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纪律教育实施方案范文1
【关键词】思想道德；法律基础；实践
《思想道德修养与法律基础》课（以下简称“基础课”）的突出特点是具有鲜明的实践性。它要求我们在教学过程中坚持知与行的统一，在搞好课堂理论教学的基础上，加强实践教学环节，引导学生在学好伦理、道德法律知识的同时，联系自己的思想、学习、生活实际，身体力行，努力把道德认知转化为道德实践。基于对“基础课”实践教学必要性和重要性的认识，我们应该在学生中开展第二课堂活动，并制定完善实践教学活动方案。
一、“基础课”实践教学的目标定位
由于实践教学有着自己特定的目标，因此我们在实践教学过程中确定以下三个相互关联、层层递进的目标。
1、知识目标：实践教学的基础目标
实践教学改变空洞说教的教学方法，让学生在现实生活中感受并验证所学思想道德知识和法律知识的正确性，加深对人生观、价值观、道德观、法制观的理解和认同，巩固课堂所学知识，并学到课堂上无法学到的知识，形成自己较为合理的道德法律知识结构。
2、能力目标：实践教学的重要目标
实践教学注重培养学生三个方面的能力：一是尊重学生的主体性、自主性，让学生广泛参与实践活动的策划、准备和组织‘以锻炼学生的创新能力和组织能力等：二是通过参观、访问或开展道德、法律的调查研究，注意培养学生研究观察问题、分析问题的能力等；三是组织开展各种社会公益活动，帮助学生解决一定程度上道德认知与道德行为不一致的问题，使学生的道德认知内化为道德行为。
3、素质目标：实践教学的核心目标
实践教学是学生理解社会、认识自我的重要途径，也是引导大学生自我发展、自我完善的重要途径。实践教学帮助学生运用所学理论来说明生活中的问题，并提出解决问题的办法，这有助于学生在探讨研究实际问题的过程中，坚定理想信念，明辨是非善恶，不断完善自我，提高自己的思想道德素质和法律素质。
二、“基础”课实践教学的内容选择
《思想道德修养与法律基础》这本教材为开展实践教学提供了思想理论指导，也为实践教学的内容选择提出了明确要求。
1、紧扣教材主要内容
要紧紧围绕人生观、价值观、道德观、法制观选取实践教学的案例。
2、关注成长成材需求
课程面对的是大一新生，他们的兴奋点是渴望成材，，因此设计实践教学时，必须关心他们的思想、学习和生活，关注他们成长成材的需求。
3、贴近大学校园生活
对于大学生而言，他们的现实生活世界，主要是校园生活。因此，实践教学，只有贴近大学校园生活，引领大学校园生活，才有其意义和价值。
三、具体方案(部分章节简单举例)
（一）绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
方案：给父母的一封信
1、目的要求
通过组织学生给父母写一封信，促进学生与父母的交流，父母对学校的了解，以达到学生与父母心灵的交流，学校也可通过学生父母的回信，有计划，有步骤的指导学生家长配合学校对学生的教育管理工作，增强了学生的自我教育能力，加强学校――家庭这一网络的联系。
2、实践步骤
（1）安排大体的写作提纲：对父母的感恩，对自己进入大学后学习生活的汇报，对学校情况的大体描述。
（2）信件写完，个人封笺后，统一交学习委员，由学习委员清点、上交。
（3）统一交由邮局发送。
3、考核办法
任课老师检查学生有没有完成写信的任务，给出实践教学环节成绩。
4、条件保障
学生处、辅导员的参与与支持
5、学时数
2学时（老师讲解、学生交流1学时，学生写作1个学时）
6、课时安排
讲完绪论第一节后，在一周内利用实践教学时间进行。
附录：写信的提纲
①父母为你做过许多事情，该如何感谢？
②原来和父母有过争执，该如何道歉？
③来到大学后，你有什么感受、规划？
④学校的大体情况如何？
（二）第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
方案：在校园里面做义工（也可以采用捐赠衣物、钱等方式进行）
1、目的要求
通过在校园里做义工，感受普通者劳动者的人生价值，树立正确的人生观，在平凡的工作中发现自身的价值，培养踏实、敬业、干一行爱一行的优良品格。
2、实施步骤
（1）任课老师介绍国内外特别是重庆志愿者总队的情况，可以请重庆志愿者总队负责人黄伟来介绍。
（2）任课老师同班干部与学校后勤联系，确定参加校园活动的时间（以每周半天，持续3到4周为宜）、地点等。
（3）每个班级为一组。
（4）参加活动的同学须记录活动的情况和感想，活动结束作为作业统一上交。也可以举行交流会，请同学谈谈在校园做义工时感触最深的一点体会。
（5）任课老师和班干部在活动中要起督促作用，随时处理各种应急事件。
3、考核方法
根据学生做义工的表现和上交的总结、感想等书面作业、座谈会上的发言等综合评定实践教学环节的成绩。
4、条件保障
与后勤的联系，劳动工具的准备。
5、学时数
2学时
6、时间安排
讲完第三章第二节后，在一周内利用实践教学时间进行。
（三）第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
方案：开展校园文明督察
1、目的要求
针对校园里面的不文明的现象，通过参与校园文明督察行动，加深对不道德、不文明行为的认识，并以他人为鉴，把他人不文明行为习惯，为创建优美、文明的校园环境贡献一份力量。
2、实施步骤
（1）任课教师指导学生干部制定校园文明督察活动方案。
（2）召开班会，讲清开展校园文明督察的目的和具体做法。
（3）以班为单位，分别到食堂、教学楼、图书馆等地，开展督察活动。
（4）督察组成员对不文明行为进行劝说和教育，督促他们自觉遵守社会公德和大学生行为准则。
（5）做好督察记录，也可把不文明行为拍摄下来。（注意保护隐私）
（6）根据所见所闻所感，写出心得体会。
（7）举办一次校园不文明行为图片或漫画展。
3、考核方法
根据学生参加活动的表现和心得体会综合给出实践教学环节成绩。
4、条件保障
准备“校园文明督察”红袖章或者工作证以及相机。
5、学时数
2个学时
6.时间安排
讲完第五章第二节后，在一周内利用实践教学时间进行。
（四）第七章、八章 法律部分
方案：旁听法院庭审
1、目的要求
通过去法院旁听，帮助学生明确自己的法律责任。
2、实施步骤
（1）任课老师或学生干部联系附近的人民法院，了解旁听的有关情况，并商定审理时间。
（2）教师带领学生前往法庭旁听。
（3）组织讨论：案件性质、庭审程序、法律适用和案件启示等。
（4）写出旁听法院庭审的心得体会。
3、考核方法
根据学生的心得体会和旁听法院庭审的实际表现，给出实践教学环节的成绩。
4、条件保障
联系法院，联系学校车队。
5、学时数
3学时
6、时间安排
讲完第八章第二节后，在一周内利用实践教学时间进行。
【参考文献】
[1]杨瑞萍.思想道德修养与法律基础实践教学读本[M].北京邮电大学出版社,2011.
纪律教育实施方案范文2
第四条本办法适用于盐城农发行全体干部员工。
第二章培训内容与形式
第五条培训内容包括一般技能培训和专业技能培训。
（一）一般技能培训。主要开展适用于全体员工的通用技能培训，包括企业文化、规章制度、计算机应用、公文处理、商务礼仪、安全保卫等内容。
（二）专业技能培训。主要开展提高员工专业岗位胜任能力培训，包括市场营销、信贷与风险管理、财务会计、业务软件系统、文秘、法律事务等内容。
第六条培训形式分为内部培训、外部培训和员工自我培训。
（一）内部培训主要以行内业务骨干为培训师资，采取短期培训班、培训会、条线工作会议等形式开展培训。
（二）外部培训主要采取邀请外部专家开办专题讲座，参观访问先进单位，现场观摩学习等形式开展培训。
（三）通过定期举办员工岗位技能比武、业务知识专项竞赛等活动，引导员工开展持续学习、自我培训。
第三章培训管理体系与职责
第七条员工教育培训工作由市分行党委统一领导，人力资源管理部具体组织实施，市分行机关各部门、各县（市）支行协作配合，各司其职，共同完成。
第八条人力资源管理部作为教育培训管理职能部门，主要职责：
（一）负责全行员工教育培训管理制度和政策的制定；
（二）审定各县（市）支行和机关各部室培训需求，制定年度、季度、月度培训计划并组织实施；
（三）加强内部培训师资建设；
（四）负责组织完成上级布置的各项培训任务；
（五）负责建立员工培训档案和学分档案，对培训效果实施考核评估。
第九条建立兼职培训管理员队伍。市分行机关各部室和各县（市）支行明确一名兼职培训管理员，负责处理教育培训工作日常事务。
（一）机关部室兼职培训管理员职责
1.统计分析本部门年度培训需求，反馈至人力资源管理部；
2.根据人力资源管理部确定的年度计划，制定培训实施方案。
3.担任本专业业务培训内部讲师，准备培训资料；
4.负责对下级条线部门培训效果的督促考核，分解落实培训责任；
5.组织员工参加上级行举办的各类培训。
（二）县（市）支行兼职培训管理员职责
1.统计分析本行员工年度培训需求，反馈至市分行人力资源管理部；
2.督促本行员工开展自我培训，分解落实培训责任；
3.负责组织本行员工参加各类培训。
第四章培训需求与计划
第十条确定培训需求。每年11月初，由人力资源管理部向全行员工发放下年度《培训需求调查表》，各兼职培训管理员将本部门、本单位员工《培训需求调查表》汇总，于11月底前反馈至市分行人力资源管理部。人力资源管理部根据反馈的培训需求，结合党委发展思路，年度经营目标、员工岗位胜任能力现状，形成年度培训需求报告，汇报市行党委。
第十一条制定培训计划。人力资源管理部根据经市行党委审核的培训需求，与相关部室协商沟通，设立具体培训项目，制定年度、季度、月度培训计划，提交行务会讨论确定。
第十二条细化培训实施方案。按照经行务会讨论确定的培训计划和培训专业，由市分行相关部室制定培训实施方案，明确具体培训项目的负责人、培训对象、培训目标、培训内容、培训方式、培训教师以及培训经费预算等。
第五章培训实施
第十三条培训实施过程应严格按照培训计划和实施方案进行，如需调整，培训主办部门须提前通报人力资源管理部，报经行领导批准后予以调整。
第十四条每个培训项目原则上都要预留现场测试时间，对每位员工进行现场考试，考察培训目标实现情况，考试成绩作为参训人员计算学分的重要依据。
第十五条培训主办部门负责对培训过程进行记录，保存过程资料，如电子文档、录音、录像、幻灯片等。培训结束后及时送交人力资源管理部，建立培训资料档案。
第十六条培训期间，培训主办部门要坚持“谁培训谁负责”的原则，强化培训过程管理，详细记录参训人员出勤、课堂纪律、考试成绩等方面的培训表现，并及时将培训实施情况反馈人力资源管理部，确保培训效果。
第六章培训效果考核与评估
第十七条实行学分管理。每年为员工建立一张《员工培训学分登记卡》，存入个人档案，记录每位员工参加各类培训情况及所获学分，年底计算员工年度平均学分，并与年度考核结果挂钩，年度平均学分在60分以下的年度考核不合格、80分以下的年度考核取消评优评先资格。
第十八条建立动态培训考核体系。在每个培训项目实施方案中设立具体考核指标，主要包括：出勤情况、课堂纪律、心得交流情况、现场测验成绩等内容，并对考核指标进行量化赋分。根据每位员工在培训中的现实表现对考核指标进行评分，计算个人学分。
第十九条实施双向考核，加强培训项目评估。每个培训项目结束后，进行培训效果评估，组织参训人员填写《培训评估调查表》，对培训课程安排、授课老师进行评估，评价本次培训效果，不断提高培训项目的针对性和有效性。
第七章附则
纪律教育实施方案范文3
现在开始开会。为深入贯彻落实全面从严治党、全面从严治院要求，深入推进我院党风廉政建设和反腐败斗争。按照最高院、省高院和市中院有关部署要求，结合我院实际，经院党组决定，今天在这里召开党风廉政建设暨“以案释德、以案释纪、以案释法”专题警示教育大会。
今天，参加我院党风廉政建设暨“以案释德、以案释纪、以案释法”专题警示教育大会的领导有：县委政法委副书记李建旺、县纪委监委第十一派驻纪检监察组组长李国强。在这里我代表院党组及全体干警对两位领导的莅临指导，表示热烈欢迎和衷心的感谢！
今天会议共有四项议程：一是由院党组成员李国峰同志宣读《曲沃县人民法院关于开展“以案释德、以案释纪、以案释法”专题警示教育活动实施方案》；二是由院党组成员、政治部主任张敬天同志宣读《曲沃县人民法院关于开展“坚持党对司法工作的绝对领导、坚持中国特色社会主义法治道路”专题教育实施方案》；三是请县纪委监委第十一派驻纪检监察组组长李国强同志讲话；四是请院党组书记、院长马肖博同志作重要讲话。
下面，进行第一项议程：
请院党组成员李国峰同志宣读《曲沃县人民法院关于开展“以案释德、以案释纪、以案释法”专题警示教育活动实施方案》。
．．．．．．（宣读完毕）
下面，进行第二项议程：
请院党组成员、政治部主任张敬天同志宣读《曲沃县人民法院关于开展“坚持党对司法工作的绝对领导、坚持中国特色社会主义法治道路”专题教育实施方案》。
．．．．．．（宣读完毕）
下面，进行第三项议程：
请县纪委监委第十一派驻纪检监察组组长李国强同志讲话，大家欢迎。
．．．．．．（讲话完毕）
下面，进行第四项议程：
请院党组书记、院长马肖博同志作重要讲话，大家欢迎。
刚才，院党组成员李国峰同志宣读《曲沃县人民法院关于开展“以案释德、以案释纪、以案释法”专题警示教育活动实施方案》，院党组成员、政治部主任张敬天同志宣读《曲沃县人民法院关于开展“坚持党对司法工作的绝对领导、坚持中国特色社会主义法治道路”专题教育实施方案》，县纪委监委第十一派驻纪检监察组组长李国强同志分别从“xxx，xxx，xxx”xx方面提出了具体要求，马肖博院长围绕“xxx，xxx，xxx”等x个方面，就如何开展好党风廉政建设工作和专题警示教育提了具体要求。马院长的讲话具有很强的思想性、指导性和针对性，大家要认真学习领会，扎实抓好警示教育落实。下面，就此次专题警示教育活动，我再强调四点意见：
一是思想上高度重视，行动上坚决落实。要深刻认识开展“以案释德、以案释纪、以案释法”专题警示教育活动的重要意义，切实增强推进党风廉政建设工作的责任感和紧迫感，把思想和行动统一到最高院、省高院和市中院的部署要求上来，不断增强深化党风廉政建设和专题警示教育的政治自觉和行动自觉，扎实推进警示教育各项工作落地见效。
二是认真对照检查，扎实整改落实。要对照张坚等严重违纪违法事实和教训，认真检视存在的问题和薄弱环节，并针对存在的问题结合工作实际，认真总结，找准症结，制定切实可行的整改措施立行立改，进一步完善制度，形成长效机制。
三是加强督促检查，确保取得实效。要结合最高院、省高院和市中院会议精神，特别是县纪委监委第十一派驻纪检监察组组长李国强同志提出的具体要求、马肖博院长的部署要求，认真研究贯彻落实措施，科学谋划好党风廉政建设和专题警示教育工作。纪检监察部门要进一步加强监督管理，狠抓执纪问责，对警示教育活动中不重视、不认真、不深入、搞形式主义等问题要严肃追责问责，确保警示教育工作取得预期效果。
纪律教育实施方案范文4
一、及时动员部署
1、成立组织机构。为了加强对“三查三进三解”主题教育活动的领导，委局成立“三查三进三解”主题教育活动领导小组（文另发），负责主题教育活动的组织实施。
2、制定实施方案。1月31日召开纪委常委会议，研究制定切实可行的实施方案，做到实施方案有重点、有力度、有措施、有特色，针对性、操作性强。并结合区纪委监察局工作实际，制定第一阶段工作安排和学习计划，明确学习任务、学习内容、学习形式和责任人。
3、抓好动员部署。委局及时召开全体干部大会，对主题教育活动进行再动员、再部署，把干部职工的思想和行动统一到区委区政府的决策部署上来，切实增强贯彻落实“三查三进三解”要求的责任感和紧迫感，准确把握活动的指导思想、方法步骤和具体要求。
二、全面落实学习任务
按照具体安排，要抓紧一切时间学习，工作任务繁重的科室要想方设法挤时间学习，不能完成学习任务的要利用晚上或周末加班学习。制定学习计划、查找学习资料、记学习笔记，集中学习有记录，领导辅导要有讲稿，至少办一期学习专栏，务求达到内容、时间、人员、效果“四落实”。1、组织一次专题辅导报告。邀请领导和专家学者就“三查三进三解”主题教育活动作一次专题辅导，使干部职工进一步深化认识，增强“三查三进三解”活动的使命感和紧迫感。2、开展一次学习心得交流。各科室要组织干部职工探讨交流学习中的好做法、好经验以及学习收获、学习体会，促使干部职工相互学习，共同提高。
三、搞好机关民主评议活动
1、组织召开民主评议大会，每名干部要对去年思想学习工作情况进行总结述职，接受全体机关干部民主评议。2、领导干部要结合评议情况和干部现实表现，与每名干部进行谈心谈话，一对一点评，肯定成绩，指出存在问题，提出下一步努力方向。3、针对民主评议结果，每名机关干部要结合评议和领导点评情况，制定整改措施并公开承诺。
四、几点要求
1、委局机关干部都必须自觉参加集中学习，不得无故缺席；学习期间要认真做好笔记，对所学材料要深入思考，达到入心入脑，进一步提升自身综合素质。
纪律教育实施方案范文5
2019-2020学年第二学期 疫情防控期间教材发放实施方案 根据教育部《关于认真做好疫情防控期间中小学用书使用工作的通知》要求，结合我校学生学习实际，在做好疫情防控工作的同时，为确保我校师生“停课不停学”，切实满足学生居家学习和在线教学需要，特制定疫情期间学生教材发放实施方案，具体内容如下：
一、 成立教材发放组织
组长:刘希荣 【职责】:对疫情防控期间学生课本发放工作做出统一部署安排
副组长:刘建峰、宋宗维 【职责】:具体负责校园疫情防控和初中学生课本发放工作
成员:吴会林、姚建岗、龚晓妍、孙金兰、于秀娟、张林、孟宁【职责】:负责校园疫情防控工作的落实和各年级的课本发放工作
二、 具体组织机构
1. 安全保障组组长:吴会林组员:张宝玉 【职责】:
(1) 安排值班人员在家长入校前用测温仪测量体温，要求体温异常家长不准入校，督促家长快速入校。
(2) 划分好各班的领书区域及排队线路。
(3) 在课本发放时间段，根据安排负责所在区域家长的取书纪律，督促已领到书的家长迅速离校，不逗留不聚集。
(4)巡查进校家长是否带有口罩，对不戴口罩的家长谢绝进入学校。
2.后勤保障组组长:李宁 【职责】:做好每次发放前后的消毒及发放后的卫生清理工作。
三、 发放办法
1. 提前布置领取场地、场地消毒、整理好各年级要发放的各种教材。
2. 教务处打印班级学生名单，制作领书登记表(含序号、班级、姓名、领取教材签字记录等)。
3. 各班主任提前将教材发放办法通过班级群通知家长。
4. 具体领书流程：
①家长在家自测体温,体温正常者才可以领书。
②家长到相关领书场地位置排队领取书本，前后间隔1米距离，找相关人员领取书本后签字确认。
③家长领书后及时离开领书点，不逗留，不扎堆聊天，有效避免人与人的直接接触。
④家长全程务必戴医用防护口罩。
5. 学校分年级、分小区错时发放。
(1) 发放时间：3月31日下午3:00开始(九年级)
(2) 发放地点：按照学生居住地分十七个发放地点。(半岛国际、贝尔、东方郡府、东湖、芳泽尚城、高尔夫、广场、和美佳苑、和悦小区、捷克村小区、京海花园、秋云、润和、十一队、夏虹、秀水湾、珠湖)
(3) 领书时间要求：凡发放点领取人数超过十人的错时发放，每十人错后十分钟。(详见九年级发书附件1)
6. 书一律由家长领取。请各位家长务必按规定时间到领书点领取教材。每名学生仅限一位家长前来领取。学生、家长及同室居住家人有发热、咳嗽、四肢无力等症状的，外地返回尚未满14天居家隔离时间的家长，暂不领取。未能按时到校领取的同学请与班主任联系。
中捷第一中学
纪律教育实施方案范文6
自创先争优、争做农信创业先锋活动开展以来，蓬莱联社结合自身实际，精心组织，狠抓落实，确保活动开展的有声有色、富有成效，为推动各项业务加快发展提供了强大的精神动力支持和思想作风保障。
强化组织领导，细化实施方案。为加强对“两项活动”的组织领导，联社成立了以党委书记、理事长为组长，班子其他成员为副组长，各部经理为成员的创建活动领导小组，领导小组办公室设在联社党委办公室，具体负责活动的组织、指导和检查考核工作。各信用社、分社也成立了以主任为组长，会计主管员和风险管控员为副组长，内外勤党员骨干为成员的领导小组，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作格局，为活动的开展提供了强有力的组织领导。根据省联社和办事处党委活动实施方案，结合工作实际，该社进一步细化了“两项活动”的实施方案，明确了各阶段的工作任务和目标，并制定了党员学习培训计划、主题实践活动方案和工作创新计划，确保活动开展具有可操作性。
找准创建载体，确定承诺事项。一是围绕创建“六型”团队的要求，利用周六学习日开展“业务讲坛”，部门经理纷纷登台讲解业务知识，交流工作经验，组织开展岗位技术练兵活动，按季检验员工练兵成果，并下发通报，进一步推进“学习型”机关建设。同时邀请建文学院礼仪培训室进入营业网点进行现场培训3个多月，在全辖推行文明规范服务礼仪，努力提升服务档次，增强客户吸引力。二是开展警示教育活动。开展“红色之旅”革命传统知识教育、参观检察院廉政警示教育基地，以及到当地看守所听取服刑人员的忏悔录等活动，邀请公、检、法等部门专家专门针对刑法、职务犯罪法等有关法律条文进行授课，引导和教育干部员工自觉筑牢思想道德防线，较好树立了“合规人人有责、合规创造价值”的理念。三是合理确定承诺事项。联社党委、各信用社党支部、全社广大党员围绕提高工作效率、改进服务态度、主动服务发展，为群众办实事、解难题等方面进行承诺和公示；各岗位员工根据各自岗位职责，围绕转变工作作风、改善服务态度、提高办事效率、杜绝吃拿卡要、优质高效完成工作任务方面纷纷做出承诺。各信用社党支部、全社广大党员、各岗位员工承诺书都在党委办公室进行了备案。
坚持学习制度，保证学习效果。为扎实开展好学习教育阶段的工作，保证学习内容、学习时间、学习效果“三落实”，该社给每名干部职工发放了创新争优学习笔记，制定了创建“六型”团队加强作风建设学习教育阶段活动配档表。一是抓好思想教育启迪。坚持以员工思想教育为切入点，不断加强以思想品德、职业道德、家庭美德和社会公德为内容的“四德”教育，学习党纪政纪条规，通过每周学习培训日、每月党课日、每季开展用心尽认真履职检查、每年进行廉政述职等有效措施，有力抵御不良思想苗头侵蚀，避免干部员工价值观念扭曲，做到“常在河边走就是不湿鞋”。二是抓好合规文化建设。组织开展了“合规文化兴农信”演讲比赛，联社领导班子带头撰写合规理论调研文章和学习心得体会，共收到学习心得450余篇，开展合规宣讲活动6次，向全员发送合规短信6564条，组织监管法律知识竞赛2次。三是坚持以考促学。联社建立试题库，每季随机抽题对全辖员工进行考试，并将学习考试情况记入员工学习卡。按省联社关于加强违规违纪处理办法学习的通知精神，该社分三批组织所有干部和员工集中进行考试，严肃考试纪律，联社领导班子亲自监考，全员考试平均成绩85分以上，其中对考试不及格的12名员工进行了补考和罚款处理。
