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白色污染的实践报告范文1
【关键词】农学专业 实训渠道 技能型人才
一、课题的确立
民勤县位于河西走廊东端，石羊河下游，是河西地区重要的商品粮基地。由于风大沙多、干旱缺水，为了节水，我县一直走地膜栽培、棚膜栽培、日光温室等节水农业之路。但在节水的同时，每到收获的季节，地膜、棚膜等随风到处飘散，造成稀少的沙生植被上到处挂着“白旗”。加之近些年来一次性塑料制品泛滥，人们的环保意识淡薄，随手乱扔废弃塑料制品的现象随处可见，严重污染了环境。我校是民勤县唯一一所职业中等专业学校，由于设施、设备短缺，经费投入不足，学生的实验、实训问题一直是限制我校发展的重要因素。为了拓宽实训渠道，提高学生的动手能力，我们农学专业组的教师在学校领导的支持下，一方面做好常规实验、实习，另一方面想方设法寻找一些贴近生产生活实际、能够服务于“三农”的课题进行调查研究。2015年3月份，我带领农学专业学生确定了“白色污染调查及处理方法”这个课题，并且有计划地进行了实施。
二、课题过程的设计及实施过程
（一）调查交流
白色污染是目前常见的污染物之一，学生必须通过亲身体会才能认识到“白色污染”的严重危害性。我将全班学生分成四个小组，要求每个小组了解“白色污染”的种类、成分、来源及国内外政府部门针对“白色污染”采取了什么措施，特别是对人们的生活和生产有何影响，让各小组分头行动，期限一个月，小组长要写出书面的调查报告，以便相互交流。确定了目标后，同学们都非常踊跃，有的小组上网查阅相关资料，有的小组阅读报纸杂志中的有关报道，有的小组实地到田间地头调查“白色污染”对人们生活及生产的影响，有的小组还对市民进行了问卷调查。通过一个月的调查研究，在各小组进行信息交流时，同学们个个对“白色污染”咬牙切齿，表示从自己做起，今后一定带头抵制使用一次性塑料袋等塑料制品。
（二）实验过程
据有关资料分析，符合标准的白色塑料在2周后开始分解，9周后融入土壤，但还有残留物，而我国现有的塑料制品，它们的相对分子质量高达5万以上，只有降低到2000以下才能被自然界的微生物所利用，可这一过程需要几百年的时间才能自然降解，而且塑料耐酸、耐碱、耐有机溶剂，存在于土壤中阻碍植物根系的下扎，影响土壤的通气透水性，造成地表径流；用焚烧法处理又会污染环境；在它自然降解过程中，还会影响地下水的卫生，最终将影响人的身体健康。为了加深学生对“白色污染”危害的印象，提高学生的动手能力，我们进行了下列四种处理：
处理一：取四个花盆，分别编号为1、2、3、4，将塑料垃圾分别掩埋在4个花盆里，掩埋的深度为花盆高度的一半，然后盖好土，往1号和2号花盆中每周都浇适量的水，3号和4号花盆不浇水，一个月后检查各个花盆内的白色垃圾。结果各个花盆内的塑料完好如初，1号和2号花盆内塑料上表面满是水珠，下面的土却没湿。这说明“白色污染”不但稳定，极难被大自然分解，而且隔水性很好，它的存在不但会影响植物根系的下扎，还会造成地表径流。
处理二：在我校的实习基地上选了一片平坦而肥沃的土地6平方米，将这片土地划分为两等份，分别编号为1号地和2号地，在1号地上挖一个深20厘米的坑，将挖出的土中掺入一些粉碎过的塑料制品，混合均匀后填入坑，平整好后待用；将2号地深翻20厘米，平整好后作对照。取生命力强、适应性广的冰草种子，播种于1、2号地，播种深度为3厘米，然后浇水。一个月后观察，发现填入塑料制品的土壤中，长出的冰草很多已经死亡，剩余的又细、又黄、又弱，扒开泥土，原先埋入的塑料没有丝毫变化，2号地的土壤中长出的冰草又多、又鲜、又嫩。可见塑料物影响植物根系的下扎，从而影响植物吸水、吸肥。实验表明，在自然条件下塑料制品是不易被土壤转化的，不适合用填埋处理。
处理三：把塑料垃圾放在酒精灯上加热，发现其立刻变黑，变成黑色粘稠的物体，且散发出刺鼻气味，这是由于塑料制品燃烧会释放出二恶英等有毒气体，这些有毒的气体能使鸟类、鱼类、昆虫类出现畸形和死亡，对人体也有很大的影响，它使人消C、肝功能紊乱、神经损伤并诱发癌症，可见塑料制品用焚烧处理法也不科学。
处理四：取五个洁净的试管，分别编号为1、2、3、4、5号，把塑料垃圾粉碎后分五等份，分别加入五个试管中，1号试管中加入食用醋，2号试管中加入食用碱溶液，3号试管中加入93号汽油，4号试管中加入95%的酒精，5号试管中加入蒸馏水作为对照，24小时后观察，结果5个试管中的塑料都无变化。这表明塑料制品耐酸、耐碱、耐有机溶剂。
白色污染的实践报告范文2
关键词:卫生巾;白色污染;卫生棉条;粉碎器
中图分类号:X3
文献标识码:A
文章编号:1672-3198(2010)09-0346-02
1 “白色污染”和废弃卫生巾的危害
所谓“白色污染”,是人们对难降解的塑料垃圾,造成环境污染的一种形象称谓。 但有一种被我们忽视的“白色污染”――卫生巾因其不可水溶性、难降解性危害着环境。复杂的结构让其难以分解。加之现在卫生巾的处理方式不外乎掩埋、焚烧和随意丢弃,无论哪种方法都会对环境造成严重危害,尤其是燃烧会释放出二恶英,除了具有致癌毒性以外,还具有生殖毒性和遗传毒性,直接危害子孙后代的健康和生活。
2 关于四川大学卫生巾处理的问卷分析
2.1 四川大学女学生卫生巾使用现状
我们以小范围区域为调查样本,面向四川大学18~22岁的女生,随机发放了200份问卷,收回194份,其中有效问卷191份。调查问卷中涉及了关于在校女学生月均卫生巾的使用量、常住地卫生状况、对卫生巾处理及对卫生棉的推广态度等问题,全面地收集了有价值的数据。
使用加权平均数的计算方式,我们可以估算一个女生每月的卫生巾使用量为:7.5*15%+12.5*41%+17.5*31%+22.5*13%=14.6(片)
由此,我们可以粗略的推断一个正常的女性一生大约要用5000~6000片卫生巾。
2.2 四川大学卫生巾处理现状
上图的左边显示的是在把卫生巾扔进了垃圾桶的女生对卫生巾后期处理方式的认知,绝大部分人不知道卫生巾的后续处理,这就意味着这些同学大都没有意识到卫生巾对环境的破环。卫生巾复杂的结构和材料是使得卫生巾难以降解的主因,而对于大多数四川大学的女生来说,这方面的知识是一个盲点,如图三所示,72%的同学对卫生巾的结构是毫不知情的,知道的人数只占了总体的4%,这显示了女性对于这个日常生活必需品的了解程度是相当低的。从我们的问卷统计可以看到超过半数(56%)的女性从来没有关注过卫生巾这种“白色污染”,由此可知人们的环保意识不到位,忽视了我们身边的、自造的污染;有30%的女性亲眼见过这种污染,可见有许多的废弃卫生巾被直接扔到野外;而有8%的女性听人谈论过这种污染,可知只有少数人对这方面有所关注和了解,舆论没有发挥很大效用;只有6%的女性是通过媒体报道了解到这种“白色污染”的,说明媒体的作用没有发挥出来。
2.3 四川大学女学生对卫生棉条的态度分析
卫生棉条,是一种棉质的圆柱体,在女性月经来潮时,可置入阴道中吸收经血。卫生棉条相对于卫生巾,它体积纤巧,易于携带,便于处置――用后只需将其扔在水中冲掉便无后顾之忧了。据报道,美国卫生棉条的使用率高达80%,而在我国,根据我们回收的数据显示:大约98.43%的同学没有使用过卫生棉条,约1.05%的同学使用过但不经常使用,只有0.52%的同学经常使用。在没有使用或不常使用卫生棉条的同学中,有54.45%的同学因为没有听说过而未使用,2.09%的同学认为太麻烦,效果不理想,还有43.46%的同学认为不健康而未使用。虽然使用卫生棉条的情况不容乐观,但在对于为了环境保护推广卫生棉条这个问题上,只有3%的同学选择的是拒绝尝试,这对为环境保护推广卫生棉条是相当有利的。
3 解决途径探究――卫生巾环保处理系统推广
3.1 推广难题
3.1.1 物质――难降解材料
卫生巾的材质是由四种成分构成的:棉纤维,粘胶纤维,涤纶纤维和丙纶纤维。其中,作为吸收体的棉纤维和粘胶纤维占80%左右,作为外层的涤纶和丙纶占15%左右,而用作离型纸的棉纤维约占5%。棉纤维是天然纤维,具有可生物降解性,而卫生巾有15%的材料是不能自然降解的。
3.1.2 意识――呼唤环保意识的觉醒
虽然女性朋友们每月都在使用卫生巾,但是对它的关注程度却不高,废弃卫生巾的处理没有得到社会的广泛关注和有效的解决,但它不仅像其他白色污染一样对我们的生存环境产生影响,而且也成为威胁着我国女性生理健康的一大隐患。在此背景下,亟待社会各界和政府的关注和支持。
3.2 解决方案展示
3.2.1 寻求改进卫生巾的途径
法国Fiberweb公司正在开发研究一种新型的、有利于生态环境的非织造布,以小麦、玉米或其它碳氢类化合物为原料通过发酵变成乳酸,然后聚合而成。这种材料在30天内可完全生物降解或者完全变成肥料。一旦这种新型的产品投放市场,可取代现行的常规非纺织制造布,其最大的用途是用做卫生巾和婴儿尿不湿材料。
3.2.2 寻找卫生巾的替代品――卫生棉条
卫生棉条的最主要材质是棉,棉是天然可降解的材料,同时它的体积较小巧。推广卫生棉条的使用,在人们心中会有很多的顾虑,首先是内置的卫生棉条会不会对身体造成危害,其次是一些年轻的女孩子会有处女膜会不会受到破坏的顾虑,当然还有价格的顾虑。
针对这些问题,专家们已经做了相关研究,“只要在使用卫生棉条时注意卫生,是不会影响身体健康的。” “研究结果表明卫生棉条未增加阴道感染和宫颈炎症的发生率,并且未加重宫颈炎症的程度,在中国妇女中使用卫生棉条是安全的。只要加强对该产品的性能介绍及其使用指导,促进中国妇女对卫生棉条的认知,在欧美发达国家广泛使用的卫生棉条在中国将具有广阔的应用前景。”
而针对卫生棉条的使用会对处女膜造成影响的观点,下面的科学研究可以解释这种担心是不必要的,“因为处女膜是个环形组中央有孔,经血就是通过小孔顺着阴道排出体外的。处女膜上的孔直径大小因人而异,一般直径约为2.5厘米,而卫生棉条有多种型号,未婚年轻女性可选择较小的、直径为1.3厘米的普通型卫生棉条,这样通过处女膜上的孔绰绰有余,所以不会损伤处女膜。”
而关于卫生棉条的接受价格问题,因为现在中国没有大量生产卫生棉条的厂商,基本只能靠外国进口,所以价格相对比较高,但如果卫生棉条像卫生巾一样普及的话,价格自然也就会下降到消费者能够接受的范围。
3.2.3 现行卫生巾后期处理方式改进
虽然城市和农村的卫生条件相差悬殊,但同样可以在现行条件下利用卫生巾破碎处理器进行回收和处理,具体模式如下图所示:
3.3.4 卫生巾粉碎器的应用
针对卫生巾这种产品在中国使用范围广泛,一时之间很难推广卫生棉条和生产出比较适合的塑料替代品,目前市场上逐渐研发出来的全自动卫生间垃圾处理器,卫生巾破碎机等产品适用于处理卫生巾、纸巾、尿不湿等,将卫生间废纸物粉碎成细小颗粒,随着水流成桨状,而且粉碎器粉碎出来的液体可以用一种水解酸化的方法来进行进一步分解。目前已经申请专利的就有卫生巾破碎处理器 卫生间垃圾处理器 。
4 总结
针对卫生巾处理不当对环境的污染程度和人们对它的认知程度形成巨大反差的现状,为引起人们的注意和提供解决的方案,我们开展了这一次调查研究。
在研究过程中,我们运用多种调查方式,近距离接触调查对象,结合所学知识,从卫生经处理源头和过程两方面考虑,综合生态、经济和社会效益,系统阐述和论证了卫生棉条推广和卫生巾处理方式改进的可行性。本次研究力主在研究方法上科学合理,在课题调研上充分真实,在报告写作上严谨务实。调查研究只是一种手段,付诸实践才是它的最终目的。正是由于目前对卫生巾使用和处理不当造成的污染问题的关注,才有了我们此次的调研,而我们的调研目的,就是为此问题提供一个解决思路,希望能够有效的解决卫生巾的处理问题。
白色污染的实践报告范文3
我和妈妈在人工湖边玩耍时，发现那里的台阶上有许多垃圾。于是我就想：我是不是应该把这些垃圾捡起来呢？因为这里的风景非常美丽，有这些垃圾就破坏了这美丽的风景；同时垃圾多了还会产生有毒物质，会对人体有害。
因为当天时间太晚了，同时也没有带工具来，于是我就想第二天下午学完游泳后来这里捡垃圾。
看，这就是那美丽的人工湖！
那湖水很清，里面的小鱼在不停地游动
这就是我要清理垃圾的地方
二、清理垃圾
第二天下午，我学完游泳后，一手拿着塑料袋，一手拿着筷子去捡垃圾。我找到了许多烟头，我把它们用筷子夹起放进塑料袋里。我还发现许多塑料糖纸、雪糕棍和塑料袋的残余物，以及一些卫生纸。尤其是那些白色卫生纸都粘在地上，就像洁白墙上的黑点，看上去很别扭，与这美丽的环境很不协调。我用筷子把它们一块块地夹起来，放进塑料袋里。
这些烟头，肯定是那些不讲文明的人扔的！
我身边的垃圾多么明显呀！
这些白色污染，我要把它们清理掉！
三、行动总结
我所捡垃圾的种类主要分为两种：第一种是有害垃圾，包括烟头、塑料纸；第二种是无害垃圾，包括雪糕棍、卫生纸。
妈妈问我：“为什么要捡垃圾？让别人去捡不行吗？”
我说：“奉献爱心，人人有责嘛。我看到了，我就捡，别人看到了也应该捡。有害垃圾对人体有害，所以我应该早点把这(查字典 fanwen.chazidian.com)些垃圾清理掉。无害垃圾放在那里会破坏美丽的环境，我也应该把它清理掉。”
瞧，我把那些垃圾都清理掉了，我多棒啊！
瞧，被我清理过的台阶多干净啊！
奉献爱心，人人有责！
我生活在美丽的环境中，真高兴啊！
注：
这是逗逗写的暑期社会实践活动报告，照片也是她自己选择的，照片注解也是她自己想出来的。
开始时她问我社会实践活动报告怎么写，我说分三个部分吧，第一个部分写写你怎么有这个念头要去做这件事的，第二个部分写写你怎么做的，第三个部分写写你在这个活动中的收获和感想。然后就有了这个活动报告。
这个活动其实是逗逗和另一个大她一岁的女孩一起做的。两个孩子一手拿简易筷子，一手提垃圾袋，找到垃圾就放进袋中，最后全部捡完后再把垃圾袋扔进附近的垃圾箱。在写报告时，我问逗逗为什么不把小姐姐和她一起做的事情写进去，逗逗的想法是这是她的作业，不用涉及别人。我说你的活动中有别人的协助，为什么不能写呢？逗逗说她们不是一个学校，她们老师又没要求她们进行社会实践活动。我说你写的与事实有出入啊，不能算是完全忠实于事实。逗逗就恼了。得，她愿意怎么写就怎么写吧。只是这样做有点抹煞别人功劳，窃功据绩的嫌疑。
整个活动中，逗妈一点都没有动手帮她们，只是拿着照相机拍照。
当然，期间会引导她们注意所捡垃圾中以什么为多，属于哪种类型的垃圾。逗逗能答出分为可回收垃圾和不可回收垃圾，还知道塑料制品属于白色污染，危害很大。
捡垃圾的过程中，有两拨人从旁边走过，都夸奖了两个孩子。当然，也有不文明现象：两个民工模样的年青人吃着雪糕站在湖边看鱼，雪糕吃完后随手就将雪糕棍扔在湖边石阶上。他们的两根雪糕棍也是两个孩子捡起来放进垃圾袋的。
整片石阶很长，两个孩子花费了两个小时左右才把这一区域的垃圾都捡干净。
捡完垃圾，我们坐在湖边的石阶上休息时，我问两个孩子为什么要捡垃圾，让别人捡不行吗？两个孩子都说保护环境，人人有责。逗逗还加了一句：奉献爱心，人人有责。我又问她们两个把垃圾清理干净后，看到周围的景色有什么感想。两个孩子都说风景更美了，而且这么美的环境是通过她们的辛勤付出换来的，心里感觉很高兴。
活动结束，逗妈带她们去吃了她们都爱吃的米线，作为慰劳。
白色污染的实践报告范文4
1.知识与技能
①通过对环境问题的研究，了解当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。②通过搜集信息，了解各种环境问题形成的原因、危害以及防治的对策，加深对环境问题的认识。
2.过程与方法
①学生分组制订研究计划，通过上网搜集信息的方式了解当前突出的环境问题，并形成自己的报告。②全班交流研究结果，使学生认识到环境问题的产生与人类的活动有关。③培养学生的信息素养，提高学生利用信息技术获取信息、处理信息、分析信息能力。
3.情感、态度与价值观
①通过探究交流活动，加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。②使学生懂得保护环境要从自我做起、从现在做起、从日常的点滴小事做起。
【教学重点、难点】
重点：指导学生制订研究计划。指导学生通过网上搜集信息的方式了解人类面临的环境问题，加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感，并付诸行动。
难点：将网上搜集到的资料进行整合，用幻灯片的方式形成自己的研究成果。乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
【教学准备】
1.教师演示用的多媒体课件
2.学生交流用的资料
【教学过程】
一、创设情境，引入新课
师：上课开始，请同学们看两组图片。（播放一组黄山、黛西湖环境优美的图片，一组环境污染的图片）看到这些，你想说什么，请同学们谈谈自己感受和感想。
师：由于人类的某些破坏性的活动，我们生活的环境正日益恶化。目前，地球上已经出现了各种各样的“环境问题”，面对众多的环境问题，作为小学生能做些什么力所能及的事呢？
出示课题：今天我们就一起来学习第八课：环境问题与我们的行动。
二、小组合作，自主探究
师：前面我们研究了垃圾和水污染两大环境问题，除此之外，你知道人类还面临着哪些环境问题？（学生说，教师补充。）
师：科学家把近十几年来的环境问题归纳为十大环境问题。
这节课，我们重点研究“大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快”这三个环境问题。
师：这节课我们学习的方式比较特殊，借助网络自主研究学习三个环境问题，出示学习要求。
小组讨论研究方案，自主探究环境问题。
汇报研究情况。
三、明确保护环境的重要性，写出自己的行动
师：通过研究，我们了解到各种环境问题的形成都是人类活动造成的。但是人类的活动也能改善环境。面对这么严重的环境问题，世界各国都采取了积极的自救措施。
联合国环境规划署还特地确定了几个特殊的日子，作为保护环境的活动日，以唤醒全人类的环保意识。
课件出示：6月5日――世界环境日；4月22日――世界地球日。
你知道今年的世界环境日的主题是什么吗？
世界各国都在采取积极地应对环境问题，作为小学生，我们能为环保做些什么呢？说说我们的环保行动。
四、总结升华
同学们，如今的我们就是明天的主人！让我们从现在开始，从身边的小事做起，争当环保小卫士，保护环境，保护地球，让我们生活的地球更加美丽。下课前送给同学们几句话。（课件出示：保护环境就是保护生产力。保护环境就是保护我们自己。提高环境保护意识，爱护我们共有的家园。）
【教学反思】
本节课充分利用网络，使信息技术和科学课程有效整合，培养了学生学习的自主性。在本节课中，通过引导学生制订研究计划，根据计划搜集资料、整理资料，让学生了解人类面临的环境问题，以及这些环境问题形成的原因、危害，更好地认识人类与环境的关系，增强了学生保护环境的意识，同时培养了学生搜集信息、整理信息的能力。
在本节课的教学中，我们的学习主要以教师的指导为主线，采取自主探究、小组合作的方式，进行主题探究式学习。强调以学为主、以用为主、以互动的方式，使学生在课堂上能够有效应用所学的技术和知识，把计算机和互联网作为学习的工具，有机地结合到学习活动中去，使学生可以更好地利用计算机和互联网技术提高学习水平，获得自主学习的能力。
白色污染的实践报告范文5
关键词:生态农业;农业污染;农村;环境保护
生态农业是农业发展的新型模式，是农业可持续发展的重要途径。近年来，福建省依据农业资源状况，进行高效配置，着力构建生态农业建设模式，提高农业资源的利用率，加速农业现代化进程，推动生态系统的良性循环和持续协调发展，在生态农业建设方面取得了一定的成绩，为大力推进生态农业建设奠定了良好的基础。
1福建省生态农业建设的主要进程
20世纪80年代，福建省开始了生态农业试点工作，先后建立了百余个不同类型的生态农业试点，涵盖山区、丘陵、平原、城郊等类型，实施面积100万hm2，具有福建特色的生态农业建设模式和技术得到了有效推广。1988年，首次召开的福建省生态农业交流研讨会，证明福建省生态农业建设从实践探索阶段上升到理论与实践共同发展阶段。进入20世纪90年代以后，福建省加大了生态农业的建设力度，特别是1993年，农业部等七部委局组织成立了全国生态农业试点县建设领导小组，并在全国开展了50个生态农业示范县建设，东山县被列入国家生态农业试点县，并以此为重点，全面推动全省生态农业的发展。1998年福建省政府批准了《福建省生态农业建设规划纲要》，把连江、长乐等12个县(市)作为首批省级生态农业建设试点县。2000年以来，福建省生态农业的建设开始进入了法制化、规范化的稳步发展阶段。2002年福建省正式提出了建设生态省的战略目标，制定了《福建省建设生态省总体规划纲要》，并专门印发了《福建省建设生态省生态农业发展专题报告》，通过不断地修改完善，结合福建省实际，于同年10月1日正式颁布实施了《福建省农业生态环境保护条例》。2003年福建省农业厅主持的《福建省生态农业建设模式的探讨与推广》项目，建立了12种类型的主要生态农业建设模式，并着力于以畜禽养殖污染为主的农业面源污染防治。2014年以来，在推动福建省生态文明先行示范区建设过程中，全省生态农业赢得了新的发展机遇。
2福建省生态农业建设存在的主要问题
随着福建省生态农业的深入发展，农业生态环境恶化的趋势得到一定程度的遏制，农业生态环境状况整体向好，但是农业生产因不合理施用农药、化肥造成的面源污染，以及规模畜禽养殖场粪污污染、局部地区土壤重金属污染、农灌水质恶化污染等问题依然存在，所造成的农业生态环境的破坏已成为制约当前农业和农村经济发展的重要因素。
2.1资源状况脆弱，生态环境形势严峻
2011年福建省水土流失面积达1.22万km2，占土地总面积的9.95%。长汀、安溪、宁化、诏安等22个水土流失重点县，水土流失面积达5691.76km2，占水土流失总面积的46.65%，流失率达12.58%，治理难度较大［1］。由于茶叶、柚子、柑橘、荔枝、龙眼、枇杷、香蕉等经济作物是福建省的传统主导产业，部分地区盲目追求大面积连片开发，不注重生态环境保护，不但容易造成水土流失，破坏植物资源多样性，而且还形成新的低产量、负效益的茶果园，直接影响到当地农业经济发展。同时，福建省地处东南沿海，自然灾害(如台风、暴雨、酸雨、冰雹、干旱等)频繁发生，对农业生态环境均能造成较为严重的破坏。
2.2畜禽养殖数量较大，污染问题亟待解决
2014年福建省猪存栏数为1149.35万头，牛存栏数为67.79万头，家禽年末数为10580.46万头［2］。随着福建省畜禽养殖数量及规模的扩大，畜禽养殖场废弃物污染问题日益突显，已成为农业面源污染的首要因子。目前的畜禽养殖废弃物处理设施建设相对滞后，产生的大量畜禽粪便未能得到充分利用和有效处理，并且随着养殖集约化和规模化程度的提高，种养分离成为普遍现象，使得畜禽养殖粪便由传统农家肥变成了首要污染物。
2.3化学投入品增多，面源污染日趋严重
2014年福建省化肥使用量达到122.61万t，农药使用量达到5.64万t［2］。为提升粮食安全保障水平，福建省增产压力增大，又因耕地面积不足的制约，化肥、农药需求量不断增加。但化肥、农药利用率普遍较低，各地氮肥利用率平均值仅为30%～35%，农药有效利用率约35%［3］。农药的不合理使用，导致多余的氮、磷元素直接流入周边水体，造成局部地区污染风险加大，尤其是化肥、农药施用强度大的设施农业等，极易引起地下水硝酸盐含量超标。
2.4地膜回收利用率低，“白色污染”不容忽视
据统计，2014年福建省农用塑料薄膜使用量为6.09万t，相比2000年增长了189%［2］。由于地膜等农用塑料薄膜回收利用率很低，长期在农田累积，造成“白色污染”日益加剧。地膜残留不仅影响农田的土壤结构，导致农田的土壤质量降低;还会影响农机作业等问题，最后造成农作物减产。
2.5垃圾污水随意排放，环境问题日趋严峻
随着福建省新农村建设的推进，农村快速发展，农民收入稳步提高，但农村生态环境污染的问题却成为当前农村经济发展的瓶颈。特别是在部分经济落后的偏远山区，生活垃圾长期无人管理，造成生活垃圾腐臭、滋生细菌，渗出的污水直排，严重污染河道。农村生活污水大都没有经过环保设施处理，直接排放到河流等水体中，地表水和地下水的污染日益严重。
3福建省生态农业建设的主要对策措施
生态农业建设是一项系统工程，需要从要素组合、产业布局、技术运用到经营方式、管理机制、政策扶持等各方面采取综合措施。针对福建省生态农业环境存在的主要问题，提出如下对策措施。
3.1坚持开发与保护并重，着力保护农业生态环境
大力开展以水、肥、土、路、树、草和绿色防控技术为重点的生态茶园建设，带动县级茶叶企业加大投入，辐射全省建设生态茶园。同时，全面实施以完善果园基础设施、深施有机肥、推广果园覆盖、物化技术为重点的水果标准化示范区建设。通过生态果茶园建设，增加果茶园的生物多样性，提高资源利用率和产出率，改善果茶园的生态环境。此外，开展农业“三品一标”认证，全面落实企业年检、质量抽检、市场监察、风险预警、公告通报、淘汰退出等监管制度，从源头上保证产品质量和规范用标;加大对外来入侵生物的防控，有效减少因外来物种入侵造成的生态环境问题和经济损失。
3.2注重推广现代科技，严格控制农业面源污染
为切实解决福建省农业发展资源严重不足的问题，应着力加快发展方式转变，依托科技进步发展资源节约型的现代农业。在农业生态环境保护措施方面，一是推广测土配方施肥技术，减少农业面源污染。通过实施测土配方施肥，解决由于长期不合理施用化肥造成的土壤板结、有机质含量下降、肥料流失率高等问题，减少施用化肥造成的面源污染。二是实施土壤有机质提升项目，在部分地区重点推进紫云英、蚕(豌)豆等绿肥生产与发展，在粮食主产区推广稻田秸秆还田腐熟技术。三是推广新农药和绿色防控技术，保护农业生态环境。推广高效、低毒、低残留的新农药品种，重点示范推广粘虫板、诱虫灯等物理防控技术，大幅度减少农药的滥用和乱用，以有效保护农业生态环境，增加农民收入。
3.3强化畜禽污染防治，积极推进资源化利用
为切实解决农业生产过程自身带来的污染问题，要突出重点、多措并举、推进污染物资源化利用。一是开展生猪养殖面源污染防治。根据福建省政府生猪养殖污染治理相关政策，按照时限要求全面关闭禁养区生猪养殖场，积极推进可养区生猪养殖场的改造升级，推广生态环保养殖模式，推进养殖废弃物综合利用。二是实施生猪标准化规模养殖场项目建设。争取中央和省级财政标准化改造建设项目，安排建设粪污处理设施，实现粪污集中处理、达标排放、标准化养殖，稳步推进生猪标准化建设与改造进程，全面促进和提高福建省畜禽养殖标准化建设水平。三是大力推广使用有机肥。有机肥是畜禽粪便循环利用的有效手段，也是主要出路。加大对商品有机肥在生产与推广环节的补助，引导企业充分利用畜禽粪便生产商品有机肥，鼓励广大农民使用商品有机肥。四是大力发展农村沼气。发展农村沼气是实现畜禽养殖废弃物资源化利用的有效手段。继续推进农村沼气建设，加强建设户用沼气项目、养殖小区和联户沼气建设项目、大中型沼气建设项目和农村沼气乡村服务网点项目。同时，推广“猪—沼—果(粮、菜、渔等)”生态种养模式，实现种养结合，把废弃物转化成能源和肥料，减少农村燃料、化肥和农药的使用量，提高农民收入。
3.4加强试点示范引导，培育生态建设典型
福建省生态农业发展还处于发展阶段，在建设生态文明的道路上任重而道远。因此，在农业生产中，应注重拓展功能，加强试点示范引导，培育生态建设典型，为推进农业农村生态文明建设奠定基础。一是大力发展休闲农业。因地制宜发展以农业产业为主导的休闲观光农业，弘扬生态农业文化，有效促进农业第一、二、三产业联动发展。开展省级休闲农业示范创建活动，评选推荐全国休闲农业与乡村旅游示范县、示范点，引导福建省休闲农业规范化发展。二是开展“美丽乡村”创建工作。按照2013年中央1号文件关于推进农村生态文明、建设美丽乡村的要求，开展“美丽乡村”创建活动。围绕产业发展、生活舒适、民生和谐、文化传承等分类创建目标体系，编制“美丽乡村”建设规划，在产业发展、村庄整治、农民素质、文化建设等方面达到相应的目标要求，形成各具特色的“美丽乡村”发展模式，进一步丰富和提升新农村建设内涵，推进现代农业发展、生态文明建设和农村社会治理现代化。
参考文献:
［1］陈哲锋.福建省水土流失地理国情监测研究与应用———以22个重点县为例［J］.环境保护科学，2014(5):45－50.
［2］福建省统计局，国家统计局福建调查总队.福建统计年鉴:2015［M］.北京:中国统计出版社，2015.
白色污染的实践报告范文6
保护环境的建议书500
罪恶的人类：
如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨。。。。。;估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家。。。。。看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是有求必应的，这更滋长了人类的贪欲。
举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗?
由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：
第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家先污染，后治理的覆辙。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1。节约资源 减少污染
(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
(2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
2。绿色消费 环保选择
(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
3。重复使用 多次利用
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。
4。分类回收 循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
5。保护自然 万物共存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
6。讲究卫生 保护环境
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓!
保护环境的建议书500范文
亲爱的朋友们：
在当今世界飞速发展之际，环境问题已是全世界所面临的共同问题，环境保护是我国的一项基本国策。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。因为我们只有一个地球!保护我们共同的家园，保护我们赖以生存的环境已刻不容缓。
我们少年儿童要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。因此，让我们作为绿色的守护者，郑重向全体少先队员们发起倡议：
一、水是生命之源，节约用水，保护水源，爱我太湖，爱我母亲河，爱我300万平方公里的富饶海洋，爱护祖国的所有蓝色国土。
二、学习环保的知识，树立环保的意识，了解并自觉维护有关环境保护的有关法律法规。积极参与环保活动，大力支持环保工作。
三、自觉遵守两讲五不规范，自觉维护公共环境的整洁，出门要带清洁袋。
四、爱护环保设施和设备，爱护花草树木，保护野生动物;讲卫生，爱劳动，积极帮助地区做好环境卫生和绿化工作;遇到破坏环境保护的不文明行为要勇于劝阻，发现破坏环境保护的违法行为要主动报告，敢于斗争。
五、保护资源，节约水电;提倡垃圾分类，废品回收，废物利用，保护再生资源。购买商品要选购绿色包装物品，拒绝使用一次性塑料用品、包装过度商品和一次性筷子，尽量少用纸木制品。
六、降低噪音，不在公共场所大声喧哗，使用收录机、电视机时，音量要适中，不影响他人的工作、学习与休息。提倡以步代车和骑自行车，杜绝机动车尾气污染。
让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿树成荫，用实际行动投入到三月的植树，爱绿活动中，从自己身边做起，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色!
人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧!
保护环境的建议书500范文模板
广大市民们：
地球，这位人类的母亲，曾是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，由于我们的滥砍滥伐，由于我们的乱丢乱扔，由于我们随意毁坏自然环境，地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏，地球那饱满的身躯变的骨瘦如柴，地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴，一条条皱纹刻在了母亲的脸上!为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题!为此，我想向大家发出一些保护环境的建议：
1、不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。
2、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。
3、要爱护树木花草,不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。
4、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾!
