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法治校园建设实施方案范文1
一、指导思想
以《县2016年普法依法治理工作要点》和《关于开展“遵从法律崇尚法治”“五好”基层法治单位创建活动的实施意见》为指导，以《中华人民共和国教育法》等教育法律、法规为依据，深入开展普法教育，提高教育执法水平，扎实推进依法治教和依法治校进程，为办人民满意的教育，提供坚强的法治保障，营造良好的法治环境。
二、工作步骤
（一）宣传发动阶段（2016年4月）。各镇街教委、县直各学校根据教育局2016年度普法方案，召开动员会议，结合本单位实际制定切实可行的实施方案，确保活动顺利推进。
（二）组织实施阶段（2016年5月～11月）。各镇街教委、县直各学校按照各自制定的普法方案，广泛开展活动，贯彻落实好工作计划，并及时将活动情况报送县教育局。
1.全面推进“法律进学校”活动，进一步完善依法治校的领导机构建设，不断深化依法治校力度，进一步提高学校法治化管理水平。进一步健全法制副校长制度，全面实现法制副校长全覆盖。以深入开展“平安校园”创建活动为抓手,大力加强学校及周边治安的综合治理,积极构建安全文明的和谐校园。
2.把法制教育作为学校教育的重要内容，把法制教育纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系，法制教育做到计划、师资、教材、课时、经费“五落实”。
3.有计划、有针对性地开展法制课教师的法律知识培训，提高法制课教师的法律素质和授课技能，提高法制课教学质量。要重视整个教师队伍的法制教育，把法律知识的学习纳入教师专业知识综合水平继续教育的范畴，提高教师法律素质。
4.积极组织在校学生到各类教育基地参观学习，接受法制宣传教育。努力形成多种媒体共进的普法格局，增强法治宣传的主动性、互动性和生动性。
5.加强普法教育阵地建设。充分利用宣传栏、校报校刊、宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，全方位、多角度、深层次进行法律宣传报道，营造浓厚氛围。
6.结合已有的文化建设基础，充实丰富法律方面书籍，升级建设一个法治图书室或法治书屋。法治图书室或法治书屋要免费开放，为广大师生提供学法普法的固定场所。
7.动员社会力量，综合利用学校、家庭和社会多种法制教育资源，加强法制宣传教育，引导学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，正确处理各种矛盾，预防和减少违法犯罪。
（三）检查验收阶段（2016年12月）。在广泛开展活动的基础上，各单位要及时对活动开展情况进行自查和总结，形成书面报告，于12月中旬报教育局政策法规股，做好迎接检查验收的各项准备工作。
三、强化督导检查
法治校园建设实施方案范文2
一、指导思想
以科学发展观统领全局，全面贯彻国家的教育方针，以现代化办学理念为指导，围绕“铸师魂、办名校、争一流”目标，以“三个发展”（学生发展、教师发展和学校发展）为重点，以为平民百姓子弟提供优质教育服务为宗旨，坚持“以人为本、发展”的办学理念和“依法治校、文化立校、名师兴校、质量强校”的发展战略，认真贯彻教育方针，稳步推进素质教育，全面教育质量，努力打造文化校园、平安校园、校园，实现学校健康、稳定和可持续发展。
二、办学理念
以德立校，依法治校，兴校，教研强校。以社会称道为办学追求；以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标，关注学生的成绩，着眼于学生的成功，追求学生的成材，立足于学生的成人。
学校校风：团结、勤奋、严格、进取。激励师生，锲而不舍；注重实际，务求实效；勇于开拓，与时俱进；凝心聚力，和衷共济。
学校学风：勤学、多思、求实、笃行。引导学子志存高远，追求卓越，知行，学以致用。
师生做人做事的核心标准：敬业、忠诚、有良好的人际关系、有团队意识、细节、想办法工作效率、不找任何借口、有较强的执行能力、直主自发的工作、维护单位的形象、给学校提的建议、与学校同命运。
三、发展目标
坚持科学发展观，促进学校内涵发展，形成一个促进学生“全面发展、发展、自主发展、可持续发展”的人才培养机制，实现学生发展、教师发展和学校发展的，努力把学校建设成为校园文化浓郁、师资雄厚、学校管理科学、办学条件优良、教学质量一流、办学特色鲜明、品牌明显的优质完全中学。
〉水平和学校公共卫生服务质量。
文化建设：学校核心文化建设取得新的突破，积极向上的共同价值观成为促进学校发展的强大驱动力。学校传统文化得到发扬光大，“求真、向善、尚美”的育人理念和“培养德高品优、真才实学、身心俱健的现代文明人”办学目标得到有效落实。通过体制创新，建立一个适应现代教育管理、信息畅通、高效运转的学校管理体系和一套科学严谨的管理制度，逐步实现由制度管理到文化管理的提升。校园表层文化建设更加规范，文化氛围更加浓厚，师生文化生活更加丰富，校园广播站、网站、校报等校园文化载体建设从无到有。通过校园文化建设，熔铸和凝炼团结进取精神，实现文化立校和创建文化校园的目标。
法治校园建设实施方案范文3
该校有良好的教师队伍，有良好的管理模式。目前，市教育局已投入700多万进行校园改造，校园设施改造，暑假还准备投入130多万装备，并建立班班通。由于该校原是炼油化工厂的一所学校，所以该校还得到了公司的支持与重视。具体工作如下：
一是高度重视，加强领导
成立了学校小学与初中部整体合并工作领导小组，由任组长，分管、学校校长、中心校校长任副组长，纪委、党政办、群工办等相关部门和单位的负责人为成员，下设办公室和学生工作组、教师工作组、财产移交工作组、安全稳定工作组负责具体工作。
二是细化方案，精心安排
根据市的实施方案，该学校结合自身实际，精心安排，周密部署，进一步细化整合方案，明确了整合办法、时间安排、工作要求，并要求所涉学校也要细化方案，制定实施意见，并认真执行。
三是严肃纪律，打通干线
要求各部门和相关学校要严格按方案实施整体合并工作，顾全大局，服从安排。凡不服从工作安排、不遵守工作纪律的，一律按有关规定严肃处理。
四是密切配合，确保稳定
各单位要从维护新场形象的大局出发，采取有力措施，密切配合，扎实做好广大师生和家长的思想工作，加强安全教育，确保社会稳定。学校校长、中心校校长为维护安全稳定第一责任人，中层干部及班主任为维护安全稳定直接责任人。
法治校园建设实施方案范文4
根据《2011年法治建设工作要点》文件精神以及省厅、市局关于开展争当排头兵活动的工作部署，经研究，决定在我区各镇、街道司法所中开展“一镇（街道）一品牌”创建活动。现提出如下实施意见：
一、指导思想
以科学发展观为统领，以党的十七大、十七届五中全会精神为指导，紧紧围绕区委区政府的中心工作，通过开展司法行政“一镇（街道）一品牌”创建活动，努力打造一批司法行政特色品牌工作，不断提升司法行政队伍综合素质和服务能力，充分发挥法制宣传、法律服务和法律保障三项职能作用，扎实推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，为保障我区经济社会又好又快发展、创造和谐的社会环境和良好的法治环境作出贡献。
二、目标任务
各乡镇、街道司法所可结合实际，选择确定一项或若干项既能体现司法行政职能特点又围绕服务当地党委政府中心工作以及省市区争当司法行政排头兵活动的重点工作，作为品牌亮点来抓，并提出计划方案，明确措施要求，设计活动载体，力争到2011年底，在全区形成一批司法行政工作的新典型、新经验，使我区的司法行政工作在全市始终保持领先地位。
三、具体内容
根据上述目标任务，各乡镇街道司法所确定的2011年司法行政“一镇（街道）一品牌”创建项目如下：
河埒街道：社区“法治老娘舅”——整合人民调解员、法制宣传员、治安楼组长等基层力量，加强法制宣传和依法管理，在2010年开展试点的基础上，12个社区全面推广。
荣巷街道：社区“法治文化公园”——在荣巷街道龙山社区东大池设立法制宣传栏（橱窗），开设法律宣传服务窗口，建立法制宣传教育志愿者队伍。
蠡园街道：“法制楼宇”建设——利用楼宇公共场所资源，积极营造浓厚法治楼宇氛围。定期开设“法律大讲堂”，在楼宇设立法治联络员，快速反映楼宇企业诉求，引导企业职工合理合法维权，营造和谐劳资环境。
蠡湖街道：高科技法制宣传苑——在美湖社区营造法制宣传氛围，借助该社区建立光网小区的契机，利用高科技光网系统传播法律知识。
太湖街道：尚贤社区试点建立四方联系会议制度，由周新苑一期、二期、四期三个安置房小区组成的太湖街道尚贤社区，在全市首创建立“四方联席会议”制度，定期邀请社区党总支、居委会、物业公司和居民代表与会，最大限度搜集社区居民关心的热点难点问题，以最快速度化解社会矛盾纠纷。
华庄街道：外来人口法制教育基地——以新城青年公寓为载体，围绕“心系流动人口、共建和谐华庄”的主题，建一条法制宣传长廊，一个外来人口法治宣传教育讲坛，组织各社区开展一系列丰富多彩的法制宣传教育活动。
雪浪街道：法治文化社区——通过在南苑社区（安置小区内）建立若干法制宣传灯箱和法制漫画图片活动，建立社区法治图书室、活动室等，使社区群众在娱乐健身活动中受到广泛的法治宣传教育。
马山街道：平安和谐法制学校——将马山中心小学打造为平安和谐、依法治校、法治氛围浓厚的学校典型，确保校园无安全事故，无纠纷案件，周边环境良好。
胡埭镇：未成年人法制教育基地——每个月不定期向全镇未成年人进行法律知识培训、讲座，并邀请吴歌王张浩生组织学生学习法治吴歌，给未成年人提供一个绿色、环保、健康、学习的环境。
五、实施步骤
区司法行政“一镇（街道）一品牌”创建活动将分三个阶段实施：
第一阶段：动员部署阶段（2月25日—5月31日）。各镇、街道司法所要根据本辖区、本部门的在司法行政工作中的优势特色进行客观分析，深入调查研究，确定创建品牌项目，制定创建工作实施方案，明确创建的具体目标任务和工作要求。请各基层司法所在5月31日前，将创建工作实施方案电子稿报区局办公室。
第二阶段：组织实施阶段（6月1日—10月30日）。各镇、街道司法所应当根据创建活动方案，同时结合市、区司法行政部门关于开展争当排头兵活动的工作部署有计划、有步骤的开展创建活动，做到巩固强项、狠抓弱项，将创建工作落到实处，并做好相应的创建台账记录。区司法局将不定期组织座谈、观摩、工作交流等活动，指导、督促并全面推进全区整体创建工作。
第三阶段：验收评审阶段（11月1日-12月31日）。区司法局将结合2011年度司法行政争当排头兵考核，采取听取汇报、查看台账、实地观摩等形式，按照品牌创意、文化内涵、组织形式、创建机制、社会认可度以及取得的实效等内容，对各乡镇、街道司法所的品牌项目创建进行验收评审，对成绩突出的品牌项目将在争当排头兵考核中予以加分奖励，并在全区推广创建经验和做法。请各基层司法所在11月15日前将本单位创建活动总结报区局办公室。
六、措施要求
（一）提高认识，加强领导。各镇街道司法所要把“一镇（街道）一品牌”创建活动放在突出位置，作为司法行政争创排头兵的重要抓手，作为扎实推进政法三项重点工作的有效载体，作为不断提升司法行政队伍综合素质和服务能力的重要途径，纳入重要议事日程；区局将成立创建工作领导小组，实施有效督导，统筹推进创建工作；各基层司法所要成立相应的组织机构，确定人员，落实责任。
法治校园建设实施方案范文5
一、想办法创思路，德育工作再谱新篇
我校德育工作坚持以xx大精神为指导，全面落实科学发展观，使德育工作体现了时代的特点和亮点，有效的促进了和谐校园的建设和发展。
1、构建德育网络体系。继续完善主管领导、政教部门、班主任、各任课教师的“四级联创”德育教育管理体系，积极构建学校、家庭、社会为主体的德育网络，注重调动各方面积极因素参与德育教育，努力形成全方位、立体化的德育机制和开放式的德育管理新格局。
2、加强师德建设，坚持依法治校。组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《关于开展向叶志平校长学习和“学习英模教师弘扬伟大师魂”主题教育活动的安排意见》，深入开展师德师风建设，大力提高教师职业道德素质，引导教师爱岗敬业，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
3、延伸德育教育内涵，重视德育效应建设。以班主任考核为抓手，以文明意识、行为转变、素质形成为导向，深入开展文明班级创建活动。利用各种形式，重点开展了以文明礼仪、团结友爱、知荣明耻、爱心捐款等德育教育活动，不断丰富、强化德育教育内容。
4、丰富载体凸现特色。通过开展丰富多彩的校园文化活动，进一步加强学校德育的基础建设和德育常规工作管理，以创新德育方法为重点进一步体现德育工作的整体性，阶段性，提高德育工作的针对性和实效性。
二、重特色突实效，党建工作有条不紊
1、加强对领导班子、党员教师、广大教职工的理论教育。学校党支部不断拓展学习领域，丰富学习内容，以提高教师政治素质为主线，以创建支部特色、服务教育教学为工作重点，加强教师的政治理论学习。做到有计划、有内容、有检查、有心得体会。持之以恒，讲求实效，
2、加强党风廉政建设，全面提升行风水平。根据市教育局《XX年中卫市沙坡头区民主评议行风工作实施方案》精神，结合我校实际，学校从9月开始开展了民主评议行风工作。评议工作以提高教学质量为目标，以解决影响学校发展的热点难点问题、解决家长、社会以及教职工普遍关心的问题为重点，采取得力措施，认真进行整改，有力地促进了学校整体工作和两大文明健康协调发展。
3、开展丰富多彩的党员教育活动和主题实践活动。通过重温入党誓词、党员评星定级、培养入党积极分子、民主生活会开展批评与自我批评等，进一步提高自身素质，发挥党支部战斗堡垒作用和广大党员在党的建设和学校发展中的积极性、主动性和创造性作用。
4、积极开展创建“五个好”党支部活动。围绕教学抓党建，抓好党建促教学，以“让社会满意、让家长放心，让学生成才”为目标，按照“五个好”标准开展工作，全面推进了学校整体工作的健康发展。
三、抓常规促管理，教学质量稳步提升
法治校园建设实施方案范文6
以宪法为核心设立法治课程，推动中国特色社会主义法治理论进教材进课堂进头脑。将宪法所确立的党的领导地位、社会主义道路，所体现的民主法治精神，所明确的国体、政体和基本制度，所规定的公民基本权利和义务，给青少年学生讲清楚、讲透彻，是坚持中国特色社会主义教育发展道路的必然要求。按照四中全会的部署，教育部正在抓紧研究把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设置法治知识课程的实施方案;抓紧研究在高等学校加强法学基础理论研究，推动中国特色社会主义法治理论进教材进课堂进头脑的具体举措。将从教材编写、课程安排、教学评价、教师队伍建设等方面抓紧完善宪法和法治教育的保障机制;抓紧研究将宪法及基本法律内容纳入升学考试的办法，进一步突出宪法教育在学校教育中的重要地位。
以国家宪法日活动为契机，建立制度化的学校宪法教育机制。设立国家宪法日是推进宪法教育、弘扬宪法精神的重大举措。全国40万所中小学将开展宪法晨读活动，由学校、教师根据学生实际，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读;中小学校长将亲自主持宪法学习活动或者为学生讲授宪法课;中小学还将围绕国家宪法日主题，开展相应的校园文化活动，上一节宪法教育课;举行一次特别升国旗仪式，加深对宪法与国旗的认识。高等学校将组织法律专业的师生开展宣讲宪法的实践活动。
积极探索多样化的教育方式与途径，确保宪法教育取得实效。教育部门和学校将组织各方面力量，积极探索符合青少年认知能力与特点的宪法教育形式，采用形象生动、贴近生活的教学方法;积极推动立法、司法机关、科研机构、专业人员参与大中小学的宪法教育活动;鼓励编写和推广符合青少年特点的宪法教育读本，开发有创意的宪法教育资源，大力推动以宪法为核心的校园法治文化建设。教育部将进一步加大对全国青少年普法网的支持力度，举办网上宪法教育专栏，开展“法学名家普法进课堂”活动，征集法治教育优秀课件，充分利用网络手段，推动优质法治教育资源进入中小学;将采取措施，在全国设立青少年法治教育实践基地，丰富法治教育形式。着力加强高校法学学科建设，推动以中国特色社会主义法治理论为基础的宪法研究。
全面提高教育法治化水平，形成体现宪法精神的育人环境。让宪法精神和法治观念深入学生内心，需要法治化育人环境的熏陶和教师的表率作用。教育部正在起草制订《全面推进依法治教的决定》，在教育领域全面部署落实依法治国的要求，切实转变教育部门、学校管理者和教师的观念，增强依法治教的意识，增强运用法治思维和法治方式推进教育改革发展和维护学校和谐稳定的能力，努力在教育系统形成全员知晓宪法、全体参加法治教育、全面遵法守法用法的良好局面。各级教育部门将全面开展依法治校示范校创建活动，使法治能力和水平成为评价学校工作的重要内容和标准，推动学校形成体现宪法精神和法治理念的育人环境。
