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气象服务研究报告范文1
【关键词】电力；建设项目；可行性；研究；报告；审查
电力建设工程项目的可行性研究是指在项目投资决策前，通过对拟建项目有关的技术、工程、经济、环境、社会等方面的情况和条件进行调查、研究和分析，并对项目建成后可能取得的财务、经济效益及社会环境影响进行预测和评价，从而提出该项目是否值得投资的研究结论，为项目投资决策提供可靠的依据。
1．可行性研究报告审査与评估
咨询单位完成可行性研究工作后报送的可行性研究报告是业主作出投资决策的依据， 因此，要对该报告进行详细审查和评估。审核和评估其内容是否详实、完整，分析计箅是否正确，最终确定投资机会的选择是否合理、可行。
可行性研究报告评估，是指在可行性研究报告编制完成后，由另一家具有相应执业资格的工程咨询单位再一次对拟建项目进行技术、财务、经济等方面的论证，对可行性研究报告所做结论的真实性和可靠性进行核实和评价，如实反映项目潜在的有利和不利因素， 对项目的可行性做出明确的结论，为项目业主或有关决策部门进行决策提供依据。
可行性研究报告评估通常在以下几种情况下进行：需由政府审批的项目，一般委托有相应执业资格的工程咨询单位进行评估。评估结论是政府决策的依据。拟对项目贷款的银行，一般自行组织专家组对项目进行评估，评估结论是银行贷款、决策的依据。
项目业主或投资者为了分析可行性研究报告的可靠性，进一步完善项目方案，聘请另一家工程咨询单位对可行性研究报告进行评估。
2．可行性研究报告评估单位的选择
项目业主为了能快速、正确、科学地作出投资决策，在很大程度上取决于项目可行性研究工作以及可行性研究报告评估工作的准确与否，因此，业主在进行可行性评估单位选择时应重点考察执业资格、信誉、实力三个基本条件。
承担可行性研究报告评估的工程咨询单位，必须依法取得政府有关部门及其授权机构认定的工程咨询单位资格。包括资格等级、咨询专业和服务范围三部分。工程咨询单位应在其执业范围内承揽任务，并有良好的业绩。
评价可行性评估单位的实力主要是考核专家层次、―组织管理能力和装备水平。承担可行性研究报告评估的工程咨询单位，应有自己的专家队伍，有一批能胜任评估任务的项目经理，善于综合优化多种咨询方案和意见，作出正确的判断和结论。应具有规范化、制度化和现代化的管理和装备，并有组织高层次评估专家组的能力。
3．可行性研究报告审査的主要内容
3.1建设工程项目的必要性。从国民经济和社会发展等宏观角度，审査建设工程项目是否符合国家的产业政策、行业规划和地区规划，是否符合经济和社会发展的需要；分析市场预测是否准确，项目规模是否经济合理，产品的品种、性能、规格构成和价格是否符合国内外市场需求的趋势和有无竞争能力。
建设条件与生产条件。项目所需资金能否落实，资金来源是否符合国家有关政策规定；分析选址是否合理，总体布置方案是否符合国土规划、城市规划、土地管理和文物保护的要求和规定；项目建设过程中和建成后原料、燃料的供应条件，供电、供水、供热、交通运输等要求能否落实；项目的"三废"治理是否符合保护生态环境的要求。
工艺、技术、设备。分析项目采用的工艺、技术、设备是否符合国家的技术发展政策和技术装备政策，是否可行、先进、适用、可靠，是否有利于资源的综合利用，有利于提高产品质量，降低消耗，提高劳动生产率；项目所采用的新工艺、新技术、新设备是否安全可靠；引进设备有无必要，是否符合国家有关规定和国情，能否与国内设备、零配件、工艺技术相互配套。
3.2建筑工程的方案和标准。建筑工程有无不同方案的比选，分析推荐的方案是否经济、合理；审核工程地质、水文、气象、地震等自然条件对工程的影响和采取的治理措施「建筑工程采用的标准是否符合国家的有关规定，是否贯彻了勤俭节约的方针。
基础经济数据的测算。分析投资估算的依据是否符合国家或地区的有关规定，工程内容和费用是否齐全，有无高估冒算、任意提高标准、扩大规模，有无漏项、少算、压低造价等情况；资金筹措方式是否可行，投资计划安排是否得当；报告中的各项成本费用计算是否正确，是否符合国家有关成本管理的标准和规定；产品销售价格的确定是否符合实际情况和预测变化趋势，各种税金的计算是否符合国家规定的税种和税率；对预测的计算期内各年获得的利润额进行审核与分析；分析报告中确定的项目建设期、投产期、生产期等时间安排是否切实可行。
3.3财务效益。从项目本身出发，结合国家现行财税制度和现行价格，对项目的投入费用、产出效益、偿还贷款能力，以及外汇等财务状况进行分析，以判别项目财务上的可行性。审査财务效益指标主要是复核财务内部收益率、财务净现值、投资回收率、投资利；润率、投资利税率和固定资产借款偿还期。涉外项目还应评价外汇净现值、财务换汇成本和财务节汇成本等指标。
国民经济效益。国民经济效益评价是从国家、社会的角度，考虑项目需要国家付出的代价和给国民经济带来的效益。一般审査时用影子价格、影子工资、影子汇率和社会折现率等，分析项目给国民经济带来的净效益，以判别项目经济上的合理性。评价指标主要是审查计算内部收益率、经济净现值、投资效益率等。
3.4社会效益。社会效益包括生态平衡、科技发展、就业效果、社会进步等方面。应根据项目的具体情况，分析和审查可能产生的主要社会效益。
不确定性分析。审査项目的不确定性分析一般应对报告中的盈亏平衡分析、敏感性分析进行鉴定，以确定项目在财务上、经济上的可靠性和抗风险能力。业主对以上各方面进行审核后；对项目的投资机会进一步做出总的评价，进而作出投资决策。若认为推荐方案成立时，可就审查中所发现的问题，要求咨询单位对可行性研究报告进行修改、补充、完善，提出结论性意见并上报有关主管部门审批。
4．项目建议书与可行性研究的区别
项目建议书和可行性研究是工程项目建设前期两个阶段的工作内容，尽管在报告书中所涉及内容大体相同，但由于工作目的不同，因而在研究重点、评价方法等方面有重大区别，业主在审查这两个报告时，应掌握两者的差异，以便进行更好的评估审査。
参考文献
气象服务研究报告范文2
关键词：气象服务效益 评估 大学生 影子价格法
一、引言
随着气象事业的发展，气象服务工作在经济生活中发挥着越来越重要的作用。科学评估气象服务所产生的社会和经济效益，既能肯定当前气象服务工作的价值，使气象服务与国民经济运行接轨，又能为气象服务工作的开展提供重要的信息支持。1994年世界气象组织（WMO）召开的气象水文服务效益评估专门会议认为，气象服务效益评估是一项重要且有价值的工作，也是一个难度较大的课题。目前，多国专家已分别从不同角度对气象服务效益进行了分析和评价，但迄今尚未形成一种国际公认的评估方法和模式。
目前，国外针对公众气象服务效益评估的文献并不多，比较典型的是 Jeffrey（2002）等的研究报告，报告中采用支付意愿法评估了改善公众气象服务对家庭带来的经济价值[1]。在国内相关研究中，一些学者进行了理论研究。例如，姜爱军等（2008）设计出了定量评估暴雨预报气象服务效益的数学模型，并对该模型的实用性和可操作性进行了分析探讨[2]；韩颖等（2010）从多个学科的理论与方法的角度出发系统地介绍了气象服务效益的主要评估方法和技术，并针对我国目前的气象服务现状提出了建议[3]；姚秀萍（2010）研究了我国气象服务效益评估业务的现状，并对气象服务效益评估业务的未来发展趋势进行了构想。另一些学者则在理论基础上进行了实证研究。例如，濮梅娟（1997）等利用费用―效益分析理沦，定量分析评估了江苏省公众气象服务效益[4]。王新生等（2007）[5]、李峰等（2007）[6]、郑宏翔等（2006）[7]又利用 3 种方法分别评估了对安徽、山东和广西壮族自治区的公众气象服务效益。
由以上文献评述可知，目前国外相关研究尚少，而国内较多。在国内的相关研究中，虽然理论研究较成熟，但实证研究仍有较大的提升空间。此外，前人的研究表明，在进行公众气象服务效益评估过程中，常用3 种评估方法：自愿付费法、节省费用法和影子价格法，但自愿付费法存在明显的主观因素，节省费用法是一种典型的“反向”支付意愿，而影子价格法中影子价格的修正和确定又因调查人群等的多样化而难以客观准确。本文采用影子价格法进行气象服务效益评估，其创新点主要有两个：第一，本文对原有的影子价格模型进行了参数修正，使模型更能反映目前的状况，增强了研究结果的客观性；第二，本文的气象服务效应研究人群为大学生，能针对性地反映气象服务在大学生中的现状。
二、模型介绍
从经济学意义上讲，影子价格等于某种资源、产品或服务投入的边际收益，反映了整个社会某种资源、产品或服务供给与配置状况的价格，即资源越丰富，服务方式越多，产品数量越多，其影子价格越低，反之亦然。影子价格法在公共气象服务效益评估和行业气象效益评估均有应用，其评价模型为：
■
其中，P为订正系数，公共气象评估是一般用电视普及率代替；C为影子价格；T为时间扩展系数，若以一年为单位，则取值为365；Mi为调查地区第i类公众的人数；Ni为实际回收抽样调查表中的第i类公众的人数；Gi为第i类公众收听收看天气预报的总次数；T为自愿付费法计算出的气象服务效益。由此可见，影子价格法中最关键的是C值的确定，C值的大小直接决定了最后气象效益的大小。
三、实证分析
（一）数据来源
气象服务效益资料获取的基本方法，主要是社会抽样调查法。为了解目前我国大学生的气象服务效益评估情况，本文以南京信息工程大学的学生为研究对象，并专门选取了财务管理、会计、计算机科学与技术、公共事业管理、日语以及大气科学（气候方向）6个专业的部分学生进行问卷调查，问卷所涉具体内容如表1所示。
（二）参数修正
P为订正系数，取值为全国电视人口的覆盖率。《气象服务效益分析方法与评估》（1998）根据 1994 年全国电视人口覆盖率（83.4%），取P=0.834加以订正。时隔15年，显然P值已发生了巨变。随着电视普及率的升高，2012年《中国统计年鉴》显示2011年我国电视节目综合人口覆盖率为达97.82%，所以将上述模型中的P值定为0.9782。问卷结果表明，大学生获取天气预报的渠道主要有手机、电脑网络、电视以及报刊，其比重分别为52.69%、40.86%、5.38%和1.07%，则C值的确定方法如下：
1、手机渠道的影子价格：目前绝大多数大学生在手机上查看天气采用的是上网方式。电信行业公布的手机流量官方价格为1.024元/M，而通过手机上网查看天气预报所耗流量约为0.1M，因此算出C1=0.5269×0.1×1.024=0.0540元。
2、通过电脑网络获取天气预报占有的影子价格：据统计，全国上网平均1元/小时，看天气预报的时间大约需要5分钟，则
■元。
3、通过电视获取天气预报占有的影子价格：中国广播电视协会有线电视工作委员会会长陈晓宁指出，目前国内有线电视每月平均缴费约24元；此外，统计资料表明每户平均每天看电视时间为3小时零5分钟，这里取3小时，其中看天气预报的时间大约是10 分钟，因此算出
■元。
4、通过报刊获取天气预报占有的影子价格：报刊每份平均售价1元，天气预报所占比重约为 1/24版，则算出■元。
5、计算出：
C=C1+C2+C3+C4=0.0908元
（三）大学生气象服务效益评估
根据问卷中的数据，并结合影子价格模型进行计算可得，所调查的南京信息工程大学财务管理、会计、计算机科学与技术、公共事业管理、日语以及大气科学（气候方向）这6个专业中各专业的人均气象服务效益值分别为26.7元/（人・年）、35.07元/（人・年）、27.79元/（人・年）、33.74元/（人・年）、27.02和72.47元/（人・年），6个专业的整体人均气象服务效益值为36.34元/（人・年），其柱状图如图1所示。
（四）影响大学生气象服务效益的因素分析
为了更好地研究和了解大学生气象服务效益，我们需要知道大学生气象服务效益会受到哪些因素的影响。下面对“专业”和“性别”对“气象服务效益”的影响进行分析。首先，采用赋值法对“专业”和“性别”进行量化，各专业分别对应数字“1”―“6”，“男”、“女”分别对应“0”、“1”，“气象服务效益”用每一个被调查对象按影子价格法算出的年气象服务效益值来反映。其次，利用Stata12.0计算出“专业”和“性别”这两个自变量与“年气象服务效益值”的相关系数分别为0.5376和0.3609。
（五）结果分析
1、与全国平均效益值的比较分析
2011年我国人均气象服务效益值为339.2元/（人・年）（谢宏佐，2011）[8]，而本文用影子价格法算出的6个专业的整体人均气象服务效益值为36.34元/（人・年）。这表明，大学生的人均气象服务效益值普遍较低。这主要有两方面的原因：第一，近两年来科技发展十分迅猛，收听收看天气预报的方式不断更新，越来越方便和廉价，例如，5年前手机流量的官方价格可以折合到10元/M，但现在只要1元/M。第二，“我国人均气象服务效益”的研究对象是全国人民，包括老人、临时工、农民等大学生以外的很多人群，这些人群中一部分人的收听收看方式比较落后且很昂贵，一部分人对天气预报的需求程度和质量要求又很高，而本文的研究对象只是南京信息工程大学部分专业的大学生，其主要收听收看方式为手机或互联网，价格相对低廉，对天气的信息要求也不是很高，所以最后的人均气象服务效益值会产生如此大的差异。
2、各专业间的比较分析
从6个专业的人均气象服务效益值可以看出，气象专业的学生的人均气象服务效益值为72.47元/（人・年），约为6个专业的整体人均气象服务效益值的2倍，远高于其他5个专业的人均气象服务效益值，而其他5个专业的人均气象服务效益值都很接近。造成这一结果的原因主要是专业需要的不同，气象专业的学生对气象信息的质量和及时性要求都相对较高，而其他专业的同学普遍只需了解天气的大概情况即可。
3、相关性分析
从相关系数可见，“专业”对大学生人均气象服务效益的影响主要体现为气象专业的同学对气象信息的要求较高，每天收听收看天气预报的次数较大，而其他专业的人均气象服务效益值较低。“性别”的影响主要体现为女生的人均气象服务效益值总体来说要大于男生，大学女生总体比男生更关心天气。
四、结论与建议
本文采用影子价格法对南京信息工程大学6个专业的同学进行了气象服务效益评估，结果表明，大学生的气象服务效益评估值普遍偏低，这反映了大学生对气象信息的关注度并不是很高。同时，这也给气象服务市场放出了一个信号：气象服务产品在大学生中并不流行，有关部门和企业可以通过有针对性的调查和创新，开发一些适合大学生的气象服务产品，从而拓宽市场，提高收益。此外，文献研究可见，气象服务效益评估发展较晚，同时也是世界性的难题。影子价格法是公众气象服务效益评估的主要方法之一，但如何发现和改进该方法在公众气象服务效益评估过程中的缺陷是摆在该领域学者面前的首要问题。从本文的研究过程及评估结果可以总结出影子价格法在公众气象服务评估研究中应注意的问题：一是如何科学确定影子价格。由于每个区域的获取气象服务信息的方法和频次皆有所不同，因此影子价格的确定应根据具体样本予以科学修正；二是构建较好的调查问卷平台，确保样本数目和质量的科学性、客观性、准确性，以提高公众气象服务效益评估研究的精确度。
参考文献：
[1]Lazo J K， Chestnut L G.Economic value of current and improved weather forecasts in the U.S.household sector[EB/OL].（2002―11―22）[2010―10―05] http：//economics.noaa.gov/bibliography/economic-value-of-wx-forecasts.pdf
[2]姜爱军，屠其璞，陈广昌，田心如. 气象预报服务效益评估方法研究――以暴雨预报服务为例[J].气象科学，2008，28（4）：436―439
[3]韩颖，蒲希. 中国的气象服务
及其效益评估[J]. 气象科学，2010，30（3）：420―426
[4]濮梅娟，解令运，刘立忠，等.江苏省气象服务效益研究（Ⅰ）――公众气象服务效益评估[J].气象科学，1997，17（2）：196―203
[5]王新生，陆大春，汪腊宝，等.安徽省公众气象服务效益评估[J].气象科技，2007，35（6）：853―857
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[7]郑宏翔，谭凌志.一次公众气象服务效益调查分析和对策建议[J].广西气象，2006，27（4）：65―68
气象服务研究报告范文3
关键词：公共气象服务、气象灾害应急
中图分类号：P429文献标识码： A
1 公共气象服务概述
1.1 公共气象服务的目标
所谓公共气象服务是指社会上存在的各种媒体以广大人民为服务对象进行的气象信息提示。公众的生命财产安全得到保障的重要前提是社会上存在的媒体为广大的人民群众提供正确的气象信息。公共气象服务的目标主要有2个：一是要为民众提供正确的气象服务信息，这样能够在很大程度上提醒群众对即将到来的灾害进行预防，进而保障自身的生命财产安全。二是提供正确的公共气象信息是提高人民生活水平以及幸福指数的重要的方法。
1.2 发展公共气象服务的措施
要发展公共气象服务首先就要注重气象服务中的技术投入，要用现代化的科技手段来武装气象服务。一是要建立完整的气象服务体系，该体系是包含气象服务系统、气象预报系统、气象观测系统以及科技支撑系统在内的一个比较全面的气象服务体制。4个系统是密不可分的，第4个系统是必须要服从于前面3个系统的建设和发展。二是要加强公共气象服务为民的特性，即将公共气象服务系统促进国内经济发展以及国内人民的生活水平的提升作为其存在的意义及目标。三是要保证气象服务信息的准确性、有效性、及时性，提高气象服务系统对灾难的预报以及预测性能。
2 基层公共气象服务面临的挑战
随着经济的发展，公共气象服务的种类越来越多，服务越来越细化，但仍然不能满足社会多元化、个性化的需求；其次，公共气象服务还存在城乡失衡、地区失衡等问题。农村及偏远山区是气象灾害的多发、重发地区，但这些地区的公共气象服务却严重缺失，不利于防灾、减灾工作的开展；再者，公共财政保障机制还不健全，科技创新与支撑能力不足等原因，影响着服务水平的提高；另外，部门联动效率偏低，公共气象服务效益发挥受到一定的限制。
3增强气象防灾减灾能力的措施
3.1加强气象灾害防御工作的总体要求
坚持以人为本、预防为主、防治结合的方针，依靠科技、依靠法制、依靠群众，统筹规划、分类指导，制订和实施气象灾害防御规划，加快国家与地方各级防灾减灾体系建设，切实增强对各类气象灾害监测预警、综合防御、应急处置和救助能力，提高全社会防灾减灾水平，促进经济社会健康协调可持续发展。
3.2大力提高气象灾害监测预警水平
加强气象灾害综合监测系统建设。提高对气象灾害及其次生衍生灾害的综合监测能力。组织跨地区、跨部门联合监测，特别要做好农村、沿海、重要江河流域、森林草原、地质灾害易发区域的气象灾害监测工作。
3.3切实增强气象灾害应急处置能力
3.3.1制订和完善气象灾害应急预案。按照《国家突发公共事件总体应急预案》要求，制订和完善气象灾害应急预案，并针对气象灾害可能引发的次生衍生灾害，进一步完善相关应急预案。
3.3.2加强气象灾害应急救援队伍建设。进一步加强人工增雨、防雹、防雷、防汛抗旱、灾害救助等各类气象灾害防范应对专业队伍和专家队伍建设，改善技术装备，提高队伍素质，不断增强应对各类气象灾害的能力。
3.4全面做好气象灾害防御工作。
加强气象灾害科技支撑能力建设。加快国家气象科技创新体系建设，切实加强气象灾害发生机理、预报和防御等科学技术研究，大力发展数值天气预报模式和气候系统模式，着力提升气象灾害监测和预报技术的自主创新能力。要加强气象防灾减灾国际交流与合作，学习借鉴世界各国防灾减灾成功经验和先进理念，不断增强我国防御气象灾害的能力。围绕着民情，民需，民意，努力提升公共气象服务水平。要按照公共服务均等化的原则，不断丰富服务产品的内涵。充分发挥基层在公共气象服务引领气象事业科学发展的创新精神，积极探索公共气象服务的体制机制和具体措施，全力推进气象事业的全面科学发展。
4.气象灾害应急管理体系研究
气象灾害应急管理是指根据气象灾害的衍生和发展的规律，开展的一系列针对灾害的防灾减灾应对措施。气象灾害一般是大范围的、长时间的气候异常造成的灾害，灾害一旦发生，对国民经济和人民的生命财产往往造成巨大的损失。为了应对气象灾害的发生，气象部门应建立和完善现有的气象灾害应急指挥体系，综合气象监测、评估、预警、防御、防灾减灾等职能，建成适应我国现状的重大气象灾害应急管理服务体系，保障人民的生命财产安全。
4.1气象灾害应急管理职能分析
气象灾害应急管理体系建设的重点是将气象部门的现有各项监测系统、预报系统、预警系统等业务子系统进行整合，将与气象有关的各个部门编制的应急预案集中到同一个气象应急指挥中心平台上。经过整合的气象灾害应急管理体系除具有单个部门所具有的应急职能，还派生出单个部门不具有的系统应急职能，这些职能共同构成了气象灾害应急管理体系的应急职能，有效地提升了应对气象灾害的水平。
4.2气象灾害应对响应机制分析
气象灾害应对机制指的是气象部门在灾害发生时，开展不同等级的气象灾害应对活动的运行流程和机制，是一系列规范和活动机制的集合。建立科学合理的气象灾害应对响应机制是针对气象灾害发展、生成、发生的阶段，形成预报响应、预警响应和事件响应完整的应急响应系统，实现对灾害的全过程应急管理
5.完善我国气象灾害应急防御体系
5.1气象灾害应急防御管理体制
我国为了进一步完善气象灾害应急防御体系，加强气象灾害的预警和防灾能力，提高应对和处理重大气象灾害和突发自然灾害的能力和效率，保障国家和人民的生命财产安全。2005年9月中国气象局成立了气象部门最高应急指挥机构DD中国气象局应急管理办公室。在各省区市成立了应急办和各直属单位应急机构，把应急管理工作纳入常态管理，从而整体提高了开展重大气象灾害工作的应急能力和效率。中国气象局应急管理办公室在开展重大气象灾害应急工作中发挥了重要的组织保障作用。
5.2完善防灾减灾法律法规
近20多年来，我国气象灾害法律法规逐步完善，《中华人民共和国气象法》、《中华人民共和国防沙治沙法》、《中华人民共和国防洪法》、《重大气象灾害预警应急预案》、《突发气象灾害预警信号试行办法》等一系列法律和应急管理预案的颁布，都对我国防灾减灾工作起到了积极的作用，并取得了明显的效应。
6.如何加强气象灾害的应急管理能力
首先，按照2010年国务院颁布实施的“气象灾害防御条例”，根据各地的实际情况建立完善的气象灾害应急管理机制，积极发挥各个相关部门在气象灾害应急工作中的作用。其次，大力加强突发气象灾害的监测和预警技术，充分的发挥出气象灾害监测、预警系统在气象灾害应急管理中的作用。再次，增强气象灾害信息服务系统的建设，加强相关部门间的交流合作，拓展信息渠道，不断的提升气象灾害预警信息服务的能力。最后，完善气象灾害防御管理体系。积极推进我国气象灾害应急管理工作的社会化分工。
结束语
随着全球气候的恶化，气象灾害逐渐呈现出频发性、复杂性、蔓延性的趋势。日益严重的气候灾害给我国国民经济的发展带来了巨大的压力，建立科学合理的气象灾害防灾减灾应急管理体系是减缓这些压力的一条必经之路。本文在系统分析我国气象灾害成灾过程和成灾特点的基础上，研究建立了以气象部门为主体的气象灾害应急管理体系，并对其功能和运行机制进行了深入的分析。本文的研究成果对于当前我国气象灾害应急管理体系的发展和完善具有较大的指导意义。
参考文献
[1] 王莘.我国公共气象服务现状、问题及对策[J].青海气象2011（4）：2-10.
[2] 阿瑟戴维斯爵士.世界气象组织四十年.气象出版社，2007.
[3]傅思明.突发事件应对法与政府危机管理.知识产权出版社.2008年1月出版.
气象服务研究报告范文4
摘要：
随着互联网特别是移动互联网的飞速发展，互联网和旅游业的结合日益紧密，旅游产业呈现出新的特点，给旅游安全保障工作提出更高的要求。我国旅游安全保障工作起步较晚，需要从以下几个方面进一步完善：借助大数据构建旅游安全监管平台；加快建设信息基础设施安全保障体系；建立面向散客旅游的公共安全服务体系，提高紧急救援能力；利用移动互联网络及时、有效地安全信息。
关键词：
互联网+；旅游安全；移动互联网
旅游安全就是为游客在旅游体验中提供人身、财产、心理和名誉等各方面的安全保障，即保障游客在整个旅游行为过程中一直处于轻松愉悦的环境中，没有危及人身安全的情况发生，携带的财物保持完好无损。旅游安全是旅游业健康、快速发展的基石，关系到游客体验的好坏和旅游目的地旅游业的可持续发展。当前，我国旅游产业已步入大众旅游和国民休闲的新时期，随着互联网和移动终端的普及，互联网尤其是移动互联网和旅游业的结合越来越紧密，旅游变得更加智能化、人性化，同时也给旅游安全保障工作提出更高的要求。
一、“互联网+”背景下旅游产业的新特点
“互联网+”给旅游业带来的变化是全方位的，销售模式从单一的线下模式到“线上+线下”同步发展，出行方式从以旅行团为主到自由行成为主流。互联网正迅速影响着我国的旅游产业，“旅游+互联网”的新型产业模式已经基本形成。
（一）在线旅行预订业务发展迅速
随着网络技术的飞速发展，旅游管理者和经营者需要借助网络渠道旅游信息，而越来越多的游客借助网络来获取旅游信息、购买旅游产品。中国互联网络信息中心对7.6万份调查问卷进行分析，2014年在网上预订旅游度假产品时，使用综合搜索引擎获取信息的用户占65.7%；使用旅游搜索引擎获取信息的占44.6%；通过微博和旅游预订类网站获取信息的游客分别为39.5%和37.1%，互联网已成为游客获取信息的最大来源。第37次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年12月，我国网民规模为6.88亿人，互联网普及率达到50.3%，其中手机网民规模达到6.20亿人，手机成为拉动网民规模增长的主要因素。互联网基础设施的提升和网民规模的迅速增长，促进了在线旅游业务尤其是手机在线旅行预订业务快速增长。根据艾瑞监测数据显示，2015年我国在线旅游市场交易规模达4326.3亿元，同比增长39.9%；截至2015年底，我国移动端出行服务用户乘客数量总计接近4亿人，85.9%的用户会根据不同场景选择使用两种以上的移动出行服务。随着“旅游+互联网”进程加快，在线旅游预订平台开始向专业化、细分化方向发展，会议、门票、邮轮和餐饮等预订平台快速发展；出境游、周边游、亲子游、户外旅行和智慧旅游等在线旅游领域发展迅猛。如何有效保障旅游网络信息安全及游客财产、个人信息安全是“互联网+”时代旅游安全的重要课题。
（二）网络改变出行模式，自由行市场前景广阔
据中国互联网络信息中心分析，截至2015年12月，我国20岁～39岁年龄段的网民占比达53.7%，是上网用户的主要群体，而年轻游客更愿意选择自由度高的行程。《2014年中国在线旅行预订市场研究报告》显示，2014年在线旅行预订用户中，“80后”和“90后”消费能力逐渐提高，分别占在线预定总数的38.0%和39.0%，日益成长为主流用户群体。随着互联网的普及和移动APP的快速发展，不少在线旅行社将机票、旅游目的地酒店等资源与旅游产品动态打包在一起，消费者可以较为便捷、灵活地在线获取信息、定制个性旅游产品、分享旅游体验，这使得消费者能够追求更加个性化、便捷的旅游产品，以散客化、休闲化旅游为特征的大众旅游市场迅速发展。据中国互联网络信息中心的数据显示，2014年游客网上预订旅游度假产品的类型中自由行产品订购得最多，占总预订量的51.1%，旅行团和半自助游产品分别占总预订量的28.1%和19.6%。艾瑞咨询的《2016年中国在线旅游度假市场研究报告》显示，2015年在线度假市场规模达700.7亿元，同比增长56.1%，其中自助游市场规模达388.7亿元，占在线度假市场规模55.5%。随着互联网的普及，自由行将迎来广阔的市场前景。
（三）旅游在线移动发展成为必然趋势
在国家政策的推动下，互联网与旅游的融合已成为旅游业的新常态，越来越多的景区、酒店、旅行社、航空公司和旅游目的地寻求新的发展路径，开辟独立APP；携程、途牛、去哪儿、同程和驴妈妈等在线旅游社在移动客户端大布局，不断加大移动客户端的投入；百度公司、阿里巴巴集团、腾讯公司三大巨头（BAT）将各自优势与旅游结合，大力发展移动在线旅游板块；面包旅行、穷游网、在路上等提供游记分享、导游类的新兴APP不断涌现。劲旅咨询的《2015年12月国内旅游类应用（APP）市场监测报告》显示，目前国内主流安卓系统应用下载市场中，已有近百个旅游应用产品，有43个APP下载量达到千万级以上，其中携程旅行、去哪儿旅行和同程旅游的APP下载量分别为11.76亿次、11.09亿次和8.25亿次。越来越多的游客开始在移动端上预订旅游产品，占比逐渐增大，旅游业迎来了第二次跨越机遇。
二、“互联网+”背景下旅游安全面临的新挑战
我国旅游产业已经进入大众化发展的新阶段，旅游方式从传统的观光旅游向休闲旅游转变，自驾游、散客游等多样化的旅游形式不断涌现，旅游安全也呈现出新的形式。
（一）游客迅猛增长，考验旅游安全保障能力
在国家倡导“国民旅游”的背景下，尤其是“互联网+”的发展，使旅游业迅猛发展，越来越多的人走出家门外出旅游，旅游已成为国民常态化的生活选择，并逐步大众化。2015年国内游客40亿人次，比1984年增长了19倍；国内旅游收入3.42亿元，比1984年增长了426.5倍；国民年人均出游3次/人，比1984年增长了14倍，我国成为世界上拥有国内游客数量最多的国家。随着出游人数的激增、出游频次的增多以及出游地域的拓展，旅游安全工作面临着新挑战。尤其是在黄金周和旅游旺季，由于出游规模较大，给各地景区、旅游交通、住宿接待带来巨大压力，对旅游安全突发事件的预告防控难度增加，对旅游安全管理提出更高的要求。2014年12月上海外滩的踩踏事件，2015年3月广西桂林叠彩山山石砸伤游客事件都是血的教训。面对规模庞大、高速增长的旅游市场，建立旅游安全区域防范机制和预案尤为迫切。
（二）散客旅游、自驾游监管困难，交通安全问题突出
散客游的最大优点是自主性强，游客充分利用互联网的普及和电子商务的发展，灵活、自主地选择旅游目的地，以满足个性化的旅游体验需求。随着互联网尤其是移动互联网的快速发展，越来越多的旅行者采取自助游的方式完成旅游，自驾旅游、徒步旅游、探险旅游、房车和露营等专项旅游不断涌现，散客群体已成为我国旅游客源市场的主体。由于散客群体人员分散、随意性大、自我保护意识薄弱，导致监管困难，容易发生旅游安全事故，给旅游安全保障工作带来很大困难。2014年6月29日，广州的3名游客在四川甘孜丹巴地区墨尔多山徒步旅行时，遭遇大雾后迷路，其中1人不幸身亡。交通事故一直是旅游突发事件的主要类型，近几年，由于疲劳驾驶、经验不足和超速导致的自驾旅游交通事故时有发生。2015年10月5日，深圳6名游客自驾到广西旅游，行驶至金秀瑶族自治县时发生交通事故，5死1伤。近年来，我国推出了重要节假日免征高速费的便民措施，使得旅游旺季的交通压力进一步加大，交通旅游安全面临更大的挑战。
（三）网络与信息安全面临严峻挑战
互联网的发展和手机上网的迅速普及带动在线旅行预订迅速增长。根据第37次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年12月，在网上预订过机票、酒店、火车票或旅游度假产品的网民规模达到2.60亿人次，同比增长17.1%。其中，手机预订机票、酒店、火车票或旅游度假产品的网民规模达到2.10亿人次，同比增长56.4%。我国网民使用手机在线旅行预订的比例由24.1%提升至33.9%。随着在线旅行预订群体的不断增大，网络消费安全和游客信息外泄问题明显上升。中国互联网络信息中心提供的数据显示，2015年，42.7%的网民遭遇过网络安全问题，在安全事件中，电脑、手机中病毒或木马情况最为严重，发生率为24.2%；其次是账号或密码被盗，发生率为22.9%。同时，在网上遭遇到消费欺诈比例为16.4%，同比提升了3.8个百分点。2013年的“马尔代夫旅游”诈骗案中，不法经营者利用低价来吸引游客在线购买机票和预订酒店，并通过第三方支付平台骗取游客的旅游保证金。旅游业与移动互联网的紧密结合使旅行更加便捷、智能化，但是旅游网络信息安全也面临严峻考验。
三、“互联网+”背景下旅游安全管理仍需发展
完善旅游安全管理是一个综合管理过程，我国旅游安全保障工作起步较晚，需要对管理资源进行有效整合，互通监控信息，加强游客安全意识教育，减少旅游安全事故的发生。
（一）借助大数据构建旅游安全监管平台
旅游产业涵盖了吃、住、行、游、购、娱，覆盖广、规模大，借助大数据构建旅游安全监管平台，是破解旅游安全保障体系瓶颈的突破口。利用大数据系统将旅游目的地主要景区、乡村旅游点、商圈、交通枢纽、机场和集散中心等重要节点区域的日常实时数据纳入监测范围，对这些海量的非结构化数据进行采集、存储和综合分析，实时直观地显示景区各景点舒适度、游客流量、交通状况等，并根据景区的游览空间科学评估出景区最大游客容量。同时，实时显示各热门景区、景点的承载量指标，制定出超出景区容量时的游客分流方案，积极优化高聚集旅游景区的风险防控机制，让游客在旅游的过程中舒适、有序地游玩，避免游客踩踏挤压事件发生。旅游目的地应在容量管控中重视大数据的使用，加强重点旅游景区、主要节点的综合信息监测，提高容量监测预测的科学性和准确性，对于存在的旅游安全风险信息应及时和预警，以便游客和旅游团体及时做出行程调整。
（二）加快建设信息基础设施安全保障体系
随着“智慧城市”的大力开展，景区、酒店、商场等公共区域无线网络日益普及，Wi-Fi无线网络成为网民在固定场所下的首选接入方式。中国互联网络信息中心数据显示，截至2015年12月，91.8%的网民最近半年曾通过Wi-Fi无线网络接入互联网。但是我国网络安全技术防护能力较弱，开展网络安全硬件、软硬件集成防护的企业比例仍然很低。截至2015年12月，只有8.9%的企业部署了网络安全硬件防护系统，17.1%的企业部署了软硬件集成防护系统。要加快构建关键信息基础设施安全保障体系，提高网络安全技术防护能力和网络安全产业产品研发与服务能力。
（三）建立面向散客旅游的公共安全服务体系，提高紧急救援能力
我国社会公共安全保障体系建设未能跟上旅游产业的高速发展，仍处于发展初期，游客在游览过程中遇到安全风险，缺乏公共安全服务体系的支撑和保障。同时，由于散客分散性、突发性的特点，政府和社会组织很难对其监管，亟须建立面向散客旅游的公共安全服务体系。对于散客、自驾游客、个体探险者等要加强安全引导，制定有针对性的安全保障方案，对可能发生的安全事故或事件，要具备紧急处置和应急救援能力；完善旅游保险制度，增加针对散客的保险产品种类；鼓励、引导民间救援组织、社会商业救援机构参与应急救援，提高应对游客紧急求助的公共服务能力；增加散客旅游咨询点和游客集散中心网点；提高游客安全防范意识，加强针对散客出游的建议路线、旅游安全统计以及旅游安全方面知识的宣传，如火灾逃生、事故互救自救、自然灾害避让和旅游出行安全、出国文明及自我保护的能力等，避免旅游安全事故的发生。
（四）利用移动互联网络及时、有效地进行安全信息
一方面，扩大旅游安全提示信息的渠道建设，充分利用移动互联网，通过微信、微博等新途径提高安全信息的受众面和时效性。另一方面，加强与气象、地质等部门的合作，规避因气象或地质灾害等原因造成的旅游安全问题。
参考文献：
[1]中国互联网络信息中心.2014年中国在线旅行预订市场研究报告.
[2]中国互联网络信息中心.第37次中国互联网络发展状况统计报告.
[3]艾瑞咨询.2016年中国在线旅游度假市场研究报告.
[4]艾瑞咨询.移动端出行用户近4亿出行场景影响用车选择.
[5]劲旅咨询.2015年6月中国旅游类应用（APP）市场监测.
[6]北京旅游发展研究基地.中国在线旅游研究报告2014[M].北京：旅游教育出版社，2014.
气象服务研究报告范文5
【关键词】计算机；应用技术；意义；策略
一、计算机应用技术
计算机最初的应用领域是在数学计算方面，在40年代中期至50年代末，计算机应用主要是科学计算、工程设计等数值应用。这一阶段使用第一代电子管计算机。50年代末到60年代末，计算机应用开始向非数值应用方面发展，这一阶段是第二代晶体管计算机，除了继续用于科学计算外，主要用于数据处理、工商业事务处理、企业信息管理。到了70年代，计算机应用普及到社会经济更多的领域，第三代集成电路计算机具有良好的性能价格比和可靠性，它促进了计算机的推广应用。计算机广泛应用于工业、农业、文化教育、卫生保健、服务行业、社会公共事业等。从70年代至今，计算机应用高速发展，迎来了大数据时代，此时软件越来越丰富，出现了数据库系统、可扩充语言、网络软件等。而且随着微型计算机和网络的出现，其应用领域已经涉及各个领域，在办公自动化数据库管理、图像识别、语言识别、专家系统及家庭娱乐等众多领域中大显身手。目前互联网已经深入到我们生活的每一个角落，并且应用的了社会系统中，计算机网络改变了我们的生活，便利了我们的生活。
二、计算机应用技术的领域
1、科学计算。最初的计算机应用就在于数学计算方面，随着时代的发展进步，科学计算仍然是计算机的主要应用功能，如高能物理、工程设计、地震预测、气象预报、航天技术等。
2、信息管理。信息管理是利用计算机来统计管理分析数据资料的一种功能，如企业管理、物资管理、报表统计、帐目计算、信息情报检索等。目前信息管理是计算机应用领域应用最广泛的一种应用。
3、人工智能。开发一些具有人类某些智能的应用系统，用计算机来模拟人的思维判断、推理等智能活动，使计算机具有自学习适应和逻辑推理的功能，如计算机推理、智能学习系统、专家系统、机器人等，帮助人们学习和完成某些推理工作。
4、辅助功能。应用计算机对数据、信息、图形等等进行过程分析，得到想要的结果，建立各种图书档案、信息系统，达到辅助功能。
三、提高计算机应用技术水平
随着社会大时代信息化的发展，计算机在各行各业中的广泛应用，已经深入到人们生活的方方面面中去。计算机科学与技术的各门学科相结合，不仅促进了各门科学的发展，并且还革新了研究方法和研究工具。现在，计算和模拟已经成为除了实验和理论两种途径进行科学研究外的第三条途径。计算和模拟作为一种新的研究途径和方法，会使得一些学科衍生出新的分支学科。比如空气动力学、气象学。计算机定量研究的提高，不仅在自然科学中发挥着重要作用，在人文科学和社会科学中也是如此，例如，在人口普查、社会调查和自然语言研究方面，应用计算机处理信息效率更高，这些都是计算机在社会中的应用水平的提高的表现。
计算机在各行各业中的大力应用，常常也伴随着显著地经济效益和社会效益。关于新技术的应用，计算机网络化时代的发展，社会经济中的产业结构、产业布局和经营模式以及服务模式都发生了彻底地变革，网购这一近年来火爆的购物方式就是新网络营销模式的代表。并且随之也出现了新的产业，计算机制造业和计算机服务业，以及知识产业等新的行业。
计算机目前还是人们学习社交生活的重要工具，对比以往单一的计算功能的计算机功能，现在的计算机应用更加多样化丰富化，人们借助家用计算机、局域网、数据库系统等各种终端设备，可以轻松获得各种情报和信息，无地域限制学习课程，处理各种生活问题，详细地说比如购物、买票、查看新闻、聊天等等。
综上所述，我们可以明显地感觉到提高计算机应用水平的必要性，和潜在的重大意义。提高计算机的应用水平在现阶段来看势在必行，在全球化互联网雏形的阶段，全球网络已经覆盖。人们通过网络学习、社交、实验、娱乐，只有提高计算机应用技术的水平，才能跟上世界的脚步，适应时代的发展，免于国家和个人在世界上的落后。
四、提高计算机应用水平的策略
在了解了计算机应用水平的重要性，发展该技术的应用水平成为目前的要关注的重点。就我国的情况来说，计算机应用水平低，企业信息化水平低，上网企业和上网家庭数量还较少，信息技术在企业与家庭中应用尚不够普及。
针对我国的现状，比较与发达国家的差距，简单提出以下几点策略：
1、网络政策法律环境的完善。根据国家统计局中心的研究报告，我国有5.6亿网民。简单就城市网民来说网络已经达到普及率，但是缺乏有力的术经济学政策推动信息技术广泛应用。加大维护网络安全十分重要，既可以维护网络安全，保护网民的利用，又可以推动互联网的安全发展。
2、应用系统的研发。同样根据国家统计局研究报告表明，我国的信息化能力不仅落后于日美等发达国家，同样落后于许多发展中国家。大型应用系统的软件硬件研发水平弱，所以要加大对专项技术的研究，拥有我们自己的网络技术。
3、专业性人才的培养。针对目前社会发展的前景，人才的培养才是最主要的。我国想要在计算机应用技术水平上达到质的突破和发展，培养这方面的专长人才才是治本之道。
4、就业方向的推广。扩大计算机应用技术方面的工作岗位，扩大就业职位的多样化选择，引导该行业在社会上的发展。推广电子政务、电子商务等行业。
五、结语
网络环境日新月异，社会发展更新换代，只有跟上时代的脚步，才不会被社会所淘汰。计算机应用技术在当今社会的应用已经肉眼可见的深入到生产生活的每一个角落，面对我国的互联网现状，在网络普及以及计算机应用上明显落后于世界上的许多国家，长期以往很有可能造成越来越无法弥补的差距，当务之急提高计算机应用技术水平显得十分重要。总之，计算机的发展和应用已不仅是一种科学的技术现象而且是一种政治、经济、军事和社会现象。
【参考文献】
[1]丁照宇等.计算机文化基础[M].北京：电子工业出版社，2002.
气象服务研究报告范文6
关键词：教学设计；教学目标；教学方法；教学手段；教学语言
随着远程教育的快速发展，许多国家对远程教育质量评估进行了研究和实践，其中不少欧美、亚洲国家的远程教育评估各具特色，是研究国外远程教育教学评估的代表。课题组着力于构建气象远程培训效果评估指标体系，利用文献法，首先对国内外开展远程教育教学质量评估的理论与实践进行对比分析，汲取有益经验，为气象远程培训效果评估提供借鉴与参考。
一、国外远程教育教学质量评估
1.欧美国家
英国的远程教育质量保证署(QAA)是世界上最透明化、公平化、最严谨的远程教育质量监控体系，是英国远程教育优良品质的保证。QAA的质量评估活动是第三方参与并影响世界远程教育质量评估的典范。QAA是一家独立机构，从专业、学科层面和学校层面分别评估试点高校，包括远程教育机构的评估。评估机构还有英国开放和远程教育质量委员会(ODLQC)，其的《开放和远程学习标准》对我们制定远程教育评估指标体系很有借鉴意义。在QAA成立之前，英格兰、苏格兰和威尔士三个远程教育拨款委员会，也对教育质量进行评估。如英格兰远程教育拨款委员会的评估体系由远程教育的六个核心方面组成：课程设置的设计、教学内容和教学组织；教学和检查考核；学生学习进步和成果；学生学习支助服务和指导；学习资源；质量保证和完善机制。还有面向远程教育机构开展的专门质量认证活动，如英国开放远程学习质量委员会和英国远程教育质量保证处联合开展英国远程教育的质量认证，并为周边的西班牙等没有远程教育认证机构的国家提供认证服务，具有一定的国际性。挪威是全世界最早用立法形式规范远程教育的国家。1948年颁布“11月12号法案”，要求所有函授学校以及每门课程必须经过认证。函授学校委员会承担评估工作。1992年制定新的《成人教育法》，废止旧的评估方法，列入远程教育要求。成人教育法赋予远程教育者更大的职权，使他们在质量保障中承担更直接、更重要的任务。挪威远程教育协会(NADE)起草、修订远程教育质量标准，形成信息咨询、课程开发、课程传递和组织结构四大项16个子内容的质量标准，为远程教育机构提供参考，以便根据自身特点制定质量要求。美国是世界上远程教育最发达的国家之一，远程教育质量评估有远程教育认证、大学学术排行、博士点评估以及一些学校自行组织的质量评估活动等。美国先后成立了全国认证委员会(NCA)、全国区域认证机构委员会(NCRAA)、远程教育区域论证委员会联合会(FRACHE)、中学后教育认证委员会(COPA)、远程教育认证委员会(CHEA)等认证机构。美国远程教育政策研究所（IHEP）发表《区别在哪里：远程教育有效性比较研究回顾》和《在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准》的研究报告，构建远程互联网教育的质量评估基准体系，包括6大类，即学校支持评估基准、课程开发评估基准、教学过程评估基准、学生服务评估基准、教师培训评估基准和教学效果评估基准，共24项评估内容。
2.亚洲国家
在印度，远程教育委员会是促进、规定和保持开放和远程教育标准并协调内部关系的最高机构，和全国评估与认证委员会共同承担对远程教育的评估、认定。远程教育委员会的下设机构“开放和远程教育评估和认证部”(ODEAAB)，每隔5年进行1次严格评审。印度远程教育认证和评估的对象包括：州立开放大学；普通高校、认可高校、私立大学、理工学院、管理学院的远程教育或函授学院；其他社会或私人开放和远程学习的注册机构；所有层次包括证书、学历和学位及所有类别的课程，包括专业、职业、普通教育和初步就业；外国在印度实施的远程教育项目，包括独立运行和与印度高校合作办学的项目。韩国国家开放大学(KNOU)的教育质量保证模型从系统入手，借用投入、过程、产出的质量思想，围绕全部课程和教育媒体，以教学和学习过程为中心，制定质量标准。在管理系统和教育供应系统的影响下，投入元素分为人、教材和教育目标，产出元素包括保存率、毕业数、入学率和社会贡献等。印度尼西亚的特布卡大学是国际上的巨型开放大学之一，是唯一一所完全采用远程教育教学模式的国立大学，采用亚洲开放大学协会(AAOU)的质量保证框架，其质量保证体系包括九个部分。为了保证远程教育符合国际质量标准，寻求诸如世界远程教育理事会这样机构的评估和资格认证。
3.非洲国家
南非大学专门设立质量促进部，负责教学质量的内部评估；还专门制定校内质量保证标准指南，提出自我评估的指导原则和评估范围，在校内评估的基础上迎接校外评估。在评估内容上，主要侧重于评估教学提供的过程、教学资源的质量和远程教育研究的成果。校外评估委员会往往通过集中测评，提出评估报告，指导学校制定改进措施。
二、国内远程教育教学质量评估
我国开展的远程教育评估包括普通试点高校本科教学工作水平评估、学位授予单位和学位授权点评估、试点高校国家重点学科评估、函授夜大学成人远程教育评估及高职高专评估等。参与评估的是政府职责部门和高校成立的教学评估单位。另外，一些社会单位如XX省教育评估院、网大等，也开展对普通高等院校的评估工作，这种评估一般是围绕高校各方面的素质，对高校的整体情况进行排名。中央广播电视大学是我国开展现代远程教育试点工作前唯一的一所公立远程教育大学，其质量评估的经验及成果值得继承和发扬。20世纪90年代末开展的首次省级电大教学评估活动中，针对教学过程、教学管理、教学条件和教学效果四个一级指标进行了全面评估，有利促进了省级电大教学质量的提高。进入20世纪，借助人才培养模式改革的课题研究，开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目评估活动，研究认为远程开放教育系统模式由教育系统设计、教学实施过程、办学基础条件和教育系统评估四个子系统组成。评估指标体系的建立可以从对学习者、教师、教学资源、教学管理和学习支持服务的评估等方面进行。我国远程教育经历了函授教育、广播电视教育、现代远程教育三代。从1998年开始实施现代远程教育工程，批准了包括中央广播电视大学在内的多所普通高校开展现代远程教育试点工作。2004年，教育部开展全国现代远程教育试点院校的质量评估活动，中央电大的评估委托电大组织开展，普通高校网络学院由教育部统一组织，各高校在全国的学习中心委托各地教育厅组织。从2006年开始，开展远程教育的试点高校都接受了严格评估，以保证中国现代远程教育的质量信誉。
三、国内外远程教育教学质量评估对比
为了提高远程教育评估质量，西方发达国家一方面注重外部保障条件建设，如建立法规制度，完善中介评估体系等；另一方面注重内部保障条件创建，如合理构建评估专家队伍，科学制定评估方案等。在评估形式上，英、美十分重视校内自评，强调形成经常性评估和教学质量保证体系。英国对学校实施教育质量评估时，首要一步就是学校自评，他们认为仅靠外界的监控是难以保证高教质量的，一个真正持久的教学质量应当是学校全体师生员工共同努力的结果。美国高校内部评估形式很多，评估内容主要为专业评估和教学评估。我国的评估主要是政府指导和部门推动，由官方出面组织实施的外部评估，评估结果多为鉴定、审验性质的总结性评估。现在，我国已经开始加强校内自评工作，注意调动学校自身主动开展评估的积极性和竞争性。综上所述，国外有较完善的远程教育质量评估机制以及系统的评估办法和内容，与普通高校实现良好接轨，远程教育质量得到社会、公众的认同。在国内，只有电大系统进行了系统的远程教育质量评估实践，评估内容和方法具有电大教学特色；评估局限在系统内部，缺乏外部评估，对电大教育质量和社会信誉度的提高有一定影响。另一方面，国内外远程教育教学质量评估制度都忽略了对学科、院校专门的远程教育质量监控。国内还需要建立完善的远程教育质量评估机制，以保障远程教育质量的提高。
四、对气象远程培训效果评估的启示
气象部门开展现代远程培训时间不长，远程培训效果评估实践较少，研究尚处于空白阶段。通过比较研究国内外远程教育教学质量评估，我们得到如下启示：一是学习印度尼西亚的理念，建立的质量保证体系需要国际化、本土化、具体化、全员参与以及专门的机构来负责、落实、监督及评定。二是国外远程教育评估质量保障措施对气象远程培训效果评估体系构建有很大的借鉴作用。三是气象远程培训机构进行自评的基础上，完善外部评估体系，构建现代气象远程培训质量保证体系总体框架。四是根据气象部门行业现状与培训实际，构建气象远程培训效果评估指标体系，突出行业特色。
参考文献：
[1]王勇，智协飞.基于柯克帕特里克评估法构建我国气象人员面授培训质量评估体系[J].继续教育，2008
[2]孙耀庭.远程开放教育质量保证体系的构建与运作研究[J].中国远程教育，2009
