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市民教育工作总结范文1
[关键词]综合实践 世界公民素养 四位一体
[中图分类号] G41 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）18-018
综合实践活动课程最重要的特点就是要坚持以综合为主，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，让学生了解社会、深入社会，适应当今社会环境，使学生得到生动、活泼、主动的发展。当前，各地、各校开课不均衡，一定程度上存在不开、假开、虚开的现象，有的对综合实践这门课程的价值认识不足，仅从课本中挖掘资源，为完成教材而实施，课程资源内容单一。因此，综合实践的实施需要丰富的课程资源予以支持，需要一个更加开阔的实践场所。
“全球教育项目”则是在“和平、环境、公民、发展”等主题活动的基础上开展的，充分发展学生的脑、心、手三方面能力的同时，让学生能主动学习、积极思考、乐于实践。不仅培养学生跨文化交流的能力，同时引导学生树立个人在全球社会的积极参与意识。关注自己、家庭、社区、城市、国家、世界和自然界等事务；用辩证的眼光看待世界，有效讨论、批判思考、欣赏差异；愿意在小区以至世界层面做出行动，为建设更公平、可持续发展的世界而努力。在综合实践课程资源的开发中，学校根据全球教育的特点，紧扣现实生活，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，以学生的活动和交往为线索，构建学校、家庭、社会、世界四位一体，全面实施世界公民素质教育，让综合实践活动聚焦公民素养的培育，以多层合作的方式完成。
一、家庭辅助，传播世界公民素养正能量
人生处处皆课堂。家庭无疑就是一个很好的可利用的课堂。在家里，范围有限，学生可以在有限的条件下自由发挥、无拘无束、尽情地进行实践。可是，这样一块非常好的“实践基地”，却往往被人忽视，甚至被剥夺。世界公民素养，就是要以个人的行为来影响他人。以家庭实践活动作为综合实践活动的课程资源，最终受益的不仅仅是孩子，还有家庭本身。全球教育项目下的综合实践活动，以家庭实践活动为辅助，家长为孩子提供各种实践的机会和场所，以此来拓展孩子的学习空间。这样，家庭环境被充分利用起来了，孩子进行综合实践的天地宽阔了，他的综合实践能力也就会渐渐地增强起来。
比如，结合学校“环保”主题，在进行《今天你低碳了吗？》的实践活动时，家庭的配合是非常重要的。学生需要根据各自家庭在资源使用、饮食使用情况计算各自家庭的碳排放量，这就需要家长配合，协同孩子完成一天当中表格内各资源的用量情况，然后孩子才有可能进行调查和计算。所以说，家长的支持是实践活动的基础。活动中孩子征询家庭意见，树立正确的资源使用观念，带动全家开始意义深远的低碳活动。有的家庭马上行动，减少纸包饮料的饮用；有的家庭尽量不使用一次性筷子；有的家庭了解到牛肉的食用会造成大量的碳排放，从而养成少吃牛肉的习惯。此外，《有限的水资源》《废电池的危害》等活动，也都需要家庭的支持和配合。家长会尽自己的最大努力，尽可能地为孩子提供实践材料中真实、可靠的数据，在家庭中提供给孩子施展才能的机会，并认真对待孩子的观点和看法，尊重孩子在家庭实践方面提出的合理的建议与意见，保证实践的顺利进行，促进孩子实践能力的提高。
类似这样的综合实践活动，许多家长与孩子一起探索、尝试、思考，不仅可以促进家庭成员之间的交流和家庭亲情。同时这样的教育也在改变家庭的认知，改变家庭的行为，潜移默化地影响着每一个家庭的生活方式，对于每个家长的家教理念起到更新作用，让更多的人具备世界公民素养。
二、依托学校，培养世界公民的基本素养
1.学校搭建平台，学生乐于实践，发展动手能力
建立校园实践基地，开展实践体验活动，既能让学生乐于实践，发展动手能力，也是开展生命教育的有效途径。基于此，学校根据校园环境资源，建设一个有效的转变学生的学习方式，促进学生主动发展的校园种植实践基地，让学生有机会走出课堂，走向社会，为学生的发展提供开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。
根据不同年段的学生能力，学校设置不同的种植任务。低年段以菌种的培植为主，中年段以有土种植为主，高年段以无土栽培为主。自己播种，自己施肥，学生乐于成为一名专业种植人员。在培育、种植的过程中，学生们并非一帆风顺，都或多或少的遇到了一些困难，或者经受一些挫折。有土栽培的虫害问题、无土栽培的育苗难等问题都成为学生种植活动的“拦路虎”。教师鼓励学生在进行劳动实践时，要仔细观察、开动脑筋，主动去寻找问题，分析问题。经过大家的探讨和不断尝试，反复动手实践，总结出了自己的种植办法。通过实践，体验照料植物的酸甜苦辣，在锻炼动手能力的同时，不少学生还培养了责任心和爱心。一名学生在日记中写道：“种子是一个生命，我第一次感受到责任的重量。正如辅导老师在总结中说的那样：孩子们体验到的不仅是种植的快乐，还体会到生命的过程，这样的经历是留给孩子最宝贵的财富。”学校开辟的种植综合实践活动，不仅让学生感受到了“生命”，也给予了学生亲近土地的机会，让他们去耕耘、收获、感受，有效培养了学生的动手实践能力和积极探索、勇于创新的精神。
2.跨年级手拉手，学生乐于帮助，构建互助思想
著名教育家夸美纽斯在《大教学论》中说：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳动，独具闲暇、快乐及坚实的脚步。”这是描述的一种教育理想，其实就是培养互动意识，落实互助学习。这也是我们在落实世界公民意识的重要一项。个人非独立的个人，而是存在于集体中的个人。结合学校的校训“让我帮助你”，我们的帮助行动先从学校做起，从身边做起。
一年级初入学的学生活泼好动，充满活力，聪明伶俐，充满朝气。为了让这些学生能尽快适应学校生活，学校策划了“让我帮助你，大手拉小手”的互助活动，六年级的学生在综合实践活动上对一年级的弟弟妹妹们进行帮助和引领，成为一年级的爱心小天使。在一对一的帮助式双语绘本阅读活动，或是一对一的考核式拼音测试活动，又或是固定的时间段进行拼音学习辅导活动中，六年级的班级和一年级的班级结对，开展各种帮扶活动。六年级学生真正担负起为一年级同学护导和帮助服务的职责。在这样的结对下，学生增强了互助意识，同时也赢得了家长们的声声称赞。
3.与企业携手，学生乐于思考，激发自主学习兴趣
教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：综合实践活动作为必修课程，强调学生通过实践，增强探究和探究意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。开设综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养探究精神、实践能力和终身学习的能力。由此可见，培养学生探究能力是综合实践活动课程的重要目标。
学校与广西博世科环保有限公司携手进行了一系列关于“水环保”为主题的活动。企业为学校召开水污染及处理的专题讲座；现场提取水样，做对比实验，讲解荷花池污水治理项目，如何运用池底栽入成行的水草状的植物，湖边栽种一些绿色植物，湖面上漂浮类似于浮萍的植物等进行水体的生态修复；提供机械设备，让学生自主研究水污染的净化处理……看似简单的水，背后却有着许多有待我们研究和处理的问题。如何造成水污染，如何进行水净化，如何用最生态、最环保的方法保护我们周边的水质等问题，引发了学生的各种思考。学校和企业携手提供给学生广阔的空间，引导学生进行自主学习。
三、走进社区，形成世界公民意识
1.走进社区，学会发现，学会关心
《综合实践活动课程设计与实施》中提出：“教育不能把学生关在书本中和教室里进行，而要发挥社会的各种教育力量和教育因素的作用。社区服务和社会实践作为综合实践活动课程中的有机组成部分，是学生进行社会实践性学习、接触社会、认识和了解社会、增强社会实践能力和社会责任感的重要学习活动。”服务社区通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，经常留意社区中人们关注、谈论的问题，围绕社区群众共同关心的话题，选择活动主题。
为提高世界公民意识，学校组织学生参加“为小鸟安家”活动：选取社区里（广西大学内）人类活动干扰的程度为弱、中、强的三类地点，每类地点悬挂20个鸟巢进行记录观察，看看有多少小鸟来安家落户，从而探究出鸟类对人类生活环境的适应性，并提出社区环境改善的方法和建议；“走进社区，为老人送温暖”：学生分组到社区老人活动中心、社区居委会等地方做调查，了解老人在社区的生活情况、活动情况，对哪些老人需要帮助，需要怎样的帮助进行实地了解，探讨相关帮助举措，并展开帮助行动；清洁街道：在学生反映周边社区的清洁情况后，同学自行撰写倡议书，宣传城乡清洁活动，并自主展开社区街道清洁活动。通过一系列的活动，引导学生践行合格公民的义务。
整合有效的社区教育资源，帮助学生融入社会，接触社会现实，积累社会生活经验，增强法制观念、民主意识，在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的世界公民意识，增强服务社会、关爱他人的责任感 。
2.了解地区民族文化，培养探究能力
不同地区综合实践的课程资源是独特而丰富的，因为不同区域、不同民族的文化是有差异的。学校从本地课程资源中开发出更多的可利用的教育因素，既要保持文化的独特性，又要引导学生学会理解，不断挖掘其内在的丰富文化。在组织综合实践活动时，结合地区情况，可以让学生亲自去感受和体验本土文化的丰富性和深刻性，学会不断探究文化深层次内涵，并逐步学会从不同文化中吸取营养。
关注世界文化，不代表要抛弃中国传统文化，而是培养有中国根基的世界公民，传播民族文化。民族文化只有在国际化过程中才能让世界所认识和接纳。以多学科整合的“三月三”综合实践活动为例，教师引领学生走进壮乡，领略骆越风情，培养热爱家乡的情感；引导学生阅读相关书籍，丰富知识，开阔视野，创建特色书香校园。语文学科阅读、探究、收集相关资料，写读书笔记，制作读书手抄报；数学实践活动围绕五色糯米饭的染色比例进行精确计算；美术学科出版了自己独具特色的绘本《三月三》；科学开设了科学试验站，研究了五色糯米饭的染色原理及药用价值等；音乐学科结合学科特点，配上原创乐谱，出版了绘本《三月三》，将中国独具特色的壮乡文化带到加拿大结对学校，从而推向世界。
这样的活动仅仅是学校培养学生探究“三月三”的开始，在以“环保”为主题的本学期，学校还将继续在“三月三”读书节的活动中，引导学生结合学科特点，挖掘壮族衣食住行中原生态的、绿色环保的元素，进行读写绘等活动。日后的“三月三”活动会随着学生的深入探究将更为精彩。
四、置身世界，理解尊重世界多元文化
1.模拟异国风情，感受世界文化
在立足全球化，进行多元文化教育的同时，最值得学习的地方就是世界公民素养中对世界文化的包容性学生可以在各种学习中感受中西方文化差异，领略多元文化魅力。
西方孩子最喜欢的节目莫过于万圣节。万圣节到来之前，学生自行做足准备：了解万圣节的来历、庆祝习俗等知识，并手工制作服装、道具。当学生来到学校时，每个学生都装扮一新，校园里蜘蛛侠、南瓜灯、超人、公主……齐聚一堂。而老师们也不甘落后，扮成小熊、海盗、魔女等，在办公室准备好糖果等候学生上门讨糖果。随着学生来到老师办公室门前，大声喊着“Trick or treat！”（“不给糖就捣蛋”），讨糖活动开始。此外，走秀、才艺表演等层出不穷，学生在欢声笑语中感受着、理解着、欣赏着文化上的差异。
透过万圣节、圣诞节、感恩节等节日气氛的引导，让学生了解其由来，感受跨国文化的异同，了解中西方文化的差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步。校园是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的能力很强，举行这样的综合实践活动，不仅能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进交流，而且还可以丰富学生的世界文化知识，增强文化竞争意识。
2.打造异国风情，理解世界文化
围绕培养国际根基的世界公民素养，教师、学生、家长共同参与学习、搜集、创作、实践，共同打造了学校的中国馆、五大洲展馆。
中国馆，处处体现着浓浓的中国红：红红的窗花、红红的篆刻、红红中国结，且无处不文化：圆木桌上的茶文化溢着清香；棋文化透着禅理；古筝琴音袅袅；巍峨巨龙――长城正盘旋馆中。
原生态的大洋洲馆：师生用简单的壁纸、沙子、树枝、茅草营造出一方碧海晴空，一片沙滩延绵，还有树上的考拉、沙地里的袋鼠、草坪的绵羊等典型物种。
原始明艳的非洲馆：金色的沙漠浩瀚无边，金色的胡夫塔斑驳却屹立，组合成人间最壮美的景致。墙壁上33幅非洲部落人像图最吸引大家的眼球，其他展品，如非洲鼓、玫瑰木、非洲面具也是精彩纷呈。
个性鲜明的美洲馆：馆中央那根直达天花板的图腾柱展示了印第安部落的特点。墙上手工绘制的印第安人彪悍强壮，喜骑善射。
典雅庄重的欧洲馆：学生精心制作的比萨斜塔、凡尔赛宫、凯旋门……欧洲的建筑风格多样而独特，线条简洁分明，讲究对称。一旁蔚蓝色的风车伴着悠悠散发着香气的郁金香，荷兰风情得一览无遗。
特色鲜明的亚洲馆：墙上几袭艳丽独特的裙子，有朝鲜民族的衣装，有越南女性的传统服饰……此外，建筑文化，亚洲美食也一一呈现。
六大馆的打造凝结了教师、学生和家长的智慧和劳动，是合作互助的诠释，更是学生包容世界多元文化、打造多元世界的体现。
市民教育工作总结范文2
根据市依法治市工作领导小组《关于搞好“”普法依法治市工作总结验收的通知》(市［2006］1号)精神，我局积极行动，召开专题会议对这项工作进行了研究部署，确定由办公室牵头、有关科室配合做好这项工作，抓好具体组织实施，成立了市民政局“”普法依法治市工作总结验收领导小组，出台了具体工作方案，确保总结验收工作顺利进行。
现将自查情况总结如下：
一、加强组织领导，狠抓规划落实，确保依法治市和普法宣传教育顺利开展
1、建立组织机构。
年在“”普法开局之年，我局成立了“”普法依法治市工作领导小组，由局长任组长，副局长任副组长、各科室主要负责人任成员。根据机构分设及局领导调动情况及时调整领导小组；在领导小组下设办公室，负责组织实施全系统依法治市及普法工作，各业务科室积极主动配合这一工作。同时，各局属单位按要求全部成立了相应的机构，明确了分管领导和办事人员。
2、制定规划安排。
科学合理规划是保证普法工作顺利开展的重要前提。年，我局在认真贯彻落实《市“”普法依法治市规划》和各年度政府法制工作要点的基础上，结合我局实际制定了民政系统“第个五年(年)普法依法治市规划”，明确了“”普法的指导思想、总体目标、主要任务、工作要求、步骤方法、组织领导、保障措施等内容，将“”普法分为三个阶段实施，即宣传启动阶段(年度)、组织实施阶段(年、检查验收阶段(年)，对阶段性工作重点进行了量化。并根据新情况、新形式对工作规划进行调整或补充，使这项工作真正做到年初有部署、年中有检查、年终有总结。
3、加大经费投入。
为确保普法及依法治市宣传效果，我局加大了对这一工作的经费投入，满足《“”普法教材》等各类普法宣传材料的征订、请专家进行培训、组织干部进行多形式的学习、开展多途径的宣传等方面支出的需要，有力的推进了普法和依法治市工作，保证了工作的质量和效果。
二、强化法制宣传教育，营造良好的学法用法氛围
1、分层次，全方位实施法制宣传教育。
根据《规划》要求，我局系统法制宣传教育分为三个层次进行。第一层次为各级领导干部，主要向他们阐述民政工作在社会发展中的地位和作用，宣传民政部门涉及到的一些法律知识，使民政工作进一步得到各级领导的重视和支持。第二个层次为全系统干部职工。通过学习法律、法规和与本职工作密切相关的其他法律、法规，不断提高民政干部法制意识和依法行政的水平，牢固树立“以民为本，为民解困”的民政宗旨。第三个层今年是实施“”普法依法治理最后一年，五年来在市委、市政府和依法治市领导小组领导下，我局根据全市普法工作安排，结合民政工作实际，以提高各级领导和全体民政干部职工的法律素质及依法行政，依法管理，依法决策意识和能力为目标，全面加强和提升民政系统学法、用法，依法行政水平，努力实现由注重依靠行政手段向注重运用法律手段管理转变，实现由提高民政工作者法律意识向提高法律素质的转变，以此促进我市民政事业的全面发展。我局曾被民政部授予全国民政法制宣传教育工作先进集体。
根据市依法治市工作领导小组《关于搞好“”普法依法治市工作总结验收的通知》(市［2006］1号)精神，我局积极行动，召开专题会议对这项工作进行了研究部署，确定由办公室牵头、有关科室配合做好这项工作，抓好具体组织实施，成立了市民政局“”普法依法治市工作总结验收领导小组，出台了具体工作方案，确保总结验收工作顺利进行。
现将自查情况总结如下：
一、加强组织领导，狠抓规划落实，确保依法治市和普法宣传教育顺利开展
1、建立组织机构。
年在“”普法开局之年，我局成立了“”普法依法治市工作领导小组，由局长任组长，副局长任副组长、各科室主要负责人任成员。根据机构分设及局领导调动情况及时调整领导小组；在领导小组下设办公室，负责组织实施全系统依法治市及普法工作，各业务科室积极主动配合这一工作。同时，各局属单位按要求全部成立了相应的机构，明确了分管领导和办事人员。
2、制定规划安排。
科学合理规划是保证普法工作顺利开展的重要前提。年，我局在认真贯彻落实《市“”普法依法治市规划》和各年度政府法制工作要点的基础上，结合我局实际制定了民政系统“第个五年(年)普法依法治市规划”，明确了“”普法的指导思想、总体目标、主要任务、工作要求、步骤方法、组织领导、保障措施等内容，将“”普法分为三个阶段实施，即宣传启动阶段(年度)、组织实施阶段(年、检查验收阶段(年)，对阶段性工作重点进行了量化。并根据新情况、新形式对工作规划进行调整或补充，使这项工作真正做到年初有部署、年中有检查、年终有总结。
3、加大经费投入。
为确保普法及依法治市宣传效果，我局加大了对这一工作的经费投入，满足《“”普法教材》等各类普法宣传材料的征订、请专家进行培训、组织干部进行多形式的学习、开展多途径的宣传等方面支出的需要，有力的推进了普法和依法治市工作，保证了工作的质量和效果。
二、强化法制宣传教育，营造良好的学法用法氛围
1、分层次，全方位实施法制宣传教育。
根据《规划》要求，我局系统法制宣传教育分为三个层次进行。第一层次为各级领导干部，主要向他们阐述民政工作在社会发展中的地位和作用，宣传民政部门涉及到的一些法律知识，使民政工作进一步得到各级领导的重视和支持。第二个层次为全系统干部职工。通过学习法律、法规和与本职工作密切相关的其他法律、法规，不断提高民政干部法制意识和依法行政的水平，牢固树立“以民为本，为民解困”的民政宗旨。第三个层政执法责任制工作由局长负责抓，分管局长具体抓，建立了行政执法责任制领导小组，具体工作都落实到专人负责。做到了组织、人员、职责三落实。二抓建章立制。为使行政执法责任制工作落到实处，我局根据民政部门工作特点，先后拟定了市民政局《行政执法责任制考评办法》、《行政执法过错责任暂行规定》、《行政执法证件管理办法》等规章制度，使行政执法责任制工作逐步走上制度化、规范化。三抓检查监督。为了进一步规范民政行政执法，根据上级业务部门和市上的布置，每年一次认真开展民政行政执法检查，及时发现问题，提出整改措施，提高执法水平。由于近几年来局领导狠抓了干部队伍的依法行政工作，广大干部职工全心全意为人民服务的宗旨进一步树立，法制观念进一步加强，依法行政水平进一步提高，较好地完成了各项民政工作。
2、积极推行政务公开。
民政部门是政府从事社会行政事务管理的职能部门，具有多元性、社会性、群众性等显著特点，涉及民权、民生、民利。我们的一言一行，我们在社会上的形象，直接影响着政府的声誉。根据市委、市政府的统一部署，我们从“讲政治”的高度1997年就开始推行政务公开工作，不断创新民政工作的社会开放度、社会透明度、社会参与度、社会满意度的“四度”新型工作运行评价机制，实现了让党和政府满意、让社会各界满意、让人民群众满意的民政政务公开效果。
3、深化制度建设。
我们对全局制度进行认真的清理，对没有建立的制度及时建立，对已有的制度进一步完善，先后建立和完善了《市民政局工作岗位目标考核办法》、《市民政局内设机构工作岗位及职能设置》及机关经费、业务招待费和业务会议费管理办法等20多项制度，并对全局各科室的工作岗位进行了明确，确立了一人一岗、一人多岗、一岗多人的工作状态，使人人都在岗，岗岗有人在，用制度的形式确立了各人的岗位职责，有力的促进了工作效率的提高。并根据《行政许可法》颁布实施的需要，制定出我局贯彻落实《全面推进依法行政实施纲要》计划及工作规划，使我局进一步走上依法行政的轨道。
市民教育工作总结范文3
一、基本情况
XXX市位于海南岛中南部腹地，是XXX省中部少数民族的聚居地，也是有名的“翡翠山城”。全市现有7个乡镇，4个居委会社区，总面积1169平方公里，全市常住人口10.83万人,城镇人口6.33万,乡村人口4.51万，在校中小学生1.38万人。
二、主要做法
（一）优先发展教育，扎实推进活动
XXX市市委、市政府始终把社区教育摆上了优先发展的战略位置，紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一宗旨，坚持着力构建学校教育、行业教育、社会教育融合发展的模式，为“构建终身教育体系”、建设学习型社会做了有益探索。积极发展教育培训服务，面向社会开展就业技能培训、创业培训和文化教育培训，积极开展终身教育培训活动。鼓励社会力量提供特色多样的继续教育培训服务。
（二）创新工作机制，完善机构建设
我市落实省教育厅等部门的相关要求，建立健全市县、城区、居委会三级社区教育网络，明确由市教育局负责具体组织实施，广泛开展城乡社区教育。成立了以市政府副市长为总召集人的社区教育联动机制工作领导小组，建立终身教育联席会议制度,统筹指导全市终身教育工作。2019年2月，召开了社区教育联动机制领导小组第一次联席会议，听取了XXX市社区教育工作有关情况，对《XXX市社区教育实施方案》、成立XXX市社区教育学院和XXX市社区指导中心进行了专题研究。2020年5月召开了第二次联席会议，对全市社区教育工作进行了安排部署，为工作开展提供了领导保障。明确“政府主导、部门协同、社会参与”的终身教育管理体制，明确各部门、社区学校主要职责，强化了组织保障，凝聚了工作合力。
（三）整合社区资源，构建教育平台
一是强化基础设施建设。XXX市高度重视提升社区教育基础建设，依托XXX市青少年活动中心成立了XXX市社区教育学院和XXX市社区指导中心，指导全市各级社区学校工作，基本形成社区教育学院为龙头，社区学校为骨干，其他社区教学点为基础的三级社区教育办学网络。二是强化教育队伍建设。XXX市积极配齐配强社区教育队伍，依托第三方优质教育资源组建社区教育讲师团队伍和志愿者队伍，开展了各类讲座、宣讲、培训、教育实践活动等多种形式的学习活动，为社区教育提供了强大的人才支撑和智力支持。有计划的组织专、兼职教师培训学习，提高了队伍业务水平和管理能力。三是强化教育资源整合。XXX市加快整合社区教育资源，鼓励老年大学、各居委会、大型居民区成立社区学校，积极参与社区教育，逐步实现各类教育资源无偿向社区开放，实现文化教育设施和师资与社会共享。
（四）健全教育功能，提升服务水平
一是组织开展“全民终身学习活动周”活动。举办期间全市围绕活动周主题，组织开展了内容丰富、形式多样，特色鲜明，适应市民需求的终身学习活动，极大地提高了广大市民对终身学习的认识，激发了市民主动参与的学习热情，营造了全民终身学习的良好氛围。二是紧紧围绕提高社区教育服务质量的目标，广泛深入地开展了一系列、接地气、适合各类社群的学习培训活动，依托老年大学、青年活动中心等社会团体，分期举办党建、司法、政策、文化、科技、健康及各类特色技能等培训，累计教育对象达5万余人次，满足了居民多样化的教育需求，由此催生了群众终生学习的愿望，让城乡社区居民切实感受到“出了家门进校门”的归属感。三是加强学习型组织建设。截至2020年12月，全市已建成8个学习型社区学校，支持各学校文体资源100%向社区开放，鼓励社区居民充分利用学校资源学习、娱乐和锻炼。社区教育学院十分重视打造社区教育特色品牌，2020年11月启动了“终身学习品牌项目”的申报工作，认定工作计划在2021年2月完成。
（五）保障经费投入，落实资金监管
市政府督促落实“人均2元终身教育经费”要求，将社区教育工作写入政府工作报告，列入年度考核指标。社区教育学院和社区学校成立后，2020年市财政列社区教育专项经费预算XXX万元。2017至2020年共收到省级社区教育经费XXX万元、市县配套经费XXX万元，2019至2020年累计支出85.5万元。支出资金全部用于新成立的社区教育学院和社区学校改善办公条件，采购教学设备和举办全民终身学习活动周，为社区教育工作顺利开展提供了有力支撑。财务部门加强和规范对终身教育经费监管，强化内部审计，提高使用效益。对2017、2018年未使用的省级资金，市县财政已及时收回调整，提高使用效益。
三、存在不足
在社区教育工作中，我们做了一些努力，但与上级要求和居民期盼还存在很大差距。一是全民终身学习平台有待进一步加强，学习氛围有待进一步营造。二是社区教育服务能力有待提升。教育服务跟进不及时，服务水平低。三是教育志愿者服务团队有待加强。下一步，我们将不断完善工作机制，健全教育管理制度，创新方法，细化措施，狠抓落实，进一步提升社区教育服务能力和水平，促进社区教育和谐健康发展。
市民教育工作总结范文4
一、重点、实事项目 区文化中心：3月14日区领导再次召集教育文体局、规划分局等相关部门对区文化中心进行深入研讨，对其选址及内部功能定位再次进行了商议。东渚文化中心：完成50%的吊顶和管线铺设工程量，并继续进行内部地面贴面和墙面粉刷。东渚市民广场：基建设施及地面绿化等全部竣工。
二、教育工作
1.规范办学行为：继续做好区内中小学校执行“三项规定”、落实“五个严格”、保证“一小时运动”情况督查工作。
2.加强校园安全卫生管理工作：做好非法幼儿园整治相关工作；做好中小学校舍安全工程工作；开展学校口腔卫生项目及春季传染病疫情督查工作；开展校园安全大检查工作，并召开了区校园安全工作会议；做好校园安保财政下达指标分配工作。 4.国际合作与交流工作：积极做好实验中学与加拿大苏安学校中外合作办学相关工作；深化与美国代顿大学、旧金山大学等交流合作；做好区内国际学校聘用外教审核工作。
5.德育工作：做好“杨云龙基金”评选、苏州市“光彩事业教育奖励金”评选、区第三届“阳光少年（团队）”评选推荐工作；完成全区高中军训总结并上报；组织台湾专家来区作“大脑与品德教育”专题讲座。
6.考试考务工作：做好江苏省普通高中学业水平测试（必修）、苏州市中考英语听力与口语自动化考试（模拟）、苏锡常镇四市高三年级一模考、江苏省普通高中英语口语测试相关工作；做好全区初中毕业生学籍审核和中考报名工作。
7.教科研工作：做好中小学优秀校园网站评比推荐工作；做好微型课题结题工作；做好市教师网络团队选拔
、中学物理教师优秀课评比、幼儿园名师讲堂活动、小学二年级口算比赛相关工作。
8.人事管理工作：完成事业单位法人年检工作；完成职称论文评定结果梳理及反馈工作；完成区内中小学教师职务情况统计工作；完成招聘的在职教师户口迁移工作。
9.启动民办非学历教育机构年检工作。
10.做好区生源地资助管理中心的相关工作。
11.做好苏州市第六届阅读节的申报工作。
12.做好首批省级规范汉字书写教育特色学校申报推荐工作。
三、文体工作 2.统计、申报工作：扎实做好苏州市创建国家公共文化服务体系示范区（项目）相关工作；继续做好《苏州市基层文化标准化建设评选、命名》前期申报工作；做好省、市文化产业发展专项扶持资金项目申报工作。
3.文化市场管理：配合全市打击知识产权侵权及假冒产品活动，组织开展全区“扫黄打非”行动；推进网吧“单改连”工作；对校园周边的网吧、书刊、音像制品等进行专项检查，重点加强盗版教材及教辅读物的查处力度，进一步净化文化市场环境。
4.文物工作：联合市考古研究所完成华山地下文物抢救性挖掘工作（目前苏州发现的第二大战国墓现身）；协助镇湖街道开展万佛寺修复工作。
四、其它工作
1.继续开展创先争优活动和“区域共建”活动。
2.明确局党委理论学习中心组2011年度专题学习计划，组织学习全国“两会”精神。
3.召开全区教育文体系统党建及党风廉政建设工作会议，明确教育文体系统2011年党建工作要点。
4.做好全国“两会”期间的及维稳工作。
市民教育工作总结范文5
今年上半年，我区精神文明建设按照省市要求，围绕创建全国文明城市和巩固国家卫生城市两大目标，加强组织领导，周密安排部署，广泛发动市民，狠抓工作落实，全面促进群众性精神文明各项创建活动上水平增实效，为构建和谐文明三元提供精神动力和思想保证。
一、加强组织领导，确保创城创卫工作落到实处
根据市委、市政府“共建共享和谐三明”的总体部署和要求，上半年区委、区政府工作重点向创城创卫工作转移，分别成立了由区四套班子领导和区文明委领导组成的“三元区创城工作指挥部”和“三元区创卫工作指挥部”，设立5个创城工作组和4个创卫工作组。召开了全区创城创卫动员大会、召开三次全区月工作点评会，多次召开创城创卫指挥部工作会部署分解创城创卫任务。为确保创城创卫工作落到实处，对领导干部、区直部门和文明单位实行“三包四定五个队”，实行领导干部创城创卫工作责任追究制和问责制。三包即：处级领导包街道包共建片，区直部门包社区，科级干部包路段。四定即：定《三元区创城创卫工作责任追究制度》，定创城创卫责任分解表，定创城创卫倒计时安排表，定路段责任包干制。五个队即：成立了由公安、工商、林业局、农业局、城监、爱卫办、城管办、文明办组成的创城创卫联合执法队和“五小”行业整治组、集贸市场整治组、城市建设管理组、志愿者文明劝导服务队，对重要路段区域实行24小时督查盯梢。6月份定为专项整治月，区直部门实行半天机关上班，半天下社区抓整治，形成了党委统一指挥、政府人员经费保障、部门全员出动、群众广泛参与的创建热潮。
二、强化素质教育，促进市民文明素质全面提高
上半年，我区把市民的素质教育作为创城创卫的工作重点，采取一系列有效措施，加强市民的思想道德和社会公德教育，提高市民对创城工作的知晓率、支持率、参与率和满意率，力争通过创城教育，使市民的综合素质有明显的提高。
1、广泛开展“文明规范伴我行，争当三明好市民”系列活动。一是通过宣传，提高市民对创城的知晓率。利用市民学校和社区共建会议对市民进行创城创卫的目的、意义和标准要求进行培训告知，了解“共建共享和谐三明”活动的重要意义，提高群众对创城工作的知晓率、支持率和参与率。据不完全统计，上半年市民学校共授课730多堂，召开有关会议350多场，发放创城有奖知识竞赛测试判8400多份，受教育群众达6万多人次。二是通过宣传，营造浓厚的创城氛围。动员各社区和各级文明单位出创城宣传栏和宣传横幅标语。到目前为止，各单位和社区共出创城宣传栏470多期，“健康和环保知识240多期，三德”教育和市民公约宣传300多期，悬挂宣传横幅300多条，发放和张贴市政府市容管理通告3万多份，营造创城浓厚氛围。三是通过教育，提高市民的文明素质。发放《市民文明读本》（礼仪篇）7000多册，发《人人参与创卫，共建美好家园》居民一封信3万多张，召开市民道德评议会和“文明公约”、“九不”规范培训会400多场，演出广场创城和社区创城文艺晚会近30场，市民教育面达95%以上。
2、突出市民思想道德教育，引导市民争当“三好”。一是通过社区电影巡回展，利用幻灯宣传创城活动，宣传“三德”教育内容，宣传“文明市民公约”和“九不规范”，引导市民自觉遵守社会公德，在社会做一位好公民。二是通过评选文明楼幢、文明户、和谐家庭和五好家庭，开展“和谐风邻里情”系列活动，引导市民尊老爱幼，在家庭做一位好成员。三是利用市民学校，举办科普知识、健康知识、法律知识培训，举办特殊行业和各种兴趣爱好培训，提高市民综合素质，引导干部群众在单位做一位好职工。
3、开展文明实践教育活动，引导市民爱三明建三明热情。上半年，我区成立了“三元区社会志愿者分会”，各社区和省、市级文明单位相继成立了志愿者分会。目前全区共有各类志愿者3500多人，通过志愿者深入社区开展文明劝导服务和便民利民服务，影响带动市民的公德言行，倡导和谐文明新风。一是发动机关干部下社区开展义务劳动和文明督导，通过党员干部示范表率作用，带动市民积极参与创城活动。二是组织义工联盟、企业志愿者、社区志愿者和学生志愿者，以公共场所、重点街道和路段开展文明劝导，通过卫生劝导、占道劝导、不文明行为习惯劝导、清洗小广告等，净化社会风气，引导市民养成好习惯，争做文明人。三是开展“礼让斑马线，安全伴我行”文明交通劝导活动。组织省、市级文明单位志愿者，利用休息曰在城区主要交通路口，协助交警开展交通安全劝导活动。到目前为止，共有40个文明单位200多人次参与交通安全文明劝导活动，维护交通秩序。四是组织中小学生志愿者、老年人志愿者、巾帼志愿者，深入社区小区开展清洗小广告、拾捡白色垃圾、义务整治劳动等。通过他们的文明实践活动，提高自身素质，用实际行动影响市民，带动市民共同遵守社会公德，争当文明使者。
4、加强未成年人思想道德建设。深入贯彻中央8号文件精神，突出构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，继续深化“星期六体验”道德实践活动，未成年人教育工作得到加强。上半年，我区未成年人思想道德教育工作取得市关心下一代调研组和未成年人教育工作督查组的肯定，一批“星期六体验”道德实践活动先进集体、优秀辅导员和小公民道德之星获得表彰。一是进一步加大未成年人教育“十大平台”建设。以共建形式为主渠道，确保“十大教育平台”的教育制度建设、教育队伍建设、场所设施建设，使原有的教育基地得到巩固加强和推广。同时，我区还新建了“三元区中小学生课外培训中心”和“三元区中小学生体育活动中心”，为“星期六体验”教育活动提供新的平台。二是组织未成年人积极参与创城创卫实践活动。上半年在全区中小学校、幼儿园启动了“文明规范伴我行，礼仪礼让当三好”活动。通过组织中小学生开展文明劝导和自觉遵守中小学生守则教育，积极倡导中小学生在公交出行礼让显风格、在斑马线上礼让保安全、在校园生活礼让讲秩序。三是加强未成年人礼仪礼让的宣传教育。发放1.5万份“大手牵小手、规范齐遵守”文明礼仪承诺书，要求学生、家长和亲戚朋友签字承诺，共同遵守社会公德和“九不”规范、文明公约，从小引导未成年人在家庭争当孝敬父母的好孩子，在学校争当尊师守纪的好学生，在社会争当文明礼貌的好少年。
三、深化文明创建，提升精神文明活动创建实效
上半年，我区群众性精神文明创建活动借助创文明城和卫生城的强大东风，突出形式创新、载体创新、内容创新，提高文明创建活动实效，为“共建共享和谐三明”活动奠定基础。
1、突出和谐主题，深化文明社区创建。
首先是强化居民素质教育。制定了《三元区开展“和谐风，邻里情”活动方案》，把每年的9月8曰作为邻里节，每月1曰作为邻里曰，并对全年活动作出具体安排。3月份在红印山以“五手相联，邻里同心”为主题，举办了启动仪式。上半年，各社区组织居民群众开展了近80场次的“和谐风，邻里情”活动，进一步增进居民之间关系融洽、相处和谐。各社区通过市民学校，通过社区单位开展“学习型社区和学习型单位”创建活动和全民读书活动，组织居民群众学习社会科学、自然科学和文明礼仪规范，提高居民科学文化素质和思想道德素质。
其次是大力宣传创城创卫工作。各社区通过“八个一”，即致市民一封信、文明读本一本书、政府一张市容管理通告、一场创城宣传电影、一期创城宣传专栏、一条创城活动标语、一场创城共建会议、一张环境卫生整治通知，宣传创城创卫的目的意义，宣传文明礼仪规范，宣传城市管理法规，提高市民文明素质。
第三是通过开展各类先进评比，促进市民学习先进、赶超先进、争当先进，树立正气。上半年，我区妇联、团委、综治、教育、劳动、卫生、工商等部门，广泛开展和谐家庭、平安家庭、文明户、卫生户、星级门店、诚信门店等评比活动，通过评比活动的开展和先进典型的宣传，激发市民学习身边人身边事，争做三明文明人。上半年各社区以道德评议为平台，围绕创城创卫群众反映的难点热点问题，组织居民代表，对社区的不文明言行进行评帮促。今年来，各社区评议创城创卫群众反映的问题2000多件，曝光不文明人和事500多件，表扬好人好事800多次，评议小组做好事实事1200多件，进一步促进居民个个讲文明、处处争做文明人。
第四是开展“洁我家园、共创文明”活动，净化美化社区环境。上半年，各社区通过开展“洁我家园，共创文明”活动，推动创城创卫工作。各社区借助挂居部门的力量，组织发动驻区共建单位和社区居民，开展环境卫生专项治理活动，重点整治社区楼栋小广告、乱张贴、乱堆放、乱倒垃圾、乱挂晒、乱停放和屋顶种菜、违章搭盖，整治社区五小行业乱占道、乱倒垃圾、乱烧煤炉、乱倒污水、证照不全、无证经营，整治社区流浪犬、乱养鸡鸭、工地噪音、路灯不亮、道路不平、水沟不通、道板破损等问题。同时，加大了环境卫生长效管理制度，加强一、二级环卫队伍建设和保洁，加大城市管理综合执法的处罚力度和文明劝导督查力度，居民的素质不断提高，社区的环境面貌和秩序大有改观。近两个月，23个社区共清理卫生死角1000多处，清洗小广告2万多条，疏通水沟1万多米，拆除雨披等违章搭建800多处，纠正占道1.3万多次，新铺道板2万多块，社区和五小行业店门新置垃圾桶1270个，捕杀流浪犬300多只，清运垃圾800多吨，文明劝导2万多人次。同时，加大社区集贸市场和建筑工地的管理，社区的环境卫生和公共秩序明显改观。
第五是突出特色创建，深化文明社区内涵。深入开展特色社区创建活动，各社区结合实际，找准位置，明确定位，引导培育各自的特色创建。经过一年多的特色创建，各社区的特色雏形基本形成。城关街道突出平安型社区创建和三德型社区创建，富兴堡街道突出共建型社区创建，白沙街道突出企业康乐型社区创建特色。红印山社区的平安型创建、芙蓉社区的调解工作、崇宁社区的未成年人教育、富文社区的学习型创建、东霞社区共建型创建、白沙社区的康乐型创建、桥西社区的绿色型创建取得初步成效，一批特色创新案例得到上级的好评。
2、围绕满意目标，深化文明行业创建。上半年各行业继续深化“学习白沙所，服务零距离”活动，围绕“迎奥运、讲文明、树新风”主题，通过加强行业的内部管理，完善服务制、承诺制、公示制等，提高服务质量。重点解决近年来群众反映的收费标准问题、公示告知问题、投诉不畅问题、窗口服务排长队、取钱存钱难等问题。围绕“诚信三元”建设目标，加强政务诚信、商务诚信和社会诚信建设。深入开展“诚信一条街”创建活动，进一步巩固“百城万店无假货”示范街创建成果，行业的文明服务水准和诚信度、满意度明显提高。文明单位（学校）创建主要围绕如何服务创城创卫活动，重点抓好“门前三包、门内达标”工作，引导和鼓励各级文明单位参与社区共建，服务社会服务群众。一是下发了《各级文明单位深入开展结对帮扶活动的通知》，辖区共有70多个文明单位与社区低保户、困难户开展结对帮扶活动。上半年的春节、三八、五一、六一，文明单位共慰问贫困户560多次，送慰问款3.6万余元，送物品折合人民币2.8万余元，介绍就业岗位190多个。二是落实“门前三包、门内达标”工作，各级文明单位认真按照明指导办《关于进一步深化各级文明单位“门前三包、门内达标”活动的意见》要求，发动干部职工加强内部创建，落实门前三包。通过市、区两级城管办、文明办多次督查，各级文明单位的“门前三包”基本落实，“门内达标”基本到位，为创城创卫发挥示范带头作用。三是组织省、市级文明单位开展“礼让斑马线，安全伴我行”文明交通劝导活动，到目前为止，我区有80个文明单位500人次参加文明交通劝导活动，维护交通秩序，深受社会好评。四是积极参与创城创卫工作。上半年，省、市级文明单位分别成立了“社会志愿者分会”，并发动志愿者参加市、区组织的创城创卫志愿者文明劝导活动。据不完全统计，4、5、6三个月各级文明单位志愿者2200多人次参加文明劝导，为争当文明市民做出了榜样。
3、突出乡风文明，深化农村精神文明建设。上半年，我区农村精神文明建设重点围绕“乡风文明”创建，继续深化“城乡结亲、联谊共建、创优发展”和“九进农家奔小康”两项活动，促进乡风文明，为新农村建设提供精神动力、智力支持和思想保证。下发了《关于做好“乡风文明”创建活动的通知》和《关于继续开展“城乡结亲”活动，推广社会主义新农村建设的通知》等五个乡风文明创建指导性文件，对学习践行荣辱观、加强阵地建设、开展“三讲一树”、“城乡结亲”、“九进农家奔小康”、“洁我家园，共创文明”等活动进行全面部署。
一是继续抓好社会主义荣辱观教育，促进文明乡风建设。以学习实践社会主义荣辱观为带动，在农村广泛开展了“三讲一树”活动、“美德进农家”活动、移风易俗活动、评星创户活动、双学双比活动，引导和鼓励农民学政策、学法律、学科技、学文化，树立农村崇尚学习风、诚实守信风、热心公益风、健康娱乐风和传统美德风。以吉口村全市农村文化阵地建设示范村为带动，加强农村宣传文化阵地建设。目前，我区40多个新农村建设重点村、文明单位结对村都拥有一个图书室、一个阅览室、一个宣传栏、一条八荣八耻标语、一条公民道德20字标语、一条新农村建设标语和一处文体活动综合场所。上半年，我区以吉口村为试点，启动了农村信息化平台，服务新农村建设和“三农”工作。近期还组织电影队深入农村开展新农村建设、创城创卫宣传巡回展演。
二是抓“城乡结亲”，共建社会主义新农村。上半年，结对文明单位共为结对村办实事150多件，涉及资金30多万元，其中新建宣传栏11个，新置图书3万多册，新铺水泥路5000多平方米，提供致富信息1300多条，新办项目12个，慰问贫困户300多次，送慰问金5万余元。
三是抓“九进农家奔小康”，增强新农村建设实效。深入开展“政策、科技、文化、卫生、平安、环保、信息、美德、共建”等9项服务活动进农家，通过“三下乡”、“驻村夜访”、虚曰宣传等，广泛开展文化下乡、电影下乡、法律下乡、信息服务下乡、帮扶下乡，九项服务活动扎实有效。各部门围绕创城创卫和“洁我家园”活动，协助农村开展环境卫生整治，落实“三清六改”。村貌村容明显改观。
存在问题：能吸引群众广泛参与的市民文明素质教育的方法、渠道、途径不够多，教育成效不够明显，“八乱”行为、损坏公物、横穿马路和占道经营、养鸡、养狗现象仍然存在。各街道社区和乡镇村和谐社区创建、文明单位创建和乡风文明创建工作不够平衡，文明城区整体创建水平有待提高。
下半年工作打算：
1、按照市、区创城创卫指挥部的要求，建章立制、长效管理，继续抓好创城创卫各项工作，确保宏观巩固国家卫生城目标，为?*全国文明城市和省级文明城区创建奠定良好基础。
2、市民教育要以巩固国家卫生城和首届“8•9”邻里节、“9•20”公民道德宣传曰为契机，进一步加强市民思想道德教育，提高市民素质，促进群众性和谐创建工作的广泛深入开展。
3、和谐社区创建重点要抓市民的素质教育和社区的环境建设。要发挥共建理事会、市民学校、道德评议会的作用，深入开展“文明规范伴我行，争当三明好市民”活动，通过“爱心超市”、扶贫济困、邻里节曰活动、“星期六体验”活动、志愿者服务活动，影响带动居民讲文明树新风，克服不文明不道德等陋习。深入开展“洁我家园，共创文明”活动，加强社区的环境建设，加强城区的长效管理，深入开展特色社区创建活动，提高城区文明程度。
市民教育工作总结范文6
为贯彻落实全市殡葬工作会议精神，按照市民政局《关于开展平坟工作的通知》（齐民发〔2012〕29号）文件的要求，进一步加强殡葬改革综合治理工作，促进我县殡葬管理不断规范、殡葬环境不断改善、殡葬事业健康发展，有效遏制和解决土葬和散埋乱葬问题，县政府决定在全县范围内开展平坟深葬暨殡葬执法工作，现将具体事宜通知如下：
一、建立组织，严格执法
为加大平坟深葬工作力度，各乡镇政府要成立由乡镇长任组长、相关站、所、办负责人为成员的殡葬改革综合治理工作领导小组，乡镇民政办负责日常工作，有组织、有计划的开展平坟深葬工作。各乡镇要按照与县殡葬改革综合治理工作领导小组签订的《殡葬工作目标责任状》，履行工作职责，做到工作有人抓、违规有人管，上下配合，严抓不懈。同时，必须按国家、省、市殡葬管理规定，严格执法，坚决遏制和依法打击土葬现象。
二、建立网络，协同工作
各乡镇要建立乡镇、村、屯三级殡葬信息网络，充分发挥殡葬信息网络和基层群众自治组织的职能作用。对提供土葬信息和反映违规问题的人员，核实后给予奖励，在群众中形成自觉抵制土葬行为、积极举报土葬问题的正风正气。要充分发挥公安、国土、工商、农业、林业、监察、城管等相关部门的职能作用，协同开展工作。民政部门要充分发挥殡葬管理和殡仪服务单位的作用，殡葬管理和殡仪服务单位在清理土葬、平坟工作及清理整顿殡品市场工作中应自觉参与，在资金、人员和车辆上主动提供支持，无条件接受行业主管部门的指导和管理，共同打好平坟工作攻坚战，使土葬现象得到有效遏制。
三、强化宣传，稳步推进
充分利用电视、网络等媒体，宣传殡葬改革政策，大力开展殡葬改革的宣传教育工作，营造浓厚舆论氛围，让禁止土葬、散埋乱葬的规定家喻户晓，人人皆知。各乡镇要抓住春季气候回暖的有利时机，特别是国道沿路乡镇，以国道两侧为重点，开展大规模平坟深葬工作。要深入细致做好群众工作，体现执法工作原则性、严肃性的同时，注意工作的方式、方法，做到以理服人，维护社会的稳定和谐。
