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大学生的工作实习报告范文1
通过实习，我了解了许多平时在书本上学不到的实践知识，在我的专业领域获得了实际的工作经验。在此期间，我注意将自己所学理论与实习实践有机结合起来，理论与实践相结合，使我更好的理解和掌握了所学知识。实习期间，我进一步学习了相关法律知识，了解了庭审案件从立案到结案的过程，熟悉了庭审的具体程序。实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的肯定和较高的评价。
在近一个月的实习时间里，我基本上掌握了案卷的整理、订卷等工作的操作细节;进一步巩固了一些具体的司法程序知识，如：刑事案件的简易程序、普通程序等;在实践中巩固了一些司法文书如执行通知书、结案登记表、换押证、上诉函、开庭公告、提押票、传票等的书写方法。
这次实习是我大学生活中不可缺少的重要经历，其收获和意义都很大。通过实习，我将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，解决问题的能力也受到了锻炼;本次实习开阔了我的视野，使我对法律在现实中的具体运作有所了解，也对专业用语有了进一步的掌握;此外，我还结交了也一些法官朋友，从他们身上我学到很多为人处世的方法，这些都是在书上学不到的。在整个实习过程中，作为一个吉大学生，我竭力成为一名吉大文化的使者，向社会展示吉大学生的良好素质，使他们了解吉大。
最后，我想借此机会，再一次向为我的实习提供帮助和指导的市中级人民法院的工作人员及我的老师，吉大法律实习协会的所有同学和在实习过程中帮助我的朋友、同学致以衷心的感谢!我会在将来的学习和工作中，充分吸取这次的实习经验，将它更好的运用在实际工作中。
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大学生的工作实习报告范文2
关键词： 高职毕业设计（论文） 岗位
毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节之一。毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。
教高厅［2004］14号文件强调高职高专学生的毕业设计要充分体现其职业性和岗位性。文件指出：“高职高专学生的毕业设计要与所学专业及岗位需求紧密结合，可以采取岗前实践和毕业综合训练等形式，由学校教师与企业的专业技术人员共同指导，结合企业的生产实际选题，确定训练内容和任务要求。时间应不少于半年。对高职高专学生要加强毕业设计环节的规范管理，加强过程监控，严格考核，采取评阅、答辩、实际操作等形式，检查和验收毕业设计成果。”
一、目前毕业设计存在的问题
1.毕业设计与学生就业的矛盾。
目前高职教学进程一般在第5学期安排毕业设计，而此时正是学院推荐顶岗实习就业的时期，各种招聘会的到来，学生忙于个人就业的准备。部分学生一旦找到合适的岗位后，便立即与用人单位签订合同，有的学生所选岗位与所学专业关系不大。因此，查阅资料、指导教师集中定期辅导的毕业设计形式均存在很多困难。
2.毕业设计课题与学生就业的实际不符合。
由于在实习前布置的课题，很难预料学生的实际实习岗位，有的学生带着课题去实习，但课题与实际就业的岗位不符，加之课题类型比较单一，很多学生属于被动接受，虽然在老师的精心指导下也能完成设计任务，但学生受益不多。
3.毕业设计成果与答辩质量差。
（1）设计成果抄袭现象严重
分组的课题，一个组一般只有1—2人能够独立来完成，大部分学生是抄袭、拷贝，更有甚者连图纸的设计者名称都未作改变。
（2）答辩质量差
答辩时，对老师提出的问题知之甚少，有的几乎一问三不知。
有鉴于此，改变毕业设计的形式与内容应是高职高专迫在眉睫的事情。笔者认为，针对不同的学生可选择以下不同的方式完成毕业设计环节，可能效果更佳。
二、毕业设计改进措施
1.以专业技能训练代替毕业设计。
湖南职业院校学生专业技能抽查制度是全国首创，这一制度使职业教育的质量监控常态化，并且更加全面。以抽查促改进，以抽查促建设，以抽查促质量提升，这一制度的创新、完善和落实，已成为湖南切实加强职业院校专业建设和专业教学、提升学生专业技能、增强学生就业创业能力的重要保障。抽查依据为各专业的技能抽查标准，技能抽查标准分为基本技能和核心技能两个部分。基本技能和核心技能包括了在学校期间学习的专业课程、基础课程的理论与技能，体现了岗位的基本技能和核心技能。因此，以专业技能抽查标准制定专业技能训练与测试方案代替毕业设计是一个好的创举。
2.允许学生自主选择与实习单位相结合的课题。
学生已找到实习单位的，可允许其自主选择适合工作岗位的课题，也可以选择所在单位具有中级以上职称的技术人员作为指导教师。由于学生所选课题紧贴工作岗位，因此学生的积极性很高，参与性较强，课题的可行性与实用性大幅度提高。这样可使学生迅速掌握新技术、新工艺、新设备，具备较强的解决实际问题的能力、专业应用能力与工程实践能力。具体实施时应注意几个问题，一是学生选择课并确定课题后必须到学校备案，学校应定期派教师走访，跟踪进程，防止课题研究缺乏真实性，二是强调毕业论文的严谨性，防止流于形式。在毕业答辩前，各系部应组织答辩教师提前阅读论文，提出合适的答辩问题，顺利完成毕业答辩工作，这样充分体现了毕业设计的职业性和岗位性。
3.以实习报告代替毕业设计。
对一些在实习期间已与用人单位签订了有法律效力的用人合同的学生，经本人申请，用人单位盖章同意，可考虑取消学生的毕业设计，以实习报告代替毕业设计。若学生因为单位原因不能按时参加毕业答辩，允许取消毕业答辩。以实习报告成绩代替毕业设计与答辩成绩。符合毕业设计的职业性和岗位性要求。
4.学生选择指导教师提供的课题。
指导教师提供课题，学生选择，一般要求在第5学期集中4周内完成。指导教师应认真履行指导义务，帮助学生通过毕业设计对理论知识有更深刻的理解，实践能力也有相应的提高，达到实用性、专业性与基础性的有机统一，培养学生的终身学习能力与创新能力。对一些在外实习但仍然选择校内教师指导课题的学生，答辩时间可延长到第6学期。实践指导教师应该多想办法，利用见面答疑、电话咨询、网络、QQ联系等多种渠道，耐心细致地指导学生，帮助他们提高专业应用能力，顺利完成毕业设计与毕业答辩。
笔者认为，如此实施毕业设计环节，真正培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，真正体现了毕业设计的职业性和岗位性。
三、改革后毕业设计与答辩的实施办法
1.各系部根据实际情况，可灵活决定某专业毕业设计的形式。
2.各系部按专业班级确定学生的毕业设计形式，于专业第5学期毕业设计前2周，以书面报告的形式报教务处实训中心备案。
3.改革后的毕业设计答辩形式由系部自行决定。
4.改革后的毕业设计与答辩成绩评定方法由系部自行决定。
5.改革后的毕业设计仍然按要求建档，档案内容包括如下。
（1）有课题的毕业设计
毕业设计论文、毕业答辩记录、毕业答辩成绩单。
（2）实习报告形式
实习报告、实习单位鉴定表（盖单位章）。
（3）技能测试形式
技能测试试卷、技能测试模块成绩单、技能测试总成绩单。
四、应注意的问题
1.毕业设计的时间灵活化。
原来毕业设计安排在第5学期课程结束后，集中4周进行，然后进行答辩，现在改为课程结束后至毕业前夕。答辩仍然安排为2次集中答辩时间，一次是集中设4周后，一次是毕业前一周。毕业设计的时间不少于半年，毕业设计的时间可以灵活化。
2.辅导形式的多样化。
过去毕业设计辅导时采用集中定点答疑，由于学生实习单位的分散性，不可能定点定时地答疑，现在利用网络、QQ、视频等手段进行答疑。这样实现了辅导形式的多样化，对于在实习单位进行毕业设计的同学，很有好处。
3.过程监控的全程化。
利用职教新干线平台，指导教师和指导的学生加为好友，每周定期检查学生的毕业设计进展情况，及时回答学生的问题，实现毕业设计的全过程监控。
4.毕业设计考核形式的多样化、成绩评定的科学化。
毕业设计成果的考核可以多样化，可以是毕业设计成果的答辩，可以是实习报告的评阅，可以是技能训练的考核。成绩评定可根据具体的成果来评定，毕业设计按照毕业设计的评分要求评分，实习报告按照报告的评分要求评分，技能训练按照技能训练的考核要求评分，实现成绩评定的科学化。
参考文献：
大学生的工作实习报告范文3
关键词：旅游管理；顶岗实习；效果；建议
为了提高学生们的实践动手和适应社会的能力，把学院学生培养成旅游服务行业所需的有理论基础和实践经验的高素质复合型人才，韶关学院旅游与地理学院的学生在大学就读期间都有半年左右的时间在四星或者五星级酒店进行顶岗实习。在顶岗实习期间进行综合性专业实习的方式来提高学生的专业知识实践水平和职业素养，增强学生毕业后的就业竞争力，是学生走上工作岗位前对所掌握的专业基础理论、基础知识和基础技能的一次全面检验，也是对学院人才培养质量的一次大检验。
一．顶岗实习的具体实施：
（一）顶岗实习的准备工作
顶岗实习前，开展实习准备工作，在《学生实习协议书》的制定过程中，明确学校、学生及实习企业各方的责任，保障各方在实习过程中的合法权益。然后任命顶岗实习指导教师并开实习动员大会。在大会中，往届的师兄师姐和实习指导老师会给实习生们进行各方面的指导，传达实习企业、职位、补助、实习进程、权益、职责等与学生切身利益相关的信息。成立实习基地临时党支部，充分发挥党员的模仿与领导的作用，对其他实习生也起到一定的督促作用。
（二）顶岗实习的具体内容
全面开展酒店服务行业所需的技能、专业工作方法实践，熟悉酒店服务技能，能够做到真正意义上的顶岗实习，即能够和正式员工一样的为客人提供符合标准的优质服务。在实习岗位考核合格后，每个实习生在实习半年期间至少能换岗一次。向酒店学习管理知识，收集必要的资料为实习报告作准备。学院要求学生们在实习期间须写实习周记，这些工作经历和工作经验可以作为学生们写实习报告和毕业论文的素材，也是将来作为基层管理人员的一笔难得的经验财富。
（三）顶岗实习后的总结
顶岗实习后的总结主要包括了顶岗实习生的实习报告总结、实习指导教师的指导总结和实结表彰大会。学生们的实习报告是用来检验实习生们在顶岗实习过程所学到的服务技巧和服务意识上的提升，管理知识的提高，以及在顶岗实习过程中思想上的一些提高和转变。实习指导教师的指导总结，主要是体现整个班级的实习情况以及对突发事件的处理等，以总结出本班的整体实习效果和日后顶岗实习中需要改进的意见和建议。在实结表彰大会中，对优秀的实习生、优秀的实习周记和实习报告给予表彰并进行颁奖。
二．顶岗实习效果
（一）专业实践的效果
通过学生们的实习日记和实习报告，可以看出学生们主要在两方面得到了提高：（1）服务水平的提高；（2）服务意识的提高。无论是动手能力还是主动为客人服务的意识都有了本质性的提高。学生们大部分都学会了换位思考，经历过辛苦的基层工作，表示以后作为基层管理人员会更加懂得去理解和体谅基层工作人员，对以后的工作有很大的帮主。除此之外，许多学生在实习工作之余，善于思考，写出了优秀的实习报告，在报告中对所在实习单位提出了不少专业的意见和建议。
（二）社会实践的效果
在实习日记和报告中，学生们普遍体会到了工作的不容易，社会上打拼的艰难。并且表示更加理解父母的艰辛和学会珍惜现有的来之不易的幸福。而且面对辛苦的实习工作，学生们对顶岗实习的效果是肯定的，并表示了对学院，酒店还有实习指导老师的感激。
（三）准备就业
通过接触社会，接触酒店服务行业，学生们不但培养了适应环境的能力，解决问题的实际工作能力，还让他们思考和定位以后的工作方向提供重要的参考价值。不少学生在实习日记和报告里面表明自己已经找到了将来就业的方向。
（四）实习单位所期望的效果
学生们在实习的时候，不但工作努力积极，并且在工作中善于思考和总结，给单位提出不少有建设性的建议。还有个别学生在酒店的各项比赛中和评比中表现优异，得了不少奖。08级的学生的工作能力和精神面貌都受到了实习单位肯定和好评。实习单位也一再的对学生们进行挽留，并且高度称赞学院学生的高素质，表示期盼学院下一批实习生到该单位进行顶岗实习。但是也有极个别实习生在实习过程中出现过让实习单位不满的情况，例如：未经请假就私自休假。
顶岗实习的实践效果验证了顶岗实习符合本专业的需求。对培养高素质的理论与实践素质兼备的复合型服务人才提供了一个极好的平台，并且对本专业的教学改革起了积极的向导作用。
三．顶岗实习的几点建议
（一）对实习动员的建议
针对现在大多数“80后”和“90”后的心理状态，他们对实习起先是抱着新鲜的态度，因为可以不用上课和参加考试，而且还有生活补贴。但是实习过程中，又苦又累的实习工作与他们的期待效果差太远。所以大多数学生表示实习动员得太晚，尤其是专插本的学生，实习的突然性增加了学生们的不良抵抗实习的情况。所以建议除了实习动员大会之外，还可在学生们入学时和上旅游专业相关的专业课时和他们强调顶岗实习的对于本专业学习的必要性和重要性，让他们可以提前进行心理准备，从而避免这种心理落差。
（二）对实习协议的修订的建议
学生们建议实习协议的鉴定能够让学生们参与，学生们认为他们是实习的参与者，所以希望可以参与协议协商；本次顶岗实习中，几次和酒店争议都是因为一些细节问题，例如实习单位派车接送学生的问题。所以建议在日后与实习单位签订实习协议的时候能够将以上的细节问题得到细化。
大学生的工作实习报告范文4
教师两个月顶岗实习报告 中文教育专业实习报告范文
汽车美容实习体会 网络工程师实习报告总结
“你知道烟草专卖吗?”“知道从烟叶到卷烟经过了几道工序吗?”带着莽撞与好奇，我以一个实习生的身份体验了一回烟草人的工作与生活。努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的任务与实习工作，在得到实习单位领导与同事好评的同时，也发现了自身的很多不足。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到课堂教学与实践工作的距离。在刚开始的一段时间里，即使我实习的岗位是很对口的文秘，负责信息工作，也时常感觉到茫然不知所措。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。就像开头的问题那样，我不知道国家的烟草专卖制度，不了解从烟叶到卷烟的流程，而我还是一名大学生!这对于我来讲，是个很大的促动。由此，我认为作为学生应当更好地适应社会，就需处理好“三个关系”：即课堂教学与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。毕竟在社会也是一所大学，“处处留心皆学问”，“行万里路、读万卷书”。
大学生的工作实习报告范文5
这个星期我也有机会去听名人们的讲解他们的心得，经验以及对生活的一些体验。真的是抑制不信自己那颗激动的心。见习，可以让我在踏入社会前做那么小段预备演练，可以对公司管理有一个初步的实践性的认识，更重要的是可以将书本知识在见习中得到论证。
十一月二十九日，学校为我们邀请到了韶关市就业指导中心的田部长，shixi.exam8/他为我们解读了大学生所面临的就业环境以及大学生在创业中，国家为大学生提供了一系列优惠政策，他讲到：
㈠现在学生只拥有专业可是不行的，如今企业提供的岗位可几乎都是多元
化，岗位兼容性也很强，要求不仅仅是对你的专业要求上，同时得有较强的填写能力，良好的沟通能力等。
㈡讲读了三个计划：第一创业引领计划，第二实施岗位招展计划，第三就业
服务，援助计划。在我们学校已经开始了三个计划中的每一个，这可以点燃大学生的创业意识，可以促进大学生稳定灵活地就业。第二个计划是让大学生有一个良好的坚定的创业思维。第三个计划中，国家启动零费为公众提供就业服务，同时也讲到了高校毕业生（往届，实习报告网应届及在校生）创业时国家提供的一些优惠政策。比如，在拿到工商营业执照后可以享受零注册；开业两年内零息贷款，税费减免；开业半年后有一次性的奖励，鼓励大学生自谋职业，自主创业。
㈢大学生就业时，目光不要仅仅盯住竞争极大的公务员这个职业，不要只盯住工资数目大小，必须得看社会保险及国家规定的一切福利待遇，不要小瞧工资少的实习，实习是一个非常有用武之地的，经验积累过程会为以后就业奠定一个好的基础。
大学生的工作实习报告范文6
参加社会实践，是大学生从象牙塔内走出，迈向社会的第一步，因此很多大学院校都会在假期要求学生进行社会实践，并让学生们在实践后，以盖上所在单位的公章为证。每所大学院校规定实习的时间都有所不同，但目的都是让学生们体验社会，了解社会，使之毕业以后能更快地融入社会，完成生活赋予自己的人生定义。近日，记者采访了家在梨城的一些参与假期实习、即将毕业的大学生，接收大学实习生的单位，以及大学老师，来看看这些大学生们将社会实践这份答卷做得如何。
参加社会实践的大学生：收获很大
记者在采访中了解到，这些即将迈向社会的90后大学生都很有想法，他们对未来新生活充满了憧憬，他们很明白自己的人生规划和职业方向。
庞晓文，22岁，刚刚毕业于塔里木大学，学的是广告设计专业。庞晓文告诉记者，自己从小就喜欢美术，所以在大学选择了广告设计专业。“毕业之前，也就是今年年初，我在行运餐厅做文职，主要负责餐厅的一些宣传卡片、餐单之类的设计，这也是和我的专业相结合了。”庞晓文说。
个性独立的庞晓文很了解自己以及自己今后所从事的职业方向。“因为在学校上学时，每个假期都会去找能用得上所学专业的地方实习，所以毕业后心里很有底。”庞晓文毕业前的实习内容是在餐饮企业做文职，但是她在设计上所突显的创意和灵感，让她觉得在工作上所要做的东西越来越多。“只要能找到工作中的成就感和满足感，多做一点我也很愿意。”庞晓文在实习后不长的时间里，就开始帮助餐厅设计餐单、宣传单折页、海报，有时候还会做PPT。
“在毕业前夕，我认识了很多人，学到了很多东西，这既是慢慢实现人生价值的过程，也让我从中体会到了许多乐趣。”庞晓文说。
王晓雪，22岁，在新疆财经大学读大三，学的是会计专业。这个暑假，她在库尔勒通力股份有限公司找到了一份与所学专业相关的工作。
“以前在学校学习的都是一些理论知识，有些知识看起来很枯燥。在实习中，每天的工作就是帮助公司的会计和出纳整理一些数据、表格，在工作中认真了解并掌握他们的工作流程。对我来说，这对以后的工作是很有帮助的，让我能够对自己所学的知识做一遍系统的梳理。”王晓雪还说，她在日常工作中还会和会计、出纳一起，到其他部门办理很多公司的相关手续，同时也学到了一些待人接物的社会礼节和常识。
今年9月开学便上大四的闫琛，是采访中的唯一一个男孩。他告诉记者，自己和王晓雪是同班同学，这个假期本来一直闲着，但是看到同学们都找到了实习的工作，心里很着急。他现在在梨城找到了一份房地产销售的工作，虽然和自己所学的专业无关，但是在工作中学会了待人接物之道，也明白了生活的不易。“自己能迅速成长，因为眼界开阔了，所以明白自己要努力，要积极面对成长后要担负的责任。”闫琛说，这份工作虽然刚开始是被动的，但在工作中看见身边的同事很认真，自己也充满了积极向上的热情，现在变得很努力。我觉得这份报告是我无数汗水凝结的，我觉得非常满意！”闫琛说。
路露，21岁，在珠海北京师范大学分校房地产经营管理专业读大三。路露说，房地产经营管理这个在很多院校都曾开设的专业具有很好的前景。这个假期，她在石化大道天源房地产有限公司做经理助理，实习了一个月。
“从大一开始，除了学习理论知识，譬如除房地产开发、策划、管理以外，学校还会带我们去看楼盘，进行现场学习。所以，实践让我们对书本上一些理论知识的理解变得清晰。在这个团队中，我也学习到了同事们的努力和认真精神，和他们相处非常愉快！”路露说。而路露的同事，也很肯定这个经过专业学习的大学实习生的表现。“小姑娘很认真，也很勤快。在工作中一有问题，就会来问我们，很好学。”路露的同事黄先生说。
未参加社会实践的大学生：各有原因
接受采访的大学生都表示，平时会通过QQ、微信以及电话和同学们保持联系。在联系中，也得知有少数人没有参加社会实践活动。”譬如一些要考研的同学，他们集中精力学习，就没有时间和我们一样参加实习。他们还有两到三年的时间才毕业。”王晓雪告诉记者。
记者了解到，一些学校是将实习安排在大一后的暑假，这样，很多同学还沉浸在体验大学校园生活的兴奋中，没有安排或者没有意识去参加社会实践活动。他们将大学假期作为一个学习知识、感受生活的人生环节。庞晓文告诉记者，这也和所学的专业有关，譬如自己所学的是广告专业，是因为从小就喜欢画画的缘故。而大学的每一个假期以及在校的课余时间，她都会去找一些与专业相同的工作，让自己的所学与实际工作结合在一起。“有些同学在刚开始的实习阶段不知道怎样找工作，而一些低门槛的服务业工作又不愿意做，存在眼高手低的现象。这对自己今后的发展是很不利的。”王晓雪告诉记者。
记者在采访中得知，一些即将毕业的大学生将实习的这个阶段用来考驾照，或者是出去旅游。
巴州团委副书记俞淑英在接受记者的采访时说，社会实践是一个汲取知识，了解真正生活的最有效的途径，这是从学校走向社会的一个过渡阶段，即将毕业的大学生们应该珍惜这一锻炼机会。
接收单位：有的很认真，有的在敷衍
记者在采访中了解到，梨城的一些事业单位、社区、企业非常愿意接收这些前来实习的大学生。但是，也有一些单位主管办公室及人事工作方面的人员坦言，有的大学生并未真正参加实习，而是托关系让家长来单位往实习报告上盖一个章子，以图应付学校便可。
萨依巴格街道康乐社区吾书记告诉记者，每年假期都有很多家长带着孩子来社区咨询实习事宜，可是问过之后真正来实习的大学生很少。究其原因，“可能现在家里都是独生子女，家长们不想让孩子在基层吃苦吧。”吾书记无奈地说，他希望这些生活在象牙塔里的孩子多参加社会实践，吃吃苦，多了解了解真实的社会，这样才能迅速成长起来。
记者采访了库尔勒行运西餐厅负责人宁先生。宁先生表示，他们欢迎大学生前来实习，因为大学生能给企业带来新的想法，提升企业的文化和形象。“大学生们在学校接受了系统的学习，而且学校内的氛围能提升他们的气质，影响他们的想法。对于前来实习的大学生，我们也会对他们进行培训，在认真考核后，慎重并且负责任地在他们的实习表格上填写意见、盖上公司的公章。”宁先生说。
而就如今一些大学生当中存在的眼高手低现象，宁先生表示，年轻人初入社会还是要脚踏实地，从基层做起可以更加深刻地了解整个社会，体验真实的生活。只有在了解社会的基础上，才能为毕业后顺利进入社会、融入社会作准备。如果只是为了向学校交一个证明，这种想法对自己今后的成长有百害而无一利。“庞晓文曾在我们店里实习，给我们这个团队带来了活力和新的思路。她懂得审美，设计方面也是很棒的。这就和她在大学期间每一个假期抓住实践机会，努力让自己变得更强有关。我对她的工作很认可。”宁先生还表示，自己的团队非常欢迎即将毕业的大学生前来实习。
大学老师：社会实践非常必要
记者电话联系到了新疆财经大学新闻和传播学院专门负责学生每学年实习的老师万凤银。万凤银介绍，新疆财经大学新闻传播学院要求学生每一个假期交一份实习报告。目前，大多数的大学生都是在书本知识中成长起来的，社会的复杂程度远远不是仅凭读几本书，听几次讲座、看几条新闻就能了解的，社会实践则为他们顺利地进入社会打开了一扇窗口。
万凤银告诉记者：“对于学院每个假期都要让学生交实习报告这件事，我个人的理解是，学院其实是希望学生利用假期和实习实践多掌握一些实用技能，多接触社会。大多数学生是渴望有这样的机会的，没有落实的同学有各种客观原因，但是个人主观上的不重视也是重要原因之一。”
