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班级班风学风建设方案范文1
一、优良学风建设目标
1、秉承“厚德、敬业、明智、笃行”的校训，倡导“德行双修、学而不厌”的学风，引导学生牢固树立“诚信是立身之本”的观念，教育学生端正学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神。
2、对学风进行调研，在分析我班学生中存在的不良学风现象的基础上，查找根源，提出应对性措施，促进班级、个人优良学风的形成。
3、建设良好班风,努力营造奋发向上的学习环境：
一是以班委会和团支部为核心，充分发挥班干部的表率作用；
二是激发同学做班风建设的主人，共同营造优秀的学风；
三是强化制度建设，确保班风建设扎实有效。
4、严格遵章守纪,争做文明诚实有为的大学生
5、积极开展科技创新和健康的文体活动,不断增强学生综合素质：
我们一直注重培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，积极鼓励学生参与科技创新活动，收到了一定的成效。为不断增强学生的综合素质，同学们主动参加学校和班级举办的各种学术讲座，通过听讲座，加深了同学们对专业的理解，增强了对所学专业的兴趣，拓宽了同学们的知识面。
6、牢记时代重托,在服务社会中锻炼成长：
我们是面向二十一世纪的新一代大学生，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，今天的发奋学习，是为了明天更好地服务于社会，服务于人民。为了增强社会责任感，充分展示当代大学生的精神风貌，计技0722班的全体同学,不忘使命,纷纷加入到社会实践和志愿者活动中来,用自己的实际行动去回报国家和人民大众,在服务社会中增长才干。如：（加入社会实践、学生社团活动和志愿者活动的典型事例、高年级班级要反映出班级参加毕业实习的情况、取得的主要成绩以及献血、捐款捐物等）。
二、活动内容
1、宣传动员：
以班、团支部为单位，号召班委对本次活动进行深入细致的宣传和动员。要充分利用宣传条幅、黑板报、简报、网络等形式，使广大学生深刻认识到学风建设的重要性，自觉践行“德业双修、学而不厌”的优良学风。
2、具体活动开展：
（1）、组织开展规单制度学习活动
在班级开展学校规章习竞赛活动，根据《工商职院学生手册》的要求，组织学生系统学习学校各项规章度，并结合学风建设活动撰写学习体会，同时开展各种层次的规章制度学习竞赛，巩固学习成果。
（2）、开展好学风建设检查活动
认真开展学风建设检查活动。了解学生上课出勤率、课堂表现等相关信息。了解后班委对本班学生的上课纪律情况进行汇总，查找课堂上学生出现不良表现的原因，寻求解决措施。
（3）、召开“学风建设”主题班会
组织班级积极开展创建优良学风活动，结合班级实际情况，开展关于“优良学风建设”的主题班会。围绕“学分制条件下如何自主性学习”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、创造性学习的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面，矫正同学们60分万岁的错误价值观念，提高同学们的集体意识和团队合作意识。
（4）、开展“三早、三按时”活动，强化学生养成教育
开展“三早”——早起床、早读书、早锻炼活动，动员学生每天早起床，开展晨读和锻炼活动，让学生养成一个良好的学习生活习惯。鼓励各学院根据实际情况，针对一年级新生，为巩固军训成果，统一开展“三早”活动，并形成制度。
（5）、宣传，表彰先进个人
各团支部广泛进行二个“讨论”：
（1）、广泛进行人生生涯规划的讨论：要求每位学生形成生涯划报告。
（2）、广泛进行大学生文明修身的讨论：要求每位学生制定个人人格发展目标。
三、深入开展“团干部抓基层”工作
建立团支部及学风建设工作小组，实行团支部及学风建设值班日制度，分团委辅导员、班主任深入团支部班级、宿舍、课堂中，与学生座谈交流，了解学生思想现状、学生关心的热点问题、深入调研团支部中存在的问题、对班级团支部建设、学院学生工作建设等，提出有可实施性的解决方案，并形成调研报告。
四、实行辅导员流动报告会制度
针对广大青年团员关心的热点问题，我院所有辅导员将深入各班级，与学生以报告会的形式系统的交流某一方面的专题，主要在专业学习教育、网络安全教育、人生生涯规划教育、贫困生资助政策等方面加强对团员的教育引导。
班级班风学风建设方案范文2
学风建设是高校学生管理的一项重要工作，良好的学风可以促进学生的成长和发展，同时也是高校实现人才培养和育人理念的必然要求。辅导员专职从事学生思想政治教育和日常管理工作，在学风建设中发挥着不可替代的作用。实际工作中需要始终贯穿一条主线，利用好两个抓手，搭建好三个平台，做好四个方面的信息畅通。
一、以教育引导为主线，增强学生的学习主体意识
大学生学风建设应以思想教育为先导，因为学风建设的实质是一种思想风尚建设，是大学生学习过程中求知目的、治学态度、学习习惯等方面的思想作风与行为习惯的建树。辅导员应善于发挥思想政治教育过程中的学习引导作用，以学生为主体，激发学生的求知欲，发挥学生的自觉性。按照不同年级学生的特点采取不同形式和内容的教育引导。
大一，以增强学生自我调控能力为主的学业适应辅导。帮助学生尽快适应大学的学习方式，培养自主学习能力，通过专业导学课，加深学生对本专业培养目标和未来就业方向的认识，增强专业学习兴趣。
大二，以提高学生自主学习能力为主的学业规划辅导。强化学生专业方面的自主学习能力，让学生了解应具备的专业知识和素质，鼓励学生参加各类实践活动，并有选择地辅修其他知识，培养锻炼综合能力。
大三，以树立个人目标为主的学业创新辅导。指导学生结合实际情况确立学业目标，理性选择就业、考研或考试，通过经验交流会、专家讲座等，为目标的实现获取经验。
大四，以强化冲刺为主的学业发展辅导。进一步提升职业素质和社会适应能力，完成从学业到就业的转变，检验学业目标是否明确，准备是否充分，进行专项强化和辅导。
二、以制度保障和榜样示范为抓手，为学风建设保驾护航
（一）严格日常管理，促进良好习惯和行为的养成
要坚持严格的考勤制度，将学生早操、自习、课堂考勤制度等约束机制落到实处、责任到人，并做好监督和监控；严肃考风考纪，考前召开诚信考试动员会，对考试违纪学生，一经查实，立即给予处分；健全学生的管理激励制度，充分发挥优秀典型的激励作用和反面案例的警示作用，促使学生养成良好行为习惯。
（二）发挥榜样示范作用，营造学风建设氛围
辅导员要重视学生骨干、党员的培养，发挥他们在学生管理中的表率作用和辐射带动作用；同时，要充分发挥班级团支部和学生会组织的优势，深入教育和适时开展学风建设的主题活动，为营造良好的学习环境创造条件。
三、以班风、舍风、校园活动为切入点，搭建学风建设平台
（一）以创建优良班风促进学风建设
“积极上进、团结向上”的班风是营造优良学风的关键因素。将“选一位好班长，建一个好班子，指一条好思路，立一套好制度，创一种好班风”的“五好”理念贯穿到班级建设中，落实到制度化层面，各班制定班级管理综合测评方案，将个人表现与班级荣誉结合起来，促进班风学风建设。
（二）以宿舍小环境强化学风建设
大力开展“学风建设进公寓”活动，积极营造“和谐、健康、向上、高雅”的公寓学习环境，开展形式多样的宿舍文化活动，营造宿舍良好的“小环境”，教育学生互相礼让、彼此尊重、和谐相处、共同进步，促进学生养成良好的学习生活习惯。
（三）以校园文化活动引领学风建设
按照贴近实际、贴近学生的原则，大力开展以“勤奋学习、自立自强”为主题的素质教育活动，传递正能量，形成浓厚的学习气氛，激发学生的求知欲，通过科技文化艺术节、社团文化节等大力开展各类科技、才艺、文化、创业等竞赛和实践活动，拓展学生的学习和活动空间，激发学生学习兴趣。
四、畅通四个信息渠道，全面加强学风建设
（一）及时与学生谈心
做学生的良师益友，建设优良的学风，必须落实到每一个学生身上，辅导员应时刻关心和爱护学生，经常深入学生群体中了解情况，发现问题，及时解决。
（二）及时与任课老师沟通
辅导员要与任课老师经常沟通，一方面及时了解学生的课堂情况和存在的学习问题，发现学生有困难及时采取帮扶措施，同时，将学生对任课老师的建议和要求及时收集，使任课老师能因材施教，灵活设计教学方法，增强课堂吸引力。
（三）及时进行特殊学生摸底排查
要抓重点，把学习散漫、 成绩差的学生 （下转36页）（上接34页）作为学生管理的重点对象，辅导员、班主任应重点关注、关心这些学生，加强对他们的教育、引导和管理。
安排党员、优秀学生给予一对一指导和帮助，经常找他们谈心交流，给予帮助和鼓励，帮助他们树立目标、增强自信。
班级班风学风建设方案范文3
一、高职院校优秀班集体的主要特点
1. 优良的班风学风
班风是一个班集体在共同学习及生活过程中衍生的习惯共性，是集体成员的思想意识精神风貌的外在体现。一个人自成长之初，必然会体验从个体到集体的经历。尤其是在大学阶段，学生们长期在一起生活、学习，优良班风的建立就会成为每一位学生成长的风向标，使其对自身发展充满期望，集体成员间也会形成良好的默契。学风是指学生学习精神的综合体现。高职院校因其专业的职业针对性强，更需要班级学风的辅助教育，没有优良的学风引领，很难形成良好的班风，进而不能使校风得到有效体现，形成恶性循环。
2. 和谐的人际关系
优秀的高职院校班集体还具备一个显著特征，即班集体成员间的人际关系是建立在共同理念基础之上的，和谐融洽。这种关系既是以责任从属为依托的，也具有同学情谊的鲜明烙印，同时也是加强集体荣誉感、增加凝聚力，促进良好班风形成的原动力。此外，和谐的人际关系包含着不同班集体之间的、班集体和辅导员之间的、班集体和学校之间的人际交往，优秀的班集体处理这一系列关系都应是顺畅的。
3. 稳定高效的班团组织
对于一个有组织、有纪律的优秀班集体来说，稳定高效的班团组织是班级实现主人翁式的自我管理、体现集体荣誉感和向心力的重要特征， 班委会成员的工作态度和能力直接关系到班集体建设的好坏，也关系到班集体未来的发展方向。要建设一个优秀的大学班集体，就必须科学选拔一批稳定团结在班主任、辅导员周围的积极分子，成为班集体的核心成员，长期从事学生干部工作。
二、高职院校优秀班集体建设的对策
班级是学校、辅导员、班主任开展教育教学工作的基本单位。建设优秀班集体， 是辅导员和班主任的任务与职责。一个优秀班级的建设， 需要管理者、实施者、执行者群策群力，以科学合理的工作方法解决优秀班集体构建面临的困难。特别是在高职院校中， 这些对策显得尤为重要与关键。具体从以下几方面进行阐述 ：
1. 全面加强思想政治教育工作
加强思想政治教育工作应该分为三个阶段：学生入学前，对每一位班级成员而言， 刚组建的班级是一个陌生的群体， 成员具有不同的生活及学习背景， 各成员都有想尽快适应周围环境的心理倾向。所以辅导员及班主任要抓住这个时机，做好学生的思想政治教育工作，引导教育学生学会辩证地分析问题， 解决问题 ;学生入学后，班级成为新的集体，要在这一阶段持续地对每个班级成员进行思想政治教育，尤其注重凝聚力的培养与锤炼，让集体凝聚力与归属感贯穿于大学生活始终 ;学生毕业前，做好职业观与就业观的引导，以荣誉感给班级成员带来自信，使学生更好地适应就业。
2. 培养正确的集体舆论
首先，辅导员、班主任应该帮助学生具备掌握先进科技文化知识的方法，即授人以鱼不如授人以渔，让他们明确科学技术对社会、经济、环境及个人的作用，心中长存学习的理念 ;其次，应注重加强常规纪律的监督与管理，要依靠自上而下的力量，形成系统性、综合性的班级建设方案 ;最后，以班会及班级活动等形式对学生进行思想政治教育，遇到问题及时处理，培养正确的集体舆论。
3. 营造和谐的班级氛围
营造和谐的班级氛围应从以下几方面入手 ：首先，要秉承公平公正的原则，师生间的交往应以真诚与平等为前提，班级成员之间的交往应以尊重对方为基础 ;其次，要充分相信班集体的理想与目标，班集体的最高理想与价值观念要保持一致 ;最后要完善人际关系，在选择优秀班集体的构建方法时，应着重注意人际关系的改善，增强班集体的和谐。
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一、学风建设目标
希望同学们做到“三按时”、“五不”；养成自主自觉、自我管理意识；杜绝饮食、污渍等对教室的污染和实验设备的破坏；形成课堂讲文明、重礼仪的行为规范。
二、学风建设重点
1、定期检查学生出勤记录。辅导员每周登录考勤系统，了解学生出勤情况。对在学习或生活中有不良倾向的学生，特别是缺课较多的学生，及时向其家长紧急提示或预先告知，加强学校、学生、家长之间的多方沟通与协作；对迟到、旷课达到一定学时数的学生，配合相关部门按照学校学籍管理有关条款处理。
2、集中治理学生不良行为。辅导员、班主任要围绕“三按时”、“五不”要求培养学生良好行为习惯和课堂礼仪。狠抓宿舍“晚归”、“夜不归宿”和上课迟到、旷课、吃东西现象。对有不良行为的学生进行教育，定期进行系内通报。
3、学生党员和共青团、学生会组织的干部要充分发挥先锋模范作用，发出倡议，带领全体同学创建“踏实严谨、务实上进”的学风，实现学生党员、入党积极分子、学生干部的以点带面作用。
4、建立学风建设联席会议制度，定期召开会议，齐抓共管，研究分析学风建设工作。
三、具体实施
1、抓纪律，促学风。一年级学生重在规章制度育人，可适当采用强制性办法，如加强课堂考勤，以点带面，以部分带全局，
2、抓课堂，促班风。课堂是学生学习掌握专业知识和技能的主渠道。学生上课应起立问好讲礼仪；回答问题要起立，堂上提问要举手；上课、自习时必须关闭手机等通讯工具；不在教室里吃零食、吸烟、喝酒；不乱扔果皮、纸屑等。
3、抓干部，树典型。严格党支部、团支部组织生活，加强监督检查，做好党团员思想政治工作，充分发挥其在学风建设中的先锋模范带头作用。
4、抓环境建设，营造良好氛围。一是要建好软环境，充分发挥团总支、学生会、学生社团在校园文化建设中的作用，广泛开展各类有利于学风建设的活动。二是要建好硬环境，教室是学习的主阵地，公寓是课堂的再延伸，学生应遵守《学生公寓管理规定》，要强化“文明寝室”的建设评比工作，把教室、寝室用学风建设这根主线贯穿起来。
从10月18日开始，10月18日-20日上午全院将组织检查；以后每周一上午全院组织检查；
四、表彰和奖励
1、各系对在学风建设活动中表现优异的班级向学院推荐，学院将对“优良学风班”给予表彰；
班级班风学风建设方案范文5
培育班级文化，构建和谐班集体，精心打造良好育人环境。
二、活动指导思想
坚持育人为本，德育为先。以基础文明建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化，逐渐形成文化积淀，形成班级文化与个性发展、社会实践、时展相结合的态势，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。
三、参加对象：高一、高二各班级
四、活动时间：4月至6月
五、活动内容及目标
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。
(一)班级物质文化建设
主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好 情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。各年级内的班级要积极、创新地开展班级、寝室文化建设活动，加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理，如：发挥每一位学生的创造力，积极参与班级、寝室布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”等活动，形成班级良好的物质文化环境。学生办将在四月底进行教室、寝室检查评比。
(二)班级制度文化建设
班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。如：(1)班级口号、班级形象、班级公约、班徽、班歌等班级制度文化;(2)建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行;(3)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。学生办将在四月底进行制度文化建设的检查评比。
(三)班级精神文化建设
1、班级基础文明建设方面。基础文明对学生而言，主要是指学生的校园公德和文明礼仪等精神文明因素，其内容涉及每一位同学语言、行为、衣着、环境、秩序、劳动、勤俭等，要求做到语言文明，讲究礼貌，举止从容，文雅端庄，衣着整洁(穿校服)得体，爱护环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪守法、热爱劳动、勤俭节约等等。班级基础文明建设的重点如下：
(1)深入开展思想道德教育，利用每天读报课进行思想教育，并有详细记载，努力营造健康向上的班级德育环境;
(2)扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规则、个个守纪律的遵守制度优良氛围;
(3)认真抓好日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的班级人文环境;
(4)高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的班级安全环境。
(5)全面开展“资源节约与环境友好”两型社会教育，增强学生的环保意识、节约意识。
2、班级学风建设。学风是指学生的学习风气，包括学习的态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法等内容。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。班级学风建设的重点如下：
(1)经常性、规律性的学风教育。
(2)加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。
(3)加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。
(4)加强学生我爱我校实践教育。
(5)强化以技能比武为抓手，推进学科竞赛。积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛，参加社团活动等。
3、班级特色活动建设。班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题，通过独特的管理和活动方式，形成班级特色。如：微电影制作比赛等
学生办将在六月份进行评比，此项评比重在平时的建设，平时检查情况占60%
六、活动要求
1、加强指导，狠抓落实。各年级、班级要充分认识“班级文化建设”活动的重要意义，广泛宣传，深入发动，进一步调动广大团员青年的积极性、主动性和创造性，提高活动的参与度和覆盖面，确保活动顺利、有序地开展。狠抓落实，反对各种形式的虚无主义、形式主义。各班级要结合本专业实际成立“班级文化建设”活动工作小组，并制订具体实施方案，组织落实，要有活动进度表。实施方案于4月15日前上报学生办。
班级班风学风建设方案范文6
按学校工作要求，以创优异成绩为动力，以落实 “以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神，紧紧围绕学校“德育”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据初三学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
二、目标任务
1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
三、班级情况分析
本学期我班，共有46个学生，其中男生20人，女生26人。从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。
四、具体措施
（一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。
（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
（三）、继续加强法制教育，综合整治管理
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。
2、把禁毒教育纳入班会课计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解的危害和预防的基本知识，养成健康文明的生活方式。
3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。
4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上网吧。
5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。
6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。
（四）、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。五、班级主题活动安排：
第一周
1.总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.抓好学生常规，早日进入正常秩序。
3.对学生进行安全教育。
第二周
1..进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3.制定班级工作计划。
第三周
1.挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。
2．主题班会：做一个健康的人。
3. 学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
第四周
1. 开展“一帮一，结对子”学习互助活动。
2.开展读书报告会，掀起读书热潮。
第五周
1.主题班会：远离网吧和台球。
2.对学生进行网络道德教育。
3.继续抓好常规教育。
第六周
1.班干部、科代表会议。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周
