程与管理类公选课。
1 工程活动的共性问题
产品、工程项目的Conceive（构思）、Design（设计）、Implement（实施）和（Operate）运行过程中需要解决以下一些工程共性问题。
安全问题。产品（设施）日常使用、产品生产制造（设施建造）过程中的安全问题。
人与机器（物品）、物理环境的关系问题。人在使用各种物品（产品、工具、生产设备、设施、软件）中的交互问题，人的物理作业环境问题，人的作业工效问题。
产品生产（设施建造）的组织实施问题。产品的生产、实施建造过程中需要对生产数量、进度进行安排，涉及对原料、零部件、设备、人员等资源的计划调度、控制。
产品生产（设施建造、软件开发）的质量问题。任何产品、设施、软件、工程活动等都需要在设计、制造（建造）、安装、售后工程服务中去保证其质量。
工程的经济问题。从经济效益角度对产品、工程项目和工程技术方案进行评价，以便对产品、工程项目、工程技术方案进行优化或选优。
工程活动的一般管理问题。工程活动需要管理，工程技术人员往往从事工程管理工作，工程技术人员往往也是被管理的对象。
2 兼具管理属性的通用工程技术――工业工程
根据美国工业工程师协会的权威定义，工业工程（Industrial Engineering，IE）是对人、物、设备、能源和信息组成的集成系统进行设计、改善和实施的通用性工程技术。⑤
在美国等经济发达国家，工业工程是与机械工程等几大工程学科并列的工程学科，其注重人的因素，强调以人为中心;是技术与管理的交叉学科，具有工程属性和管理特征。⑥
现代工业工程的主要方法论和技术体系主要概括为三大类：⑦第一类为设计改善类，包括工作研究、现代制造系统、设施规划和人因工程;第二类为控制管理类，包括生产计划与控制、质量管理、安全工程与安全生产、项目管理;第三类为分析评价类，主要是工程经济分析。
3 面向大工程观和工程共性问题的公共选修课程
针对大工程观和CDIO工程教育模式的要求，基于工程共性问题和通用工程技术――工业工程与管理，我们选取部分工业工程与管理的专业课程为工程类专业公共选修课程。
3.1 安全工程学
“安全工程学”适用于所有工程类专业学生。讲授事故的因果理论，危险源的辨识、控制和评价技术，机械类设备、电气、危险化学品的危险源及其伤害事故与安全技术，安全心理学的基本理论，安全管理学的基本理论与方法。课程旨在为学生提供安全工程学的理论与方法，使其具备从事产品安全性设计、包装、使用、生产制造或建造的基本能力与素质。
3.2 人―机―环境系统工程
“人―机―环境系统工程”适用于所有工程类专业。该课程讲授人机交互界面设计（硬件、软件的显示装置、控制装置设计）、物理环境（照明、色彩、声音、振动、微气候、空气）对人的作业的影响与改善，作业场所与设施布局设计，人操作机器时的体力与脑力劳动规律，职业病预防等等。课程旨在使学生能综合利用人机工程学的理论与方法，具备设计安全、健康、舒适、高效的产品，以及保证人能安全、健康、舒适、高效地从事产品生产制造（或建造）的基本能力与素质。
3.3 管理学基础
“管理学基础”适用于所有工程类专业。课程讲授管理的含义，计划、决策、组织、领导、控制等管理职能，以及人力资源管理、沟通、战略管理、技术创新管理等与工程活动密切的管理专题。课程旨在为学生提供管理学的基本理论与方法，使其具备从事工程技术活动决策、计划、组织、领导、控制，以及与他人沟通交流合作的基本能力与素质。
3.4 工程经济学
“工程经济学”适用于所有工程类专业。课程讲授工程经济学的含义、资金的时间价值、工程投资方案的经济评价方法、工程技术方案的经济效益比较、设备寿命和更新的经济效益分析、技术创新的经济分析、公共工程项目的经济评价、工程经济的不确定性和风险分析、价值工程等。课程旨在为学生提供工程经济的基本理论与方法，使其具备评价和比选工程活动、工程项目、工程技术方案的经济效益的基本能力和素质。
3.5 质量工程学
“质量管理学”适用于所有工程类专业。该课程讲授质量的含义、设计质量方法（正交试验设计、质量功能展开、质量稳健设计）、制造的统计质量控制理论与方法、六西格玛质量管理、质量检验与抽样技术、ISO9000族与质量体系、质量的经济性分析、可靠性工程、全面质量管理。课程旨在为学生提供质量管理的技术方法，使其具备保证产品（设施）研发设计、产品生产制造（设施建造）、软件开发设计的质量的基本能力与素质。
3.6 生产计划与控制
生产类型按照工艺特性分为离散型生产（离散装配）、连续型生产（流程式生产）、项目型生产（固定式建造），“生产计划与控制”适用于离散型和连续型生产的工程类专业。该课程讲授产能规划、产品需求管理、生产计划大纲、主生产计划、物料需求计划、能力需求计划、制造资源计划、企业资源计划、车间作业计划与调度、库存优化与控制。课程旨在为学生提供生产计划体系及其控制的知识和方法，从而使其具备物料、设备等资源的计划调度的基本能力和素质，也为学生从事相应行业的企业资源计划系统开发奠定基础。
3.7 项目管理
“项目管理”适用于项目型生产（建造）和以项目形式进行工程服务活动（软件工程等）的工程类专业。该课程讲授项目的含义、项目过程及其管理过程、项目目标与范围管理、项目组织管理、项目采购管理、项目成本管理、项目时间管理、项目质量管理、项目风险管理、项目综合管理。课程旨在为学生提供现代项目管理的原理、方法和工具，从而使其具备从事项目管理的基本能力和素质。
4 工业工程与管理类公共选修课的教学手段
在任课教师选拔方面，教师需要有比较丰富的工程实践经验和案例教学经验。
在课程教学中，利用工程问题引导理论，将工程实际项目、工程案例有机融于理论知识分析中;鼓励师生互动式讲授，鼓励学生之间相互讨论，按照“学然后知不足，知不足而奋发”的规律去激励学生奋发和探索的精神;教师应该及时总结归纳提炼授课内容以帮助学生消化所学知识。教师在授课中应该按照“知识广而不过深”的原则教学，重在开拓学生视野和拓展知识面，处理好课堂讲授与课外、工作自学的关系。
课程考核方面，采用期末考核与平时考核相结合的方式，推荐采用小型课程设计的形式实施期末考核，尽量不要采用“背书”式的闭卷试题考试和“抄书”式的开卷试题考试。
5 结束语
高校应该对人才培养中的知识、能力、素质要求进行分析，有针对性地科学规划公共选修课程，并对授课、课程考核进行适度的规范管理，以提高公共选修课程的教学效果。
基金项目：广东省高等教育教改项目“基于CDIO的‘三位一体’工业工程专业实验改革研究”（GDJG20141218）成果
注释
① 赵婷婷，买楠楠.基于大工程观的美国高等教育课程设置特点分析[J].高等教育研究，2004.25（6）.
② 王刚.CDIO工程教育模式的解读与思考[J].中国高教研究，2009（5）：86-87.
③ 张安富，刘兴风.实施“卓越工程师教育培养计划”的思考[J].高等工程教育，2010（4）：56-59.
④⑤余琼.普通高校公共选修课存在的问题及对策[J].广西民族学院学报，2005（6）：134-136.
