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提高保护环境的意识范文1
【关键词】环境；保护；洪灾；减灾；意识
0.引言
我国一直以来都是一个自然灾害频发的国家，特别是由暴雨或者径流所造成的洪水暴发现象极为严重。为了人们的生活安全，并且维持正常的生产发展，我们必须要对自然灾害进行控制，尤其是洪水灾害。而控制洪水灾害最为重要的一个因素就是提高环境保护意识，只有全民都重视对自然的保护工作，才能够的有效的减少防洪减灾预防工作投入。
1.环境保护与洪灾的定义
从灾害发生的根源来说，我们可以直接将环境保护与自然洪涝灾害完全联系在一起，通过这两者之间所存在的关系来对自然环境灾害原因及控制措施进行分析。而环境保护工作指的就是通过经济上、法律上、行政上、科技技术上等多个方面的作用措施，来保护自然环境不会受到进一步破坏及污染；同时，还必须要根据人类的需要，在保持环境健康的情况下对自然环境进行改造，使得自然环境能够更有利于人民的自然劳动，方便人民的生活，减少不利于人们进行生产活动或者对生存不利的情况出现。在进行环境保护的过程中，主要有两个方面：首先，必须要在环境不受破坏和污染的前提下进行改造，提高人们生存的自然环境，防止机体可能会因为环境的影响下出现非正常变异情况的出现；第二问题则是要科学合理的使用自然环境中的资源，避免人类人工合成的对环境有极大污染的化工产品流入到自然环境中去，保持自然健康性，以此来保护人类的生态环境能够在人类汲取的过程中不断恢复并且扩大，走向可持续发展道路。
洪水灾害主要是由于河流水位暴涨而导致的一种自然灾害，通常情况下都是由于暴雨季节所导致的上涨。出现这种超常规的水位蔓延时，会对河流下游的建筑、作物等带来毁灭性的破坏，甚至造成淹没灾害。当一个地方被河水、海水或雨水淹盖时，这个地方就是遇上了洪灾。从科学上划分，前者属“环境学”，后者属“灾害学”。
2.洪灾的形成
近年来，人类为了生存发展和提升生活水准，不断进行了一系列不同规模，不同类型的活动，包括农，林，渔，牧，矿，工，商，交通，观光和各种工程建设等等。今天，人类加以开垦，搬运和堆积的速度已经逐渐相等于自然地质作用的速度，对生物圈和生态系改造有时也会超过了自然生物作用规模，迅速而剧烈地改变着自然界，人类活动对自然环境的干扰达到一定程度就可能演变为自然灾害。尽管这种干扰进程很慢，但累加到一定程度后就会显现出后果。
3.洪水的主要危害
3.1饮用水供应系统破坏
绝大多数的自然灾害中，都可能造成饮用水供应系统的破坏，这将是灾害发生后首当其冲的问题，常在灾害后早期引起大规模的肠道传染病爆发流行。
在水灾发生时，原来安全的饮用水源被淹没，被破坏，或被淤塞，人们被迫利用地表水做为饮用水源。这些水往往被上游的人畜排泄物，人畜尸体，以及被破坏的建筑中的污染物所污染。据水文部门对水环境监测，洪水期水质污染程度，往往比平水期污染更为严重。洪水期间，泥沙成为水流污染物的载体，附着在泥沙上污染物，滞留和堆积在水体内，降低了水体的自净能力，并形成新的污染源；随着洪水的冲刷，大量的有机质和有害物质进入水体，从而导致污染物总量增加，并且紊动冲刷可能导致底泥污染物的释放，形成二次污染。特别是在低洼内涝地区，灾民被洪水较长时间围困，更易引起水源性的爆发流行。孟加拉国水灾时曾因此而造成大量人群死亡。
3.2生态环境的破坏
伴随着洪水的发生，将造成土地的水力侵蚀，使松散的土壤受到洪水冲击而解体，进而被猛烈的迳流和洪水挟带流入河流之中，导致土壤肥力下降，耕地贫瘠化和沙化，并使河道淤塞，水害不断。灾害的发生一方面使得土壤蓄水能力、渗透率、营养价值、有机质含量等表层土壤指标降低；另一方面，洪水挟带大量泥沙进入河道沉积于河床，造成大多数河流河床有淤积抬高趋势，河床抬高降低了河道行洪能力，并可能造成改道。严重的洪水会冲毁植被，居民房屋倒塌，农作物减产或绝产。农田（村）生态系统受到毁灭性破坏，流域野生动物被迫逃逸或被淹死，公路、铁路被冲毁，交通、信息受到阻隔，社会生态经济受到破坏。
3.3自然生物的破坏
洪水一方面影响动植物的栖息地环境，从而影响动植物的生长与繁殖。如陆地的岸坡再造，水体的水量水质的激变，对动植物的生长、繁殖都会造成严重的影响。由于淹没、冲击、压盖直接造成动植物体的死亡或生存威胁，影响了动植物群数量与种的多样性。而且，洪水的发生使得浅滩区和洪泛区的湿地重建，从而保护了水生环境与陆生环境的纽带。
4.环境保护意识对防水减灾的重要意义
众所周知，暴雨洪水对于生态环境的危害很大，特别容易造成植被的破坏和环境的污染，这虽然和自然因素有关，但是只要采取有力的措施，就可以将植被的破坏程度降低到最低点，保证基本的生态平衡。
对于我国来说，保护河流植被具有非常重要的意义，我国是森林资源大国，但是由于人为的过度砍伐，植被遭到了破坏，涵养土壤的能力差，一旦遭遇了洪灾，就可能无限制的抬高水位，造成短期利益和长期发展的极坏影响，而且局部的破坏会造成资源的浪费和土壤的退化，人和自然的矛盾越来越严重。在我国的一些灾害事件中，环境保护影响最大的因素是人为的不合理开发，这是利益的趋势，却给发展带来了严重的后果。因此，我们应该吸取教训，大力的植树造林，保持水土，充分认识到水土流失和植被破坏给国家带来的不利影响，尽可能的减少损失，发展整体的经济布局。
5.结语
总而言之，在环境保护的过程中，需要综合考虑各种因素，加强宣传和指导，健全环境保护的法律法规，提高全面的减灾意识，人人都能成为环境保护的主体，拥有保护生态的责任感。为了保证环境不给人们的生产和生活带来坏的影响，我们更应该爱好赖以生存的地球环境，珍惜现有的资源，落实好各项环境保护工作。
【参考文献】
提高保护环境的意识范文2
一．框题：依法保护我们的家园
二．教学目标：
1.知识目标：理解：违反环境法律、法规要承担的法律责任
活动：公民应如何履行保护环境的义务
2．能力目标：能够初步用对比的方法理解环境违法与环境犯罪的区别，以及他们的不同处罚提高辨析能力
3．情感态度价值观：①通过依法治理环境的学习，初步培养在环境问题上的权利和义务观念②能自觉参与环保工作
三．重点，难点：
重点：见知识目标中“活动”部分
难点：见知识目标中“理解”部分
四．教学方法：启发式讨论法
五．教学手段：多媒体
六．教学过程：
学生收集塘沽区环境污和环境破坏的案例，在课上交流。
导入新课：这些事例说明了我国面临着严峻的环境问题。针对严峻的环境问题国家应怎样依法管理环境？保护环境？公民个人应怎样履行保护环境的义务？
三框.依法保护我们的家园
问：面对严峻的环境问题，我国制订了哪些环境保护的法律、法规？
生：略
我国不仅制订了保护环境的法律、法规和环境保护的基本原则，还要依法追究那些破坏境的违法者的法律责任
1．追究违反环境法者的法律责任〔板书〕
学生读书
例1：某化工厂为降低成本，自2002年4月起擅自闲置环保设施，专选在夜深人静的时候排污，日排放污水30多吨，市环保局经调查核实后，于2002年4月责令该工厂停产整顿，并处以罚款。该化工厂的行为是什么行为？应承担什么责任？处罚方式有哪些？
生：略
例2：该化工厂置处罚于不顾，仍在夜间生产，排放大量污水，影响了下游居民的生产和生活。有人因饮用了被污染的井水而生病住院。居民上告法院，要求化工厂承担法律责任，法院依法判决并罚款50万元，该化工厂违反了什么法律？应承担什么法律责任？
生：略
例3：如果该化工厂在排污过程中使下游两名居民因饮用被污染的井水而死亡，这时化工厂应承担什么法律责任？
板书：⑴依法受到行政处罚
⑵依法承担民事责任
⑶依法承担刑事责任
以上是国家在保护环境中的做法，那么公民个人应如何保护环境呢？
2.自觉履行保护环境的义务
问：同学们想一想，在学校学习生活中，有没有破坏环境的现象？你是如何看待这些现象的？
生：略
⑴提高环保意识
提高环保意识就是要求心中有环境，时时处处想到保护环境，要充分认识保护环境的重要性
⑵增强法制观念
学生读P69小字资料，看漫画：这个中学生哪些行为值得我们学习？
生：略
3.落实环保行动
讨论：在日常生活中，你打算为保护环境做些什么？
探究与实践：结合身边的事例说明，环境问题给我们带来了哪些危害？国家和个人应如何依法保护环境？
小结：略
提高保护环境的意识范文3
关于爱护环境的名言标语欣赏1. 保护环境光荣，污染环境可耻。
2. 欲揽春*入自家，无可奈何成落花。
3. 草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
4. 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
5. 保护环境，造福人民。
6. 保护环境，人人有则。
7. 愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
8. 人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
9. 芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
10. 人人关心环境质量，人人参与环境保护。
11. 地球是我家，绿化靠大家。
12. 热带雨林——地球的肺。
13. 除了相片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。
14. 只有一个地球、人类应该同舟共济。
15. 树立大环境意识，保护生态环境。
16. 欣赏荒野、回归自然。
17. 发展经济不能以牺牲环境为代价。
18. 保护环境就是保护我们自己。
19. 小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
20. 树木拥有绿色，地球才有脉搏。
21. 绿色是地球的本色。
22. 提高环境意识，保护美好家园。
23. 依靠科技进步，促进环境保护。
24. 环境保护从我身边做起。
25. 森林是氧气的制造工厂。
关于爱护环境的名言标语分享1. 保护蓝天碧水。
2. 小草有生命，足下多留“青”。
3. 环境保护，人人有责。
4. 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5. 绕行三五步，留得芳草绿。
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7. 欲揽春*入自家，无可奈何成落花。
8. 草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
9. 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
10. 保护环境，造福人民。
11. 保护环境，人人有则。
12. 愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
13. 人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
14. 芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
15. 人人关心环境质量，人人参与环境保护。
16. 地球是我家，绿化靠大家。
17. 热带雨林——地球的肺。
18. 除了相片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。
19. 只有一个地球、人类应该同舟共济。
20. 树立大环境意识，保护生态环境。
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6. 我是环保一员
7. 提高环境道德水平 建设文明小康城区
8. 坚持科学发展观 树立科学资源观
9. 除了足迹什么也不留 除了摄影什么也不取
10. 蓝天碧海热情的心 环境保护高尚的人
11. 风调雨顺 始自环境保护 人寿年丰 源于生态平衡
12. 绿色与生命时时相伴 环境与健康息息相关
13. 把消费限制在生态圈可以承受的范围内
提高保护环境的意识范文4
1、保护环境 功盖千秋 破坏环境 祸及千古
2、创建环保模范城市 促进社会可持续发展
3、让天空永远湛蓝 让绿荫拥护家园
4、保护环境是每一位公民应尽的责任。
5、大手小手齐动手 共创环保模范城
6、环境保护，人人有责。
7、蓝天之下你我他 优美环境靠大家
8、创建绿色学校 美化学习环境
9、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
10、创建环保模范城市 建设环保绿色家园
11、青草绿树你我他 咱们同住在一家
12、用我们的小手放飞绿色的希望
13、建环保模范城市 创美好幸福生活
14、清洁生产是企业的生命
15、点滴做起 清洁生产
16、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。
17、实施科教兴国与可持续发展战略。
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22、发展循环经济 提高企业效益
23、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。
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25、草木无情皆愿翠 行人有情多爱惜
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30、环境保护从我身边做起。
31、保护环境就是保护我们自己。
32、创模你我他 实惠在大家
33、保护环境，造福人民。
34、坚持科学发展观 树立科学资源观
提高保护环境的意识范文5
针对目前大多数人对保护环境意识淡薄，随时随地乱扔垃圾，对自己生活的空间、生存的家园进行严重的破坏这样一种社会现象，五年级一班在学生中积极开展“共爱一片蓝天”环保活动。通过组织“爱绿护绿”活动，使学生感受到环境保护的重要性，从而提高环保意识，自觉保护环境，爱护家园；同时，培养学生的动手能力和提高学生的团队合作精神。五年级一班特开展花仙子爱绿护绿保护环境活动，现对本次活动进行如下总结：
1、“护绿小倡议书”学生们自己撰写爱绿护绿倡议书，同学意见汇总等方式，明确护绿爱绿的意义和要求。通过本次倡议书的起草同学们对护绿爱绿有了更深的认识
2、同学们护绿倡议书发放给游客，讲解爱绿护绿小常识，让更多的人了解保护植物的重要性。
3、同学们在花仙子观赏植物，了解更多有关植物的知识。
提高保护环境的意识范文6
2、山中何所有？岑上多白云。
3、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
4、青山清我目、流水静我耳。
5、树立大环境意识，保护生态环境。
6、珍惜资源， 永续利用。
7、保护环境山河美 ，持续发展事业兴。
8、人人为环保、环保为人人。
9、欣赏荒野、回归自然。
10、判天地之美、析万物之理。
11、自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费。
12、合理利用资源， 保护生态平衡， 促进经济持续发展。
13、人类善待自然、就是善待自己。
14、合理利用自然资源， 防止环境污染和生态破坏。
15、尊崇自然、敬畏生命。
16、只有一个地球、人类应该同舟共济。
17、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
18、保护环境，造福人民。
19、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
20、保护环境，人人有则。
21、保护环境就是保护生产力。
22、提高环境意识， 保护美好家园。
23、发展经济不能以牺牲环境为代价。
24、保护蓝天碧水。
25、保护环境光荣 ，污染环境可耻。
26、环境保护，人人有责。
27、依靠科技进步， 促进环境保护。
28、建设项目必须依法进行环境影响评价。
29、尊天重地、敬天爱人。
30、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
31、环境保护是一项基本国策。
32、环境保护从我身边做起。
33、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。
34、保护环境就是保护我们自己。
35、追求绿色时尚、走向绿色文明。
